10-11кл. - Средняя школа № 57

Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 57
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
В.А.Майорова
Приказ № 01-06/*** от 01.09.20
г.
Рабочая программа
по ______________________________________
наименование предмета
в
____ классе
____________________________________________
ФИО учителя
2012-2013
учебный год
г. Ярославль
1
Пояснительная записка
Рабочая программа, в дальнейшем Программа, составлена на основе федерального компонента
государственного стандарта, примерной программы для среднего (полного) общего образования по
географии. Базовый уровень. В программе указаны содержание тем курса, распределение учебных
часов по разделам, последовательность изучения материала с учетом логики учебного процесса,
возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.
Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:
 федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом
Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089;
 примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного
образовательного стандарта: Душина И.В. Программы для общеобразовательных учреждений:
География. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2009 г.
 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации,
утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004.
 Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего
образования.
Используемый УМК:
1.
Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. Просвещение 2006-12.
2.
Географический атлас. 11 кл. - М.: Дрофа, 2010
3.
Рабочая тетрадь по географии. 11 кл. / В. И. Сиротин. - М.: Дрофа, 2007.
Изучение географии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на
достижение следующих целей:

освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично
изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных
уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения;
методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и
анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством
ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов
и крупнейших стран;

воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного
отношения к окружающей среде;

использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных
географических методов, знаний и умений, а также географической информации.
Обязательный минимум содержания
Современные методы географических исследований.
Источники географической информации
География как наука. Традиционные и новые методы географических исследований. Виды
географической информации, ее роль и использование в жизни людей. Геоинформационные системы.
Природа и человек в современном мире
2
Взаимодействие человечества и природы, изменение окружающей среды в прошлом и настоящем.
Основные виды природных ресурсов, их размещение, крупнейшие месторождения и территориальные
сочетания. Рациональное и нерациональное природопользование.
Оценка обеспеченности человечества основными видами природных ресурсов. Анализ карт
природопользования с целью выявления районов острых геоэкологических ситуаций.
Население мира. Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия. Типы
воспроизводства населения. Состав и структура населения. География религий мира. Основные очаги
этнических и конфессиональных конфликтов. Основные направления и типы миграций в мире.
Географические особенности размещения населения. Формы расселения, городское и сельское
население мира. Урбанизация как всемирный процесс. Оценка основных показателей уровня и
качества жизни населения. Анализ карт населения.
География мирового хозяйства
Мировое хозяйство, основные этапы его развития. Отраслевая и территориальная структура
хозяйства мира. География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер,
регионов различной специализации. Мировая торговля и туризм. Основные международные
магистрали и транспортные узлы. Международная специализация крупнейших стран и регионов мира,
интеграционные отраслевые и региональные союзы. Ведущие страны-экспортеры основных видов
продукции. География мировых валютно-финансовых отношений.
Анализ экономических карт. Выявление неравномерности хозяйственного освоения разных
территорий. Определение международной специализации крупнейших стран и регионов мира.
Установление взаимосвязей между размещением населения, хозяйства и природными условиями на
конкретных территориях.
Регионы и страны мира
Многообразие стран мира и их типы. Современная политическая карта мира. Особенности
географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала,
населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Европы,
Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии.
Анализ политической карты мира и экономических карт с целью определения специализации
разных типов стран и регионов мира, их участия в международном географическом разделении труда.
Россия в современном мире
Россия на политической карте мира, в мировом хозяйстве, системе международных финансовоэкономических и политических отношений. Отрасли международной специализации России.
Особенности географии экономических, политических и культурных связей России с наиболее
развитыми странами мира. Географические аспекты важнейших социально-экономических проблем
России.
Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического
положения России. Определение основных направлений внешних экономических связей России с
наиболее развитыми странами мира.
Географические аспекты современных глобальных проблем человечества
Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географическое содержание
глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая,
продовольственная и геоэкологическая проблемы как приоритетные, пути их решения. Проблемы
преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения.
Роль географии в решении глобальных проблем человечества.
