География 7класс

Согласовано:-----------------Зам. директора по учебной части
«Утверждено»
Директор школы:
Петров А,Г,----------------
Календарно-тематическое планирование уроков
по географии
Ф.И.О. учителя Долгова Ирина Владимировна
Класс : 7
Количество часов: 68
Учебники: В.А.Коринский, И. В. Душина «География материков и океанов»
7кл.Москва.Просвещение., 1998.
Программа: Сборник авторских программ по географии для средних
общеобразовательных школ.
Дополнительная литература:
1. Г.Н. Воробцова. География.7 кл. Поурочные планы по учебнику
В.А.Коринской и др. Волгоград. 2002г.
2. Кондратьев Б.А.Уроки географии 6 классм. «просвещение» 1995г.
3. Пятунин В.Б. «Контрольные и проверочные работы по географии» М.
«Дрофа»1997г.
4.Коринская В. А. «Методическое пособие по географии материков и
океанов» М. « Просвещение» 1990г.
Ресурсы:
1.Мультимедиа учебник «География. Наш дом – Земля» для учащихся 7
класса.
2.Электронные уроки и тесты «География в школе. Северная и Южная
Америка».
3.Электронные уроки и тесты «География в школе. Австралия, Океания,
Арктика, Арктика, Антарктида»
Главные особенности природы Земли.
Введение.
Ра
зде
л
№
Ур.
Тема урока
1.
Что изучает
география материков.
2.
Как люди открывали
мир.
3.
Карта – особый
источник
географических
значений.
4.
Состав и строение
литосферы.
5.
Климатообразующие
факторы.
6.
Теория движения
литосферных плит.
Планируемый результат
обучения
(Знание , понимание
умение)
Основное содержание
курса, его структура:
значение знаний о
природе материков,
океанов, крупных
государств мира;
особенности построения
учебника.
Пополнить знания о
планете Земля;
способствовать развитию
умений учащихся
оценивать результат
путешествий и
исторических открытий.
Объединить особенности
карт материков и
океанов; основных
элементов их
содержания; формировать
умения сравнивать,
обобщать изучаемые
карты по определенным
признакам.
Углубить знания о
строении литосферы;
познакомить учащихся с
гипотезами
происхождения МИО,
обучить приемам работы
с картой строения земной
коры
Сформирование
представление о
процессах, происходящих
в атмосфере о
неравномерном
распределении тепла;
значения КФ и причины
разнообразия климатов
Земли; формировать
умение анализировать
климатическую карту.
Свойства материковой. и
океанической земной
коры.; литосферные
плиты, строение земной
ИКТ
Практическая
работа
№1
Обозначение
на контурной
карте :
Материки
Океаны,
части света,
острова
Мультимедиа
учебник
«Развитие
географических
знаний о
Земле»
Мультимедиа
учебник
«Литосфера
Земли»
№2
Определять
по карте
границы
НРК
ЗОЖ
7.
Климатические
пояса.
8.
Мировой океанглавная. часть
гидросферы.
9.
Жизнь в океане.
Взаимодействие
океана с атмосферой
и сушей.
10.
Географическая
оболочка планеты.
11.
Природные
Комплексы –
составные части
географической
оболочки.
коры различия м/у
материковой и океан
земной . коры гипотезы
происхождение.
Материков и океанов,
понимание зависимости
рельефа от строения
земной коры.
Раскрыть закономерности
о выделении
климатических поясов
планеты; сформировать
представление о
размещении поясов, об
особенностях каждого
пояса.
Сформировать знания о
МО, его водах, их
происхождении, t,
особенностях его
природы; дать
представление об общей
схеме поверхностных
течений, их роли в
распределении тепла на
планете
Раскрыть взаимодействие
океана с атмосферой
материками в результате
круговорота воды
движения воздуха;
углубить знания о
распределении живых
организмов в океане.
Ввести понятие
географическая
оболочка; раскрыть ее
основные свойства;
показать взаимосвязь и
взаимодействие всех
компонентов природы на
примере географ.
оболочки.
Показать роль климата в
формировании ПК;
сформировать понятия
«ПК», «ПЗ», «широтная
зональность и высотная
поясность».
литосферных
плит,
особенности
их движения.
Мультимедиа
учебник:
«Атмосфера»
№3
Обозначение
основных
океанических
течений на
контурной
карте.
Водакомпонент
рекреации
Мультимедиа
учебник:
«Океаны»
НРК.
12.
Освоение Земли
человеком. Страны
мира.
Дать знания о расселении
человека по материкам,
об основных видах
хозяйственной
деятельности населения;
познакомить с
положением стран на
ПКМ.
13.
Географическое
Положение Африки,
история открытия и
исследования
Материка.
Особенности рельефа
Африки. Полезные
Ископаемые.
Изучить особенности ГП
Африки; познакомиться с
путешественникамиисследователями Африки,
понятия «ФГП».
Дать знание о
своеобразии рельефа
Африки, выявить
причины этого
своеобразия; выявить
закономерность
размещения форм.
рельефа и тектоники.
