Рабочая программа дисциплины ДДС.Ф.9 Молекулярная биология

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОВОКУЗНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
ФГБОУ ВПО «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет Естественно-географический
Кафедра Биологии и методики преподавания биологии
Рабочая программа дисциплины
ДДС.Ф.9 Молекулярная биология
Для направления/ специальности: 050103 «география с дополнительной специальностью
биология»
Направление подготовки: учитель географии и биологии
Новокузнецк
2014
Рабочая программа
Выписка из ГОС ВПО
Индекс
по ГОС
ВПО
ДДС.Ф.8
Наименование дисциплины и её содержание
Современные теоретические и практические задачи молекулярной
биологии. Важнейшие достижения. Методы молекулярной
биологии. Основы генетической инженерии: рестрикционный
анализ, клонирование, гибридизация, определение нуклеотидных
последовательностей ДНК и РНК, химический синтез генов.
Структура геномов про- и эукариот. Уникальные и повторяющиеся
гены. Сателлитная ДНК. Неядерные геномы: ДНК митохондрий и
хлоропластов. Подвижные генетические элементы и эволюция
геномов. Структура хроматина. Полиморфизм ДНК. Репликация
различных ДНК и её регуляция. Теломерные последовательности
ДНК. Повреждения и репарация ДНК. Структура транскриптонов и
регуляция транскрипции у про- и эукариот. Процессинг РНК.
Сплайсинг и его виды. Рибозимы. Связь структуры и функции
белков. Биосинтез белков. Межмолекулярные взаимодействия и их
роль в функционировании живых систем. Молекулярные
механизмы регуляции клеточного цикла. Программируемая
клеточная гибель.
Трудоём
кость
по ГОС
ВПО
60
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Молекулярная биология является одной из базовых составляющих
подготовки будущего учителя биологии. Содержательное наполнение
дисциплины направлено на формирование научного мировоззрения и создание
единой научной картины окружающего мира; обусловлено кругом задач,
которые рассматриваются в дисциплинах естественнонаучного цикла. Курс
«Молекулярная биология» предполагает дать студентам фундаментальные
понятия о строении, свойствах и биологической роли нуклеиновых кислот,
белков; обеспечить понимание значимости молекулярной биологии для
обобщения знаний по генетике, цитологии, физиологии человека и животных;
сформировать целостное представление о процессах матричного биосинтеза
биополимеров.
Такое построение курса разумно, систематично и вполне пригодно для
наиболее полного усвоения материала студентами (специалистами).
1.
Цели и задачи дисциплины
Типовыми задачами по видам профессиональной деятельности для
учителя биологии являются:
2
в области учебно-воспитательной деятельности:
осуществление процесса обучения биологии в соответствии с
образовательной программой;
планирование и проведение учебных занятий по биологии с учётом
специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
использование современных научно обоснованных приёмов, методов и
средств обучения биологии, в том числе технических средств обучения,
информационных и компьютерных технологий;
применение современных средств оценивания результатов обучения;
воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных
ценностей и патриотических убеждений;
реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и
развитию обучающихся с целью создания мотивации к обучению;
работа по обучению и воспитанию с учётом коррекции отклонений в
развитии;
в области социально-педагогической деятельности:
оказание помощи в социализации учащихся;
проведение профориентационной работы;
установление контакта с родителями учащихся, оказание им помощи в
семейном воспитании;
в области культурно-просветительной деятельности:
формирование общей культуры учащихся;
в области научно-методической деятельности:
выполнение научно-методической работы, участие в работе научнометодических объединений;
самоанализ и самооценка с целью повышение своей педагогической
квалификации;
в области организационно-управленческой деятельности:
рациональная организация учебного процесса с целью укрепления и
сохранения здоровья школьников;
обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время
образовательного процесса;
организация контроля за результатами обучения и воспитания;
организация самостоятельной работы и внеурочной деятельности
учащихся;
ведение школьной и классной документации;
выполнение функций классного руководителя;
участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом.
Цель дисциплины «Молекулярная биология» изучить молекулярные
механизмы процессов, происходящих в живой материи как научную базу для
осуществления процесса обучения биологии в учреждениях системы среднего
общего полного образования.
