Контрольная работа по русскому языку за курс 1-го полугодия 11 класса (демонстрационная версия) А. Орфоэпические нормы. Расставьте ударение в данных словах. (10 баллов: 0,5 балла за каждый верный ответ.) Апостроф, афера, баловать, бытие, вероисповедание, генезис, госпитальный, гладильный, гофрировать, донельзя, жалюзи, еретик, завсегдатай, зубчатый, искра, исподволь, исчерпать, каталог, кремень, кожух. Б. Орфография. (За каждый верный ответ на задания №2 – №12 – 1 балл; при оценивании ответа учитывается орфографически правильное написание слова.) 1. Вставьте пропущенные буквы.(10 баллов: 0,5 балла за каждый верный ответ.) Ак..демия, а..омпан..мент, ан..фора, ампл..туда, а..отация, ант..логия, апе..яция, арти..ерия, а..амблея, а..естат, а..ракцион, ба..ада, б..атлон, бри..иант, бю..етень, в..рнисаж, в..ст..бюль, г..н..алогия, ди..онанс, дом..нанта. 2. Определите слово (слова), в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово (слова), вставив пропущенную букву. д..ликатес просл..влять т..рец зам..реть бл..стать 3. Определите слово (слова), в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово (слова), вставив пропущенную букву. нест.. бильный к..снуться ур..внение предв..рительный г..ревать 4. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. пр..карманить, пр..дисловие; от..граться, пост..нфарктный; п..еса, ин..екция; ра..цепить, ..ближение; р..ссветный, р..счерк. 1 5. Выпишите слово (слова), в котором (которых) на месте пропуска пишется буква Е. пристра..вать сирен..вый пен..стый кокетл..во задумч..в 6. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. выскаж…м; потрат…вший крикн…м; муч…мый прибегн…м; раскле…нный получ…м; излага…мый 7. Выпишите слово(слова), в котором (которых) на месте пропуска пишется буква Я. бор..тся вышл..т крас..т внемл..щий капризнича..т 8. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН? Свойстве(1)ая лирическому герою О. Мандельштама сосредоточе(2)ость исключительно на собстве(3)ом мире впоследствии постепе(4)о преодолевается. 9. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. Славное место эта долина: со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, которые обвеша(1)ы зелёным плющом и увенча(2)ы купами чинар, жёлтые обрывы, исчерче(3)ые промоинами, высоко-высоко — золотая бахрома облаков, а внизу — Арагва. 10. В каком предложении (предложениях) НЕ со словом пишется раздельно? Выпишите соответствующий (-ие) номер (номера). 1) Сторонники «чистого искусства», так же как Чернышевский и Добролюбов, считали (не)обходимым следовать правде жизни. 2) Но искали они эту правду совсем (не)там, где их идейные противники. 3) (Не)редко одни и те же произведения удостаивались похвалы и тех, и других, но с разных позиций. 4) Экспедиция (не)должна была приступать к работе. 11. В каком предложении (предложениях) НЕ со словом пишется слитно? Выпишите соответствующий (-ие) номер (номера). 1) Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить (не)оконченную вчера работу. 2) Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то (не)уверенность. 2 3) В сгустившихся сумерках уже (не)видны силуэты людей. 4) (Не)легко было читателю в то время разбираться в противоречивых оценках. 12. Определите предложение (-я), в котором (-ых) оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Укажите соответствующий(-ие) номер (номера). 1) Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года. 2) По некоторым мелочам, ПО(ТОМУ), например, как оба они (В)МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю. 3) Выражение лица у неё было такое, словно она готова (ТОТ)ЧАС заплакать, (НЕ) СМОТРЯ на то что новости были очень хорошие. 4) Сергею сделали замечание ЗА(ТО), что он (ПО)ПРЕЖНЕМУ не выполняет домашние задания. 5) Художник (ПО)СВОЕМУ , очень (ПО)РУССКИ , осознал динамизм футуризма. В. Синтаксис и пунктуация. 1. Выпишите из предложения все словосочетания, укажите тип связи слов в словосочетании. (1 балл за каждый полный правильный ответ.) Тень меловой горы сюда не достигала, и весь берег заливала луна. Ответ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Подчеркните грамматическую основу. Укажите виды сказуемых. (1 балл за каждый полный правильный ответ.) 1) Я буду долго гнать велосипед. 2)Мы должны были пересечь равнину. 3) Сейте разумное, доброе, вечное. 4) В вагоне оказалось пусто и темно. 5)Мы с Денисом принялись за работу. 6) Пять не делится на два. 7) Жить и верить это замечательно. 3. Подчеркните грамматическую основу и укажите предложений. (1 балл за каждый полный правильный ответ.) 1) Нас угостили ужином. 2) Помню рощу над рекой. 3 виды односоставных 3) Не стоит спешить с ответом. 4) Травою запахло душистою. 5) Ранее утро. 6) Что посеешь, то и пожнёшь. 7) О чем в газетах пишут? 8) Нет мне покоя. 4. Поставьте, где необходимо, тире. Графически объясните выбор знака. (1 балл за каждый полный правильный ответ.) 