Закрепить знания о
влиянии КФ на климат
Африки; установить
особенности КП;
развивать умение
анализировать
климатические карты.
Раскрыть особенности
внутренних вод материка,
режима рек; научить
анализу и сопоставлению
различных карт.
14.
Особенности климата
Африки.
16.
Внутренние воды
Африки.
17.
Природные зоны
Африки.
Материки и океаны.
15.
Население Африки.
18.
19.22.
Страны Африки.
Страны С. Африки.
Закрепить и углубить
знания об основном
законе географии –
широтной зональности на
примере зон Африки;
рассмотреть особенности
каждой из зон.
Изучить особенности
населения Африки;
познакомиться
Природными
Комплексами Африки.
Сформировать
представления о регионах
Мультимедиа
учебник:
«Страны»
№4
Определение
ГП Африки
по плану.
Электронное
пособие для
школьников
«Африка»
№5
Отметить на
контурной
карте
основные
формы
рельефа
Африки.
Мультимедиа
учебник:
«Материки и
океаны»
Электронное
пособие для
школьников
«Африка
№6
Нанесение на
контурной
карте
крупных
речных
систем и
крупных озер
Африки
№7
На контурной
карте
отметить
природные
зоны Африки.
Презентация
учащихся:
«Страны
Африки»
Защита детских
презентаций
Электронное
пособие для
школьников
«Африка
. Детские
презентации
Итого за 1 ч.17ч.
Детские
презентации
23.
24.
ГП и история
исследования
материка Австралии.
25.
Особенности
природы Австралии.
26.
27.
28.
29.
Ю.Америк
а
Австралия.
Страны Западной и
Центральной
Африки. Страны
Восточной Африки.
Страны Южной
Африки.
Итоговый урок по
теме «Африка».
Африки; особенностях
природы и хоз.
деятельности населения;
совершенствовать умение
анализировать карт.
Выявить уровень знаний
и умений учащихся по
теме «Африка».
Совершенствование
понятия «ГП»;
знакомство с
путешественникамиисследователями
Австралии.
Изучить особенности
рельефа, размещения ПК
и зависимость
компонентов природы от
ГП.
Население
Изучить особенности
Австралии.
населения Австралии;
Австралийский Союз. рассмотреть различные
виды хозяйственной
деятельности
Океания.
Сформировать
представление о
своеобразии природы
Океании: раскрыть
особенности
современного состава
населения и его
хозяйственной
деятельности
Ю.Америка
Углубление и
Географическое
расширение понятия
Положение. История «ГП»; В
открытия и освоения. совершенствование работ
с картами сравнения,
установление причинноследственных связей;
ознакомление уч-ся с
историей открытия и
исследования материка;
уметь выявить четы
сходства и различия.
Особенности рельефа Изучить особенности
Ю.Америки
тектонического строения
со и проявления в
рельефе; объяснить
закономерности
Электронные и
тесты уроки
Мультимедиа
учебник: «Наш
дом- земля»
№8
Описание
Географическ
ого
Положения
Австралии по
плану.
№9
Творческая
работа «Мое
открытие
Австралии»
Электронное
пособие
«Уроки
Географии»
7 класс
Презентация
страны:
Австралийский
Союз
Детские
презентации
Электронные и
тесты уроки
Электронное
пособие
«Уроки
Географии»
7 класс
Электронное
пособие
«Уроки
Географии»
7 класс
№10
На контурной
карте
отметить
крупные
30.
Климат Ю.Америки.
31.
Внутренние воды
Ю.Америки
32.
Природные зоны
Ю.Америки.
33.
Население
Ю.Америки. Страны
материка.
34.
Итоговый урок по
теме «Ю.Америка».
35.
Тихий океан
36.
Индийский океан.
37.
Атлантический
океан.
38.
39.
СЛО
Обобщающий урок –
игра «Кругосветное
путешествие по
океанам»
Антарктида – южный
полюс планеты.
40.
Антарктида
Океаны
размещения
месторождений ПИ.
41.
Природа
Антарктиды.
Углубить знания о
климате основных и
переходных зонах; о
влажной поясности на
примере Ю.Америки.
Понимать зависимость
внутренних вод от
рельефа и климата.
Углубить знания о
широтной зональности и
высокой поясности;
продолжать
совершенствование
умения анализировать
тематической карты.
Изучить расовый и
этнический состав
населения Ю.Америки;
создать яркий образ стран
Вост. и Андийского
Запада; описания стран
по плану.
Выявить уровень знаний
и умений уч-ся по теме.
формы
рельефа,
полезные
ископаемые.
Мультимедиа
учебник:
«Материки и
океаны»
№11
Заполнение
таблицы «ПЗ
Ю.Америки»
по плану
Готовить
презентацию:
«Страны
Ю.Америки»
Уроки
географии
Кирилла и
Мефодия
Детские
презентации
Электронное
пособие
«Уроки
Географии»
7 класс
Мультимедиа
учебник:
«Океаны»
Итого за 2 ч 15ч.
