Результаты мониторинга социальных исследований в

Результаты мониторинга социальных исследований
в молодежной среде (2015 год)
В соответствии с областной целевой программой «Повышение
эффективности реализации молодежной политики, создание благоприятных
условий для развития туризма и развитие системы оздоровления и отдыха
детей в Курской области» на 2014 – 2020 гг., в рамках областного
антинаркотического месячника «Курский край - без наркотиков!» в феврале
2015 года комитет по делам молодежи и туризму Курской области,
областное бюджетное учреждение «Областной центр молодежных
программ» провели исследование социального самочувствия молодежи, с
целью оценки динамики социальной ситуации в молодежной среде,
социально-психологических факторов риска наркотизации и криминализации
молодежи на территории Курской области.
В 2005 году была разработана «Анкета для подростков и молодежи».
Первое исследование с ее использованием состоялось в 2006 году. Для
выявления динамики социальной ситуации в муниципальных районах и
городских округах Курской области в 2007-2009 гг., в 2012 г. И в 2015 году
были проведены повторные исследования.
Цель исследований: определение социального самочувствия
молодежи Курской области и разработка рекомендаций для специалистов,
реализующих программы в сфере молодежной политики.
Задачи исследований:
1) Оценка факторов социального самочувствия молодежи;
2) Разработка рекомендаций по повышению эффективности
профилактики асоциальных явлений среди молодежи.
Объект исследований: юноши и девушки в возрасте от 12-21 года всех
муниципальных образований Курской области.
1
На последнем этапе исследования в 2015 году были получены
следующие результаты. В опросе преимущественно приняли участие
молодые люди в возрасте от 14 до 17 лет: 94% опрошенных. Остальные
возрастные группы представлены слабо, что и обуславливает специфику
ответов на вопросы анкеты.
Рис.1 Возрастная диаграмма
№
п/п
Возраст
(лет)
Колво
%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
14
15
16
17
18
19
20
26
65
757
1185
998
715
120
14
17
0,67
1,67
19,43
30,41
25,61
18,35
3,08
0,36
0,44
0,08
21
3
диаграмма
100
80
60
40
20
0
12
лет
13
лет
14
лет
15
лет
16
лет
17 18
лет лет
19
лет
20
лет
21
год
Соотношение респондентов по гендерному признаку.
Рис.2 Соотношение респондентов по гендерному признаку.
Мужской
пол
Женский
пол
1706
чел.
2191
чел.
44
%
56
%
муж
жен
В социальном исследовании приняли участие 177 объектов
образования, из них 2 вечерние школы, 4 колледжа, 7 объектов из числа
среднего профессионального образования, 2 гимназии, 1 лицей.
Распределение ответов на вопрос: «Какие школьные предметы Вам
интересны» представлено на рис. 3 и в табл.2 Приложения.
Рис.3 Распределение ответов на вопрос
«Какие школьные предметы Вам интересны?», в %
2
физкультура
математика
русский язык
общество
литература
история
информатика
иностранный язык
физика
биология
химия
география
обж
изо
геометрия
опк
музыка
технология
искусство
черчение
устройство и тех.обслуж.автомобиля
право
культура
психология
педагогика
экономика
вождение
автодело
философия
то и ремонт
мхк
механика
генетика
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Наибольшей популярностью пользуется физкультура - 74%, далее по
популярности следует математика - 41%, русский язык - 33%, общество 32%, литература - 32%, история - 29%, информатика - 23%, иностранный
язык - 23%, физика - 22%, биология - 21%, химия - 17%, география - 14%,
обж - 11%, изо - 5%, геометрия - 3%, музыка - 2%, опк - 2%, искусство - 1%,
технология - 1%, черчение - 0,6%, устройство и техническое обслуживание
автомобиля - 0,5%, культура - 0,4%, право - 0,4%, педагогика - 0,3%,
психология - 0,3%, автодело - 0,2%, вождение - 0,2%,экономика - 0,2%,
механика - 0,1%, генетика - 0,1%, мхк - 0,1%, то и ремонт - 0,1%, философия
- 0,1%.
3
Наибольшая популярность фундаментальных наук (математика)
выявлена у учащихся Пристенского района - 62%, Горшеченского района 56%/, Мантуровского района - 49%. Физика лидировала в Большесолдатском
районе - 50%, Горшеченском районе - 44%, в г. Курчатове - 41%.
