Спортивно-театрализованное развлечение для детей

Спортивно-театрализованное развлечение для детей
подготовительной к школе группы «Жил-был Емеля»
Инструктор по физической культуре: Гольцова М.В.
Воспитатели: Рябкина И.Н., Лавренова О.А.
Цель:
сохранение и укрепление здоровья детей, развитие психоэмоциональной
сферы.
Задачи:
- приобщить к миру театра;
- развивать диалогическую речь;
- закреплять умения и навыки правильного выполнения упражнений,
энергично отталкиваться при прыжках на скакалке, формировать чувство
радости и удовольствия от выполненных физических упражнений;
развивать силу основных мышечных групп, способствовать
растяжению и укреплению мышц и связок;
- воспитывать желание проявлять волю, терпение во время выполнений
упражнений, а также любовь к театру и эстетический вкус;
- воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту, положительные
морально-волевые и физические качества, обучение самостоятельным
формам активного отдыха, их популяризация.
Действующие лица:
Взрослый – ведущий
Дети: Емеля, старушка-мать, Алеша Попович, девчонки-веселушки, 3
разбойника, царевна.
Спортивное оборудование: велосипед, 2 степпера, 3 мяча-хопа,
колодец, печка, скамейка, телефонный аппарат, пирог на блюде.
Звучит музыка из передачи «В гостях у сказки». (выходят 6
человек, одетые в черный костюм, изображая занавес). Сзади них
ведущая. «занавес» расходится, на середину выходит ведущая.
Ведущий.
В некотором царстве, в некотором государстве, жил был Емеля.
1
Входит современный Емеля с планшетом в руках, танцует под
современную песню «Емеля» и ложится на печь.
Ведущий.
Он был такой ленивый, все время лежал на печке и слушал музыку.
Однажды говорит ему старушка-мать.
(Входит старушка - мать с веником).
Старушка-мать
Емелюшка, сынок, сходил бы воды принес, я бы щи сварила.
Емеля.
Неохота. Я буду еще свои ноженьки бить (поворачивается на другой
бок).
Ведущий.
Села старушка-мать, призадумалась. Как из сына лень выгнать. И
решила она позвонить русскому богатырю Алеше-Поповичу.
(достает сотовый телефон и звонит).
Старушка-мать.
Алло, Алеша-Попович?
Алеша-Попович.
Да, это я.
Старушка-мать.
Миленький, выручай. Сын лентяем растет, приезжай, помоги.
Алеша-Попович.
Не богатырское это дело. Ну да ладно, в виде исключения помогу.
(Звучит быстрая музыка….. Въезжает Алеша-Попович
велосипеде. Емеля вскакивает с печи и рассматривает велосипед).
на
Емеля.
Что за чудеса? Как ты быстро доехал сюда?
Алеша-Попович.
А это все благодаря моему богатырскому коню (показывает на
велосипед).
Емеля.
2
А что на нем и за водой можно ездить?
Алеша-Попович.
А как же. И за водой, и в магазин, и на свидание к царевне.
Емеля.
Продай мне его. Я за него свой планшет отдам.
Алеша-Попович.
Ну, уж нет, за планшет, я тебе его не отдам, а вот за ведро воды бери. У
меня на складе еще такие кони стоят.
(Звучит музыка… Емеля хватает ведро, бежит за водой к колодцу.
Приносит ведро воды и отдает его богатырю).
Алеша-Попович.
Ну, что ж Емеля бери моего железного коня. Но только если узнаю, что
будешь лениться и матушку обижать, приеду и заберу своего Сивку-Бурку.
(Отдает велосипед Емеле, кланяется старушке-матери и уходит.
Емеля катается на велосипеде под музыку… Его останавливает
Старушка-мать).
Старушка-мать.
Емелюшка, ты бы за дровами в лес сходил.
Емеля.
Ладно, маманя, сейчас доскачу.
Выходят помощники в костюмах елок, деревьев, изображая лес.
(Берет велосипед и уезжает. Старушка-мать радуется и машет ему
вслед платком).
Ведущий.
Едет он, едет, а навстречу ему девчонки – веселушки.
Девчонки – веселушки поют частушки про здоровый образ жизни.
Емеля.
Что вы меня задерживаете. Не видите что ли, я спешу. Маманя дрова
ждет, чтобы щи сварить, да меня накормить.
Девчонка-веселушка.
Не спеши, Емелюшка. Помоги нам освоить чудо-юдо лесопед.
3
Емеля.
Что-то мне неохота (смотрит на велосипед, а потом в зрительный
зал). Надо помочь, а то коня Алеша-Попович заберет. Ну, давайте
показывайте свое чудо-юдо.
(Девчонки-веселушки показывают степпер на колесах).
Емеля рассматривает.
Емеля.
У меня есть друг – олимпийский чемпион. Он нам и поможет. Сейчас
его позову.
Выходит взрослый и показывает езду на степпере. Затем с помощью
друга пробуют прокатиться девчонки-веселушки.
Девчонка-веселушка.
Спасибо Вам.
Емеля.
Не за что. Обращайтесь ежели чего.
(Емеля уезжает. Девчонки-веселушки машут ему в след).
Ведущий.
Едет Емеля дорогой длинной. Через мосты переезжает. Подъезжает
Емеля к дереву необычному.
(Достает топор.
необычного дерева).
Ходит
выбирает.
Останавливается
возле
Емеля.
А это, что за дерево такое? (начинает рубить).
Дерево.
Ой, не надо, ой, больно.
(Емеля отскакивает от дерева, а тут, откуда не возьмись,
показались разбойники).
Танец разбойников под песню разбойников «Соловей разбойник».
Первый разбойник.
А, что мы тут делаем?
Емеля.
4
Дрова рубим.
Второй разбойник.
Так за дрова платить нужно.
Емеля.
А у меня денег нет.
Третий разбойник.
Так мы можем твоего коня забрать.
Емеля.
Да что вы, мне его сам Алеша-Попович подарил.
Первый разбойник (испуганно).
А где ты его видел?
Емеля.
Да ему матушка по мобильнику звонила. Да я
позвоню. Так вы у него и спросите.
и сам сейчас ему
Второй разбойник (испугано).
Ой, Емелюшка, не надо звонить, бери дрова и уходи.
Третий разбойник.
По коням.
(Разбойники
говорит).
убегают. Емеля подходит к странному дереву и
Емеля.
Ты кто?
Дерево.
А ты отожмись, тогда узнаешь.
Исполняют акробатический танец под спокойную музыку
(Емеля выполняет пожелания дерева. Дерево оживает. Сбрасывает
с себя накидку. А там царевна и ее подружки).
Царевна.
Спасибо, Емелюшка, что нас с подружками освободил. Теперь я твоя
навеки.
5
Емеля.
Вот диво, так диво. Ехал за дровами, а нашел невесту. Ну что ж садись
на моего железного коня. Поехали домой к матушке.
(Царевна садится на велосипед и уезжает с Емелей, а подружки
идут за ними).
Меняются декорации леса на избу.
Ведущий.
Так удивленный Емеля отправился домой к матушке. Долго ли коротко
ли приехали они домой. Матушка обрадовалась новой хозяйке. А Емеля
больше не ленился. Стал на всю округу знаменитым умельцем.
(Обыгрывается сцена радости).
Тут и сказки конец, а кто слушал молодец!
6