3.7. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА 1 семестр Аудиторные занятия 1

3.7.
ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
(для студентов факультета РЛ, БМТ, ИБМ, ФН, СМ обучающихся по программе бакалавра)
1 семестр
▼ Аудиторные занятия
1. Лекции
Лекций дисциплиной не предусмотрено.
2. Упражнения
МОДУЛЬ 1
Занятие 1.
Пояснения. Предмет инженерной графики. ЕСКД. Основные правила выполнения чертежа. Форматы. Масштабы.
Типы линий. Шрифты чертѐжные. Основная надпись.
Перечень используемой литературы. Стенды №1, 2.
Выдача домашнего задания №1 «Геометрические построения».
Задание на занятие 2.
1. В тонких линиях (т/л) оформить чистовик формата А4 с разграфлением основной надписи (правая сторона листа
образца А3).
2.Выполнить на чистовике чертежным шрифтом заголовок в сетке (шрифт 10).
Заполнить в основной надписи только графы: Ф.И.О. студента, номер группы (шрифт 3,5).
3. В тонких линиях (т/л) подготовить черновик формата А4
На месте основной надписи 5-ым шрифтом написать Ф.И.О. студента, группу, № варианта.
Занятие 2.
Пояснения. Геометрические построения. Проведение взаимно параллельных и перпендикулярных прямых. Построение и деление отрезков, углов, окружностей. Построение правильных многоугольников. Проведение окружности
через две и три точки. Сопряжения. Точка сопряжения. Центр сопряжения. Плоские кривые (циркульные, лекальные).
Уклон и конусность.
Задание на занятие 3.
1. В т/л на чистовике формата А4 полностью заполнить основную надпись.
2. Выполнить черновик в т/л на формате А4: изображение фигуры (контур из задания) со всеми построениями без
размеров.
Занятия 3.
Пояснения. Общие требования по нанесению размеров: выносные и размерные линии, стрелки, размерный текст,
их расположение и оформление. Стенд №13.
Задание на занятие 4.
1. В т/л на чистовике формата А4 выполнить изображение фигуры (контур) со всеми построениями (с черновика),
2. Нанести размеры на изображении шрифтом 3,5 в соответствии с образцом из раздаточного материала.
Занятия4.
Пояснения. 1. О сдаче первого модуля (первый промежуточный контроль).
2. Выдача домашнего задания №2 «Построение изображений (Часть первая)».
Пояснения по домашнему заданию №2. ГОСТ 2.305-68 «Изображения – виды, разрезы, сечения». Определения:
изображения, основные плоскости проекций, главное изображение. Изображения – виды. Основные виды. Дополнительные и местные виды. Правила расположения изображений на формате и планировка листа формата.
Перечень используемой литературы. Стенды №4, 9,15.
Проекции простых геометрических фигур (призма, пирамида, цилиндр, конус, шар).
Задание на занятие 5.
1. Обводка чистовика «Геометрические построения» (формат А4).
2. Подготовке к сдаче первого модуля. Повторить ГОСТы по пройденному материалу.
Занятие 5.
Текущий контроль.
Подпись листа формата А4 «Геометрические построения».
Рубежный контроль М1.
1. Ответы на вопросы по модулю 1 в письменной форме по ЕСКД.
2. Построить сопряжения. Определить центр сопряжения и точки сопряжения.
3. Оценка за личностные качества (ЛК).
Задание на занятие 6.
1. Задача №1. На листе формата А3 выполнить в т/л черновик изображений фигуры №1 (три вида) с правильной
планировкой листа.
_________________________________________________________________________________________________
1
МОДУЛЬ 2
Занятия 6.
Пояснения. Изображения – разрезы. Наименования разрезов. Простые разрезы. Обозначения разрезов. Совмещение частей вида и разрезов, их разделение.
Задание на занятие 7.
1. Задача №1. На листе формата А3 выполнить в т/л черновик изображений фигуры №1 с простыми разрезами. Найти
проекции заданных точек на поверхностях фигуры.
2. Задача №2. На листе формата А3 выполнить в т/л черновик изображений фигуры №2 (три вида) с правильной планировкой листа.
Занятия 7.
Пояснения. Сложные разрезы. Местные разрезы. Построение сечения фигуры наклонной проецирующей плоскостью.
Задание на занятие 8.
1. Задача №2. На листе формата А3 выполнить в т/л черновик изображений фигуры №2 со сложным разрезом. Определить проекции заданных точек на поверхностях фигур.
