Психология ФКиС

Аннотация
на УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
ПСИХОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
основной образовательной программы
специальности 032101 (65) - физическая культура и спорт
форма обучения – очная/заочная
1) ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Учебно-методический комплекс по курсу «Психология ФКиС»
федерального компонента цикла ОПД – цикла общепрофессиональных
дисциплин составлен в соответствии с Государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования по направлению 032101
(65)– «Физическая культура и спорт».
Его содержание реализуется на II курсе в течение 4 семестра для
студентов очной формы обучения и на IV курсе в течение 7 семестра для
студентов заочной формы обучения.
2) ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА
Цель курса:
Вооружить студентов знаниями в области психологии физической
культуры и спорта: современными концепциями, принципами, понятиями и
методами, раскрыть основные проблемы и методы психологической работы
со спортсменами, тренерами и другими людьми, имеющими отношение к
физической культуре и спорту. Данный курс формирует у студентов основы
психологических знаний, которые подготовят их к самостоятельной учебнопедагогической и психолого-педагогической
работе, способствует
пониманию некоторых психических феноменов в области педагогической и
спортивной деятельности и помогает в развитии
психологических
способностей.
Курс рассчитан на 140 часов.
Задачи курса – в процессе обучения студенты должны:
1. Познакомиться с новейшими достижениями мировой и отечественной
спортивной психологии.
2. Получить знания в области спортивной практической психологии.
3. Научиться использовать знания из современной спортивной практической
психологии.
4. Студенты должны освоить:
- методы психодиагностики;
- методы психологического воздействия;
- психологические методы работы с людьми.
5. Получить практические навыки применения методик, направленных на
решение психологических проблем в области спорта.
3) ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
В результате изучения дисциплины «Психология физической культуры
и спорта» студенты должны ЗНАТЬ:
- эффективность средств и методов физического воспитания людей
разного возраста и пола;
- морфо-функциональные особенности людей разного возраста и пола
санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры
и спорта, важнейшие методы проведения педагогического и медикобиологического контроля профилактику травматизма;
- психолого-педагогические, социально-психологические и медикобиологические закономерности развития физических качеств и двигательных
умений субъектов профессиональной физкультурно-спортивной деятельности;
психологические особенности людей разного возраста и пола,
социально-психологические особенности групп людей, спортивных команд,
психопедагогические средства и способы организации и управления
индивидом, группой людей, командой;
- психолого-педагогические основы организации учебно-воспитательной
и тренировочной работы, массовых физкультурно-оздоровительных занятий;
- психолого-педагогические особенности профессионального общения;
- предмет, методы и систему ключевых понятий психологии физической
культуры и спорта;
- основные концепции современной отечественной и зарубежной
спортивной психологии;
- особенности функционирования психики спортсмена в экстремальной
условиях спортивной деятельности;
УМЕТЬ:
- использовать педагогические, медико-биологические методы,
контролировать состояние занимающихся, влияние на них физических
нагрузок и в зависимости от результатов контроля корректировать их;
- с позиций достижений психолого-педагогической науки и передовой
практики изучать коллектив и индивидуальные особенности занимающихся
физкультурно-спортивной деятельностью и использовать полученную
информацию при построении и планировании занятий;
- оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе
физкультурно-спортивных занятий;
- применять психодиагностические методики к спортсмену;
- применять методы психического воздействия с целью подготовки
спортсмена к соревнованиям;
- осуществлять необходимую психологическую помощь спортсменам;
- учитывать закономерности развития психических свойств у
спортсменов.
ВЛАДЕТЬ:
- методами исследования и диагностики психических процессов,
состояний и свойств личности;
4) ФОРМА АТТЕСТАЦИИ
Данный курс разработан в соответствии с федеральным стандартом
образования. Данный курс заканчивается экзаменом.
5) ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ
СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
Индекс
Наименование дисциплин и их основные разделы
1
ОПД.Ф.00
ОПД.Ф.10
2
Всего часов на
освоение
учебного
материала
3
Федеральный компонент
Психология физической культуры и спорта
2834
140
Психологические аспекты обучения, воспитания и спортивного
совершенствования; развитие психомоторных, познавательных
способностей эмоционально-волевой сферы в процессе
физического воспитания; влияние спортивной деятельности на
психологическое состояние личности и коллектива (команды),
методы его изучения и коррекции; психорегуляция, спортивная
психодиагностика;
психология
спортивного
отбора.
