Семинарские занятия по культурологии

ДИСЦИПЛИНА «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ЦИКЛУ СЕМИНАРСКИХ
ЗАНЯТИЙ
МОДУЛЬ № 1 « ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ»
ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ И ПОНЯТИЯ
СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРОЛОГИИ
Объем и содержание понятий «культура», «цивилизация»
План семинарского занятия:
1. Сравнительная характеристика понятий «цивилизация» и «культура».
2. Выявление специфики понятии «цивилизация» и «культура» в философской теории О.Шпенглера.
3. Особенности взаимодействия понятий в концепции А.Тойнби.
4. Специфика появления цивилизаций в концепции С.Ф.Хатингтона.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
Для подготовки к семинарскому занятию необходимо раскрыть понятия «цивилизация» и «культура» в трудах мыслителей эпохи Просвещения
(Ж.Ж.Руссо, А.Гольбах).
При выявлении специфики понятий в теории О.Шпенглера, необходимо уделить особое внимание типологии культуры и ее значение в теории
культурологии.
При рассмотрении концепции А.Тойнби и С.Ф.Хатингтона, необходимо провести сравнительную характеристику понятий, выявить основу типологии и изложить в качестве устного доклада (не более 5 минут).
Список рекомендуемой литературы:
1. Амелина Е. Понятие «цивилизация» вчера и сегодня // Общественные науки и современность. - 1992. - № 2.
2. Арнольдов А.И. Грядущая цивилизация: духовно-нравственное и
социальное здоровье человека // Ориентиры культурной политики.- 2001.- №
6.
3. Барт М.А. О категории цивилизации // Новая и новейшая история. 1990. -№5.
4. Библер B.C. Цивилизация и культура. - М., 1993.
2
5. Гарсия Д. О понятиях «культура» и «цивилизация» // Вопросы философии. -2002.-№12.
6. Ерасов Б.С. Цивилизации: универсалии и самобытность. - М., 2002.
7. Калайков И.Д. Цивилизация и адаптация. - М.,1984.
8. Хантингтон С. Ф. Столкновение цивилизаций? // Полис. - 1994.- № 1
9. Цивилизации. - Вып. 1-4 - М., 1992, 1995, 1997.
10. Шпенглер О. Закат Европы. Т.1 - М. 1993; Т.2 - М., 1998.
Объем и содержание понятий «культура», «цивилизация»,
«морфология культуры», «функции культуры»
План семинарского занятия:
1. Определение специфики понятия «морфология культуры».
2. Выявление особенностей функции культуры.
3. Определение понятия «культура» в концепции Б.Малиновского.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию необходимо подробно рассмотреть возможные классификации морфологии, существующие в истории
и теории культуры.
При выявлении особенностей функции культуры, рекомендовано дополнить функциональные особенности и сравнить их с традиционной точкой
зрения. Важно понять содержание понятия «культура» через определение ее
основных функций. Для удобства, можно сравнить функции культуры с
функциями религии, искусства, политики и т.д.
Список рекомендуемой литературы:
1. Гуревич П.С. Культурология. - М, 2001.
2. Культурология (под. ред. Г.В. Драча) - Ростов н/Д., 1999.
3. Малиновский Б. Научная теория культуры. - М., 2000.
4. «Культурология» (под ред. Ю.Н.Солонина и М.С.Кагана). – М., 2005.
5. Культурология: Учеб. пособие для студентов вузов (под ред. Г.В.
Драча)- Ростов н/Д, 1997.
Объем и содержание понятий «субъект культуры», «культурогенез», «динамика культуры»
План семинарского занятия:
1.Определение понятия «субъект» культуры.
3
2. Специфика культурологенеза и определение его содержания в концепциях: К.Маркса и Ф.Энгельса, З.Фрейда, Й.Хейзинга, Э.Кассирера.
3. Особенности культурной динамики. Циклическое и линейное развитие культуры.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
Задачей семинара является формирование таких понятий как «субъект
культуры», «генезис культуры» и «динамика культуры». В связи с этим, занятие определяют три блока для каждого из понятий.
При определении специфики каждого понятия, необходимо внимательно рассмотреть существующие определения этих понятий и выявить
специфику на примере анализа материла предложенных концепций.
