Р05-280101-Мониторинг среды обитания
advertisement
1. Цель и задачи дисциплины 2 Современный мониторинг среды обитания представляет систему наблюдений, сбора и хранения информации о состоянии окружающей природной среды, целенаправленной оценки этой информации и прогноза состояния окружающей среды во взаимодействии с природными и техногенными факторами её развития. Основной целью экологического мониторинга является постоянное слежение за динамикой процессов, происходящих в окружающей среде под воздействием природных и техногенных факторов. В задачи мониторинговых исследований входят наблюдение за компонентами природных экосистем, оценка и прогноз состояния природной среды, выявление факторов антропогенного воздействия на среду и планирование системы природоохранных мероприятий. Учебная дисциплина «Мониторинг среды обитания» является одной из центральных в плане подготовки студентов по специальности 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере». В соответствии с учебным планом на курс отводится 170 часов, из них 34 часов - лекции, 52 часа - лабораторно-практические занятия и 84 часа - самостоятельная работа студентов. Данный курс состоит из 3 основных разделов. Раздел I. «Научные принципы экологического мониторинга» - является вводным и знакомит студентов с предметом изучения данной дисциплины, её основными целями, задачами и объектами исследований. Раздел II. «Мониторинг основных природных сред» - рассматривает основные методы наблюдения за компонентами воздушной, водной и почвенной среды. В их число входят методы климатического, гидрологического, почвенного и геоморфологического мониторинга. Раздел III. «Комплексная оценка экологического состояния среды обитания человека» - является наиболее сложным как по охвату материала, так и по уровню его изучения. Студенты знакомятся с важнейшими типами загрязнителей различных сред и методами их выявления. Особое внимание уделяется приоритетным загрязнителям атмосферного воздуха, воды, почвы, а также внутренней среды производственных и жилых помещений. В процессе освоения нового материала студент должен: - иметь представление о важнейших направлениях современного экологического мониторинга, их целях и задачах, приоритетных объектах исследования, а также перспективах развития мониторинговых исследований на региональном и глобальном уровнях и их значение для развития важнейших отраслей с/х и биологических наук. - знать основные приёмы и методы мониторинговых исследований природной среды, современные концепции экологического мониторинга, важнейшие принципы экологического мониторинга и экспертизы. - уметь проводить полевые наблюдения и лабораторные исследования, применять современные методы мониторинговых исследований на практике. - иметь опыт экологических мониторинговых исследований и опыт проведения экологических экспертиз, работы с дополнительными литературными источниками, составления и изучения различных экологических коллекций, проведения наблюдений за живыми объектами и за абиотическими компонентами природной среды. 2. Организационно-методические данные 3 дисциплины Объёмы различных видов учебной работы в часах и виды контроля в соответствии с учебным планом Виды работ Всего 6 сем. 7 сем. - лекции 34 16 18 - семинары -- -- -- - практические занятия 52 18 34 - лабораторные работы -86 34 52 - курсовые проекты (работы) 23 -- 23 - рефераты 17 17 -- - расчётно-графические работы -- -- -- - домашние контрольные работы -- -- -- 24 17 5 - подготовка к занятиям 30 17 5 - другие виды внеаудиторной работы -- -- Итого 84 51 33 Общая трудоёмкость дисциплины 170 85 85 Аудиторная работа Итого Внеаудиторная работа - самостоятельное изучение отдельных вопросов Виды промежуточной аттестации Дисциплина входит в цикл Проверочные Проверочные Проверочные работы работы работы СД.Ф. 4 3. Тематический план изучения дисци№ п/п Наименование разделов, тем 4 плины Количество часов всего Аудиторная работа Лекц. Семин. Практ. Внеаудиторная работа ЛР Виды внеаудиторной работы Организация и проведение исследовательской работы по экологическому мониторингу Раздел «Научные принципы экологического мониторинга». Предмет и задачи экомониторинга. Единая государственная система экомониторинга. Введение в экологический мониторинг. 2 2 -- -- -- 2 -- -- 2 -- Основные параметры мониторинговых исследований объектов среды. Раздел «Мониторинг основных природных сред». Климатический мониторинг 2 -- -- 2 -- 2 2 -- -- -- Гидрологический мониторинг (мониторинг поверхностных и грунтовых вод). Мониторинг почв и земель. 2 2 -- -- -- Методы исследований поверхностных и подземных вод. 2 2 -- -- -- 7 Геоморфологический торинг. 2 2 -- -- -- 8 Биологический мониторинг. 2 2 -- -- -- 9 Климатический мониторинг. Методы определения основных метеорологических элементов и явлений (ч I). Климатический мониторинг (часть II). 2 -- -- 2 -- Методы исследований почв Методы геоморфологических исследований Правила составления геоморфологических схем. Изучение метеоприборов и оборудования 2 -- -- 2 -- 11 Гидрологический мониторинг. Методы исследований грунтовых вод. 2 -- -- 2 -- 12 Гидрологический мониторинг. Методы исследований поверхностных вод. Мониторинг почв и земель. Методы определения морфологических признаков почв (ч. I). Мониторинг почв и земель 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- Изучение приборов и оборудования для исследований почв 2 -- -- 2 -- Решение задач по 1 2 3 4 5 6 10 13 мони- Правила оформления результатов исследовательской работы по экомониторингу. Самостоятельная работа с учебной и метод. литературой. Методы метеорологических исследований Решение задач по климатическому мониорингу Изучение приборов и оборудования для гидрологических исследований Решение задач по гидромониторингу 14 (часть II). Геоморфологический мониторинг. Методика составления геоморфологического описания местности. Геоморфологический мониторинг (ч.2) 5 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- Биологический мониторинг. Методы наблюдений за разными систематическими и экологическими группами организмов. Биологический мониторинг (ч. 2) 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- Раздел. «Комплексная оценка экологического состояния среды обитания человека». Производственный экологический мониторинг. Основные группы загрязнителей окружающей среды. 2 2 -- -- -- 2 2 -- -- -- Приоритетные загрязнители атмосферы и их мониторинг. Приоритетные загрязнители пресных водоёмов и их мониторинг. Приоритетные загрязнители почв и их мониторинг. 2 -- -- 2 -- 2 2 -- -- -- 2 2 -- -- -- 23 Радиомониторинг 2 2 -- -- -- 24 Санитарно-гигиенический мониторинг. 2 2 -- -- -- 25 Мониторинг ситуаций. чрезвычайных 2 2 -- -- -- 26 Анализ данных экологического мониторинга. Часть 1 Экологическое моделирование. Анализ данных экологического мониторинга. Часть 2 Экологическое прогнозирование. Экологический мониторинг в Оренбургской области (открытая лекция-конференция). Методы биоиндикационных 2 2 -- -- -- 2 2 -- -- -- 2 2 -- -- -- 2 -- -- 2 -- 15 16 17 18 19 20 21 22 27 28 29 мониторингу почв Изучение приборов и оборудования для геоморфологической съёмки местности Работа с геоморфологическими картамисхемами. Знакомство с оборудованием для проведения биоиндикационных исследований почв Работа с коллекциями организмовбиоиндикаторов. Знакомство с оборудованием для проведения производственных экологических экспертиз. Знакомство с программами обработки результатов в области производственного ЭМ. Изучение препаратов пыли Изучение биологических загрязнителей окружающей среды Изучение механических загрязнителей окружающей среды Знакомство с приборами для проведения рабологических экспертиз. Изучение химических загрязнителей окружающей среды Изучение физических загрязнителей окружающей среды Знакомство с программами в области экологического моделирования Знакомство с программами в области экологического прогнозирования Санитарногигиеническая оценка учебных аудиторий Работа с коллекциями 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 исследований среды с помощью хвойных пород. Программа мониторинговых исследований компонентов окр. среды. 6 организмовбиоиндикаторов Знакомство с базами экологическими данных по Оренбургской области. Изучение статистических данных по ЧС природного характера 2 -- -- 2 -- Методы оценка качества воздушной среды (Часть I оценка запылённости воздуха в помещениях). Методы оценка качества воздушной среды (Часть II оценка физико-химических показателей атм. воздуха с помощью приборов). Оценка физико-химических показателей атмосферного воздуха с помощью приборов (ч. 2) Методы оценка качества водной среды (Часть I - органолептический анализ воды). Органолептический анализ воды (ч. 2) 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- Изучение статистических данных по ЧС техногенного характера 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- Изучение стат. данных по ЧС биологосоциального характера Производственный экологический мониторинг 2 -- -- 2 -- Методы оценка качества водной среды (Часть II – оценка физико-химических показателей воды с помощью приборов). Оценка физико-химических показателей воды с помощью приборов (ч. 2). Методы оценка качества почв. Экологическая паспортизация жилых объектов (часть I - сбор данных экологической паспортизации об объекте). Экологическая паспортизация жилых объектов (часть II – анализ результатов экологической паспортизации). Коллоквиум по темам раздела «Комплексная оценка экологического состояния среды обитания человека». Итоговое занятие. 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- 2 -- -- 2 -- Знакомство с отчётами по состоянию рек и озёр области Рекреационные зоны Оренбурга и их мониторинг Особо охраняемые территории Оренбургской области. Мониторинг состояния городской среды Знакомство с экологическими паспортами предприятий разных отраслей Знакомство с экологическими паспортами природных территорий Подготовка докладов к лекцииконференции Участие в работе студенческой конференции 7 4. Содержание программы дисциплины Лекционные занятия I семестр Лекция № 1. Вступительная. Тема: Предмет и задачи экологического мониторинга. Единая государственная система экологического мониторинга. Содержание: Понятие экологического мониторинга. Традиции мониторинговых исследований. Современные потребности в мониторинговых исследованиях. Экологический мониторинг с системе наук об окружающей среде. Основные цели и задачи экологического мониторинга. Современные направления экологического мониторинга. Основные группы методов экологического мониторинга и их краткая характеристика. Алгоритм подбора методов мониторинговых исследований природных и техногенных объектов. Принципы мониторинговых исследований компонентов среды обитания человека. Концепция единой государственной системы экологического мониторинга (ЕГСЭМ). Опыт функционирования территориальных звеньев ЕГСЭМ в РФ. Методические и нормативноправовые основы создания ЕГСЭМ России. Международные проекты в области экологического мониторинга. Международные экологоинформационные системы. Международные программы и соглашения в области экологического мониторинга. Проекты ГСМОС / ЮНЕП, ГРИД / ЮНЕП, АДД и др. Сотрудничество России с зарубежными странами в области проведения мониторинговых исследований. Наглядные пособия: таблицы, учебно-методическая литература по мониторингу среды обитания, компьютерное методическое пособие. Лекция № 2. Тема: Климатический мониторинг Содержание: Предмет, цель и задачи климатического мониторинга. Основные метеорологические элементы и явления. Глобальные и локальные метеонаблюдения. Система национального и мирового климатического мониторинга. Службы метеонаблюдений. Правила проведения локальных метеонаблюдений. Организация стандартной метеоплощадки. Оборудование для локального метеомониторинга. Краткая характеристика основных метеоприборов и приспособлений. Порядок выполнения наблюдений на метеоплощадке. Программа-минимум локальных метеорологических наблюдений. Оформление результатов мониторинга. Наглядные пособия: таблицы, приборы и приспособления для локальных метеонаблюдений, компьютерное методическое пособие. Лекция № 3. Тема: Гидрологический мониторинг (Мониторинг поверхностных и грунтовых вод). Содержание: Предмет, цель и задачи гидрологического мониторинга. Локальный, региональный и глобальный уровни гидрологического мониторинга. Службы гидрологических наблюдений. 8 Подземные источники как объекты монито- ринговых исследований. Порядок организации шурфов, колодцев створов. Основные характеристики источников и методы их определения. Поверхностные водоёмы как объекты мониторинговых исследований. Порядок организации гидрологических створов и определения основных характеристик водоёмов. Особенности проведения исследований на водоёмах разных типов (реки, озёра, болота и др.). Программа-минимум локальных наблюдений поверхностных и подземных источников. Оформление результатов мониторинга. Наглядные пособия: таблицы, приборы и приспособления для проведения гидрологических исследований, компьютерное методическое пособие. Лекция № 4. Тема: Мониторинг почв и земель. Содержание: Почвы как объект экологического мониторинга. Локальный, региональный и глобальный уровни мониторинговых исследований почв и земель. Службы наблюдений за состоянием почв и земель.