«ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПСИХИАТРИИ И

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕХНОЛОГИИ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
В ПСИХИАТРИИ И НАРКОЛОГИИ»
направление подготовки 040400.62 – социальная работа
профиль – Социальная работа в системе здравоохранения
квалификация – бакалавр
форма обучения – заочная
нормативный срок обучения – 5 лет
Всего ЗЕТ – 3
Всего часов – 108, из них:
 аудиторных занятий – 12 часов:
- лекций – 4 часа,
- практических занятий – 8 часов.
 самостоятельная работа – 92 часа
 формы контроля:
- контрольная работа – 8 семестр
- зачет – 8 семестр.(4 часа)
Ставрополь 2011
Рабочая программа разработана в соответствии:

ФГОС ВПО по направлению подготовки 040400.62 социальная работа (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденным приказом Минобрнауки РФ от «08» декабря 2009 № 709;

рабочим учебным планом по направлению подготовки 040400.62 – социальная
работа, утвержденным Ученым советом академии от «____» __________ 2011 г. протокол
№ ____.
Разработчик программы: канд. пед. наук, доцент Савченко В.В.
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры организации
здравоохранения, экономики и социальной работы «____» _______ 20___ г.
«___»___________ 20___ г. протокол № __
Зав. кафедрой, профессор
Одобрена Цикловой методической комиссией
гуманитарных дисциплин
«___»___________ 20___ г. протокол № __
Председатель ЦМК
__________________ В.Н. Муравьева
__________________ Т.Б. Сергеева
Согласована:
Декан факультета гуманитарного
и медико-биологического образования
__________________ Н.А. Федько
Начальник УМУ
_________________
Н.П. Вышковский
Руководитель ЦУКО
__________________ Ю.В. Первушин
Пояснительная записка
В современном обществе все большую актуальность приобретают социальные аспекты оказания помощи лицам, страдающим психическими заболеваниями и зависимыми от наркотических веществ.
Именно специалисты по социальной работе берут на себя основную
ответственность за реализацию технологий социальной реабилитации
данных категорий граждан. Подготовка будущих специалистов по социальной работе к работе с лицами, страдающими наркотической зависимостью, и психическими заболеваниями приобретает особую актуальность.
Учебная дисциплина «Технологии социальной работы в психиатрии и наркологии» относится к дисциплинам по выбору и формирует
у будущих бакалавров социальной работы целостное представление о
положении обособленностях протекания психических заболеваний,
формах и методах работы в медицинских учреждениях психиатрического и наркологического профиля, основных технология социально
реабилитации данной категории граждан.
Основными методами освоения содержания дисциплины являются лекции и практические занятия. С целью систематизации и повышения эффективности изучаемого курса проводятся занятия в интерактивной форме. Самостоятельная работа направлена на формирование у будущих социальных работников навыков исследовательской
деятельности и развитие способностей, позволяющих анализировать
проблемы и уметь применять их для решения конкретных практических задач социальной работы.
Рабочая программа входит в состав учебно-методического комплекса по дисциплине. Бумажный и электронный варианты утвержденной рабочей программы хранятся на кафедре (в том числе на
страничке кафедры на сайте академии), в профильном деканате, учебно-методическом управлении и научной библиотеке СтГМА.
1.Цели и задачи освоения дисциплины
Цель курса – сформировать целостное представление об особенностях организации социальной реабилитации больных страдающих
психиатрическими расстройствами и наркотической зависимостью.
Задачи дисциплины:
1. Сформировать у студентов научные представления об особенностях протекания психических заболеваний.
2. Познакомить с основными технологиями социальной реабилитации в психиатрии и наркологии.
3. Рассмотреть теоретические и практические особенности организации социальной работы с различными категориями людей,
страдающих психическими заболеваниями.
4. Содействовать формированию готовности к реализации медико-соцальной работы в психиатрии наркологии.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина «Технологии социальной работы в психиатрии и наркологии» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла. Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, полученных по дисциплин профессионального цикла: «Технологии социальной работы», «Социальная реабилитация», «Социальная
медицина».
Дисциплина «Технологии социальной работы в психиатрии и
наркологии» является предшествующей для изучения дисциплин профессионального, прохождения практики и итоговой государственной
аттестации.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины у студентов должны быть
сформированы элементы следующих компетенции:
Общекультурные компетенции (ОК):
1. Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)
Профессиональные компетенции (ПК):
1. Быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и
поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4).