Занятия 8.
Пояснения. Нанесение размеров на чертежах. Расположение размеров для вида и разреза, размеры для элемента
фигуры, размеры для поверхностей вращения.
Задание на занятие 9.
1.Задачи №1, №2. Нанести размеры в т/л на черновиках изображений фигур №1, №2.
2. Задачи №1, №2. В т/л выполнить чистовики на листах формата А3 с разрезами.
Занятие 9.
Пояснения. О сдаче второго модуля (второй промежуточный контроль).
Задание на занятие 10.
2. Задачи №1, №2. Выполнить обводку чистовиков.
3. Задача №1. Выполнить в т/л сечение на черновике фигуры №1. (Сечение на чистовик не переносится.).
4. Подготовке к сдаче второго модуля. Повторить ГОСТы по пройденному материалу.
МОДУЛЬ 3
Занятие 10.
Текущий контроль.
1.
Задачи №1, №2. Подпись чистовых чертежей.
2. Задача №1. Подпись сечения на черновике фигуры №1.
Рубежный контроль М2:
1. Ответы на вопросы по модулю 2 в письменной форме.
2. Построить для простой фигуры по двум видам третий с необходимыми разрезами.
3. Оценка за личностные качества (ЛК).
Пояснения.
1. О выполнение задания третьего модуля.
2. Выполнение изображений сложных геометрических фигур со сквозными отверстиями. Стенды № 4, 9, 15.
Задание на занятие 11.
1. Задачи №3. На листах формата А3 выполнить в т/л черновик изображений фигур № 3 (три вида) со сквозным отверстием и с правильной планировкой листа.
Занятия 11.
Пояснения. Выполнение изображений фигур со сквозными отверстиями.
Задание на занятие 12.
1. Задачи № 3. На листах формата А3 выполнить в т/л
черновики изображений фигур № 3 с разрезами. Определение проекций заданных точек на поверхностях фигуры.
2. Задачи №4. На листах формата А3 выполнить в т/л черновик изображений фигур №4 (три вида) со сквозным отверстием и с правильной планировкой листа.
_________________________________________________________________________________________________
2
Занятие 12.
Пояснения. Типовые ошибки при выполнении изображений.
Задание на занятие 13.
1. Задачи, № 4. На листах формата А3 выполнить в т/л
черновики изображений фигур №4 с разрезами. Определение проекций заданных точек на поверхностях фигуры.
2. Задачи № 3, № 4. Нанести размеры на черновиках изображений фигур № 3, №4.
Занятие 13.
Пояснения. Типовые ошибки при выполнении изображений.
Задание на занятие 14.
1. Задачи № 3, № 4. В т/л выполнить чистовики на листах формата А3 с разрезами и размерами.
2. Определение проекций заданных точек на поверхностях фигуры.
Занятие 14.
Пояснения.
1. Типовые ошибки при выполнении изображений геометрических фигур со сквозными отверстиями.
2. О сдаче третьего модуля (третий промежуточный контроль).
Задание на занятие 15.
1. Выполнить обводку чертежа фигуры №3 и №4 на чистовом листе.
2. Подготовке к сдаче третьего модуля. Повторить ГОСТы по пройденному материалу.
Занятие 15.
Текущий контроль.
Подпись чертежей фигур №3, №4 на чистовых листах.
Рубежный контроль М3:
1. Комплексная графическая работа – по 2-м проекциям построить 3-ю с необходимыми разрезами.
2.Нахождение проекций контрольных точек, заданных преподавателем.
3. Ответы на вопросы преподавателя по модулю 3.
4. Оценка за личностные качества (ЛК).
Пояснения.
О проведении итогового контроля.
Задание на занятие 16.
Подготовка студента к сдаче итого контроля.
Занятия 16-17.
Проведение итогового контроля.
1. Оглашение оценок по результатам текущего и промежуточного контролей. Простановка оценок студентам, согласным с этими итогами.
2. Дополнительная итоговая работа для повышения рейтинга.
3. Сдача задолженностей по модулям.
_________________________________________________________________________________________________
3
▼ Самостоятельная подготовка
МОДУЛЬ 1
1. Домашнее задание №1. “Геометрические построения”
Сроки выполнения: выдача – 1-я неделя; прием – 5-я неделя.
Выполняется построение плоской фигуры на формате А4 с предварительным черновиком построения плоской фигуры
на формате А4.