Основные направления мониторинга почвенной среды Основные характеристики почвенного покрова и методы их определения. Порядок организации почвенных разрезов, полуям и прикопок. Оборудование для проведения исследований и его краткая характеристика. Особенности проведения исследований на на территориях с различной антропогенной нагрузкой. Программа-минимум локальных мониторинговых исследований почв и земель. Оформление результатов мониторинга. Наглядные пособия: таблицы, приборы и приспособления для проведения исследований почв и земель, компьютерное методическое пособие. Лекция № 5. Тема: Геоморфологический мониторинг. Содержание: Предмет, цель и задачи геоморфологического мониторинга. Локальный, региональный и глобальный уровни геоморфологического мониторинга. Службы геоморфологических наблюдений. Рельеф и его элементы как объекты мониторинговых исследований. Порядок организации геоморфологических площадок и маршрутов для проведения исследований. Основные геоморфологические элементы и методы определения их параметров. Составление геоморфологических карт и схем местности. Выполнение геоморфологических описаний. Особенности проведения исследований в разных типах местности. Программа-минимум локальных геоморфологических исследований. Оформление результатов мониторинга. Наглядные пособия: таблицы, приборы и приспособления для проведения гидрологических исследований, геоморфологические карты и схемы, компьютерное методическое пособие. 9 Лекция № 6. Тема: Биологический мониторинг. Содержание: Предмет и основные направления биологического мониторинга. Фитомониторинг, зоомониторинг и биологическая индикация среды. Основные цели и задачи биомониторинга. Принципы мониторинговых исследований флоры и фауны. Важнейшие методы биомониторинга. Мониторинговые исследования фитоценозов разных типов. Определение базовых характеристик лесного фитоценоза. Общий план геоботанического описания леса. Обозначения лесных сообществ. Мониторинговые исследования беспозвоночных и позвоночных животных. Основные принципы биологической индикации природной среды. Разновидности биоиндикации. Приоритетные загрязнители и важнейшие биоиндикаторы. Основные требования к выбору биоиндикаторов. Достоинства и недостатки методов биоиндикации перед традиционными методами оценка качества окружающей среды. Наглядные пособия: таблицы, приборы и приспособления для проведения биологических исследований, геоботанические и зоологические карты, компьютерное методическое пособие. Лекция № 7. Тема: Производственный экологический мониторинг. Содержание: Всесторонний анализ состояния окружающей среды. Интегральность (наблюдение за суммарными показателями). Многосредность (наблюдения в основных природных средах). Системность (воссоздание химических циклов загрязняющих веществ). Многокомпонентность (анализ различных видов загрязняющих веществ). Понятие производственного ЭМ. Цель и задачи производственного ЭМ. Основные направления и объекты наблюдений. Методы производственного ЭМ. Основные стандарты качества среды и их краткая характеристика. ПДК и другие стандарты. Основные группы загрязнителей окружающей среды. Понятия химического, физического, механического и биологического загрязнителей. Примеры загрязнителей. Наглядные пособия: таблицы, приборы и материалы для проведения физико-химических исследований атмосферного воздуха, компьютерное методическое пособие. Лекция № 8. Тема: Основные группы загрязнителей окружающей среды. Содержание: Основные группы загрязнителей окружающей среды. Понятия химического, физического, механического и биологического загрязнителей. Класс опасности загрязнителя. Характеристика химических загрязнителей среды: источники, область распространения, представляемая опасность. 10 Характеристика физических загрязнителей среды: источники, область распространения, представляемая опасность. Характеристика механических загрязнителей среды: источники, область распространения, представляемая опасность. Характеристика биологических загрязнителей среды: источники, область распространения, представляемая опасность. Наглядные пособия: таблицы, приборы и материалы для проведения физико-химических исследований атмосферного воздуха, компьютерное методическое пособие. II семестр Лекция № 9. Тема: Приоритетные загрязнители атмосферы и их мониторинг. Содержание: Атмосферный воздух как объект экологического мониторинга. Основные загрязнители атмосферы и их краткая характеристика. Загрязнители химической природы: двуокись серы, оксиды азота, соединения свинца, ртуть, окись углерода, метан, фреоны, озон, фтороводород и галогеноводороды, аммиак и др. Загрязнители механической природы: различные виды пыли. Загрязнители физической природы: шум, вибрация, излучение. Комплексные загрязнители. Классификация приоритетных загрязнителей. Понятие «класс опасности» загрязнителя. Стандарты качества атмосферного воздуха. Основные источники загрязнения атмосферы. Анализ результатов мониторинговых исследований и единая оценка состояния возд. среды. Наглядные пособия: таблицы, приборы и материалы для проведения физико-химических исследований атмосферного воздуха, компьютерное методическое пособие. Лекция № 10. Тема: Приоритетные загрязнители пресных водоёмов и их мониторинг. Содержание: Природные водоёмы как объекты экологического мониторинга. Основные правила проведения мониторинга природных вод. Основные загрязнители пресных водоёмов и их краткая характеристика. Загрязнители химической природы: катионы металлов, нефть и нефтепродукты, фенол, бензол и его производные, соли и др. Загрязнители механической природы: искусственные полимеры. Загрязнители физической природы. Тепловое загрязнение природных вод. Классификация приоритетных загрязнителей. Стандарты качества питьевой воды. Основные источники загрязнения пресных водоёмов. Комплексная оценка состояния пресной воды. Анализ результатов мониторинговых исследований и единая оценка состояния возд. среды. Наглядные пособия: таблицы, приборы и материалы для проведения физико-химических исследований природных вод, компьютерное методическое пособие. Лекция № 11. Тема: Приоритетные загрязнители почв и их мониторинг. Содержание: Почва как субстрат и как среда жизни. Состав и свойства почв. Основные правила исследования почв. Влияние почвенных показателей на растительный и животный мир. Основные загрязнители почв и их краткая характеристика. Загрязнители химической природы: тяжёлые металлы, нефть и нефтепродукты, соли и др. Загрязнители механической при- 11 роды: искусственные полимеры. Загрязнители физической природы. Классификация приоритетных загрязнителей. Вещества, не склонные к накоплению в почвах. Вещества, частично склонные к накоплению в почвах. Основные источники загрязнения почв. Комплексная оценка состояния почвы. Анализ результатов экологических экспертиз и единая оценка состояния почвы. Наглядные пособия: таблицы, приборы контроля качества почв, компьютерное методическое пособие. Лекция № 12. Тема: Радиомониторинг. Содержание: Источники ионизирующего излучения в природной и техногенной среде. Общая характеристика ионизирующей радиации. Опасность радиации для человека. Методы радиомониторинга: радиометрия, дозиметрия. Техногенные аварии, связанные с выбросом радиоактивных продуктов в среду. Последствия аварий. Лучевая болезнь. Понятие радиационно-гигиенического паспорта территории. Структура паспорта. Наглядные пособия: таблицы, портативные дозиметры и радиометры, компьютерное методическое пособие. Лекция № 13. Тема: Санитарно-гигиенический мониторинг. Содержание: Предмет, цели и объекты санитарно-гигиенического мониторинга. Органы контроля за соблюдением санитарно-гигиенических нормативов в РФ и Оренбургской области. Основные факторы неблагополучия жилых помещений. Санитарно-гигиенические нормы состояния жилых помещений. Частные методики определения основных санитарно-гигиенических показателей жилых и производственных помещений (плотность застройки территории, плотность населения, температура воздуха в помещениях, температура ограждающих поверхностей, подвижность воздуха в помещении, воздухообмен, относительная влажность воздуха в помещениях, инсоляция, искусственное освещение, ионизация воздуха помещений, химический состав воздуха, запылённость помещений, биологическое загрязнение помещений, шум, электромагнитное излучение и др.). Анализ результатов мониторинговых исследований и единая оценка состояния среды помещений. Наглядные пособия: таблицы, приборы и материалы для проведения санитарногигиенического контроля жилых и производственных помещений, компьютерное методическое пособие. Лекция № 14. Тема: Мониторинг чрезвычайных ситуаций. Содержание: Современная классификация чрезвычайных ситуаций. Природные, техногенные и биолого-социальные ЧС, их краткая характеристика. Система национального мониторинга и прогнозирования ЧС. Организационные структуры мониторинга ЧС, объекты мониторинга, технические средства мониторинга, модели развития 12 ситуаций, комплекс методов наблюдений, об- работки данных, анализа и прогнозирования ситуаций и информационные системы. Методы оценки рисков ЧС. Методики дистанционного и контактного контроля основных параметров ЧС: визуальный, акустический, органолептический контроль, фото- и видеосъемка, радиометрический контроль, аэрокосмический контроль, оценка состояния проб и т.п. Методы оценки развития ЧС (методы анализа). Методы моделирования ЧС. Методы прогнозирования ЧС. Наглядные пособия: таблицы, компьютерное методическое пособие. Лекция № 15. Анализ данных экологического мониторинга. Часть 1 - Экологическое моделирование. Содержание: Экологическое моделирование. Понятия модели и моделирования системных процессов. Задачи экологического моделирования. Виды моделей: материальная (физическая) и абстрактная (математическая). Элементарные модели. Статистические и динамические модели экосистемных процессов. Диссипативные структуры в моделях экосистем. Модели с открытой структурой. Требования, предъявляемые к моделям экологических процессов. Основы моделирования (сбор информации, построение модели, идентификация параметров модели). Методы экологического моделирования. Физическое, вербальное, схематическое и математическое моделирование. Имитационное моделирование экосистемных процессов. Компьютерное моделирование. Верификация моделей. Границы применения моделирования. Примеры использования методов моделирования в области экологического мониторинга. Наглядные пособия: рекомендуемые книги и методические пособия; компьютерные программы в области моделирования и прогнозирования, компьютерная презентация лекции. Лекция № 16. Анализ данных экологического мониторинга. Часть 2 - Экологическое прогнозирование. Содержание: Экологическое прогнозирование. Понятие прогноза. Задачи прогнозирования. Основные понятия и термины в области экологического прогнозирования: варианты прогноза, предиктор, период основания прогноза, период упреждения прогноза, надёжность прогноза. Виды прогнозов в области экологии: количественный, ранговый и бинарный; кратковременный, краткосрочный, долговременный и долгосрочный прогнозы. Требования, предъявляемые к экологическим прогнозам. Основы прогнозирования (сбор информации, построение прогноза, оценка надёжности прогноза). Методы экологического прогнозирования: анализ уравнений регрессии, экстраполяция и интерполяция данных, верификация прогнозов. Компьютерное прогнозирование. Примеры использования методов прогнозирования в области экологического мониторинга. Наглядные пособия: рекомендуемые учебные и методические пособия; компьютерные программы в области моделирования и прогнозирования, компьютерная презентация лекции. Лекция № 17. 13 Тема: Экологический мониторинг в Орен- бургской области (открытая лекцияконференция). Содержание: Выступления специалистов-экологов (Оренбургский госпедуниверситет, Институт степи УрО РАН, госзаповедник «Оренбургский», комитет по природоохранной деятельности и мониторингу окружающей среды администрации Оренбургской области). Примерные темы выступлений: 1. Система служб государственного экологического мониторинга окружающей среды в Оренбурге и других городах области. 2. Роль и место экологического мониторинга в системе управления природоохранной деятельностью. 3. Приоритетные объекты экологического мониторинга в Оренбуржье. 4. Экологическая паспортизация предприятий, территорий и памятников природы Оренбургской области. 5. История мониторинговых исследований окружающей среды в Оренбуржье. Наглядные пособия: таблицы, компьютерное методическое пособие. Семинарские занятия В соответствии с учебным планом специальности 020803 «Биоэкология», семинарские занятия не предусмотрены. Практические занятия I cеместр ЗАНЯТИЕ № 1. Вводное. Тема: Введение в экологический мониторинг. Цель занятия: ознакомиться с современными определениями экологического мониторинга, изучить его основные цели и задачи, освоить основные этапы программы мониторинговых исследований природных и техногенных объектов среды. Теоретическая часть 1. Ознакомиться с предметом изучения современного экологического мониторинга. 2. Разобрать важнейшие цели и задачи мониторинговых исследований окружающей среды. 3. Ознакомиться и изучить основные этапы базовой программы мониторинговых исследований природных и техногенных объектов среды. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, линейка, карандаш. Контрольные понятия и термины: мониторинг, базовая программа экол. мониторинга. Вопросы для подготовки: 1. Дайте определение экологического мониторинга. 