2. Быть способным к участию в работе научных коллективов,
проводящих исследования по различным направлениям обеспечения социального благополучия (ПК-21).
3. Планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи
(ПК-27).
4. Государственной и корпоративной социальной политики,
обеспечения социального благополучия, медико-социальной
помощи (ПК-32).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
ЗНАТЬ:
1. Особенности протекания различных психических заболеваний,
личностные и поведенческие расстройства лиц, страдающих
психическими заболеваниями.
2. Основные подходы к лечению и реабилитации лиц, страдающих психическими заболеваниями, наркотической или алкогольной зависимостью.
3. Технологии социальной поддержки лиц, страдающих психическими заболеваниями.
УМЕТЬ:
1. Анализировать состояние клиентов, имеющих различные психические расстройства и адекватно реагировать их поведенческие реакции.
2. Использовать различные технологии для социальной защиты,
помощи и поддержки, предоставления социальных услуг лицам, страдающим психическими расстройствами.
3. Координировать деятельность по оказанию помощи лицам,
страдающим психическими расстройствами.
ВЛАДЕТЬ:
1. Тактиками общения и взаимодействия с больными, страдающими психическими расстройствами.
2. Способами реагирования на основные симптомы психических
расстройств.
3. Технологиями социальной реабилитации лиц, страдающими
психическими заболеваниями, наркотической или алкогольной
зависимостью.
5
6
7
8
Социальные технологии помощи людям,
склонным к суициду
+
+
1,2
1,3
2,3
1,2
1,2
2,3
+
1,2
1,2
1,2
+
2,3
2,3
1,3
+
+
2,3
2,3
2,3
+
+
2,3
1,2
2
+
2,2
2,3
2
2,3
2,3
2,3
ПК-27
ПК-21
ПК -4
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
владеть
4
+
уметь
3
Особенности протекания психических
заболеваний
Личностные и поведенческие расстройства
лиц, страдающих психическими заболеваниями
Основные подходы к лечению и реабилитации лиц, страдающих наркотической и
алкогольной зависимостью
Технологии социальной работы в с лицами, страдающими наркотической или алкогольной зависимостью
Основные подходы к лечению и реабилитации лиц, страдающих психическими
заболеваниями
Особенности взаимодействия с больными
страдающими психическими расстройствами
Способы
реагирования на основные
симптомы психических расстройств
знать
2
Наименование темы
+
+
Студент
должен
ПК-32
1
Наименование
компетенции
ОК-8
№/№ темы
Матрица компетенций, вырабатываемых у студентов в результате
изучения дисциплины
+
+
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
3 зачетные единицы (108 часов)
№
п/п
1.
Виды учебной работы
Всего
часов
Семестры
12
8
12
Лекции (Л)
4
4
Практические занятия (ПЗ)
8
8
Самостоятельная работа студентов (СРС)
92
92
самоподготовка (самостоятельное изучение разделов,
проработка и повторение лекционного материала и
материала учебников и учебных пособий, подготовка
к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.)
80
80
написание контрольной работы
12
12
Промежуточная аттестация (зачет)
4
4
108
108
Аудиторные занятия
В том числе:
2.
в том числе:
3.
Общая трудоемкость дисциплины
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины.
Тема 1. Особенности протекания психических заболеваний.
Шизофрения: особенности, проявление, основные технологии лечения. Психоз: причины, симптомы, формы проявления. Галлюцинации:
симптомы, формы проявления. Бредовые состояния. Расстройства мышления. Неадекватность эмоциональный состояний. Аффективные расстройства психики. Депрессия и особенности ее проявления.
Тема 2. Личностные и поведенческие расстройства лиц, страдающих
психическими заболеваниями.
Особенности субъективного опыта лиц, страдающих психическими заболеваниями. Особенности эмоционального состоя-
ния больных. Познавательные процессы при психических заболеваниях. Вторичные симптомы психической болезни. Стресс и
особенности его влияния на поведение человека. Мифы и стереотипы в отношении лиц, страдающих психическими заболеваниями.
Тема 3. Основные подходы к лечению и реабилитации лиц, страдающих наркотической и алкогольной зависимостью
Исторические особенности лечения и реабилитации лиц, страдающих
наркотической и алкогольной зависимостью. Система лечения и реабилитации лиц, страдающих наркотической и алкогольной зависимостью.
