Биофизика - Учебно-методические комплексы

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г.Ишиме
БИОФИЗИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое образование
профиля подготовки Биология, география
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 10.09.2014
Содержание: УМК по дисциплине Биофизика для студентов направления подготовки 050100
(44.03.05) Педагогическое образование
профиля подготовки Биология, география
очной
формы обучения
Автор(-ы): Кадысева А.А.
Объем 29 стр.
Должность
ФИО
Дата
согласования
Заведующий кафедрой
Мамонтова
Т.С.
Председатель УМС
филиала ТюмГУ в
г.Ишиме
Поливаев
А.Г.
11.11.2014
Согласовано
Начальник ОИБО
Гудилова
Л.Б.
21.10.2014
Согласовано
10.09.2014
Результат
согласования
Рекомендовано
к электронному
изданию
Примечание
Протокол заседания
кафедры от 10.09.2014
№1
Протокол заседания
УМС от 11.11.2014
№3
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра биологии, географии и МП
Кадысева А.А.
БИОФИЗИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое
образование профиля подготовки Биология, география
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Кадысева А.А.. Биофизика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для
студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое образование профиля
подготовки Биология, география очной формы обучения. Тюмень, 2014, 29 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и
ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Биофизика (указать
наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной
программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная
деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала
ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к.п.н., доцент Мамонтова Т.С.
Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.
©Кадысева А.А., 2015.
Ф.И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Ознакомить студентов с механизмами физико – химических взаимодействий, лежащих в основе
биологических процессов на всех уровнях биологических систем, основополагающих биологических
процессов функционирования молекул, органелл и отдельных клеток при естественных условиях
функционирования биосистем, отдельных органов и организма в целом, а также надорганизменных систем,
а также приобретение студентами навыков и умений использования методов (физических, химических и
физико – химических), адаптированных к работе с биологическими объектами и анализа литературных
данных по тем или иным проблемам.
Основные задачи курса биофизики:
- познакомить студентов с основными понятиями биофизики;
- дать представления об основных объектах исследования молекулярной биофизики, биофизики
клетки и биофизики сложных систем;
- ознакомить с примерами применения современных методов биофизики в различных областях
науки.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Биофизика» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла
дисциплин. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности,
сформированные в процессе изучения предмета «Биология» на предыдущем уровне образования.
Дисциплина «Биофизика» является основой для изучения дисциплин «Биотехнология»,
«Молекулярная биология», «Протистология».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)
дисциплинами
№
Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения
п/п
обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(последующих)
1
2
3
4
5
6
7
дисциплин
+
+
1. Биотехнология
+
+
2. Молекулярная
+
+
биология
+
+
3. Протистология
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
общекультурные компетенции (ОК):
- способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в
образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической
обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
в области научно-исследовательской деятельности:
- готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для
определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать
 современные термины и определения, используемые в биофизике;
 биологические и физические принципы организации биосистем;
 биофизические основы функционирования клеток и клеточных структур, тканей, органов и
систем организма;

термодинамические основы жизнедеятельности;

обосновывать модельные
биофизических процессов.
Уметь:
представления
о
биологических
объектах
при
изучении
Владеть:

терминологией для понимания и описания процессов, проходящих в живых организмах.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр VII Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины
составляет 2 зачетные единиц, 72 академических часов, из них 36 часов, выделенных на
контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу
Таблица 2.
Вид учебной работы
Всего
Семестры
часов 1
2
3
4
5
6
7
8
9
Контактная работа:
36
36
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
18
18
Практические занятия (ПЗ)
18
18
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
36
Самостоятельная работа (всего): 36
Общая трудоемкость
зач. ед.
2
час
72
Вид промежуточной аттестации
зач
(зачет, экзамен)
ет
3. Тематический план
Таблица 3.
1
2
3
4
5
6
7
Итого
количес
тво
баллов
8
8
8
9
2
2
10
0-20
0-10
Самостоятельная
работа*
Из них в
интерак
тивной
форме, в
часах
Лабораторные
занятия*
2
Модуль 1
Введение в
биофизику. Предмет
и задачи биофизики.
История
развития
отечественной
биофизики.
всего
Модуль 2
Кинетика
биологических
процессов
Термодинамика
биологических
процессов
всего
Модуль 3
Молекулярная
биофизика
Биофизика
клеточных,
мембранных
процессов
Экологическая
биофизика
Всего
Итого (часов,
баллов):
Курсовая работа *
Из них в интеракт.
форме
Итого
часов
по
теме
Семинарские
(практические)
занятия*
1
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в
час.
Лекции *
Тема
недели семестра
№
3
1-2
4
4
2
5
6
2
7
4
4
2
2
4
8
2
0-10
4
4
8
16
4
2
2
4
8
2
0-20
0-30
0-15
2
2
4
8
2
0-15
4
4
8
16
4
2
2
4
8
2
0-30
0-50
0-10
4
4
8
16
4
0-20
4
4
8
16
4
0-20
10
18
10
18
20
36
40
72
10
18
0-50
0-100
18
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
Итого количество баллов
Информа
ции
онные
системы и
технологи
и
другие формы
комплексные
ситуационные
задания
Технические
формы
контроля
программы
компьютерног
о тестирования
Письменные работы
0-20
0-5
0-5
0-10
0-10
0-15
0-15
Всего
Модуль 3
3.1
3.2.
0-10
0-20
0-30
0-5
0-5
0-5
0-15
0-10
0-20
3.3.
0-5
Всего
Итого
0-15
0-35
015
0-20
0-50
015
электронные
практикумы
0-10
эссе
0-10
реферат
Всего
Модуль 2
2.1
2.2.
тест
0-10
0-10
контрольная
работа
0-5
0-5
Модуль 1
1.1
1.2.
лабораторная
работа
0-5
0-5
коллоквиумы
ответ на
семинаре
Устный опрос
собеседование
№
Темы
0-20
0-50
0100
5. Содержание дисциплины
Модуль 1. Введение в биофизику.
1.1. Предмет и задачи биофизики.
