Общественно-активная школа

1
Нина Юшкова
Я САМ ЗА ВСЕ В ОТВЕТЕ
Действующие лица:
Симаков
Ручкин
Марина Николаевна
Анна Михайловна
Николай Петрович
Светлана Викторовна
ученики 11 «в» класса
учителя
Директор
Завуч
Суртай
хулиган
Инспектор по делам несовершеннолетних
Мать Ручкина
Мать Симакова
Отец Симакова
1-я мамаша
2-я мамаша
Ученики, родители, учителя, хулиганы
АКТ I
Сцена 1
Школьный класс.
Звенит звонок. Ученики рассаживаются. Входит учительница литературы (Марина
Николаевна), изящная женщина средних лет с замученным лицом. Дальше монолог
учительницы, диалог Симакова и Ручкина и реплики других учеников звучат параллельно.
Доска в глубине сцены.
Все парты развернуты спиной к зрительному залу, кроме последней.
На последней парте сидят Симаков и Ручкин.
Ручкин
Ну че, ходил вчера?
Симаков
Хрен там. Батя нажрался
опять, храпит, блин, как
чурбак, хрен добудишься.
Шмонал-шмонал, так и
не нашел, куда он бабки
дел.
Может,
вооще
пропил опять.
Учительница
Здравствуйте ребята. Так, какое
у нас сегодня число (пишет в
журнале) Кто у нас сегодня
отсутствует? Так, все, что ли?
Надо же! Сегодня, как я вас
предупреждала на прошлом
уроке, наш урок будет посвящен
русской поэзии 20 века. Итак, я
просила некоторых из вас
2
Ручкин
Жесть.
Симаков
Ну. А ты?
Ручкин
Не-а.
Симаков
А че?
Ручкин
Да, мать прицепилась.
Опять
такое
шоу
устроила. Воет. За ремень
схватилась. В пуп дышит,
а за ремень хватается. Ну
я в комнате закрылся,
типа уроки делаю. Сам
там музыку послушал
маленько.
Симаков
Зырь, Калоша в каком
прикиде!
Ручкин
Ништяк. Небось, год
копила. А то вечно ходит
как бомжиха.
Симаков
У нее, говорят, муж
алкаш. Слушай, бьет ее,
наверно, а? Гы-гы. Она
все время на больничном,
фингалы лечит, точняк!
Гы-гы.
Ручкин
Не-е. Пиха рядом с ней
живет, в том же подъезде.
У
нее
спиногрызы
мелкие,
все
время
болеют.
Симаков
А че, прикинь, заходит
Калоша, а у нее такая
слива в пол-хари, а она «писатель-хрен-сосатель,
поэзия-охренезия» Гыгы-гы!
подготовить
информацию,
мини-доклады
по
своим
любимым поэтам. Пожалуйста,
кто готов?
(Листает свою тетрадь)
Лапина?
Лапина
А я по прозе записывалась, я к
следующему уроку!
Вон – Иванов хочет! Он
записывался!
Иванов
(шипит) Заткнись, дура!
Учительница
Иванов
Учительница
Я забыл, я сдам потом,
письменно.
Ну какое письменно! Поэзия не
может быть письменно!
Иванов, у тебя уже есть одна
двойка, предупреждаю.
Так, сейчас Голосова нам
почитает свои любимые стихи
20 века. Пожалуйста, Голосова
Таня
Голосова
Оба тихонько ржут.
А че было-то, че ботва
заржала?
А, да. Иванов?
Щас. (заглянув в листочек)
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром…
Класс ржет
Учительница
У нас задание было – поэзия 20
века, а это Тютчев, 19 век!
3
Ручкин
Да не знаю, Голосистая
че-то вякнула.
Голосова
Ну, я не знаю…
Симаков
Голосистая – тупая.
Учительница
Ну ладно, тогда я расскажу вам
сегодня о замечательном
русском поэте Арсении
Александровиче Тарковском.
Откройте тетради, записываем:
Симаков
О, о, зырь! Какая попка!
В обтяжечку! На тусе бы
прижать…
Ручкин
Ты че, баран?! Совсем
охренел, на старушек
потянуло? Гы-гы
Симаков
А че? Она мне когда в
прошлом году за год
банан влепила, я такой
злой был, думал
встретить бы в темном
месте, я бы ей вставил.
По ушки! Такой злой
был!
Ручкин
Ты своей Сальниковой
лучше вставляй! Гы-гыгы.
Симаков
Да пошла она! Телка!
Прикинь – я ей кто? Не
ходили даже. А весной в
школе дискач был – я ее
специально пригласил –
ну обжать, - под блузку
руки засунул, лифчик
расстегнул, глажу так –
кайф! А ее потом все
обжали, кому не лень, ты
– нет, что ли?
Ручкин
Да мы с Лапиной гулять
пошли, дискач какой-то
душный был…
Симаков
Ну. У нас вообще все
бабы телки. … Ну, кроме
некоторых.
Пишет на доске «Арсении Александрович
Тарковский – замечательный русский поэт ХХ
века.
(В классе стоит
ровный гул)
Арсений Александрович
Тарковский родился 12 июня
1907 года в городе
Елисоветграде Херсонской
губернии. В 1925 году он
поступает на Высшие
Государственные литературные
курсы при Всероссийском союзе
поэтов. Стихи Тарковского
высоко ценили такие писатели
как Даниил Андреев, Федор
Сологуб, Осип Мандельштам и
другие.
По классу пролетает записка. Учительница
обреченно качает головой.
Анна Ахматова писала: «О стихах
Тарковского будут много думать и
много писать». Талант Тарковского
проявился рано. Послушайте, какие
прекрасные строки он пишет в
своем стихотворении «Перед
листопадом»:
Все разошлись. На прощанье
осталась
Оторопь желтой листвы под окном,
Вот и осталась мне самая малость
Шороха осени в доме моем.
По классу опять пролетает записка.
Градова! Еще раз кинешь –
выйдешь из класса.
4
Ручкин
Ты на «Зверей» пойдешь?
Симаков
Когда?
Ручкин
В пятницу.
Симаков
(Вычисляет что-то в
уме). Не, не пойду.
Ручкин
Клёвая группа.
Симаков
Так, средне-сдельно.
Ручкин
Ну, всяко! Ты у нас
теперь
больше
по
классике! Три раза в
неделю, Сима спешит в
музыкальную
школу,
чтобы
послушать
Моцарта-шмоцарта
в
исполнении
клёвой
девчонки…
Симаков
(остервенело
набрасывается на
Ручкина) Ты, бля, баран!
Заткнись, сссу… (драка)
В 1928 году поэт женился на
Марии Ивановне Вишняковой также слушательнице
литературных курсов
В 1932 году пьеса Тарковского
«Стекло» подвергается критике
за мистику. В том же году у
Арсения Тарковского родился
сын Андрей – будущий
знаменитый кинорежиссер.
В конце декабря 1941 года
Арсений
Тарковский
добровольцем уходит на фронт,
он
работал
военным
корреспондентом, был тяжело
ранен,
награжден
Орденом
Красной Звезды. После войны
Тарковский много работает над
переводами восточных поэтов.
Он пишет такие строки…
Учительница
Симаков! Ручкин! Немедленно
прекратите! Прекратить!
В классе воцаряется тишина
Симаков и Ручкин рассаживаются по разным концам парты. Насуплено молчат.
Учительница
Я вам прочитаю свое любимое стихотворение, называется «Первые
свидания»
Свиданий наших каждое мгновенье
Мы праздновали, как богоявленье,
Одни на целом свете. Ты была
Смелей и легче птичьего крыла,
По лестнице, как головокруженье,
Через ступень сбегала и вела
Сквозь влажную сирень в свои владенья
С той стороны зеркального стекла.
Когда настала ночь была мне милость
Дарована, алтарные врата
Отворены, и в темноте светилась
И медленно клонилась нагота,
И просыпаясь: «Будь благословенна!» -
5
Я говорил и знал, что дерзновенно
Мое благословенье: ты спала,
И тронуть веки синевой вселенной
К тебе сирень тянулась со стола,
И синевою тронутые веки
Спокойны были, и рука тепла.
А в хрустале пульсировали реки,
Дымились горы, брезжили моря,
И ты держала сферу на ладони
Хрустальную, и ты спала на троне,
И – Боже правый! – ты была моя.
Ты пробудилась и преобразила
Вседневный человеческий словарь,
И речь по горло полнозвучной силой
Наполнилась, и слово ты раскрыло
Свой новый смысл и означало: царь.