12-шаговые программы реабилитации и их особенности. Программы реабилитации терапевтического сообщества. Конфессиональные программы реабилитации. Особенности социальной реабилитации в негосударственных реабилитационных центрах.
Тема 4. Технологии социальной работы в с лицами, страдающими
наркотической или алкогольной зависимостью
Основные направления социально-психологической работы с лицами,
страдающими наркотической или алкогольной зависимостью. Тренинги
формирования коммуникативных навыков. Программы формирования
конструктивных форм поведения. Программы личностного роста. Трудотерапия как элемент программы социальной реабилитации. Группы
самопомощи в социальной реабилитации наркозависимых
Тема 5. Основные подходы к лечению и реабилитации лиц, страдающих психическими заболеваниями
Основные задачи программ социальной реабилитации. Терапия
беседой в реабилитации больных с психическими расстройствами.
Группы самопомощи. Использование электросудорожной терапии в
лечении больных с психическими расстройствами. Основные подходы
к оценке эффективности лечения. Проблемы выбора врача, психотерапевта и реабилитационной программы.
Тема 6. Особенности взаимодействия с больными страдающими
психическими расстройствами.
Особенности общения с психически больными людьми. Определение
реальных целей и ожиданий для больного и родственника. Тактики поведения с психически больными людьми. Разработка и установления
ограничений для человека с психическими заболеваниями. Рекомендации для членов семьи по взаимоотношению с душевнобольным человеком.
Тема 7. Способы реагирования на основные симптомы психических
расстройств
Способы реагирования на бред и галлюцинации. Эффективные способы реагирования на поведение больного со спутанным мышлением.
Технологии реагирования на гнев психически больного человека. Способы уменьшения рецидивов. Технологии регулирования агрессивного поведения больных, страдающих психическими расстройствами. Технологии помощи в стрессовой ситуации
Тема 8. Социальные технологии помощи людям, склонным к суициду
Основные подходы к изучению суицидального поведения. Виды суицидального поведения. Особенности суицидального поведения у детей и
молодежи. Суицидальное поведение у пожилых. Организация структура
помощи людям, склонным к суицидальному поведению Принципы организации и особенности работы телефона доверия. Групповая работы помощи, склонным к суицидальному поведению. Семейная кризисная терапия.
№
п/п
Наименование раздела дисциплины
Всего
часов
Особенности протекания психических заболеваний
Личностные и поведенческие
расстройства лиц, страдающих
психическими заболеваниями
Основные подходы к лечению и
реабилитации лиц, страдающих
наркотической и алкогольной
зависимостью
Технологии социальной работы в
с лицами, страдающими наркотической или алкогольной зависимостью
Основные подходы к лечению и
реабилитации лиц, страдающих
психическими заболеваниями
Особенности взаимодействия с
больными страдающими психическими расстройствами
Способы реагирования на основные симптомы психических
расстройств
Социальные технологии помощи
людям, склонным к суициду
Контрольная работа.
Зачет
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
Тема 7
Тема 8
Итого:
Аудиторные занятия (часы) в том
числе
лекции практич
зачет
5.2. Разделы (темы) дисциплины и формы занятий.
Сам.
Раб.
12
2
10
12
2
10
10
10
12
2
10
12
2
10
10
10
12
2
10
12
2
10
12
4
108
12
4
4
8
4
92
5.3. План лекций
Кол
час
№
п/п
1.
2
Наименование лекции
Тема 1. Особенности
протекания психических заболеваний
Перечень учебных вопросов
1. Шизофрения: особенности, проявление, основные технологии лечения.
2. Психоз: причины, симптомы, формы проявления.
3. Галлюцинации: симптомы, формы проявле-
2.
Тема 2. Личностные и
поведенческие
расстройства лиц, страдающих
психическими
заболеваниями и
2
ния.
4. Бредовые состояния. Расстройства мышления.
5. Неадекватность эмоциональный состояний.
6. Депрессия и особенности ее проявления
1. Особенности субъективного опыта лиц, страдающих психическими заболеваниями.
2. Особенности эмоционального состояния
больных.
3. Вторичные симптомы психической болезни.
4. Стресс и особенности его влияния на поведение человека.
