Наркология (региональные проблемы Сибири)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
УТВЕРЖДЕНА
Советом факультета ИФМИП
________________/Е.Ю. Булыгина/
«___» _________________ 2012 г.
Обсуждена на заседании кафедры
специальной психологии ИФМИП
Протокол № __ от «__» _________ 2012 г.
________________ /А.Ф. Повещенко/
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОПД.В.3.30. «Наркология (региональные проблемы Сибири)»
Направление 050700.62 Педагогика
Профиль: Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии
Квалификация: Бакалавр педагогики
Составитель: д.м.н., проф. Повещенко А.Ф.
Зав. кафедрой специальной
психологии ИФМИП
Новосибирск 2012
Цели и задачи дисциплины
В современных условиях наблюдается значительный рост наркоманий, токсикоманий,
стабильно высок уровень алкоголизма. Хотя изучение данных заболеваний обычно входит в
курс психиатрии, современные условия требуют более углубленного их изучения в рамках
нового курса – «Наркология». Данный курс имеет особое значение как для понимания
сущности наркологический заболеваний , причин их возникновения, их проявлениями, и
методами профилактики и лечения.
Курс является важным для широкого круга специалистов: педагогов, психологов, студентов
кафедры
специальной и коррекционной психологии. Важнейшая особенность детского и
подросткового алкоголизма злокачественность течения. Наркомания, особенно детская и
подростковая, грозит превратится в национальное бедствие.
Потребность в данном курсе чрезвычайно велика, поскольку он должен ознакомить
студентов с
возрастными особенностями семиотики таких заболеваний, как алкоголизм,
наркомании и токсикомании.
Таким образом, курс «Наркология» должен занять важное место в структуре дисциплин,
обязательных для изучения студентами кафедры специальной и коррекционной психологии.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
 Ознакомить студентов с теоретическими вопросами нарушений личности и аддикции, о
причинах аддикции;
 Дать представление об этиологии и патогенезе алкоголизма, токсикоманий и наркоманий;
 Создать установки на перенос полученных в курсе знаний в практическую деятельность,
что станет основой адаптивности в современных социокультурных условиях.
Требования к уровню освоения содержания курса
По окончанию изучения дисциплины в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки выпускника по
специальности студент должен овладеть определенными знаниями, умениями и навыками, а
именно:
 Иметь представление:
 об основных сферах применения получаемых знаний;
 о профилактике алкоголизма и наркоманий.











 Знать:
историю развития и современное состояние наркологии;
основные проявления алкоголизма и наркоманий;
о причинах возникновения нарушений психических функций у детей,
научиться всестороннему и целостному пониманию детей с проблемами развития;
место наркологии в системе наук;
принципы и методы клинической диагностики, принятыми в современной наркологии;
общие принципы построения индивидуальных медико-педагогических коррекционных
программ с учетом всех диагностических данных, индивидуальных потребностей
ребенка, нарушенных функций и сохранного потенциала развития;
категории и понятия наркологии;
особенности формирования личности и деятельности в онтогенезе.
 Уметь:
воспроизводить содержание полученных теоретических знаний;
применять медико-биологические и психологические знания для организации учебнопедагогического сотрудничества с учетом возрастных особенностей ребенка;
создавать психологически комфортную среду при организации учебно-педагогического
сотрудничества с учетом возрастных особенностей ребенка;

применять медико-биологические и психологические знания для организации
педагогического процесса;
прогнозировать последствия своих действий, учитывая возрастные особенности
субъектов взаимодействия;
самостоятельно работать с научной литературой по наркологии.


Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Всего часов
Семестры
Общая трудоёмкость дисциплины
80
Аудиторные занятия
32
8
Лекции
20
Практические занятия
12
Лабораторные работы
Самостоятельная работа
48
Вид итогового контроля
зачет
8
№
п/п
1.
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины и виды занятий
Количество часов
практич самосто
Наименование разделов и тем
лекции,
еские
ятельная
часов занятия, работа,
час.