На свете все преобразилось, даже
Простые вещи – таз, кувшин, - когда
Стояла между нами, как на страже,
Слоистая и твердая вода.
Нас повело неведомо куда.
Пред нами расступались, как миражи,
Построенные чудом города,
Сама ложилась мята нам под ноги,
И птицам с нами было по дороге,
И рыбы подымались по реке,
И небо развернулось пред глазами…
Когда судьба по следу шла за нами,
Как сумасшедший с бритвою в руке.
(тишина)
Симаков
(тихонько, с тоской)
Ты была моя…
Парень на первой парте
Клево! Как в ужастике!
(Класс ржет)
Один из парней встает и пантомимой показывает крадущегося сумасшедшего.
Класс ржет
Учительница
Ну что это такое! Ну это же стихотворение о любви, а вы…
(Симаков поднимает руку)
Что Симаков?
6
Ручкин
Ты че, баран, ты че?!
Симаков
Марина Николаевна, а что это за стих? И кто его написал?
Учительница
Да на доске написано! А называется «Первые свидания», ведь
говорила же!
Иванов
Че, Симак, стих понравился?
Симаков
(агрессивно) Ща в репу схватишь, тебе тоже понравится!
Иванов
Ща ты у меня схватишь!
Учительница
Саша! Игорь! Прекратите!
Лапина
Симаков – Бобруйск! Тарковского не знаешь!
Симаков
(Добродушно-кокетливо) Лапина, а в репу?
Учительница
Катя, тише! Ну ты-то ведь – умная девочка!
Так продолжаем. Одно из самых потрясающих стихотворений
Тарковского называется «Жизнь, жизнь…»
(Звенит звонок)
Ну вот, не успели. Значит, на следующий урок готовьте любимых
современных прозаиков. Ну хорошо, урок закончен, до свидания.
Ученики с грохотом выбегают из класса. Симаков сидит.
Ручкин
Ты чего?
Симаков
Сейчас.
Ручкин убегает.
Ты была моя… Ты была моя…
Сцена 2
Учительская. Учителя. Большая перемена. Входит Директор Школы.
Директор
Здравствуйте, здравствуйте, дорогие коллеги! Хорошо, почти все в
сборе. Хочу сделать маленькое объявление. Помните, мы подавали
заявку на участие в проекте «Общественно-активная школа»? Так
вот, мы – выиграли! Теперь наша школа – одна из немногих,
участвующих в данном проекте. Мы получим финансирование,
надо будет составить план, провести ряд мероприятий.
Учителя недовольно гудят.
7
Раздаются реплики
Ну вот опять, что у нас нагрузка маленькая что ли?
И что он нам даст этот проект?
Ввязались, о, Господи!
Николай Петрович
Глупость все это! Не нужно нам никаких американских проектов!
Что они, зря что ли финансировать будут? Шпионаж это все!
Пропаганда буржуазных ценностей. Раньше вот, без всякого
финансирования детьми занимались, пионерская организация,
комсомольская, шефы!
Директор
Проект прежде всего дает нам финансирование! Финансирование!
И никаких буржуазных ценностей. Сотрудничество детей,
родителей, учителей, жителей микрорайона… Анна Михайловна,
вам надо подготовить доклад на родительское собрание.
Анна Михайловна
Почему я? Почему опять я!!! У меня полторы ставки, классное
руководство, кабинет, да еще замещения, да метод объединение –
все на мне! Другие часы отвели – и быстренько домой! А у меня,
что, детей нет, что ли?!
Директор
Ну, у вас это лучше получится (Смывается из учительской).
Николай Петрович
Чушь! Проекты эти все! Без американских денежек теперь никуда!
А раньше – я лично из подворотен двоечников и хулиганов
отлавливал! Занимались детьми, потому что совесть имели –
понимали, они без нас пропадут! Я кружок организовал –
авиамоделирование, заинтересовал мальчишек, я да еще покойный
Иван Гаврилович, да Матвей Сергеич – учитель физики, ведь сами
мальчишки были еще, а понимали – ответственность!
Единственные мужчины в школе! Мы пацанов прямо за руки
хватали и вели, и с родителями разговаривали, и не за деньги…
Во время его речи учителя, переглядываясь, спешно хватают сумки или журналы и
исчезают из учительской, остается одна молоденькая новая учительница. Николай
Петрович подходит к ней и рассказывает ей персонально. Она слушает и кивает.
… и у нас конечно, статистика по хулиганству сразу уменьшилась.
И без всяких проектов – нам сказали надо – мы и делали, потому
что понимали свой долг учительский. Ведь к пацану – к нему
подход надо иметь, надо самому что-то в жизни уметь, надо быть
неравнодушным. Вот был у меня такой случай… (Уходят)
Сцена 3
Перемена. Кабинет литературы. За столом сидит Марина Николаевна. Входит Симаков
Симаков
Марина Николаевна, я хотел спросить…
Марина Николаевна
Ну, спрашивай.
8
Симаков
А вы еще какие-нибудь стихи про любовь знаете?
Марина Николаевна
Симаков
Конечно знаю. Прочитать тебе?
Да, да!
Марина Николаевна
Мешать соединенью двух сердец я не намерен.
Может ли измена
Любви безмерной положить конец?
Любовь не знает убыли и тлена.
Любовь – над бурей поднятый маяк,
Не меркнущий во мраке и тумане,
Любовь – звезда, которою моряк
Определяет место в океане.
Любовь – не кукла жалкая в руках
У времени, стирающего розы
От поцелуев жарких на устах,
И не страшны ей времени угрозы.
А если я не прав, и лжет мой стих, То нет любви, и нет стихов моих!
Симаков
Во, классно! А продиктуйте, я запишу.
Марина Николаевна
Ну вот еще, диктовать! Сходи в библиотеку, возьми книжку
«Шекспир. Сонеты» и почитай.
Симаков
А – Шекспир, знаю, знаю! Спасибо! (Убегает.)
Сцена 4
Перемена. Школьный коридор. Симаков и Ручкин.
Симаков
Слушай, я ее даже вчера проводил.
Ручкин
Ну?
Симаков
В автобусе ехали. Она мне тоже стих прочитала. Про любовь.
Ручкин
Стих? И что там было?
Симаков
Да не помню я, помню, что про любовь.
Ручкин
Да не тушуйся, Сима! Все у тебя на мази! (Пихает Симакова
кулаком и убегает. Симаков гонится за ним)
Сцена 5
Школьный актовый зал. Родительское собрание. Родители входят, рассаживаются. Учителя
в президиуме.
Президиум в глубине сцены. Все родители сидят спиной к зрительному залу. На авансцене
9
– последний ряд. С правой стороны на двух стульях сидят две мамаши. И слева чей-то
папаша, непрерывно разговаривающий шепотом по мобильнику. Эти трое – лицом к залу.
1-я
мамаша
2-я
мамаша
Привет! Ну, как
живете?
Ой-да! Как всегда. У
вас как?
1-я
мамаша
2-я
мамаша
Нормально.
1-я
мамаша
– Да-а. Когда она наш
класс взяла – в пятом
классе? Пять лет
прошло!
2-я
мамаша
Да-а. Как-то не
замечаешь так-то. А
если посмотреть, то
видно.
1-я
мамаша
Да, им не
позавидуешь,
работенка – ужас!
Мне одного оболтуса
хватает, а у них тут
вообще с ума
сойдешь.
2-я
мамаша
Слушай, посмотри!
Опять мужиков нет,
одни бабы! Детям
поступать, а
папашкам все равно!
1-я
мамаша
Ну, я на своего не
могу пожаловаться.
Его дело –
обеспечить, а
ребенком я
занимаюсь.
2-я
мамаша
- Да, у вас вообще все
схвачено, проблем с
Смотри, как Анна-то
постарела!
Директор
Здравствуйте,
уважаемые
родители. Сегодня мы с вами
собрались обсудить одно очень
важное событие – наша школа
участвует
в
проекте
под
названием
«Общественноактивная школа». А что это
такое, нам расскажет Анна
Михайловна. Пожалуйста.
Анна
Михайловна.
Уважаемые
родители!
Посмотрите, как мы сегодня
живем. Сколько у нас
беспризорных детей, причем
многие из них – при живых
родителях. А наши с вами дети –
Разве они не слоняются без дела
по улицам, разве они не смотрят
часами телевизор? Разве не знаем
мы о печальных прецедентах,
когда они дерутся, травмируют
друг друга, когда старшие
отнимают деньги у младших? А
риск наркомании в наше время?