2. Назовите основные цели и задачи современного мониторинга окружающей среды. 3. Охарактеризуйте основные этапы базовой программы экологического мониторинга. ЗАНЯТИЕ № 2. 14 Тема: Основные параметры мониторинго- вых исследований объектов среды. Цель занятия: ознакомиться с важнейшими параметрами мониторинговых исследований объектов среды и правилами их составления. Теоретическая часть 4. Изучить основные параметры мониторинговых исследований природных и техногенных объектов. 5. Дать характеристику отдельным параметрам; определить их место и значимость в исследовательском процессе. 6. Ознакомиться с принципами выбора методов мониторинговых исследований, изучить алгоритм подбора методов при планировании исследований. Практическая часть 1. Отработать и закрепить навыки составления основных параметров мониторинговых исследований объектов по предложенным заданиям. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, линейка, карандаш, коллекционные образцы различных природных и искусственных объектов среды (биологические, почвенные, гидрологические, геологические и другие – произвольная подборка). Контрольные понятия и термины: мониторинг, основные параметры мониторинговых исследований, методы мониторинговых исследований. Вопросы для подготовки: 1. Дайте определение экологического мониторинга. 2. Назовите основные цели и задачи современного мониторинга окружающей среды. 3. Охарактеризуйте основные этапы базовой программы экологического мониторинга. 4. Перечислите основные параметры мониторинговых исследований объектов среды и дайте их краткую характеристику. 5. Охарактеризуйте основные группы методов монитор. исследований компонентов среды. 6. Назовите и поясните основные принципы проведения мониторинговых исследований. ЗАНЯТИЕ № 3 - 4. Тема: Климатический мониторинг. Методы определения основных метеорологических элементов и явлений. Цель занятия: ознакомиться с программой климатического мониторинга; изучить основные методы мониторинговых исследований метеорологических элементов и явлений. Теоретическая часть 1. Ознакомиться с основными параметрами и программой климатического мониторинга. 2. Изучить основные приборы и оборудование, используемые для проведения локального климатического мониторинга. 3. Ознакомиться с правилами организации и эксплуатации стандартной метеорологической площадки. 4. Изучить частные методики определения основных метеорологических элементов и явлений. Практическая часть 1. Отработать методику организации стандартной метеоплощадки 15 2. Отработать методики определения важ- нейших метеорологических показателей: температуры воздуха, температуры почвы, влажности воздуха, атмосферного давления, скорости и направления ветра, облачности и видимости. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, линейка, карандаш, деревянные колья высотой 1,5 м (не менее 6 шт), шанцевый инструмент, шпагат или верёвка длиной 80 м, рулетка, компас, срочный термометр, минимальный и максимальный термометры, коленчатый термометр, психрометр или волостной гигрометр, барометр-анероид, осадкомеры, измерительный цилиндр, анемометр, флюгер. Контрольные понятия и термины: климатический мониторинг, метеоэлементы, метеоявления. Вопросы для подготовки: 1. Назовите и охарактеризуйте основные метеорологические элементы и явления. 2. Сформулируйте цели и задачи локального климатического мониторинга. 3. Расскажите о правилах организации стандартной метеоплощадки. 4. Перечислите и охарактеризуйте приборы, используемые для проведения локальных метеонаблюдений. 5. Расскажите о методике определения температуры воздуха с помощью срочного термометра. 6. Расскажите о методике определения температуры на поверхности и в горизонтах почвы с помощью термометров разных типов. 7. Расскажите о методике определения влажности воздуха с помощью психрометра. 8. Расскажите о методике определения силы, скорости и направления ветра. 9. Какие элементы погоды можно определить с помощью шкалы Бофорта? Как пользоваться шкалой? 10. Расскажите о методике определения атмосферной видимости. 11. Расскажите о методике определения количества облаков. 12. Расскажите о методике определения количества атмосферных осадков? ЗАНЯТИЕ № 5. Тема: Гидрологический мониторинг. Методы исследований грунтовых вод. Цель занятия: ознакомиться с программой мониторинговых исследований водоёмов разных типов; изучить методики оценки основных гидрологических показателей природных источников. Теоретическая часть 5. Ознакомиться с параметрами и программой мониторинговых исследований грунтовых вод. 6. Изучить частные методики оценки гидрометрических показателей подземных источников. Практическая часть 3. Ознакомиться с инструментами и оборудованием для проведения полевых и камеральных исследований грунтовых вод. 4. Освоить и закрепить методики гидрометрических исследований подземных источников. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. 16 Материалы и оборудование: лаборатор- ный журнал, линейка, карандаш, компас, секундомер, измерительная рулетка, шанцевый инструмент (штыковая лопата, лом, совки), образцы гидрологических карт местности, земляной бур, лот-линь с делением на метры, ведро, склянки для взятия проб, химические реактивы (поваренная соль, азотнокислое серебро). Контрольные понятия и термины: гидрологический мониторинг, грунтовые воды, гидрометрические показатели подземных источников. Вопросы для подготовки: 1. Предмет, цель и задачи гидрологического мониторинга. 2. Охарактеризуйте этапы программы мониторинговых исследований грунтовых вод. 3. Расскажите о методах определения выходов грунтовых вод по опросам местного населения и при работе на маршруте. 4. Расскажите о методике определения глубины залегания и мощности грунтовых вод. 5. Расскажите о методике определения суточного стока подземных источников. 6. Расскажите о методике определения скорости течения грунтовых вод. ЗАНЯТИЕ № 6. Тема: Гидрологический мониторинг. Методы исследований поверхностных водоёмов. Цель занятия: ознакомиться с программой мониторинговых исследований водоёмов разных типов; изучить методики оценки основных гидрологических показателей природных источников. Теоретическая часть 7. Ознакомиться с параметрами и программой мониторинговых исследований поверхн. водоёмов. 8. Изучить правила организации полевых гидрологических исследований рек и озёр. 9. Изучить частные методики оценки основных гидрологических показателей рек и озёр. Практическая часть 5. Знакомиться с оборудованием для проведения полевых и камеральных исследований поверхностных водоёмов разных типов. 6. Освоить и закрепить методики гидрологических исследований рек и озёр. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, линейка, карандаш, компас, секундомер, измерительная рулетка, шанцевый инструмент, образцы гидрологических карт местности, измерительные инструменты (линейка, циркуль, курвиметр), линь, лот, шнур, колья-вешки, гидрометрический шест, поверхностные поплавки, глубинный поплавок, склянки для проб. Контрольные понятия и термины: гидрологический мониторинг, поверхностные водоёмы, гидрографические и гидрометрические показатели рек и озёр. Вопросы для подготовки: 1. Предмет, цель и задачи гидрологического мониторинга. 2. Охарактеризуйте этапы программы локальных мониторинговых исследований рек и озёр. 3. Какие параметры поверхностных водоёмов по можно определить по карте? 4. Расскажите о методах определения глубин реки и озера. 5. Расскажите о методике определения ширины реки. 6. Расскажите о методике определения средней скорости течения реки. 17 7. 8. 9. Расскажите о методике определения площади живого сечения реки. Как рассчитать средний расход воды в реке? Как составить продольный, поперечный профиль озера и карту глубин? ЗАНЯТИЕ № 7 - 8. Тема: Мониторинг почв и земель. Методы определения морфологических признаков почв. Цель занятия: ознакомиться с программой мониторинговых исследований почв; изучить методики оценки основных морфологических признаков почвенного покрова. Теоретическая часть 10. Ознакомиться с основными параметрами и программой мониторинговых исследований почв. 11. Изучить правила организации полевых исследований почв. 12. Изучить частные методики оценки морфологических признаков почв. Практическая часть 7. Отработать методики полевых и камеральных исследований признаков почв по предложенным заданиям. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, линейка, карандаш, шанцевый инструмент (лопата, совки), рулетка, компас микроскоп МБИ-3 (вариант – демонстрационный микроскоп и видеомонитор), лупы, фильтровальная бумага, кюветы, чашки Петри, склянка с водой, пинцеты, предметные иглы, образцы почв. Контрольные понятия и термины: мониторинг почв, морфологические признаки почв. Вопросы для подготовки: 1. Предмет, цель и задачи мониторинговых исследований почв. 2. Поясните методику заложения почвенных разрезов, полуям и прикопок. 3. Поясните методику описания почвенного профиля. 4. Расскажите о методах определения базовых характеристик почв (окраска, влажность, плотность, механический состав, включения) в полевых условиях 5. Расскажите о методике оценки структуры почв в лабораторных условиях. 6. Охарактеризуйте основные этапы программы локального мониторинга почв. ЗАНЯТИЕ № 9-10. Тема: Геоморфологический мониторинг. Описание рельефа местности и составление геоморфологического описания. Цель занятия: ознакомиться с программой геоморфологического мониторинга; изучить основные методы мониторинговых исследований геоморфологических элементов среды. Теоретическая часть 13. Ознакомиться с основными параметрами и программой геоморфологического мониторинга. 14. Изучить правила составления геоморфологического описания местности. 15. Разобрать частные методики описания геоморфологических элементов местности. Практическая часть 8. Отработать и закрепить навыки составления геоморфологического описания местности по индивидуальной карточке-заданию. 18 Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, линейка, карандаш, образцы геоморфологических карт и описаний местности, дидактические материалы «Геоморфологические элементы среды», индивидуальные карточки-задания. Контрольные понятия и термины: геоморфологический мониторинг, геоморфологические элементы среды. Вопросы для подготовки: 1. Назовите и охарактеризуйте основные геоморфологические элементы среды. 2. Сформулируйте цели и задачи геоморфологического мониторинга. 3. Расскажите об основных методах проведения геоморф. исследований местности. 4. Назовите оборудование, необходимое для локальных геоморфологических исследований. 5. Охарактеризуйте основные этапы программы геоморфологического мониторинга. 6. Расскажите о правилах составления геоморфологического описания местности по карте (схеме). ЗАНЯТИЕ № 11-12. Тема: Биологический мониторинг. Цель занятия: освоить основные методы наблюдений растений и животных разных групп. Теоретическая часть 1. Ознакомиться с методам описания растительного покрова местности. 2. Ознакомиться с методами описания животного населения местности. 3. Ознакомиться с методами биологической индикации среды. Практическая часть 1. Отработать навыки работы с оборудованием в области биомониторинга. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, линейка, карандаши, гербарии растений разных систематических групп. Вопросы для подготовки: 1. 2. 3. 4. Определение, цели и задачи биомониторинга. Правила описания растительного покрова местности. Правила описания животного населения местности. Методы биоиндикации среды. ЗАНЯТИЕ № 13-14. Тема: Методы биоиндикационных исследований среды с помощью хвойных пород. Цель занятия: Отработать приёмы и методы оценки ОЖС хвойных пород деревьев в городской черте. Теоретическая часть 1. Изучите критерии ОЖС хвойных пород и методы их определения. 2. Ознакомьтесь со структурой стандартного бланка ОЖС деревьев. 3. Изучите методы анализа данных описания ОЖС деревьев. 4. Изучите методы графической интерпретации данных описания ОЖС деревьев. Практическая часть 1. Провести биоиндикационную экскурсию в хвойный парк. 19 2. Выполнить практические задания. Место проведения: хвойный или смешанный парк в черте города. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, стандартный бланк описания жизненного состояния деревьев, стандартные таблицы типов дефолиации хвойных пород, бинокль, линейка или рулетка, карандаш, пластиковые контейнеры для сбора хвои, компас. Вопросы для подготовки: 1. Какие древесные породы могут выступать в качестве индикаторов при оценке ОЖС леса? С чем это связано? 2. Раскройте понятие «Общее жизненное состояние» дерева. 3. Что такое дефолиация? Класс дефолиации? Тип дефолиации? 4. Что такое хлороз и некроз побегов? 5. Опишите методы определения основных и дополнительных критериев ОЖС деревьев (класса дефолиации, типа дефолиации, хлороза и некроза побегов, прироста верх. побега и др.). ЗАНЯТИЕ № 15. Тема: Программа мониторинговых исследований компонентов природной среды. Цель занятия: ознакомиться с правилами составления рабочей программы мониторинговых исследований различных компонентов окружающей природной среды. Теоретическая часть 1. Повторить важнейшие методики изучения компонентов природной среды: атмосферного воздуха, поверхностных и подземных вод, почв, рельефа, флоры и фауны. 2. Разобрать основные этапы программы мониторинговых различных компонентов среды. 