Список рекомендуемой литературы:
1. Введение в культурологию: Учеб. пособие в 3-х частях. - М, 1995.
2. Вильчек В.М. Прощание с Марксом: Алгоритмы истории. - М., 1993.
3. Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. - М., 1991.
4. Кассирер 3. Опыт о человеке // Человек. - 1990. - № 3.
5. Кассирер Э. Философия символических форм (введение и постановка проблемы) // Культурология XX века. Антология. - М, 1995.
6. Оленев С. Метаинформационная детерминанта культурогенеза //
Информационные ресурсы России, 2002, № 1-2.
7. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.
8. Пигров К.С. Социально-философские проблемы творчества. - Л.,
1982.
9. Современная философия: Словарь и хрестоматия (отв. ред. В.П. Кохановский). - Ростов н/Д., 1996.
10. Сорокин П.А. Социокультурная динамика // Сорокин П.А. Человек.
Цивилизация. Общество. - М., 1992.
11. Флиер А. Я. Культурогенез. М, 1995.
12. Флиер А.Я. Культурогенез в истории культуры // Общественные
науки и современность. - 1995.- № 3
13. Фрейд 3. Тотем и табу. М., 2004.
14. Хейзинга Й. «Homo ludens». M, 2001.
15. Энгельс Ф. «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» // Маркс К., Ф. Энгельс. Соч. в 50-ти т. - М, 1961, Т20.
16. Яковец Ю.В., Пирогов СВ. Закономерности циклической динамики и генетики науки, образования и культуры. — М., 1993.
Культура как способ коммуникации: язык и символы
культуры, «культурные коды», межкультурные коммуникации
4
План семинарского занятия:
1. Выявлении специфики понятий «язык культуры» и «символ культуры». Проблема методологии.
2. Особенности содержание понятий «культурная семантика» и «герменевтика».
3. Анализ особенностей культурной коммуникации в жизни общества.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию следует уделить особое внимание различению понятий «язык» и «символ» культуры. Для этого необходимо подробно рассмотреть существующие определения этих понятий и на
основе этого составить перечень характерных особенностей в виде устного
доклада. Для удобства рекомендовано обратиться к понятиям «семантика» и
«герменевтика» в качестве методологии.
При рассмотрении специфики коммуникационной функции культуры,
рекомендовано выявить основные элементы и средства коммуникации.
Список рекомендуемой литературы:
1.Антонов В.И. Язык и культура: особенности этносемантической интерпретации // Вестник МГУ. Серия 7.Философия. - 2001 - № 2.
2.Белый А. Символизм как мир миропонимания. - М., 1994.
3.Бородавкин СВ. Смысл как системообразующее понятие культуры //
Человек. 2000 - №4.
4.Генон Р. Царь мира. // Вопросы философии. - 1993. - № 3.
5.Гуревич П.С. Культурология. - М, 2001.
6.Кармин А.С. Культурология. - М, 2003.
7.Кассирер 3. Опыт о человеке // Человек. - 1990. - № 3.
8.Культурология (под ред. Радугина А.А.). - М., 1997.
9.Культурология (под. ред. Г.В. Драча) - Ростов н/Д., 1999.
10.Культурология» (под ред. Ю.Н.Солонина и М.С.Кагана). – М., 2005
11.Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. - М.,
1976.
12.Лотман Ю.С. Семиосфера. Культура и взрыв. Внутри мыслящих миров. Статьи. Исследования. Заметки. - Спб., 2000.
13.Петров М.К. Язык, знак, культура. - М., 1991.
14.Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. - М,
1995.
15.Тернер В. Символ и ритуал. - М, 1983.
16.Шубаков А.Г. Истоки проблематики чтения в современной культуре
// Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения.2001 - Вып. 1.
17.Язык как средство трансляции культуры (Сб. статей). - М., 2000.
5
Культурные ценности и нормы, культурные традиции.
План семинарского занятия:
1. Специфика понятия «культурные ценности».
2. Сравнительная характеристика понятия «культурные ценности» с
понятием «культурные нормы».
3. Определение понятия «культурные традиции».
4. Специфика ключевых понятий в теории и истории культуры.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию рекомендовано сравнить понятия «культурные ценности» и «культурные нормы» и определить возможную методологию в их сопоставлении. Важно понять цели и задачи появления норм и ценностей в социальном обществе. Для удобства, можно сравнить
существующие определения этих понятий и их функциональность в современном социальном обществе.