5. Мифы и стереотипы в отношении лиц, страдающих психическими заболеваниями
5.4. План практических (семинарских) занятий
№
п/п
1
2
3
Колво
часов
Наименование занятия
2
Тема 4. Технологии социальной работы в с лицами, страдающими
наркотической или алкогольной зависимостью
2
Тема 5. Основные подходы к лечению и реабилитации лиц, страдающих психическими заболеваниями
2
Тема 7. Способы реагирования на основные
симптомы психических
расстройств
Перечень учебных вопросов
1. Основные
направления
социальнопсихологической работы с лицами, страдающими наркотической или алкогольной зависимостью.
2. Тренинги формирования коммуникативных
навыков.
3. Программы формирования конструктивных
форм поведения.
4. Программы личностного роста.
5. Трудотерапия как элемент программы социальной реабилитации.
6. Группы самопомощи в социальной реабилитации наркозависимых.
1. Основные задачи программ социальной реабилитации.
2. Терапия беседой в реабилитации больных с
психическими расстройствами.
3. Группы самопомощи.
4. Основные подходы к оценке эффективности
лечения.
5. Проблемы выбора врача, психотерапевта и
реабилитационной программы.
1. Способы реагирования на бред и галлюцинации.
2. Эффективные способы реагирования на поведение больного со спутанным мышлением.
3. Технологии реагирования на гнев психически
больного человека.
4. Способы уменьшения рецидивов.
5. Технологии регулирования агрессивного по-
4
2
Тема 8. Социальные технологии помощи людям,
склонным к суициду
ведения больных, страдающих психическими
расстройствами.
6. Технологии помощи в стрессовой ситуации
1. Основные подходы к изучению суицидального поведения.
2. Виды суицидального поведения.
3. Особенности суицидального поведения у
детей и молодежи.
4. Суицидальное поведение у пожилых.
5. Организация структура помощи людям,
склонным к суицидальному поведению
6. Принципы организации и особенности работы телефона доверия.
7. Групповая работы помощи, склонным к суицидальному поведению.
8. Семейная кризисная терапия.
5.5. Занятия, проводимые в интерактивной форме
№
п/
п
1.
2
Форма занятия
(Л, ПЗ, СЗ)
Л. Тема 2. Личностные и
поведенческие расстройства
лиц, страдающих психическими заболеваниями
ПЗ. Тема 7. Способы реагирования на основные
симптомы психических расстройств
Используемые интерактивные
образовательные технологии
Кол-во часов
Проблемная лекция, решение
проблемных ситуаций
2
Деловая игра, решение проблемных ситуаций
2
5.6. Самостоятельное изучение разделов (тем)
№
п/п
1
Наименование раздела дисциплины (модуля).
Вопросы, выносимые на самостоятельное изуВиды СРС
чение.
Тема 1. Особенности протекания психических Составление картотеки
информационных исзаболеваний.
Шизофрения: особенности, проявление, ос- точников по содержановные технологии лечения. Психоз: причи- нию дисциплины. Конны, симптомы, формы проявления. Галлюци- спектирование источнинации: симптомы, формы проявления. Бредо- ков
вые состояния. Расстройства мышления. Неадекватность эмоциональный состояний. Аффективные расстройства психики. Депрессия и
особенности ее проявления..
Колво
часов
10
2
3
4
5
Тема 2. Личностные и поведенческие расстройства лиц, страдающих психическими
заболеваниями.
Особенности субъективного опыта лиц, страдающих психическими заболеваниями. Особенности эмоционального состояния больных. Познавательные процессы при психических заболеваниях. Вторичные симптомы психической болезни. Стресс и особенности его
влияния на поведение человека. Мифы и стереотипы в отношении лиц, страдающих психическими заболеваниями
Решение ситуационных
задач, подготовка к
практическому занятию.
Тема 3. Основные подходы к лечению и ре- Самостоятельное изучеабилитации лиц, страдающих наркотической иние темы. Подготовка
реферата «Программы
алкогольной зависимостью
Исторические особенности лечения и реа- социальной реабилитабилитации лиц, страдающих наркотической и ции в наркологии».
