МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение

Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Институт фундаментальной медицины и биологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Минзарипов Р.Г.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Зоология позвоночных Б3.Б.1.4
Направление подготовки: 020400.62 - Биология
Профиль подготовки: Физиология человека и животных, биохимия, генетика, микробиология
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Яковлев В.А.
Рецензент(ы):
Галанин И.Ф.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой:
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института фундаментальной медицины и биологии:
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2014
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер
Страница 2 из 13.
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
Программу дисциплины разработал(а)(и) Яковлев В.А. , Valery.Yakovlev@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
Овладение студентами знания со строением, жизнедеятельностью, экологией и
многообразием хордовых животных, необходимых для похождения курсов
физиология, эмбриология, этология, экология и др.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б3.Б.1 Профессиональный" основной
образовательной программы 020400.62 Биология и относится к базовой
(общепрофессиональной) части. Осваивается на 1 курсе, 2 семестр.
Зоология относится к дисциплинам естественнонаучного цикла, которая призвана обучить
будущего специалиста зоологии, как комплексной науке,
дать представление о морфологии, анатомии, физиологии, экологии и биоразнообразии
животных. Студент должен изучить основные признаки животного типа
организации; место животных в трофических цепях и в биосфере Земли в целом; основные
закономерности эволюции животного мира; принципы филогенетической систематики и
построения иерархической таксономии царства животных; современное состояние животного
мира и проблемы сохранения его разнообразия.
Дисциплина "Зоология" базируется на предшествующих курсах "Зоология беспозвоночных" ,
также на школьных курсах "Зоология"; "Общая биология".
Преподавание дисциплины "Зоология позвоночных" проводится по блочно-модульному
принципу. Они включают 5 модулей: I - низшие хордовые (подтипы Acrania и Urochordata); II
-(подтип Vertebrata, раздел Agnatha); III - раздел Gnathostomata, надкласс Pisces (Anamnia); IV
- надкласс Tetrapoda, класс Amphibia; V - Amniota, класс Reptilia и теплокровные амниоты классы Aves и Mammalia.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
ОК-1
(общекультурные
компетенции)
ОК-13
(общекультурные
компетенции)
ОК-19
(общекультурные
компетенции)
ОК-8
(общекультурные
компетенции)
Регистрационный номер
Страница 3 из 13.
Расшифровка
приобретаемой компетенции
следует этическим и правовым нормам в отношении других
людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет
четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и
охрану прав и здоровья человека;
имение навыков работы с компьютером как средством
управления информацией;
владеет основными методами защиты производственного
персонала и населения от возможных последствий аварий,
катастроф, стихийных бедствий;
проявляет экологическую грамотность и использует
базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях;
понимает социальную значимость и умеет прогнозировать
последствия своей профессиональной деятельности, готов
нести ответственность за свои решения;
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
Шифр компетенции
ПК-1
(профессиональные
компетенции)
ПК-3
(профессиональные
компетенции)
ПК-9
(профессиональные
компетенции)
Расшифровка
приобретаемой компетенции
демонстрирует базовые представления о разнообразии
биологических объектов, понимание значения
биоразнообразия для устойчивости биосферы;
демонстрирует знание принципов структурной и
функциональной организации биологических объектов и
механизмов гомеостатической регуляции; применяет
основные физиологические методы анализа и оценки
состояния живых систем;
способность проводить зоотехническую оценку животных,
основанную на знании их биологических особенностей.
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
основные направления эволюции животных; причины и факторы эволюции, биологические
особенности основных видов животных, связанных с обеспечением жизненных потребностей
человека; систематику животных, эволюционную морфологию и биологию систематических
групп и единиц, основы зоогеографии.
- закономерности развития животного мира от низших хордовых до класса млекопитающих,
морфофизиологическую организацию отдельных таксономических групп, происхождение,
особенности эмбрионального развития, систематику и разнообразие видов, экологическую
роль и хозяйственное значение;
- обладать теоретическими знаниями следующих разделов зоологии: морфофизиологическая
организация всех классов хордовых животных, происхождение, система, эмбриональное
развитие; экология и поведение; экономическое значение; эволюционное развитие классов;
2. должен уметь:
прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения
биосферных процессов; рационально использовать биологические особенности животных при
производстве продукции, осваивать самостоятельно новые разделы фундаментальных наук,
используя достигнутый уровень знаний.