При выявлении специфики понятия «культурные традиции» рекомендовано провести сравнение с понятиями «новации», «инновация».
Список рекомендуемой литературы:
1.Гуревич П.С. Человек и его ценности // Человек и его ценности. 4.1. М., 1988.
2.Давыдов Ю.Н. Парадоксы абстрактного культуролюбия // Наше наследие. -1990.-№ 6.
3.Зубец В.М. Два типа ценностных изменений // Библиотека в эпоху
перемен: Дайджест. - 2002 - Вып. 2(14).
4.Культурные ценности: прошлое и современность: Сб.(отв. ред. А.С.
Семенов). -М, 1988.
5.Мид М. Культура и мир детства. - М., 1968.
6.Риккерт Г. Естествознание и культуроведение. - Спб., 1993.
7.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М, 1994.
8.Фуко М. Жизнь: опыт и наука. // Человек и его ценности. Ч 3. - М.,
1988.
Содержание категорий «культурная картина мира», «социальные институты культуры»
План семинарского занятия:
1. Специфика понятия «культурная картина мира».
2. Особенности методологии сравнения «культурной картины мира» в
национальных культурах.
6
3. Анализ понятия «социальные институты культуры».
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
В начале семинарского занятия предлагается обсуждение понятий
«картина мира» и «модель мира» и их применение к области культуры. Также важно выявить основные компоненты, составляющие культурную картину мира, и объяснить принцип их взаимодействия.
Для удобства, рекомендуется сравнивать понятие «культурная картина
мира» с уже изученными понятиями («культурные ценности», «культурные
нормы», «культурные традиции»).
Особое внимание необходимо обратить на выявление особенностей
понятия «социальные институты культуры» в качестве фундамента в функционировании социальной системы: какие именно элементы и как способствуют социализации отдельного человека и общества в целом.
Список рекомендуемой литературы:
1.Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М, 2000.
2.Ионин Л.Г. Социология культуры. - М., 1996.
3.Кругликов В.А, Образ «человека культуры». - М., 1988.
4.Культура, человек и картина мира (сб. статей). - М., 1987.
5.Машенков В.В. Человек во Вселенной. Религиозная, философская и
научная картина мира // Основы философии (под ред. Е.В. Попова). - М,
1997.
6.Мейлах Б.С. Философия искусства и художественная картина мира//
Вопросы философии. - 1983. - № 7.
7.Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.
8.Юнг К.Г. Архетипика мифа // Юнг К.Г. Душа и миф. Шесть архетипов. - Мн., 2004.
Культурная самоидентичность, культурная модернизация
План семинарского занятия:
1. Особенности понятия «самоидентичность» культуры.
2. Сравнительная характеристика понятий «культурная модернизация»
и «культурный фундаментализм».
3. Определение сходств и различий западной и российской модернизации.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию необходимо выявить специфику понятий «самоидентичность» и «самоутверждение» культуры. Важно
уделить особое внимание цели и задачам культурной идентификации, а так-
7
же с помощью чего она проявляется.
При выявлении особенностей понятий «культурная модернизация» и
«культурный фундаментализм» важно определить являются ли эти понятия
противоположными по содержанию. Для удобства, рекомендуется рассмотреть эти понятия как тенденции развития в истории России и Европы.
Список рекомендуемой литературы:
1.Аванесова Г.А. Культурно-ориентированная модернизация России //
Социально-гуманитарные знания. - 2000. - № 4.
2.Каган М.С., Хилтухина Е.Г. Проблема «Запад-Восток» в культурологии. Взаимодействие художественных культур. - М., 1994.
3.Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997.
4.Культурология: Учеб. пособие для студентов вузов (под ред. Г.В.
Драча)- Ростов н/Д, 1997.
5.Мареева Е.В. Культурология. Теория культуры (учебное пособие для
вузов). - М., 2001.
6.Модернизация в России и конфликт ценностей. - М., 1994.
7.Флиер А.Я. Культурология для культурологов (учебное пособие для
магистрантов и аспирантов, докторантов и соискателей, а также преподавателей культурологии).- М, 2001.
8.Хабермас Ю. Модерн - незавершенный проект // Вопросы философии, 1992. № 4.