Составление простейших таблиц, схем, картосхем, отражающих географические взаимосвязи
приоритетных глобальных проблем человечества.
3
10 класс
Количество часов: всего - 34 часа, в неделю - 1 час; практических работ -12, из них оценочных - 6.
Тематический план
Раздел Тема
1
Введение
2
Природа и человек в
современном мире
3
Население мира
4
НТР и Мировое хозяйство
5
Отрасли Мирового хозяйства
Количество часов
4
6
5
7
12
Календарно - тематический план
№
Наименование разделов и
тем.
Кален Виды занятий
дарные
сроки
(план.
–
факт.)
1. Положение географии в системе
наук. Экономическая и
социальная география мира
Вводный урок (лекция)
2. Многообразие стран
современного мира
Государственный строй
стран мира
Лекция с
элементами
беседы
3. Влияние международных
отношений на политическую
Лекция с
элементами
Виды деятельности и
формы (в том числе
темы практических
работ)
Введение
П.р. Анализ карт различной тематики.
Обозначение на
контурной карте
основных географических
объектов.
Составление картосхем и
простейших карт,
отражающих различные
географические
явления и процессы, их
территориальные
Наглядные
пособия и
технические
средства
Виды
контроля
Повторение
Настенная
карта, атласы
Частичнопоисковая беседа.
Сопоставление
карт атласа
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт
Частичнопоисковая беседа.
География – как
наука
Настенная
карта, атласы
Настенная
карта, атласы
Страноведческие
знания курса 7-го
класса
Исторические
события 20-го
4
карту мира
4. Основные способы и формы
получения географической
информации
5. Взаимодействие человечества
и
природы в прошлом и
настоящем
беседы
взаимодействия.
Сопоставление
географических карт
различной тематики для
Лекция с
Настенная
определения
тенденции
и
элементами
карта, атласы
закономерностей развития
беседы
географических явлений и
процессов. Использование
статистической
информации разной
формы и содержания:
обработка, анализ и
представление ее в
графической и
картографической
форме
Природа и человек в современном мире
Вводная
Настенная
Оценка
лекция
обеспеченности разных карта, атласы
6. Природные ресурсы
Земли, их виды
Практикум
7. Ресурсообеспеченность.
Природно-ресурсный
потенциал
разных территорий
Семинар
регионов и стран
основными видами
природных ресурсов
Анализ карт
природопользования с
целью выявления
районов острых
геоэкологических
ситуаций.
Настенная
карта, атласы
Настенная
карта, атласы
Сопоставление
карт
атласа
Написание эссе
века
Эвристическая
беседа с
использованием
карт атласа,
составление
таблицы
Эвристическая
беседа с
использованием
карт атласа,
составление
таблицы
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
Природные
ресурсы
Навыки работы со
статистическим
материалом,
картами,
дополнительной
литературой
Природные
ресурсы России
5
задач
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Учебное
исследование
по картам,
решение
задач
8. Территориальные сочетания
природных ресурсов.
География природных
ресурсов Земли
Семинар
Настенная
карта, атласы
9. Основные
типы природопользования.
Источники загрязнения. .
Рациональное и
нерациональное
природопользование.
10. Практическая работа
«Оценка обеспеченности
разных регионов и
стран основными видами
природных ресурсов»
Семинар
Настенная
карта, атласы
Практикум
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Настенная
карта, атласы
Эвристическая
беседа с
использованием
карт атласа,
составление
таблицы
Частичнопоисковая беседа.
Сопоставление
карт атласа
Анализ карт,
составление
таблицы по
11. Численность, динамика и
Размещение населения
мира. Воспроизводство
и миграции населения.
Анализ карт населения.
Практикум
12. Структура населения.
Демографическая ситуация в
разных регионах и
странах мира
13. Характеристика трудовых
ресурсов и занятости
Населения крупных
Вводная
лекция
Лекция с
элементами
беседы
Население мира
Определение степени
обеспеченности
крупных регионов и
стран
трудовыми ресурсами.