Основная литература – 1, 2, методические пособия – 3, 6.
Типовое задание. Выполнить чертѐж плоского контура по своему варианту.
2. Подготовка к рубежному контролю по модулю 1
Вопросы для оценки знаний по модулю 1
1. Как обозначают основные форматы чертежа? Приведите примеры размеров сторон основных форматов.
2. Как обозначают формат с размерами сторон 297x420 мм, 420X594 мм?
3. Как оформляют внешнюю и внутреннюю рамки формата?
4. Как располагают на чертеже основную надпись, и какие данные помещают в ней?
5. Что называют масштабом?
6. Какие масштабы изображений устанавливает стандарт? Перечислите ряд масштабов увеличения и уменьшения.
7. Как указывают масштаб на чертеже?
8. Какие типы линий применяют при выполнении чертежей?
9. Каково назначение сплошной основной толстой линии? В каких пределах установлена еѐ толщина?
10. Каково назначение, начертание и толщина сплошной тонкой линии?
11. Каково назначение, начертание и толщина штриховой линии?
12. Каково назначение, начертание и толщина штрихпунктирной линии?
13. Каково назначение, начертание и толщина сплошной волнистой линии?
14. Каково назначение, начертание и толщина разомкнутой линии?
15. В зависимости от чего выбирают длину штрихов в штриховых и штрихпунктирных линиях?
16. Какими должны быть толщина и начертание линий одного и того же типа на всех изображениях данного чертежа, вычерчиваемых в одинаковом масштабе?
17. Какие размеры шрифтов устанавливает стандарт?
18. Какой параметр определяет размер шрифта?
19. Какие размеры шрифтов используют при заполнении граф основной надписи?
20. Какой наклон букв и цифр к основанию строки установлен стандартом для шрифтов с наклоном?
21. Как с помощью циркуля и линейки разделить отрезок пополам?
22. Как разделить отрезок в произвольном отношении?
23. Как с помощью циркуля и линейки разделить угол пополам?
24. Как с помощью циркуля разделить окружность на 3 равные части?
25. Как с помощью циркуля разделить окружность на 5 равных частей?
26. Как с помощью циркуля разделить окружность на 6 равных частей?
27. Что называют сопряжением?
28. На чем основано построение сопряжений?
29. Что является геометрическим местом точек, удаленных па заданное расстояние от точки? Что является геометрическим местом точек, удаленных на заданное расстояние от прямой?
30. Что является геометрическим местом точек, удаленных на заданное расстояние от окружности?
31. Где находится точка сопряжения при сопряжении прямой и окружности?
32. Где находится точка сопряжения при сопряжении двух окружностей?
33. Как построить прямую, касательную к окружности и проходящую через заданную точку?
34. Как построить окружность заданного радиуса, касательную к двум пересекающимся прямым?
35. Как построить окружность заданного радиуса, касательную к двум окружностям?
_________________________________________________________________________________________________
4
МОДУЛЬ 2
1. Домашнее задание №2. “Проекционное черчение (Часть первая). Построение изображений фигур без сквозных отверстий и внутренних полостей ”.
Сроки выполнения: выдача – 4-я неделя; прием – 10-я неделя.
Решаются задачи на построение 3 изображения по двум заданным. 2 формата А3 (черновик) и 2 формата А3 (чистовик).
Основная литература – 1, 2, методические пособия – 4, 8.
Типовое задание. Даны 2 изображения фигуры без сквозных отверстий. Необходимо построить третье и выполнить
необходимые разрезы.
2. Подготовка к рубежному контролю по модулю 2
Вопросы для оценки знаний по модулю 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
Как подразделяют изображения на чертеже в зависимости от их содержания?
Какое изображение называют видом?
Как называют виды, получаемые на основных плоскостях проекций?
Какое изображение предмета на чертеже принимают в качестве главного, и какие требования предъявляют к
нему?
Какое изображение называют разрезом?
Какой тип линий применяют для обозначения положения секущей плоскости при выполнении разреза или
вынесенного сечения?
Как разделяют разрезы в зависимости от положения секущей плоскости относительно горизонтальной плоскости проекций?
Как подразделяют вертикальные разрезы?
В каком случае вертикальный разрез называют фронтальным, а в каком профильным?
На месте, каких видов принято располагать горизонтальные, фронтальные и профильные разрезы?
В каких случаях простые разрезы не обозначают на чертеже?
Какой разрез называют местным, и как его выделяют на виде?
