Матрица ответов по МХК 10 класс

Ответы по МХК (муниципальный этап)
10 класс
Вариант ответа 1.1.
Слова - символы
Гуманизм
Моисей
Джоконда
Дюфаи
Маньеризм
Секуляризация
Название
культурной эпохи
Определения
– мировоззрение, в центре которого находится
идея человека как высшей ценности; возникло как
философское течение в эпоху Возрождения.
– статуя, созданная Микеланджело около 1515
года для гробницы римского папы Юлия II.
Скульптор трактует образ великого пророка как
народного
вождя,
наделяя
Моисея
сверхчеловеческой мощью. При этом пластическое
решение статуи становится у Микеланджело
средством характеристики внутреннего мира
человека.
– портрет «Моны Лизы», над которым Ленардо
да Винчи работал четыре года.
– композитор, открывающий славную историю
нидерландской школы.
– название произошло от итальянского maniera
(манера) –
западноевропейский литературнохудожественный стиль XVI – первой трети XVII
века.
– переход от церковного в светское состояние.
В исторической науке изъятие чего-либо из
церковного, духовного ведения и передача
светскому, гражданскому ведению. В социологии
процесс снижения роли религии в сознании людей и
жизни
общества;
переход
от
общества,
регулируемого
преимущественно
религиозной
традицией, к светской модели общественного
устройства
на
основе
рациональных
(внерелигиозных) норм. Политика государства,
направленная на уменьшение влияния и роли
религии (например, секуляризация образования).
Возрожде́ние, или Ренесса́нс (фр. Renaissance,
итал. Rinascimento; от «re/ri» –
«снова» или
«заново» и «nasci» – «рождённый») – эпоха в
истории культуры Европы, пришедшая на смену
культуре Средних веков и предшествующая
культуре
Нового
времени.
Примерные
хронологические рамки эпохи: начало XIV —
последняя четверть XVI века и в некоторых случаях
–
первые десятилетия XVII века (например,
в Англии и, особенно, в Испании). Отличительная
черта эпохи Возрождения – светский характер
культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в
первую очередь, к человеку и его деятельности).
Появляется интерес к античной культуре,
происходит как бы её «возрождение» – так и
появился термин.
Пример
культурного наследия,
пояснение выбора
Караваджо «Призвание апостола Матфея», работа на
библейский сюжет, приближенный через детали к
реалиям современной автору жизни.
1. Участник правильно называет слова-символы. 2 балла за правильный ответ. = 12
баллов.
2. Правильно пояснение, определение слова-символа. = 12 баллов.
3. Правильно называет эпоху, художественное явление. 2 балла.
4. Участник обосновывает выбор текста, наиболее ярко отражающий черты эпохи. 2
балла.
5. Называет произведения, авторов, страны и время создания произведений. По 1
баллу за каждую позицию. Максимально 10 баллов.
6. Грамотно излагает ответ. 2 балла (За каждую ошибку снимается 1 балл, при
ошибке в написании имени или названии – 2 балла).
Максимальная оценка 40 баллов.
Вариант ответа 1.2.
Словасимволы
Бернини
определения
Джованни Лоренцо Бернини–великий итальянский архитектор и
скульптор, крупнейший представитель итальянского барокко.
Дворец
большое монументальное парадное здание, выделяющееся
архитектурой, являлось первоначально резиденцией царствующих
лиц или высшей знати.
Фонтан
Променад
архитектурно, скульптурно оформленный источник воды
прогулка по городу или парку, место для прогулок в больших
городах.
Оратория
крупное музыкальное произведение для хора, певцов-солистов и
симфонического оркестра, написанное, как правило, на
драматический сюжет и предназначенное для концертного
исполнения
Театр
зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез
различных
искусств —
литературы,музыки, хореографии, вокала, изобразительного
искусства и других и обладающий собственной спецификой:
отражение действительности, конфликтов, характеров, а также их
трактовка и оценка, утверждение тех или иных идей здесь
происходит посредством драматического действия, главным
носителем которого является актёр[
круглая в плане постройка, обычно увенчанная куполом.
По периметру ротонды часто расположены колонны.
Ротонда
7. Участник правильно называет слова-символы. 2 балла за правильный ответ. =
12 баллов.
8. Правильно пояснение, определение слова-символа. = 12 баллов.
9. Правильно называет эпоху, художественное явление. 2 балла.
10. Участник обосновывает выбор текста, наиболее ярко отражающий черты эпохи.
2 балла.
11. Называет произведения, авторов, страны и время создания произведений. По 1
баллу за каждую позицию. Максимально 10 баллов.
12. Грамотно излагает ответ. 2 балла (За каждую ошибку снимается 1 балл, при
ошибке в написании имени или названии – 2 балла).
Максимальная оценка 40 баллов.
Критерии и анализ ответа 2.1.
1. Участник правильно называет автора и название произведения к которому
относится стихотворение (по 4 балла за каждый правильный ответ) 8 баллов.