час.
Наркология.
Введение в наркологию. История развития
1
1
наркологии.
Социальные и медицинские источники
алкоголизма. Аддикция, виды, причины
1
1
3
возникновения.
Подкрепляющие
системы
мозга.
Нейромедиаторы,
нейрогормоны,
нейропептиды.
Этиология
алкоголизма.
Патогенез
алкоголизма. Алкоголизм классификация.
Клиническая картина и течение
алкоголизма. Первая стадия. Вторая стадия.
Третья стадия. Ранний и подростковый
алкоголизм. Алкоголизм в пожилом
возрасте. Алкоголизм у женщин.
Алкогольный синдром плода: медицинские
последствия. Алкоголизм и другие нервнопсихические заболевания.
Лечение
и
реабилитация
больных
алкоголизмом.
Условно-рефлекторная
терапия. Сенсибилизирующая терапия.
Лечение психотропными препаратами.
Психотерапия. Поддерживающая терапия.
Фармакологическая реабилитация больных
алкоголизмом. Профилактика алкоголизма.
1
всего
по
теме,
часов
2
5
3
4
2
1
4
7
1
1
3
5
1
1
3
5
2
1
3
6
1.7.
1.8.
1.9.
2.0
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Осложнения алкоголизма. Алкогольные
психозы. Классификация. Клинические
формы и течение.Делирии.Энцефалопатии
Галюцинозы.
Бредовые
психозы.
Патологическое опьянение.
Лечение и
реабилитация.
Патогенетические механизмы развития
наркоманий и токсикоманий.
Классификация наркотических средств.
Возникновение
наркоманий
при
злоупотрелении :
Опиатными наркотиками, стимуляторами
(кокаин, амфетамин, эфедрон, никотин,
танин,),
Возникновение
наркоманий
при
злоупотрелении :
Каннабиноидами (марихуана и её
производные), барбитуратами.
Возникновение
наркоманий
при
злоупотрелении :
галлюциногенов и психоделиков: (Л.С.Д.,
мескалин,
псилоцибин,
фенциклидин,
МДА, МДМА).
Токсикомании.
2
1
4
7
1
1
2
4
1
1
3
5
1
1
3
5
2
1
4
7
2
1
4
7
Лечение наркозависимости. Основные
принципы лечения наркозависимости.
Психология наркозависимых.
1
1
4
6
1
1
4
6
Итого
20
12
48
80
2.5
Содержание разделов дисциплины
Тема 1.1. Введение в наркологию. История развития наркологии.
Социальные
и медицинские источники алкоголизма. Аддикция, виды, причины возникновения.
Тема 1.2. Подкрепляющие системы мозга. Нейромедиаторы, нейрогормоны,
нейропептиды.
Тема 1.3. Этиология алкоголизма.
Патогенез алкоголизма. Алкоголизм
классификация
Тема 1.4. Клиническая картина и течение. Первая стадия. Вторая стадия. Третья
стадия. Ранний и подростковый алкоголизм. Алкоголизм в пожилом возрасте. Алкоголизм у
женщин.
Тема 1.5. Алкогольный синдром плода: медицинские последствия. Алкоголизм и
другие нервно-психические заболевания.
Тема 1.6. Лечение и реабилитация больных алкоголизмом. Условно-рефлекторная
терапия.
Сенсибилизирующая
терапия.
Лечение
психотропными
препаратами.
Психотерапия. Поддерживающая терапия. Фармакологическая реабилитация больных
алкоголизмом. Профилактика алкоголизма.
Тема 1.7. Осложнения алкоголизма. Алкогольные психозы. Классификация.
Клинические формы и течение.Делирии.Энцефалопатии Галюцинозы. Бредовые психозы.
Патологическое опьянение. Лечение и реабилитация.
Тема 1.8. Патогенетические механизмы развития наркоманий и токсикоманий.
Классификация наркотических средств.