Понятие биофизика. Основной объект биофизики. Методы биофизики. Отличие биофизики от
биохимии, физиологии и других биологических наук.
1.2. История развития отечественной биофизики.
Модуль 2 Кинетика и термодинамика биологических процессов.
2.1. Кинетика биологических процессов
Основные особенности кинетики биологических процессов. Простейшая модель открытой системы.
Принцип узкого места. Типы динамического поведения биологических систем.
2.1 Термодинамика биологических процессов.
Классификация термодинамических систем. Первый и второй законы термодинамики в биологии.
Термодинамический потенциал. Свободная энергия и электрохимический потенциал. Особенности
организмов как термодинамических систем. Термодинамика стационарного состояния.
Модуль 3. Молекуляная биофизика. Биофизика мембран
3.1 Молекулярная биофизика.
Предмет, задачи и объекты изучения молекулярной биофизики. Общая характеристика структуры
биополимеров. Виды взаимодействия в макромолекулах. Структура воды и гидрофобные взаимодействия.
Связывание лигандов.
3.2. Биофизика клеточных, мембранных процессов.
Структура и функционирование биологических мембран. Динамика мембран. Физическое
состояние и фазовый переход липидов в мембранах. Проницаемость биологических мембран.
3.3. Экологическая биофизика.
Устойчивость экосистем, влияние абиотических факторов (температура, свет и др.) на организмы, их
жизнеспособность и устойчивость при действии загрязняющих веществ. Задачи экологической биофизики.
6. Планы семинарских занятий.
Не предусмотрены.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
Не предусмотрены
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Не предусмотрены.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов
Таблица5 .
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
Модуль 1
1.1 Введение в
биофизику.
Предмет и
задачи
биофизики.
1.2. История
развития
отечественной
биофизики.
Всего
Модуль 2
2.1. Кинетика
биологических
процессов
2.2. Термодинамика
биологических
процессов
Всего
Модуль 3
3.1. Молекулярная
биофизика
3.2. Биофизика
клеточных,
мембранных
процессов
Подготовка
к
собеседованию,
ответам на
семинарах.
Подготовка
к
собеседованию,
ответам на
семинарах.
Подготовка
к
собеседованию,
ответам на
семинарах.
Подготовка
к
собеседованию,
ответам на
семинарах.
Подготовка
к
собеседованию,
ответам на
семинарах.
Подготовка
к
собеседованию,
ответам на
семинарах.
дополнительные
Неделя
семестра
Объем
часов
Кол-во
баллов
Чтение
специальной
литературы
1
4
0-20
0-10
Чтение
специальной
литературы
3
4
0-10
1-3
8
Чтение
специальной
литературы
5
4
0-30
0-15
Чтение
специальной
литературы
7
4
0-15
5-7
8
Чтение
специальной
литературы
9
4
0-30
0-50
0-10
Чтение
специальной
литературы
11-13
8
0-20
3.3. Экологическая
биофизика
Подготовка
к
собеседованию,
ответам на
семинарах.
Написание
реферата.
Всего
Итого
Чтение
специальной
литературы
15-17
VII
cеместр
1-17
8
0-20
24
36
0-50
0-100
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины (модуля).
УФ-12. Вопросы для промежуточной аттестации (зачета)
1. Принцип обратной связи. Простейшая модель открытой системы. Понятие стационарного
состояния. Качественный анализ модели.
2. Устойчивость стационарной точки. Графический и аналитический методы решения.
3. Упрощенная модель культиватора. Понятие точки бифуркации и управляющего параметра.
4. Метод фазовой плоскости. Понятие фазовой траектории и особой точки. Типы устойчивости
особых точек.
5. Модели взаимодействия видов: конкуренция
6. Модели взаимодействия видов: симбиоз
7. Предельный цикл. Самоорганизация.
8. Термодинамика биологических систем. Понятие теплоты и работы. 1-й и 2-й законы
термодинамики.
9. Биологическая индивидуальность. Свойства открытых систем. Понятие энтропии.
10. Связь энтропии и информации.
11. Структура мембран. Конформационные свойства мембран.
12. Пассивный мембранный транспорт.
13. Активный мембранный транспорт.
14. Перенос заряженных частиц через мембраны.
15. Физика нервного импульса.
16. Мембранная теория генерации и переноса импульса. Ионные каналы.
17. Понятие о гидрофобных взаимодействиях.
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Циклы, дисциплины (модули)
учебного плана ОП
Индекс компетенции
Общекультурные,
общепрофессиональные
компетенции
Биофизика
Код
компетенции
ОК-4
ПК-11
Виды аттестации
Текущая (по дисциплине)
Б3
7 семестр
+
+
ФОС
УФ-1
+
УФ-12
ПФ-10
+
+
Промежуточная (по
дисциплине)
Код
компетенции
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
пороговый
61-75 баллов
ОК-4
Знает:
- основные
термины и
определения
применяемые в
биофизике
Умеет:
- ориентироват
ься в
информационн
ом потоке,
Владеет:
- навыком
работы с
информацией в
глобальных
компьютерных
сетях.
базовый
76-90 баллов
Знает:
- основные
положения
биофизики
повышенный
91-100 баллов
Знает:
- свободно
оперирует
основными
понятиями
используемые в
биофизике
Умеет:
- корректно
Умеет:
выражать и
- ориентироваться в
аргументировано информационном
обосновывать
потоке, собирать и
имеющиеся
обобщать
знания.
полученную
информацию
Владеет:
- навыками
Владеет:
работы со
- навыками
всевозможными демонстрации
источниками
результатов своего
информации;
исследования в
устной и
письменной форме.
Виды занятий
(лекции,
семинар
ские,
практические,
лабораторные)
лекции,
практические
занятия
Оценочные
средства
(тесты,
творческие
работы,
проекты и
др.)
УФ-1
УФ-12
ПК-11
Знает:
виды
современных
педагогических
технологий
Умеет:
организовыват
ь
самостоятельну
ю работу.