алкогольной зависимостью. Система лечения и
реабилитации лиц, страдающих наркотической
и алкогольной зависимостью. 12-шаговые программы реабилитации и их особенности. Программы реабилитации терапевтического сообщества. Конфессиональные программы реабилитации. Особенности социальной реабилитации в негосударственных реабилитационных
центрах
Подготовка к занятиям,
Тема 4. Технологии социальной работы с
итоговой аттестации,
лицами, страдающими наркотической или
решение ситуационных
алкогольной зависимостью
Основные
направления
социально- задач
психологической работы с лицами, страдающими наркотической или алкогольной зависимостью. Тренинги формирования коммуникативных навыков. Программы формирования
конструктивных форм поведения. Программы
личностного роста.
Трудотерапия как элемент программы социальной реабилитации.
Группы самопомощи в социальной реабилитации наркозависимых
Подготовка к практичеТема 5. Основные подходы к лечению и
скому занятию. Написареабилитации лиц, страдающих психичение доклада на тему:
скими заболеваниями
Основные задачи программ социальной ре- «Технологии лечения
абилитации. Терапия беседой в реабилитации шизофрении».
больных с психическими расстройствами. Подготовка к итоговой
Группы самопомощи. Использование электро- аттестации
судорожной терапии в лечении больных с психическими расстройствами. Основные подходы к оценке эффективности лечения. Проблемы выбора врача, психотерапевта и реабили-
10
10
10
10
6
7
8
тационной программы
Тема 6. Особенности взаимодействия с
больными страдающими психическими
расстройствами.
Особенности общения с психически больными людьми. Определение реальных целей и
ожиданий для больного и родственника. Тактики поведения с психически больными
людьми. Разработка и установления ограничений для человека с психическими заболеваниями. Рекомендации для членов семьи по взаимоотношению с душевнобольным человеком.
Тема 7. Способы реагирования на основные
симптомы психических расстройств
Способы реагирования на бред и галлюцинации. Эффективные способы реагирования на
поведение больного со спутанным мышлением. Технологии реагирования на гнев психически больного человека. Способы уменьшения
рецидивов. Технологии регулирования агрессивного поведения больных, страдающих психическими расстройствами. Технологии помощи в стрессовой ситуации
Тема 8. Социальные технологии помощи
людям, склонным к суициду
Основные подходы к изучению суицидального поведения. Виды суицидального поведения. Особенности суицидального поведения у
детей и молодежи. Суицидальное поведение у
пожилых. Организация структура помощи
людям, склонным к суицидальному поведению
Принципы организации и особенности работы
телефона доверия. Групповая работы помощи,
склонным к суицидальному поведению. Семейная кризисная терапия
Подготовка к практическому занятию, решение
тестовых заданий
10
Написание доклада «Рекомендации по взаимодействию с лицами,
страдающими психическими расстройствами».
Подготовка к итоговой
аттестации.
8
Подготовка к практическому занятию. Подготовка к итоговой аттестации
итого
10
80
Библиотечно-информационные ресурсы
6.1. Основная литература
1. Медицинские, социальные и экономические последствия наркомании и алкоголизма [Электронный ресурс] : учеб. / Е.А. Кошкина, Ш.И. Спектор., В.Г. Сенцов, С.И. Богданов. – М. : Пер Сэ ,
2008.
–
288 с.
Режим
доступа:
http://www.knigafund.ru/books/17924
2. Назарова, Е.Н. Основы социальной медицины [текст] : учеб. пособие / Е.Н. Назарова, Ю.Д. Жилов. - 2-е изд., стер. - М. : ИЦ
"Академия", 2010. - 368 с. (5 экз)
3. Специальная семейная педагогика. Семейное воспитание детей с
отклонениями в развитии [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов /
под ред. В. И. Селиверстова, О. А. Денисовой, Л. М. Кобриной. М.: ВЛАДОС. - 2009. - 358 с. - (3 экз.)
6.2 Дополнительная литература
1. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие / под ред. Н.Ф. Басова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИТК "Дашков и К", 2011. 364 с. (5 экз.)
2. Холостова Е.И. Социальная работа [Текст] : учеб. пособие / Е.И.
Холостова. - 7-е изд. - М. : ИТК "Дашков и К", 2010. – 800 с. (5
экз.)
6.3. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернетресурсы, ссылки.