Тема 1.9. Возникновение наркоманий при злоупотрелении :
Опиатными наркотиками, стимуляторами (кокаин, амфетамин, эфедрон, никотин, танин,),
Тема 2.0. Возникновение наркоманий при злоупотрелении :
Каннабиноидами (марихуана и её производные), барбитуратами.
Тема 2.1. Возникновение наркоманий при злоупотрелении :
галлюциногенов и психоделиков: (Л.С.Д., мескалин, псилоцибин, фенциклидин, МДА,
МДМА).
Тема 2.2. Токсикомании.
Тема 2.3. Лечение наркозависимости. Основные принципы лечения
наркозависимости. Психотерапия. Фармакологические методы лечения. Реабилитация
наркозависимых.
Тема 2.4. Психология наркозависимых.
Лабораторный практикум
(не предусмотрен)
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рекомендуемая литература.
А) Основная литература:
1. Ваисов С.Б. Наркотическая и алкогольная зависимость : практическое руководство по
реабилитации детей и подростков / С. Б. Ваисов. - Санкт-Петербург : Наука и
техника, 2008. - 272 с.
2. Ваисов, Санжарбек Бахтиярович. Наркотическая и алкогольная зависимость :
практическое руководство по реабилитации детей и подростков / С. Б. Ваисов. Санкт-Петербург : Наука и техника, 2008. - 272 с.
3. Марилов, В.В. Общая психопатология : учебное пособие для вузов : рек. УМО вузов
РФ / В. В. Марилов. - Москва : Академия, 2009. - 224 с.
4. Шмелёва С. В. Содержание и методика социально-медицинской работы : учебное
пособие для вузов по направлению и специальности "Социальная работа" : рек. УМО
вузов РФ / С. В. Шмелёва, В. Г. Тактаров. - Москва : Академия, 2010. - 224 с.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Б) Дополнительная литература
Егоров А. Ю. Возрастная наркология : учебное пособие для высш. и сред. пед., психол.
и мед. учеб. заведений / А. Ю. Егоров ; Ин-т спец. педагогики и психологии междунар.
ун-та семьи и ребенка. - Москва : Ин-т общегуманитарных исследований ; СанктПетербург : Дидактика Плюс, 2002. - 272 с.
Клиническая психология, учебник под ред. Б.Д.Карвасарского.- Питер,2004. - 959с.
Личко, Андрей Евгеньевич. Подростковая наркология : руководство для врачей / А. Е.
Личко, В. С. Битенский. - Ленинград : Медицина, Ленингр. отд-ние, 1991. - 304 с.
Минко А.И. Наркология : новейший справочник / А. И. Минко, И. В. Линский. Москва : Эксмо, 2005. - 736 с.
Минко, Александр Иванович. Наркология : новейший справочник / А. И. Минко, И. В.
Линский. - Москва : Эксмо, 2005. - 736 с.
Шабанов П.Д. Основы наркологии. – СПб.: Издательство «Лань», 2002
7. Шабанов, П.Д. Основы наркологии / П. Д. Шабанов. - Санкт-Петербург : Лань, 2002. 560 с.
В) Периодические издания
1. Агибалова Т.В., Голощапов И.В., Рычкова О.В. Согласие на лечение в наркологии:
старая проблема и новый подход // Наркология. — 2008. — №1.
2. Альтшулер В.Б. Эффективная и доказательная наркология в эпоху ВИЧ: комментарий
к конференции // Вопросы наркологии. — 2008. — №2. — С. 3—5.
3. Клименко Т.В. Этические и организационные аспекты недобровольного лечения лиц с
наркологическими заболеваниями с учетом национального и зарубежного опыта //
Наркология. 2007. — №7.
4. Кошкина Е.А., Киржанова В.В. Современное состояние наркоситуации в России по
данным государственной статистики // Наркология. — 2009. — №8.
5. Крупицкий Е.М. Краткосрочное психотерапевтическое вмешательство в наркологии с
позиции доказательной медицины // Неврологический вестник. — 2010. — №3. — С.
25—27.
