МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ ИМ. Н.И.СИПЯГИНА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОВОРОССИЙСК Сценарий музыкальной гостиной «АЛИСА В СТРАНЕ МУЗЫКИ» МАТЕРИАЛ ПОДГОТОВИЛИ: АЛИЕВА ТАМАРА НИКОЛАЕВНА, ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОНСЕВИЧ МАРИНА АНАТОЛЬЕВНА, ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ г. НОВОРОССИЙСК 2013 г. Цель мероприятия: Формирование художественно-эстетического вкуса слушателей. Задачи: расширить кругозор слушателей; познакомить с разными направлениями в музыке; обратить внимание слушателей на тесную взаимосвязь музыки и литературы; разбудить фантазию слушателей. Материал и оборудование: Музыкальные инструменты, репродукции картин художников, большая синяя книга (у ведущей в руках), сцена оформлена цветами и шарами, детскими работами (рисунки, поделки). Действующие лица: Алиса (воспитанница отдела музыкального воспитания), ведущая – педагог класса теоретических дисциплин, дети – исполнители музыкальных пьес (воспитанники Дворца творчества). Место проведения: зал Дворца творчества. Ведущая (педагог): Добрый день, дорогие ребята, уважаемые педагоги, родители! Приветствуем вас в Музыкальной гостиной Дворца творчества! Общеизвестно, что Сказка и Музыка – непременные спутники Детства. Ребята, обучающиеся в отделе музыкального воспитания, приглашают вас в сказочное путешествие в страну чудес – Музыку. И нашим гидом будет самая настоящая сказочная героиня. А вот из какой она сказки и как ее зовут, вам предстоит догадаться самим. (Звучит 2-я тема Марша Черномора, в зал входит Алиса и под звуки музыки говорит…) Алиса: Я гуляю в зазеркалье – удивительной стране И Чеширский кот лукавый улыбается там мне. Очень умненькая киса. А зовут меня …(Зал – Алиса) Ведущая: Ребята, вы знаете, в какой сказке живет Алиса? (Зал – «Алиса в стране чудес») Алиса: Сударыня! Позвольте полюбопытствовать, что это за красивая синяя книга у вас в руках? Ведущая: Милая Алиса! Это не книга, это – альбом, но не простой, а сказочно-музыкальный. Давай полистаем его! (Ведущая и Алиса идут к столику, усаживаются, Алиса открывает первую страницу альбома и говорит) Алиса: Ой, как много здесь красивых страниц! Вот я вижу осенний пейзаж: яркие цвета (жёлтый, красный, зелёный) напоминают чудесную картину начала осени… Произведение №1 – А. Блок «Осень» Ведущая: А вот застучали по крыше капельки дождя… Произведение №2 –А. Майкапар «Дождик» Алиса: Осенний ветер и дождь навеяли мне такие грустные чувства. Ведущая: А знаешь, Алиса, ведь музыка может рассказать в звуках обо всем, что чувствует человек: радость и печаль, боль и гнев, веселье и уныние – ей подвластно любое настроение! Произведение №3 –Р. Леписа « Вдохновение» Алиса: А знаете, однажды меня пригласили в сказку, где король устраивал бал. Представьте зал, сияющий сотнями свечей, галантные кавалеры приглашают дам, придворный оркестр играет вальс… Произведение №4 – Д. Кабалевский «Маленький вальс» Ведущая: Алиса, посмотри, там вдалеке стоит грустный придворный музыкант. Он безответно влюблен в гордую принцессу и, пытаясь привлечь ее внимание, каждый день сочиняет новую музыкальную пьесу. Произведение №5 – А. Хачатурян «Андантино» Алиса: Смотрите, к нашей гордой принцессе подходит кавалер – бравый командир. Произведение №6 –А. Майкапар «Маленький командир» Ведущая: Давай перевернем (Переворачивает страницу альбома) следующую страницу альбома. Алиса: Ой, как интересно! Мы оказались в другом времени. Ведущая: Да, это начало ХХ века. Алиса: Смотрите, здесь какая-то афиша. Какие необычные названия: «Светло-голубой», «Темно-голубой», «Джазовая пьеса»… Ведущая: Да, Алиса, у джазовых пьес и названия необычные, и музыка: активный ритм, яркие гармонии придают этой музыке неповторимый колорит. Давай их послушаем. Произведение №7 –А. Мордасов «Светло-голубой» Произведение №8 – А. Мордасов «Темно-голубой» Произведение №9– А. Мордасов «Джазовая пьеса» Ведущая: Джазовая музыка может быть веселой и грустной, быстрой и медленной. Самое главное в джазе – это ритм, сложный, синкопированный. Под джазовую музыку иногда даже можно и потанцевать. Произведение №10 – В. Шмитц «Буги-бой» Ведущая: Алиса! А ты знаешь, что Музыка и Поэзия часто объединяются в различных произведениях, при этом стихотворные строчки помогают нам лучше понять смысл музыки, вот послушай: Как гордо льются эти звуки Из необъятной вышины! Я к ним протягиваю руки – Ладони музыкой полны… Произведение №11 - В. Шмитц «Зимний вечер» Произведение № 12- В. Шмитц «Романтическое интермеццо» Ведущая: Музыка часто дарит нам удивительные минуты счастья и радости, душевный подъем сменяется размышлениями о жизни, и жизнь активно врывается в тишину… Произведение №13 – Ф.Шопен «Прелюдия» Произведение № 14 –Л. Бетховен «Багатель» Произведение № 15 – С. Прокофьев «Мимолетность» Ведущая: Алиса! Я знаю, что ты тоже любишь и умеешь играть на фортепиано. Ты хотела бы сейчас сыграть что-нибудь? Алиса: Да, только сначала я загадаю ребятам загадку о герое пьесы: Это что за очень странный Человечек деревянный. На земле и под водой Ищет ключик золотой. Всюду нос сует свой длинный. Кто же это? (Буратино) Произведение № 16 – А. Рыбников «Полька» из к/ф «Приключения Буратино» Ведущая: Спасибо, Алиса! Ты знаешь, музыканты умеют замечательно веселиться и шутить. Собравшись с друзьями, они любят играть ансамблевую музыку в четыре, шесть и даже в восемь рук! Алиса: Я тоже люблю играть в ансамбле: дуэт - два исполнителя, трио - три исполнителя, квартет – четыре исполнителя, которые играют одновременно! Это очень интересно и сложно. Послушайте наш дуэт. Произведение № 17 –Д. Шостакович «Полька» Ведущая: А сейчас послушайте фортепианное трио. Произведение №19 - А. Аренский «Вальс» Ведущая: Ну что ж, Алиса, все страницы музыкального альбома мы с тобой посмотрели и послушали. Давай спросим у наших зрителей, понравилось ли им наше путешествие. (Ответы из зала) Ведущая: Дорогие друзья! Путешествие в страну Музыки подошло к концу. Давайте поблагодарим исполнителей – юных музыкантов Дворца творчества за этот замечательный концерт и попрощаемся с нашей сказочной героиней. Всего доброго!