3
Задачи:
1) обеспечить понимание значимости молекулярной биологии для
обобщения знаний по генетике, цитологии, физиологии человека и животных;
2) ознакомить студентов с современными методами молекулярной
биологии;
3) сформировать целостное представление о процессах матричного
биосинтеза биополимеров
4) ознакомить с примерами применения современных методов
молекулярной биологии в различных областях биологии, а также медицине,
сельском хозяйстве и др.
2.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший дисциплину, должен
знать – важнейшие достижения молекулярной биологии; современные
методы молекулярной биологии; структуру геномов про- и эукариот; основы
биосинтеза биополимеров – ДНК, РНК и белков; межмолекулярные
взаимодействия и их роль в функционировании живых систем; молекулярные
механизмы клеточного цикла;
уметь:
– оперировать знаниями о структуре геномов про- и эукариот; о путях
биосинтеза биополимеров – ДНК, РНК и белков; о принципах регуляции
клеточного цикла;
– решать задачи по молекулярной биологии; пользоваться таблицей
генетического кода для решения задач;
– вести учебно-воспитательную работу, определять степень и глубину
усвоения учащимися программного материала, прививать им навыки
самостоятельного пополнения знаний и проведения исследований с целью
установления природных закономерностей; пользоваться разнообразными
формами и методами обучения, прогрессивными приёмами руководства
учебной деятельностью учащихся;
– способствовать формированию у учащихся научных представлений о
природных явлениях и процессах; развивать у них интерес к изучению
биологии;
– организовывать индивидуальные и групповые занятия с учащимися по
усложнённым программам;
– отбирать и интерпретировать учебный материал; решать вопросы,
связанные с оборудованием учебных кабинетов;
– использовать наглядные пособия;
– разрабатывать учебно-дидактический комплекс;
– осуществлять трудовое, нравственное, эстетическое, экологическое,
экономическое воспитание и образование учащихся;
– ориентироваться в специальной литературе по профилю подготовки и
смежным вопросам; осуществлять научно-исследовательскую и методическую
деятельность;
владеть:
4
– учебно-лабораторным
оборудованием,
техническими
средствами
обучения и современной электронно-вычислительной техникой;
– умениями пользоваться предметным и именным указателями при работе
с учебно-методической и научной литературой;
– умениями конспектировать текст, готовить рефераты и курсовые работы;
– умениями составлять схемы, таблицы на основе работы с текстом
учебника и дополнительными источниками информации.
3.
Объём дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы
Объем
(кол-во час.)
Аудиторная работа (всего)
30
Лекции
20
Семинарские занятия
10
Самостоятельная работа
30
Общая трудоёмкость
60
4.
Семестры и вид отчётности по дисциплине
Семестр
Форма итогового контроля
(зачет, экзамен, контрольная работа)
7
зачёт
5.
Содержание дисциплины
5.1. Разделы, темы дисциплины и формы учебной работы
Семинарс Самостоя
Лекции
кие
тельная
№
Разделы, темы
(кол-во
занятия
работа
(кол-во
(кол-во
час.)
час.)
час.)
1. Современные
теоретические
и
2
6
практические задачи молекулярной
биологии. Важнейшие достижения.
2. Методы молекулярной биологии.
6
Основы генетической инженерии:
рестрикционный
анализ,
клонирование,
гибридизация,
определение
нуклеотидных
последовательностей ДНК и РНК,
химический синтез генов.
3. Структура геномов про- и эукариот.
4
2
4
Уникальные и повторяющиеся
гены. Сателлитная ДНК. Неядерные
геномы: ДНК митохондрий и
хлоропластов.
Подвижные
генетические элементы и эволюция
геномов.
5
4. Структура
хроматина.
Полиморфизм ДНК. Репликация
различных ДНК и её регуляция.
Теломерные
последовательности
ДНК. Повреждения и репарация
ДНК. Структура транскриптонов и
регуляция транскрипции у про- и
эукариот.
Процессинг
РНК.
Сплайсинг и его виды. Рибозимы.
Связь структуры и функции белков.
Биосинтез белков.
5. Межмолекулярные взаимодействия
и их роль в функционировании
живых
систем.
Молекулярные
механизмы регуляции клеточного
цикла. Программируемая клеточная
гибель.