Электронные ресурсы НГПУ (авторизованный доступ)
1. Рожков М.И. Профилактика наркомании у
http://www.biblioclub.ru/boo
подростков [Электронный ресурс] : учебно-методическое
k/53737/
пособие / М. И. Рожков, М. А. Ковальчук. - Москва :
Владос, 2003. - 144 с.
2. Черясова И.А. Как избавиться от вредных привычек быстро http://www.biblioclub.ru/boo
и без проблем [Электронный ресурс] / И. А. Черясова. k/58738/
Москва : РИПОЛ классик, 2008. - 192 с.
3. Чухрова М.Г. Аддикция: зависимое поведение / М. Г.
Чухрова, В. П. Леутин ; Новосиб. гос. пед. ун-т. Новосибирск : НГПУ, 2010.
http://lib.nspu.ru/file/library/2
05889/b2f79b29b3f449dd.pdf
Средства обеспечения освоения дисциплины
Краткие конспекты лекций предлагаются в электронном (формат Power Point) и
«бумажном» вариантах. Для демонстрации лекций используются аудитории, оснащенные
медиа-проектором, экраном и компьютером (202, 302 ауд.). Лаборатория специальной
психологии и психофизиологии (318 ауд.). Компьютеры со специальными программами.
Для подготовки к занятиям студенты пользуются ресурсами научной библиотеки
ФГБОУ ВПО «НГПУ», в том числе и словарями, имеющимися в читальном зале № 3.
Формы текущей аттестации
Проводится систематически с целью установления уровня овладения студентами учебного
материала. В течение семестра, в соответствии с рабочим учебным планом, выполняются 3
контрольные работы (в форме ответов на вопросы). Выполнение этих работ является
обязательным для всех студентов, а результаты являются основанием для выставления
отметок текущего контроля.
Примерные темы контрольных работ и рефератов:
1.Роль возрастного и соматического фактора в возникновении и
течении психозов.
2.Интоксикационные психозы.
3.Биологические аспекты наркоманий.
4.Психические нарушения при бешенстве.
5. Делирий.
6.Энцефалопатии.
7.Патологическое опьянение.
8. Алкогольный синдром плода.
9.Ранний, подростковый, женский алкоголизм.
10. Психосоциальная реабилитация наркозависимых.
Формы промежуточной аттестации
Для контроля усвоения дисциплины учебным планом предусмотрен зачёт. Зачёт
проводится в устной форме (ответ на вопросы билета) или в виде теста.
Список вопросов для подготовки к зачету
1.Алкоголизм и алкогольные психозы.
2. Алкогольное опьянение: простое пьянение (степени опьянения), патологическое
опьянение.
3.Причины алкоголизма.
4.Распространенность алкоголизма.
5.Стадии алкоголизма.
6. Стадия психической зависимости.
7. Стадия физической зависимости.
8. Стадия алкогольной деградации.
9.Возрастные и половые особенности алкоголизма.
10. Лечение алкоголизма и реабилитация.
11. Алкогольные психозы.
12. Алкогольный делирий.
13. Алкогольный галюциноз.
14.Клинико-физиологические основы наркоманий.
15. Классификация наркотиков.
16.Опиатные наркотики и наркомания.
17. Кокаин и кокаиновая наркомания.
18.Марихуана ее производные.
19. Галюциногены: ЛСД.
20.Амфетамин и его промзводные: МДА и МДМА.
21. Барбитуромания.
22. Эфедроновая и первитиновая наркомания.
23.Токсикомании.
24. Анаболики их эффекты, привыкание к ним, осложнеия.
25. Лечение наркоманий.
26.Профилактика наркоманий.
27.Психические расстройства вследствие употребления психоактивных веществ и их
лечение.