ТЕМА 3. ИСТОРИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и
«срединные» культуры. Локальные культуры.
План семинарского занятия:
1. Сравнительный анализ понятий «этнос» и «нация».
2. Определение понятий «массовая» и «элитарная» культура.
3. Специфика «западной» и «восточной» культуры.
4. Сравнительная характеристика понятий «срединная культура», «субкультура», «контркультура».
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию необходимо провести сравнительный анализ понятий «этнос» и «нация» с четким формулированием параметров сопоставления.
При выявлении особенностей понятий «массовая» и «элитарная» культура необходимо обратиться к теории Ортеги-и-Гассета, изложить ключевые
положения концепции и причины противопоставления двух понятий.
8
При сопоставлении понятий «западной» и «восточной» культуры необходимо рассмотреть особенности в типологии истории видов культуры.
При рассмотрении понятий «срединная культура», «субкультура»,
«контркультура», рекомендуется определить основные сходства и различия
определений в теории культуры. Для удобства, рекомендуется сравнить эти
понятия с понятиями «специфическая» и «традиционная» культура.
Список рекомендуемой литературы:
1.«Культурология» (под ред. Ю.Н.Солонина и М.С.Кагана). – М., 2005
2.Кармин А.С. Культурология. - М, 2003.
3.Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997.
4.Мареева Е.В. Культурология. Теория культуры (учебное пособие для
вузов). - М., 2001.
5.Белый А. Пути культуры // Вопросы философии. - 1990. - № 1.
6.Бог-Человек-Общество в традиционных культурах Востока. - М.,
1993.
7.Васильев Л.С. Цивилизации Востока: специфика, тенденции, перспективы // Цивилизации. - Вып. 3. - М., 1995.
8.Взаимодействие культур Востока-Запада (отв. ред. Е.П. Челышев). М., 1987.
9.Гвардини Р. Конец нового времени // Вопросы философии. - 1990. №4.
10.Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера земли. - М., 1990.
11.Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке. Очерки
общей теории. - М., 1990.
12.Каган М.С., Хилтухина Е.Г. Проблема «Запад-Восток» в культурологии. Взаимодействие художественных культур. - М., 1994.
13.Китай: традиции и современность. - М, 1976.
14.Классический ислам: традиции науки и философии. - М., 1988.
15.Концепция человека в традиционной китайской культуре. - М., 1992.
16.Костина А.В. К проблеме соотношения цикличности и линейности
времени мифа и массовой культуры // Мир психологии. 2002. -№ 3.
17.Культура, человек и картина мира (сб. статей). - М., 1987.
18.Ланда Р.Г. Восток: цивилизация, формация, социум // Вопросы истории. -1995. - № 4.
19.Лурье СВ. Историческая этнология. - М., 1997.
20.Малюга Ю.Я. Культурология. - М., 1998.
21.Мангейм К. Демократизация культуры. - М., 1998.
22.Массовая культура: Учебное пособие (колл. авторов). - М., 2004.
23.Пронников В.А., Ладанов И.Д. Японцы. Этнопсихологические очерки. - М., 1985,1996.
24.Савельев В.В. Этничность как геном культуры // Ориентиры культурной политики. - 2001.- №8.
25.Самохвалова В.И. Масскульт и маленький человек // Философские
науки. -2001.-№ 1.
9
26.Соколов Э.В. Ортега-и-Гассет. Век элитного искусство и массового
общества // Человек. - 2002 - № 6.
27.Социокультурные характеристики индивида в системе китайской
цивилизации. - М, 1992.
28.Средневековая Европа глазами современников и историков. В 5-ти
частях. -М., 1994
29.Степанян М.Г. Восток-Запад: диалог философов // Вопросы философии. -1989 -№12.
30.Токарев С.А. История русской этнографии. - М., 1996.
Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе
План семинарского занятия:
1. Определение специфики понятия «культурная универсализация».
2.Выявление тенденций универсализации в мировом современном процессе.
3. Рассмотрение целей и задач культурной мировой универсализации.
4. Влияние культурной универсализации на картину мира человека XXI
века.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию необходимо подробно рассмотреть существующие определения понятия «культурная универсализация» и выявить целевые направления в мировом процессе. Для обоснования
ответа рекомендуется привести примеры возможных результатов культурной
универсализации в мировом современном процессе.
