Справка по итогам успеваемости за 1 четверть 2013

Справка
По итогам успеваемости за I четверть 2013-2014 учебного года
Цель проверки: анализ успеваемости 1 четверти.
Основание: план внутришкольного контроля.
Справка составлена на основе отчетов классных руководителей и изучения состояния школьной
документации.
Предметом и содержанием анализа является успеваемость учащихся за I четверть 2012-2013 учебного
года.
В первой четверти аттестацию проходили учащиеся 2-9 классов:
Успевают
Не успевают по предметам
из них
Пара
ллел
ь
Колво
уча
щих
ся
на 5
из них
на 4 и 5
на 3
всег
о
всего
всего
всего
из
них с
одной
4
всего
20
6
1
15
2
1
17
1
2
49
48
1
27
3
39
38
2
21
4
44
44
6
21
1-4
кл.
132
130
9
69
1
52
9
5
53
53
2
25
4
26
4
6
44
44
3
15
26
3
7
42
42
4
13
25
3
8
25
25
9
16
2
9
48
48
2
18
2
28
2
5-9
212
212
11
80
6
121
14
1
одному
из
них с
одной
3
2
двум
более
2
1
1
1
1
Успевают
Не успевают по предметам
из них
Пара
ллел
ь
1-9
кл.
Колво
уча
щих
ся
344
на 5
из них
на 4 и 5
на 3
всег
о
всего
342
всего
всего
из
них с
одной
4
20
149
7
всего
из
них с
одной
3
173
23
одному
2
двум
более
2
1
1
Всего за I четверть 2013-2014 учебного года аттестовано 344 ученика. Качество знаний – 49,1 %
С одной «3» четверть закончили 23 учащихся (6,6 %), не успевают 2 ученика – 0,5%
По сравнению с первой четвертью прошлого года процент качества знаний увеличился на 1,8%. Но
если сравнивать результаты конца 2012-2013 учебного года с результатами первой четверти текущего
года, то % качества знаний сократилось на 3%.
Качественные показатели начальных классов остались на уровне1 четверти прошлого года, а в 5-9
классах качество знаний уменьшилось на 6% по сравнению с 1 четвертью прошлого года. Очень низкие
качественные результаты в 9Б, 7А классах.
Не успевают 2 ученика в начальном уровне, причиной неуспеваемости является слабые возможности
учащихся. (один из них со справкой, другой отказался пройти МПК.)
Пропусков без уважительной причины мало, каждый кл. руководитель ежедневно контролирует
посещаемость, в случае отсутствия ученика обязательно выясняет причину, это способствует уменьшению
пропусков без причины.
Выводы и рекомендации:
Показатели качества и успеваемости за 1 четверть считать недостаточными.
Учителям-предметникам

обратить внимание на учащихся, которые имеют по одной тройке или одной четверке в четверти.
Дифференцированно подходить к ученикам на уроках, давать индивидуальные задания, приглашать на
консультации;

информировать родителей и классных руководителей об успеваемости по предмету. Своевременно
выставлять оценки в журналы.
Классным руководителям

интересоваться успехами по предметам своих учеников не в последние дни четверти, а на протяжении
всего периода; взять на особый контроль слабоуспевающих учеников.

Кл. руководителям 7А и 9Б классов предпринимать все меры для увеличения качественных показателей.
Заместитель директора по УР:
Г.М.Зайдуллина
Справка заслушана
на совещании при директоре
от 11.11.13