Конспект экскурсии в мини-музей детского сада «Боевая слава

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка детский сад№13 «Радуга »
Конспект экскурсии в мини-музей детского сада
«Боевая слава России».
для детей старшего дошкольного возраста
составили:
педагоги МБДОУ ЦРР д/с №13 «Радуга»
г. Гусиноозерск,
2015г
Тема: «Боевая техника времен ВОВ»
Цель: воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование
нравственных ценностей, расширение кругозора детей о боевой технике
времен ВОВ.
Задачи:
 Формировать знания детей о военной технике, о людях военных
профессий, служащих на данной технике
 Развивать познавательные процессы (восприятие, память, внимание,
воображение, мышление) и мыслительные операции (анализ, синтез,
сравнение, обобщение) посредством специальных игр и упражнений;
 Воспитывать стремление к познанию культурных традиций через
творческую, познавательно – исследовательскую деятельность.
Ход экскурсии:
Взрослый: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Рады приветствовать
вас. Мы предлагаем вам, совершить необычную экскурсию в наш минимузей. Вы узнаете много нового и интересного о военной технике, которую
использовала наша страна в Великой отечественной войне 1941-1945 годов.
Ребята, а вы знаете, что это была за война? Кто с кем воевал?
(ответы детей)
Взрослый: Молодцы, все вы знаете. Итак, начинаем наше увлекательное
путешествие.
Вторая мировая война- стала первой настоящей «войной машин»- было
задействовано рекордное количество военной техники. Какую военную
технику знаете вы?
(ответы детей)
Взрослый: Отгадайте загадку:
Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком»Всем «прикурить» даёт кругом.
(Танк)
(ответы детей)
Взрослый: Во время войны использовали разные танки: легкие танки Т-40 и
Т-50, средние танки Т-34 и тяжелые КВ-1, КВ-2.
(показ картинок-слайдов, рассматривание макетов)
Предлагаем вам побыть конструкторами танков.
Д.и. «Выложи танк из палочек»
Взрослый: Помимо
бронетехника.
танков
использовались
бронемашины
и
другая
(рассматривание макетов, иллюстраций)
Взрослый:
Шли бои на море и на суше,
Грохотали выстрелы кругом –
Распевала песенки «катюша»
Под Калугой, Тулой и Орлом.
17 июня 1941 года была продемонстрировано новейшее оружие, которое
получило название «катюша». «Катюшу» называли «Грозным оружием
Победы».
(рассматривание макета)
Взрослый: немало боев было выиграно в результате применения боевых
пушек. В данной экспозиции представлены разнообразные виды пушек: здесь
и массивные, громоздкие гаубицы, и маневренные противотанковые пушки.
(показ слайдов, рассматривание макетов)
Взрослый: Но не только на земле, но и в воздухе шли ожесточенные бои, где
активно помогали самолеты. Это и добрые старые «ишачки», и истребители,
и тихоходы «кукурузники», и бомбардировщики, получившие названия
«летающая крепость».
(показ слайдов, рассматривание макетов)
Предлагаем вам побыть военными летчиками и сыграть с нами в
пальчиковую игру «Самолет»:
Сяду в быстрый самолет,
(вытягиваем ручки в стороны, имитируем крылья самолета)
Повези меня пилот.
Над широкими полями,
(гладим ладошки друг об друга)
Над высокими горами.
(рисуем ручкой в воздухе дугу)
Над дремучими лесами
(скрещиваем пальчики обеих рук в замочек)
И густыми облаками.
(прикрываем глаза ладошкой)
А когда я подрасту,
(тянемся ручками к верху)
В руки я штурвал возьму!
(имитируем повороты рулем)
Ведь профессия пилота
(приставляем ручку к виску, отдаем честь)
Очень важная работа!
Взрослый: Бои шли и на водных просторах нашей Родины. Здесь неоценимую
помощь оказывали корабли, эсминцы и катера. Защищали солдаты нашу
Родину и под водой, неся нелегкую службу на подводных лодках.
(показ слайдов, рассматривание макетов)
Но солдаты не только воевали, могли они отдыхать и отвлекаться от боев. В
этом им помогали хорошие песни и танцы. И мы предлагаем вам отдохнуть и
сплясать небольшой танец «Яблочко»
(дети по показу танцуют танец)
Взрослый: Давайте вспомним, что мы узнали о боевой технике:
1. Какие виды танков вели бои на полях сражений? (легкие, средние,
тяжелые)
2. Какое оружие называли «Грозным оружием Победы»? («катюши»)
3. Какая техника, кроме танков, помогала одержать победу? (самолеты,
корабли, пушки, подлодки)
4. Что называли наши солдаты «ишачком» и «кукурузником»? (самолеты)
А теперь мы бы хотели проверить, как вы запомнили, какая техника
принимала участие на полях сражений во время Великой Отечественной
войны.
Д.и «Что лишнее?»
(дети из предложенных картинок разной техники выбирают только
картинки с военной техникой)
Взрослый: Сколько бы техники не использовалось на полях сражений, победу
одержала не она, а солдат, который служил на этой технике и горячо любил
свою Родину.
(Взрослый зажигает свечу и читает стихотворение «Свеча памяти»)
Пускай свеча,
Не гаснет никогда,
Горит в сердцах,
Как память о войне.
Мы помним тех,
Кто победил врага,
Дав жизнь и мир,
Всем людям на Земле.
Мы предлагаем минутой молчания почтить память о тех солдатах, которые
не вернулись с той войны.
(минута молчания под звуки метронома)
На этом наша необычная экскурсия подошла к концу. Мы рады были видеть
вас у нас в гостях.