Определение
демографической
ситуации и
особенностей
демографической
политики в разных
странах и регионах
мира. Оценка
Настенная
карта, атласы
Настенная
карта, атласы
Навыки приема
наложения карт
Экология
человека
Основные
характеристики
населения
Трудовые
ресурсы России
6
особенностей
уровня и качества
жизни населения в
разных странах и
регионах мира
стран и регионов мира
14. Расселение населения.
Специфика городских и
сельских поселений.
Масштабы и темпы
урбанизации различных стран
и регионов мира
15. Обобщающее повторение
Семинар
Фронтальный
письменный опрос
Семинар
Настенная
карта, атласы
результатам
сравнения карт
Частичнопоисковая беседа.
Сопоставление
карт атласа
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Настенная
карта, атласы
Эвристическая
беседа с
использованием
карт атласа
Эвристическая
беседа с
использованием
карт атласа
НТР и Мировое хозяйство
16. НТР и мировое хозяйство.
Научно-техническая
революция
Вводная
лекция
17. Мировое хозяйство.
Международное
географическое разделение
труда, международная
экономическая интеграция
18. Международная
специализация и
кооперирование интеграционные
зоны, крупнейшие фирмы и
транснациональные
корпорации (ТНК)
Лекция с
элементами
беседы
19. Определение международной
Семинар
Семинар
Составление
характеристики
основных центров
современного
мирового хозяйства,
типологической схемы
территориальной
структуры хозяйства
экономически развитой
и развивающейся
страны. Сравнительная
характеристика
ведущих
факторов размещения
производительных сил
Настенная
карта, атласы
Настенная
карта, атласы
Настенная
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Эвристическая
Политические и
экономические
союзы
Отраслевой
7
специализации стран и
регионов мира;
определяющие их
факторы
карта, атласы
20. Воздействие НТР на мировое
хозяйство. Анализ
экономических карт
Семинар
Настенная
карта, атласы
21. Территориальная структура
хозяйства и региональная
политика в экономически
развитых странах.
Экономическое районирование
22. Обобщающее повторение.
Установление взаимосвязей
между размещением
населения, хозяйства и
природными условиями на
конкретных территориях. (по
выбору)
Практикум
Настенная
карта, атласы
23. География промышленности.
Топливно-энергетическая
промышленность. Нефтяная,
газовая и угольная промышленность. Электроэнергетика
24. Горнодобывающая
промышленность. Основные
черты географии черной и
цветной
металлургии
25. Машиностроение,
Практикум
Тестирование
Отрасли
Лекция с
элементами
беседы
Мирового хозяйства
Определение странэкспортеров, основных видов
промышленной и
сельскохозяйственной
продукции, видов
сырья; районов
международного
туризма и отдыха,
стран,
предоставляющих
банковские и другие
Лекция с
элементами
беседы
Лекция с
беседа с
использованием
карт атласа,
составление
таблицы
Частичнопоисковая беседа.
Сопоставление
карт атласа
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Настенная
карта, атласы
Частичнопоисковая беседа.
Сопоставление
карт атласа
Настенная
карта, атласы
Частичнопоисковая беседа.
Сопоставление
карт атласа
Настенная
Частично-
состав хозяйства
Районирование
Промышленность.
Отраслевой
состав и
принципы
размещения
8
виды международных карта, атласы
услуг. Определение
основных направлений
международной
торговли; факторов,
Настенная
определяющих
международную
карта, атласы
специализацию стран и
регионов мира
поисковая беседа.
Сопоставление
карт атласа
Практикум
Настенная
карта, атласы
28. Внешние
экономические связи
Практикум
Настенная
карта, атласы
29. География мировых валютнофинансовых
отношений
Лекция с
элементами
беседы
Настенная
карта, атласы
30. Крупнейшие международные отраслевые и
региональные союзы.
Международная торговля:
основные направления и
структура. Главные центры
мировой торговли
Практикум
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Эвристическая
беседа с
использованием
карт атласа
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
химическая, лесная и
текстильная
промышленность. Главные
страны и районы
26. Промышленные районы
мира. Сельское хозяйство.