Раньше
воспитанием
детей
занимались у нас комсомольская
и пионерская организации. Но
сейчас
их
нет.
Родители
работают, им часто некогда, и
дети остаются без присмотра.
И вот в Америке был разработан
проект «Общественно-активная
школа».
Его цель – сплотить весь
микрорайон, всех жителей, и
культурным
центром
микрорайона должна стать школа.
Но школа не может справиться с
этим в одиночку. Естественно,
нам нужна помощь родителей.
Ведь и мы и наши дети - жители
микрорайона и нам не должно
быть все равно, что здесь
происходит.
Предполагается создать в школе
поступлением не
будет.
1-я
мамаша
2-я
мамаша
1-я
мамаша
Да уж, надеюсь, не
будет.
Это нам – геморрой.
А вдруг не поступит?
Да брось, на платное
всяко куда-нибудь
поступит.
2-я
мамаша
Господи! Ну что за
муть опять несут!
Лучше бы про
экзамены сказали!
Слушай, мне тут
такие рецепты
принесли – вообще!
Там,
представляешь, такие
сочетания странные,
вот, например, огурец
с ананасом.
1-я
мамаша
– Да ну, все
нормально, ничего
особенного. Это уже
вообще не новье. В
любом ресторане
приличном, ну почти,
такой салатик есть.
2-я
мамаша
- Ну, я и думаю,
сделать, что ли,
когда-нибудь, на
Новый год, что ли?
Попробовать.
Слушай, ко мне вчера
Верка приходила, ну
ты
ее помнишь, типа
рецепты принесла, а
на самом деле своего
нового любовника
показать.
Представляешь, бабе
почти сорок, а ему –
ну максимум
двадцать пять,
двадцать шесть!
1
0
Чья-то мамаша
Совет, в который будут избраны и
дети и учителя и жители, чтобы
совместно решать, что нам
необходимо сделать.
Например, организация концерта
для ветеранов, строительство
детской
площадки,
озеленение,
патрулирование улиц в темное
время…
Какое патрулирование? Это как в
советское время что ли, бабы
должны поздно по улицам
ходить? А что мы можем сделать?
Вон – банда Суртая сидит во
дворе,
так думаешь, как бы быстрей
мимо прошмыгнуть, а вы –
патрулирование! Пусть милиция
патрулирует! Посадили бы уж их
скорей!
Анна
Михайловна
Ну почему только женщины?
Ведь и мужчины в микрорайоне
имеются, отцы…
Чей-то папаша.
Мне, между прочим, семью
кормить надо. А я задарма по
улице ходить буду? Не те
времена. Лучше уж нанять
охранников, пусть ходят дежурят.
1-я
мамаша
- Да ты что!
2-я
мамаша
Ну! Вцепилась в него,
как репей, ни на
секунду не отпускает,
то
приобнимет, то за
руку держит – прямо
смешно. Если так
боится его упустить,
так и не показывала
бы, сидела бы дома,
как наседка на яйцах!
1-я
мамаша
2-я
мамаша
1-я
мамаша
1
1
Хор родителей
Николай
Петрович
Проекты какие-то американские!
Тьфу! Просто совесть надо иметь.
Если ты тут живешь, так и береги
дом-то свой! А эти американцы
свои идеи проталкивают шпионы!
Директор
Ну, какие шпионы – что за
дикость!
Николай
Петрович
Вот в наше время – мы
патрулировали и родители тоже.
И еще активные комсомольцы
помогали. И трудных подростков
вызывали
на
родительский
комитет и по семьям ходили. А
сейчас что - родительский
комитет соберется и только про
деньги и говорит! А я лично с
трудными
подростками
разговаривал не раз!
- В буквальном
смысле!
(Ржут, прикрывая
рот. Сквозь смех:)
- На яйцах, ой не
могу!
Да ладно, дело
житейское. Небось,
Альфонс какойнибудь.
Смотри, что мне
привезли. У нас тут,
между прочим, такого
нет.
(Рассматривают
Чья-то мамаша
фасоны)
Николай
Петрович
Папаша с
мобильник
ом
(Кричит) Как не
подписал?! Как не
подписал?!!!
2-я
мамаша
Простите,
пожалуйста.
(продолжает
говорить шепотом)
Вот этот фасончик
мне нравится.
1-я
мамаша
- Да ты что, это же на
худеньких!
2-я
Ну да, нанять!
И так без конца деньги собираем,
опять!
Кто может нанять, а кто не
может!
Сейчас детки не такие – не
поговоришь!
Дети всегда одинаковые,
родитель не тот пошел!
Все замолкают и поворачиваются к нему.
Все отворачиваются. Собрание продолжается.
Встает чья-то
бабушка
Товарищи! … Господа! Вы
помните, в советское время был
фильм,
где
школьницы
произносят такую фразу о своей
однокласснице: «Иду, слышу,
кто-то напевает марш из «Аиды»,
оборачиваюсь – она!» Я не
мамаша
– А я что, толстая что
ли?
1
2
помню, как героиню звали. Вы
представляете в современном
фильме о молодежи такую фразу?
Как фальшиво она бы звучала
сейчас! (Обращается к рядом
сидящей мамаше): Вот вы ходили
со своим ребенком на «Аиду»?
(Увлеченно рассматривают
каталог)
Мамаша
(раздражен
но)
Я работаю по двенадцать часов в
сутки, если я буду по «Аидам»
ходить, нам жрать будет нечего!
Анна
Михайловна
Ну, товарищи родители, при чем
тут «Аида»! Мы же обсуждаем
общественно-активную школу!
Чья-то мамаша
И зачем вообще это надо? Лучше
бы дополнительные занятия
организовать, ведь детям
поступать надо! Про ЕГ
расскажите!
1-я
мамаша
Слушай, а парень-то
симпатичный у
Верки?
2-я
мамаша
… Ну… Вообще-то
да!
Классный!
1-я
мамаша
Вот зараза! Тут с
семьей совсем
засохнешь и жизнь
мимо пройдет. А
какие-то верки
молодых любовников
имеют. Не теряются.
Директор
Про ЕГ мы конечно будем
говорить, но позже. Цель этого
нашего собрания – другая.
Понимаете, уважаемые родители,
участвуя в этом проекте, школа
получает дополнительное
финансирование. И конечно,
такие вещи, как бесплатные
кружки там тоже предусмотрены,
правда с определенными
условиями…
2-я
мамаша
Да уж, ты засохнешь!
Да тебе на своего
мужика молиться
надо!
Хор родителей
Кружки – это хорошо!
Лучше бы факультативы!
Понятно, финансирование!
А какие условия?
1-я
мамаша
Так ведь… хочется-то
не только молиться…
Директор
А условие такое – школа должна
стать социально-культурным
центром. И родители, как жители
микрорайона, должны проявить
активность.
(Хихикают)
2-я
Хор родителей
ЕГ! ЕГ! ЕГ!
Родители обреченно вздыхают.
Хор родителей
-Господи,
тут
на
работе
мамаша
1-я
мамаша
2-я
мамаша
1-я
мамаша
2-я
мамаша
Ну, опять что-то
разорались!
Заканчивали бы
скорей. Так про ЕГ и
не сказали ничего.
Только зря время
потеряли.
1
3
убиваешься, так еще и в школе
ходи что-то делай! Кода ходитьто?
- Что ради родного чада ни
сделаешь, что б поступило!
- Иностранные языки, во-первых,
надо
дополнительно
и
математику!
- Вон пусть ветераны ходят
шефствуют, им все равно делать
нечего
- Ну, понятно все, давайте
заканчивать!
Директор
Итак, дорогие родители! Мы
сейчас запишем в протоколе, что
общее родительское собрание 1011 классов постановило: Проект
«Общественно-активная школа»
поддержать. Разработать план
мероприятий. Избрать
исполнительный комитет проекта.
Чья-то мамаша
- А чего избирать-то? Ведь в
каждом классе есть родительский
комитет, вот пусть и решают, а
нам потом просто скажут, что
делать! Вы лучше кружки
побыстрей организуйте и
факультативы!
А директор у них
новый – симпатичный
мужчина.
- Да ну, активист
какой-то. Школу мне
напоминает мою. У
нас там был один,
Эдик,
комсорг, ему тоже
больше всех надо
было.
