Б2.В.ОД.1 Биология с основами экологии

Аннотация рабочей программы
дисциплины Б2.В.ОД.1 Биология с основами экологии
Направление подготовки 020100.62 Химия
профили: «Неорганическая химия и химия координационных соединений»
« Органическая и биоорганическая химия»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: формирование системы знаний о сущности жизни; разнообразии и уровнях
организации живых систем; об основных концепциях биологии и экологии; перспективах
развития биологических наук.
Задачи:
- сформировать представление о современном состоянии и перспективах развития
биологии;
- дать сведения о роли биологического многообразия как ведущего фактора
устойчивости живых систем и биосферы в целом;
- ознакомить с термодинамическими особенностями живых систем, строением,
функциями клеточных структур, клеточным циклом и его регуляцией; ролью
наследственности и изменчивости; генетическими основами и методами селекции;
мутагенными природными эффектами, концепциями видообразования и применением
эволюционного подхода к изучению биологических процессов;
- дать сведения о принципах формирования и функционирования надорганизменных
систем различных уровней, о механизмах взаимосвязи организма и среды, о круговороте
веществ и трансформации энергии в биосфере;
- научить умению самостоятельного поиска и анализа информации, использованию
ее в процессе научно-практической деятельности.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Дисциплина «Биология с основами экологии» входит в естественнонаучный цикл
подготовки по направлению 020100.62 Химия и является обязательной дисциплиной
вариативной части учебного плана. Изучение материала дисциплины базируется на
знаниях, полученных в курсах общей и неорганической химии.
Знания, полученные при изучении курса «Биология с основами экологии» будут
использованы при изучении дисциплин «Органическая химия», «Химия биологически
активных соединений», «Химические основы биологических процессов».
Трудоемкость – 2 зач. ед. (72 час.) из них: лекции -18, семин. -18, КСР-3,
самостоятельная работа- 33 час, зачет.
3. Формируемые компетенции
ОК-6 использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования;
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные
положения
биологических
теорий
и
закономерностей;
функционирование экосистем; сущность биологических процессов: размножения,
оплодотворения, действия искусственного и естественного отбора, формирование
приспособленности, происхождение видов, круговорот веществ и превращение энергии в
клетке, организме, в экосистемах и биосфере.
Уметь:
1) объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад
биологических теорий в формирование современной естественно-научной картины мира;
единство живой и неживой природы, родство живых организмов; влияние экологических
факторов на живые организмы, нарушения в развитии организмов, мутации и их значение
в возникновении наследственных заболеваний; устойчивость, развитие и смены
экосистем; необходимость сохранения многообразия видов;
2) решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы
скрещивания и схемы переноса веществ и передачи энергии в экосистемах (цепи
питания); описывать особенности видов по морфологическому критерию;
3) сравнивать биологические объекты: химический состав тел живой и неживой природы;
процессы (естественный и искусственный отбор, половое и бесполое размножение) и
делать выводы и обобщения на основе сравнения и анализа;
5) анализировать и оценивать различные гипотезы о сущности, происхождении жизни и
человека, глобальные экологические проблемы и их решения, последствия собственной
деятельности в окружающей среде.
Владеть: знаниями системно-структурного подхода к изучению жизни и основными
методами ее исследования.
5. Содержание дисциплины
Тема 1. Современное состояние и перспективы развития биологии.
Тема 2. Сущность жизни, свойства и уровни организации живого; проявления свойств
живых систем и характерные связи на различных уровнях организации.
Тема 3. Химические основы жизнедеятельности; элементарный состав живой материи.
Тема 4. Обмен веществ и энергии.
Тема 5. Клетка – основа жизни, строение клеток прокариотических и эукариотических
организмов.
Тема 6. Размножение и развитие организмов.
Тема 7. Закономерности наследственности и изменчивости.
Тема 8. Биологическое разнообразие живых организмов.
Тема 9. Факторы эволюционного процесса.
Тема 10. Биосфера и человек, основные экологические проблемы современности и пути их
решения.
6. Виды учебной работы
Лекции, практические занятия.
7. Технические и программные средства обучения, Интернет- и Интернетресурсы
Материально-техническое обеспечение включает в себя: наличие компьютерного
класса общего пользования с подключением к Интернет; учебные классы, оснащенные
современной аудио- и видеотехникой; компьютерные мультимедийные проекторы во всех
аудиториях, где проводятся лекционные занятия и другая техника для презентаций
учебного
материала.
Ресурсы
отечественных
компаний,
занимающихся
компьютеризацией учебного процесса и научных исследований в области биологии и
экологии: www.vsu.ru/russian/structure/depts/bio.html и др.
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Рефераты
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Форма итоговой аттестации – зачет в форме устного опроса.
10. Разработчик аннотации Берсенева О.А., к.б.н., преподаватель кафедры
физико-химической биологии.