Агропромышленный
комплекс (агробизнес),
«зеленая революция»
элементами
беседы
27. География
транспорта.
Мировая
транспортная система
Лекция с
элементами
беседы
Частичнопоисковая беседа.
Сопоставление
карт атласа
9
31. Практическая работа
«Определение основных
направлений международной
торговли; факторов,
определяющих международную специализацию
стран и регионов мира»
Практикум
Практикум
Индивидуальный
Настенная
карта, атласы
32. Обобщающее повторение по
теме. Выявление
неравномерности
хозяйственного освоения
разных территорий
Практикум
Коллективный
Фронтальный
Индивидуальный
Настенная
карта, атласы
33. Обобщающее повторение
курса географии 10 класса
Практикум
Коллективный
Фронтальный
Индивидуальный
Настенная
карта, атласы
34. Итоговый урок
Практикум
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Учебное
исследование
по картам,
решение
географических
задач
Оценочные практические работы
Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира».
Характеристика политико-географического положения страны. Его изменение во времени.
Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран (регионов) мира (по выбору).
Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира.
Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил.
Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей (по выбору) промышленности мира.
10
11 КЛАСС
Количество часов: всего - 34 часа, в неделю - 1 час; практических работ -10, из них оценочных - 5.
Тематический план
Раздел
Тема
1
Регионы и страны мира
2
Россия в современном мире
3
Географические аспекты
современных глобальных
проблем человечества
4
Обобщение и заключение
Количество часов
24
6
3
1
Календарно - тематический план
№
Наименование
разделов и тем.
1.
Общая характеристика
Зарубежной
Европы. Население
Зарубежной Европы
2.
Хозяйство.
Международные
экономические связи
Кален Виды занятий
дарные
сроки
Виды деятельности и
формы
Регионы и страны мира
Изучение проблемы
Вводная лекция
природных и рудовых
ресурсов в процессе
интеграции стран Зарубежной Европы.
Создание экономикогеографического
обоснования
размещения
Лекция с
двух-трех отраслей
элементами
промышленности в
беседы
одной из стран.
Составление
сравнительной
Наглядные
пособия и
технические
средства
Виды контроля Повторение
Настенная
карта, атласы
Работа по
заполнению
контурных
карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт
Частичнопоисковая
беседа.
Сопоставление
карт атласа, составление
Настенная
карта, атласы
Регионы мира
Природноресурсный
потенциал
11
экономикогеографической
характеристики двух
стран «большой семерки»
3.
Восточная Европа,
Средняя Европа,
Северная Европа,
Южная Европа
Практикум
4.
Европейские
страны «большой
семерки»: Франция,
ФРГ, Великобритания,
Италия
Вводная
Лекция
5.
Итоговый урок по
теме «Зарубежная
Европа»
Общая характеристика
Зарубежной
Азии
Семинар
Фронтальная
индивидуальная
Настенная
карта, атласы
Практикум
Настенная
карта, атласы
Субрегионы
Зарубежной Азии.
Китай
Вводная
лекция
Характеристика
специализации
основных
сельскохозяйственных
районов Китая,
объяснение причин.
Отражение на
картосхеме международных
экономических связей
Японии. Оценка природных предпосылок
для
развития
промышленности и
6.
7.
Настенная
карта, атласы
Настенная
карта, атласы
Настенная
карта, атласы
таблицы
Частичнопоисковая
беседа.
Сопоставление
карт атласа, составление
таблицы
Частичнопоисковая
беседа.
Сопоставление
карт атласа, составление
таблицы
Тестирование
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Навыки работы с
контурной картой
Принцип
сравнения и
анализа
Природноресурсный
потенциал региона
Азия – мир
контрастов
12
сельского хозяйства
Индии
Настенная
карта, атласы
8.
Япония
Практикум
9.
Индия
Практикум
Настенная
карта, атласы
10. Практическая работа.
Зачет по теме
«Зарубежная
Азия»
11. «Визитная карточка»
региона Африка
Семинар
Настенная
карта, атласы
12. Деление Африки на
субрегионы
Практикум
Вводная
лекция
Составление прогноза
экономического
развития стран Африки
на базе эффективного и
рационального
использования их
природных ресурсов.