Итого:
6
10
6
10
4
2
4
20
10
30
5.2.
№
Тематическое планирование
Раздел ГОС
1. Современные
теоретические
и
практические
задачи
молекулярной
биологии.
Важнейшие достижения.
2. Методы
молекулярной
биологии.
Основы
генетической инженерии:
рестрикционный
анализ,
клонирование,
гибридизация, определение
нуклеотидных
последовательностей ДНК
и РНК, химический синтез
генов.
3. Структура геномов про- и
эукариот. Уникальные и
повторяющиеся
гены.
Сателлитная
ДНК.
Неядерные геномы: ДНК
митохондрий
и
хлоропластов. Подвижные
генетические элементы и
эволюция геномов.
4. Структура
хроматина.
7
Лекции
1.
Важнейшие
достижения
молекулярной
биологии.
Доказательство генетической роли
нуклеиновых кислот.
(кол-во
час.)
Семинарские занятия
(кол-во
час.)
2
2. Структура геномов про- и
эукариот.
3.
Подвижные
генетические
элементы и эволюция геномов.
2
4. Репликация различных ДНК.
2
1. Структура геномов про- и
эукариот
2
2. Структура и репликация
2
2
Полиморфизм
ДНК.
Репликация
различных
ДНК и её регуляция.
Теломерные
последовательности ДНК.
Повреждения и репарация
ДНК.
Структура
транскриптонов
и
регуляция транскрипции у
прои
эукариот.
Процессинг
РНК.
Сплайсинг и его виды.
Рибозимы. Связь структуры
и
функции
белков.
Биосинтез белков.
5. Межмолекулярные
взаимодействия и их роль в
функционировании живых
систем.
Молекулярные
механизмы
регуляции
клеточного
цикла.
Программируемая
клеточная гибель.
5.3.
№
п/п
8
Теломерные последовательности.
5. Повреждения и репарация ДНК.
6. Структура транскриптонов и
регуляция транскрипции у про- и
эукариот.
7. Процессинг РНК.
8. Биосинтез белков.
9.
Межмолекулярные
взаимодействия и их роль в
функционировании живых систем.
10. Программируемая клеточная
гибель.
2
2
2
2
2
2
ДНК.
Теломерные
последовательности ДНК.
3. Структура и функции РНК.
Транскрипция РНК и ее
регуляция у про- и эукариот.
Созревание РНК: процессинг и
сплайсинг.
4. Структура и функция
белков. Биосинтез белков.
5. Молекулярные механизмы
регуляции клеточного цикла.
Программируемая клеточная
гибель. Апоптоз: природа
феномена и его роль в норме и
при патологии.
2
2
2
Содержание дисциплины
Тема и её содержание
(кол-во
час.)
1.
Современные теоретические и практические задачи молекулярной биологии. Важнейшие достижения.
Лекция 1. Важнейшие достижения молекулярной биологии. Доказательство генетической роли нуклеиновых
кислот.
План. 1. Основные этапы развития молекулярной биологии.
2. Важнейшие достижения молекулярной биологии.
3. Доказательства генетической роли нуклеиновых кислот.
2.
Методы молекулярной биологии.
3.
Структура геномов про- и эукариот.
Лекция 2. Структура геномов про- и эукариот.
План. 1. Функциональные отделы генома.
2. «Избыточность» эукариотического генома.
3. Компактность генома эукариот.
4. Классификация генов в геноме.
Лекция 3. Подвижные генетические элементы и эволюция геномов.
План. 1. Подвижные генетические элементы – общая характеристика.
2. Подвижные элементы прокариот.
3. Подвижные элементы эукариот.
4. Эффекты, вызываемые мобильными элементами.
5. Эволюция геномов.
Семинар 1. Структура геномов про- и эукариот (Приложение 2)
Матричный биосинтез биополимеров.
Лекция 4. Репликация различных ДНК. Теломерные последовательности.
План. 1. Функции ДНК.
2. Биосинтез ДНК (репликация).
3. Теломерные последовательности.
Лекция 5. Повреждения и репарация ДНК.
4.
9
2
2
2
2
2
2
2
5.
10
План. 1. Основные репарабельные повреждения ДНК – апуринизация, дезаминирование, тиминовые димеры.