3. должен владеть:
физическими способами воздействия на биологические объекты, биологическими методами
анализа, приемами мониторинга животных, способами оценки и контроля морфологических
особенностей и животного организма.
ориентироваться в справочной, учебно-методической литературе (определители,
методические пособия и т.п.);
зарисовки, пользование оптико-механической техникой, определения животных и умение
пользоваться определителями, овладения первоначальными методами камеральной
обработки материала, умение творчески обобщать полученные знания.
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы) 108 часа(ов).
Регистрационный номер
Страница 4 из 13.
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
Форма промежуточного контроля дисциплины экзамен во 2 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
N
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Тема 1. Тема 1. Общая
характеристика типа
хордовых, их
положение в системе,
связи с другими
типами.
Тема 2. Тема 2.
Подтип Бесчерепные
Подтип Позвоночные,
или Черепные
(Vertebrata, seu
Craniota).
Тема 3. Тема 3. Раздел
Бесчелюстные Класс
круглоротые.
Тема 4. Тема 4. Класс
костные рыбы.
Морфологические и
биологические
особенности класса.
Тема 5. Тема 5.
Надкласс
Четвероногие
Амфибии.
Тема 6. Тема 6. Класс
пресмыкающиеся
(рептилии). Класс
птицы.
Тема 7. Тема 7. Класс
Млекопитающие.
Тема 8. Лабораторные
занятия,
8.
самостоятельная
работа
Регистрационный номер
Страница 5 из 13.
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
2
1
2
0
3
2
2
2
0
3
устный опрос
2
3
2
0
3
2
4
2
0
3
контрольная
работа
2
5
2
0
3
2
6
2
0
3
2
7
2
0
3
контрольная
работа
2
8
0
0
3
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 9. Лабораторные
занятия,
9.
самостоятельная
работа
Тема 10.
Лабораторные
10. занятия,
самостоятельная
работа
Тема 11.
Лабораторные
11. занятия,
самостоятельная
работа
Тема 12.
Лабораторные
12. занятия,
самостоятельная
работа
Тема 13.
Лабораторные
13. занятия,
самостоятельная
работа
Тема 14.
Лабораторные
14. занятия,
самостоятельная
работа
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Итого
2
9
0
0
3
2
10
0
0
3
тестирование
2
11
0
0
3
2
12
0
0
3
2
13
0
0
3
тестирование
2
13
0
0
1
0
0
0
экзамен
14
0
40
2
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Тема 1. Общая характеристика типа хордовых, их положение в системе, связи с
другими типами.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Общая характеристика типа хордовые. Положение хордовых в системе животного мира. Связь
с другими типами животных: билатеральная симметрия, вторичная полость тела,
вторичноротость. Специфические черты строения хордовых и их биологическое значение.
Система типа, подтипы. Теоретическое и практическое значение хордовых.
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Черты строения хордовых животных. Отличительные и общие признаки. Ланцетник: внешний
вид, внутреннее строение, развитие. Оболочники: внешний вид, внутреннее строение,
развитие.
Тема 2. Тема 2. Подтип Бесчерепные Подтип Позвоночные, или Черепные (Vertebrata,
seu Craniota).
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Регистрационный номер
Страница 6 из 13.
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
Биология, строение и развитие ланцетника. Черты организации бесчерепных,
характеризующие их как группу, близкую к предкам позвоночных. Особенности строения и
биологии, сближающие их с беспозвоночными. Специфические черты строения, связанные с
придонным образом жизни.
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Круглоротые: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 3. Тема 3. Раздел Бесчелюстные Класс круглоротые.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Общая характеристика подтипа. Основные черты организации: осевой скелет, череп, скелет
конечностей; пищеварительная система; кровеносная система; органы дыхания; центральная
нервная система и головной мозг; выделительная и половая системы. Усложнение
организации и интенсификация функций - основное условие прогрессивной эволюции
позвоночных.