Психологическое значение возрастно-половых факторов в
физической культуре и спорте.
6) ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ ДИСЦИПЛИНЫ:
«ПСИХОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА».
№ (ДЕ)
ДЕ – 1.
ДЕ – 2.
ДЕ – 3.
Точная формулировка из ГОСТа
Психологические аспекты обучения,
воспитания
и
спортивного
совершенствования;
Влияние
спортивной
деятельности
на
психологическое состояние личности и
коллектива (команды), методы его
изучения и коррекции; психорегуляция,
спортивная
психодиагностика;
психология спортивного отбора.
Наименование тем
1.1. Предмет психологии
физической культуры и спорта.
1.2. Управление психикой и
поведением спортсмена.
1.3. Психологическое обеспечение
в спорте.
1.4. Спортивная психодиагностика.
2.1.
Психологические
основы
Влияние спортивной деятельности на
общения в спорте.
психологическое состояние личности и
2.2. Стресс и тревога в спорте.
коллектива (команды),
2.3. Проблема конфликтов в спорте.
3.1 Современные теории личности.
Развитие
психомоторных,
3.2. Темперамент. Характер.
познавательных
способностей
Способности..
эмоционально-волевой
сферы
в
3.3. Вопросы психического
процессе физического
воспитания;
развития спортсмена.
Психологическое значение возрастно3.4. Вопросы социальной
половых факторов в физической
психологии в спорте.
культуре и спорте.
3.5. Психологические основы
обучения спортсмена
ДЕ - 4.
4.1. Психологическое
Психологические аспекты обучения,
консультирование в спорте.
воспитания
и
спортивного
4.2. Основы психического
совершенствования;
воздействия в спорте.
7) РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ
РАБОТ
для студентов направления 032101 (65) – Физическая культура и спорт
для студентов очной формы обучения
ДЕ - II
ДЕ - I
Объем часов: 72 часа и 68самостоятельная работа (2 курс, 4 семестр). Форма контроля:
экзамен.
УО: Л – лекции, ПЗ – практические занятия, СЗ – семинарские занятия, СР –
самостоятельная работа.
№№
ДЕ
НАЗВАНИЕ ТЕМЫ
Л
ПЗ
СР
п/п
ВВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННУЮ ПСИХОЛОГИЮ
I
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Лекция №1.Предмет психологии физической культуры и
1
2
спорта
Практическое занятие №1.Оценка коммуникативной
2
2
компетентности
Лекция №2.Управление психикой и поведением
3
2
спортсмена.
Практическое занятие №2. Групповая оценка развития
4
2
коммуникативных качеств.
5
Лекция №3.Психологическое обеспечение в спорте.
2
Практическое занятие №3. Анализ трудных
6
2
коммуникативных ситуаций.
Самостоятельная работа №1: Психологическая
7
8
подготовка спортсмена.
8
Лекция №4.Спортивная психодиагностика.
2
Самостоятельная работа №2:Психологические методы
10
8
воздействия в спорте.
II.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В СПОРТЕ
9
Лекция №5.Психологические основы общения в спорте.
2
11 Лекция №6.Стресс и тревога в спорте.
2
Практическое занятие №4. Техники работы с
12
2
негативными переживаниями
Самостоятельная работа №3:Предсоревновательный
13
8
стресс и тревога.
14 Практическое занятие №5.Способы поведения в стрессе.
2
15 Лекция №7.Проблема конфликтов в спорте.
2
Практическое занятие №6.Анализ внутренних
16
2
конфликтов по Фанталовой
Практическое занятие №7.Анализ спортивных
17
2
конфликтных ситуаций
Практическое занятие №8. Решение конфликтных
18
2
ситуаций в спорте.
19 Самостоятельная работа №4:Анализ конфликтных
8
20
21
22
23
24
III.
26
27
28
29
30
31
ДЕ - III
2
6
2
6
Практическое занятие №11.Ассертивность спортсмена
2
ПРИКЛАДНАЯ СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
25
32
33
34
35
36
IV.