3. Отработать технику составления программы (долгосрочного планирования) мониторинговых исследований отдельных природных компонентов в условиях Оренбургской области. Практическая часть 1. Получить задание для составления рабочей программы мониторинговых исследований компонентов природной среды. 2. В соответствии с заданием составить и подготовить к защите две рабочие программы мониторинговых исследований: • абиогенных компонентов среды; • биологических объектов. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, линейка, карандаши, учебная и методическая литература по основным направлениям экологического мониторинга, образцы рабочих программ. ЗАНЯТИЕ № 16. Тема: Методы оценка качества воздушной среды (Часть I - оценка запылённости воздуха в помещениях). Цель занятия: отработать методику определения степени запылённости воздуха в помещениях с различной нагрузкой. Теоретическая часть 1. Ознакомьтесь с классификацией основных загрязнителей воздушной среды. 20 2. Изучите стандарты качества воздушной среды. 3. Разберите методики определения качественного состава атмосферной пыли и оценки относительной запылённости воздуха в помещениях с различной нагрузкой. Практическая часть 1. Выполнить практические задания. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, микроскоп с увеличением × 56, окулярмикрометр для измерения микрообъектов, предметные и покровные стёкла, пипетка, лопатка для взятия образцов пыли, листы чистой бумаги, пинцет, секундомер. Реактивы: вода дистиллированная, растворы соляной и азотной кислот (10%). Контрольные термины к занятию: основные стандарты качества воздушной среды (ПДК, ПДУ) химические, физические, механические и биологические загрязнители воздушной среды. Вопросы для подготовки: 1. Основные типы загрязнителей воздушной среды. 2. Стандарты качества атмосферного воздуха. 3. Важнейшие химические загрязнители воздушной среды. 4. Важнейшие механические загрязнители воздушной среды. 5. Важнейшие физические загрязнители воздушной среды. 6. Важнейшие биологические загрязнители воздушной среды. 7. Методика определения относительной запылённости воздуха в помещениях. 8. Методика оценка качественного состава атмосферной пыли. ЗАНЯТИЕ № 17-18. Тема: Методы оценка качества воздушной среды (Часть II - оценка физико-химических показателей атмосферного воздуха с помощью приборов). Цель занятия: ознакомиться с приборами для оценки отдельных физико-химических параметров атмосферного воздуха; изучить некоторые частные методики инструментального анализа. Теоретическая часть 1. Ознакомьтесь с предложенным оборудованием; изучите технический паспорт, назначение и условия эксплуатации каждого прибора. 2. Разберите частные методики инструментального анализа качества среды с помощью предложенных материалов и оборудования. Практическая часть 1. Отработайте алгоритм определения отдельных физико-химических параметров среды с помощью предложенного оборудования. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: приборы для оценки частных физ.-хим. параметров среды, вспомогательное оборудование, лабораторный журнал, карандаш. . Контрольные термины к занятию: физико-химический анализ, качественный и количественный анализ, органолептические методы, аналитический методы, инструментальные методы анализа. Вопросы для подготовки: 21 1. Охарактеризуйте основные группы мето- дов физико-химического мониторинга атмосферного воздуха. 2. Стандарты качества атмосферного воздуха. 3. Важнейшие химические загрязнители воздушной среды. 4. Важнейшие механические загрязнители воздушной среды. 5. Важнейшие физические загрязнители воздушной среды. 6. Важнейшие биологические загрязнители воздушной среды. ЗАНЯТИЕ № 19-20. Тема: Методы оценка качества водной среды (Часть I - органолептический анализ воды). Цель занятия: отработать методику оценки важнейших органолептических показателей воды. Теоретическая часть 1. Ознакомьтесь с классификацией основных загрязнителей и стандартами качества водной среды. 2. Разберите методики предварительной оценки качества воды (определение органолептических показателей). Практическая часть 1. Выполните задания № 1 - 6. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: лабораторный журнал, пробы воды из водоёма, химические колбы с пробками, химические пробирки, водяная баня, мерный цилиндр на 100 мл, линейка, чёрный шрифт с высотой букв 2 мм, толщиной - 0,5 мм, микроскоп или бинокулярная лупа, пипетка, предметные стёкла. Реактивы: дистиллированная вода, дихромат калия K 2 Cr 2 O 7 , сульфат кобальта (II) семиводный СoSO 4 ⋅ 7H 2 O, серная кислота Н 2 SO 4 (конц., плотность 1,84 г/мл). Контрольные термины к занятию: химические, физические, механические и биологические загрязнители водной среды; основные органолептические показатели воды. Вопросы для подготовки: 1. Основные типы загрязнителей воздушной среды. 2. Стандарты качества атмосферного воздуха. 3. Назовите цель органолептического анализа и перечислите органолептич. показатели воды. 4. Методика определения характера и интенсивности запаха воды. 5. Методика оценки цветности воды. 6. Методика оценки мутности и прозрачности воды. 7. Методика оценки вкуса и привкуса воды. 8. Методика оценки поверхностных плёнок, осадка и включений в исследуемой воде. 9. Перечислите органолептические стандарты питьевой воды. ЗАНЯТИЕ № 21-22. Тема: Методы оценка качества водной среды (Часть II - оценка физико-химических показателей воды с помощью приборов). 22 Цель занятия: ознакомиться с приборами для оценки отдельных физико-химических параметров воды; изучить некоторые частные методики инструментального анализа. Теоретическая часть 1. Ознакомьтесь с предложенным оборудованием; изучите технический паспорт, назначение и условия эксплуатации каждого прибора. 2. Разберите частные методики инструментального анализа качества среды с помощью предложенных материалов и оборудования. Практическая часть 1. Отработайте алгоритм определения отдельных физико-химических параметров воды с помощью предложенного оборудования. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: приборы для оценки частных физ.-хим. параметров воды, вспомогательное оборудование, лабораторный журнал, карандаш. . Контрольные термины к занятию: физико-химический анализ, качественный и количественный анализ, аналитический методы, инструментальные методы анализа. Вопросы для подготовки: 1. Охарактеризуйте основные группы методов физико-химического мониторинга естественных и искусственных водоёмов. 2. Стандарты качества воды. 3. Важнейшие химические загрязнители водной среды. 4. Важнейшие механические загрязнители водной среды. 5. Важнейшие физические загрязнители водной среды. 6. Важнейшие биологические загрязнители водной среды. ЗАНЯТИЕ № 23. Тема: Методы оценка качества почв. Цель занятия: ознакомиться с приборами для оценки отдельных физико-химических параметров почвы; изучить некоторые частные методики инструментального анализа. Теоретическая часть 1. Ознакомьтесь с предложенным оборудованием; изучите технический паспорт, назначение и условия эксплуатации каждого прибора. 1. Разберите частные методики инструментального анализа качества среды с помощью предложенных материалов и оборудования. Практическая часть 1. Отработайте алгоритм определения отдельных физико-химических параметров почвы с помощью предложенного оборудования. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Материалы и оборудование: приборы для оценки частных физ.-хим. параметров почвы, вспомогательное оборудование, лабораторный журнал, карандаш. . Контрольные термины к занятию: физико-химический анализ, качественный и количественный анализ, аналитический методы, инструментальные методы анализа. Вопросы для подготовки: 1. Охарактеризуйте основные группы методов физико-химического мониторинга почв. 2. Стандарты качества воды. 23 3. Важнейшие химические загрязнители почв и земель. 4. Важнейшие механические загрязнители почв и земель. 5. Важнейшие физические загрязнители почв и земель. 6. Важнейшие биологические загрязнители почв и земель. ЗАНЯТИЕ № 24. Тема: Экологическая паспортизация жилых объектов (часть I - сбор данных экологической паспортизации об объекте). Цель занятия: ознакомиться со структурой экологического паспорта жилых объектов; собрать данные экологической паспортизации об объекте. Теоретическая часть 1. Повторить основные цели и задачи экологической паспортизации. 2. Изучить структуру экологического паспорта жилого объекта. Практическая часть 1. Провести экологическую паспортизацию выбранного объекта и оформить полученные результаты в соответствии с планом. Место проведения: территория объекта паспортизации (комплекс сооружений ОГАУ). Материалы и оборудование: бланк «Структура экологического паспорта жилого объекта», примеры экологических паспортов аналогичных объектов, лабораторный журнал, секундомер, карандаш, план-схема объекта паспортизации. Контрольные термины к занятию: экологический паспорт предприятия, экологический паспорт территории. Вопросы для подготовки: 1. По результатам маршрутной съёмки подготовить экологический паспорт местности. 2. Подготовить наглядные пособия к защите: фотографии, карты и схемы местности. ЗАНЯТИЕ № 25. Тема: Экологическая паспортизация жилых объектов (часть II – анализ и оформление результатов экологической паспортизации). Цель занятия: по результатам маршрутной съёмки составить экологический паспорт изученной территории и дать оценку комплексной антропогенной нагрузке на местность. Теоретическая часть 1. Представить к защите подготовленный экологический паспорт местности. 2. Сделать вывод о комплексной антропогенной нагрузке на изученную местность. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Приборы и материалы: лабораторный журнал, подготовленные наглядные пособия. Самостоятельная подготовка: 1. Подготовиться к итоговому занятию. ЗАНЯТИЕ № 26. Итоговое занятие по темам раздела «Комплексная оценка экологического состояния среды обитания человека». Цель занятия: проверка знаний учащихся. Форма контроля: устные и письменный ответы. 24 Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Вопросы для подготовки: 1. Мониторинг химических загрязнений атмосферы. 2. Мониторинг физических загрязнений атмосферы. 3. Характеристика приоритетных загрязнителей атмосферы. 4. Характеристика приоритетных загрязнителей водоёмов. 5. Мониторинг химических загрязнений природных водоёмов. 6. Органолептический анализ воды. 7. Определение температуры и кислотности природной воды. 8. Характеристика приоритетных загрязнителей почв. 9. Мониторинг загрязнений почв химическими веществами. 10.Основные этапы геоморфологического мониторинга. 11.Экологическая экспертиза: основные цели, задачи и объекты исследования. 12.Система экологической экспертизы в России и зарубежных странах. 13.Основные принципы комплексной оценки антропогенных воздействий на окр. среду. 14.Критерии качества окружающей среды. 15.Производственный экологический мониторинг: основные цели, задачи и объекты исследования. 16.Радиомониторинг: основные цели, задачи и объекты исследования. 17.Радиационно-гигиенический паспорт предприятия и территории. 18.Экологическая паспортизация: основные цели, задачи и объекты. 19.Экологический паспорт предприятия. 20.Экологический паспорт местности. ЗАНЯТИЕ № 27. Итоговое занятие. Цель занятия: обсуждение самостоятельной работы студентов; подведение итогов написания курсовых работ; подготовка к экзамену. Место проведения: лаборатория кафедры биоэкологии. Лабораторные занятия Лабораторные занятия по данной дисциплине не предусмотрены. Курсовое проектирование 1. Экологический мониторинг в системе современных биологических наук. 2. Основные направления современного экологического мониторинга. 3. Научные принципы экологического мониторинга 4. Современные методы мониторинговых исследований окружающей среды. 5. Мониторинг климатических факторов. 6. Мониторинг почв. 7. Природные водоёмы как объекты экологического мониторинга. 8. Геоморфологические элементы как объекты экологического мониторинга. 9. Пресноводный зоопланктон как объект экологического мониторинга. 10.Пресноводный фитопланктон как объект экологического мониторинга. 11.Пресноводный зообентос как объект экологического мониторинга. 12.Пресноводный фитобентос как объект экологического мониторинга. 13.Мониторинговые исследования пресноводного перифитона. 14.Пресноводный нектон как объект экологического мониторинга. 15.Мониторинговые исследования почвенной микробиоты. 25 16.Мониторинговые исследования почвенной мезобиоты. 17.Мониторинговые исследования почвенной макробиоты. 18.Мониторинговые исследования беспозвоночных животных (на примере отдельных систематических групп или видов). 19.Мониторинговые исследования позвоночных животных (на примере отдельных систематических групп или видов). 20.Мониторинговые исследования беспозвоночных животных (на примере отдельных экологических групп). 21.Мониторинговые исследования позвоночных животных (на примере отдельных экологических групп). 22.Методы статистической обработки результатов мониторинговых исследований фитоценозов. 23.Методы статистической обработки результатов мониторинговых исследований зооценозов. 24.Редкие виды животных Южного Урала как объекты экологического мониторинга. 25.Мониторинговые исследования лесных фитоценозов. 26.Мониторинговые исследования наземных ярусов лесного сообщества. 27.Мониторинговые исследования степных фитоценозов. 28.Эпифитные лишайники как объекты экологического мониторинга. 29.Эпиксильные лишайники как объекты экологического мониторинга. 