Уроки естественно-научного направления, таких как биология,
нравятся учащимся Льговского района - 47%, Горшеченского района - 31%,
Дмитриевского района - 22%. Химия занимала лидирующие позиции среди
учащихся Горшеченского района - 31%, Большесолдатского района - 22%,
Курского района - 18%.
Гумунитарными предметами, такими как литература, больше всех
интересуются ученики Пристенского района - 52%, Хомутовского района 51%, Горшеченского района - 47%. История больше нравится ученикам
Пристенского района - 47%, Курского района - 45%, Дмитриевского района 43%. Русский язык лидировал в Дмитриевском районе - 48%, Курском
районе - 47%, Горшеченском районе - 45%. Иностранный язык нравится
учащимся Курчатовского района - 44%, Горшеченского района - 41%
Большесолдатского района - 20%.
Общеразвивающая дисциплина-физическое воспитание является
лидером во всех районах Курской области. Максимальный процент
зарегистрирован в Касторенском районе - 97%, Пристенском районе - 96%,
Солнцевском и Мантуровском районах по 93%. Минимальный процент в
Дмитриевском районе - 23%, в Глушковском районе - 28% учащихся,
выбравших эту дисциплину наиболее понравившейся.
Также учащиеся выбирали специализированные предметы, что
обусловлено обучением в начальных и средних профессиональных
образовательных учреждениях, студенты которых также принимали участие
в анкетировании.
Таким образом, продолжает наблюдаться повышенный интерес к
фундаментальным и естественным предметам, выявленный еще в
исследовании 2012 года. Так же наблюдается повышение интереса к
социально гуманитарным наукам, уменьшение которого показало
предыдущее исследование. Резко вырос интерес к физической культуре в 30
субъектах Курской области.
Чувства учащихся в связи с посещением школы представлены на рис.4 в
табл. 4 Приложения.
Рис.4
Распределение ответов на вопрос «Какие чувства Вы испытываете в связи с
посещением школы ?», в %
4
1
нравится общение со
сверстниками,
учителями-71%
нравятся некоторые
учебные предметы-52%
8
52
71
учение вызывает
некоторые трудности-8%
учебная деятельность
доставляет много
неприятностей-1%
Большинство респондентов в школе привлекает межличностное общение
со сверстниками и учителями - 71%, что на 5% больше, чем в 2012 году
(66%), однако у некоторых учащихся возникают некоторые трудности - 8% (в
2012 году - 10%) и неприятности - 1% (в 2012 году - 5%). Наиболее
тревожная ситуация с неприятностями в учебной деятельности в Беловском
районе - 6%, в Хомутовском районе - 3,4%. В Тимском районе по сравнению
в результатами исследования 2012 года, ситуация динамично выровнялась и
составила 3% - трудности в учении и 1% - неприятности (2012 год - 20% и
10% соответственно).
Степень участия юношей и девушек в спортивной и творческой
деятельности представлены на рис.5 и в табл.4 Приложения.
Рис.5. Уровень участия молодых людей в общественно-значимых
мероприятиях, в %
5
16
70
41
59
в спортивных
мероприятиях-70%
в творческой
деятельности-59%
в общественной работе41%
в других видах
деятельности -5%
не участвую-16%
Значительное количество респондентов активно участвует в
спортивных мероприятиях (Глушковский район - 88%,Курский район - 86%,
Льговский район - 82%), в творческой деятельности (Горшеченский район 80%, Курский район - 80%, Золотухинский район - 68%), в общественной
5
работе (Курчатовский район - 70%, Обоянский район - 67%,Курский район 60%). Под другими видами деятельности 100% респондентов подразумевали
участие в олимпиадах. Самое большое количество участников олимпиад в
Беловском районе - 12%. Самое маленькое-в Поныровском районе 0%. Самое
большое количество респондентов, не участвующих ни в каких видах
деятельности в Пристенском районе - 31%, Фатежском районе - 25%,
Поныровском районе - 25%.