Список рекомендуемой литературы:
1.Арнольдов А.И. Грядущая цивилизация: духовно-нравственное и социальное здоровье человека // Ориентиры культурной политики.- 2001.- № 6.
2.Гуревич П.С. Культурология. - М, 2001.
3.Егоров В. Философия культуры современной России: к постановке
вопроса // Свободная мысль. - 2000. - № 12.
4.Кармин А.С. Культурология. - М, 2003.
5.Культурология (под ред. Радугина А.А.). - М., 1997.
6.Культурология (под. ред. Г.В. Драча) - Ростов н/Д., 1999.
7.Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997.
8.Межуев В.М. Актуальные проблемы теории культуры. - М., 1983.
9.Руднев В.П. Словарь культуры XX века. Ключевые понятия и тексты.
- М., 1997.
10.Самосознание европейской культуры XX века. - М., 1991.
10
МОДУЛЬ № 2 « ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ»
ТЕМА 4. МИРОВАЯ КУЛЬТУРА
Античность как тип культуры. Средневековая Европа.
«Рождение Запада»
План семинарского занятия:
1. Определение понятий «античность» и «средневековье» как типы
культуры.
2. Сравнительный анализ картины мира эпохи античности и эпохи
Средневековья.
3. Специфика Византийской архитектуры как тип культуры.
4. Особенности культуры эпохи Просвещения.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию необходимо внимательно
рассмотреть основные периоды развития культуры стран Западной Европы.
Для этого, в качестве методологии рекомендуется сравнивать отдельные направления культуры (экономика, политика, искусство, религия) и на этом основании выявить характерные особенности каждого периода. При анализе
необходимо стремиться понять вклад каждой культуры в понятие «культурная картина мира».
Список рекомендуемой литературы:
1.Древние цивилизации. - М., 1989.
2.Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991.
3.Андреев Ю.В. Цена свободы и гармонии. Несколько штрихов к портрету греческой цивилизации. – СПб., 1998.
4.Зелинский Ф.Ф. История античной культуры. – СПб., 1995.
5.Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. – М., 1993.
6.Культура Древнего Рима: в 2 т. – М., 1985.
7.Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М.,
1990.
8.Лосев А.Ф. Двенадцать тезисов об античной культуре/ Лосев А.Ф.
История античной эстетики. – Т. 8. – Кн.1. – М., 1992. – С. 314-323.
9.Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1993.
10.Штаерман Е.М. Проблема римской цивилизации / Цивилизации. –
Вып. 1. – М., 1992.
11.Бицилли Е.М. Элементы средневековой культуры. – Спб., 1995.
12.Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М., 1972.
11
13.Дюби Ж. Европа в средние века. – Смоленск, 1994.
14.Карсавин Л.П. Культура средних веков. – Киев, 1995.
15.Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992.
16.Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. - М., 1977,
1997.
17.Бычков В.В. Малая история византийской эстетики. - Киев, 1991.
18.Каждан А.П. Византийская культура (Х-ХП вв.). - М., 1968, 1997.
19.Культура Византии - В 3 т. - М., 1984-1991.
20.Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм. В
3 т. - М.,1986-1992.
21.Косырева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. М., 1989.
22.Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. Очерки по истории философии и культуры. - М., 1991.
23.Баткин Л.М. Итальянское Возрождение. Проблемы и люди. М.,1995.
24.Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. - М., 1990.
25.Бицилли П.М. Место Ренессанса в истории культуры. - СПб., 1996.
26.Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. - М., 1978.
27.Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма/ Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990.
28.Культура эпохи Возрождения и Реформации. - Л., 1981.
29.Ревуненкова Н.В. Ренессансное свободомыслие и Реформация. - М.,
1988.
30.Век Просвещения. - М.-Париж, 1970.
31.Фуко М. История безумия в классическую эпоху. - СПб., 1997.
«Модерн»: от расцвета к кризису (XIX-XX вв.)
План семинарского занятия:
1. Специфика понятия «модерн» и его значение в мировой культуре
конца XIX - начала XX вв.
2.Выявление стиля «модерн» на искусство рубежа XIX-XX вв.
3. Сравнительный анализ понятий «модерн», «антимодерн» и «постмодерн».
Назовите основные причины возникновения стиля «модерн»
Цели и задачи стиля «модерн» в искусстве конца XIX - начала XX вв.