30.Эпигейные лишайники как объекты экологического мониторинга. 31.Эпилитные лишайники как объекты экологического мониторинга. 32.Мониторинговые исследования ксилотрофных грибов. 33.Мониторинговые исследования почвенных сапротрофных грибов. 34.Мониторинговые исследования микоризных (симбиотрофных) грибов. 35.Мониторинговые исследования копротрофных и карбофильных грибов. 36.Мхи как объекты экологического мониторинга. 37.Редкие виды растений Южного Урала как объекты экологического мониторинга. 38.Использование организмов-биоиндикаторов в экологическом мониторинге. 39.Основные принципы биологической индикации окружающей среды. 40.Лихеноиндикация. 41.Перифитон и оценка сапробности водоёмов. 42.Зообентос и оценка экологического состояния водоёмов. 43.Методы биотестирования пресных водоёмов. 44.Биологическая индикация почв. 45.Единая государственная система экологического мониторинга. 46.Система современного глобального мониторинга окружающей среды. 47.Всемирная сеть метеорологического мониторинга. 48.Космический мониторинг атмосферных процессов 49.Правовые основы экологического мониторинга и экспертизы. 50.Система управления охраной окружающей среды в Оренбургской области. 51.Мониторинг воздушной среды в Оренбургской области. 52.Мониторинг природных вод в Оренбургской области. 53.Мониторинг почв и земель в Оренбургской области. 54.Радиомониторинг в Оренбургской области. 55.Современная экологическая экспертиза. 56.Принципы комплексного исследования загрязнений наземных экосистем. 57.Принципы комплексного исследования загрязнений водных экосистем. 58.Критерии оценки качества окружающей среды. 59.Критерии качества атмосферного воздуха и методы их определения 60.Комплексная оценка экологического состояния воздушной среды 61.Критерии качества пресной воды и методы их определения 62.Комплексная оценка экологического состояния водной среды 26 63.Комплексная оценка экологического состояния почв: 64.Экологический паспорт предприятия. 65.Экологическая паспортизация местности. 66.Экологический паспорт территории (название территории). 67.Мониторинговые исследования фитоценозов (наименование района или населённого пункта). 68.Мониторинговые исследования отдельных видов растений. 69.Мониторинговые исследования отдельных видов животных. 70.Мониторинг экологического состояния парков города. 71.Оценка влияния крупных промышленных предприятий на экологические системы города. 72.Оценка загрязнения городского воздуха пылью. 73.Оценка масштабов загрязнений окружающей среды сточными водами различных источников. 74.Оценка масштабов загрязнённости городского воздуха автотранспортом. Контрольные работы, расчётно-графические работы Контрольные и расчётно-графические работы по данной дисциплине не предусмотрены. УИРС (тематика исследовательских работ) 1. Санитарно-гигиеническая оценка учебных кабинетов и различных помещений университета. 2. Санитарно-гигиеническая оценка рабочего места на производстве. 3. Выявление источников загрязнения воздуха на территории университета (приоизводства). 4. Изучение влияния вентиляционного режима на параметры микроклимата в учебных аудиториях. 5. Мониторинг климатических элементов и явлений в городской черте. 6. Определение экологического состояния парков города. 7. Оценка влияния крупных промышленных предприятий на экологические системы города. 8. Составление экологических карт районов города. 9. Составление экологического паспорта предприятия. 10. Составление экологического паспорта местности. 11. Комплексная оценка экологического состояния воздушной среды • оценка содержания в воздухе диоксида углерода; • оценка содержания в воздухе монооксида углерода; • оценка содержания в воздухе сероводорода; • оценка содержания в воздухе диоксида серы; • оценка содержания в воздухе оксидов азота II и IV; • оценка содержания в воздухе аммиака; • оценка содержания в воздухе летучих углеводородов; • оценка содержания в воздухе прочих поллютантов (паров метанола, меркаптанов, летучих соединений серы и др.). • оценка запылённости воздуха, определение концентраций пыли и её качественного состава. 12. Комплексная оценка экологического состояния водной среды: • оценка минерального состава воды; • определение важнейших физических характеристик воды (температуры, мутности, цветности и др.); • определение органолептических характеристик воды; • определение pH воды; • определение содержания в воде кислорода; • определение сапробности поверхностных вод; 27 • оценка загрязнённости и определение концентраций токсических веществ в водоёмах: нефтепродуктов, катионов тяжёлых металлов, фенольных соединений, неорганических и органических кислот, щёлочей и др. 13. Комплексная оценка экологического состояния почв: • определение общих физических свойств почв (влажность, механический состав, структура и др.); • определение кислотности почв; • определение солевого состава почв; • оценка загрязнённости и определение концентраций токсических веществ в почве: нефтепродуктов, полимеров, золы, металлов - Mn, Ni, Zn, Ti, Hg, Pb, Сd, Cu, Co и др. • определение приоритетных наземных загрязнителей - пепла, сажи, промышленного и бытового мусора; • оценка влияний хозяйственно-бытовых стоков на почвы; • оценка воздействия твёрдых отходов на почвы. 13. Изучение радиационного аспекта экологического состояния окружающей среды. 14. Изучение корреляции между органолептическими характеристиками воды и степенью её загрязнения летучими веществами. 15. Мониторинг запыленности местности, жилых и учебных комнат. 16. Качественный анализ образцов пыли из различных мест. 17. Изучение вторичного загрязнения воздуха пылью. 18. Оценка масштабов загрязнения городского воздуха пылью. 19. Оценка масштабов загрязнений окружающей среды сточными водами различных источников. 20. Оценка масштабов загрязнённости городского воздуха автотранспортом. 21. Определение видового состава эпифитной лихенофлоры, встречающейся в районах города с разной степенью загрязнённости воздуха. 22. Определение сапробности водоёмов по всречаемости организмов-индикаторов (по методу Ю.Г. Симакова, методу Пантле-Букка-Сладечека). 23. Определение экологического состояния водоёмов по зообентосу (по методу Ф. Вудивисса). 24. Экспресс-оценка концентраций тяжёлых металлов в пробах воды по состоянию рачковдафний (по методу Л.А. Лесникова). 25. Экспресс-оценка загрязнённости водоёма по состоянию растений сем. Рясковые. 26. Экспресс-оценка загрязнённости почвы по состоянию некоторых культурных растений (кресс-салат). 27. Составление экологических карт территории (карты выбросов в воздух, промышленных сточных вод, внесения пестицидов в почву и др.). 28. Оценка уровня радиационной безопасности территории. 29. Составление экологического паспорта предприятий, учреждений и территорий. Рефераты (примерная тематика) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Основные направления современного экологического мониторинга. Важнейшие принципы экологического мониторинга. Приоритетные объекты экологического мониторинга. Цели и задачи биологического мониторинга. Система современного глобального мониторинга окружающей среды. Система национального мониторинга окружающей среды. Система национального мониторинга окружающей среды. Цели и задачи климатического мониторинга. Всемирная сеть метеорологического мониторинга. 28 10. Космический мониторинг атмосферных процессов 11. Методы мониторинговых исследований фитоценозов. 12. Мониторинговые исследования отдельных участков растительных ценозов. 13. Мониторинг и основные геоботанические показатели (ярусность, ассоциации, аспект). 14. Мониторинговые исследования наземных ярусов лесного сообщества. 15. Как определить формулу древостоя? 16. Что такое биоиндикация? 17. История развития методов биологической индикации. 18. Растения - индикаторы чистоты воздуха. 19. Растения - индикаторы чистоты водоёмов. 20. Специфические индикаторы состояния окружающей среды. 21. Как проводить фитоиндикацию? 22. Мониторинг лишайниковых ассоциаций. 23. Лишайники - биоиндикаторы. 24. Классы полиотолерантности лишайников - биоиндикаторов. 25. Лихеноиндикационные индексы чистоты атмосферы. 26. Критерии ОЖС деревьев. 27. Экспресс-анализ загрязнения воздуха по сосне обыкновенной. 28. Липы как индикаторы солей в почве. 29. Кресс-салат как тест объект для оценки загрязнений почвы и воздуха. 30. Принципы биоиндикации водных объектов. 31. Определение биотического индекса водоёмов по зообентосу. 32. Индикаторные группы зообентоса (группы Вудивисса). 33. Определение сапробности водоёмов по перифитону. 34. Перифитон и его сапробная валентность. 35. Биоиндикация загрязнений водоёмов по состоянию водной растительности. 36. Биоиндикация почв по состоянию наземной флоры. 37. Мониторинговые исследования грибов. 38. Мониторинговые исследования водных сообществ. 39. Методы геоморфологического мониторинга. 40. Организация геоморфологического мониторинга. 41. Принципы мониторинговых исследований фауны. 42. Сезонный и многолетний мониторинг популяций животных. 43. Мониторинг важнейших показателей популяций (численность, плотность, возрастной и половой состав, миграции). 44. Как проводить мониторинговые исследования фауны почв? 45. Мониторинговые исследования беспозвоночных животных (на примере отдельных систематических групп). 46. Мониторинговые исследования позвоночных животных (на примере отдельных систематических групп). 47. Мониторинговые исследования птиц: маршрутные учёты. 48. Мониторинговые исследования птиц: точечные учёты. 49. Мониторинговые исследования птиц: учёты на постоянных площадках. 50. Мониторинговые исследования птиц-дуплогнёздников. 51. Мониторинговые исследования синантропных животных. 52. Мониторинговые исследования синантропных птиц. 53. Система оценок качества водоёмов. 54. Система оценок качества воздуха. 55. Система оценок качества почв. 56. Принципы экологической экспертизы. 57. Правовые основы экологической экспертизы. 58. Приоритетные загрязнители природной среды 59. Экологические стандарты (ПДК, ПКУ, ПДВ, ПДС) качества окружающей среды. 29 60. Системы управления загрязнением окружающей среды. 61. Санитарно-гигиеническая оценка рабочего места. 62. Основные принципы экологической паспортизации. 63. Как составлять экологический паспорт предприятия? 64. Как составлять экологические карты местности? 65. Экологическая паспортизация природных объектов. 66. Радиационный мониторинг. 67. Оценка антропогенного влияния на природные объекты. 68. Программа комплексного исследования загрязнений наземных экосистем. 69. Принципы комплексной характеристики состояния загрязнения природной среды (интегративность, многосредность, системность, многокомпонентность). 70. Службы экологического мониторинга в Оренбургской области. Самостоятельное изучение дисциплины ТЕМЫ самостоятельной работы 30 СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМА контроля Раздел I. Научные принципы экологического мониторинга. Организация и проведение исследовательЗнакомство с планом-методикой исследовательской ской работы по экологическому мониторин- работы по мониторингу. Постановка эксперимента. гу и экспертизе. Защита плана-методики. Правила оформления результатов исследова- Самостоятельное оформление примерного конспекта тельской работы по экологическому монито- исследовательской работы по экологическому мониторингу. рингу (по стандарту). Защита конспекта. Раздел II. Мониторинг основных природных сред. Подготовка оборудования для организации Изготовление кольев, ограждений, психрометрических стандартной метеоплощадки и жалюзийных будок и т.п. Частные методики оценки важнейших кли- Работа с литературой; конспектирование рабочих мематических параметров среды тодик Подготовка оборудования для проведения Изготовление гидрометрических шестов, лота, линей, мониторинговых исследований подземных и поверхностных и глубинных поплавков и т.