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Хрящевые рыбы: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 4. Тема 4. Класс костные рыбы. Морфологические и биологические особенности
класса.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Система подтипа позвоночных. Деление на классы; объединение классов в таксономические
(надклассы, разделы) и нетаксономические (анамнии и амниоты, пойкилотермные и
гомойотермные) группы. Характеристика класса. Строение скелета, органов дыхания и
пищеварения, кровеносной системы. Отряды миног и миксин, их биологические и
морфологические особенности. Географическое распространение; промысловое значение.
Ископаемые круглоротые. Эволюция круглоротых и их место в системе подтипа позвоночных.
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Хрящевые рыбы: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 5. Тема 5. Надкласс Четвероногие Амфибии.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Обзор организации по системам органов на примере костистых рыб. Происхождение костной
ткани и ее роль в эволюции рыб. Размножение и забота о потомстве. Система класса.
Подкласс лучеперые; надотряды хрящевых ганоидов, костных ганоидов, многоперых; группа
надотрядов костистых рыб. Морфобиологические характеристики надотрядов, их роль в
эволюции рыб, практическое значение хрящевых ганоидов и костистых рыб. Подкласс
мясоплавниковые; надотряды кистеперых и двоякодышащих, их место в эволюции и системе
рыб. Эволюционное значение рыб и их положение в системе позвоночных.
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Костные рыбы: внутреннее строение, размножение.
Тема 6. Тема 6. Класс пресмыкающиеся (рептилии). Класс птицы.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Происхождение наземных позвоночных. Экологические и морфофизиологические
предпосылки выхода позвоночных на сушу. Палеозойские земноводные - стегоцефалы
(панцирниковые) как первые представители класса земноводные. Класс земноводные
(амфибии). Общая биологическая и морфологическая характеристика класса. Главные
морфологические перестройки в связи с выходом позвоночных на сушу: формирование
наземного типа конечностей, легочного дыхания, реконструкция системы кровообращения.
Биология амфибий: основные экологические группы, питание, размножение и развитие.
Система класса: отряды безногих, хвостатых и бесхвостых амфибий; особенности их строения
в связи с образом жизни. Географическое распространение и практическое значение
земноводных.
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Костные рыбы: внутреннее строение, размножение.
Тема 7. Тема 7. Класс Млекопитающие.
Регистрационный номер
Страница 7 из 13.
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Морфологические и физиологические особенности амниот по сравнению с анамниями.
Развитие: строение яйца, образование зародышевых оболочек. Строение кожного покрова и
его производных. Перестройка выделительной системы. Значение этих преобразований как
приспособлений к наземному образу жизни. Морфобиологическая характеристика рептилий
как первого класса первичноназемных позвоночных. Прогрессивные преобразования
конечностей, осевого скелета, черепа. Органы дыхания. Строение сердца и кровеносной
системы. Биология рептилий: географическое распространение, экологические группы,
размножение, элементы терморегуляции. Питание и защита от врагов. Экономическое
значение пресмыкающихся. Система класса.Подклассы ящерогадов (гаттерия), крокодилов,
чешуйчатых (отряды ящериц, змей, хамелеонов), черепах; краткая морфобиологическая
характеристика подклассов. Происхождение и эволюция пресмыкающихся. Ископаемые
формы, их экологическое и морфологическое разнообразие. Древние пресмыкающиеся как
предки млекопитающих и птиц.
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Земноводные: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 8. Лабораторные занятия, самостоятельная работа
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Земноводные: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 9. Лабораторные занятия, самостоятельная работа
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Пресмыкающиеся: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 10. Лабораторные занятия, самостоятельная работа
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Пресмыкающиеся: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 11. Лабораторные занятия, самостоятельная работа
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Птицы: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 12. Лабораторные занятия, самостоятельная работа
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Птицы: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 13. Лабораторные занятия, самостоятельная работа
лабораторная работа (3 часа(ов)):
Млекопитающие: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение.
Тема 14. Лабораторные занятия, самостоятельная работа
лабораторная работа (1 часа(ов)):
Млекопитающие: внешнее, внутреннее строение, размножение, значение. Сдача рисунков на
проверку.