Тест: «Наркология»
1. К основным признакам состояния алкогольного опьянения относятся все
перечисленные, кроме:
а) состояние одежды
б) эйфоричен
в) состояние сознания
г) запах алкоголя изо рта
д) сужение зрачков
2. Для начальной стадии алкоголизма (I стадия) характерны все перечисленные,
кроме:
а) утрата рвотного рефлекса
б) рост толерантности в 2-3 раза
в) амнезия отдельных периодов опьянения
г) абстинетный синдром
3. Для II стадии алкоголизма наиболее характерны следующие признаки, кроме:
а) утрата количественного и ситуационного контроля
б) алкогольный абстинетный синдром
в) физическая зависимость
г) высокая толерантность к алкоголю
д) продолжительность II стадии 1-2 года
4. Для III стадии алкоголизма наиболее характерны признаки, кроме:
а) снижение толерантности
б) циклические (периодические) запои
в) алкогольная деградация личности
г) выражена эйфория, злобность, агрессивность
5. Тяжёлая степень алкогольного опьянения определяется всем перечисленным,
кроме:
а) мозжечковая атаксия
б) мышечная атомия, амимия
в) вестибулярные расстройства: головокружение, тошнота, рвота
г) гипермимии
6. Переход от эпизодического к систематическому злоупотреблению алкоголем
проявляется:
а) в резких, но интенсивных алкогольных опьянениях
б) в традиционных, социально обусловленных эпизодах употребления алкоголя
в) в псевдозапоях
7. Острые алкогольные психозы включают в себя всё перечисленное, кроме:
а) делирия
б) галлюциноза
в) параноида
г) бреда ревности
8. К основным принципам антиалкогольной терапии относятся:
а) непрерывность и длительность
б) комплексность
в) максимальная индивидуальность
г) этапность и преемственность
д) все перечисленные
9. Главные принципы антиалкогольного лечения включают в себя:
а) терапия на ранних стадиях болезни
б) выработку установки на полное воздержание от алкоголя
в) все перечисленные
10. Выбор методов лечения больных алкоголизмом определяется:
а) наличием соматических расстройств
б) наличием психопатологических расстройств
в) типом течения заболевания
г) всем перечисленным
11. Типы течения алкоголизма:
а) прогредиентный
б) злокачественно-прогредиентное
в) стационарное течение алкоголизма
г) ремитирующее течение алкоголизма
д) все перечисленные
12. Одним из обязательных условий лечения алкоголизма психотропными
препаратами является, кроме
а) применение антидепрессантов
б) дифференцированность показаний
в) контроль соматического и неврологического состояния
г) назначение лечения короткими курсами
13. Заключительный этап лечения больных алкоголизмом - это:
а) восстановительная терапия
б) поддерживающее медикаментозное и психотерапевтическое лечение
в) оздоровление микросоциального окружения
г) трудовая реабилитация
д) все перечисленные
14. При лечении алкогольного абстинентного синдрома используются все
перечисленные средства, кроме:
а) витаминов
б) полиионных растворов
в) антибиотиков
г) ноотропов
15. При лечении алкогольного абстинентного синдрома чаще используются
нейролептики:
а) с преобладанием антипсихического эффекта
б) с преобладанием седативного эффекта
в) с преобладанием стимулирующего средства
16. При лечении больных алкоголизмом показаниями для назначения
транквилизаторов являются:
а) неврозоподобные и психоподобные расстройства
б) аффективные нарушения
в) актуализация патологического влечения к алкоголю
г) все перечисленные
17. Показаниями для назначения ноотропов у больных алкоголизмом является:
а) острая алкогольная интоксикация
б) нарушение памяти и интеллекта
в) наличие выраженных астенических расстройств
г) все перечисленные
18. При лечении больных алкоголизмом используются антидипрессанты:
а) с седативным эффектом
б) со стимулирующим эффектом
в) обладающие стабилизирующим действием
г) все перечисленные
19. Клиника алкогольного абстинентного синдрома:
а) гипергидрозом, тремором
б) диспептическими расстройствами в виде отсутствия аппетита, тошноты,
нарушения со стороны сердечно-сосудистой системы
в) влечения к опохмелению
г) все перечисленные
20. Социальные последствия у больных III стадии заболевания проявляются:
а) неспособности выполнять в полном объёме семейные и производственные
обязанности
б) выраженного профессионального снижения с утратой прежней квалификации
в) иждивенческие тенденции
г) всем перечисленным
21. При диспансерном наблюдении больных учитываются следующие признаки:
а) впервые выявленные больные
б) не имеющие ремиссии болезни
в) имеющие ремиссию от 1 до 2 лет
г) имеющие ремиссию более 3 лет
д) все перечисленное