п. поверхностных источников Частные методики определения гидрологи- Работа с литературой; конспектирование рабочих меческих показателей подземных источников тодик Частные методики определения гидрологи- Работа с литературой; конспектирование рабочих меческих показателей рек тодик Частные методики определения гидрологи- Работа с литературой; конспектирование рабочих меческих показателей озёр и водохранилищ тодик Подготовка оборудования для проведения Подготовка шанцевого и измерительного инструмента мониторинговых исследований почв и рель- для исследований. ефа Частные методики определения морфологи- Работа с литературой; конспектирование рабочих меческих признаков почв тодик Частные методики определения геоморфоло- Работа с литературой; конспектирование рабочих мегических показателей. тодик Самостоятельное составление геоморфоло- Защита геоморфологических описаний. гических описаний с помощью карт Раздел III. «Биологический мониторинг» Знакомство с учебным оборудованием по Знакомство с устройством и принципом действия поразделу «Биологический мониторинг» левого оборудования (дночерпатель ДЧ-0,25; срочные и минимальные термометры, психрометр, анемометр и проч.). Частные методики мониторинговых иссле- Работа с литературой; конспектирование рабочих медований лишайников, мхов и грибов. тодик Частные методики мониторинговых иссле- Работа с литературой; конспектирование рабочих медований высшей флоры. тодик Частные методики мониторинговых иссле- Работа с литературой; конспектирование рабочих медований беспозвоночных животных. тодик Частные методики мониторинговых иссле- Работа с литературой; конспектирование рабочих медований позвоночных животных. тодик Лихеноиндикация. Классы полиотолерантно- Изготовление учебных коллекций: «Эпифитная и сти Оренбургской лихенофлоры. эпиксильная лихенофлора Оренбуржья»; «Эпигейная лихенофлора Оренбуржья»; «Эпилитная лихенофлора Оренбуржья»; «Основные лишайники-биоиндикаторы воздушной среды в Оренбуржье». Биоиндикация воздушного загрязнения сре- Изготовление учебных коллекций. ды по состоянию хвои сосны обыкновенной. Изготовление учебного стенда «Классы дефолиации сосны обыкновенной». Оценка сапробности водоёмов по перифито- Защита рефератов. ну, фито- и зоопланктону. Сборы и анализ проб перифитона, фито- и зоопланкто- Кол-во часов 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 31 на (из различных водоёмов г. Оренбурга). Оценка экологического состояния водоёмов Защита рефератов. по зообентосу. Сборы и анализ проб зообентоса. Биологическая индикация почв. Защита рефератов. Сборы и гербаризация наземных растений - индикаторов загрязнения почв. Подготовка к летней учебной практике по Подготовка оборудования к работе, изучение правил экологическому мониторингу. поведения на природе, правил техники безопасности и правил оказания доврачебной помощи пострадавшим. Раздел IV. «Комплексная оценка экологического состояния среды обитания человека» Глобальные загрязнители биосферы (об- Защита рефератов зор). (темы рефератов представлены в списке). Знакомство с банком данных об экологиче- Работа с дополнительной литературой и составление ском состоянии окружающей среды в Орен- конспектов. бургской области. Физико-химические методы оценки каче- Работа с дополнительной литературой и составление ства внешней среды. Часть I - качественные конспекта. Отработка методики обнаружения отдельреакции. ных элементов и их соединений в атмосферном воздухе, воде и почве. Физико-химические методы оценки каче- Работа с дополнительной литературой и составление ства внешней среды. Часть II - количествен- конспекта. Отработка изученных методик. ные реакции. Космический мониторинг стихийных бед- Работа с дополнительной литературой и составление ствий. конспекта. Объекты повышенной экологической опас- Работа с дополнительной литературой и составление ности (АЭС, ГРЭС, промкомбинаты и т.д.) и конспекта. их мониторинг. Мониторинг особо опасных инфекционных Работа с дополнительной литературой и составление и инвазионных заболеваний на территории конспекта. Оренбургской области. Расчёт зон экологического неблагополучия Работа с дополнительной литературой, знакомство с территориально-производственных комплек- базами данных и проведение самостоятельных расчёсов. тов. Использование компьютерных технологий Знакомство с компьютерными технологиями моделив практическом мониторинге чрезвычайных рования и прогнозирования ЧС. ситуаций и катастроф. Знакомство с экологическими паспортами Работа с дополнительной литературой и составление крупных промышленных предприятий и конспекта. охраняемых территорий Оренбургской области. Радиоактивные и промышленные отходы на Работа с дополнительной литературой и составление предприятиях Оренбургской области. Радиа- конспекта. ционный паспорт территории области. Научные исследования в области экологи- Работа с дополнительной литературой и составление ческого мониторинга, выполняемые в Орен- конспекта. бургской области. Подготовка курсовых работ. Консультации, промежуточный контроль выполнения курсовых работ. Всего часов 84 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 4 32 5. Рекомендуемая литература 5.1. Основная 1. Горелик Д.О., Конопелько Л.А. Мониторинг загрязнения атмосферы и источников выбросов. - М.: Изд-во Стандартов, 2002. - 433 с 2. Касьяненко А.А. Контроль качества окружающей среды. - М.: изд. РУДН, 2002. 3. Степановских А.С. Экология. - Курган, изд-во «Зауралье», 2001. – 510 с. 5.2. Дополнительная 4. Афанасьев Ю.А., Фомин С.А. Мониторинг и методы контроля окружающей среды. Учебное пособие. - М.: Изд-во МНЭПУ, 1998. 5. Бузинов Б.И., Макарова М.Г., Скарятин В.Д. Основы дистанционных методов исследования окружающей среды. - М.: изд. РУДН, 1996. 6. ГОСТ 17.4.1.02-83. Международные и отечественные списки загрязняющих веществ, подлежащих контролю. 7. Гудериан Р. Загрязнение воздушной среды / Под ред. Г.М. Илькуна. - М.: Мир, 1999. 8. Нормы радиационной безопасности (НРБ-96). Госкомсанэпиднадзор России - М., 2006г. 9. Родзин В.И., Семенцов Г.В. Основы экологического мониторинга. - М., 1998. 10. Розанов С.И. Общая экология. - 3-е изд., - СПб.: Издательство "Лань", 2003. - 288 с. 11. Экологический словарь. - М.: Конкорд Лтд, Экопром, 2003. 33 6. Краткие методические рекомендации к выполнению курсовых проектов (работ), контрольных работ Курсовые проекты (работы) по данной дисциплине не предусмотрены. 7. Паспорт на учебную материальную базу (лабораторию) Оборудование для проведения практических занятий разнообразно и включает: • мультимедийные системы для проведения защит рефератов, докладов и исследовательских работ; • светооптические микроскопы МБИ-6; • демонстрационную микроскопическую систему (производство Австрии); • набор метеоприборов и оборудования для измерения значений метеорологических элементов и явлений; • набор измерительных приборов (весы, линейки); • наборы химического оборудования для различных видов исследований; • наборы химических реактивов; • комплект-практикум «Пчёлка-УМ» для проведения экспресс-анализов качества атмосферного воздуха; • наборы оборудования для полевых (экскурсионных) исследований; • вспомогательное оборудование. 8. Рекомендуемые технические и электронные средства обучения Занятия по дисциплине проводятся в учебных аудиториях кафедры биоэкологии и природопользования ОГАУ. Лекционные аудитории № 154 и № 156 имеют вместимость 60 и 75 человек соответственно. Аудитории оборудованы комплектами мультимедийного оборудования для демонстрации компьютерных презентаций, фильмов и др. наглядных материалов во время лекций. Практические занятия по дисциплине проводятся в аудиториях № 155 (вместимость - 15 человек); семинары - аудитории № 157 и № 158 (вместимость – 30 и 20 человек). Аудитории имеют лабораторные столы и комплекты специального оборудования для проведении занятий. Аудитория № 157 также оборудована мультимедийным оборудованием. Оборудование для лекционных занятий включает комплекты мультимедийного оборудования (ПК, проектор, экран) в аудиториях № 154, № 156 и № 157. В лекционных аудиториях также предусмотрены смотровые стенды для демонстрации учебно-методических материалов. Все аудитории хорошо освещены, оборудованы средствами противопожарной сигнализации. Программное обеспечение включает: - Microsoft Office Word 2007 - Microsoft Office Excel 2003 - Microsoft Office Power Point 2003 34 9. Тесты контроля качества усвоения дисциплины 1. Мониторинг состояния поверхностных водоёмов в пределах Оренбургской области по масштабам организации можно отнести к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 2. Мониторинг экологического состояния парков г.Оренбурга по масштабам организации можно отнести к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 3. Мониторинг состояния почв Российской Федерации по масштабам организации можно отнести к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 4. Всемирная сеть метеорологического мониторинга по масштабам организации относится к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 5. Мониторинг состояния охотничье-промысловых ресурсов в охотхозяйствах Самарской области по масштабам организации можно отнести к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 6. Мониторинг состояния внутренней среды цехов машиностроительного завода по масштабам организации можно отнести к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 35 7. Мониторинг запылённости воздуха одного из гаражей автотранспортного предприятия по масштабам организации можно отнести к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 8. Мониторинг состояния геоморфологических элементов на территории заповедного участка по масштабам организации можно отнести к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 9. Мониторинг качества питьевой воды на водозаборах и водоканалах Оренбургского района по масштабам организации можно отнести к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 10. Мониторинг состояния растительного покрова в зоне ответственности крупного газодобывающего предприятия по масштабам организации можно отнести к а) точечному уровню б) локальному уровню в) региональному уровню г) национальному уровню д) континентальному уровню е) глобальному уровню 11. Система долговременных наблюдений за состоянием популяций редких видов животных на территории России относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) гидрологическому мониторингу г) мониторингу почв д) зоомониторингу е) фитомониторингу 12. Система долговременных наблюдений за грунтовых вод на территории Оренбургской области относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) гидрологическому мониторингу г) мониторингу почв д) зоомониторингу е) фитомониторингу 36 13. Система долговременных наблюдений за состоянием лесов Южно-Уральского региона относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) гидрологическому мониторингу г) мониторингу почв д) зоомониторингу е) фитомониторингу 14. Система непрерывной регистрации температуры и влажности воздуха, атомосферного давления, ветра и осадков на территории Оренбургской области относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) гидрологическому мониторингу г) мониторингу почв д) зоомониторингу е) фитомониторингу 15. Система постоянного наблюдения за процессами и явлениями, приводящими к образованию лавин, оползней и селей на территории России относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) гидрологическому мониторингу г) мониторингу почв д) мониторингу чрезвычайных ситуаций е) санитарно-гигиеническому мониторингу 16. Система постоянных наблюдений за состоянием среды в учебных и рабочих помещениях университета относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) гидрологическому мониторингу г) мониторингу почв д) мониторингу чрезвычайных ситуаций е) санитарно-гигиеническому мониторингу 17. Система постоянных наблюдений за изменениями химического состава почв в зоне ответственности предприятий нефтедобывающей отрасли относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) производственно-экологическому мониторингу г) мониторингу чрезвычайных ситуаций д) биологическому мониторингу е) санитарно-гигиеническому мониторингу 18. Система постоянных наблюдений за изменениями химического состава атмосферного воздуха почв в зоне ответственности газоперерабатывающего предприятия относится к а) климатическому мониторингу 37 б) геоморфологическому мониторингу в) производственно-экологическому мониторингу г) мониторингу чрезвычайных ситуаций д) биологическому мониторингу е) санитарно-гигиеническому мониторингу 19. Система постоянных наблюдений за почвообразующими процессами на территории Оренбургской области относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) производственно-экологическому мониторингу г) мониторингу чрезвычайных ситуаций д) мониторингу почв е) санитарно-гигиеническому мониторингу 20. Система постоянных наблюдений за численностью промысловой дичи на территории Оренбургской области относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) производственно-экологическому мониторингу г) мониторингу чрезвычайных ситуаций д) биологическому мониторингу е) санитарно-гигиеническому мониторингу 21. Система постоянных долговременных наблюдений за антропогенной трансформацией элементов рельефа местности относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) производственно-экологическому мониторингу г) мониторингу чрезвычайных ситуаций д) биологическому мониторингу е) санитарно-гигиеническому мониторингу 22. Система постоянных наблюдений за уровнем воды в реках Оренбуржья относится к а) климатическому мониторингу б) геоморфологическому мониторингу в) производственно-экологическому мониторингу г) мониторингу чрезвычайных ситуаций д) биологическому мониторингу е) гидрологическому мониторингу 23. Методика взятия проб воды из источников для проведения физико-химического анализа относится к группе а) метеорологических методов б) дистанционных методов в) методов коллекционирования г) контактных методов д) аналитических методов е) биологических методов 24. Методика изготовления чучел и тушек птиц относится к группе а) метеорологических методов б) дистанционных методов в) методов коллекционирования г) биоиндикационных методов д) аналитических методов е) физико-химических методов 38 25. Методика гербаризации растений-биоиндикаторов относится к группе а) метеорологических методов б) дистанционных методов в) методов коллекционирования г) методов моделирования д) аналитических методов е) методов прогнозирования 26. Методика оценки запылённости воздуха помещений предприятия относится к группе а) метеорологических методов б) дистанционных методов в) методов коллекционирования г) санитарно-гигиенических методов д) аналитических методов е) биологических методов 27. Методика определения суточного расхода воды в реке относится к группе а) метеорологических методов б) дистанционных методов в) методов моделирования г) контактных методов д) аналитических методов