Выявите специфику содержания понятий
Является ли возникновение понятия «модерн» только историческим
событием?
12
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию необходимо подробно ознакомиться с историей стран Западной Европы рубежа XIX-XX столетий и выявить причины возникновения понятия «модерн» этого времени. Для этого,
рекомендуется обратиться к эстетическим и философским концепциям.
При рассмотрении понятия «модерн» как стилевого направления искусства рубежа веков, рекомендуется внимательно изучить цели и задачи,
поставленные мастерами искусства этого времени.
При выявлении специфики, следует сравнить понятие «модерн» с понятиями «антимодерн» и «постмодерн» и понять их внеисторическое содержание.
Список рекомендуемой литературы:
1.Гвардини Р. Конец Нового времени/ Вопросы философии. 1990. № 4.
2.Гидденс Э. Постмодерн/ Философия истории. Антология. Под ред.
Ю.А.Кимелева. - М.. 1995.
3.Козловский В.В., Уткин А.И., Федотова В.Г. Модернизация: от равенства к свободе. – СПб., 1995.
4.Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1994.
5.Ортега-и-Гассет X. Восстание масс/УИзбранные труды.- М., 1997.
6.Постмодернизм и культура. - М., 1991,
7.Согрин В.В., Патрушев А.И., Токарева Е.С., Фадеева Т.М. Либерализм Запада XVII – XX века. М., 1995.
8.Социально-политический контекст философии постмодернизма. - М.,
1994.
9.Фромм Э. Бегство от свободы. - М., 1990.
10.Хабермас Ю. Модерн – незавершенный проект / Вопросы философии. 1992. № 4.
11.Шкуратов В.А. Историческая психология, - М., 1997.
ТЕМА 5. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
Место и роль России в мировой культуре (X-XVII века)
План семинарского занятия:
1. Выявление особенностей русской культуры.
2. Особенности культурной картины мира Древней Руси.
3.Специфика культуры Московского государства в XVI - XVII вв.
4. Определение особенностей культуры Российского государства.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию, необходимо подробно ознакомиться с историко-культурной ситуацией отечественной культуры, начиная со времени образования русского этноса до периода Нового времени.
При выявлении особенных черт культуры каждого периода, необходи-
13
мо формировать их в понятия и уметь сравнивать их между собой.
Список рекомендуемой литературы:
1.Алленов М.М., Евангулова О.С., Лившиц Л.И. Русское искусство X начала XX века. - М, 1989.
2.Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история: Популярный очерк IXXVIII вв. -М., 1992.
3.Искусство: Книга для чтения. - М., 1969.
4.История русского и советского искусства. - М, 1979.
5.История русского искусства (под ред. Н.Г. Мошковцева). -М., 1957. Т. 1.
6.Карамзин Н.М. Предания веков: Сказания, легенды, рассказы из «Истории государства Российского». – М., 1988.
7.Лихачев Д.С. Культура русского народа X-XVIII веков. - М., Л., 1961.
8.Муравьев А.В., Сахаров A.M. Очерки истории русской культуры IX XVII вв. -М, 1984.
9.Пушкарев С.Г. Обзор Русской истории. -М., 1991
10.Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. - М., 1989.
Место и роль России в мировой культуре (XVIII-XX в.в.)
План семинарского занятия:
1. Особенности историко-культурной ситуации Российского государства XVII века.
2. Особенности историко-культурной ситуации Российского государства XVIII-XIX вв.
3. Выявление специфики отечественной культуры на протяжении XX
столетия.
4. Специфика религиозных направлений в XIX-XX вв. и их вклад в истории культуры.
Определите роль реформ Петра I в истории Российского государства.
Назовите основные события и явления, повлиявшие на развитие русской культуры XIX века.
Изложите задачи для развития русской культуры в трудах «славянофилов» и «западников». В чем их основные сходства и различия.
Назовите ведущих идеологов движения «евразийства». Определите
влияние идей «евразийцев» в культурно-исторической ситуации XIX - XX
вв.
Объясните значение Великой Октябрьской Революции в истории Российской культуры.
14
Назовите исторические рамки существования Советской культуры. Основные этапы развития.
Цель «перестройки» и ее значение в истории Советского государства.