Какое изображение называют сечением?
Чем отличается сечение от разреза?
Какими линиями изображают контур наложенного сечения?
Как обозначают вынесенное сечение?
Как обозначают несколько одинаковых сечений, относящихся к одному предмету, и сколько изображений
вычерчивают при этом на чертеже?
Каковы основные правила нанесения линий штриховки?
Под каким углом проводят наклонные параллельные линии штриховки к оси изображения или к линиям рамки чертежа?
Каково правило нанесения штриховки на всех разрезах и сечениях, относящихся к одной детали на одном
чертеже?
Как выбирают направление линий штриховки и расстояние между ними для смежных сечений двух, трѐх деталей?
Как обозначают на чертежах металлы, неметаллы, стекло?
Какой тип линий применяют для выносных и размерных линий?
Каково начертание размерной стрелки?
На сколько миллиметров должны выходить выносные линии за концы стрелок размерной линии?
Как рекомендует стандарт располагать размерные числа при нескольких параллельно расположенных размерных линиях?
Как следует наносить размерные и выносные линии и числа при указании размеров углов, дуг окружностей?
Чему равно минимальное расстояние между размерной линией и линией контура, между параллельными размерными линиями?
Какие знаки применяют при нанесении размеров сфер, уклонов, конусности, квадратов?
В каких случаях штрихпунктирные линии, применяемые в качестве центровых, следует заменять сплошными
тонкими линиями?
Можно ли использовать линии контура, осевые, центровые и выносные линии в качестве размерных?
В каких случаях допускается проводить размерные линии с обрывом?
Как наносят размеры одинаковых отверстий (например, 4 отверстия диаметром 5 мм)? Как наносят размеры
для симметрично расположенных элементов?
_________________________________________________________________________________________________
5
МОДУЛЬ 3
3. Домашнее задание №3. “Проекционное черчение (Часть вторая). Построение изображений фигур со сквозными отверстиями и внутренними полостями”
Сроки выполнения: выдача – 10-я неделя; прием – 15-я неделя.
Решаются задачи на построение 3 изображения по двум заданным. 2 формата А3 (черновик) и 2 формата А3 (чистовик).
Основная литература – 1, 2, методические пособия – 4, 8.
Типовое задание. Даны 2 изображения фигуры со сквозными отверстиями. Необходимо построить третье и выполнить необходимые разрезы.
4. Подготовка к рубежному контролю по модулю 3
Вопросы для оценки знаний по модулю 3
1. Как разделяют разрезы в зависимости от числа и взаимного положения секущих плоскостей?
2. Какие условности применяют при выполнении ступенчатого и ломаного разрезов?
3. Какие линии являются разделяющими при соединении части вида и части соответствующего разреза?
4. В каком случае допускается соединять на изображении предмета половину вида и половину разреза?
5. В каких случаях половину вида и половину разреза, соединенных на изображении предмета, разделяют волнистой линией?
6. Какой разрез называют местным, и как его выделяют на виде?
7. Как показывают на разрезе тонкие стенки типа ребер жесткости, если секущая плоскость направлена вдоль их
длинной стороны?
8. Какие детали при продольном разрезе показывают нерассеченными?
9. Как изображают в разрезе отверстия, расположенные на круглом фланце, когда они не попадают в секущую
плоскость?
10. Что определяет величину изделия и его элементов, изображенных на чертеже?
11. Какие требования устанавливает стандарт к общему количеству размеров на чертеже?
12. В каких единицах измерения указывают на чертежах линейные и угловые размеры?
13. Какое количество размеров определяет сферу, цилиндр, конус, призму, пирамиду?
14. Каково основное правило нанесения размеров на наружных и внутренних поверхностях?
_________________________________________________________________________________________________
6
2 семестр
▼ Аудиторные занятия
1. Лекции
Лекций дисциплиной не предусмотрено.
2. Упражнения
МОДУЛЬ 1
Занятие 1.
Пояснения: Соединения (классификация). Резьбы. Термины и определения, классификация. Основные параметры (ГОСТ 11708-82). Изображение резьбы (ГОСТ2.311-68). Обозначение стандартных резьб. Нанесение размеров
на резьбе.
Выдача задания №1 - «Виды соединений. Резьба. Эскиз детали с резьбой (Штуцер)».
Задание на занятие 2.
Подготовка к выполнению задания «Эскиз штуцера», подготовка формата А3 с заполнением основной надписи (бумага в
клетку).