2. Репарация ДНК.
Семинар 2. Структура и репликация ДНК. Теломерные последовательности ДНК (Приложение 2).
Лекция 6. Структура транскриптонов и регуляция транскрипции у про- и эукариот.
План. 1. Общая характеристика транскрипции.
2. Этапы транскрипции.
3. Транскрипция у прокариот.
4. Транскрипция у эукариот.
Лекция 7. Процессинг РНК.
План. 1. Общая характеристика процессинга.
2. Сплайсинг пре-РНК.
3. Альтернативный сплайсинг.
4. Редактирование.
Семинар 3. Транскрипция РНК и её регуляция у про- и эукариот (Приложение 2).
Лекция 8. Биосинтез белков.
План. 1. Генетический код.
2. Строение рибосом.
3. Биосинтез белка.
4. Фолдинг белка.
Семинар 4. Структура и функция белков. Биосинтез белков (Приложение 2).
Молекулярные механизмы функционирования живых систем.
Лекция 9. Межмолекулярные взаимодействия и их роль в функционировании живых систем.
План. 1. Сигнальные молекулы.
2. Механизмы внутриклеточной сигнализации.
Лекция 10. Программируемая клеточная гибель.
План. 1. Молекулярные механизмы регуляции клеточного цикла.
2. Апоптоз: природа феномена и его роль в норме и при патологии.
Семинар 5. Молекулярные механизмы регуляции клеточного цикла.
2
2
2
2
2
2
2
2
Программируемая клеточная гибель. Апоптоз: природа феномена и его роль в норме и при патологии
(Приложение 2).
11
6.
Задания для самостоятельной работы студентов
№
Темы, вопросы и задания, выносимые на
Форма и сроки
п/п
самостоятельную работу.
контроля
1. Определение нуклеотидных последовательностей
Конспект,
ДНК и РНК, химический синтез генов. Создание
2-ая неделя
искусственных генетических программ.
семестра
2. Геномная
дактилоскопия.
Генетически
Реферат,
детерминируемые болезни.
4-ая неделя
семестра
3. Репликация различных ДНК и её регуляция.
Устный опрос,
6-ая неделя
семестра
4. Процессинг
РНК
–
кепирование, Устный опрос,
полиаденилирование. Сплайсинг и его виды.
8-9-я неделя
Автосплайсинг. Редактирование.
семестра
5. Трансляция.
Структура
тРНК.
Структура Устный опрос,
рибосом. Синтез полипептидов на рибосоме.
реферат,
Фолдинг белков.
12-я неделя
семестра
6. Молекулярные механизмы регуляции клеточного
Реферат,
цикла. Апоптоз.
14-15-я неделя
семестра
Всего:
7.
Кол-во
часов
6
4
6
6
4
4
30
Содержание текущего и итогового контроля
Текущий контроль.
Формы контроля: решение задач (Приложение 1), семинары (Приложение
2), написание теста (Приложение 3), диктант по терминам (Приложение 4),
конспект вопросов для самостоятельной работы, защита рефератов
(Приложение 5).
Итоговый контроль.
Формы контроля: зачёт.
Вопросы семинаров
Семинар 1. Структура геномов про- и эукариот.
1. Структура генома вирусов и фагов.
2. РНК-содержащие вирусы (РНК→РНК).
3. РНК-содержащие вирусы (РНК→ДНК→РНК).
4. ДНК-содержащие вирусы.
5. Происхождение вирусов и их роль в эволюции.
6. Структура генома прокариот.
7. Подвижные генетические элементы прокариот. IS-элементы и
транспозоны бактерий.
8. Структура генома эукариот. «Избыточность» эукариотического
генома. Компактность генома эукариот.
12
9. Основы метода ренатурации ДНК. Быстрые повторы, умеренные
повторы, уникальные гены.
10.Подвижные генетические элементы эукариот: IS-элементы,
транспозоны.
11.Неядерные геномы. ДНК митохондрий и хлоропластов.
12.Особенности генома митохондрий, механизм наследования генов
органелл.
13.Программа «Геном человека». Геномная дактилоскопия –
современный метод молекулярной биологии.
14.Эволюция геномов.
Семинар 2. Структура и репликация ДНК. Теломерные последователь
ности ДНК.
