АНАЛИЗ РАБОТЫ - Детско-юношеская спортивная школа

АНАЛИЗ РАБОТЫ
МОУДОД «Детско - юношеская спортивная школа»
за 2012 - 2013 учебный год по разделам.
1. Анализ педагогических кадров.
2. Анализ учебно-воспитательного процесса.
3. Анализ посещаемости учащимися тренировочных занятий.
4. Анализ выполнения спортивных разрядов и контрольно- переводных нормативов
по видам.
5. Анализ работы с документацией.
6. Задачи на 2013- 2014 учебный год.
Целью анализа является оценка деятельности педагогического коллектива и, на ее
основе, определение путей совершенствования учебно-воспитательного процесса.
В 2012-2013 учебном году перед спортивной школой стояли следующие задачи:









Сохранение кадров и контингента учащихся.
Увеличить количество спортсменов- разрядников по видам спорта.
Усилить контроль за оздоровлением учащихся и прохождением
углубленного медицинского обследования.
Активизировать работу по оказанию эффективной методической и
практической помощи молодым специалистам в процессе реализации
программы обучения.
Продолжить работу с тренерами-преподавателями по индивидуальному
подходу к каждому обучающемуся.
Совершенствование индивидуальной и групповой работы со
слабоуспевающими и одаренными учащимися.
Повышение уровня выступления учащихся в соревнованиях районного,
регионального, федерального уровня.
Повысить уровень самообразованности тренеров-преподавателей. Направить
тренеров на курсы повышения квалификации.
Оказать методическую помощь аттестующимся педагогам (разработка
методических рекомендаций, программ, портфолио).
Поставленные перед коллективом задачи решались через:
- совершенствование методики проведения занятий;
- совершенствование индивидуальной и групповой работы с одаренными детьми;
- коррекцию знаний уч-ся на основе диагностической деятельности тренеров;
- развитие способностей и природных данных учащихся;
- ознакомление тренеров-преподавателей с новой педагогической и методической
литературой;
- поездки и выступления на соревнованиях регионального и федерального масштаба;
- взаимопосещение тренировочных занятий между тренерами-преподавателями
ДЮСШ.
- медицинский контроль на начало и конец учебного года.
В начале учебного года педагогическим коллективом были выбраны
следующие целевые направления:
-укрепление кадрового потенциала школы, совершенствование системы повышения
квалификации педагогов, реализация плана обучения педагогов современным
информационным технологиям, освоение современных компьютерных программ;
- развитие содержания образования, методов обучения и качества образования путем
интеграции основного и дополнительного образований.
Для реализации поставленных задач в школе на начало года имелась материальная
база, необходимые нормативно- правовые документы, соответствующие локальные
акты и положения.
Образовательная деятельность МОУ ДОД «ДЮСШ» осуществляется соответствии с
образовательными программами для детско-юношеских спортивных школ
Физкультурно - спортивное направление ДЮСШ реализуется по восьми видам
спорта: волейбол, баскетбол, футбол, лыжные гонки, греко-римская борьба, гиревой
спорт, л/атлетика, хоккей с шайбой.
Количественные показатели по видам спорта
№
п/п
Вид спорта
Количество групп
Численность
занимающихся
1
Футбол
2010г.
10
2
Волейбол
17
12
15
255
180
265
3
Л/атлетика
7
7
8
105
105
122
4
Лыжи
6
5
10
90
75
150
5
Баскетбол
13
13
11
195
195
174
6
Греко-римская
борьба
10
2
1
150
30
28
7
Гиревой спорт
3
5
1
45
75
20
8
Хоккей
9
Бокс
Итого:
2011г.
10
2012г.
20
2010г.
150
2011г.
150
2012г.
354
2
66
68
68
42
45
45
1088
1120
1155
Анализ динамики количественных показателей ДЮСШ
выявил
стабильность контингента обучающихся на протяжении нескольких лет.