Занятие 2.
Пояснения: Понятия изделие, деталь, чертеж детали. Основные требования к чертежам деталей (ГОСТ2.109-73).
Последовательность выполнения эскизов (чертежей) деталей.
Выполнение в тонких линиях (т/л) эскиза штуцера, планировка формата для основных изображений, основные изображения, построение изображения гаечной головки.
Задание на занятие 3.
Доработка эскиза штуцера с использованием пособия.
Занятие 3.
Пояснения: Определение параметров резьбы (заполнение таблицы).
Технологические элементы резьбы (фаска, проточка).
Выполнение .изображений выносных элементов проточек.
Задание на занятие 4.
Доработка эскиза штуцера с использованием пособия.
Занятие 4.
Пояснения: 1. О сдаче первого модуля (первый промежуточный контроль).
2. Завершение эскиза штуцера (измерения и размеры).
Задание на занятие 5.
1. Обводка эскиза штуцера.
2. Подготовке к сдаче первого модуля. Повторить ГОСТы по пройденному материалу.
Занятие 5.
Текущий контроль.
Подпись задания №1 - «Эскиз штуцера».
Рубежный контроль М1.
1. Ответы на вопросы по модулю 1 (М1) в письменной форме по ЕСКД.
2. Оценка за личностные качества (ЛК).
3. Выдача задания №2 - «Чертежи оригинальной детали сложной формы (эскиз и рабочий чертѐж)». Определение количества изображений, главного изображения, размера необходимого формата.
Задание на занятие 6.
Подготовка к выполнению задания «Эскиз оригинальной детали сложной формы», подготовка нужного формата с заполнением основной надписи (бумага в клетку).
_________________________________________________________________________________________________
7
МОДУЛЬ 2
Занятие 6.
Выполнение в тонких линиях (т/л) задания «Эскиз оригинальной детали» (изображения).
Задание на занятие 7.
Доработка эскиза оригинальной детали.
Занятия 7.
Выполнение в тонких линиях (т/л) задания «Эскиз оригинальной детали» (продолжение – нанесение размеров).
Задание на занятие 8.
1. Доработка эскиза оригинальной детали.
2. Выполнение на ватмане в т/л задания «Рабочий чертеж оригинальной детали» по выполненному эскизу.
Занятия 8.
Выполнение задания «Рабочий чертеж оригинальной детали» по выполненному эскизу.
Задание на занятие 9.
Обводка эскиза и рабочего чертежа оригинальной детали.
Занятия 9.
Пояснения:
О сдаче второго модуля (второй промежуточный контроль).
Задание на занятие 10.
Подготовке к сдаче второго модуля. Повторить ГОСТы по пройденному материалу.
Занятия 10.
Текущий контроль.
Подпись эскиза и рабочего чертежа оригинальной детали.
Рубежный контроль М2.
Ответы на вопросы по модулю 2 в письменной форме.
Пояснения.
Выдача задания №3 - «Чертѐж сборочной единицы и спецификация».
Понятия сборочная единица, чертѐж общего вида, сборочный чертѐж и спецификация. Основные требования к чертежам
сборочной единицы (ГОСТ 2.109–73).
МОДУЛЬ 3
Занятия 11.
Пояснения.
Выполнение соединения с помощью винта.
Задание на занятие 12.
Выполнение в т/л на черновике (лист А4) соединения с помощью винта в масштабе 4:1 для своего варианта задания.
Занятия 12.
Доработка в т/л черновика (лист А4) соединения с помощью винта в масштабе 4:1 для своего варианта задания.
Задание на занятие 13.
1. Выполнить обводку черновика (лист А4) соединения с помощью винта в масштабе 4:1 для своего варианта задания.
1. Выполнить в т/л на формате А3 или А2 «Чертѐж сборочной единицы» для своего варианта задания.
Занятие 13.
1. Доработка в т/л задания «Чертѐж сборочной единицы» для своего варианта задания.
Пояснения.
Понятие – Спецификация (ГОСТ 2.108–68). Правила оформления Спецификации.
Заполнение в т/л формата А4 задания «Спецификация».
Задание на занятие 14.
1. Выполнить в т/л задание «Чертѐж сборочной единицы».
2. Выполнение в т/л задания «Спецификация».
Занятие 14.
Доработка в т/л задания «Спецификация».
Задание на занятие 15.
1. Выполнить обводку задания «Спецификация».