е) геоморфологических методов 28. Методика определения мощности почвенных горизонтов относится к группе а) геоморфологических методов б) дистанционных методов в) эдафических методов г) физико-химических методов д) аналитических методов е) биологических методов 29. Методика составления формулы древостоя участка леса относится к группе а) биоиндикационных методов б) дистанционных методов в) методов коллекционирования г) маршрутных методов д) аналитических методов е) методов моделирования 30. Методика определения органолептических показателей проб воды относится к группе а) лабораторных методов б) дистанционных методов в) методов коллекционирования г) полевых методов д) аналитических методов е) биологических методов 39 31. Методика определения содержания в атмосферном воздухе монооксида углерода с помощью индикаторных трубок относится к группе а) лабораторных методов б) дистанционных методов в) полевых методов г) методов прогнозирования д) аналитических методов е) биоиндикационных методов 32. Методика определения уровня загрязнённости атмосферного воздуха по признакам эпифитных лишайников относится к группе а) лабораторных методов б) дистанционных методов в) санитарно-гигиенических методов г) методов прогнозирования д) аналитических методов е) биоиндикационных методов 33. Методика определения суммарного показателя ПДК выбросов предприятия относится к группе а) метеорологических методов б) дистанционных методов в) физико-химических методов г) контактных методов д) аналитических методов е) биоиндикационных методов 34. Какие компоненты среды могут быть объектами наблюдений в области геоморфологического мониторинга а) реки и озёра б) совокупность холмов и урочищ местности в) атмосферные осадки г) промышленные выбросы д) пробы почв е) растительность местности 35. Какие компоненты среды могут быть объектами наблюдений в области гидрологического мониторинга а) водохранилища б) овраги в) атмосферная видимость г) промышленные сбросы д) пробы почв е) растительность местности 36. Какие компоненты среды могут быть объектами наблюдений в области биологического мониторинга а) реки и озёра б) овраги и ложбины в) атмосферные осадки г) промышленные выбросы д) пробы почв е) растительность местности 40 37. Какие компоненты среды могут быть объектами наблюдений в области санитарногигиенического мониторинга а) реки и озёра б) овраги в) атмосферные осадки г) подвижность воздуха в помещениях д) запылённость улиц е) парки города 38. Какие компоненты среды могут быть объектами наблюдений в области мониторинга чрезвычайных ситуаций а) хранилище токсичных веществ б) пробы воды в) атмосферные осадки г) подвижность воздуха в помещениях д) пробы почв е) растительность местности 39. Какие компоненты среды могут быть объектами наблюдений в области мониторинга почв а) реки и озёра б) промысловые животные в) атмосферные осадки г) промышленные выбросы д) почвенные включения е) растительность местности 40. Какие компоненты среды могут быть объектами наблюдений в области климатического мониторинга а) реки и озёра б) овраги и ложбины в) озоновый слой атмосферы г) промышленные выбросы д) атмосферная влажность е) растительность местности 41. В системе Всемирного климатического мониторинга регистрация значений метеоэлементов осуществляется через каждые а) 2 часа б) 3 часа в) 4 часа г) 6 часов д) 8 часов е) сутки 42. Размеры стандартной метеоплощадки составляют а) 10 на10 метров б) 20 на 20 метров в) 26 на 26 метров г) 10 на 20 метров д) 20 на 16 метров е) 16 на 16 метров 41 43. Вход на стандартную метеоплощадку делается с а) северной стороны б) южной стороны в) восточной стороны г) западной стороны д) от населённого пункта е) произвольно 44. Срочный термометр на метеоплощадке устанавливается в а) жалюзийном шкафу б) произвольно в) мини-площадке г) психрометрической будке д) почвенной полуяме е) не устанавливается 45. Срочный термометр на метеоплощадке предназначен для а) непрерывной регистрации температуры б) регистрации атмосферного давления в) регистрации температуры в момент наблюдения г) регистрации минимальной температуры д) регистрации атмосферной влажности е) регистрации максимальной температуры 46. Максимальный термометр на метеоплощадке предназначен для а) непрерывной регистрации температуры б) регистрации атмосферного давления в) регистрации температуры в момент наблюдения г) регистрации минимальной температуры д) регистрации атмосферной влажности е) регистрации максимальной температуры 47. Минимальный термометр на метеоплощадке предназначен для а) непрерывной регистрации температуры б) регистрации атмосферного давления в) регистрации температуры в момент наблюдения г) регистрации минимальной температуры д) регистрации атмосферной влажности е) регистрации максимальной температуры 48. Термограф на метеоплощадке предназначен для а) непрерывной регистрации температуры б) регистрации атмосферного давления в) регистрации температуры в момент наблюдения г) регистрации минимальной температуры д) регистрации атмосферной влажности е) регистрации максимальной температуры 42 49. Психрометр на метеоплощадке предназна- чен для а) непрерывной регистрации температуры б) регистрации атмосферного давления в) регистрации температуры в момент наблюдения г) регистрации минимальной температуры д) регистрации атмосферной влажности е) регистрации максимальной температуры 50. Гигрометр на метеоплощадке предназначен для а) непрерывной регистрации температуры б) регистрации атмосферного давления в) регистрации температуры в момент наблюдения г) регистрации минимальной температуры д) регистрации атмосферной влажности е) регистрации максимальной температуры Вопросы к зачёту 2. Предмет и задачи экологического мониторинга. 3. Основные группы методов экологического мониторинга. 4. Основные направления современного экологического мониторинга. 5. Охарактеризуйте основные этапы базовой программы экологического мониторинга. 6. Перечислите основные параметры мониторинговых исследований объектов среды и дайте их краткую характеристику. 7. Назовите и охарактеризуйте основные метеорологические элементы и явления. 8. Сформулируйте цели и задачи локального климатического мониторинга. 9. Расскажите о правилах организации стандартной метеоплощадки. 10. Перечислите и охарактеризуйте приборы, используемые для проведения локальных метеонаблюдений. 11. Расскажите о методике определения температуры воздуха с помощью срочного термометра. 12. Расскажите о методике определения температуры на поверхности и в горизонтах почвы с помощью термометров разных типов. 13. Расскажите о методике определения влажности воздуха с помощью психрометра. 14. Расскажите о методике определения силы, скорости и направления ветра. 15. Какие элементы погоды можно определить с помощью шкалы Бофорта? Как пользоваться шкалой? 16. Расскажите о методике определения атмосферной видимости. 17. Расскажите о методике определения количества облаков. 18. Расскажите о методике определения количества атмосферных осадков? 19. Предмет, цель и задачи гидрологического мониторинга. 20. Охарактеризуйте этапы программы мониторинговых исследований грунтовых вод. 21. Расскажите о методах определения выходов грунтовых вод по опросам местного населения и при работе на маршруте. 22. Расскажите о методике определения глубины залегания и мощности грунтовых вод. 23. Расскажите о методике определения суточного стока подземных источников. 24. Расскажите о методике определения скорости течения грунтовых вод. 25. Охарактеризуйте этапы программы локальных мониторинговых исследований рек и озёр. 26. Какие параметры поверхностных водоёмов по можно определить по карте? 27. Расскажите о методах определения глубин реки и озера. 28. Расскажите о методике определения ширины реки. 29. Расскажите о методике определения средней скорости течения реки. 43 30. Расскажите о методике определения площади живого сечения реки. 31. Как рассчитать средний расход воды в реке? 32. Как составить продольный, поперечный профиль озера и карту глубин? 33. Предмет, цель и задачи мониторинговых исследований почв. 34. Поясните методику заложения почвенных разрезов, полуям и прикопок. 35. Поясните методику описания почвенного профиля. 36. Расскажите о методах определения базовых характеристик почв (окраска, влажность, плотность, механический состав, включения) в полевых условиях 37. Расскажите о методике оценки структуры почв в лабораторных условиях. 38. Охарактеризуйте основные этапы программы локального мониторинга почв. 39. Назовите и охарактеризуйте основные геоморфологические элементы среды. 40. Сформулируйте цели и задачи геоморфологического мониторинга. 41. Расскажите об основных методах проведения геоморф. исследований местности. 42. Назовите оборудование, необходимое для локальных геоморфологических исследований. 43. Охарактеризуйте основные этапы программы геоморфологического мониторинга. 44. Расскажите о правилах составления геоморфологического описания местности по карте (схеме). 45. Биологический мониторинг: основные цели, задачи и направления. 46. Основные принципы мониторинга фитоценозов. 47. Основные этапы мониторинговых исследований фитоценозов. 48. Правила описания отдельных участков фитоценозов. 49. Мониторинг лесных фитоценозов. 50. Мониторинг степных фитоценозов. 51. Мониторинг лишайниковых сообществ. 52. Мониторинг грибов. 53. Методы разграничения растительных ассоциаций. 54. Частные методики мониторинговых исследований фитоценозов: определения вертикальной структуры сообщества. 55. Частные методики мониторинговых исследований фитоценозов: заложение пробных площадей и площадок. 56. Частные методики мониторинговых исследований фитоценозов: определение сомкнутости крон и формулы древостоя. 57. Частные методики мониторинговых исследований фитоценозов: определение фенологического состояния растений и аспекта растительного покрова. 58. Частные методики мониторинговых исследований фитоценозов: определение морфометрические показатели древесной растительности. 59. Частные методики мониторинговых исследований фитоценозов: определение названия фитоценоза и растительной ассоциации. 60. Частные методики мониторинговых исследований фитоценозов: определение проективного и истинного покрытия травостоя. 61. Частные методики мониторинговых исследований фитоценозов: определение степени доминирования и обилия отдельных видов. 62. Правила составления диаграмм экологического состава фитоценозов. 63. Оценка сходства видового состава фитоценозов. 64. Геоботаническое профилирование и картографирование в мониторинге фитоценозов. 65. Основные принципы мониторинга зооценозов. 66. Основные этапы мониторинговых исследований зооценозов. 67. Методы наблюдений и дистанционного контроля за беспозвоночными животными. 68. Методы фаунистических сборов беспозвоночных животных. 69. Методы коллекционирования беспозвоночных животных. 70. Методы наблюдений и дистанционного контроля за позвоночными животными. 71. Методы фаунистических сборов позвоночных животных. 44 72. Методы коллекционирования позвоночных животных. 73. Мониторинг популяций животных: оценка численности и плотности особей. 74. Мониторинг популяций животных: оценка биотопического распределения особей. 75. Мониторинг зооценозов: оценка видового разнообразия сообщества. 76. Мониторинг зооценозов: определение доминирования отдельных видов, их обилия, постоянства и встречаемости. 77. Мониторинг зооценозов: оценка сходства видового состава зооценозов. 78. Сезонные аспекты мониторинга зооценозов. Вопросы к экзамену Предмет и задачи экологического мониторинга. Основные группы методов экологического мониторинга. Основные направления современного экологического мониторинга. Климатический мониторинг: предмет, цель, задачи и методы исследований. Правила организации стандартной метеоплощадки. Приборы, используемые для проведения локальных метеонаблюдений. 6. Климатический мониторинг: методика определения температуры воздуха с помощью срочного термометра. 7. Климатический мониторинг: методика определения температуры на поверхности и в горизонтах почвы с помощью термометров разных типов. 8. Климатический мониторинг: методика определения влажности воздуха с помощью психрометра. 9. Климатический мониторинг: методика определения силы, скорости и направления ветра. 10. Климатический мониторинг: методика определения атмосферной видимости и облачности. 11. Климатический мониторинг: методика определения количества атмосферных осадков. 12. Гидрологический мониторинг: предмет, цель, задачи и методы исследований. 13. Гидрологический мониторинг: методы определения выходов грунтовых вод по опросам местного населения и при работе на маршруте. 14. Гидрологический мониторинг: методика определения глубины залегания и мощности грунтовых вод. 15. Гидрологический мониторинг: методика определения суточного стока подземных источников. 16. Гидрологический мониторинг: методика определения скорости течения грунтовых вод. 17. Гидрологический мониторинг: оценка параметров поверхностных водоёмов по карте. 18. Гидрологический мониторинг: методика определения глубин реки и озера. 19. Гидрологический мониторинг: методика определения ширины реки. 20. Гидрологический мониторинг: методика определения средней скорости течения реки. 21. Гидрологический мониторинг: методика определения площади живого сечения реки и расхода воды. 22. Гидрологический мониторинг: методика составления продольного и поперечного профилей озера и карты глубин. 