С 2012-2013 учебного года значительно выросла общая численность
обучающихся. Общее количество обучающихся
2012-2013 учебном году
увеличилось на 20%. Это связано с реорганизацией в ДЮСШ: в первую очередь, с
изменением материально-технической базы ДЮСШ. Увеличилось количество
штатных тренеров.
1200
1000
800
2010
600
2011
400
2012
200
0
1 кв
2 кв
3 кв
4 кв
5кв
6кв
Анализируя данные о воспитанниках по видам спорта, можно сделать вывод о том,
что все виды спорта, которые предлагает наша спортивная школа, востребованы.
Наблюдается увеличение количества обучающихся по футболу, лыжным гонкам,
баскетболу, волейболу.
Хотя следует отметить постепенное снижение числа обучающихся
отделения греко-римской борьбы, гиревого спорта, это связано с отсутствием
штатного тренера по этим видам спорта.
1. АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ДЮСШ.
Одним из аспектов развития и результативности детско-юношеского спорта
является обеспечение педагогическими кадрами. В учреждении работает 37
тренеров-преподавателей, из них 14 – штатных, 23- совместителя. По уровню
образования штатных тренеров-преподавателей 57,1% имеют высшее образование,
42,9% среднее специальное, совместители 78,2% имеют высшее образование,
21,8 % среднее специальное.
ШТАТНЫЕ ТРЕНЕРЫ – ПРЕПОДАВАТЕЛИ
42,9%
высшее
57,1%
среднее спец
ТРЕНЕРЫ- ПРЕПОДАВАТЕЛИ ПО СОВМЕСТИТЕЛЬСТВУ
21,8%
высшее
среднее спец.
78,2%
За последние три года доля педагогических работников с высшей квалификационной
категорией составила 14,2 %, с первой – 7,2%.
Вывод: По числу аттестованных тренеров-преподавателей можно сделать вывод,
что после перехода в спортивную школу у всех педагогов была снята категория.
Задачи: 1. Формировать и воспитывать потребность у тренеров-преподавателей в
непрерывном самообразовании.
2. Работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами по повышению их
профессионального уровня.
В 2012- 2013 учебном году по числу поданных заявлений педагогами на
квалификационную категорию наблюдается тенденция к повышению своего
квалификационного уровня.
АНАЛИЗ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СТАЖУ.
Административный персонал.
СТАЖ
От 2 до 5 лет
От 5 до 15 лет
От 15 до 20 лет
Свыше 20 лет
2011-2012 г.
3
2012-2013 г.
2
Тренерско-преподавательский состав.
СТАЖ
От 2 до 5 лет
От 5 до 15 лет
От 15 до 20 лет
Свыше 20 лет
2011-2012 г.
5
4
4
19
2012-2013 г.
9
3
6
19
Основу коллектива ДЮСШ составляют педагоги со стажем работы свыше 20 лет.
Это говорит о том, что система работы идет слаженно и опыт и качество
преподавания стоит на первом месте.
Коллектив отличается стабильностью кадров, вместе с тем каждый учебный год
пополняется молодыми кадрами. Это очень радует, у молодых новые идеи и
разнообразные технологии преподавания предмета.
2.АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Комплектование групп по культивируемым видам спорта проводится в
соответствии с этапами обучения: спортивно-оздоровительным, начальной
подготовки, учебно-тренировочным, что дает возможность учащимся успешно
развивать физические, морально-волевые, нравственные и эстетические качества,
продвигаться в избранном виде спорта, добиваться стабильных результатов в
соревнованиях различного уровня.
По итогам комплектования отделений и групп ДЮСШ на 1 октября каждого
учебного года определяется режим работы групп, утверждается учебная нагрузка
тренеров-преподавателей и количественный состав учащихся
Детско- юношеская спортивная школа работает над темой: :
«Повышения качества образования и педагогическое сопровождение
образовательного процесса в школе»
Цель работы образовательного учреждения: создание условий для реализации
физических способностей и взаимоотношений разного возраста детей в
формирование основ здорового образа жизни средствами физической культуры,
выявление способных детей для участия в районных и областных соревнованиях.