Результаты исследования также показали, что динамика числа учащихся,
вовлеченных в работу различных кружков, секций, молодежных клубов и
общественных организаций, шедшая на уменьшение с 2009 года (49%) и к
2012 году достигшая 42%, в 2015 году отметилась положительной динамикой
и составила 43%. Наибольшая доля среди опрошенных - в Советском районе
(82%), Глушковском районе (80%), Золотухинском районе (80%),
Большесолдатском районе (73%). Наименьшая – в г. Курчатове (23%), что на
2% меньше, чем в 2012 году (25%). 57% опрошенных респондентов
оказались не вовлеченными в работу различных кружков, секций,
молодежных клубов и общественных организаций. Больше всего не
участвующих учащихся оказалось в г.Курчатове - 77%, наименьшее
количество в Советском районе - 18%. Подробнее информация представлена
на рис.6 и в табл. 5 Приложения.
Рис.6 Динамика числа учащихся, вовлеченных в работу различных кружков,
секций, молодежных клубов и общественных организаций, в %
являются участниками-43%
43
57
не являются участниками57%
Наличие свободного времени юношей и девушек представлено на
рис.7 и табл.6 Приложения.
Рис.7 Динамика распределения ответов на вопрос: «Вы считаете, что у
Вас много свободного времени?, в %
6
много свободного времени24%
24%
мало свободного времени 76%
76%
76% респондентов отметили отсутствие свободного времени, учитывая, что
43% заняты в кружках и секциях. У оставшихся 24 % опрошенных избыток
свободного времени, обусловленный отсутствием занятости в различных
кружках, секциях, молодежных клубах и общественных организациях.
Больше всего свободного времени у учащихся Рыльского района - 44%,
Золотухинский район - 43%, Железногорский район - 36%. Меньше всего
свободного времени у учащихся Дмитриевского района - 90%,Беловского
района - 88%, г.Щигры - 88%, Солнцевского района - 86%. Таким образом,
результаты исследования показали, что специалистам по работе с молодежью
вышеперечисленных районов необходимо активизировать воспитательную
работу, улучшить организацию досуга молодежи.
Приоритеты молодежи в выборе форм проведения своего досуга
представлены на рис.8 и в табл. 7 Приложения.
Рис.8.Распределение ответов на вопрос: «Что тебе больше всего нравится
делать в свободное время?», в %
26
заниматься в каких-либо
кружках, посещать
факультативы -15%
гулять на улице с
друзьями-67%
15
играть на компьютере23%
39
67
23
проводить время дома39%
другое-26%
Большинство опрошенных школьников предпочитают гулять на
улице-67%, в 2009 году таких было 54%. Пристенский район - 93%,
Льговский район - 87%, г. Щигры-86%. Времяпрепровождение за компьютером увлекают 23% респондентов, а в 2012 году эта цифра составляла 9%.
7
Больше всего молодежи Беловского района - 44% проводит время за
компьютером.
Если в 2012 году проводить свободное от занятий время дома
предпочитали 25% респондентов (г. Льгов), то в 2015 году численность
домоседов увеличилась до 39% (Горшеченский район - 43%).
В 2012 году кружки и факультативы посещали 18% опрошенных, то
в 2015 их число составило 15%.
Рис.9. Посещение кружков, факультативов в субъектах Курской области
на 2015 год в %
Большесолдатский р-н-2%
Касторенский р-н-4%
Железногорский р-н-4%
Горшеченский р-н-4%
г.Льгов-6%
Золотухинский р-н-7%
Фатежский р-н-12%
Рыльский р-н-12%
г.Щигры-13%
Пристенский р-н-13%
Тимский р-н-14%
Суджанский р-н-14%
Курский р-н-15%
Дмитриевский р-н-15%
Глушковский р-н-15%
Октябрьский р-н-16%
Мантуровский р-н-16%
Хомутовский р-н-17%
Черемисиновский р-н-18%
Поныровский р-н-18%
Солнцевский р-н-19%
Щигровский р-н-21%
Обоянский р-н21%
Курчатовский р-н-21%
Кореневский р-н-21%
Льговский р-н-23%
Беловский р-н-23%
г.Железногорск-24%
г.Курчатов25%
Конышевский р-н-33%
Советский р-н-35%
Медвенский р-н-38%
0
5
10
15
20
25
30
35
40
8
Таким образом, специалистам по работе с молодежью всех районов
следует активнее вовлекать подростков в различные клубы, кружки,
молодежные объединения.
Выбор юношами и девушками лини поведения при несовпадении
собственного мнения с мнением друзей представлен на рис.10 и в табл. 8
Приложения.