Знает:
- виды и приемы
современных
педагогических
технологий
Умеет:
организовывать
самостоятельну
ю работу, в том
числе
и
исследовательск
ую
Владеет:
Владеет:
навыком навыком
формирования формирования
мотивации
к мотивации
к
обучению
обучению
Знает:
- виды и приемы
современных
педагогических
технологий
Умеет:
организовывать
самостоятельную
работу, в том числе
и
исследовательскую
Владеет:
навыком
формирования
мотивации
к
обучению
лекции,
практические
занятия,
реферат
УФ-1
УФ-12
ПФ-10
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы.
УФ-1. Вопросы для собеседования
1. Биофизика как наука. Предмет и задачи биофизики.
2. Основные этапы развития биофизики.
3. Методы исследования в биофизике. Основные разделы в биофизике.
4. Содержание биологической кинетики. Математические модели. 5. Математическая модель открытой
системы. Качественный анализ.
6. Временная иерархия процессов. Быстрые и медленные переменные.
7. Понятие фазовых: пространств, траектории и портрета систем.
8. Кинетика ферментативных процессов. Уравнение Михаэлиса-Ментен.
9. Регуляция ферментативных процессов. Ингибиторы, активаторы.
10.Предмет изучения термодинамики. Термодинамическая система.
11.Первый закон термодинамики. Теплота и работа в биосистемах.
12.Второй закон термодинамики. Свободная энергия и энтропия.
13.Особенности действия второго закона термодинамики в биосистемах.
14.Стационарное состояние и термодинамическое равновесие.
15.Понятие градиента. Виды градиентов в организме.
16.Энтропия и биосфера.
17.Состояния макромолекул. Условия образования клубка и глобулы.
18.Факторы стабилизации макромолекул.
19.Типы объемных взаимодействий в макромолекулах.
20.Состояние воды в биополимерах. Гидрофобные взаимодействия.
21.Пространственная структура белка.
22.Внутримолекулярная подвижность белков, функциональная роль.
23.Эволюция представлений о строении биомембран.
24.Состав мембраны. Типы взаимодействий и подвижность мембран.
25.Мембранный потенциал. Двойной электрический слой.
26.Электрокинетические явления. 27.Методы изучения проницаемости биомембран.
ПФ-4. Типовые тестовые задания для текущего контроля
Биофизика-это…
А. наука, изучающая наиболее общие и фундаментальные закономерности, определяющие
структуру и эволюцию материального мира +
Б. наука, изучающая физические и физико-химические процессы, протекающие в живых
организмах, а также ультраструктуру биологических систем на всех уровнях организации живой материи от субмолекулярного и молекулярного до клетки и целого организма
В. раздел вариационной статистики, с помощью методов которого производят обработку
экспериментальных данных и наблюдений, а также планирование количественных экспериментов в
биологических исследованиях
Г. комплекс биологических наук, изучающих механизмы хранения, передачи и реализации
генетической информации, строение и функции нерегулярных биополимеров
Изучением законов, управляющих неорганической природой и разработкой способов воздействия
на природу занимаются…
А. биологические науки
Б. физико-экологические науки
В. физико-технические науки +
Г. биохимические науки
В каких формах существует материя?
А. вещество и частица
Б. поля и силы
В. поля и вещества +
Г. атомы и молекулы
Из каких частиц состоит вещество?
А. атомы и молекулы
Б. электроны и протоны
В. протоны и нейтроны
Г. протоны, нейтроны, электроны +
Биосистема-это?
А. природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, связанными
между собой обменом веществ и энергии
Б. сложная форма существования материи +
В. исторически сложившаяся система организмов и растений
Формы движения материи?
А. механические, физические, химические, биологические, социальные +
Б. социальные, экологические
В. механические, химические, биологические
Г. механические, физические, химические, биологические.
7.При каких условиях возникает ускорение?
А. тело находится в покое
Б. тело то движется, то не движется +
В. когда тело не меняет скорости
Г. тело изменяет свою массу
8.Инерция-это…
А. явление сохранения скорости прямолинейного равномерного движения или состояния покоя при
компенсации внешних воздействий +
Б. векторная величина, показывающая, насколько изменяется вектор скорости тела при ее движении
за единицу времени
В. изменение относительного положения частиц тела, связанное с его перемещением
Масса-это…
А. F/a +
Б. a/F
В. a*F
Г. F*a
Балистокардиография-это…
А. метод рентгенологического исследования, при котором изображение объекта получают на
светящемся экране
Б. запись сокращений сердца
В. метод, при котором по импульсу одной части тела можно судить об импульсе другой части +
Формула импульса?
А. P=m*V +
Б. P=m:V
В. P=m+V
Г. P=m-V
Кто открыл силу всемирного тяготения?
А. Ньютон +
Б. Галилей
В. Гук
Г. Кулон
Энергия, обусловленная взаимодействием тел и зависящая от их взаимного расположения?
А. потенциальная +
Б. кинетическая
В. полная механическая
Потенциальная энергия:
А. Еп = m*g*h +
Б. En = m:g:h
В. Еп = m+g+h
Г. Еп = m-g-h
Сила упругости - это…
А. Сила, возникающая между двумя контактирующими телами и препятствующая возникновению
относительного движения
Б. Возникающая при деформации тела и противодействующая этой деформации +
В. сила, возникающая при поступательном перемещении одного из контактирующих тел
относительно другого и действующая на это тело в направлении, противоположном направлению
скольжения
Выберите правильное утверждение
При необратимых процессах величина энтропии понижается
Обратимые процессы идут с повышением энтропии
Все необратимые процессы идут с повышением энтропии*
При термодинамическом равновесии энтропия системы принимает минимальное значение
Нет правильного ответа
В растворе необходимо определить концентрацию молекул белка. Какой метод Вы используете для
решения этой задачи?
