М.2.В.ОД.6 Психология формирования личностного имиджа

Аннотация рабочей программы дисциплины
М.2.В.ОД.6 Психология формирования личностного имиджа
Цели и задачи изучения дисциплины:
Цель: формирование представлений об основных психологических закономерностях
формирования и функционирования личностного имиджа, овладение основными
навыками его моделирования и коррекции.
Задачи:
1. Понимание полидисциплинарной природы понятия «имидж», знание основных
подходов к его определению.
2. Понимание психологических механизмов формирования имиджа;
3. Развитие навыков методологического определения для психологического
исследования имиджа.
4. Знание студентами основных алгоритмов имиджирования;
5. Формирование умения моделировать личностный имидж.
Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):
Процесс изучения дисциплины по выбору «Психология формирования личностного
имиджа» направлен на развитие следующих компетенций:
ПКНМ-4
готовность
осуществлять
эффективное
профессиональное
взаимодействие, способствующее решению широкого круга задач псиолого –
педагогического и социального сопровождения,
ПКОД-10 - способность к конструктивному взаимодействию с родителями и
специалистами, участвующими в образовательном процессе, для решения проблем
воспитания, обучения и развития детей.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные психологические подходы пониманию проблемы имиджа (ПКНМ-4;
ПКОД-10);
- формы и методы моделирования позитивных имиджей (ПКНМ-4; ПКОД-10)
- приемы построения личностного (ПКНМ-4, ПКОД-10)
Уметь:
- обосновывать выбор методологических подходов к анализу продуктов
имиджирования, вариантов решения задач имиджирования (ПКНМ-4).
- составлять алгоритмы имиджирования и реализовывать их в коммуникационных
процессах (ПКНМ-4, ПКОД-10)
Владеть:
- методами имидждиагностики, анализа и коррекции имиджа (ПКОД-10);
- приемами разработки процессов имиджирования (ПКНМ-4).
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Всего часов /
зачетных единиц
Семестры
3
Аудиторные занятия (всего)
16
16
В том числе:
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Критико-аналитический обзор литературы
Заполнение портфолио
Учебно-исследовательская работа
16
56
-
16
56
20
16
20
Вид промежуточной аттестации (зачет)
Контактная работа (всего)
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
Зачет
21
72
Зачет
21
72
2
2
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Психологические основы имиджирования. Актуальность проблемы имиджирования
для психолого – педагогической деятельности. Обыденные и научные представления об
имидже. Прагматическое и гуманистическое направления имиджелогии. Типы и структура
имиджей. Алгоритмы имиджирования. Психологические механизмы формирования
индивидуального имиджа. Имидж в психолого – педагогической деятельности.
Психосемиотика имиджа. Психосемиотика как методологическая основа
имиджелогии. Психосемиотические закономерности создания имиджа. Вербальное и
невербальные средства создания имиджа. Кинетические и проксемические средства
создания имиджа. Габитарный и ольфакторный имидж.
Форма промежуточной аттестации: зачет
Разработчик: д. п. н., профессор кафедры образования и развития личности
И.М.Кыштымова