ID_1293 3/5 neznaika.pro

Ана​лиз текстовой и гра​фи​че​ской информации
Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите
ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
1
Какой орган изображён на рисунке? Что на рисунке обозначено цифрами 1 и 2? Какие функции выполняет
изображённый на рисунке орган?
2
Назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенный на рисунке вопросительным знаком.
Какие типы тканей и системы органов формируются из него?
3
Представители каких отделов растений изображены на рисунке? В чём заключается сходство и различие
растений этих отделов? Ответ поясните.
4
К какому классу относится изображённое на рисунке животное? Ответ обоснуйте. Каковы особенности
строения опорно-двигательной и дыхательной систем изображённого животного?
5
Назовите молекулу, изображённую на схеме. Какую функцию выполняет это вещество? Что обозначено на
ID_3410
1/5
neznaika.pro
схеме буквами А, Б, В?
6
Растения какого семейства изображены на рисунке? Перечислите признаки растений этого семейства. Каково
значение растений этого семейства? Ответ поясните.
7
К какому классу относится изображённое на рисунке растение? Ответ обоснуйте. Какие органы обозначены на
рисунке цифрами 1 и 2? Объясните их роль в жизни растения.
8
К какому семейству цветковых относят растение, изображённое на рисунке? Назовите органы, обозначенные
буквами А и Б, и укажите их роль в жизни растения.
ID_3410
2/5
neznaika.pro
9
Какой орган изображён на рисунке? Что на рисунке обозначено буквами А — Г? Какие функции выполняет
отдел, обозначенный на рисунке буквой А?
10
Какое повреждение позвоночника изображено на схеме? Ответ обоснуйте. Каковы причины этого состояния
человека? К каким последствиям приводит такое состояние? Ответ поясните.
ID_3410
3/5
neznaika.pro
Ответы
1
Элементы ответа:
1) почка;
2) 1 — корковый слой; 2 — мозговой слой (пирамидка);
3) функции: удаление продуктов метаболизма (образование и удаление мочи); поддержание
гомеостаза; синтез некоторых биологически активных веществ; регуляция объёма крови, лимфы,
тканевой жидкости
2
Элементы ответа:
1) средний зародышевый листок – мезодерма;
2) формируются ткани: соединительная, мышечная;
3) формируются системы органов: опорно-двигательная, кровеносная, выделительная, половая, кровь
3
Элементы ответа:
1) А — отдел Моховидные, Б — отдел Папоротниковидные;
2) различия: у мхов из проросшей споры развивается предросток, а у папоротников — заросток; у
мхов преобладает гаметофит, у папоротников — спорофит;
3) сходства: чередование полового и бесполого поколений; бесполое размножение происходит с
помощью спор; для оплодотворения нужна вода.
4
Элементы ответа:
1. класс — Птицы; обоснование: высокоорганизованные животные, приспособленные к полёту, их
передние конечности видоизменены в крылья; тело имеет обтекаемую форму и покрыто перьями;
2. особенности опорно-двигательной системы: скелет лёгкий и прочный; кости тонкие, полые,
заполнены воздухом; часть костей срослась; челюсти без зубов; хорошо развиты мышцы шеи,
межрёберные и большие грудные мышцы (у летающих птиц);
3. особенности дыхательной системы: лёгкие многоячеистые (губчатые), соединены с воздушными
мешками; дыхание двойное — кислород поступает в кровь при вдохе и выдохе.
5
Элементы ответа:
1) АТФ;
2) источник энергии;
3) А — азотистое основание — аденин, Б — углевод — рибоза, В — три остатка фосфорной кислоты.
6
Элементы ответа:
1) семейство Паслёновые;
2) формула цветка — Ч(5)Л(5)Т(5)П,; плод — ягода или коробочка; соцветие — кисть или одиночные
цветки;
7
3) среди представителей этого семейства есть ценные овощные культуры — картофель, томат,
баклажан и др.; ядовитые и лекарственные — дурман, белена, паслён, табак; декоративные —
петуния.
Элементы ответа:
1) растение относится к классу Однодольные, так как жилкование листьев дуговое, число частей
цветка кратно трём;
2) 1 — плод (ягода) — результат полового размножения;
3) 2 — лист — орган воздушного питания, в нём происходит фото¬синтез, газообмен и транспирация.
8
ID_3410
Элементы ответа:
4/5
neznaika.pro
Элементы ответа:
1) семейство Сложноцветные (Астровые);
2) А — трубчатый цветок, обеспечивает образование односемянного сухого плода — семянки;
9
3) Б — ложно-язычковый цветок, обеспечивает привлечение насекомых
Элементы ответа:[hide]
1) головной мозг;
2) А — продолговатый мозг; Б — промежуточный мозг; В — мозжечок; Г — большие полушария;
3) продолговатый мозг выполняет:
• проводниковую функцию — проведение импульсов из спинного мозга в вышележащие отделы
головного мозга и обратно;
• рефлекторную — здесь находятся центры безусловных жизненно важных функций (дыхания,
сердечно-сосудистой деятельности),
пищеварительных (сосания, глотания, слюноотделения и др.), защитных (чихания, рвоты, кашля,
моргания)
[/hide]
10
Элементы ответа:
1) на схеме изображено искривление позвоночника — сколиоз, это боковое искривление
позвоночника;
2) развитие сколиоза у детей происходит в результате неправильной позы во время учебных занятий,
а у взрослых — длительных асимметричных нагрузок на мышцы спины (сколиоз скрипача, швеи,
носильщика) или перелома позвонков;
3) у больных изменяется осанка, форма грудной клетки; плечо и лопатка на выпуклой стороне
позвоночника выше, чем на во-гнутой; подвижность позвоночника уменьшается, физические
нагрузки утомительны;
4) затруднена работа сердца, лёгких, желудочно-кишечного трак-та; уменьшается жизненная
ёмкость лёгких; снижается обмен веществ.
Обо всех неточностях пишите на почту (с указанием темы и формулировки задания): dasha@neznaika.pro
Источник: http://neznaika.pro/test/biology/518
ID_3410
5/5
neznaika.pro