23. Мониторинг почв: предмет, цель, задачи и методы исследований. 24. Мониторинг почв: методика заложения почвенных разрезов, полуям и прикопок. 25. Мониторинг почв: методика описания почвенного профиля. 26. Мониторинг почв: методы определения базовых характеристик почв (окраска, влажность, плотность, механический состав, включения) в полевых условиях 27. Мониторинг почв: методика оценки структуры почв в лабораторных условиях. 28. Геоморфологический мониторинг: предмет, цель, задачи и методы исследований. 29. Геоморфологический мониторинг: правила составления геоморфологического описания местности по карте (схеме). 30. Биологический мониторинг: предмет, цель, задачи и методы исследований. 31. Основные методы мониторинговых исследований фитоценозов. 32. Геоботаническое профилирование и картографирование в мониторинге фитоценозов. 1. 2. 3. 4. 5. 45 33. Основные методы мониторинговых исследований животных. 34. Мониторинг зооценозов: оценка видового разнообразия сообщества. 35. Мониторинг зооценозов: определение доминирования отдельных видов, их обилия, постоянства и встречаемости. 36. Основные принципы биологической индикации. 37. Основные понятия биологической индикации: окружающая среда, биоиндикатор, толерантность, специфичность. 38. Показатель общего жизненного состояния (ОЖС) леса и его критерии. Методы построения диаграммы общего жизненного состояния (ОЖС) деревьев. 39. Основные методы биологической индикации водных объектов. 40. Основные методы биологической индикации почв. 41. Глобальный и локальный климатический мониторинг: основные цели, задачи и объекты исследований. 42. Всемирная сеть метеорологического мониторинга. 43. Методы климатического мониторинга: организация стандартной метеорологической площадки. 44. Методы климатического мониторинга: оценка параметров важнейших метеорологических элементов и явлений. 45. Мониторинг химических загрязнений атмосферы. 46. Мониторинг физических загрязнений атмосферы. 47. Приоритетные загрязнители атмосферы и их мониторинг. 48. Частные методики комплексной оценки состояния воздуха: определение содержания монооксида и диоксида углерода. 49. Частные методики комплексной оценки состояния воздуха: определение содержания диоксида серы и сероводорода. 50. Частные методики комплексной оценки состояния воздуха: определение содержания оксидов азота II, IV и аммиака. 51. Частные методики комплексной оценки состояния воздуха: определение содержания летучих углеводородов. 52. Частные методики комплексной оценки состояния воздуха: определение содержания пыли и её качественного состава. 53. Частные методики оценки состояния воздушной среды: определение уровня шума и освещённости. 54. Приоритетные загрязнители пресных водоёмов и их мониторинг. 55. Мониторинг химических загрязнений природных водоёмов. 56. Частные методики комплексной оценки пресной воды: определение минерального состава. 57. Частные методики комплексной оценки пресной воды: определение органолептических характеристик. 58. Частные методики комплексной оценки пресной воды: определение температуры и кислотности. 59. Частные методики комплексной оценки пресной воды: определение сапробности поверхностных вод. 60. Частные методики комплексной оценки пресной воды: определение содержания нефти и нефтепродуктов. 61. Частные методики комплексной оценки пресной воды: определение содержания катионов тяжёлых металлов. 62. Частные методики комплексной оценки пресной воды: определение биологического загрязнения. 63. Приоритетные загрязнители почв и их мониторинг. 64. Мониторинг загрязнений почв химическими веществами. 65. Частные методики комплексной оценки состояния почв: определение состава и структуры. 66. Частные методики комплексной оценки состояния почв: определение температуры и кислотности. 46 67. Частные методики комплексной оценки состояния почв: определение солевого состава. 68. Частные методики комплексной оценки состояния почв: определение загрязнённости и концентраций токсических веществ. 69. Геоморфологический мониторинг: основные цели, задачи и объекты исследования. 70. Основные этапы геоморфологического мониторинга. 71. Экологическая экспертиза: основные цели, задачи и объекты исследования. 72. Экологическая экспертиза: основные методы исследования. 73. Система экологической экспертизы в России и зарубежных странах. 74. Правовые основы экологической экспертизы. 75. Основные принципы комплексной оценки антропогенных воздействий на окружающую среду. 76. Критерии качества окружающей среды. 77. Производственный экологический мониторинг: основные цели, задачи и объекты исследования. 78. Радиомониторинг: основные цели, задачи и объекты исследования. 79. Радиационно-гигиенический паспорт предприятия и территории. 80. Методы оценки радиоактивного загрязнения природных сред. 81. Экологическая паспортизация: основные цели, задачи и объекты. 82. Экологический паспорт предприятия. 83. Экологический паспорт местности. 84. Концепция единой государственной системы экологического мониторинга (ЕГСЭМ). 85. Приоритетные объекты экологического мониторинга в Оренбуржье. 86. Международные программы и соглашения в области экологического мониторинга. ______________________________________________________________________ 47 48 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙ- 49 СТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт управления рисками и безопасностью жизнедеятельности КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (дополнение) по дисциплине: «Мониторинг среды обитания» Специальность: 280101 «БЖД в техносфере» Оренбург Дополнение к рабочей программе состав- 50 лено на основании Положения о модульно- рейтинговой системе организации учебного процесса в ФГОУ ВПО Оренбургский ГАУ, утверждённого решением Учёного совета ФГОУ ВПО ОГАУ от 23.04.2008, протокол №8. Организационно-методические данные дисциплины: объёмы различных форм учебной работы в часах и виды контроля в соответствии с учебным планом 6 семестр (зачёт) Аудиторная работа: Общая трудоёмкость 6 семестр Лекции 34 16 Лабораторно-практические занятия 52 18 Итого 86 34 84 51 170 85 Зачёт Зачёт 100 100 3 3 Внеаудиторная работа: Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов учебника, учебных пособий, проработка и повторение учебного материала, подготовка к ЛПЗ, коллоквиумам, экзамену, выполнение творческого задания) Итого Итоговый контроль Всего Количество кредитов Дисциплина входит в цикл общих профессиональных дисциплин Схема набора рейтинга в 6-ом семестре (выходной контроль – зачёт) I модуль (5 недель) II модуль (9 недель) III модуль (13 недель) IV модуль (18 недель) Всего 13,5 11 11 9,5 45 - посещаемость 2,5 2 2 2,5 9 - активность на занятии 2,5 2,5 2,5 2,5 10 - выполнение домашнего 2,5 2,5 2,5 2,5 6 4 4 2 16 10 10 10 5 35 0 0 0 20 20 23,5 21 21 34,5 100 - - - - -- Вид и форма контроля Текущий контроль: задания - успеваемость (тестирование по отдельным темам, устные ответы) Рубежная аттестация (коллоквиум + тест) Творческий рейтинг Итого по модулям Выходной контроль (зачёт) Максимальный общий рейтинг по дисциплине 10 100 51 Примечание: числа даны в процентах от об- щей трудоёмкости за семестр. Расчёт бальной структуры оценки Количество кредитов Макс. сумма баллов Текущий контроль Рубежный контроль Творческий рейтинг Выходной контроль 20 0 4 семестр - экзамен 3 100 45 35 6 семестр – Мониторинг среды обитания Текущий рейтинг – 100 баллов – включает посещаемость занятий (0,5 балла за посещение каждого ЛПЗ), выполнение домашнего задания – 10 баллов (по 2,5 балла в модулях), поощрение активной работы на занятии – 10 баллов (по 0,5 балла за занятие), тестирование и устные ответы – 16 баллов суммарно. Рубежная (внутрисеместровая) аттестация – 35 баллов – предполагает проведение коллоквиумов и тестирования по всем темам модуля. Рубежный контроль предусмотрен в I, II и IV модулях. Максимальная оценка – 10 баллов в модуле. Творческий рейтинг – 20 баллов (участие в конференциях, предметных олимпиадах, подготовка сообщений, рефератов, изготовление наглядных пособий и т.п.). Текущий рейтинг по модулям распределяется следующим образом: I модуль – 23,5 балла II модуль – 21 балл III модуль – 21 балл IV модуль – 34,5 балла Выходной контроль – зачёт (0 баллов). За непосещение лекций и ЛПЗ, пассивное участие в образовательном процессе соответствующие баллы не начисляются. Все задания должны сдаваться в срок. Несвоевременное выполнение заданий влечёт уменьшение количества баллов, которое за них присваивается. Задержка без уважительной причины сдачи задания свыше 2 недель уменьшает количество баллов, которые присваиваются за их выполнение, на 50%. При задержке сдачи работы на 3 и более недель баллы за ее выполнение не присваиваются. 52 * * * 7 семестр (экзамен) Аудиторная работа: Общая трудоёмкость 4 семестр Лекции 34 18 Лабораторно-практические занятия 52 34 Итого 86 54 84 33 170 87 Зачёт Экзамен 100 100 3 3 Внеаудиторная работа: Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов учебника, учебных пособий, проработка и повторение учебного материала, подготовка к ЛПЗ, коллоквиумам, экзамену, выполнение творческого задания) Итого Итоговый контроль Всего Количество кредитов Дисциплина входит в цикл общих профессиональных дисциплин Схема набора рейтинга в 7-ом семестре (выходной контроль – экзамен) I модуль (5 недель) II модуль (9 недель) III модуль (13 недель) IV модуль (18 недель) Всего 9 9 9 8 35 - посещаемость 2,5 2 2 2,5 9 - активность на занятии 2,5 2,5 2,5 2,5 10 1 1,5 1,5 1 3 3 3 2 11 5 5 5 5 20 Творческий рейтинг 0 0 0 20 20 Итого по модулям 14 14 14 33 75 - - - - 25 Вид и форма контроля Текущий контроль: - выполнение домашнего задания - успеваемость (тестирование по отдельным темам, устные ответы) Рубежная аттестация (коллоквиум + тест) Выходной контроль (экзамен) Максимальный общий рейтинг по дисциплине Примечание: числа даны в процентах от общей трудоёмкости за семестр. 5 100 53 Расчёт бальной структуры оценки Количество кредитов Макс. сумма баллов Текущий контроль Рубежный контроль Творческий рейтинг Выходной контроль 20 25 4 семестр - экзамен 3 100 35 20 7 семестр – Мониторинг среды обитания Текущий рейтинг – 100 баллов – включает посещаемость занятий (0,5 балла за посещение каждого ЛПЗ), выполнение домашнего задания – 5 баллов (по 1 – 1,5 балла в модулях), поощрение активной работы на занятии – 10 баллов (по 0,5 балла за занятие), тестирование и устные ответы – 11 баллов суммарно. Рубежная (внутрисеместровая) аттестация – 20 баллов – предполагает проведение коллоквиумов и тестирования по всем темам модуля. Рубежный контроль предусмотрен в I, II и IV модулях. Максимальная оценка – 5 баллов в модуле. Творческий рейтинг – 20 баллов (участие в конференциях, предметных олимпиадах, подготовка сообщений, рефератов, изготовление наглядных пособий и т.п.). Текущий рейтинг по модулям распределяется следующим образом: I модуль – 14 баллов II модуль – 14 баллов III модуль – 14 баллов IV модуль – 33 балла Выходной контроль – экзамен (25 баллов). * * * Интерпретация оценок Количество баллов (%) [0-33,3) [33,3-50) [50-60) [60-70) [70-85) [85-95) [95-100) Оценка ЕСТS F(2) FX(2+) E(3) D(3+) C(4) В(5) А(5+) Традиционная Неудовлетворительно Удовлетворительно оценка Хорошо Отлично Критерии оценки знаний 54 А Отлично – блестящие результаты с незначительными недочётами В Очень хорошо – выше среднего уровня, с некоторыми недочётами С Хорошо – в целом серьёзная работа, но с рядом замечаний D Удовлетворительно – неплохо, однако имеются серьёзные недочёты E Посредственно – результаты удовлетворяют минимальным требованиям (проходной балл) FX Неудовлетворительно – для присвоения кредита требуется выполнение некоторой дополнительной работы F Неудовлетворительно – требуется выполнение значительного объёма работы (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления) График накопления оценки № п/п Виды работ и формы контроля Баллы за вид работы Набрано всего баллов % от возможного 1 Текущий рейтинг и рубежная аттестация за 1-й модуль, творческий рейтинг 23 23 23,0% 2 Текущий рейтинг и рубежная аттестация за 2-й модуль, творческий рейтинг 19,5 42,5 42,5% 3 Текущий рейтинг за 3-й модуль, творческий рейтинг 15 57,5 57,5% 4 Текущий рейтинг и рубежная аттестация за 4-й модуль, творческий рейтинг 17,5 75 75,0% 5 Экзамен 25 100 100% Расчёт бальной структуры оценки рубеж- 55 ного контроля Оценка № Критерии оценки Неудовлетворительно Удовлетворительно Хорошо Отлично F(2) FX(2+) E(3) D(3+) C(4) В(5) А(5+) С ≤С< ≤С< ≤С< ≤С< ≤С< ≤С< ≤С< 1 Тестирование 0-0,83 0,83-1,25 1,25-1,5 1,5-1,75 1,75-2,12 2,12-2,38 2,38-2,5 2 Устный ответ на коллоквиуме 0-0,83 0,83-1,25 1,25-1,5 1,5-1,75 1,75-2,12 2,12-2,38 2,38-2,5 3 Итоговая оценка (тест + устный ответ) 0-1,66 1,66-2,5 2,5-3,0 3,0-3,5 3,5-4,25 4,25-4,75 4,75-5,0 Максимальная рейтинговая оценка рубежного контроля Составитель: доцент кафедры экологии и природопользования 5 баллов Быстров И.В. Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры биоэкологии «___» _______________2009 г., протокол № Зав. кафедрой экологии и природопользования, доцент Филиппова А.В. Рассмотрено и одобрено на заседании Методической комиссии Института управления рисками и БЖД «___» ________________2009 г., протокол № Председатель методической комиссии Института УР и БЖД, доцент Филиппова А.В. Директор ИУР и БЖД, доцент Яковлева Е.В. Тьютор специальности «Биоэкология», преподаватель кафедры экологии и природопользования Машкова А.А.