22. При лечении алкоголизма у лиц с язвенной болезнью желудка используются все
перечисленные, кроме:
а) общеукрепляющих средств и витаминов
б) психотерапии
в) условно-рефлекторной терапии
г) метронидазола (трихопола)
д) транквилизаторов
23. В задачи наркологии входит:
а) изучение этиологии и патогенеза алкоголизма, наркоманий и токсикомании
б) поиск наиболее эффективных приёмов и методов профилактики и лечения
в) анализ распространённости наркологических заболеваний, организация
наркологической помощи населению
г) все перечисленные
24. Алкоголизм - это хроническое заболевание, характеризующееся:
а) прогредиентным течением
б) развитием патологического влечения к спиртным напиткам
в) формированием абстинентного синдрома при прекращении употребления
алкоголя
г) развитие стойких соматических и неврологических расстройств и психической
деградации
д) все перечисленные
25. Наркомания - это хроническое заболевание
а) вызванное потреблением препаратов или средств, официально отнесённых к
списку наркотических
б) характеризуется развитием психической, физической зависимости
в) ростом толерантности
г) все перечисленные
26. Виды наркоманий:
а) опийная
б) конабиноидная
в) циклодоловая
г) барбитуратовая
д) все перечисленные
27. В развитии алкоголизма у женщин наиболее значимы все перечисленные
факторы, кроме:
а) преморбитные характерологические особенности личности
б) семейные неустроенности
в) социального окружения (характер работы)
г) пьянство мужа
д) региона проживания
28. Среди женщин, больных алкоголизмом преобладают лица, занятые
а) в торговле, сфере услуг
б) в промышленности
в) в здравоохранении
г) в народном образовании
29. Биологические особенности женщин, влияющих на возникновение у них
алкоголизма:
а) наследственность
б) предменструальное напряжение
в) ранняя психическая травматизация
г) вялотекущие эндогенные заболевания
д) всем перечисленным
30. Одиночное пьянство женщин, страдающих алкоголизмом, объясняется:
а) интенсивностью первичного патологического влечения
б) стремлением скрыть пьянство (по морально-этическим соображениям)
в) особенностью преморбитного характерологического склада
г) всеми перечисленными признаками
31. Для подросткового возраста наиболее характерно:
а) чувство взрослости
б) возрастные конфликты и их преломление в самосознании подростка
в) реакция эмансипации
г) реакция группирования со сверстниками
д) всем перечисленным
32. Пубертатный период отличается следующими особенностями:
а) функциональной неустойчивостью
б) незавершённостью развития нервной системы
в) повышение реактивности тканей к различным факторам внешней среды
г) всем перечисленным
33. В сомнительных случаях картины алкогольного опьянения следует
а) опираться на собственные признаки подэкспертного о приёме алкоголя
б) ориентироваться на запах алкоголя изо рта или утверждение очевидцев
в) провести не менее 2-х проб на алкоголь
34. Поддерживающая терапия больных алкоголизмом включает в себя
а) проведение длительной индивидуальной терапии
б) лечение соматических и неврологических нарушений
в) восстановление реактивности организма
г) всё перечисленное
35. К общеукрепляющим и тонизирующим средствам, используемым в
наркологической практике, относятся:
а) витамины
б) ноотропы
в) растворы глюкозы 40%
г) все перечисленные
36. К тиоловым препаратам, используемым в наркологически практике, относятся
все перечисленные, кроме:
а) натрия тиосульфата 30%
б) унитиола 5%
в) гемодеза
37. Терапия у лиц, перенесших черепно-мозговую травму, включает в себя:
а) дегидрационные средства
б) общеукрепляющее лечение
в) психотерапию
г) все перечисленные
38. Терапия алкоголизма в пожилом возрасте включает в себя:
а) общеукрепляющее лечение
б) симптомокомплексную терапию
в) психотерапию
г) все перечисленные
39. При лечении алкоголизма у лиц с сердечно-сосудистыми заболеваниями
используются все перечисленные, кроме:
а) симптоматического лечения
б) условно-рефлекторной терапии
в) психотерапии
г) ноотропов
д) метронидозола
40. Наркологический диспансер:
а) оказывает организационно-методическую помощь
б) проводит диагностическую помощь
в) организовывает проведение медицинского освидетельствования на факт
употребления алкоголя и состояние опьянения
г) осуществляет профилактические мероприятия и антиалкогольную пропаганду
д) занимается всем перечисленным
41. В состав наркологического диспансера со стационаром входят:
а) приёмное отделение с регистратурой
б) стационарное отделение с необходимым набором помещений (палаты для
больных, процедурный, врачебный кабинеты и т. д.)