1.
Важнейшие
достижения
молекулярной
биологии.
Доказательство генетической роли нуклеиновых кислот.
2.
Строения молекулы ДНК. Компактизация ДНК.
3.
Структура хроматина. Полиморфизм ДНК.
4.
Репликация различных ДНК и ее регуляция.
5.
5.Теломерные последовательности ДНК и их функции.
6.
Механизм действия теломеразы. Теломераза и старение.
7.
Повреждения и репарация ДНК. Повреждения оснований.
Повреждения цепей ДНК.
8.
Основные
репарабельные
повреждения
в
ДНК –
апуринизация, дезаминирование, тиминовые димеры.
9.
Принципы устранения повреждений. Удаление тиминовых
димеров. Удаление остатков урацила.
Семинар 3. Транскрипция РНК и её регуляция у про- и эукариот.
1. Структура и функции рибонуклеиновых кислот.
2. Транскрипция и структура транскриптонов.
3. Рибозимы. Обратная транскрипция.
4. Регуляция транскрипции у прокариот.
5. Регуляция транскрипции у эукариот.
6. Процессинг РНК – кепирование, полиаденилирование.
7. Сплайсинг и его виды.
8. Автосплайсинг.
9. Редактирование.
Семинар 4. Структура и функция белков. Биосинтез белков.
1. Аминокислоты – мономерные звенья белков.
2. Пространственная структура белков.
3. Функции белков.
4. Характеристика генетического кода.
5. Структура рибосом.
6. Синтез полипептидов на рибосоме (Трансляция).
7. Фолдинг белков.
13
Семинар 5. Молекулярные механизмы регуляции клеточного цикла.
Программируемая клеточная гибель. Апоптоз: природа феномена и его роль
в норме и при патологии.
1.
Межклеточные сигнальные вещества (гормоны, факторы роста
и цитокины, нейромедиаторы).
2.
Механизмы
внутриклеточной
сигнализации –
аденилатциклазный и фосфоинозитидный пути передачи
сигнала.
3.
Клеточный цикл и деление клетки (Митоз).
4.
Основные законы клеточного цикла.
5.
Апоптоз: пусковые факторы.
6.
Биологическая роль апоптоза.
7.
Апоптоз и гипотеза старения.
Вопросы к зачёту
1. Важнейшие достижения молекулярной биологии. Доказательство
генетической роли нуклеиновых кислот.
2. Современные теоретические и практические задачи молекулярной
биологии.
3. Принципы строения ДНК.
4. Структура хроматина. Полиморфизм ДНК.
5. Репликация различных ДНК и ее регуляция.
6.Теломерные последовательности ДНК.
7. Механизм действия теломеразы. Теломераза и старение.
8. Повреждения и репарация ДНК. Повреждения оснований. Повреждения
цепей ДНК.
9. Основные репарабельные повреждения в ДНК – апуринизация,
дезаминирование, тиминовые димеры.
10. Принципы устранения повреждений. Удаление тиминовых димеров.
Удаление остатков урацила.
11. Структура и функции рибонуклеиновых кислот.
12. Транскрипция и структура транскриптонов.
13. Рибозимы. Обратная транскрипция.
14. Регуляция транскрипции у про- и эукариот.
15. Процессинг РНК – кепирование, полиаденилирование. Сплайсинг и его
виды. Автосплайсинг. Редактирование.
16. Аминокислоты – мономерные звенья белков.
17. Пространственная структура белков.
18. Функции белков.
19. Генетический код. Свойства генетического кода
20. Трансляция. Структура тРНК. Структура рибосом. Синтез полипептидов
на рибосоме. Фолдинг белков.
21. Межклеточные сигнальные вещества.
22. Механизмы внутриклеточной сигнализации.
23. Клеточный цикл и деление клетки. Основные законы клеточного цикла.
14
24. Апоптоз: пусковые факторы и биологическая роль. Апоптоз и гипотеза
старения.
8.
Литературное обеспечение дисциплины
Основная литература
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Наименование
Год издания
Наличие в
библиотеке
(кол-во экз.)
Наличие на
кафедре
(кол-во экз.)
2005
10
-
2006
107
-
2006
10
-
2006
12
1
2007
2
1
2009
2
1и
электронна
я версия
Год издания
Наличие в
библиотеке
(кол-во экз.)