Рис.10 Динамика распределения ответов на вопрос: «Если Ваше мнение по
какому-либо вопросу не совпадает с мнением Ваших друзей, что для тебя
более важно?», в %
7
мнение друзей
31
личное мнение
62
другое
Опрос показал, что для 62% молодых людей из исследуемых районов
Курской области наиболее важно личное мнение, что на 6 % выше от
результатов исследования 2012 года. Так же важно отметить, что 7 %
опрашиваемых выбрало компромиссное решение. Ответы на это вопрос
позволяют определить устойчивость собственной позиции личности, степень
подверженности групповому влиянию, их близости к «группе риска».
Отношение молодежи к отстаиванию своих интересов с возможным
применением физической силы представлено на рис.11 и в табл.9
Приложения
Рис.11 Динамика распределения ответов на вопрос: «Считаете ли Вы
возможным отстаивать свои интересы с применением физической
силы?», в %
25
18
да
нет
57
иногда
Некоторые юноши и девушки считают возможным применять
физическую силу при отстаивании своих интересов - 18%, в 2012 году этот
9
показатель составил 15%. Максимальные показатели в Беловском районе 24%. 25% процентов молодых людей иногда допускают такой способ
решения спорных ситуаций. В 2012 году эта цифра составила 35%. Число
учащихся, выражающих протест против отстаивания личных интересов с
применением физической силы - 57%, а в 2012 году -5 0%. Максимальные
показатели в Горшеченском районе - 75% (в 2012 году в г. Курчатове - 65%).
Отношение молодежи к людям, которые курят, и к людям,
употребляющим алкоголь, представлены соответственно в табл.10 и 11
Приложения. Нравятся курящие люди 1% учащихся (4% в 2012 году), 71%
курящие люди не нравятся (52% в 2012 году). Нейтральную позицию заняли
28% респондентов, тогда как в 2012 году их было 44%. В отношении
употребляющих алкоголь молодые люди разделились на «уважающих» - 1%
(2% в 2012 году), нейтрально настроенных 24% (27% в 2012 году), и
относящихся отрицательно 75% (71% в 2012 году).
Специалистам по работе с молодежью районов, в которых имеются
превышение числа толерантных к вредным привычкам школьников,
необходимо учесть эти показатели при планировании и организации
деятельности по профилактике асоциальных явлений: профилактике
антинаркотических семинаров, бесе, дискуссий, ролевых игр.
Исследование показало, что основным первоисточником
информирования молодежи о наркотических веществах являются средства
массовой информации - 57%, тогда как в 2012 году это показатель был равен
28% (см. рис. 12 ,табл.12 в Приложении). От родителей получают
информацию 15% респондентов (21% в 2012 году), много учащихся
получают информацию от друзей - 22% (20% в 2012 году).
Рис.12 Динамика распределения ответов на вопрос: «От кого Вы впервые
узнали о наркотических веществах?», в %
22
от друзей
от родителей
15
57
9
от учителей
СМИ
10
Важно отметить, что наиболее достоверную информацию о наркотических веществах и последствиях их употребления могут предоставить
молодым людям квалификационные специалисты и учителя, а не их
ровесники. Из этого следует, что ближе всего к группе риска относятся те,
кто впервые узнал о наркотиках от сверстников, которые продолжают
оставаться для них единственным «достоверным» источником информации.
Наличие у подростков знакомых, которые употребляют наркотики,
представлены в Рис.13 и табл. 13 Приложения. 12% школьников Курской
области (16% в 2012 году) имеют знакомых, которые употребляют наркотики. Ответы на этот вопрос определяют степень благополучия социальной
среды. Показатели по данному вопросу должны быть обобщены в целях
комплексного анализа сложившейся ситуации на конкретной территории.
Если респонденты данной территории дают положительный ответ на данный
вопрос, необходимо сравнить официальные показатели по употреблению
наркотиков и разработать меры по выявлению объективной ситуации в
сфере распространения наркотиков с дальнейшей корректировкой усилий
всех заинтересованных структур.
