Тема 15. Характер План 1. Понятие о характере. Типологии

Тема 15. Характер
План
1. Понятие о характере. Типологии характера.
2. Формирование характера в онтогенезе. Знание характера как основа
индивидуального подхода к человеку.
1. Понятие о характере. Типологии характера.
Характер - индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей
человека, в которых выражаются способы его поведения и эмоционального реагирования.
Ю.Б.Гиппенрейтер отмечает, что если попытаться совсем кратко выразить суть
различий между характером и личностью, то можно сказать, что черты характера
отражают то, как действует человек, а черты личности - то, ради чего он действует.
Типологии характера возникли в пограничной области, на стыке двух дисциплин:
психологии и психиатрии. Они принадлежат талантливым психологам К. Юнгу, Э.
Кречмеру, П. Б. Ганнушкину, К. Леонгарду, А. Е. Личко и др.
Так, Юнг выделил два основных типа характера: экстравертированный и
интровертированный; Кречмер также описал всего два типа: циклоидный и шизоидный.
Со временем же число типов увеличилось. У Ганнушкина мы находим уже порядка семи
типов (или "групп") характеров; у Леонгарда и Личко - десять-одиннадцать.
Практически все авторы подчеркивали, что характер может быть более или мене
выражен. По интенсивности проявлений характеров можно обозначить три зоны: зона
абсолютно "нормальных" характеров, зона выраженных характеров (они получили
название акцентуаций) и зона сильных отклонений характеров, или психопатии. Первая и
вторая зона относятся к норме (в широком смысле), третья - к патологии характера.
Соответственно, акцентуации характера рассматриваются как крайние варианты нормы.
Они, в свою очередь, подразделяются на явные и скрытые акцентуации.
А. Е. Личко выделяет следующие типы акцентуаций: гипертимный, циклоидный,
лабильный, астено-невротический, сензитивный, психастенический, шизоидный,
эпилептоидный, истероидный, неустойчивый и конформный.
Приведем краткую характеристику особенностей поведения в зависимости от типов
акцентуации:
гипертимический (гиперактивный) – чрезмерно приподнятое настроение, всегда
весел, разговорчив, очень энергичен, самостоятелен, стремится к лидерству, рискам,
авантюрам, не реагирует на замечания, игнорирует наказания, теряет грань дозволенного,
отсутствует самокритичность;
дистимичный – постоянно пониженное настроение, грусть, замкнутость,
немногословность, пессимистичность, тяготится шумным обществом, с сослуживцами
близко не сходится. В конфликты вступает редко, чаще является в них пассивной
стороной;
циклоидный – общительность циклически меняется (высокая в период
повышенного настроения и низкая в период подавленности);
эмотивный (эмоциональный) – чрезмерная чувствительность, ранимость, глубоко
переживает малейшие неприятности, излишне чувствителен к замечаниям, неудачам,
поэтому у него чаще печальное настроение;
демонстративный – выражено стремление быть в центре внимания и добиваться
своих целей любой ценой: слезы, обморок, скандалы, болезни, хвастовство, наряды,
необычное увлечение, ложь. Легко забывает о своих неблаговидных поступках;
возбудимый – повышенная раздражительность, несдержанность, агрессивность,
угрюмость, "занудливость", но возможны льстивость, услужливость (как маскировка).
Склонность к хамству и нецензурной брани или молчаливости, замедленности в беседе.
Активно и часто конфликтует;
застревающий – "застревает" на своих чувствах, мыслях, не может забыть обид,
"сводит счеты", служебная и бытовая несговорчивость, склонность к затяжным склокам, в
конфликтах чаще бывают активной стороной;
педантичный – выраженная занудливость в виде "переживания" подробностей, на
службе способен замучить посетителей формальными требованиями, изнуряет домашних
чрезмерной аккуратностью;
тревожный (психастенический) – пониженный фон настроения, опасения за себя,
близких, робость, неуверенность в себе, крайняя нерешительность, долго переживает
неудачу, сомневается в своих действиях;
экзальтированный (лабильный) – очень изменчивое настроение, эмоции ярко
выражены, повышенная отвлекаемость на внешние события, словоохотливость,
влюбчивость;
интровертированный (шизоидный, аутистический) – малая общительность,
замкнут, в стороне от всех, общение по необходимости, погружен в себя, о себе ничего не
рассказывает, свои переживания не раскрывает, хотя свойственна повышенная ранимость.
