Анализ организации предметно

Анализ организации предметно-развивающей среды
ФИО студента _______________________________________________________________________ ДОУ _____________________________________________
Задание
Ответы
Состояние оборудования основных помещений:

физкультурнооздоровительный комплекс
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

музыкальный зал
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

методический кабинет
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
 групповые комнаты (на ___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
примере одной)
___________________________________________________________________________________________________________
 комната
психологической разгрузки
/зимний сад/ другое
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Состояние оборудования зоны игровой территории

теневые навесы
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
 игровые площадки
___________________________________________________________________________________________________________
(турник, гимнастическая
стенка, горка, лабиринт, др.) ___________________________________________________________________________________________________________
 песочница (смена песка, ___________________________________________________________________________________________________________
каким образом закрываются ___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
песочницы)
 озеленение (деревья,
кустарники, зеленые
насаждения
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________
общая физкультурная
площадка (беговые дорожки, ___________________________________________________________________________________________________________
ямы для прыжков, полосы
___________________________________________________________________________________________________________
препятствий, др)
Выводы
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Анализ перспективы развития ДОУ
ФИО студента _______________________________________________________________________ ДОУ № __________________________________________
Задание
Ответы
Образовательные
технологии, реализуемые в
ДОУ
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Методическая тема ДОУ
Социальное партнерство
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Участие в творческих
образовательных проектах
областного уровня
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Участие в творческих
образовательных проектах
федерального уровня
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Выводы
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Анализ паспорта ДОУ
ФИО студента_________________________________________________________________________
№ п/п
Показатели
1.
Общие сведения:
наименование ОУ
адрес
телефон
Ф.И.О. заведующей ДОУ
Ф.И.О. старшего воспитателя
(методиста)
Ф.И.О. педагога-психолога
Количество групп
Содержание информации
Первая младшая
Вторая младшая
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная
Всего:
Кружки, секции,
детские объединения и т.п.
(дополнительные
образовательные услуги)
Количественный и
качественный состав
воспитанников
Девочек – ____ чел.
Мальчиков – ____ чел.
Из неполных семей – ____ чел. Из малообеспеченных семей – ____ чел.
Находятся под опекой и попечительством – ____ чел.
Дети в нарушениями: речи - ____ чел. (___ логопедические группы);
слуха - ____ чел.;
зрения - ____ чел.;
интеллекта - ____ чел.,
ОДА - ____ чел.;
РДА - ____ чел.
Традиции и достижения ДОУ в
различных областях
деятельности
Проблемы и перспективы
развития ДОУ
2.
Организация воспитательнообразовательного процесса:
основные направления
деятельности в соответствии с
образовательной программой
3.
Организация работы с
родителями: традиционные для
образовательного учреждения
формы работы с родителями,
периодичность проведения
родительских собраний, создан
ли и действует орган
общественного управления с
участием родителей и др.
Система работы с детьми,
имеющими особые
образователь-ные
потребности (дезадаптация,
девиантное поведение и др.):
формы работы, степень
взаимодействия с родителями,
привлекаемые организации и
учреждения
Выводы о создании в дошкольном образовательном учреждении условий для работы с детьми
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
4.
Вопросы для рефлексии:
 Чем отличается специфика воспитательно-образовательной деятельности в ДОУ, посещенных за время
практики?
 Как соблюдаются в ДОУ санитарные нормы и правила по охране жизни и здоровья детей?
 Совпадают ли социальные ритмы в ДОУ с биологическими ритмами организма ребенка?
 Имеет ли значение социальная, культурная, организационная среда, в которой осуществляется
педагогическая деятельность?
 Какая эмоциональная обстановка создана в том или ином ДОУ при организации жизни детей и
соблюдения распорядка дня?
 Помогла ли Вам практика «Введение в специальность» понять теоретические основы профессионально
педагогической деятельности, осознать сущность и социальную значимость своей будущей профессии?
 Какими профессиональными умениями овладели в период данной практики?
 С какими трудностями столкнулись?
 Сформировано ли у Вас за время прохождения практики умение вести наблюдение, анализировать,
обобщать, обрабатывать полученную информацию и грамотно отражать ее в отчетной документации?
 Как преодолевали трудности в организации наблюдения и документального оформления результатов
педагогического наблюдения, отчетной документацией по практике?
 Какие задачи ставите перед собой для профессионального самосовершенствования, самостоятельного
выявления недостающих знаний, практических умений и корректировки собственной деятельности?
 Испытываете ли Вы потребность в развитии самопознания и профессионального
самосовершенствования?
 Проявился ли (подкрепился) в период практики устойчивый интерес к профессии?
◦