Определите в современном Российском обществе.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
При подготовке к семинарскому занятию необходимо выявить специфику культуры Российского государства, т.е. указать на ключевые события
(политические, экономические, религиозные и др.), изменившие культурную
картину мира того или иного периода.
Особое внимание следует уделить периодизации развития культуры и
ее основные задачи в период XX столетия.
В качестве вывода необходимо сделать доклад специфике отечественной культуре, уделяя внимание ее формирующим элементам.
Список рекомендуемой литературы:
1.Аванесова Г.А. Культурно-ориентированная модернизация России //
Социально-гуманитарные знания. - 2000. - № 4.
2.Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта. T.I-III. - М.,
1991.
3.Варава В. Духовное самоопределение русской интеллигенции // Москва. -2000.- №10.
4.Егоров В. Философия культуры современной России: к постановке
вопроса // Свободная мысль. - 2000. - № 12.
5.Зыбайлов Л.К., Шапинский В.А. Постмодернизм. – М., 1996.
6.Ильин И. Постмодернизм. От истоков до конца столетия. - М., 1998.
7.Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского
дворянства XVIII- начала XIX в. - СПб., 1994.
8.Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. - Т. 1-3. - М.,
1993-1995.
9.Модернизация в России и конфликт ценностей. - М., 1994.
10.Россия между Европой и Азией: евразийский соблазн. Антология. М., 1993.
11.Россия между Западом и Востоком: традиционные и современные
концепции. Хрестоматия. – М. 1994.
12.Русская идея. В кругу писателей и мыслителей русского зарубежья.
- Т. 1-Й.- М., 1994.
13.Смена вех // В поисках пути. Русская интеллигенция и судьбы России. - М.,1992.
14.Соловьев B.C. Национальный вопрос в России // Соч. в 2-х - М.,
1989.
15
ТЕМА 6. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ
КУЛЬТУРОЛОГИИ
Культура и природа
Вопросы к семинарскому занятию:
Определите содержание понятий «культура» и «природа» в концепциях
Ф.Шеллинга, Г.Гегеля, К.Маркса.
На каком основании соотносит понятия «культура» и «природа» русский философ Н.Н.Бердяев?
Изложите суть концепции о «ноосфере», созданной В.И. Вернадским.
Влияние учения В.И.Вернадского в области науки и культуры XX века.
Определите цель эволюции культуры и природы в концепции П.Т. де
Шардена.
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
Список рекомендуемой литературы:
Бердяев Н.А. Человек и машина// Вопросы философии. - 1989. - № 2.
Гуревич П.С. Культурология. - М., 1996.
Гуревич П.С. Социальный прогресс и философия техники // Общественные науки.- 1988.-№3.
Гуревич П.С. Философия культуры. - М, 1994.
Уайт Л. Исторические корни нашего экономического кризиса // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. - М., 1990.
Культура и общество.
Вопросы к семинарскому занятию:
В чем состоит сложность определения понятия «общество»?
Определите взаимоотношение понятий «культура» и «общество» в
концепции социолога П.А.Сорокина.
Какие факторы, по мнению П.А.Сорокина, определяют социальную
систему того или иного общества в истории человечества?
Какой подход к пониманию развития социума предлагает Толкотт Парсонс? Изложите суть этого подхода.
Назовите авторов «натуралистически-объективисткого» подхода. Специфика подхода.
Каким образом соотносятся понятия «культура» и «общество» в философии Макса Вебера?
Каким образом соотносятся между собой понятия «культура» и «общество»?
16
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
Список рекомендуемой литературы:
Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. - М.,
1989.
Гуревич П.С. Культурология. - М., 1996.
Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М, 2000.
Жуковский В.И., Пивоваров Д.В. Интеллектуальная визуализация сущности. - Красноярск, 1998.
Калайков И.Д. Цивилизация и адаптация. - М.,1984.
Культурология (под ред. Радугина А.А.). - М., 1997.
Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997.
Культурология. - Ростов н/Д., 1995.
Культурология. XX век. Энциклопедия. Том 1, А-Л. С-П., Университетская книга., 1998.
Маркарян Э.С. Очерки теории культуры. - Ереван, 1969.
Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. - М., 1983.
Сорокин П.И. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992.
Флиер А.Я. Культурология для культурологов (учебное пособие для
магистрантов и аспирантов, докторантов и соискателей, а также преподавателей культурологии).- М, 2001.