2. Участник приводит примеры средств живописи и поэтических средств. (по 4 балла
за каждый пример)
3. Участник описывает эмоциональные доминанты для каждого произведения (8
баллов за каждое определение) 16 баллов.
Максимальная оценка 40 баллов.
Критерии и анализ ответа 2.2.
4. Участник правильно называет автора и название произведения к которому
относится стихотворение (по 4 балла за каждый правильный ответ) 8 баллов.
5. Участник приводит примеры средств живописи и поэтических средств. (по 4 балла
за каждый пример)
6. Участник описывает эмоциональные доминанты для каждого произведения (8
баллов за каждое определение) 16 баллов.
Максимальная оценка 40 баллов.
Вариант ответа на задание 3.1.
Музыкальные жанры
Номер звучащего фрагмента
романс
3 – «Средь шумного бала»
Чайковского, сл. А.К. Толстого
симфония
1 – В.А. Моцарт, симфония № 40
(фрагмент 1-ой части).
опера
2 – Ария Ивана Сусанина «Ты взойдешь,
моя заря» (4 действие) из одноименной
оперы М.И. Глинки (фрагмент).
П.И.
кантата
соната
4 – Л.В. Бетховен «Патетическая» (соната
№8 с-moll).
балет
5 – "Нотр-Дам де Пари" Риккардо
Коччанте (Ария Квазимодо – фрагмент).
мюзикл
грозная, тревожная, волнующая, инструментальная, динамичная, трагичная,
конфликтная, классическая, неумолимая, драматичная, минорная, контрастная, быстрая,
символичная, программная
Соната №1 f-moll, cоната №23 «Апассионата» f-moll, симфония №5 c-moll, симфония №3
«Героическая» Es-dur, концерт для фортепиано с оркестром №3 c-moll, концерт для
фортепиано с оркестром №5 «Император» Es-dur, 32 вариации на собственную тему
c-moll.
1. Участник правильно определяет жанровую принадлежность звучащего
музыкального фрагмента. 2 балла за правильный ответ. 10 баллов
2. Правильно заполняет таблицу, указывая номер звучащего фрагмента. 2 балла за
правильный номер. 10 баллов.
3. Называет автора (композитора, поэта) и/или название произведения. 2 балла за
каждую позицию. 20 баллов.
4. Дает 15 определений и/или образных характеристик к музыкальному
фрагменту №4. 2 балла за каждую характеристику. 30 баллов.
5. Подчеркнуты определения, которые свидетельствуют о его жанровой
принадлежности фрагмента. 2 балла за правильное определение. 6 баллов.
6. Называет произведения данного композитора, близкие по настроению
предлагаемому произведению (фрагменту). 2 балла за каждое произведение. За 10
произведений 20 баллов.
7. Грамотно излагает ответ. 2 балла (За каждую ошибку снимается 1 балл, при
ошибке в написании имени или названии – 2 балла).
Максимальная оценка 98 баллов.
Критерии оценки и анализ ответа на задание 4.1.
1. Участник определяет название архитектурного сооружения. 2 балла за каждое
определение.
2. Участник указывает время (столетие постройки) строительства архитектурного
сооружения. 2 балла.
3. Участник называет архитектора к номерам (2,3,4,6). По 2 балла за каждое
высказывание.
4. Участник, определяет стиль архитектуры. По 2 балла за каждое определение.
5. Участник, называет отличительные особенности архитектурного стиля. По 2 балла за
каждое определение.
Оценка: 50 баллов
Архитектурное
сооружение
Кельнский собор
Тауэрский мост
Время создания
Архитектор
Стиль
1250-1350
1894
Х. Джонс, Ч. Бэрри
готика
неоготика
Здание Парламента,
Биг Бэн
Исаакиевский собор
Нотр-Дам де Пари
Казанский собор
1859
Ч.Бэрри
неоготика
1818-1858
1163-1345
1801—1811
О. Монферран
А.Н. Воронихин
Русский ампир
готика
Русский ампир
Критерии оценки и анализ ответа 4.2.
1. Участник определяет название архитектурного сооружения. 2 балла за каждое
определение.
2. Участник указывает время строительства архитектурного сооружения. 2 балла.
3. Участник называет архитектора к номерам (2,3,4,6). По 2 балла за каждое
высказывание.
4. Участник, определяет стиль архитектуры. По 2 балла за каждое определение.
5. Участник, называет отличительные особенности архитектурного стиля. По 2 балла за
каждое определение.
Оценка: 50 баллов
Архитектурное
сооружение
Капитолий
Вашингтон
Собор
Святого
Петра
Смольный
монастырь
Лувр
Большой театр
Зимний дворец
Время создания
Архитектор
Стиль
1793
К. Брумиди и др.
классицизм
1506
Д. Браманте
барокко
1744
Б. Растрелли
барокко
1792
П. Леско К. Перро и
др.
Бове
Б. Растрелли
классицизм
1824
1757-1762
Итого максимальное количество баллов 358.
классицизм
барокко