37
38
39
ДЕ - 1V
ситуаций в спорте.
Практическое занятие №9.Мотивация в спорте.
Самостоятельная работа №5:Проблема кризисов в спорте.
Практическое занятие №10. Методы психотерапии в
спорте
Самостоятельная работа №6:Экстремальные ситуации в
спорте.
40
41
42
43
44
Лекция №8.Современные теории личности.
Практическое занятие №12. Психодиагностика «Я –
концепции».
Самостоятельная работа №7: Личность спортсмена.
Лекция №9.Темперамент. Характер. Способности.
Практическое занятие №13.Формирование уверенности у
спортсмена
Практическое занятие №14.Психодиагностика
темперамента, характера и способностей спортсменов.
Лекция №10. Вопросы психического развития.
- Психологический портрет мл. школьного возраста.
- Психологический портрет подростка.
- Психологический портрет ст. школьного возраста.
Практическое занятие №15.Самопрезентация спортсмена
во время прохождения педагогической практики
Самостоятельная работа №8:Психологическая защита
спортсмена.
Практическое занятие №16.Диагностика акцентуации у
спортсменов.
Лекция №11. Вопросы
социальной психологии.
Спортивная команда. Спортивный коллектив.
Практическое занятие №17.Особенности влияния фактора
публичности на психику и поведения спортсмена.
Лекция №12.Психологические основы обучения
спортсмена.
ПРАКТИЧЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ.
Лекция №13.Психологическое консультирование в
спорте.
Практическое занятие №18. Методы консультирования в
спорте
Лекция №14. Основы психического воздействия в спорте.
Самостоятельная работа №9:Методы психорегуляции в
спорте.
Практическое занятие №19.Стратегии преодолевающего
поведения в спорте.
Практическое занятие №20.Психологическая защита
спортсмена.
Практическое занятие №21. Виды психологической
защиты
Самостоятельная работа №10:Психология преодоления в
спорте.
2
2
6
2
2
2
2
2
6
2
2
2
2
2
2
2
6
2
2
2
6
45
Практическое занятие №22.Методы психического
воздействия в спорте
ИТОГО:140 ЧАСОВ
2
28
44
68
8) РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ
РАБОТ
для студентов направления 032101 (65) – Физическая культура и спорт
для студентов заочной формы обучения
Объем часов: 140 часов. (4курс, 7 семестр). Форма контроля: экзамен.
УО: Л – лекции, ПЗ – практические занятия, СЗ – семинарские занятия, СР –
самостоятельная работа.
№№
ДЕ
НАЗВАНИЕ ТЕМЫ
Л
ПЗ
п/п
ВВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННУЮ ПСИХОЛОГИЮ
I
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Лекция №1.Предмет психологии физической культуры и
1
2
спорта
ДЕ - I
2
4
7
10
II.
3
ДЕ - II
6
12
13
19
ДЕ - III
III.
Практическое занятие №1.Оценка коммуникативной
компетентности
Практическое занятие №2. Групповая оценка развития
коммуникативных качеств.
Самостоятельная работа №1: Психологическая
подготовка спортсмена.
Самостоятельная работа №2:Психологические методы
воздействия в спорте.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В СПОРТЕ
Лекция №2.Управление психикой и поведением
спортсмена.
Практическое занятие №3. Анализ трудных
коммуникативных ситуаций.
Практическое занятие №4. Техники работы с
негативными переживаниями
Самостоятельная работа №3:Предсоревновательный
стресс и тревога.
Самостоятельная работа №4:Анализ конфликтных
ситуаций в спорте.
СР
2
2
18
18
2
2
2
18
18
ПРИКЛАДНАЯ СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
5
14
27
37
Лекция №3.Психологическое обеспечение в спорте.
Практическое занятие №5.Способы поведения в стрессе.
Самостоятельная работа №5: Личность спортсмена.
Самостоятельная работа №6:Психологическая защита
спортсмена.
Самостоятельная работа №7:Психология преодоления в
спорте.
ИТОГО:140 ЧАСОВ
2
2
18
18
16
6
10
124