Наличие на
кафедре
(кол-во экз.)
1994
4
электронная
версия
(автор, название)
Коничев А.С., Севастьянова Г.А.
Молекулярная биология: учеб. для
вузов/ М.: Академия. ISBN 5-76951965-7
Курчанов Н.А. Генетика человека с
основами общей генетики: учебное
пособие/ Н. А. Курчанов. - СПб.:
СпецЛит. ISBN 5-299-00307-2
Коничев А.С., Севастьянова Г.А.
Основные термины молекулярной
биологии: Учебное пособие для
вузов/ М.: КолосС. ISBN 5-95320327-6
Жимулёв
И.Ф.
Общая
и
молекулярная генетика: учебное
пособие для вузов /И. Ф. Жимулев;
Под ред. Е.С.Беляева. - Издание 3-е,
испр. - Новосибирск: Сибирское
университетское издательство. ISBN
5-94087-309-Х
Мушкабаров Н.Н., Кузнецов С.А.
Молекулярная биология: учебное
пособие для медицинских вузов/ М.:
ООО
«Медицинское
информационное агенство» ISBN 589481-618-1
Мари Р., Греннер Д., Мейес П.,
Родуэлл В. Биохимия человека (В 2
томах)/ Пер. с англ.: М.: Мир. ISBN
978-5-03-003853-7
Дополнительная литература
№
п/п
Наименование
(автор, название)
1. Албертс Б., Брей Д., Льюис Дж.,
Рэфф М., Робертс Дж., Уотсон Дж.
15
2.
3.
4.
5.
Молекулярная биология клетки (В 3
томах)
Кнорре Д.Г. Биологическая химия:
Учебник для вузов/ Д.Г. Кнорре, С.Д.
Мызина. – 3-е изд., испр. – М.:
Высшая школа. ISBN 5-06-003720-7
Кольман Я., К.-Г. Рём Наглядная
биохимия/ Пер. с нем. – М.: Мир.
ISBN 5-03-003593-1
Коничев А.С., Севастьянова Г.А.
Молекулярная биология: учеб. для
вузов/ М.: Академия. ISBN 5-76950783-7
Ленинджер А. Основы биохимии (В 3
томах)/ Пер. с англ. – М.: Мир
6. Рис Э., Стернберг М. Введение в
молекулярную биологию (от клеток к
атомам)/ Пер. с англ. – М.: Мир.
ISBN 5-03-003521-4
7. Сингер М. Гены и геномы: В 2-х
т.:Пер. с англ./ М. Сингер, П. Берг. М.: Мир. ISBN 5-03-002848-Х
8. Соросовский
образовательный
журнал
9. Элиот В., Элиот Д. Биохимия и
молекулярная биология/ Пер. с англ.
– М.:
МАИК
«Наука/Интерпериодика». ISBN 57846-0036-2
2003
5
-
2004
1
2003
20
1,
электронная
версия
-
1985
1
2002
2
2,
электронная
версия
1
1998
1
1
на сайте www.issep.rssi.ru
2002
2
1
9. Обеспеченность дисциплины оборудованием
№
Наименование
КолФорма
Ответств
п/п
во
использования
енный
1. Видеопроектор
2 Демонстрация материалов лекций, Ст.
семинарских, практических занятий, лаборант
учебных и научных видеоматериалов
Аудитория № 19
3. Комплект наглядных
22 На лекциях, семинарских занятиях Ст.
пособий
таблицы по темам:
лаборант
1. Биосинтез белка.
2. Схема последовательных этапов
синтеза белка.
3. Трансляция
16
4. Структура рибосом.
5. тРНК
6. Активация аминокислоты.
7. Белки.
8. Строение и уровни организации
белка.
9. Пиримидиновое основание.
10. Пуриновые основания.
11. Схема строения нуклеотида.
12. ДНК.
13. Удвоение ДНК.
14. Синтез нуклеиновых кислот и
белков.
15. Синтез мРНК.
16. Генетический код.
17. Регуляция активности генов
(модель оперона).
18. Схема регуляции транскрипции у
прокариот.
19. Действие пептидных гормонов.
20. Действие стероидных гормонов.
17