Изоэлектрическое фокусирование
Центрифугирование
рН-метрия
ДОВ или КД- спектроскопия
Спектрофотомерия в видимой и УФ- части спектра света*
Стабилизация четвертичной структуры молекул белков может происходить за счет
образования между субъединицами :
ковалентных связей
пептидных связей
сложноэфирных связей
слабых взаимодействий (электростатических, водородных, Ван-Дер-Ваальсовых, гидрофобных) *
нет правильного ответа
Гидрофобная часть молекул липидов мембран представлена
остатком молекулы глицерина
остатками молекул жирных кислот*
остатком молекулы фосфорной кислоты
остатком молекулы аминоспирта
нет правильного ответа
Открытой термодинамической системой являются
Запаянная ампула с жидкостью
Атом водорода
Атом кислорода
Живая клетка*
Нет правильного ответа
Основу структуры биологических мембран составляют:
2 молекулярных слоя углеводов
2 молекулярных слоя белков
2 молекулярных слоя липидов*
1 молекулярный слой липидов + 1 молекулярный слой белков
Нет правильного ответа
Система, состоящая из 25 компонентов, разделена на 5 подсистем. В какой то момент времени
компоненты в системе распределились следующим образом: 0, 0, 25, 0, 0. Какова термодинамическая
вероятность реализации этого состояния ?
1. 0
2. 1*
3. 5
4. 10
5. 25
Какая связь между аминокислотами в полипептидной цепи?
1. ионная связь
2. Водородная связь
электростатическая связь
пептидная связь*
гидрофобная связь
Молекулярную массу белков можно определить методом:
рН-метрии
спектрофотометрии
электрофореза*
КД, ДОВ-спектрометрии
нет правильного ответа
В изолированных системах при обратимых процессах величина энтропии
понижается
не изменяется*
повышается
достигает минимального значения
достигает максимального значения
Укажите неправильное утверждение
Клетка – открытая термодинамическая система
Необратимые процессы идут с повышением энтропии
В изолированной термодинамической системе значение внутренней энергии не изменяется со
временем
Абсолютный нуль температуры ( 0 К) недостижим
Все утверждения правильные*
Необходимо определить вторичную структуру белковой молекулы. Какой метод наиболее
предпочтителен для этой цели ?
спектрофотометрия
вискозиметрия
электрофорез
ДОВ, КД –спектроскопия*
РН-метрия
Выберите правильный вариант расположения электромагнитных волн в сторону
повышения энергии квантов
радиоволны, видимый свет, УФ- излучение, ИФ- излучение
ИФ- излучение, радиоволны, видимый свет, УФ- излучение
УФ- излучение, видимый свет, ИФ- излучение, радиоволны
радиоволны, ИФ- излучение, видимый свет, УФ- излучение *
УФ- излучение, ИФ- излучение, видимый свет, радиоволны
Выберите правильный вариант продолжения следующего предложения: «В состав биологических
мембран входят молекулы….
белков, нуклеиновых кислот, азотистых оснований
Липидов, нуклеиновых кислот, белков
Углеводов, неорганических кислот, белков
Белков, липидов, углеводов*
Липидов, аминокислот, нуклеиновых кислот
Гидрофильная часть молекул липидов мембран представлена
остатком молекулы глицерина
остатками молекул жирных кислот
остатком молекулы фосфорной кислоты*
остатками нуклеотидов
нет правильного ответа
Выберите неправильное утверждение
При необратимых процессах величина энтропии повышается
При обратимых процессах величина энтропии не изменяется
Все необратимые процессы идут с понижением энтропии*
При термодинамическом равновесии энтропия системы не изменяется
нет правильного ответа
Необходимо определить массу белковой молекулы. Какой метод Вы используете для решения этой
задачи?
ДСН-электрофорез*
рН-метрия
Измерение массы на аналитических весах
Спектрофотометрия в видимой и УФ части спектра света
Нет правильного ответа
Стабилизация четвертичной структуры молекул белков происходит за счет образования:
ковалентных связей
пептидных связей
сложноэфирных связей
водородных связей, электростатических взаимодействий*
нет правильного ответа
В световой стадии фотосинтеза происходят следующие процессы:
Синтезируются молекулы глюкозы
Синтезируется молекула ДНК
Синтезируется молекулы АТФ*
Синтезируются молекулы белков
Нет правильного ответа
Укажите неправильное утверждение
Клетка – изолированная термодинамическая система*
Необратимые процессы идут с повышением энтропии
В изолированной термодинамической системе значение внутренней энергии не изменяется со
временем
Абсолютный нуль температуры ( 0 К) недостижим
Все утверждения правильные
В изолированных системах при обратимых процессах величина энтропии
не изменяется*
повышается
достигает минимального значения
достигает максимального значения
понижается
Мономером молекул белков является остаток молекулы:
нуклеотида
жирной кислоты
аминокислоты*
фосфорной кислоты
нет правильного ответа
Выберите правильный вариант расположения электромагнитных волн в сторону повышения длины
волны радиоволны, видимый свет, УФ- излучение, ИФ- излучение
ИФ- излучение, радиоволны, видимый свет, УФ- излучение
УФ- излучение, видимый свет, ИФ- излучение, радиоволны*
радиоволны, ИФ- излучение, видимый свет, УФ- излучение
УФ- излучение, ИФ- излучение, видимый свет, радиоволны
Выберите правильный вариант продолжения следующего предложения: «В состав биологических
мембран входят молекулы….
нуклеиновых кислот, азотистых оснований
Белков, липидов, углеводов*
Углеводов, неорганических кислот, аминокислот
РНК, ДНК, белков
Нет правильного ответа
В темновой стадии фотосинтеза синтезируются молекулы:
1.
АТФ
Сахаров*
Кислорода
Воды
белков
Какое из утверждений верно
липидный бислой мембран стабилизируется фосфорнодиэфирными связями
гидрофильные головки липидов мембран содержат молекулу белка
гидрофобные хвосты молекул липидов представлены остатками жирных кислот *
гидрофильные головки липидов мембран содержат остатки жирных кислот
не одно из них не верно.
Потенциал действия на плазматической мембране возникает вследствие открывания ионных
каналов для ионов
1. натрия* 2. водорода 3. хлора
4. кальция 5. нет правильного ответа.