А ты знаешь, где
сейчас все бывшие
комсорги? - Банками
владеют!
Вот вышла бы за
Эдика,
была бы банкирша!
Да ну тебя!
Все, пошли уже,
вроде
заканчивают.
(Родители зашевелились, собираясь уходить,
некоторые встают)
Директор
(Поспешно)
Кто за данное предложение,
прошу голосовать!)
Почти все голосуют «за»
Родители- члены
родительских
комитетов
- Да что это такое! Опять мы!
-Ну, правильно, кто везет, на том
и едут!
- Не согласны!
(Никто не обращает на эти реплики внимания, все расходятся)
Сцена 6
По школьному коридору бежит Симаков. Чуть не врезается в Марину Николаевну.
Марина
Николаевна
1
4
- Симаков! Чуть ведь с ног не сбил!
Симаков
Ой, извините!
Марина
Николаевна
Симаков
Саша, ты в библиотеку-то ходил? Взял Шекспира «Сонеты»?
Марина
Николаевна
Слушай, я тебе тут список составила – стихи о любви. Все хороших
авторов.
Симаков
Не, не надо. Я еще ту книжку до конца не дочитал.
Марина
Николаевна
Симаков
Ну, хорошо, дочитывай. Потом придешь.
Взял.
О! Слушайте, Марина Николаевна! Мне тут одно стихотворение
дали. Ну, вообще-е-е-е! Я его не выучил еще, но там такое есть!
Только вы не подумайте чего, это не блатное, это настоящий поэт,
забыл, как зовут! Щас… э-э-э-э … вспомню…
…И в полночь на край долины
Увел я жену чужую,
А думал, она невинна…
(Делает похабный жест и убегает.
Марина Николаевна обреченно качает головой.)
Сцена 7
Школьный двор. Симаков и Ручкин курят.
Симаков
- Идем с Иркой за киноцентром, ну, я ее провожал, и тут шестерки
эти Суртаевские подваливают. Если б не Ирка, они бы обоссались ко
мне подойти, знают, я не ботва, я этому их, бритому, летом так
вломил, так он меня теперь обходит. Че, их четверо всего было, и все
– шестерки. Но с Иркой, понимаешь? Они ведь не все на меня
вчетвером, да? Ну пока я двоих мочить буду, двое-то всяко на Ирку
навалятся.
Ручкин
- Суки!
Симаков
- Суки! Днем! Прикинь! Два часа где-то было!
Ручкин
Ну и ты че?
Симаков
Повезло. Из садика целая толпа вывалила. Бабы с мелкими. И
мужики тоже. Утренник там у них что ли какой-то был. Мы с Иркой
к ним приклеились и до остановки дошли. Ну и шохи эти все
слиняли.
1
5
Ручкин
Вломить бы Суртаю по полной! Совсем оборзел, козел! А шавок его
вообще придушить – неча делать. Только они вместе всегда ходят.
Симаков
Я говорил, пацаны, давайте соберемся, раз вломим им нормально,
если такой же кодлой подойти, из них половина разбежится тут же, у
них Суртай только борзый, тут ниче не скажешь, да еще Быря-бомж,
ну этих-то я на себя бы взял, остальных-то размазать неча делать. А
наша ботва скисла тут же. Тоже все в штаны наклали.
Ручкин
Да кто пойдет?! Ну мы с тобой. Ну Пашка из «бэшек» Ну Пиха,
конечно, он вообще безбашенный, а больше-то кто?
Симаков
Ну и я говорю. Не пацаны, ботва. Им же хуже. Я-то че, пару раз
помахался, отстали, не лезут теперь. Ну, когда без Ирки. А эту ботву
поодиночке передушат, лохов.
Сцена 8
Учительская.
Учителя. Симаков. Инспектор по делам несовершеннолетних.
Инспектор
Так, Симаков, давай по порядку.
Симаков (Он почти
не владеет собой)
Ну… это… еще позавчера. Серый знал, что мы с Иркой на вечерний
сеанс пойдем…
Инспектор
Серый – это кто?
Марина
Николаевна
Инспектор
Симаков
Это Сережа Ручкин, одноклассник его, тот самый, который…
Ясно. Дальше.
Ну… это… и мы с ним еще говорили…ну…как будет, если Суртай со
своими подвалит ко мне, к нам… ну, он сказал опасно, типа, блин,
сдавай билеты, а я говорю, никогда их не ссал и щас не буду, а он…
Марина Николаевна Симаков, следи за речью!
Инспектор
Суртай – это Максим Суртаев, учащийся школы № 198?
Учителя
- Он, он!
- Да какой он учащийся, бандит!
- Давно ведь вопрос поднимался отправить его в колонию!
Инспектор
Оснований для отправки в колонию не было, вот сейчас будет суд… а
там и посмотрим… Ну, дальше. Так – ты сказал, что вы с Ручкиным
обсуждали, что делать, если Суртаев со своими друзьями нападет на
вас после кино? А почему он должен был напасть?
Симаков
1
6
Потому что – козел недо…
Учителя (хором)
Симаков, следи за речью!
Инспектор
Так. И что решили?
Симаков
Ну, Серый говорит, типа, ты из-за Ирки все равно не отобьешься, че
ты ее подставляешь? А я че девчонке скажу: «Типа, Ира, я зассал,
прости, кина не будет, б…!»
Учителя
Симаков, следи за речью!
Инспектор
Дальше, дальше.
Симаков
Ну я …. В общем, я нож ему показал.
(Учителя остолбенели. Пауза)
Типа, если начнут, если хоть кто к ней притронется, я порежу. И все.
Инспектор
А ты, когда нож показывал, понимал, что это преступление, уголовная
ответственность?
Симаков
Понимал. (Пауза) Мне одному от них не отбиться было бы. А так – я
бы порезал. Они бы разбежались.
Инспектор
А если бы ты кого-то убил?
Симаков
А если бы они ….. Да наср…!!!
Учителя
Симаков!!!
Инспектор
Так. Ладно. А ты подумал, что они могли не разбежаться, а тоже ножи
подоставать, и тебя и твою девушку тоже…?
Симаков
Вот Серый то же самое сказал. Типа, дохлое дело. Суртай, типа, с
ножом не расстается, он, типа, если с ножом, то тебе, мне, то есть,
вообще – кранты.
Инспектор
А почему ты его не послушал?
Симаков
(Молчит)
Инспектор.
Ну ладно, что же произошло?
Симаков
Мы с Иркой шли за киноцентром к остановке. И тут Суртай
подваливает, и, блин, окружили, я ниче сделать не успел. Я Ирку из
круга вытолкнул, ору: «Беги!» Суртай тут мне врезал, в общем
махаловка началась, я только вижу – двое за ней кинулись, схватили
уже, и тут Серега - откуда он взялся – не знаю, он с теми махаться
начал – а Ирка убежала.
Инспектор.
А нож?
1
7
Симаков
Какой нож?
Инспектор
Твой.
Симаков
Я не успел вытащить.
Инспектор
Так. Дальше.
Симаков
А че дальше? Дальше, я смотрю – они вроде дёру. Думал – идет ктото. Очухался – нет никого. Потом (плачет, пытаясь сдерживаться)
смотрю – Серый лежит… Я подошел, а у него кровь… Много… Я не
знал, что делать. Просто сидел рядом с ним. Потом менты приехали.
Ирка вызвала. Потом «Скорая»… Мать звонила в больницу, говорят,
пока не пришел в сознание…
Инспектор
Ну почему вы взрослым-то не сказали?!
Симаков
Хэ! А толку-то!
Инспектор
Ну ладно. Ясно все. Тебя еще следователь вызывать будет. Пойдешь
вместе со мной.
Учителя
А Суртая-то арестовали?
Инспектор
Ищут пока. Сбежал. И дружки его некоторые скрылись. С остальными
работаем.
(Инспектор уходит. Учителя сгрудились вокруг Симакова. Утешают.
Входит Мать Сергея Ручкина).
Мать Сергея Ручкина (Долго смотрит на Симакова) Все из-за тебя. Сережа мой. Говорила я
ему - не связывайся с Симаковым, не связывайся, он тебя обязательно
во что-нибудь втравит, так и вышло. Так и вышло. Господи! Умер
Сережка мой! Умер!!! Из-за тебя. Ты доволен, наконец, людоед?! Если
бы ты его не таскал за собой, не портил мне, он бы и учился хорошо, и
жив бы был, он же хороший мальчик, хороший мальчик был! Если бы
только не ты!!! А теперь его убили, убили, понимаешь? Из-за тебя.
