Document 2274003

1.Цели и задачи дисциплины
В настоящее время большое значение имеют факторы, оказывающие влияние на
биосферу в целом. Поэтому установление закономерностей приспособления животных к
изменяющимся условиям среды, стало одной из центральных проблем современной биологии.
Говоря о таких факторах как техногенные загрязнения, нельзя не упомянуть о
том, что основными источниками загрязнения в индустриальных районах и окружающей
среды являются химическая и тяжёлая промышленность, огромные выбросы продуктов
сгорания угля, теплоцентралей нефти, выхлопные газы автомобилей. Наиболее распространёнными загрязнителями являются сернистый газ, органические вещества, тяжёлые
металлы, радионуклиды.
Возможность переноса загрязняющих веществ на большие расстояния и трудность установления их источников очень велика, и поэтому на помощь нам приходят биоиндикаторы. Под биоиндикаторами понимаются особи, используемые для определения
степени воздействия этих веществ на живые организмы. Биоиндикация позволяет получить обобщённый интегральный ответ на вопрос, какое состояние среды в зоне обитания,
насколько опасны загрязнения для жизнедеятельности флоры и фауны.
Цель освоения дисциплины «Биоиндикация» – знакомство с биотической концепцией оценки состояния окружающей среды, современным состоянием этого направления
в экологии.
Задачи освоения дисциплины: знакомство с различными подходами к организации
экологического мониторинга, принципами и методами биоиндикации, использованием
тест-систем в различных условиях антропогенных воздействий.
2.Место дисциплины в структуре ООП специалитета
Дисциплина «Биоиндикация» входит вцикл специальных дисциплин СД ООП по
специальности 020801.65 «Экология» (квалификация «эколог») по профилю «Экология».
3.Требования к обязательному минимуму содержания ООП эколога по специальности 020801.65 – Экология по дисциплине «Биоиндикация»
Экологический мониторинг, его задачи, структура.Виды антропогенного воздействия на биогеоценозы. Принципы биотической концепции оценки состояния окружающей среды. Экологические основы биоиндикации. Биохимические и физиологические реакции растений, морфологические, биоритмические и поведенческие отклики растений и
животных на антропогенные стрессоры.Использование различных таксономических и
экологических групп растений и животных для биоиндикации. Горизонтальная и вертикальная структура лесных биогеоценозов как основа видового разнообразия.Индикаторы
серийных стадий сукцессий среди растений и животных. Птицы - индикаторы болезней
леса. Техногенные сукцессии и пастбищные дигрессии, их признаки, стадии.
4. Содержание дисциплины (лекционный курс)
Тема 1. Экологический мониторинг, его задачи, структура.
История развития мониторинга. Определение экологического мониторинга и его цели и задачи. Схема экологического мониторинга. Основные требования к системе мониторинга. Комплексность системы мониторинга. Понятие комплексного биосферного мониторинга.
Тема 2. Виды антропогенного воздействия на биогеоценозы
Антропогенное воздействие. Загрязнение и его виды. Классификация загрязнений.
Физическое загрязнение. Химическое загрязнение. Биологическое загрязнение.
Тема 3. Принципы биотической концепции оценки состояния окружающей
среды
Экологические основы биоиндикации. Обоснование необходимости использования биоиндикаторов в условиях антропогенного пресса на природу. Специфическая и
неспецифическая биоиндикация. Выбор биоиндикаторов.
Тема 4. Экологические основы биоиндикации
Понятие “биоиндикация”. Основные принципы биоиндикации индустриальных загрязнений. Уровни биоиндикационных исследований: субклеточный, клеточный организменный, популяционно-ценотический. Специфичность методов исследования для каждого
уровня организации
Тема 5. Биохимические и физиологические реакции растений, морфологические, биоритмические и поведенческие отклики растений и животных на антропогенные стрессоры.
Необходимость контроля «здоровья среды». Методология интегральной оценки здоровья среды – система «Биотест». Гомеостаз – главная мишень Биотеста. Основные подходы Биотеста: морфологический, генетический, физиологический, биохимический, иммунологический, методы исследований).
Тема 6. Использование различных таксономических и экологических групп
растений и животных для биоиндикации
Патологические явления, возникающие у растений под влиянием загрязнения атмосферного воздуха, почвы и воды, нарушения температурных, радиационных и других
условий. Почвенные беспозвоночные как показатели почвенного режима и условий среды.