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
Тема 1. Тема 1. Общая
характеристика типа
хордовых, их
1.
положение в системе,
связи с другими
типами.
Регистрационный номер
Страница 8 из 13.
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
2
1
изучение
лекционного
материала
2
устный опрос
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
N
Раздел
Дисциплины
Тема 2. Тема 2.
Подтип Бесчерепные
Подтип Позвоночные,
2.
или Черепные
(Vertebrata, seu
Craniota).
Тема 3. Тема 3. Раздел
3. Бесчелюстные Класс
круглоротые.
Тема 4. Тема 4. Класс
костные рыбы.
4. Морфологические и
биологические
особенности класса.
Тема 5. Тема 5.
Надкласс
5.
Четвероногие
Амфибии.
Тема 6. Тема 6. Класс
пресмыкающиеся
6.
(рептилии). Класс
птицы.
Тема 7. Тема 7. Класс
7.
Млекопитающие.
Тема 8. Лабораторные
занятия,
8.
самостоятельная
работа
Тема 9. Лабораторные
занятия,
9.
самостоятельная
работа
Тема 10.
Лабораторные
10. занятия,
самостоятельная
работа
Тема 11.
Лабораторные
11. занятия,
самостоятельная
работа
Тема 12.
Лабораторные
12. занятия,
самостоятельная
работа
Регистрационный номер
Страница 9 из 13.
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
2
2
2
3
2
4
подготовка к
устному опросу
изучение
лекционного
материала
подготовка к
контрольной
работе изучение
лекционного
материала
1
устный опрос
2
устный опрос
1
контрольная
работа
1
контрольная
работа
контрольная
работа
5
подготовка к
контрольной
работе
6
подготовка к
устному опросу
2
устный опрос
контрольная
работа
2
7
подготовка к
контрольной
работе
1
контрольная
работа
2
8
изучение
лекционного
материала
2
устный опрос
2
9
изучение
лекционного
материала
2
устный опрос
2
10
подготовка к
тестированию
1
тестирование
2
11
изучение
лекционного
материала
1
устный опрос
2
12
изучение
лекционного
материала
1
устный опрос
2
2
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
N
Раздел
Дисциплины
Тема 13.
Лабораторные
13. занятия,
самостоятельная
работа
Итого
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
2
13
подготовка к
коллоквиуму
1
коллоквиум
18
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
Освоение курса "Зоология позвоночных" предполагает использование как традиционных, так и
инновационных образовательных технологий, а также настоятельно требует рационального их
сочетания.
Традиционные образовательные технологии подразумевают использование в учебном
процессе таких методов работ, как лекция, практическое занятия, семинар и др. В свою
очередь формирование компетентностного подхода, комплексности знаний и умений, может
быть реализована в курсе посредством использования новых информационных технологий
(или активных методов обучения), в частности, мультимедийных программ, включающих фото-,
аудио- и видеоматериалы. Одновременно такие программы дают представление о различных
водных объектах, их особенностей и гидробионтов населяющих их, а также визуально
показать разнообразия существования водных организмов.
В данном курсе представлены интерактивные формы обучения, которые составляют более 30
% аудиторных занятий: дискуссии, конференция, мозговой штурм и круглый стол.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
7.1. Основная литература:
Дольник В.Р., Козлов М.А. Биология. Позвоночные животные. Пособие для учителей. - М.:
просвещение. 2005.
Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных.- М.: Издательский
центр "Академия", 2000.
Константинов В.М., Шаталова С.П., Бабенко В.Г. и др. Лабораторный практикум по зоологии
позвоночных. - М.: Издательский центр "Академия", 2001.
Шарова И.Х., Макаров К.В. Сравнительная анатомия и эволюция животных. Москва, изд-во НЦ
ЭНАС. 2003.
Константинов В.М. Зоология позвоночных: Учеб. для студентов биол. фак. высш. пед. учеб.
заведений / В.М.Константинов, С.П.Наумов, С.П.Шаталова.?3-е изд., перераб..?М.: Аcademia,
2004.?4639.
Константинов В.М. Зоология позвоночных: учеб. для студентов вузов, обучающихся по
специальности 032400 "Биология" / В. М. Константинов, С. П. Шаталова.?М.: ВЛАДОС,
2004.?527 с.