Зверь, зверь проклятый! (Она рыдает, вырываются только
бессвязные слова)
Марина Николаевна Ольга Петровна, милая, дорогая, милая, не надо, не надо так!
(Учителя подхватывают ее, стараются напоить водой, усадить на
диван)
Анна Михайловна
Господи Боже! Ольга Петровна, Оленька! Бедная, бедная, бедный
Сережа! Но Саша – не виноват, он не виноват, не надо так ему, он же
еще мальчик…
Мать Сергея Ручкина А мой, мой мальчик! Где он? Где он? Он никогда больше не придет.
Никогда! Никогда! Никогда! Никогда! Будь ты проклят! Где мой, мой
мальчик?
Симаков
1
8
(Он совершенно белый) Я знаю, что надо делать.
(Убегает из учительской)
Сцена 9
Вечер того же дня. Улица. Марина Николаевна идет домой. Мимо несется Женька –
маленький очкарик – одноклассник Симакова.
Марина Николаевна Женя! Что случилось? Куда ты так летишь?
Женя
Ой, Марина Николаевна! Дома никого нет, в милицию боюсь звонить,
не знаю, куда и бежать, и вообще, что делать…
Марина Николаевна Да что случилось-то?
Женя
Симаков на стройку полез!
Марина Николаевна На какую стройку?
Женя
Ну на ту, рядом с нашим домом!
Марина Николаевна Зачем?
Женя
Как зачем?! Там же Суртай прячется с бандой своей! Разве вы не
знаете?
Марина Николаевна Суртай? На стройке? Что же делать-то, Господи?! Я в милицию
позвоню, а ты, ты иди домой и не высовывайся, понял?! Понял?!
Господи, что же делать-то? Ведь они же не скоро приедут наверно!
Сцена 10
Учительская.
Клавдия Александровна (завуч), Марина Николаевна и другие.
Учителя обсуждают вчерашние события.
Клавдия
Александровна
(завуч)
Ну что за самодеятельность, Марина Николаевна! Ведь опытный же
педагог! Как вы могли?! На это все есть милиция! Вы понимаете, чем
все это могло обернуться? Ну ладно, Николай Петрович, с ним все
ясно, но вы-то, вы-то! Такой, вроде, разумный человек! А если бы
пострадали люди? Вы понимаете, какое это пятно на школе?
Входит Директор
Директор
В чем дело, коллеги?
Завуч
Представьте, у нас Марина Николаевна проявила самодеятельность.
Организовала поход некоторых наших коллег и даже у ч е н и к о в на
разборки к банде Суртая! Мало нам Сережи Ручкина, так вы еще
людей под удар подставляете! И сама туда потащилась!
Представляете, женщина! Позвонили в милицию и все! Самим-то
зачем было лезть?!
Директор
1
9
Что это еще за новости, Марина Николаевна? В чем дело?
Марина Николаевна Я боялась, что милиция не успеет, и Саша тоже погибнет…
Хор учителей
- Она в милицию позвонила, но побоялась, что они не успеют.
-Она Николаю Петровичу позвонила – не знала, что делать.
- А он сам туда отправился.
- И она туда тоже пошла.
- Да еще Женька этот, шибздик такой, из 11 «а» туда заявился вместе с
папашей. А папаша такой же шибздик и ума нет – еще сына зачем-то
туда потащил.
-Повезло, быстро приехали.
Директор
Ничего не понимаю! Куда они все пошли? Зачем? Почему Симаков
должен был погибнуть?
Сцена 11
На стройке. Темно.
Пятеро парней окружают Симакова. У него в руке нож. У Суртая тоже нож, которым он
ловко играет.
Круг почти сомкнулся.
Сквозь щель в заборе протискивается Николай Петрович
Николай Петрович
Подождите меня, старика, ребятки. Я сейчас.
Все обалдело смотрят на него.
Николай Петрович подходит к Симакову
Сквозь щель в заборе пролезает тщедушный человечек в очках. Это отец Женьки. Тоже
направляется к Симакову. Всеобщее обалдение усиливается.
Суртай
Это что, б…, кореша твои, Сима? Хэ. А мне до звезды, я…
Сквозь ту же щель проскальзывает Женька
Отец Женьки
(В испуге) А ты заче… Замолкает и пытается загородить сына
Суртай
Это че за вошь вылупилась? Косой, дави этих, Симак – тебя первого
урою, а твоих, б…,
Сквозь ту же щель пробирается Марина Николаевна
Марина Николаевна (отчаянно кричит) Суртаев! Сейчас милиция приедет! Посмотри,
сколько свидетелей, не осложняй себе жизнь, тебя и так суд ждет.
Ребята, вы-то ведь убийства не совершали, разойдитесь, не трогайте
его, групповое убийство – это более тяжкая статья…
Площадка освещается фарами машин. Приехала милиция.
2
0
Сцена 12
Похороны Сережи Ручкина.
Учителя, родители, дети.
Анна Михайловна
Горько и страшно … провожать в последний путь семнадцатилетнего
мальчика… У меня у самой дети… Я смотрю, как они гуляют во дворе
вместе с другими детьми и думаю, Господи, Боже мой, что надо
сделать, чтобы уберечь их… Сережу мы не уберегли. Страшно, жутко
думать, что еще несколько дней назад, Сережа был с нами, бегал по
коридорам, смеялся, курил тайком на школьном дворе, не слушался,
мечтал вместо уроков вырваться на концерт, он был обыкновенным
мальчиком, как все остальные, каких мы, учителя, видим и пытаемся
воспитывать поколение за поколением. И вот, нынешние ученики 11-х
классов сдадут экзамены, станут взрослыми, будут работать, заведут
своих детей, будут приходить в свою школу и, смеясь, вспоминать,
как ругались с учителями, как не делали уроки, как влюблялись. И мы
будем смеяться вместе с ними. А Сережа не будет. Нам остается
помнить, помнить и любить его всегда, таким, каким он был с нами…
И я только … только одно могу пожелать своим детям… , и всем…
всем нам, чтобы в трудную минуту, с нами оказался такой человек,
как Сережа…
А сейчас я хочу, чтобы кто-нибудь из друзей Сережи…
сказал…сказал что-нибудь…
Катя Лапина…
Катя Лапина
Я… я… мы… (плачет, не может справиться с собой, закрывает
лицо руками)
Симаков
Можно я… стих прочитаю…
Марина Николаевна Саша, может, не сейчас?
Симаков
Сейчас.
(Читает неумело, почти невнятно, и только последняя строчка
звучит отчетливо)
Измучась всем, я умереть хочу.
Тоска смотреть, как мается бедняк,
И как шутя живется богачу,
И доверять, и попадать впросак,
И наблюдать, как наглость лезет в свет,
И честь девичья катится ко дну,
И знать, что ходу совершенствам нет,
И видеть мощь у немощи в плену,
И вспоминать, что мысли заткнут рот,
И разум сносит глупости хулу,
2
1
И прямодушье простотой слывет,
И доброта прислуживает злу.
Измучась всем, не стал бы жить и дня,
Да другу будет трудно без меня.
Дети медленно подходят к Симакову и кучкуются вокруг него.
Остаются две раздельные группы – учителя и родители.
Так они и стоят на сцене – тремя группами: дети, родители,
учителя.
Конец I акта
Акт II
Сцена 1
Учительская. Сидят несколько учителей. Клавдия Александровна,
Анна Михайловна, Марина Николаевна и другие.
Новая учительница (Светлана Викторовна), отличающаяся от других: яркая блондинка,
ухоженная, в облегающих джинсах и джемпере, рассказывает Марине Николаевне
Светлана
Викторовна
Представь, иду где-то под сто. А мимо такой крендель на лексусе
поливает так, как будто я стою! Ни хрена не боятся, сволочи! Ни
гаи, ни дорога скользкая не мешает!
Марина
Николаевна (все
такая же
замученная и
замурзанная)
Ага…
Клавдия
Александровна
Вы бы, Светлана Викторовна, хоть в школе бы так не выражались.
И вообще… Надо бы вам свой внешний вид как-то больше к школе
адаптировать!
Светлана
Викторовна
Клавдия
Александровна
Это как?
Ну вы все-таки среди подростков работаете, не надо бы одежду то
такую облегающую носить.
2
2
Светлана
Викторовна
Клавдия
Александровна
Я что, единственная в школу в джинсах прихожу что ли?
