В3 Охрана природы и ООПТ - Эколого

Отдел образования администрации Инжавинского района Тамбовской области
Инжавинская средная общеобразовательная школа №2
Государственный природный заповедник «Воронинский»
Программа
элективного курса предпрофильной подготовки
для учащихся 9 классов
«Охрана природы и
особо охраняемые природные
территории»
Авторы: Егорова Е.Н. – учитель биологии
Инжавинской средней
школы №2
Егоров А.А. – зам.директора
госзаповедника «Воронинский»
по экопросвещению
Программа элективного курса предпрофильной подготовки для учащихся 9 классов:
«Охрана природы и особо охраняемые природные территории»
Пояснительная записка
В законе Российской Федерации «Об охране окружающей среды» в статье 72 «Преподавание
основ экологических знаний в образовательных учреждениях» говорится:
«В дошкольных образовательных учреждениях, общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях дополнительного образования независимо от их профиля и организационноправовых форм осуществляется преподавание основ экологических знаний. В соответствии с
профилем образовательных
учреждений, осуществляющих профессиональную подготовку,
переподготовку и повышение квалификации специалистов, обеспечивается преподавание учебных
дисциплин по охране окружающей среды, экологической безопасности и рациональному
природопользованию»
В соответствие с этим необходимо при предпрофильной подготовке учащихся уделять особое
внимание преподаванию основ экологических знаний, а также знакомить учащихся с
организациями и специалистами занимающимися охраной окружающей среды.
Основная цель данного элективного курса – рассмотреть с учащимися формы и методы охраны
окружающей среды на примере особо охраняемой природной территории – заповедника.
В ходе изучения по программе учащиеся получат сведения о процессе формирования системы
особо охраняемых территорий в России; принципах и методах создания заповедников и
национальных парков; рассмотрят основные законы РФ регламентирующие формы и методы
охраны природы, животного и растительного мира; познакомятся с основными профессиями
сотрудников заповедника, ознакомятся с животным и растительным миром заповедника.
В содержание программы входят теоретические занятия, практические занятия на территории
заповедника.
В ходе изучения программы применяются мультимедийные компьютерные программы и
видеофильмы.
Теоретические занятия проводится в виде бесед к которым привлекаются специалисты и ученые
заповедника. Преподаватель может давать учащимся задания по подготовке предварительных
докладов по различным темам. Выступая с реферативными докладами учащиеся научатся
первоначальным лекторским навыкам, методам отстаивания своего мнения. При защите рефератов
привлекаются сотрудники заповедника.
Встречи со специалистами, учеными в области охраны окружающей природной среды и
сохранения биоразнообразия, знакомство с работой госинспекторов, научных сотрудников,
специалистов экопросвещения сыграют определенную роль в выборе профессии учащимися.
Итогом изучения элективного курса является научно-практическая конференция.
ЦЕЛИ
Формирование основ предпрофильных знаний в области методов охраны окружающей природной
среды и сохранения биологического разнообразия на территориях заповедников и национальных
парков.
ЗАДАЧИ
Изучение истории формирования системы заповедников в России.
Изучение основных направлений работы заповедников и других форм ООПТ.
Изучение методов:
- научных исследований;
- охраны биоразнообразия на территориях ООПТ;
- ведения эколого-просветительских работ на базе ООПТ.
Примерный тематический план
№
Наименование тем
Всего
часов
1.
История формирования системы особо
охраняемых природных территорий (ООПТ) в
России
Принципы и методы создания заповедников на
примере заповедника «Воронинский»
Законодательные основы функционирования
ООПТ
Методы сохранения биологического
разнообразия в заповедниках, охрана территории
Методы ведения научных исследований в
заповедниках:
- «Летопись природы»;
- животные и растения, занесенные в Красные
книги разных уровней;
Экологическое просвещение на базе
заповедников:
- визит-центры для посетителей;
- работа со школьниками;
- работа с местным населением;
- работа со средствами массовой информации;
Основные профессии сотрудников заповедников
Научно – практическая конференция
ИТОГО
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
В том числе
Теоретические Практические
занятия
занятия
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
14
1
2
12
2
Программа
1. История формирования системы особо охраняемых природных территорий (ООПТ) в
России
Знакомство с программой элективного курса. Русское географическое общество, охрана и
изучение природы России в начале 20 века. План В.П. Семенова-Тян-Шанского по созданию
заповедников в России. Первые заповедники в России. Формирование системы заповедников с
начала 20 века по сегодняшнее время. Просмотр видеофильма «Островки жизни».