Страны, которые имеют
наибольшие
перспективы успешного
Настенная
карта, атласы
Настенная
карта, атласы
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Тестирование
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
Природноресурсный
потенциал региона
Национальный
колорит региона
13
развития
13. ЮАР
Практикум
Настенная
карта, атласы
14. Обобщающее
повторение по теме
«Африка»
Практикум
Настенная
карта, атласы
15. «Визитная
карточка» региона
Северная Америка
Вводная
лекция
16. США. Природные
ресурсы и население
Семинар
Составление
картосхемы районов загрязнения окружающей
среды в США, выявление источников
загрязнения. Объяснение
влияния природных факторов на развитие их
хозяйства, особенности
жизни и быта населения
Настенная
карта, атласы
Настенная
карта, атласы
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Природноресурсный
потенциал региона
14
17. США. Хозяйство.
Макрорегионы
Семинар
18. Канада
Семинар
19. Итоговый урок по
теме: «Северная
Америка»
20. « Визитная карточка»
региона Латинская
Америка
Практикум
21. Бразилия
Семинар
Вводная
лекция
Групповая
Настенная
карта, атласы
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Настенная
карта, атласы
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Тестирование
Настенная
карта, атласы
Составление
программы освоения
новой территории с
перспективой ее
экономического
развития в XXI веке.
Анализ политической
карты мира и
экономических карт с
целью определения
специализации разных
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Природноресурсный
потенциал региона
Настенная
карта, атласы
Анализ карт,
составление
таблицы по
Навыки работы с
контурной картой
15
типов стран и регионов
мира, их участия в
международном
географическом
разделении труда.
22. Аргентина. Мексика
Семинар
Настенная
карта, атласы
23. Итоговый урок по
теме «Латинская
Америка»
24. Комплексная характеристика региона
Австралия и Океания
Практикум
Настенная
карта, атласы
Практикум
Составление
Настенная
картосхемы,
карта, атласы
отражающей
экономические связи Австралийского Союза,
объяснение полученного
результата
25. Россия на политической карте мира
Практикум
Россия в современном мире
Настенная
Анализ и объяснение
карта, атласы
особенностей
современного
геополитического и
геоэкономического
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Тестирование
Сравнительная
характеристика
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Природноресурсный
потенциал региона
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Россия –
федеративная
республика
16
26. Россия в мировом
хозяйстве и международном географическом разделении труда;
география отраслей ее
международной
специализации
27. Характеристика
современного этапа
преобразований
закрытой экономики
прошлого в открытую
экономику будущего.
Россия в системе
международных
экономических
отношений
28. Особенности
географии и
структуры
международной
торговли.
Крупнейшие торговые
партнеры России.
Структура
внешнеторгового
баланса. Основные
формы внешних
экономических связей
29. Участие России в
международных
отраслевых и
региональных
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Природноресурсный
потенциал региона
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Экономические
системы
Практикум
Настенная
карта, атласы
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Инфраструктурный
комплекс России
Практикум
Настенная
карта, атласы
Анализ карт,
составление
таблицы по
результатам
Россия в конце20го века
(качественные и
количественные
17
Практикум
Лекция
положения России,
тенденций их
возможного развития.
Определение роли
России в производстве
важнейших видов
мировой промышленной
и сельскохозяйственной
продукции
организациях. Россия и
страны Содружества
Независимых
Государств (СНГ).
30. Участие России в
Международных
социальноэкономических и
геоэкологических
проектах
31. Понятие о
глобальных
проблемах.
Географическое
содержание
глобальных проблем
человечества в
прошлом и
настоящем.
32. Взаимосвязь
глобальный проблем.