в) отделение внебольничной помощи с процедурным врачебным кабинетом
г) организационно-методический отдел
д) все перечисленные кабинеты
42. К основным функциям наркологического кабинета относятся:
а) активные выявления больных путём взаимодействия с органами внутренних дел,
народным образованием, руководителями промышленных и сельскохозяйственных
предприятий
б) взятие на диспансерный учёт выявленных больных с наркологическими
расстройствами
в) привлечение больных на лечение
г) обследование больных с наркологическими расстройствами для выявления
СПИДа, туберкулёза, венерических заболеваний и обще соматических болезней
д) все перечисленные
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Методические рекомендации преподавателям
Весь курс преподается в виде лекций, практических и лабораторных занятий. На
лекциях рассматриваются современные аспекты наркологии как науки. Лабораторнопрактические занятия проводятся с целью практического изучения особенностей
возникновения, течения, прогноза, лечения, алкоголизма, наркоманий и токсикоманий у
детей, подростков и взрослых.
Для успешного усвоения дисциплины студент должен иметь знания биологических
(физиологических и нейрофизиологических) особенностей человека, представление об
особенностях развития человеческой цивилизации, особенностях функционирования
современного общества, уметь отличать научное знание от ненаучного, владеть
категориальным и понятийным аппаратом психологической и медицинской наук, иметь
представление о системном характере психических явлений, знать структуру сознания,
личности, деятельности. В свою очередь, усвоение дисциплины «Наркология» становится
основой для оптимального усвоения содержания других дисциплин.
Основные организационные формы и методы обучения дисциплине «Наркология»:
Формы: лекционные занятия, семинары-практикумы, лабораторные занятия,
практические занятия, текущая самостоятельная работа.
Методы: дискуссии, деловые игры, метод «круглого стола», мозговая атака и др.
методы интерактивного обучения; доклады, рефераты, лабораторные работы, решение
практических задач, творческие работы.
Методические рекомендации студентам
Материалы по самостоятельной работе
Самостоятельная работа является одной из форм обучения, предусмотренных
Государственным образовательным стандартом и рабочим учебным планом по
специальности. Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является
обучение навыкам работы с учебной и научной литературой, развитие у них способностей к
самостоятельному анализу полученной информации.
В процессе изучения дисциплины «Наркология» студент выполняет следующие виды
самостоятельных и контрольных работ:
 Подготовка и выполнение контрольной работы по теме «Современные представления о
природе алкоголизма и наркоманий»
 Контрольная работа: «Риск возникновения наркомании, группы риска».
 Самостоятельная работа: «Психосоциальная реабилитация наркозависимых.»
 Составление схемы «Классификация наркотиков»
 Подготовка и выполнение контрольной работы: «Подкрепляющие системы мозга».
 Составление таблицы «Медицинские, соматические последствия алкоголизма».