Движение одноклеточных эукариот в пространстве осуществляется за счет энергии
трансмембранного протонного потенциала
2.гидролиза молекул АТФ*
гидролиза углеводов
гидролиза липидов
нет правильного ответа
Комплементарные пары азотистых оснований в молекуле ДНК связаны между собой
ковалентными связями
фосфорнодиэфирными связями
гидрофобными взаимодействиями
водородными связями*
нет правильного ответа
Гидрофобные взаимодействия имеют место
между молекулами белка и молекулами липидов в ацетоне
между молекулами воды и молекулами белков
между молекулами липидов в растворе спирта
между молекулами липидов в водном растворе*
5. нет правильного ответа
Стабилизация вторичной структуры белковой молекулы ( a - спирали) происходит в основном за
счет образования
1. ионных связей
4. водородных связей*
2. ковалентных связей
5. гидрофобных связей
3. электростатических связей
К фотобиологическим процессам можно отнести следующие процессы синтеза молекул:
1. ДНК в ядре
3. АТФ на мембранах митохондрий*
2. АТФ на мембранах хлоропластов 4. белков на рибосомах
нет правильного ответа
Фотодеструктивные процессы в клетке происходят при действии света с длиной волны
1. 650 - 800 нм
3. 1000-10000 нм
2. 200 - 300 нм*
4. 450 - 600 нм
Нет правильного ответа
Гидрофобная часть молекул фосфолипидов в составе мембран представлена остатками молекул
1. фосфорной кислоты
4. белков
2. аминокислот
5. углеводов
3. аминоспиртов
6. нет правильного ответа*
За один цикл Na+, К+ - зависимой АТФ-азы на мембране в клетку транспортируется
1. 2 иона натрия 2. 3 иона натрия 3. 2 иона калия* 4. 3 иона калия
нет правильного ответа
Движение бактериальных клеток осуществляется за счет использования энергии
гидролиза молекул АТФ
гидролиза молекул жиров
гидролиза молекул сахаров
градиента рН между цитоплазмой и средой*
нет правильного ответа
Вторичными посредниками при передаче информации внутрь клетки служат молекулы
глицерола
глицеролтрифосфата
ацетилхолина
ц-АМФ*
5.инозитолдифосфата
В состав тонкой протофибриллы входит белок
1. актин* 2. альбумин
3.миозин 4. легкий меромиозин
нет правильного ответа
Какое из этих утверждений не верно:
первичная структура ДНК - это последовательность нуклеотидов в полинуклеотидной цепи
нуклеотиды в полинуклеотдной цепи связаны между собой фосфорнодиэфирными связями
в молекуле ДНК количество пуриновых оснований равно количеству пиримидиновых
гиперхромный эффект наблюдается при ренатурации ДНК*
все утверждения правильные
В состав толстой протофибриллы входит белок
1. актин 2. альбумин
3.миозин* 4. тропонин
нет правильного ответа
Фотохимические реакции органических соединений в растворах происходят с участием
возбужденных электронов
самого нижнего синглентного уровня*
самого верхнего синглентного уровня
среднего синглентного уровня
самого верхнего триплетного уровня
нет правильного ответа
В световой стадии фотосинтеза происходит синтез молекул
1. углеводов
4. АДФ
2. пигментов
5. АТФ*
3. углекислого газа
Фоторегуляторные процессы происходят при действии света с длиной волны
1. 10 - 100 нм
2. 100 - 200 нм
3. 200 - 300 нм
4. 400 - 900 нм*
нет правильного ответа
Процесс синтеза молекул АТФ в дыхательной цепи сопряжен
с распадом молекул углеводов
с поглощением квантов света
с переносом электронов в дыхательной цепи*
с повышением градиента рН в клетке
нет правильного ответа
Фотодеструктивные процессы происходят при поглощении света молекулами
1. нуклеиновых кислот*
4. фитохрома
2. хлорофилла
5. нет правильного ответа
каратиноида
Миграция энергии электронно-возбужденного состояния имеет место:
при пассивном транспорте ионов
при работе натрий-калиевого насоса на мембране
при фотосинтезе*
при синтезе молекул белка
нет правильного ответа
Фоторегуляторные процессы в растениях инициируются поглощением квантов света молекулой:
1. хлорофилла
4. фосфолипида
2. ДНК
5. нет правильного ответа
фитохрома*
Первичным донором электронов в процессе фотосинтеза является молекула:
1. АТФ
4. углекислого газа
2. сахаров
5. органических кислот
воды*
К фотобиологическим процессам можно отнести следующие процессы синтеза молекул:
1. ДНК в ядре
4. крахмала в белковых телах
2. белков на рибосомах
5. АТФ на мембранах митохондрий
АТФ на мембранах тилакоидов*
Для синтеза молекул АТФ на мембранах митохондрий используется энергия:
квантов света
градиента электрохимического потенциала на плазматической мембране
тепловая энергия клетки
химических связей окисляемых субстратов*
нет правильного ответа
Растение подвергается действию света с длиной волны 200 нм. Возможно ли в
протекание фотофизиологических процессов в этом растении?
1. да
2. да, но с небольшими скоростями
да, если растение сразу после облучения поместить в темное место
да, если растение сразу после облучения поместить в термостат при t = 30 ºС
нет*
В стабилизации конформации (высших структур) белковых молекул принимают участие
1. пептидные связи
4. ионные связи
2. водородные связи*
5. нет правильного ответа
эфирные связи
53. Сколько водородных связей может образовать каждая молекула жидкой воды?
1. 0 2. 1 3. 2
4. 3 5. 4*
Уменьшение оптической плотности Д 260 при ренатурации ДНК называется
гиперхромным эффектом
спектром поглощения
гипохромным эффектом*
переходом спираль – клубок
кривой плавления
Стэкинг - взаимодействия имеют место в молекуле ДНК
между комплементарными основаниями в двойной спирали по горизонтали
между соседними основаниями в полимерной цепи по вертикали*
между азотистыми основаниями в цепи через шаг спирали
между остатками углевода и остатком фосфорной кислоты в цепи по вертикали
нет правильного ответа
Зависимость оптической плотности раствора ДНК от длины волны падающего света называется
1. гиперхромным эффектом
4. отжигом
2. гипохромным эффектом
5. спектром поглощения*
кривой плавления
Каков характер связи между гистидином и цистеином в полипептидной цепи?
ковалентная связь*
электростатическое взаимодействие
ионная связь
гидрофобное взаимодействие
водородная связь
Необходимо определить массу белковой молекулы. Какой метод наиболее предпочтителен для
этой цели?