1. http:// www.edu.ru - Федеральный портал «Российское образование»
2. http://lib.socio.msu.ru/l/library Электронная библиотека Социологического факультета МГУ
3. http://shool-collection.edu.ru/ - Федеральное хранилище «единая
коллекция цифровых образовательных ресурсов»
4. http://ssopir.ru/ Союз социальных педагогов и социальных работников
5. http://window.edu.ru/window/library Единое окно доступа к образовательным ресурсам
6. http://www.humanities.edu.ru/ - Портал «Гуманитарное образование» 7. http://www.socpolitika.ru Информационно-аналитический портал:
8. http://www.soc-work.ru/ Социальная работа. Социальным работникам о социальной работе.
7. Оценочные средства.
7.1. Примерные темы контрольных работ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Особенности субъективного опыта лиц, страдающих психическими заболеваниями.
Стресс и особенности его влияния на поведение человека.
Мифы и стереотипы в отношении лиц, страдающих психическими заболеваниями
Исторические особенности лечения и реабилитации лиц, страдающих наркотической и алкогольной зависимостью.
Система лечения и реабилитации лиц, страдающих наркотической и алкогольной зависимостью.
Особенности социальной реабилитации в негосударственных реабилитационных центрах.
Основные направления социально-психологической работы с лицами, страдающими наркотической или алкогольной зависимостью.
Проблемы выбора врача, психотерапевта и реабилитационной
программы.
Рекомендации для членов семьи по взаимоотношению с душевнобольным человеком.
Технологии реагирования на гнев психически больного человека.
Способы уменьшения рецидивов.
Технологии регулирования агрессивного поведения больных,
страдающих психическими расстройствами.
Особенности суицидального поведения у детей и молодежи.
Суицидальное поведение у пожилых.
Основные подходы к изучению суицидального поведения. Виды
суицидального поведения.
Технологии социальной помощи при депрессии.
7.2. Примерные вопросы к зачету:
1.
2.
3.
Шизофрения: особенности, проявление, основные технологии лечения.
Психоз: причины, симптомы, формы проявления.
Галлюцинации: симптомы, формы проявления.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
Бредовые состояния.
Расстройства мышления.
Неадекватность эмоциональный состояний.
Аффективные расстройства психики.
Депрессия и особенности ее проявления.
Особенности эмоционального состояния больных.
Познавательные процессы при психических заболеваниях.
Вторичные симптомы психической болезни.
12-шаговые программы реабилитации и их особенности.
Программы реабилитации терапевтического сообщества.
Конфессиональные программы реабилитации.
Тренинги формирования коммуникативных навыков.
Программы формирования конструктивных форм поведения.
Программы личностного роста.
Трудотерапия как элемент программы социальной реабилитации.
Группы самопомощи в социальной реабилитации наркозависимых
Основные задачи программ социальной реабилитации.
Терапия беседой в реабилитации больных с психическими расстройствами.
Группы самопомощи.
Использование электросудорожной терапии в лечении больных
с психическими расстройствами.
Основные подходы к оценке эффективности лечения.
Особенности общения с психически больными людьми.
Определение реальных целей и ожиданий для больного и родственника.
Тактики поведения с психически больными людьми.
Разработка и установления ограничений для человека с психическими заболеваниями.
Способы реагирования на бред и галлюцинации.
Эффективные способы реагирования на поведение больного со
спутанным мышлением.
Технологии помощи в стрессовой ситуации
Организация структура помощи людям, склонным к суицидальному поведению
Принципы организации и особенности работы телефона доверия.
34. Групповая работы помощи, склонным к суицидальному поведению.
35. Семейная кризисная терапия.
8. Материально-техническое обеспечение.
В учебном процессе используются инструментальные и программные средства: ноутбук (компьютер) совместно с мультимедийным
проектором (интерактивные доски); применение специального компьютерного класса, а также интерактивных средств обучения, которые
могут быть использованы как для практических занятий, так и для самостоятельной работы студентов. Кроме того, должен быть обеспечен
доступ к сети Интернет для ознакомления с актуальными материалами
по темам дисциплины.
Программное обеспечение.
1. Создание и редактирование текстов - Microsoft Word 2003, 2007,
2010.
2. Создание и редактирование электронных таблиц - Microsoft Excel
2003, 2007, 2010.
3. Создание и редактирование мультимедийных презентаций Microsoft PowerPoint 2003, 2007, 2010.
4. Управление базами данных - Microsoft Access 2003, 2007, 2010.