Программа спортивной школы ставила перед собой следующие направления работы:
1. Формировать у учащихся потребность в обучении и саморазвитии, раскрытии
творческого потенциала обучающегося, развитие культуры и нравственности
учащихся.
2. Стимулировать тренера- преподавателя к применению новых методов обучения,
внедрению в практику новых педагогических технологий.
3. Продолжить работу над программой работы с одаренными детьми.
4.Повышать уровень тренированности обучающихся.
В учебном плане отражены основные задачи и направленность по этапам
многолетней подготовки учащихся. С увеличением общего годового объема часов
увеличивается удельный вес (доля) нагрузки на технико-тактическую, специальную
физическую и интегральную подготовку.
Распределение времени в учебном плане на основные разделы тренировки по годам
обучения осуществляется в соответствии с конкретными задачами многолетней
подготовки.
В каждой категории учебных групп поставлены задачи с учетом возраста
занимающихся и их возможностей, требований подготовки более высокого класса.
Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в учебном году
были:
- выполнение всеобуча;
- состояние преподавания тренировочных занятий;
- качество ведения школьной документации;
- выполнение учебных программ;
- подготовка учащихся к областным соревнованиям и участие в них;
- проверка наполняемости и посещаемости групп;
- выполнение решений педагогических советов и совещаний.
В течение учебного года в ДЮСШ было проведено: 37 соревнований: по волейболу
различных возрастных категорий; по греко-римской борьбе, по лыжным гонкам;
по легкой атлетике; президентские состязания, президентские игры, по футболу, по
баскетболу, по гиревому спорту, по хоккею с шайбой, по полиатлону. Результат
которых выявил сильнейших учащихся ДЮСШ, определил уровень подготовки
команд и обучающихся в целом.
Достижения учащихся ДЮСШ (таблица1).
Таблица 1
Таблица спортивных достижений учащихся МБОУ ДОД ДЮСШ.
По уровню
организации
и видам спорта
2011-2012 год
Зональные
соревнования
регионального
уровня
Зональные областные соревнования по
хоккею с шайбой( Таврическое )
1 место тренер Губерт С.А.
Первенство Омской области по биатлону
Среди обучающихся « Спорт против
наркотиков» г. Омск
5 место -
2012-2013 год
Зональные областные
соревнования по хоккею с
шайбой
Р.п. Таврическое
1 место- тренер Губерт С.А.
Зональные областные соревнования
по волейболу
С. Азово юноши -2 место, девушки 1
место – тренер Загорский В.В.,
Карсаков М.В.
Финальные соревнования
регионального уровня
Лактионова Д.( тренер -ЛюбченкоГ.)
Зональные соревнования по Русской
лапте
1 место, с. Азово –тренер Софиенко Г.Я.
Зональные областные соревнования
по Русской лапте
С. Одесское, 3 место
Зональные соревнования по футболу
С.Азово, 1 место –тренер Адамов В.Г.
Зональные областные соревнования
по футболу
с. Одесское, 3 место – тренер Адамов
В.Г.
Зональные областные соревнования
по баскетболу
С. Азово юноши-2 место, девушки-3
место( тренер Темник В.А.,
Преснякова Н.И.)
XVIII-областной летней спортивнокультурный праздник сельских
школьников
2 место – футбол
1 место- легкая атлетика
Общекомандное- 3 место
Финальные соревнования по хоккею с
шайбой в зачет областной зимней
спартакиады школьников г. Тара
3 место тренер Губерт С.А.
Финальные соревнования по волейболу
4 место – тренер Загорский В.В.
Г. Исилькуль
Зональные областные соревнования
по волейболу р.п. Таврическое
Юноши – 1 место ( Карсаков М.В.,
Исаков А.)
Девушки- 4 место ( Загорский В.В.)
Зональные областные соревнования
по футболу 2 место- тренер Адамов
В.Г.