1.абсорбционная спектрофотометрия
2.КД - спектроскопия
рефрактометрия*
4.ультрацентрифугирование
измерить массу молекулы белка невозможно
При помощи рефрактометра можно определить значение:
рН жидкости
показателя преломления жидкости*
поглощения жидкости
оптической плотности жидкости
нет правильного ответа
Стабилизация липидного бислоя в структуре мембран достигается в основном за счет образования:
дисульфидных связей
ковалентных связей
гидрофобных и водородных связей*
пептидных связей
нет правильного ответа
Пассивный транспорт заряженных молекул и ионов через биологические мембраны обусловлен
градиентом:
химического потенциала
электрического потенциала
электрохимического потенциала*
термического потенциала
заряженные вещества пассивно не переносятся
Величина мембранного потенциала в значительной степени определяется величиной градиента
концентрации ионов
1. водорода
2. кальция 3. калия*
4.
гидроксила
5. нет правильного ответа
Генерация движения бактериальных клеток осуществляется за счет использования энергии:
гидролиза молекул АТФ
солнечного света
расщепления молекул полисахаридов
градиента рН на плазматической мембране*
нет правильного ответа
Укажите правильное утверждение
Клетка –изолированная термодинамическая система
Необратимые процессы идут с понижением энтропии
В изолированной термодинамической системе значение внутренней энергии есть величина
постоянная*
Живые организмы не относятся к термодинамическим системам
Все утверждения правильные
Потенциал действия возникает :
на ядерной мембране
на мембране митохондрий
на мембране хлоропластов
на клеточной мембране*
нет правильного ответа
Выберите термодинамическую систему, где значение энтропии будет снижаться , т.е dS < 0 :
Запаянная стеклянная ампула
Кипящий чайник
работающий двигатель автомобиля
молодой растущий организм*
Нет правильного ответа
Для определения концентрации белка в растворе необходимо измерить значение:
коэффициента диффузии
рН- раствора
коэффициента электропроводности
оптической плотности при λ =280 нм*
нет правильного ответа
Генерацию потенциала действия в постсинаптической мембране обуславливает диффузия в
синаптическую щель:
ионов натрия
ионов калия
нейромедиаторов*
молекул АТФ
нет правильного ответа
Выберите правильную комбинацию ионов, участвующих в генерации мембранного
потенциала клеток
Cl- , Ca++, Mg++
Na+, K+ , Fe++
3. Na+, Cl- , Fe++
Na+, K+ , Cl- *
Нет правильного ответа
Тепловой эффект химической реакции зависит
от способов превращения исходных веществ в продукты реакции
от энтальпий конечных продуктов и исходных веществ*
от разности поглощенного и выделенного количества теплоты
от значения внутренней энергии реакционной смеси
от массы реагирующих веществ
В состоянии термодинамического равновесия энтропия системы
1. понижается
2. достигает минимума значения и не изменяется
повышается
достигает максимума значения и не изменяется*
нет правильного ответа
Термодинамическая система находится в стационарном состоянии, если выполняется следующее
условие
Энтропия системы непрерывно снижается
система изолирована от окружающей среды
В системе протекают обратимые процессы
энтропия открытой системы остается постоянной*
нет правильного ответа
Внутренняя энергия системы является суммой
потенциальной энергии и количества выполненной работы
свободной и кинетической энергии всех молекул системы
потенциальной и кинетической энергии всех молекул системы*
потенциальной и кинетической энергии системы и внешней среды.
нет правильного ответа
В состоянии термодинамического равновесия энтропия системы
1.понижается
2.достигает максимума значения*
3.повышается
4.достигает минимума значения
нет правильного ответа
Путем облегченной диффузии через мембрану клетки транспортируются:
молекулы крахмала
молекулы нуклеиновых кислот
молекулы аминокислот*
молекулы белков
нет правильного ответа
Потенциал действия на плазматической мембране возникает вследствие открывания ионных
каналов для ионов:
1. гидроксила 2. водорода 3. хлора
4. натрия*
5. нет правильного ответа.
Миофибриллы являются специализированными структурами в составе:
1. толстых протофибрилл 2. тонких протофибрилл 3. сарколеммы
4. аксонемы
5. мышечной клетки*
6. нет правильного ответа.
Процесс переноса электронов в дыхательной цепи сопряжен:
с поглощением кислорода
с гидролизом молекул АТФ*
с синтезом молекул АТФ
с транспортом ионов натрия и калия
нет правильного ответа
В световой стадии фотосинтеза происходит синтез следующих молекул:
1. углеводов
4. АТФ*
2. белков
5. АДФ
3. пигментов
6. АМФ
В темновой стадии фотосинтеза происходит следующий процесс:
1. синтез молекул глюкозы*
2. выделение углекислого газа
синтез хлорофиллов
выделение кислорода
нет правильного ответа
Протонная АТФ-аза на мембранах митохондрий выполняет следующую функцию:
катализирует процесс гидролиза молекул АТФ
катализирует процесс синтеза молекул АТФ*
транспортирует ионы натрия, калия
транспортирует электроны
нет правильного ответа
К фотодеструктивным процессам относятся следующие процессы:
фотосинтез при действии видимого света
разрывы молекул ДНК при действии УФ –света*
гидролиз молекул ДНК при нагревании
индуцирование прорастания семян красным светом
нет правильного ответа
К фоторегуляторным процессам относятся следующие процессы:
разрывы молекул ДНК при действии УФ –света
гидролиз молекул ДНК при нагревании
индуцирование прорастания семян облучением красным светом *
окисление липидов при действии УФ –света
нет правильного ответа
Натрий-калиевый насос ( Na+, К+ - зависимая АТФ-аза) функционирует:
в цитоплазме клетки
на мембране митохондрий
на плазматической мембране*
на ядерной мембране
нет правильного ответа
Выберите правильный вариант расположения электромагнитных волн в сторону
снижения энергии квантов
радиоволны, видимый свет, УФ- излучение, ИФ- излучение
ИФ- излучение, радиоволны, видимый свет, УФ- излучение