Рис.13. Наличие знакомых, употребляющих наркотические вещества у
респондентов в субъектах курской области, в %
Дмитриевский р-н-0%
Большесолдатский р-н-3%
Конышевский р-н-3%
Льговский р-н-4%
Беловский р-н-6%
Касторенский р-н-7%
г.Щигры-7
Щигровский р-н-8%
Железногорский р-н-9%
Поныровский р-н-9%
Рыльский р-н-9%
Хомутовский р-н-10%
Горшеченский р-н-11%
Солнцевский р-н-11%
Черемисиновский р-н-11%
Мантуровский р-н-12%
Советский р-н-12%
г.Льгов-12
Золотухинский р-н-14%
Медвенский р-н-14%
Курский р-н-16%
Пристенский р-н-16%
Кореневский р-н-18%
Глушковский р-н-19%
Обоянский р-н-19%
Суджанский р-н19%
Октябрьский р-н-20%
Фатежский р-н-21%
Курчатовский р-н-22%
Тимский р-н-23%
г.Курчатов-24%
г.Железногорск-38%
0
3
3
4
6
7
7
8
9
9
9
10
11
11
11
12
12
12
14
14
16
16
18
19
19
19
20
21
22
23
24
38
11
Эмоциональное отношение молодежи к детям, родители которых
употребляют алкоголь, представлено в табл.14 Приложения. Большинство
школьников - 85% (90% в 2012 году), проявив чувство эмпатии, посчитали,
что подросток в этой ситуации ощущает обиду и разочарование.
Модели поведения юношей и девушек в личных проблемных ситуациях
отображены в табл.15 Приложения и рис.14.
Рис.14 Динамика распределения ответов на вопрос: «Если у Вас возникают
личные проблемы, то Вы обычно обращаетесь за помощью?»
к родителям или
родственникам
1
41
65
к друзьям
1
к учителям
35
к психологам
36
рассчитываю только на
себя
другое
К родителям обращаются 65% молодых людей (51% в 2012 году),
36% обращаются к друзьям (в 2012 году - 26%). Некоторые молодые люди
обращаются за помощью к учителям - 35% (в 2012 году - 1%), к психологам 1% (в 2012 году - 1%). Многие юноши и девушки предпочитают
самостоятельно решать свои проблемы - 41% (18% в 2012 году).
Мнение молодежи о своей личной жизни, а так же степень
информированности родителей о личной жизни своих детей представлены
соответственно в табл.16,17. Большинство молодых людей считают, что у
них есть личная жизнь - 72% (65% в 2012 году), у 28% (12% в 2012 году)
респондентов личная жизнь, по их мнению, отсутствует. 57% (83% в 2012
году) родителей знают о личной жизни своих детей, тогда как 43% (12%)
остаются в неведении.
Базовые жизненные ценности молодежи, их приоритеты и
стремления, показаны на рис.15 и табл. 19 в Приложении.
12
Рис.15. Распределение ответов на вопрос : «Что ты больше всего ценишь в
своей жизни?», в %
семья
26
17 1
друзья
81
любовь
здоровье
74
учеба
54
35
деньги
другое
Абсолютное большинство молодых людей, принявших участие в
опросе, считают, что семья, здоровье, друзья, любовь, учеба очень значимы в
жизни. При этом, если в 2012 году 88% школьников выделяют семью среди
наиболее значимых факторов успешной жизни, то сегодня так считают 81%
опрошенных. В целом надо отметить, что семья, друзья и здоровье как
значимые ценности жизни в опросе 2015 года укрепили свои позиции, в то
время как прагматические ценности уступают. Важно помнить: если
семейные ценности и коллективизм не являются приоритетными, их
замещают прагматические. Специалистам по работе с молодежью следует с
особым вниманием изучить причинно-следственные связи этого феномена.
Популярность определенных людей в молодежной среде представлена в
табл.18 Приложения. Для большинства юношей и девушек Курской области
наиболее авторитетными являются В.В. Путин - 82% опрошенных (18% в
2012 году), Д.А. Медведев - 33% (14% в 2012 году). Значительной
популярность., как и в прошлых опросах, пользуется В.В. Жириновский,
также обращает на себя внимание значимая доля политиков прошлого, среди
которых в фаворитах И.В. Сталин, В.У. Ленин.
Высокую степень популярности среди молодежи имеют российские и
западные деятели культуры, представители шоу-бизнеса и спорта. Среди
росссийских деятелей культуры и шоу-бизнеса выделяют А. Пугачеву (3%),
Ф. Киркорова (2,3%), Д. Билана (1%), О. Газманова (0,3%), С. Лазарева
(0,1%), В. Брежневу (0,2%), Нюшу (0,3%), Бьянку (о,5%), Валерию (0,1%), А.