Практическая работа
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Настенная
Анализ карт,
Семинар
составление
карта, атласы
таблицы по
результатам
сравнения карт,
индивидуальная
работа по
заполнению
контурных карт
Географические аспекты современных глобальных проблем человечества
Сырьевая,
Настенная
Учебное
Лекция
демографическая,
исследование по
карта, атласы
продовольственная и
картам, решение
геоэкологическая
географических
проблемы как
задач
приоритетные, пути их
решения. Проблемы
преодоления отсталости
развивающихся стран.
Географические аспекты Настенная
Учебное
Семинар
качества жизни
исследование по
карта, атласы
населения. Роль
картам, решение
географии в решении
географических
глобальных проблем
задач
человечества. Разработка
проекта решения одной
из проблем
изменения на
политической
карте)
18
33. Составление
простейших таблиц,
схем, картосхем,
отражающих
географические
взаимосвязи
приоритетных
глобальных проблем
человечества.
Практикум
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Настенная
карта, атласы
Учебное
исследование по
картам, решение
географических
задач
Обобщение и заключение
34. Мир в XXI века.
Обобщение знаний по
всему курсу
Итоговый урок
1.
2.
3.
4.
5.
Практикум
Оценочные практические работы:
Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран «большой семерки».
Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии.
Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского Союза, объяснение полученного
результата.
Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды США, выявление источников загрязнений, предложение путей
решения экологических проблем.
Составление характеристики Канады.
19
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ












В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;
особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность
и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни
населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей;
географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в
системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;
особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом
разделении труда;
уметь
определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социальноэкономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни
урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных
изменений отдельных территорий;
применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социальноэкономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;
составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие
карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;
сопоставлять географические карты различной тематики;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;
нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и
ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и
геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития
международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.
20
Примерная тематика творческих работ и проектов
1. Мировые природные ресурсы и проблемы рационального природопользования.
2. Освоение богатств Мирового океана и охрана природных комплексов океана, как глобальная проблема человечества.
3. Рекреационные ресурсы земного шара и индустрия туризма.
4. Охрана окружающей среды обитания как глобальная проблема человечества.
5. Сырьевая проблема как глобальная проблема человечества.
6. Энергетическая проблема как глобальная проблема человечества.
7. Демографическая проблема как глобальная проблема человечества.
8. География религий. Влияние религий на экономические и социальные проблемы мира.
9. География внешних миграций мира в XX веке.
10. Национальные проблемы в отдельных странах. Пути и методы решения.
11. Урбанизация как всемирный процесс. Современный этап и прогнозы на будущее.
12. География крупных мегаполисов мира.
13. Экономическая интеграция в Европе.
14. Топливно-энергетическая проблема мира: основные тенденции развития, районы размещения, экологические проблемы.
15. География мирового сельского хозяйства: основные тенденции развития, районы размещения, экологические проблемы.
16. Продовольственная проблема мира. Сущность, возможные пути решения.
17. Транспортная система мира. Её значение в формировании мирового хозяйства.
18. нетрадиционные источники энергии и их использование человеком.
19. Международные программы по охране природных ресурсов.
20. Особенности урбанизации в различных странах мира.
21. География христианства в современном мире.
22. Историко-географический анализ транспорта мира: от телеги до аэробуса.
23. Микрогосударства Европы.
24. Освоение человеком труднодоступных территорий планеты.
25. Динамика численности населения в X веке, региональные отличия.
26. особенности современного международного разделения труда.
27. Экстенсивное и интенсивное Сельское хозяйство в современном мире.
28. Внешнеполитические связи России с зарубежными странами.
29. Типологические особенности развитых и развивающихся стран современного мира.
30. Сравнительная характеристика трех «регионов слаборазвитости» в мире: Азии, Африки, Латинской Америки.
31. Современный экономический кризис и экономика России.
21
Формы контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки.
Вид проверочной работы
1. письменные
1. тесты
2. ответы на вопросы
3. Устные
Система оценивания
5-ти бальная стандартная система
правильный ответ – 1 балл
0-49% - «2»
50-69% - «3»
70-89% - «4»
90-100% - «5»
5-ти бальная стандартная система в
зависимости от качества проявления основных
знаний, умений и навыков
22