Светлана
Викторовна
Клавдия
Александровна
Вот вы своими требованиями всю молодежь от школы отпугиваете.
Светлана
Викторовна
Я чего-то не поняла. Если у меня машина есть, так мне что, в школе
не работать теперь? Такая логика?
Клавдия
Александровна
Вот вы много задаете и очень жестко спрашиваете. Вы же знаете
наш контингент. Да, мы не элитная школа, в какой вы работали, но
ведь простых ребят тоже учить надо.
Светлана
Викторовна
Я и учу. Я считаю, что любой ребенок, если постарается, то может
эти задания сделать. А если лентяй, то при чем тут - элитная школа
или нет? Пусть свои двойки и получает.
Клавдия
Александровна
Вот у Симакова за полугодие двойка у вас. И сейчас я журналы
проверяла, вы ему опять подряд три двойки поставили. А ведь это
сложный мальчик, к нему надо подход особый.
Светлана
Викторовна
Если я ставлю двойки за несделанные задания всем, почему для
Симакова должно быть исключение? Чтобы остальные ребята
почувствовали несправедливость? Я не виновата, что другие его
тянут. Это их дело, я в чужие предметы вмешиваться не собираюсь.
Но я не считаю это правильным.
Анна Михайловна
Света, мне кажется, ребята понимают, что с ним произошло, и
поймут… Парень-то ведь сломался… Хорошо хоть вообще в школу
ходит.
Светлана
Викторовна
Да понимаю я все. Но если я ему начну тройки рисовать, он от этого
не исправится. Он меня же презирать начнет и правильно сделает. Я
считаю, что если я ему на уступки пойду, он совсем обнаглеет.
Школа ставит ему какие-то рамки. Ориентиры. Он может сюда до
сих пор и ходит, чтобы опору почувствовать, что-то устойчивое,
незыблемое. А вы ему помогаете и тут все расшатывать.
Посмотрите, что он творит!
Анна Михайловна
Да… и уйдет он из школы со справкой… Прямо в армию
Клавдия
Александровна
Ну и зачем его брали в 10-й класс? Я ведь предупреждала. А все вы,
Марина Николаевна! Со своей жалостью!
Марина
Если бы ни эта трагедия, мальчик бы выправился, он ведь уже
А кого вы у нас еще в джинсах видели? Я бы вообще джинсы не
разрешала как школьную одежду. Учитель должен в костюме
деловом приходить. На своем примере показывать, какой внешний
вид должен быть в школе.
Не мы своими требованиями, а государство своей зарплатой! Не
всем ведь мужья могут машины дарить!
Николаевна
2
3
стихами начал интересоваться
(Учителя смеются)
Клавдия
Александровна
Марина Николаевна! Какие стихи! Да ему баранку в руки – и за
счастье все жизнь шофером проработать! Зачем ему стихи! Как бы
он у нас вообще не сел. Вслед за Суртаем. Всю статистику нам
портит.
Светлана
Викторовна
Вот это правда – вот это вас по-настоящему тревожит – статистика
плохая!
Анна Михайловна
Да уж, хотя бы до армии его дотянуть, не дать ему влипнуть в
какую-нибудь уголовщину.
(Звенит звонок. Учителя выходят из учительской)
Сцена 2
Двор. Весна. На скамейке сидят Симаков и Ирина. У Симакова гитара, он осваивает три
аккорда.
Ирина
Зачем ты все время на этой скамейке сидишь?
Симаков
А че?
Ирина
Здесь Суртай все время сидел. А теперь ты на его месте. Зачем?
Симаков
А че? Ну сижу. Какая разница, где сидеть? Здесь хорошо.
Ирина
Тебя уже люди боятся.
На заднем плане появляется Мать Ручкина. Она наблюдает всю сцену, прячась за
деревом. Они ее не видят.
Симаков.
А че я делаю то? Люди – ботва, вот и боятся. Я сижу, ниче не делаю.
А какой-нибудь лох идет и боится меня. Я это вижу. Прикольно. Я
сижу на лавке, а он боится мимо пройти. Идет и аж вспотеет от
страха. А телки вообще сворачивают. Гы-гы…
Ирина
Ну и чем ты лучше Суртая? Тебе нравится, что тебя боятся?
Симаков
Да мне по барабану. Только я ботву презираю. Ну ладно, телки. Ну
если ты мужик, то не ссы! Будь мужиком. Че молчишь? Не
нравится?
Ирина
Ты грубый такой стал.
Симаков
Какой уж есть. Не нравлюсь? Такой?
Ирина
Ну и зачем … зачем тогда все это было… Ты же сам … с Суртаем
2
4
боролся. Зачем? Чтобы на его место встать? Ты ведь дерешься все
время.
Симаков
За дело дерусь. Что б не борзели, кому не надо. А че, ждать пока
новый Суртай здесь объявится? Я лучше сам порядок наводить
буду.
Ирина
А ты уверен, что ты бьешь тех, кого надо? Раз ты всех бьешь,
значит, они слабее тебя. Тебя что, нравится слабых бить? И где же
тут твоя справедливость? Кого ты от кого защищаешь? Какой
порядок ты устанавливаешь?
Симаков
А ты не борзей тогда, если слабый. А потом, я же когда махаловку
начинаю, я же не знаю слабый он или нет. Раз борзеет, значит
должен за базар отвечать! Че ты на меня бочку катишь? Как училка,
прямо! Я на двоих и на троих и на четверых один могу выйти. И мне
влупили в прошлый раз – вон трещина ребра. А рожа всегда
подбитая почти.
Ирина
Ну и зачем все это?
Симаков
Зачем? Зачем? А затем, что, если бы я это раньше сделал, то Серега
жив бы был сейчас!!! Самим надо во дворе шишку держать, самим!
Мне надо было Суртая урыть, мне! А я ходил, сопли жевал! Вот
дожевлася! Ты что, совсем телка, не понимаешь? Он ведь из-за меня
погиб! Вместо того, чтоб любовь крутить, мне надо было сначала с
Суртаем разобраться! Я его подставил! Подставил!
Ирина встает и уходит
Ирка! Ира!!! Прости! Не уходи!!! Я уже повестку получил, не
говорил тебе! Ира я хочу на границу попроситься или в десант! Ира,
не уходи!
Бежит за ней
Ирина
Отстань. У нас с тобой все равно ничего не выйдет. Уходи!
Симаков
Ну и ладно!!! Иди!!! Если я тебе не нужен!
Ирина уходит. Симаков бредет за ней. Видит, как она садится в
автобус. Мать Ручкина крадется за деревьями за Симаковым.
Сцена 3
Поздний вечер. Темно. Двор.
Симаков разговаривает с незнакомым парнем. Парень щуплый. У него дрожат губы от
страха, но он пытается продемонстрировать смелость.
Из-за деревьев подглядывает Мать Ручкина
Симаков
2
5
Ты че, это же Пихина девочка, ты че к ней клеишься-то?
Незнакомый парень А че я? Не клеюсь я! Подумаешь, потанцевали! Я же ее насильно не
тащил.
Симаков
Да я, б тебе, барану, роги сразу бы поотшибал тогда, и
разговаривать бы не стал!
Незнакомый парень Сам ты баран!
Симаков
Ты че? Я-то за базар отвечаю, а ты шибздик че наглеешь-то? Давно
в репу не получал? Я те сказал, еще раз к ней подойдешь, в пятак
получишь сходу!
Незнакомый парень Захочу и подойду. Ты че, ее купил что ли? Она ж не твоя, а Пихина,
пусть Пиха и говорит за нее!
Симаков
Ну все, ты по-хорошему, видать, не понимаешь!
(Подходит к парню явно намереваясь бить,
парень неумело встает в защитную стойку.
Мать Ручкина зацепила консервную банку. Симаков оглядывается и
видит ее.)
Симаков
Опять! Опять! Да что ты за мной ходишь-то?!!! Что ты ходишь-то за
мной?! Ну убей меня! Убей! Да, я виноват! Виноват я! Ну что мне
делать-то? Что ты за мной всюду ходишь?!!! Ну не могу я! Ну
скажи, что я сволочь, как ты там говорила – людоед, предатель! Все
правильно! Че ты молчишь-то?!! Че ты все время молчишь?!!! На,
на возьми нож и прирежь меня!
(Достает из кармана нож, кидает на траву ручкой к ней.
Поворачивается к ней спиной)
Возьми и ударь, ну, ударь! Ну не зарежешь, так хотя бы ударь! Ну
режь меня! И тебе легче будет и мне!!!