ЗОНАЛЬНЫЕ ОБЛАСТНЫЕ
СОРЕВНОВАНИЯ по Русской лапте
2 место –тренер Софиенко Г.Я.
Финальные соревнования по хоккею
с шайбой
3 место- тренер Губерт С.А.
Финальные соревнования по
волейболу
3 место – тренер Загорский В.В.
Р.п. Полтавка
XIX-областной летней спортивнокультурный праздник сельских
школьников 6 место
1 место – легкая атлетика ( Тарасенко
В.С., Весна С.Н.)
Финальные областные соревнования
по гиревому спорту
С. Азово – 1 место – тренер
Переверзев Н.И.
Финальные соревнования по
волейболу
Юноши- 2 место ( тренер Карсаков
М.В., Исаков А.)
Финальные соревнования по легкой
атлетике – 1 место (Весна С.Н.,
Шандра Т.Н., Тарасенко В.С.)
III – место в комплексном зачете
летней областной
Все соревнования, которые проводились в ДЮСШ освещались на страницах
районной газеты «Таврические новости», и на сайте МОУ ДОД «ДЮСШ».
Организация и проведение соревнований осуществляется пед. коллективом ДЮСШ
на высоком организационном уровне.
Работа с одарёнными и способными обучающимися, их поиск, выявление и развитие
должны стать одним из важнейших аспектов деятельности школы. Работа с
родителями одарённых детей: совместная практическая деятельность одарённого
ребёнка, родителей и тренера.
Поддержка и поощрение родителей талантливых детей вручение грамот. Поддержка
лучших обучающихся - это стимулирование по итогам учебного года денежной
премией Главы Таврического района.
Вывод: Исходя из всего этого мы видим, что учащиеся ДЮСШ принимают
активное участие в соревнованиях муниципального, регионального уровня.
Задачи: 1.Повысить уровень выступления учащихся в мероприятиях областного
масштаба.
2. Разработать систему работы с одаренными детьми для привлечения их к
специализированным занятиям по отдельным видам спорта.
3. АНАЛИЗ ПОСЕЩАЕМОСТИ УЧАЩИМИСЯ ТРЕНИРОВОЧНЫХ
ЗАНЯТИЙ.
Методы контроля
-посещение занятий;
- изучение документации;
-проверка умений и навыков (сдача контрольных нормативов, проведение
первенств ДЮСШ)
-анализ
Администрацией спортивной школы осуществлялся контроль за тренировочными
занятиями в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля.
В 2012-2013 учебном году в школе обучались 68 групп, с общим количеством 1155
обучающихся.
Таблица 2
Наполняемость учебных групп и сохранность контингента
Наименование 2011/2012уч.
показателей
год
2012/2013уч.год
на нач. года
на конец
года
Количество
обучающихся
1120
1120
Количество групп
% сохранности
контингента
68
68
100%
на нач. года
на конец
года
1155 1095
68
67
95%
Процент посещаемости групп ДЮСШ.
Процент посещаемости
№
Ф.И.О. тренераНачало учебного
Конец учебного
преподавателя
года
года
Кол-во %
Кол- во %
1 Адамов В.Г.
100%
95%
2 Преснякова Н.И.
100%
82%
3 Любченко Г.А.
100%
83%
4 Весна С.Н.
100%
93%
5 Еременко А.В.
100%
85%
6 Батрак А.С.
100%
90%
7 Филиппов В.П.
100%
87%
8 Гончаров А.А.
100%
65%
9 Шандра Т.Н.
100%
79%
10 Волжанкин А.И.
100%
95%
11 Кислицына Н.А.
100%
90%
12 Темник В.А.
100%
79%
13 Баранов В.И.
100%
68%
Афана
14 Афанасьев Р.А.
100%
68%
Снизился процент посещаемости почти у всех тренеров-преподавателей ДЮСШ.