Растительноядные наземные насекомые и загрязнение среды. Птицы как индикатор загрязнения и разрушения среды. Биологическое разнообразие как показатель устойчивости
экосистем. Горизонтальная и вертикальная структура лесных биогеоценозов как основа
видового разнообразия. Экологическое дублирование - показатель нарушенности экосистем.
Тема 7. Горизонтальная и вертикальная структура лесных биогеоценозов как
основа видового разнообразия.
Сукцессии лесных биогеоценозов. Ход сукцессий в зависимости от характера и силы воздействия антропогенных факторов на экосистемы.
Тема 8. Индикаторы серийных стадий сукцессий среди растений и животных.
Птицы - индикаторы болезней леса
Индикаторы серийных стадий сукцессий среди растений и животных. Птицы - индикаторы болезней леса.
Тема 9. Техногенные сукцессии и пастбищные дигрессии, их признаки, стадии
Техногенные сукцессии и пастбищные дигрессии, их признаки, стадии. Экологическое
нормирование техногенных загрязнений лесных экосистем.
5.Объем дисциплины и виды учебной работы
Дневная форма обучения
Вид учебной работы
34
18
Курс,
семестр
II, 4
II, 4
ры)
16
II, 4
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Всего по дисциплине
46
II, 4
Зачет
II, 4
80
II, 4
Часов
Аудиторные занятия (всего)
Лекции
Практические занятия (семина-
6. Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Алымов В.Т., В.П. Крапчатов, Н.П. Тарасова Анализ техногенного риска. М.:
2010, 160с.
2. Биоиндикация и биомониторинг. М.: Наука, 2011, 288с.
3. Лончева А.В. и др. Ландшафтная индикация природной среды. М.: Экология,
2009.
4. Биоиндикация в городах и пригородных зонах. М.: Наука, 2012, 122 с.
5. Богач Я., Седлачек Ф., Швецова З., Криволуцкий Д.А. Животные - биоиндикаторы индустриальных загрязнений. Журнал общей биологии. 2008, т.49, №5,
635 с.
6. Дзуев Р. И., Сабанова Р. К., Канукова В. Н., Барагунова Е. А. Методы биоиндикации. Лабораторный практикум по спецкурсу.- Нальчик, 2009, 35с.
7. Константинов А.С. Общая гидробиология. М., Высшая школа, 2009, 480 с.
8. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. М.: Высшая школа, 2010, 424с.
9. Сиренко Л.А., Козицкая В.Н. Биологически активные вещества водорослей и
качество воды. Киев: Наук. Думка, 2008, 256с.
10. Темботова Э.Ж., Басель А., Барагунова Е.А. Показатели крови мелких млекопитающих в условиях техногенных экосистем.
11. Материалы по горной экологии. Сб. науч. тр. Нальчик, изд-во КБГУ, 2010, 342
с.
12. Вронский В.А. Прикладная экология. Учебное пособие. Ростов-на-Дону. Издво “Феникс”. 2008, 512с.
Дополнительная
1. Актуальные проблемы экологии и охраны окружающей среды КабардиноБалкарской АССР. Тезисы докладов 1 научно-практической конференции. Экология -1. Нальчик, 1989,133с.
2. Руководящий документ. Руководство по контролю загрязнения атмосферы. М.:
2001, 693 с.
3. Техногенные элементы и животный организм, /полевые наблюдения и эксперимент/: Сб. научных трудов. Свердловск, УНЦ АН СССР, 2006.
4. Эколого-токсикологическая характеристика г. Казани и пригородной зоны. Сб.
научных трудов. Изд-во Казанского ун-та, 2011. 159с.
5. Экология, здоровье и природопользование в России. М.: Финансы и статистика,
2005, 525с.
6. Мониторинг фитопланктона. Л.Р. Изместьева, О. М. Кожова., Т. М. Михеева и
др., Новосибирск: ВО «Наука», Сибирская издательская фирма, 2002, 141с.
7. Меньшиков В.В., Савельева Т.В. Методы оценки загрязнения окружающей
среды. Учебн. Пособие М.: МНЭПУ 2000, 58с.
Автор Сергеева А.С. ____________________________
Программа одобрена на заседанииМетодической комиссииэкологического факультета
от «14»06 2011 г., протокол №.12
Председатель методической комиссии
Чернышева Н.В.
к.б.н., доцент______________________________________