Культура и личность.
Какие социальные процессы формируют мир культуры личности?
МОДУЛЬ
3.
СОВРЕМЕННЫЕ
КОНЦЕПЦИИ
КУЛЬТУРЫ. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ
КУЛЬТУРОЛОГИИ
ТЕМА 7. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ КУЛЬТУРЫ
Культура как идеалообразующая сторона жизни людей
Вопросы к семинарскому занятию:
Дайте определение этимологии понятия «культура».
Поясните в чем суть идеалообразования как понятия культуры?
Как определяет содержание понятия «идеал» автор синтетической концепции Д.В.Пивоваров?
Сделайте
сравнение
определение
«идеала»
в
концепции
Д.В.Пивоварова с историческим определением этого понятия.
17
Опишите механизм идеалообразования.
Кто может выступить автором модели культуры? Обоснуйте ответ и
приведите примеры.
Определите роль религии в системе культуры. Модели местоположения религии в культуре.
Каким образом раскрывается понятие «религия» в социальной системе?
Раскройте содержание понятий «харизма», «эзотеризм», «мистицизм».
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
Список рекомендуемой литературы:
Список рекомендуемой литературы:
Жуковский В.И. Формула гармонии. - Красноярск, 1999
Жуковский В.И., Копцева Н.П. Пропозиции теории изобразительного
искусства. - Красноярск, 2004.
Жуковский В.И., Пивоваров Д.В. Интеллектуальная визуализация сущности. - Красноярск, 1998.
Пивоваров Д.В., Медведев А.В. История и философия религии. - Екатеринбург, 2000.
Пивоваров Д.В. Дух, душа и вера (философия религии). - Екатеринбург, 2000.
Пивоваров Д.В. Идеал, Идеальное // Современный философский словарь.- ПАН-ПРИНТ, 1998.
Пивоваров Д.В. Религия в основании культуры // Пивоваров Д.В., Медведев А.В. История и философия религии. - Екатеринбург, 2000. - Гл. II.
Пивоваров Д.В. Религия как социальная связь (Сакрализация основания культуры). Учеб. пособие. - Екатеринбург, 1993.
Культура и глобальные проблемы современности
Вопросы к семинарскому занятию:
Назовите основные причины возникновения глобальных проблем современности.
Какие виды глобальных проблем современности существуют в теории
культуры? Изложите их суть.
Кто из мыслителей обращается к проблеме возникновения глобальных
проблем современности?
Какие последствия влекут за собой глобальные проблемы современности?
Раскройте содержание понятия «глобализм» в качестве феномена современной культуры.
18
Какую проблему в современном научном и культурном сообществе
решают компьютерные технологии?
Определите положительные и отрицательные стороны процесса компьютеризации.
Может ли процесс всеобщей компьютеризации повлиять на Идеалообразование современного общества?
Рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
Список рекомендуемой литературы:
Арнольдов А.И. Грядущая цивилизация: духовно-нравственное и социальное здоровье человека // Ориентиры культурной политики.- 2001.- № 6.
Гвардини Р. Конец нового времени // Вопросы философии. - 1990. №4.
Гуревич П.С. Культурология. - М, 2001.
Кармин А.С. Культурология. - М, 2003.
Культурология (под ред. Радугина А.А.). - М., 1997.
Культурология (под. ред. Г.В. Драча) - Ростов н/Д., 1999.
Культурология (под. ред. Н.Г. Багдасарьян)-М., 1998.
Культурология XX век: Словарь. - Спб., 1997.
Культурология: Учеб. пособие для студентов вузов (под ред. Г.В. Драча)- Ростов н/Д, 1997.
Мареева Е.В. Культурология. Теория культуры (учебное пособие для
вузов). - М., 2001.
Межуев В.М. Актуальные проблемы теории культуры. - М., 1983.
Оленев С. Метаинформационная детерминанта культурогенеза // Информационные ресурсы России, 2002, № 1-2.
Уайт Л. Исторические корни нашего экономического кризиса // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. - М., 1990.
Флиер А.Я. Культурология для культурологов (учебное пособие для
магистрантов и аспирантов, докторантов и соискателей, а также преподавателей культурологии).- М, 2001.
Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. М., 2001.