Особенно в группе у Любченко Г.А. в начале года 100%, в конце года 83%. У
Темник В.А. начало года 100%, в конце года 79%. Самый низкий процент
посещаемости у Баранова В.И.– 56%, Афанасьева Р.А.. – 68%, Гончаров А.А.– 65%.
Вывод: Понижение качества посещаемости занятий в конце года у тренеровпреподавателей связано с тем, что у учащихся начинается в школах подготовка к
переводным и государственным итоговым экзаменам. Причина еще в том, что
учащиеся теряют интерес к концу учебного года и перестают посещать занятия.
Вина конечно лежит на тренере-преподавателе, не смог в достаточной степени
заинтересовать и стимулировать к занятиям физической культурой и спортом.
Задачи: В 2012-2013 учебном году необходимо обратить особое внимание на работу
тренеров- преподавателей ДЮСШ имеющих группы с низким процентом
посещаемости учащихся.
4.
АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ СПОРТИВНЫХ РАЗРЯДОВ И
КОНТРОЛЬНО- ПЕРЕВОДНЫХ НОРМАТИВОВ ПО ВИДАМ
2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.
НА
Полноту выполнения образовательных программ характеризует количество
фактически выполненных часов по программе и соответственно достижения детей,
занимающихся по ней в избранном виде спорта. По данной диаграмме можно
проследить положительную динамику в выполнении разрядных требований
(приложение, таблица3 ).
Таблица 3
Количество обучающихся, выполнивших спортивные разряды
№
Спортивный разряд
2011 г.
2012 г.
1
2013 г.
КМС
0
1
2
1 взрослый
6
8
8
3
II взрослый
71
37
45
4
Массовые разряды
316
366
434
5
Всего:
393
412
3
487
485
3 кв
2013
2012
412
2011
2 кв
1 кв
393
0
100
200
300
400
500
Наши воспитанники входят в состав сборных команд Омской области,
пополняют ряды учащихся училища олимпийского резерва, студентов СибГУФК.
Анализ выполнения спортивных разрядов свидетельствует о том, что ежегодно
более трёхсот учащихся повышают свои результаты и выполняют нормативы
массовых и высоких спортивных разрядов.
2012-2013 учебный год был очень плодотворным на разряды. Кандидатов в
мастера спорта 3. Четверо учащихся занимающихся гиревым спортом выполнили 1
разряд, 45 учащихся выполнили второй разряд по итогам областных соревнований.
Это говорит о стремлении учащихся и тренера о повышении своего
профессионального мастерства. Всем учащимся в конце учебного года были
вручены разрядные квалификационные книжки.
Педагогический коллектив уделял значительное внимание повышению уровня
физической подготовленности, физического развития учащихся, выполнению
требований учебных программ, разрядных нормативов.
Результатом степени овладения двигательными навыками и умениями являлся
процентный показатель выполнения учащимися школы контрольно-переводных
нормативов по общей и специальной физической подготовке и техническотактической подготовке.
Результаты итоговой сдачи контрольных нормативов за 2012-2013 учебный год
можно проследить в таблице 4 .
Таблица 4
ИТОГИ СДАЧИ КОНТРОЛЬНЫХ НОРМАТИВОВ
Ф.И.О.
тренера
0
А
1
Филиал
2
1
Адамов В.Г.
2 Преснякова Н.И.
3 ВолжанкинА.И.
4
Шандра Т.Н.
5
Весна С.Н.
6 Афанасьев Р.А..
7 Еременко А.В.
8 Гончаров А.А.
Са 9 Любченко Г.А.
10 Темник В.А.
11 Баранов В.И.
12 Филиппов
13 Батрак А.
14 Кислицина Н.
2013
4
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
100%
98,2%
100%
100%
100%
100%
90%
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
ДЮСШ
100%
100%
100%
В школе ведется контроль за уровнем физического развития воспитанников,
проводятся контрольно-переводные нормативы по общей физической подготовке и
по специальной физической подготовке, два раза в год (вначале учебного года и в
конце). В школе разработано положение о контрольно-переводных нормативах.