УФ- излучение, видимый свет, ИФ- излучение, радиоволны*
радиоволны, ИФ- излучение, видимый свет, УФ- излучение
УФ- излучение, ИФ- излучение, видимый свет, радиоволны
Выберите правильный вариант расположения электромагнитных волн в сторону уменьшения
длины волны
радиоволны, видимый свет, УФ- излучение, ИФ- излучение
ИФ- излучение, радиоволны, видимый свет, УФ- излучение
УФ- излучение, видимый свет, ИФ- излучение, радиоволны
радиоволны, ИФ- излучение, видимый свет, УФ- излучение*
УФ- излучение, ИФ- излучение, видимый свет, радиоволны
Укажите правильное утверждение
1. Клетка – открытая термодинамическая система*
3. Необратимые процессы идут с понижением энтропии
4. В изолированной термодинамической системе энтропия повышается
5. живые организмы относятся к изолированным термодинамическим системам
6. нет правильного ответа
Процесс окислительного фосфорилирования происходит
на плазматической мембране
на мембране лизосом
на мембранах и эндоплазматической сети
на мембране митохондрий*
нет правильного ответа
Какое из утверждений верно
предварительное облучение клеток длинноволновым спектром УФ-лучей повышает устойчивость к
действию коротковолнового УФ-спектра*
фоторегулярные процессы в организмах происходят при действии УФ-света
в процессе фотосинтеза происходит синтез молекул липидов
Фотодеструктивные процессы происходят с участием фитохрома
нет правильного ответа
Какое из утверждений не верно
предварительное облучение клеток длинноволновым спектром УФ-лучей повышает устойчивость к
действию коротковолнового УФ-спектра
фоторегулярные процессы в организмах происходят при действии видимого света
в процессе фотосинтеза происходит синтез молекул липидов*
Фотодеструктивные процессы происходят при действии УФ-света
нет правильного ответа
Первичная структура белка представлена последовательностью остатков молекул
нуклеотидов
фосфолипидов
аминосахаров
аминокислот*
аминоспиртов
Первичная структура ДНК представлена последовательностью остатков молекул
фосфолипидов
азотистых оснований
аминосахаров
аминокислот
нуклеотидов*
К электромагнитному ионизирующему излучению относится:
b-излучение.
γ-излучение*
протонное излучение
нейтронное излучение
Нет правильного ответа.
Ионизирующей способностью обладают:
Электромагнитные волны с l =10-1 нм*
Электромагнитные волны с l=1000 нм
.Электромагнитные волны с l=5000 нм
Электромагнитные волны с l= 1 мм
Нет правильного ответа.
К техногенным источникам ионизирующих излучений относится:
Радиостанция, ведущая передачи в FM- диапазоне
Радиоактивный газ радон в воздухе жилого помещения
Мраморные плиты пешеходной дрожки
Работающий цветной телевизор*
нет правильного ответа
В результате радиолиза воды в клетках при радиационном облучении происходит:
синтез новых белковых молекул
гидролиз молекул АТФ
гидратация пиримидиновых оснований
образование ионов и свободных радикалов*
Нет правильного ответа
К корпускулярному ионизирующему излучению относится:
гамма-излучение.
2. рентгеновское излучение
3. протонное излучение*
4. тормозное излучение.
Нет правильного ответа.
Необходимо выделить фракцию митохондрий из гомогената ткани. Какой метод Вы используете
для решения этой задачи?
электрофорез
рН-метрия
центрифугирование*
Спектрофотометрия в видимой и УФ части спектра света
нет правильного ответа
Концентрацию белка в прозрачной биологической жидкости можно определить путем
измерения значения:
рН- раствора
показателя преломления раствора
оптической плотности раствора*
электропроводности раствора
нет правильного ответа
Законы термодинамики можно использовать для описания энергетических
процессов, протекающих в отдельных молекулах
воды
аминокислоты
жирной кислоты
Нуклеиновой кислоты с М = 107 *
нет правильного ответа
Радиационные поражения тканей возникают при облучении организмов
интенсивным солнечным светом
радиоволнами
телевизионными волнами
рентгеновскими лучами*
нет правильного ответа
Ионизацию атомов и молекул вызывает облучение тканей
светом от электрической лампочки
радиоволнами
телевизионными волнами
альфа-излучением*
нет правильного ответа
Укажите правильное утверждение
В изолированной термодинамической системе энтропия повышается
Необратимые процессы идут с понижением энтропии
Клетка – изолированная термодинамическая система
Живые организмы относятся к открытым термодинамическим системам*
Нет правильного ответа
В процессе окислительного фосфорилирования происходит синтез:
молекул ДНК
молекул кислорода
молекул глюкозы
молекул АТФ *
нет правильного ответа
Какое из утверждений верно:
облучение клеток видимым светом вызывает ионизацию атомов и молекул
фоторегулярные процессы в организмах происходят при действии УФ- света
в процессе фотосинтеза происходит синтез молекул липидов
Фотодеструктивные процессы происходят при действии УФ-света*
нет правильного ответа
Необходимо определить чистоту (гомогенность) белкового медицинского препарата. Какой
метод можно использовать для этого?
Спектрофотометрия в видимой части спектра света
рН – метрия
Гель-электрофорез*
ЯМР-томография
Нет правильного ответа
110. Ионные каналы на плазматической мембране представлены:
молекулами АТФ
молекулами ДНК
молекулами сахаров
молекулами интегральных белков*
Нет правильного ответа
ПФ-10 Примерная тематика рефератов.
1. Предмет и задачи экологической биофизики.
2. Объекты экологической биофизики.
3. Экологическая биофизика водных систем.
4. Экологическая биофизика человека.
5. Экспресс методы для экологической оценки экосистем.
6. Роль живых организмов в физических процессах экосистемы.
7. Биофизический мониторинг.
8. Физико-химические механизмы адаптации и устойчивости биоценозов и отдельных организмов к
изменениям окружающей среды.
9. Молекулярные основы взаимодействия в системе организм-среда.
10. Экологическая биофизика биоценозов.
11. Физические факторы влияющие на экосистему Земли
12. Замкнутые экологические системы.
13. Природные замкнутые системы пещер.