Видеофильм
«Это странное
Куросио»
«Мидии»
Познакомить уч-ся с
историей открытия и
освоения Антарктиды,
изучить особенности ГП.
Изучить компонентов
природы Антарктиды;
сформировать образ
№12
Дать
описания ГП
Антарктиды
по плану
Мультимедиа
учебник:
«Материки и
Интерактивно
Наглядное
Пособие
С. Америка:
географическое
положение, история
открытия и
исследования
материка.
Рельеф и ПИ
С.Америки.
42.
43.
материка,
проанализировать
тенденции изменений
природы.
Изучить особенности ГП;
совершенствовать прием
определения ГП;
познакомить уч-ся с
исследователями
С.Америки.
Установить главные
особенности рельефа
материка; оценить ПИ с
позиций хозяйственной
деятельности
Изучить особенности
климата С.Америки, роль
каждого из КФ;
совершенствование
умения анализировать
климат отдельных
территорий.
Раскрыть особенности
внутренних вод материка
режима рек;
совершенствовать умение
анализировать и
сопоставлять различные
карты.
Рассмотреть особенности
ПЗ С.Америки,
отработать умение уч-ся
характеризовать ПЗ.
океаны»
№13
Дать
описания ГП
С.Америки по
плану.
№14
Нанесение на
контурной
карте формы
рельефа, ПИ.
Климат С.Америки
45.
Внутренние воды
С.Америки.
46.
Природные зоны
С.Америки
47.
Население страны
С.Америки
Рассмотреть особенности
населения и его
размещения на материке;
познакомить со странами
материка.
Презентация:
«Страны
С.Америки»
48.
Итоговый урок по
теме: «С.Америка».
Выявить уровень знаний,
умений и навыков уч-ся
по теме.
Электронное
Учебное
Издание
«Материки и
страны»
Евразия:
Географическое
Положение, история
исследования
Выявить особенности
расположения Евразии на
Земном шаре,
изрезанности береговой
Видеофильм
История
географических
открытий»
Евразия
.
А
44.
49.
Антарктида
Электронное
пособие
«Уроки
Географии»
7 класс
Мультимедиа
учебник:
«Материки и
океаны»
№15
На к/к
обозначить
речные
системы,
озера
С.Америки
№16
Заполнить
таблицу «ПЗ
С.Америки»
по плану.
№17
Дать
сравнительну
ю
характеристи
ку
двух стран
С.Америки
№18
Определение
ГП Евразии
по плану.
НРК
материка.
линии; завершить
обучение приему
описания ГП материка.
Рассмотреть основные
этапы образования
рельефа, установить
особенности размещения
кр. форм; раскрыть
закономерности
размещения наиболее
крупных месторождений
ПИ.
Сформировать знания об
особенностях климата
Евразии; выявить
влияние основных КФ.
Обобщить знания о
зависимости внутренних
вод материка от рельефа
и климата; раскрыть
причины различия рек в
зависимости от типа их
питания и режима.
50.51.
Особенности рельефа
Евразии.
52.53.
Климат Евразии
54.
Внутренние воды
Евразии
55.56.
Природные зоны
Евразии
Подтвердить проявление
широтной зональности и
высотной поясности на
примере ПЗ под влиянием
хоз. деятельности
человека.
57.62.
Население и страны
Евразии
Северная Европа,
Западная Европа,
Восточная Европа,
Южная Европа,
Страны Балтии,
Страны СНГ, Страны
Ю-З.Азии,
Ц.Азии,
В .Азии,
Ю Азии,
Ю-В Азии
Познакомить уч-ся с
разнообразием и
сложным составом
населения континента;
создать географический
образ
стран С Европы; показать
своеобразие природы,
особенности состава
населения.
.
№19
Все основные
формы
рельефа
нанести на
контурную
карту.
Электронное
пособие для
школьников
«Европа» и
«Азия»
№20
Основные
крупные
речные
системы и
озера
отметить на
контурной
карте.
№21
Сравнение ПЗ
по 40градусной
параллели в
Евразии и
С.Америке
(сходства и
различия)
Итого за 3 ч.20 уроков
Сравнительна
я
характеристи
ка стран
Европы.
Электронное пособие дл
школьников
«Европа»
НРК.
Климаткомпонент
рекреации
Электронное
пособие
«Уроки
Географии»
7 класс
63.
Итоговый урок по
теме: «Евразия».
Выявить уровень знаний,
умений и навыков уч-ся
по теме: «Евразия».
64.
Закономерности
развития
географической
оболочки.
65.
Взаимодействие
природы и общества.
66.67.
Весенняя экскурсия.
Обобщить,
систематизировать
знания о закономерностях
географической
оболочки.
Обобщить знания между
человеком и между
человеком и природой;
показать разнообразие
природных богатств.
Конкретизировать и
закрепить знания о
свойствах и
закономерностях
географической оболочки
ПК.
68.
Итоговое
тестирование по
курсу «География
материков и
океанов».
Итого за год: 68 уроков
ЗОЖ.
Особенности
влияния ПУ н
здоровье
человека.
Итого за
IV четверть –
16 уроков