Уровень технического мастерства учащихся отслеживается в ходе занятий,
контрольных тренировок, матчевых встреч и на заключительном этапе в ходе
соревнований.
В конце учебного года подводится итог работы на определенном этапе многолетней
подготовки. Результаты контрольных нормативов составляют основу для оценки
качества работы тренеров и спортивной школы. Чем выше процент, тем лучше
качество работы тренеров-преподавателей. Контрольные нормативы, как форма
педагогического контроля, основаны на получении информации о деятельности и
состоянии спортсмена, эффективности применяемых средств и методов тренировки,
выявление динамики развития спортивной формы и прогнозирования спортивных
достижений.
Выводы:
Администрация отметила подготовку учащихся к сдаче контрольных нормативов,
среднюю результативность. Учащиеся подтвердили свой уровень знаний, умений и
навыков.
Они в основном подтвердили годовую оценку, что объясняется ответственным
отношением к подготовке тренеров-преподавателей и обучающихся школы.
Задачи:
1. Разработать систему по оказанию помощи отстающим учащимся, для
дальнейшей эффективной сдачи контрольных тестирований в новом учебном
году.
2. Усилить контроль за тренерами-преподавателями при сдаче контрольнопереводных нормативов.
5. АНАЛИЗ РАБОТЫ С ДОКУМЕНТАЦИЕЙ.
На начало 2012-2013 учебного года все тренера - преподаватели ДЮСШ сдали
документацию: годовой план-сетку, календарно- тематическое планирование,
списочный состав учащихся, расписание занятий. Тем тренерам-преподавателям, у
которых были недочеты в планах, администрацией ДЮСШ был дан срок для
доработки. После очередной проверки было выявлено, что планы были доработаны,
замечания устранены. Замечания в основном у молодых специалистов, которые
только поступили работать в ДЮСШ.
Проверки журналов тренеров- преподавателей показали, что журналы штатных
работников в лучшем состоянии. Соблюдаются требования к ведению журналов,
осуществляется контроль завуча спортивной школы, если это проверка по
наполняемости групп проставляется дата проверки, пишутся замечания, если
таковые имеются, число присутствовавших детей,
Тренеры- преподаватели своевременно устраняют недочёты, есть обратная связь.
Проверки документации выявили следующие грубые нарушения:
- календарно- тематическое планирование некоторыми тренерами-преподавателями
по совместительству сдано не своевременно;
- на начало учебного года в журналах отсутствовал инструктаж по технике
безопасности, подписи учащихся.
- отдельные тренеры- преподаватели небрежно ведут документацию;
- некоторые тренеры- преподаватели не предоставляют журналы в срок по
требованию завуча в спортивную школу.
Вывод: исходя из всего этого мы видим, что ведется постоянный контроль за
документацией, замечания все устраняются в срок.
Задачи: Оказывать помощь в оформлении документации молодым специалистам,
работать с каждым индивидуально.
6. ЗАДАЧИ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Анализируя результаты деятельности ДЮСШ за 2021-2013 учебный год были
выявлены проблемы и исходя из этого были определены задачи на новый учебный
год.
ЗАДАЧИ ДЮСШ.
В 2013-2014 учебном году деятельность школы будет направлена на выполнение
муниципального задания. Необходимо решить ряд задач, а именно:
- повысить образовательный уровень имеющегося тренерско-преподавательского
состава, привлечь молодых кадров;
-сохранить контингент учащихся;
-повысить качество проведения соревнований, провести семинары по проведению
соревнований;
-заинтересовать родителей, спонсоров в деятельности спортивной школы, как
учреждения необходимого для развития ребенка;
-полностью реализовать календарный план спортивно-массовых мероприятий;
- Каждому тренеру-преподавателю добиваться того, чтобы при переводе
учащихся из группы в группу сохранялся достигнутый уровень физической
подготовленности учащихся, и стремиться к достижению положительной динамики
этого параметра.
-для оздоровления учащихся в летний период организовать работу совместно с
общеобразовательной школой.