2. Подготовке к сдаче третьего модуля. Повторить ГОСТы по пройденному материалу.
_________________________________________________________________________________________________
8
Занятие 15.
Текущий контроль.
Подпись чертежей задания №3 - «Сборочный чертѐж и спецификация».
Рубежный контроль М3:
1. Защита третьего модуля (М3) - эскиз детали с резьбой (фланец).
2.Ответы на вопросы преподавателя по модулю 3.
3. Оценка за личностные качества (ЛК).
Пояснения.
О проведении итогового контроля.
Задание на занятие 16.
Подготовка студента к сдаче итого контроля.
Занятие 16 -17.
Проведение итогового контроля.
1. Оглашение оценок по результатам текущего и промежуточного контролей. Простановка оценок студентам, согласным с этими итогами.
2. Дополнительная итоговая работа для повышения рейтинга.
3. Сдача задолженностей по модулям.
_________________________________________________________________________________________________
9
▼ Самостоятельная подготовка
МОДУЛЬ 1
1. Домашнее задание №1. “Виды соединений. Резьба. Эскиз детали с резьбой (Штуцер)”
Сроки выполнения: выдача – 1-я неделя; прием – 5-я неделя.
Выполняется эскиз штуцера и его обмер.
Основная литература – 1, 2, методические пособия 5, 9, 10, 11.
Типовое задание. Выполнить эскиз штуцера своего варианта..
2. Подготовка к рубежному контролю по модулю 1
Вопросы для оценки знаний по модулю 1
1. Что называют резьбой?
2. Какими параметрами характеризуется любая резьба?
3. Как разделяют резьбы по назначению?
4. Перечислите крепежные резьбы. Какой профиль имеют крепежные резьбы?
5. От какого параметра резьбы зависят размеры проточки для выхода резьбообразующего инструмента?
6. На каком расстоянии допускается наносить сплошную тонкую линию от контура при изображении резьбы?
7. Как изображают резьбу на стержне?
8. Как изображают резьбу в отверстии?
9. Как изображают границу резьбы на стержне и в отверстии?
10. Как изображают конец глухого резьбового отверстия?
11. Какой размер принимают в качестве номинального при обозначении резьб?
12. Как обозначают метрическую резьбу с крупным и мелким шагом?
13. Как обозначают трубную резьбу?
14. Как обозначают левую резьбу всех стандартных резьб?
МОДУЛЬ 2
1. Домашнее задание №2. “Чертежи оригинальных деталей сложной формы (эскиз и рабочий чертѐж)”.
Сроки выполнения: выдача – 5-я неделя; прием – 10-я неделя.
Выполняется эскиз и рабочий чертѐж одной детали.
Основная литература – 1, 2, методические пособия 9, 10, 11, 12.
Типовое задание. Выполнить эскиз детали своего варианта.
2. Подготовка к рубежному контролю по модулю 2
Вопросы для оценки знаний по модулю 2
1. Какое изделие называют деталью?
2. Какой конструкторский документ называется чертежом детали? Как выбирают количество изображений на
эскизе (чертеже) детали?
3. Как подразделяют изображения на чертеже в зависимости от их содержания?
4. Какие условности и упрощения рекомендует ГОСТ 2.305-68 для уменьшения количества изображений на чертеже?
5. Как показывают в продольном разрезе винты, болты, заклѐпки, шпонки, оси, сплошные валы?
6. Какие размеры называют справочными и как их оформляют на чертеже?
7. Как рекомендуется наносить размеры, относящиеся к одному и тому же конструктивному элементу?
8. Допускается ли повторять размеры одного и того же элемента на разных изображениях?
9. Каковы особенности простановки размеров на чертежах симметричных деталей?
10. Можно ли использовать линии контура, осевые, выносные, центровые линии в качестве размерных?
11. Как проводят размерную линию, если изображение чертежа сделано с разрывом?
12. Какие виды изделий устанавливает ГОСТ 2.101-68
МОДУЛЬ 3
1. Домашнее задание №3. “Чертѐж сборочной единицы и спецификация”
Сроки выполнения: выдача – 10-я неделя; прием – 15-я неделя.
Выполняются черновик соединения винтом, чертѐж сборочной единицы и спецификация.
Основная литература – 1, 2, методические пособия 10, 11, 12, 13.
Типовое задание. Выполнить чертѐж сборочной единицы и спецификацию сборочной единицы, состоящей из двух
деталей и крепежных изделий.