Мать Ручкина вышла из-за дерева.
Симаков услышал шуршание и весь внутренне сжался
Ну давай! Давай! Бей! Бей скорей! Я предатель! Я убил твоего сына!
Я! Я! Ты же меня ненавидишь, так убей! Я сам себя ненавижу! Убей
меня! Чего ты ждешь-то чего ждешь! Бей! (Симаков не
выдерживает и резко разворачивается к Матери Ручкина) Не убила?
Почему? Раз не убила, так и не ходи за мной, не ходи!!!!!
Симаков рыдает, закрывает голову руками и убегает. Мать Ручкина тащится за ним.
Незнакомый парень растерянно хлопает глазами.
Потом уходит
2
6
Сцена 4
Учительская. Марина Николаевна, Анна Михайловна, Клавдия Александровна и еще
несколько человек.
Входит Светлана Викторовна. Она в коротком тесно облегающем красном сарафане)
Светлана
Викторовна
Здравствуйте.
Учителя
(оценивающе глядя на нее) Здравствуйте.
Клавдия
Александровна
Опять вы, Светлана Викторовна, как будто на дискотеку, а не в
школу пришли.
Светлана
Викторовна
Что вы, Клавдия Александровна, разве на дискотеку в таком ходят.
Входит Николай Петрович.
Николай Петрович
Здравствуйте.
(Учителя здороваются. Он видит Светлану Викторовну и
багровеет от возмущения. Но ничего не говорит, а возмущенно
пыхтя садится в угол и начинает рыться в своих вещах)
Клавдия
Александровна
Светлана Викторовна, у вас Симаков появляется?
Светлана
Викторовна
Нет. Уже две недели не видела.
Анна Михайловна
Похоже, парень школу-то все-таки бросил.
Клавдия
Александровна
Марина Николаевна, вы с родителями-то говорили?
Марина
Николаевна
Я звонила. Но вы ведь знаете ситуацию. Отец у него пьет. А мать в
рейсах постоянно. Один раз пьяный отец трубку взял. А что толку
разговаривать? То у них никого нет. Один раз Саша трубку поднял,
пообещал, что придет. Но не ходит.
Клавдия
Александровна
Надо на педсовет его вызвать.
Светлана
Викторовна
(Смеется) На педсовет? А как доставлять будете, под конвоем? Я
вообще считаю, что вся школа только и носится с этим Симаковым.
С какой стати? Вон у меня Маша Быкова в прошлом году потеряла
родителей. Живет с бабушкой. Что, меньшую трагедию пережил
ребенок? Почему с ней вся школа не носится?
Клавдия
Александровна
Маша – тихая девочка. И учится хорошо. Школа ведь ей помогает.
Светлана
Викторовна
2
7
Вот-вот. Почему-то Маша, нашла в себе силы учиться. А Симаков?
Почему за него другие должны отвечать? Пусть отвечает за себя
сам. Не хочешь учиться – иди в армию. Бандитсвуешь? Садись в
тюрьму.
Клавдия
Александровна
Я всегда говорила, что вы – не педагог!
Анна Михайловна
Но ведь люди-то разные, Света. Ну, кто-то может с собой
справиться. А кто-то нет. Не зря же появилось выражение «трудные
дети» Им самим с собой трудно. Он парень! Им труднее, чем
девочкам, с характером справиться. И потом, Клавдия
Александровна права. Мы же все-таки школа, а не курсы какие-то.
Мы не только знания даем, мы же за детей отвечаем.
Светлана
Викторовна
Я все понимаю. Но к 11 классу ребенок уже не ребенок. Симакову
18 лет. Он же с восьми лет в школу пошел, если я не ошибаюсь.
Марина
Николаевна
Да, он в детском садике упал неудачно, переломы были, вот и
опоздал со своим годом в школу.
Клавдия
Александровна
Он вообще, тридцать три несчастья, Этот Симаков. С первого
класса.
Светлана
Викторовна
Вон в 11 «в» Митин лежит дома с переломом ноги, а хочет
поступать в университет на юридический! Савушкин и дружок его,
не помню фамилию, из 6-гласса – взяты на учет в детскую комнату
милиции. Рано начинают ребятки! Да мало ли проблем в школе? А
вы все «Симаков, Симаков»! Да не сломался он! Он просто занял
нишу, которая после Суртая освободилась! Вожаком быть хочется,
лидером! Учиться трудно, тут ему лидерство не светит, так он
пошел кулаками махать. Тут да, тут ему конкуренции нет.
Николай Петрович
И кулаками махать тоже уметь надо.
Клавдия
Александровна
Николай Петрович, что вы говорите, вы же педагог!
Светлана
Викторовна
Я согласна, но помимо кулаков ведь должно еще что-то в человеке
быть?
Николай Петрович
А вот тут уж наша задача учительская. Я схожу к Симакову-то
завтра, поговорю с парнем.
Клавдия
Александровна
Ой, Николай Петрович, спасибо большое, одна надежда на вас! От
Марины Николаевны никакого толку в классном руководстве!
(Марина Николаевна растерянно хлопает глазами. Учителя ехидно усмехаются.)
Сцена 5
2
8
Скамейка у подъезда Симакова. На ней сидит Николай Петрович
Появляется Симаков с гитарой, видит Николая Петровича, тормозит.
Потом насуплено медленно подходит.
Симаков
Здрассьте.
Николай Петрович
Здравствуй, Саша. А я вот к тебе заходил, да у вас дома никого.
Симаков
Батя на работе, мать в рейсе.
Николай Петрович
Да я, в общем-то, к тебе зашел, не к родителям. Торопишься?
Симаков
Куда мне торопиться то?
Николай Петрович
Посидим на лавочке, ладно? Погода хорошая.
Симаков
(Садится на лавку) Ладно.
Николай Петрович
Можно? (показывает на гитару)
Симаков
Конечно. (отдает гитару. Николай
Высоцкого «Он не вернулся из боя»)
Николай Петрович
Ой, нет. Артрит, пальцы не шевелятся уже. Не могу. Эх, жаль!
(Возвращает гитару)
Симаков
А вы в молодости играли?
Николай Петрович
Да тогда все почти играли. Ну как – три аккорда и вперед! Это
дружок мой Ваня, вот он играл! Здорово играл! Ты когда в школу
пришел, он еще работал, Иван Гаврилович – учитель физкультуры?
Не помнишь? Ну да… он ведь лет восемь уж как умер. Мы с ним все
Высоцкого играли и пели. Очень уж мы его уважали!
Симаков
А это что вот вы сейчас играли?
Николай Петрович
Так Высоцкого и играл «Он не вернулся из боя»
Симаков
А спойте!
Николай Петрович
Спеть-то я не мастер. Хотя здорово эту песню любил. Да ты
слышал, наверно (Произносит строчки, иногда попадая в мотив)
Симаков
Классно.
Николай Петрович
У меня почти ко всему Высоцкому и аккорды есть и слова. Ты
аккорды-то знаешь, как читать?
Симаков
Ну…это… я учусь пока…
Николай Петрович
Учись. Я тебе принесу потом.
Петрович
наигрывает
2
9
(Пауза)
Ты. говорят, в армию уходишь?
Симаков
Дак, че, мне восемнадцать уже. Я уже и заявление написал, что хочу
в десант. Сейчас вот на медкомиссию надо. А потом. Посмотрим, я
может, контрактником пойду. Горячие точки там всякие…
Николай Петрович
А что в контрактники можно без школьного аттестата что ли?
Симаков
А что, нельзя?
Николай Петрович
Я не знаю. Ты бы узнал заранее в военкомате. А то пометут тебя
после армии аттестат получать.
Симаков
Так у меня за 9-то классов будет. Этого что, не достаточно?
Николай Петрович
Не знаю, Саша, не приходилось сталкиваться. Тебе решать, конечно,
18 лет. Ты взрослый. Но школу закончить ведь не так уж трудно,
мне кажется. Мне кажется, ты бы смог. В жизни бы пригодилось.
Мало ли как сложится. В армии сейчас тоже образование нужно.
Если профессионально служить. Аттестат бы получил, потом,
глядишь, и в военное училище можно, если ты служить хочешь.
Офицером можешь стать.
Симаков
Не хочу я в училище. Я просто в армию пойду. Если вернусь, тогда
и подумаю. Не может быть, чтобы без аттестата в контрактники не
брали. Быть такого не может!