Требования к оформлению реферата.
Реферат выполняется по определенной теме (тема может быть предложена самим
студентом). Объем реферата не должен быть меньше 10 страниц машинописного текста,
включающих титульный лист, содержание, введение, основную часть, выводы, и список
используемой литературы. Реферат должен быть выполнен на одной стороне листа белой бумаги
формата А4 (210х297 мм). Интервал межстрочный - полуторный. Цвет шрифта - черный.
Гарнитура шрифта основного текста — «Times New Roman» или аналогичная. Кегль (размер) от
12 до 14 пунктов. Размеры полей страницы: правое — 30 мм, верхнее, и нижнее, левое — 20 мм.
Формат абзаца: полное выравнивание («по ширине»). Отступ красной строки одинаковый по
всему тексту - 1,25 мм. Страницы должны быть пронумерованы с учётом титульного листа,
который не обозначается цифрой.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Студенты, набравшие в ходе текущей и рубежной аттестации 60 и более баллов и выполнившие все
обязательные виды запланированных учебных занятий по дисциплине без итогового контроля,
автоматически получают зачет по данной дисциплине.
Студенты набравшие по текущему контролю менее 60 баллов, а также студенты не согласные с
итоговой оценкой, полученной по результатам текущего контроля сдают зачет в устной форме.
Зачет выставляется согласно «Положению о текущем контроле успеваемости и промежуточной
аттестации студентов ФГБО ВПО «ТюмГУ» (Приложение к приказу от 01.04.2014 №185).
11. Образовательные технологии
Технологии личностно-ориентированного обучения (технология обучения как учебного
исследования);
обучение
в
сотрудничестве
(групповая
работа);
информационнокоммуникационные технологии; модульное обучение; кейс-метод: анализ конкретных ситуаций;
лекционно-семинарскаязачётная система
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
12.1 Основная литература:
1.Никиян, А. Биофизика: конспект лекций [Электронный ресурс]/ А. Никиян, О. Давыдова.. - Оренбург :
ОГУ, 2013. - 104 с. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=259291
2. Самойлов, В.О. Медицинская биофизика : учебник для вузов [Электронный ресурс]/ В.О. Самойлов. СПб : СпецЛит, 2013. - 604 с. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253912
12.2 Дополнительная литература:
1. Узденский, А.Б. Биоэнергетические процессы : учебное пособие [Электронный ресурс] / А.Б. Узденский.
- Ростов-н/Д : Издательство Южного федерального университета, 2011.
- 124 с.
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241180
2. Ошурко, В.Б. Химическое и биологическое действие лазерного излучения: учебное пособие
[Электронный
ресурс]
/
В.Б.
Ошурко.
М.:
МИФИ,
2008.
160
с.
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=237993
Периодические издания:
Журнал «Экология» М.: Академиздат «Наука».
Журнал «Экологический мониторинг и биоразнообразие» И.: Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова.
12.3 Интернет-ресурсы:
№
Наименование
электроннобиблиотечной системы
(ЭБС)
Принадлежн
ость
Адрес сайта
Наименование
организациивладельца, реквизиты
договора на
использование
подписка ТюмГУ
1.
Электронно-библиотечная
система «Университетская
библиотека онлайн»
сторонняя
http://biblioclub.r
u
2.
Электронно-библиотечная
система Elibrary
сторонняя
http://elibrary.ru
ООО "РУНЭБ".
Договор № SV-2503/2014-1 на период с 05
марта 2014 года до 05
марта 2015 года.
3.
Универсальная справочно- сторонняя
информационная
полнотекстовая база
данных “EastView” ООО
«ИВИС»
http://dlib.eastvie
w.com/
ООО "ИВИС".
Договор № 64 - П от 03
апреля 2014 г. на период
с 04 апреля 2014 года до
03 апреля 2015 года.
http://diss.rsl.ru/?l подписка ТюмГУ (1
ang=ru
рабочее место, подписка
в 2015 г.)
4.
Электронная библиотека:
Библиотека диссертаций
сторонняя
5.
Межвузовская
электронная библиотека
(МЭБ)
корпоративн
ая
http://icdlib.nspu.
ru/
6.
Автоматизированная
библиотечная
информационная система
МАРК-SOL 1.10 (MARC
21) (Электронный
каталог)
библиографическая база
данных
сторонняя
локальная сеть
Совместный проект с
ФГБОУ ВПО
«Новосибирский
государственный
педагогический
университет»
Научнопроизводственное
объединение
«ИНФОРМ-СИСТЕМА».
Гос.контракт № 07034 от
20.09.2007 г., бессрочно
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
Демонстрационные:
WindowsMediaPlayer
PowerPoint
Обучающие:
Видео-лекции «Прикладная биофизика» (CD-диск)
Интернет-сайты:
Соросовский образовательный журнал на сайте www.issep.rssi.ru; http://www.netbook.perm.ru/soj.html
http://www.library.biophys.msu.ru/rubin/
Сборник обзоров сотрудников кафедры биофизики биологического факультета МГУ по теме: «Проблемы
регуляции в биологических системах» (ред. А.Б. Рубин)
http://www.biophys.msu.ru/conferences/regulation/
http://univertv.ru/video/biology/
http://www.molbiol.ru
http://www.springer.com/physics/biophysics+%26+biological+physics/journal/11439?cm_mmc=sgw-_-ps_-journal-_-11439
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Для проведения занятий имеется специализированный кабинет, оснащённый
бинокулярными микроскопами, бинокулярными лупами, лабораторной посудой, мультимедийной
установкой, компьютером.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Целью выполнения практических работ является теоретическое и практическое
ознакомление студентов с материалом курса. В результате выполнения заданий для самопроверки
студент закрепляет полученные знания. Методические рекомендации по выполнению отдельных
видов заданий представлены в практических работах.
Самостоятельная работа студентов в основном направлена на самостоятельное освоение
теоретического материала дисциплины.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014 / 2014 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. Из списка литературы удалены источники ранее 2005 года издания.
2. Изменен титульный лист программы.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 10.09.2014 г.
Заведующий кафедрой
Левых А.Ю.
Подпись
Ф.И.О.