_________________________________________________________________________________________________
10
4. Подготовка к рубежному контролю по модулю 3
Вопросы для оценки знаний по модулю 3
1. Какой конструкторский документ называется сборочным чертежом? На какой стадии разработки он выполняется?
2. Какие конструкторские документы принимаются за основные для деталей, для сборочных единиц?
3. Какое назначение имеет спецификация?
4. На каких форматах выполняется спецификация?
5. Из каких разделов состоит спецификация?
6. В каком порядке располагаются разделы в спецификации?
7. В каком порядке в спецификации производится запись изделий в разделе «Стандартные изделия»?
8. Какие поверхности называются сопрягаемыми?
9. Какие размеры указывают на чертеже общего вида, сборочном чертеже?
10. Каковы правила нанесения номеров позиций деталей на чертеже общего вида, сборочном чертеже?
11. Как и какими линиями на сборочном чертеже допускается изображать перемещающиеся части изделия, пограничные изделия?
12. Как выполняют чертеж изделия при совместной обработке его отдельных элементов до сборки?
13. В каком случае отверстия под штифты или винты не изображают на чертеже детали?
14. Как изображают изделие, расположенное за винтовой пружиной, выполненной без разреза, в разрезе, упрощенно?
▼ Рейтинговая система контроля освоения дисциплины
1. Результирующая оценка знаний студента по дисциплине складывается на основе обобщения (интеграции) оценок отдельных этапов работы студента: результатов различных форм текущего и промежуточного контроля.
2. Все формы текущего и промежуточного контроля оцениваются исходя из 100-балльной суммарной шкалы.
3. Высший балл по модулю студенту проставляется при условии активного и творческого подхода к его изучению
(личностные качества).
1 семестр
Срок сдачи
модуля
Текущий контроль
(ДЗ и работа на занятиях)
(мин/ макс)
РК
(мин/макс)
Модуль №1
5
12/16-17
6/9-10
Модуль №2
10
12/16-17
6/9-10
до 3
18/30
Модуль №3
15
12/17-18
12/18
до 4
24/40
36/49-52
24/36-38
до 10
60/100
Всего
ЛК
(личностные
качества)
до 3
Всего
(мин/макс)
18/30
2 семестр
Срок сдачи
модуля
Текущий контроль
(ДЗ и работа на занятиях)
(мин/ макс)
РК
(мин /макс)
Модуль №1
5
12/16-17
6/9-10
Модуль №2
10
12/16-17
6/9-10
до 3
18/30
Модуль №3
15
12/17-18
12/18
до 4
24/40
36/49-52
24/36-38
до 10
60/100
Всего
ЛК
(личностные
качества)
до 3
Всего
(мин / макс)
18/30
4. Максимальное количество баллов, которое студент может набрать за семестр – 100. Оценки ниже минимальной границы, набранные в каждом модуле равносильны оценке «неудовлетворительно».
5. Текущий контроль. Обучение ведется по принципу поэтапного накопления знаний. В процессе изучения дисциплины студенты осваивают еѐ отдельные модули. Переход к следующему модулю осуществляется после полного усвоения предыдущего модуля.
_________________________________________________________________________________________________
11
При изучении модулей контролируется:
1 семестр
модуль 1 – выполнение домашнего задания «Геометрические построения»: теоретическая составляющая модуля 1 и ответы на вопросы для оценки знаний по модулю;
в модуле 2 – выполнение домашнего задания «Проекционное черчение (Часть первая). Построение изображений фигур без сквозных отверстий», теоретическая составляющая модуля 2 и ответы на вопросы для оценки
знаний по модулю;
в модуле 3 – выполнение домашнего задания «Проекционное черчение (Часть вторая). Построение изображений фигур со сквозными отверстиями и внутренними полостями», теоретическая составляющая модуля 3,
контрольная графическая работа и ответы на вопросы для оценки знаний по модулю.
Количество баллов за модуль зависит от посещаемости занятий студентом, от срока сдачи домашнего задания, от качества графических работ.
2 семестр
модуль 1 выполнение домашнего задания «Виды соединений. Резьба. Эскиз детали с резьбой (Штуцер)», теоретическая составляющая модуля 1 и ответы на вопросы для оценки знаний по модулю;
модуль 2 – выполнение домашнего задания «Чертежи оригинальных деталей сложной формы (эскиз и рабочий чертѐж)», теоретическая составляющая модуля 2 и ответы на вопросы для оценки знаний по модулю;
модуль 3 – выполнение домашнего задания «Чертѐж сборочной единицы и спецификация», теоретическая составляющая модуля 3, контрольная графическая работа и ответы на вопросы для оценки знаний по модулю.