Николай Петрович
В горячую точку хочешь?
Симаков
Хочу.
Николай Петрович
А тебе родителей не жалко? Каково им будет знать, что сын воюет?
Симаков.
Так я зато им зарплату буду пересылать всю! Контрактники-то
получают хорошо! Боевые там, всякие! Чтобы мать не моталась из
рейса в рейс! А то она уже тоже загибается от болячек своих! Батято ведь все пропивает почти!
Николай Петрович
Эх! Саша. Родителям сын живой нужен! А не деньги! (Пауза) Тебе
маму Сережину жалко?
Симаков.
Жалко. Очень.
Николай Петрович
Так и свою пожалей. Ей нужно, чтобы ты на старости лет, рядом
был. Внуков бы понянчить.
(Появляется Мать Ручкина. Николай Петрович встает и идет ей
навстречу)
Здравствуйте, Ольга Петровна! Давненько не видел вас, каюсь, все
3
0
суета всяческая! Пойдемте к вам. Вам, наверно, починить чтонибудь надо? Давайте Сереженьку помянем. У меня с собой есть
(Хлопает себя по карману. Николай Петрович обнимает Ольгу
Петровну за плечи и уводит.)
До свидания, Саша! Приходи ко мне за нотами-то!
Симаков
(Растерянно) До свидания (Долго смотрит им вслед) Приду…
Сцена 6
Проводы Симакова в армию.
Двор дома Симакова. У подъезда на скамейке сидит его отец.
Он уже сильно пьян.
На детской площадке сидит Симаков с гитарой. Вокруг него одноклассники.
Отец Симакова
Вот! Сына в армию провожаю! Вырос сын-то! А я ему говорю:
«Послужи!» Я служил и он пусть послужит! Пусть родину
защищает! Молодец. Сынок! Если ты мужчина, то родину должен
защищать! Горжусь. Всем скажу – настоящего мужика вырастил!
Батя служил? – Служил!!! Я служил? Служил!!! Теперь вон Сашка
будет служить!!! Значит мужик настоящий!!!
(Достает из-под лавки бутылку водки и отхлебывает)
За тебя пью, сына! Что бы тебе служилось…
(Из подъезда выходит Мать Симакова и пытается увести его
домой)
Мать Симакова
Хоть бы ты закусывал! Пойдем, хоть закусишь! Сейчас ведь под
лавку свалишься, пойдем!
Отец Симакова
Пошла вон! Я сына единственного в армию провожаю! Имею право!
Я родил? Я воспитал? Вот теперь в армию провожаю!
Мать Симакова
Ой! Воспитал он! Слава Богу, Сашка не в тебя пошел, пропойца!
Отец Симакова
Да я тебя… пришибу сейчас! Не в меня! А в кого? В тебя, что ли? Я
служил! И он послужит! Я воспитал!
Симаков
(играет на гитаре и поет)
В Афганистане, в черном тюльпане,
C водкой в стакане мы молча плывем над землей
Грозная птица через границу
К русским зарницам несет наших братьев домой.
В черном тюльпане те, кто с заданья,
Едут на родину милую в землю залечь.
В отпуск бессрочный, рваные в клочья,
И никогда, никогда не обнять теплых плеч.
3
1
(Во время его пения появляются Марина Николаевна, Анна
Михайловна и Николай Петрович)
Здрасьте! Вот, Марина Николаевна, какие теперь песни! Вся любовь
побоку!
Анна Михайловна
Ничего-ничего, всему свое время, и про любовь тоже будешь петь.
Николай Петрович
(пожимает Симакову руку) Ну, Александр Васильевич, служи
честно, пиши часто. Великим Александром не желаю тебе быть, не
люблю я войн и покорений там всяческих, а просто хорошим
человеком, справедливым, верным другом, надежным товарищем,
ты уж, пожалуйста, будь!
Анна Михайловна
На рожон-то не лезь!
Марина
Николаевна
Ты уж поосторожнее там, Саша!
Отец Симакова
Не слушай баб, Сашка! Это они в школе командиры, а в армии
скомандует тебе старшина: «Вперед!» И пойдешь! И не будешь за
спины прятаться! Симаковы никогда за чужие спины не прятались!
Симаков
Не буду, батя!
Один
из одноклассников
Сашка, спой еще чего-нибудь!
Симаков
Ну, давайте отвальную что ли…
(Одноклассники начинают ему подпевать)
От границы мы Землю вертели назад Было дело сначала.
Но обратно ее закрутил наш комбат,
Оттолкнувшись ногой от Урала.
Наконец-то нам дали приказ наступать,
Отбирать наши пяди и крохи.
Но мы помним, как солнце отправилось вспять
И едва не зашло на востоке.
Мы не меряем Землю шагами,
Понапрасну цветы теребя,
Мы толкаем ее сапогами
От себя! От себя!
И от ветра с востока пригнулись стога,
Жмется к скалам отара.
Ось земную мы сдвинули без рычага,
Изменив направленье удара.
Не пугайтесь, когда не на месте закат,
Судный день - это сказки для старших,
Просто Землю вращают, куда захотят,
Наши сменные роты на марше.
3
2
Мы ползем, бугорки обнимаем,
Кочки тискаем зло, не любя
И коленями Землю толкаем
От себя! От себя!
Здесь никто не нашел, даже если б хотел.
Руки кверху поднявших,
Всем живым - ощутимая польза от тел:
Как прикрытье используем павших.
Этот глупый свинец всех ли сразу найдет,
Где настигнет - в упор или с тыла?
Кто-то там впереди навалился на дот И земля на мгновенье застыла.
Я ступни свои сзади оставил,
Мимоходом по мертвым скорбя.
Шар земной я вращаю локтями
От себя! От себя!
Кто-то встал в полный рост и, отвесив поклон,
Принял пулю на вздохе, Но на запад, на запад ползет батальон,
Чтобы солнце взошло на востоке.
Животом по грязи, дышим смрадом болот,
Но глаза закрываем на запах.
Нынче по небу солнце нормально идет,
Потому что мы рвемся на запад!
Руки, ноги на месте ли, нет ли, Как на свадьбе, росу пригубя,
Землю тянем зубами за стебли
На себя! Под себя! От себя!
На дорожке появляется Ирина. Она в замешательства стоит вдалеке, не решаясь
подойти. Симаков закончил петь, отложил гитару, закурил… и увидел Ирину. Сигарета
выпадывает у него из рук, он срывается с места и несется к ней. Обнимает, прижимает
ее к себе
Симаков
Пришла! Пришла!
Ирина
Пришла…
Симаков
Ждать будешь? Я вернусь! Вернусь! Обязательно вернусь!
Ирина
Буду…
Симаков
Жди! Ты меня только
будет…Дождешься?
Ирина
Дождусь…
дождись!
У
нас
все
хорошо
Симаков подводит Ирину к учителям и одноклассникам. Он просто
светится от радости
Симаков
Вот… и Иринка пришла.
одноклассникам) Это моя Ира.
(Представляет
ее
учителям
и
Учителя
Одноклассники
3
3
Здравствуйте, очень приятно.
- Классно, что пришла!
- Молодец, что пришла!
-Помирились?
-Ну, Сима! Теперь быстро вернешься!
Появляется Мать Ручкина. У нее в руках солдатский узелок. Все встревожены. Симаков
бледнеет. Она подходит к Симакову и обнимает его. Она очень маленькая, не достает
ему до плеча
Мать Ручкина
Вот и вырос ты, Сашенька. В армию уходишь. Быстро-то как! Давно
ли вы с Сережкой в песочнице играли? А теперь ты уже мужчина.
Ты береги себя, Сашенька. Ты возвращайся поскорей. Ты хоть
маме-то пиши почаще, а я ходить к ней в гости буду, вместе твои
письма будем читать. Я тебе тут вещички собрала в армию койкакие (Протягивает ему узелок) Тут не тяжело. Самое необходимое
только. Я за тебя молиться буду. Что б тебе служилось-то полегче.
Береги себя, сынок! Ты ж у нас теперь один.
(Мать Симакова подходит к ней, обнимает и отводит от сына)
Помнишь, Валя, как познакомились-то? Все в той же песочнице. А
теперь Сашка в армию уходит. Теперь нам только ждать (Мать
Симакова плачет) Сережка-то гордился бы тобой! Он ведь любил
тебя очень, всегда с тебя пример брал. Мы тебя ждем, Саша, ты
возвращайся поскорей!
Конец