Изучение процесса формирования профессиональной
advertisement
Обзор основных идей выпускной квалификационной работы на тему: Изучение процесса формирования профессиональной идентичности у студентов факультетов социологии различных вузов г.Москвы Выполнила: Шаповалова Дарья Научный руководитель: Хавенсон Т.Е. Основные понятия работы Профессиональная идентификация – осознание собственной идентичности или принадлежности к числу работников данной профессии. (Russo T.S. Organizational and professional identification: A case of newspaper journalists./ Management Communication Quarterly. 1998. 12(1)) Профессиональная идентификация - сочетание признаков, убеждений и ценностей человека, которые используются для определения себя в рамках образовательного процесса, специализации и профессии. (Benveniste G (1987) Professionalizing the Organization: Reducing Bureaucracy to Enhance Effectiveness. San Francisco, CA: Jossey-Bass.) Общественное восприятие профессии – оценка индивида того, как общество воспринимает ту профессиональную группу, к которой он принадлежит. Проблемная ситуация По данным ЦВМ значительная доля студентов факультета социологии НИУ ВШЭ попадает на эту специальность незапланированно, что приводит к тому, что студенты не мотивированы к обучению по данной специальности. (Только 7% из поступивших подали документы исключительно на соцфак) Кроме того, попадая на соцфак случайно, студенты не имеют никакого представления о том, что представляет собой социология как наука, а также как профессия. (Колотова Е., Ромашкин Н. Структура предпочтений абитуриентов ГУ ВШЭ при выборе направлений обучения / Бюллютень ЦВМ, №5. 2011) Практический смысл исследования Результаты исследования помогут определить слабые стороны в образовательном процессе на факультете социологии в разных вузах г.Москвы, что позволит в дальнейшем разработать программу эффективного воздействия на учащихся с целью формирования у них профессиональной идентичности на этапе обучения в вузе. Объект, предмет исследования Объект: профессиональная идентификация студентов социологических факультетов различных вузов Москвы Предмет: факторы, влияющие на формирование профессиональной идентичности; процесс формирования профессиональной идентичности Цель, задачи исследования Цель: рассмотрение процесса формирования профессиональной идентичности у студентов социологических факультетов Задачи: Определение понятия «профессиональная идентичность» через детальное рассмотрение процесса ее конструирования Определение факторов, влияющих на формирование профессиональной идентичности Разработка методологии измерения профессиональной идентичности Предварительные гипотезы Престижность вуза Организация Организация учебного учебного процесса процесса Соц-дем характеристики Представления студента о будущей карьере ** Стоит не упускать из вида, что отсутствие Профессиональная профессиональной Представления идентичности у идентичность** о престижности студентов может Self-identity профессии объясняться как внешними факторами, так и тем, что студенты Участие в Наличие опыта просто не готовы к ее необязательной работы по формированию профессиональной специальности деятельности Желание Мотивация работать по к учебе специальности Этапы исследования Качественный этап: серия интервью с выпускниками социологических факультетов выбранных вузов. Цель: сформировать предварительный список факторов, влияющих на формирование профессиональной идентичности Количественный этап Возможные схемы исследования Сравнение по годам обучения*: 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс * Следует сделать допущение, что студенты разных годов обучения одинаковы с той точки зрения, что они все поступали по одной схеме Сравнение по вузам: МАИ НИУ ВШЭ ГУУ Признак 1 Признак 1 Признак 1 Признак n Признак n Признак n