Количество баллов за модуль зависит от посещаемости занятий студентом, от срока сдачи домашнего задания, от качества графических работ.
Итоговый контроль по дисциплине.
Полученная предварительная суммарная оценка за М1, М2, М3 доводится до студентов и по их желанию, выраженному в письменной форме, может вноситься в ведомость и зачетную книжку в качестве окончательной
оценки в четырехбальной шкале.
В случае несогласия студента с полученной оценкой, неуспешной сдачи модулей на 17 неделе ему предоставляется возможность выполнить итоговую работу, которая оценивается по 4 бальной шкале.
Выставление итоговой оценки:
1. Условием допуска студентов к зачѐту является выполнение всех предусмотренных календарным планом учебных мероприятий.
2. Студент, получивший 60 и более рейтинговых баллов, получает право на «автоматическое» получение итоговой оценки без сдачи зачѐта.
3. Студент, получивший более 85 рейтинговых баллов, может получить итоговую оценку «отлично» без сдачи зачѐта при условии выполнения календарного учебного плана и наличии оценок «отлично» за рубежные контроли.
4. Студент, получивший 71-84 рейтинговых баллов, может получить оценку «хорошо» без сдачи зачѐта при условии выполнения календарного учебного плана и наличия оценок «хорошо» или «отлично» за рубежные контроли.
5. Студент, получивший 60-70 рейтинговых баллов, может получить оценку «удовлетворительно» без сдачи зачѐта при условии выполнения календарного учебного плана.
6. Если студент не удовлетворен оценкой, которая может быть проставлена в результате подсчета рейтинговых
баллов, то она может быть изменена с учетом результатов зачѐта после его сдачи.
_________________________________________________________________________________________________
12
▼ Основная и дополнительная литература
Основная литература (ОЛ)
1.
2.
Стандарты ЕСКД. – М.: Стандартинформ, 2008. – 500 с.
Левицкий
B.C.
Машиностроительное
черчение
чертежей. – М.: Высшая школа, 2001. – 429 с.
3.
Горячкина А.Ю., Горюнова И.А. Геометрические построения плоских фигур. Учеб. методическое пособие. – М.:
- Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012. – 52 с.
Горячкина А.Ю., Горюнова И.А., Савина А.Д., Кривоносова Е.И. Правила построения изображений способом
прямоугольного проецирования. Учеб. методическое пособие. – М.: - Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012. –
52 с.
Сенченкова Л.С., Горячкина А.Ю., Горюнова И.А. Соединения и их элементы: электронное учебное издание:
учебное пособие по дисциплине «Инженерная графика», МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2011.
Геометрические построения: Методические указания / Н.А. Никитина, В.М. Марков, В.И. Гусев, М.А. Скороходова. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004. – 32 с.
Соколова Л.С., Сенченкова Л.С., Хрящев В.Г. Нанесение размеров на чертеже детали. Учебно-методическое пособие. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2001. – 32 с.
Сенченкова Л.С., Жирных Б.Г. Основные правила выполнения изображений изделий: Учеб. пособие / Под ред.
Л.В. Новоселовой. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008. – 46 с.
Гусев В.И., Пугин Г.А., Суфляева Н.Е. Эскизирование резьбовой детали: Учебное пособие по курсу «Инженерная графика»/ Под ред. В.И. Гусева. – 3-е изд. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2003. – 32 с.
Гусев В.И., Иванова Н.С., Суфляева Н.Е. Стандартное оформление элементов деталей. – М.: Изд-во МГТУ им.
Н.Э. Баумана, 2003. – 57 с.
Гусев В.И., Суфляева Н.Е., Федорова Е.С. Стандартное оформление элементов деталей: Учебное пособие. – М.:
Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007. – 54 с.
Чекунов Ю.И., Шарикян Ю.Э., Бочарова И.Н. Чтение и деталирование чертежей общего вида сборочных единиц:
Методические указания. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004. – 92 с.
Седов Л.А., Коробочкина Н.Б. Сборочный Чертеж. Методические указания. – М.: Изд-во МГТУ им.
Н.Э.Баумана, 2001. – 28 с.
и
автоматизация
выполнения
Методические пособия, изданные в МГТУ (МП)
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
_________________________________________________________________________________________________
13