Лорак (0,3%), Е. Крида (5%). Среди западных деятелей культуры и
представителей шоу-бизнеса выделяют Дж. Бибера (0,3%), Дж. Деппа (0,6%),
Ан. Джолли (0,4%). Седи представителей спорта лидируют А. Поветкин
(1,6%), Е. Плющенко (0,4%), М. Шарапова (1%), А. Аршавин (1,2%), Месси
13
(1%) , А. Овечкин (1,5%), Х. Роналду (0,6%). Непопулярны у молодежи
бизнесмены. Реди военных людей выделили С.Шойгу - 10,5%.
Представители классической литературы становятся более популярны, если
сравнивать результаты с исследованием 2012 года. А.Пушкин набрал 6%
голосов, С. Есенин (0,1%), А. Фет (0,06%).
Яркие события в жизни молодежи отражены данными табл. 20
Приложения. По результатам исследования было выявлено, что у 15%
респондентов таких событий в жизни не было, что на 10% меньше, по
сравнению с результатами 2012 года. Много ярких событий, без уточнения у
24% респондентов. День рождения набрал 24% (17% в 2012 году), Новый год
12% (5 % в 2012 году), поездки на отдых - 14% (12% в 2012 году), Олимпиада
в Сочи - 2%, события из жизни семьи (рождение братьев/сестер,
племянников/племянниц, свадьбы) - 11% (10% в 2012 году).
8% - собственный успех, победы. Отдельно хочется отметить усыновление,
как яркое событие в жизни - 0,1%, чего не отмечалось в 2012 году, также
отдых и праздники с семьей стали более популярны - 1%.
Подводя итог данному исследованию, необходимо отметить, что
становление социальной зрелости молодёжи происходит под влиянием
многих факторов: семьи, школы, трудового коллектива, средств массовой
информации, молодёжных организаций. Молодость – это путь в будущее,
который выбирает сам человек. Выбор будущего, его планирование – это
характерная черта молодого возраста. В возрастной психологии молодость
характеризуется как период формирования устойчивой системы ценностей,
становление самосознания и формирования социального статуса личности.
Сознание молодого человека обладает особой восприимчивостью,
способностью перерабатывать и усваивать огромный поток информации.
В этот период развиваются критичность мышления, стремление дать
собственную оценку разным явлениям, поиск аргументов, оригинального
мышления. Вместе с тем в этом возрасте ещё сохраняются некоторые
установки и стереотипы, свойственные предшествующему поколению.
Молодость – пора, когда каждый должен сам определить свою судьбу, найти
единственно верный, ведущий к успеху жизненный путь, который позволит
максимально реализовать свои способности и дарования.
Воспитание гражданина - одна из краеугольных задач образовательного учреждения. Решая проблему гражданского воспитания учащейся
молодежи, образовательные учреждения, прежде всего, сосредоточивают
свои усилия на формировании у молодежи ценностного отношения к
явлениям общественной жизни. Основная цель гражданского воспитания,
14
таким образом, состоит в формировании гражданственности как
интегративного качества личности, заключающего в себе внутреннюю
свободу и уважение к государственной власти, любовь к Родине и
стремление к миру, чувство собственного достоинства и дисциплинированность, гармоническое проявление патриотических чувств.
Становление гражданственности как качества личности определяется как
субъективными усилиями субъектов воспитательного процесса (педагоги
образовательных учреждений, родители, общественные организации,
школьники и т. д.), так и объективными условиями функционирования
общества - особенностями государственного устройства, уровнем правовой,
политической, нравственной культуры общества.
Среди субъектов формирования гражданственности у молодёжи
социальный педагог занимает особое место, так как является не только
организатором работы по гражданскому воспитанию, но и координатором
усилий всех субъектов социального воспитания в этом направлении.
В деятельности социального педагога по формированию
гражданственности молодёжи выделяются духовно-нравственное,
историческое, патриотическое, политико-правовое, психологическое,
профессионально-деятельностное направления. Работая в этих направлениях,
социальный педагог использует различные формы и методы работы. Он
организует нравственную, воспитывающую среду в микросоциуме;
объединяет усилия всех субъектов социального воспитания с целью создания
условий для личностного развития молодёжи, при которых молодые люди
вырастут зрелыми гражданами с развитым гражданским самосознанием.
Если проблема формирования гражданственности молодежи не
будет решаться успешно, то в новом поколении россиян произойдут
необратимые изменения, которые поставят под вопрос не только будущее
молодежи, но и будущее России.
15