1) Цель воспитания научить наших детей обходиться без нас. 2) Читать значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное. 3) Озеро как изумруд. 4) Солнце ярко, небо сине. 5) Мой рабочий день десять часов в сутки. 6) Бедность не порок. Г. Грамматические нормы. 1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. (1 балл за правильный ответ.) известные ДОКТОРА наук ПОМАХАЙ рукой спелых ВИШЕН недействительные ПРОПУСКА букет ГЕОРГИНОВ 2. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. (1 балл за каждый правильный ответ.) А) Прошли пять минут. 1) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) Исследуя творчество Лермонтова, многогранность его таланта вызывает восхище- 2) Нарушение связи между подлежащим и ние. сказуемым 3) Неправильное построение предложения с В) Одно из чудес на Курильской гряде, при- деепричастным оборотом 4 влекающим туристов со всего света, связано с вулканами. 4) Ошибка в употреблении причастного оборота Г) Вопреки общепринятых норм ударение в русском языке часто ставится неправильно под влиянием неграмотных носителей языка. Д) Все, кто изучали процесс развития языка, знают о различных исторических изменениях на уровне фонетики, грамматики. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г Д Приложение На контроль вынесены следующие темы курса русского языка 11 класса. Морфология и орфография Понятие о частях речи. Имя существительное как часть речи. Морфологические категории существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные. Морфологический разбор существительного. Окончания имён существительных в единственном и множественном числе. Правописание имён существительных. Имя прилагательное как часть речи. Полные и краткие формы прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Предупреждение грамматических ошибок. Морфологический разбор прилагательного. Склонение имён прилагательных. Правописание сложных прилагательных. Правописание суффиксов имён прилагательных Прописная и строчная буквы в притяжательных прилагательных. Правописание НЕ с прилагательными. Имя числительное как часть речи. Морфологический разбор числительного. Склонение числительных. Правописание имён числительных. Местоимение как часть речи. Морфологический разбор местоимения. Правописание местоимений и их употребление в речи. Глагол как часть речи. Морфологические категории глагола. Морфологический разбор глагола. Правописание глаголов. Употребление глаголов в речи. Причастие. Образование действительных и страдательных причастий Морфологический разбор причастия. Правописание причастий и отглагольных прилагательных. Деепричастие. Образование и правописание деепричастий. Морфологический разбор деепричастия. Наречие как часть речи. Морфологический разбор наречия. Правописание наречий и наречных сочетаний. 5 Слова категории состояния как часть речи. Морфологический разбор слов категории состояния. Предлоги, союзы и частицы как служебные части речи. Их правописание и употребление в речи. Морфологический разбор предлога, союза, частицы. Различение частиц НЕ и НИ. Синтаксис и пунктуация Синтаксис и пунктуация как разделы языкознания. Основные принципы русской пунктуации. Словосочетание. Виды словосочетаний. Типы синтаксической связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Синтаксический разбор словосочетания. Нормативное построение словосочетаний. Виды предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске. Двусоставные предложения. Строение грамматической основы и способы выражения главных членов предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Нормативное согласование подлежащего и сказуемого. Односоставные предложения. Виды односоставных предложений. А также следующие темы по орфографии: правописание гласных (проверяемых, непроверяемых, чередующихся) в корне слова; правописание приставок; правописание И – Ы после приставок на согласный; правописание суффиксов разных частей речи; правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего и прошедшего времени; правописание гласных перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени, перед суффиксами –ВШ- действительных причастий прошедшего времени, суффиксами –ВШИ-, -В- деепричастий; перед НН/ Н в страдательных причастиях прошедшего времени; слитное и раздельное написание НЕ со словами разных частей речи. правописание Н – НН в суффиксах слов разных частей речи; слитное, раздельное и дефисное написания; словарные слова (учебник русского языка Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина, М.А. Мищериной стр.428 – 431: слова на «А» - «Д»). Орфоэпия: слова на «А» - «К» в орфоэпическом словарике учебника русского языка Н. Г. Гольцовой, И.В. Шамшина, М.А. Мищериной стр. 424 – 425). Критерии оценивания контрольной работы За выполнение работы максимально можно получить 63 балла. «5» - 63 балла(100%) – 57 баллов (90%) 6 «4» - 56 баллов (89%) – 44 балла (70%) «3» - 43 балла (68%) – 32 балла (50%) «2» - 31 балл (49%) – 0 баллов (0%) 7