Сдержанно холодно относится к другим людям, даже к близким;
экстравертированный (конформный) – высокая общительность, словоохотливость
до болтливости, своего мнения не имеет, очень не самостоятелен, стремится быть как все,
неорганизован, предпочитает подчиняться.
2. Формирование характера в онтогенезе. Знание характера как основа
индивидуального подхода к человеку.
Выступая как прижизненное образование человека, характер) определяется и
формируется в течение всей жизни человека. Образ жизни включает в себя образ мыслей,
чувств, побуждений, действий в их единстве. Поэтому по мере того, как формируется
определенный образ жизни человека, формируется Я, сам человек. Большую роль здесь
играют общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства, в которых
проходит жизненный путь человека, на основе его природных свойством в результате его
деяний и поступков. Однако непосредственно формирование характера происходит в
различных по уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная
команда, трудовой коллектив и пр.). В зависимости от того, какая группа является для
личности референтной и какие ценности поддерживает и культивирует в своей среде,
соответствующие черты характера будут развиваться у ее членов. Черты характера также
будут зависеть от позиции индивида в группе, от того как он интегрируется в ней. В
коллективе как группе высокого уровня развития создаются наиболее благоприятные
возможности для становления лучших черт характера. Этот процесс взаимный, и
благодаря развитию личности, развивается и сам коллектив,
Содержание характера отражает общественные воздействия, влияния, составляет
жизненную направленность личности, т.е. ее материальные и духовные потребности,
интересы, убеждения, идеалы и т.д. Направленность личности определяет цели,
жизненный план человека, степень его жизненной активности. Характер человека
предполагает наличие чего-то значимого для него в мире, в жизни, что-то, от чего зависят
мотивы его поступков, цели его действий.
Решающим для понимания характера является взаимоотношение между
общественно и личностно значимым для человека. В каждом обществе имеются свои
важнейшие и существенные, задачи. Именно на них формируется и проверяется характер
людей. Поэтому понятие «характер» относится в большей степи к отношению этих
объективно существующих задач. Поэму характер — это не просто любое, проявление
твердости, упорства и т.п. (формальное упорство может быть просто упрямством) , а
направленность на общественно значимую деятельность. Именно направленность
личности лежит в основе единства, цельности, силы характера. Обладание целями жизни главное условие образования характера. Бесхарактерному человеку свойственно
отсутствие или разбросанность целей. Однако характер и направленность личности — это
не одной то же, добродушным и веселым может быть как порядочный,
высоконравственный человек, так и человек с низкими, нечистоплотными помыслами.
Направленность личности накладывает огромный отпечаток на все поведение человека. И
хотя поведение определяется не одним побуждением, а целостной системой отношений, в
этой системе всегда что-то выдвигается на первый план, доминируя в ней, придавая
характеру человека своеобразный колорит.
В сформировавшемся характере ведущим компонентом является система
убеждения. Убежденность определяет долгосрочную направленность поведения человека,
его непреклонность в достижении поставленных целей, уверенность в справедливости и
важности дела, которое он выполняет. Особенности характера тесно связаны с интересами
человека при том условии, что эти интересы устойчивые и глубокие. Поверхностность и
неустойчивость интересов нередко сопряжены с большой подражательностью, с
недостатком самостоятельности и цельности личности человека. И, наоборот, глубина и
содержательность интересов свидетельствуют о целенаправленности, настойчивости
личности.