7.2. Дополнительная литература:
Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. Т. 1 и 2. М.: Мир, 1992.
Шмальгаузен И.И. Основы сравнительной анатомии позвоночных. М.,1947 - 487 с.
Никольский Г.В. Частная ихтиология. М.: Высшая школа,1971 - 471 с.
Терентьев П.В Герпетология М.: Высшая школа, 1964 - 536 с.
Хорн Э., Вернер Р. Общая зоология. М.: Мир,1989- 523 с.
Регистрационный номер
Страница 10 из 13.
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
Галанин И.Ф. Учебно-методическое пособие к лабораторным занятиям по зоологии
позвоночных. Казань: КФУ, 2012. 32 с.
Аннотированный каталог круглоротых и рыб континентальных вод России / ;
Отв.ред.Ю.С.Решетников.?М.: Наука, 1998.?220с.
Гуртовой Н.Н. Практическая зоотомия позвоночных:Птицы.Млекопитающие: Учеб.пособие для
биол.спец.вузов / Н.Н.Гуртовой.?М.: Высш.шк., 1992.?414с.
Гаранин ,. И. Животный мир Восточного Закамья (позвоночные) / В.И.Гаранин, И.Я.Егоров,
Г.А.Рябова.?Альметьевск: [Б.и.], 2000.?237с.
Рахимов И.И., Ибрагимова К.К. Растительный и животный мир РТ. Казань: Магариф, 2006.
Рахимов И.И., Сайфуллин Р.Р. Зоология позвоночных. Учебно-методическое пособие для
лабораторных занятий. Казань, изд-во КГПУ, 2004.
Лабораторный практикум по зоологии позвоночных: Учеб. пособие для студентов биол. спец.
пед. вузов / ; Константинов В.М., Шаталова С.П., Бабенко В.Г. и др.; Под ред.
В.М.Константинова.?М.: Аcademia, 2001.?272с.
7.3. Интернет-ресурсы:
Text book of vertebrate zoology - http://archive.org/details/textbookofverteb00kinguoft
Vertebrate Biology by Robert T. Orr http://www.goodreads.com/book/show/1968065.Vertebrate_Biology
Обзорные лекции по зоологии позвоночных: Учебное пособие Автор/создатель: Делицын В.В.,
Климов А.С. Год: 2004 - http://window.edu.ru/resource/137/27137
Пособие по курсу - http://window.edu.ru/resource/081/27081
ресурсы библиотеки МГУ - www.lomonosov-fund.ru/enc/ru/library:0134950
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Освоение дисциплины "Зоология позвоночных" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения:
Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория
состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная
современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио
информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация
мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного
проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,
включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер
(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),
конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы
подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым
элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит
полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко
управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические
занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки
обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных
интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех
корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным
доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее
лицензионное программное обеспечение.
Компьютерный класс, представляющий собой рабочее место преподавателя и не менее 15
рабочих мест студентов, включающих компьютерный стол, стул, персональный компьютер,
лицензионное программное обеспечение. Каждый компьютер имеет широкополосный доступ в
сеть Интернет. Все компьютеры подключены к корпоративной компьютерной сети КФУ и
находятся в едином домене.
Регистрационный номер
Страница 11 из 13.
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе "КнигаФонд", доступ к которой предоставлен студентам.
Электронно-библиотечная система "КнигаФонд" реализует легальное хранение,
распространение и защиту цифрового контента учебно-методической литературы для вузов с
условием обязательного соблюдения авторских и смежных прав. КнигаФонд обеспечивает
широкий законный доступ к необходимым для образовательного процесса изданиям с
использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям новых ФГОС
ВПО.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 020400.62 "Биология" и профилю подготовки Физиология человека и животных,
биохимия, генетика, микробиология .
Регистрационный номер
Страница 12 из 13.
Программа дисциплины "Зоология позвоночных"; 020400.62 Биология; Яковлев В.А.
Автор(ы):
Яковлев В.А. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Галанин И.Ф. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер
Страница 13 из 13.