2. Принципы и методы создания заповедников на примере заповедника «Воронинский».
Проект генеральной схемы развития сети госзаповедников на период до 1990 года. Методические
указания Ф.Р.Штильмарка. Организация проектно-изыскательских работ по созданию
заповедников. Отвод земель под заповедник.
История создания заповедника «Воронинский»: научное обоснование, полемика в прессе,
постановление правительства РФ, отвод земель, согласование по отводу земель, первое положение
о заповеднике, изучение территории. Просмотр видеофильма «Заповедник «Воронинский».
3. Законодательные основы функционирования особо охраняемых природных территорий.
Закон РФ «Об особо охраняемых природных территориях». Закон РФ «О животном мире». Закон
РФ «Об охране окружающей среды». Земельный кодекс. Административный кодекс.
4. Методы сохранения биологического разнообразия и охраны территории заповедников.
Государственная инспекция по охране территории заповедника. Права госинспекторов.
Обязанности госинспектора. Система охраны заповедника «Воронинский».
Практическая работа. Экскурсия с госинспектором в лесной обход, знакомство с обязанностями
госинспектора на практике.
5. Методы ведения научных исследований в заповедниках.
- «Летопись природы».
Знакомство с основным документом заповедного дела – «Летописью природы». Разделы
«Летописи природы». Методы выполнения обязательных мероприятий в рамках «Летописи
природы».
- животные и растения заповедника, занесенные в Красные книги разных уровней.
Животные Красной РФ, встречающиеся на территории заповедника. Животные Красной книги
Тамбовской области, встречающиеся на территории заповедника. Методы охраны редких видов
животных. Растения Красной РФ, встречающиеся на территории заповедника. Растения Красной
книги Тамбовской области, встречающиеся на территории заповедника. Методы охраны редких
видов растений.
6. Экологическое просвещение на базе заповедников.
- визит-центры для посетителей.
Устройство визит-центров, информационных пунктов. Методы создания визит-центров.
Технологии создания визит-центров.
- работа со школьниками.
Значение просветительской работы со школьниками. Методы работы со школьниками. Крупные и
мелкие проекты. Даты экологического календаря. Конкурсы для школьников. Крупные
природоохранные акции.
- работа с местным населением.
Методы ведения разъяснительной работы с местным населением. Проведение встреч, выступление
на сходах, родительских лекториях.
- работа со средствами массовой информации.
Методы работы с телекомпаниями. Методы работы с прессой. Методы работы с радиостанциями.
Методы работы с электронными изданиями.
Практическая работа. Написание статьи.
7. Основные профессии сотрудников заповедников.
Профессиональные навыки необходимые для работе в заповедниках. Заповедные профессии:
государственные инспекторы (участковые, старшие); научные сотрудники; методисты и
специалисты отдела просвещения.
8. Научно-практическая конференция.
История формирования системы особо охраняемых природных территорий (ООПТ)
в России
Историю формирования системы заповедников следует начать изучать с изучения деятельности
основоположников заповедного дела – братьев Андрея и Вениамина Семеновых-Тан-Шанских.
История семьи Семеновых тесно переплетена с историей России. Семеновы участвовали в
суворовских походах, сражались под Бородиным... Про таких говорят — двигатели культуры.
Наследник фамилии, либерал, известный общественный деятель и знаменитый ученый Петр
Семенов обессмертил свою фамилию в 30 лет, совершив труднейшее путешествие по Тянь-Шаню,
первым из европейцев поднявшись на горный массив Хан-Тенгри. За подвиг перед Россией в 1906
году к фамилии Семенов Высочайшим указом было добавлено звучное Тян-Шанский.
Президент Русского Географического и Русского Энтомологического обществ прожил долгую и
счастливую жизнь, оставив после себя талантливых сыновей. Двое из них, Андрей и Вениамин,
прибавили к фамильной славе еще и известность пионеров защиты памятников своего отечества.
«Цель комиссии — возбуждать интерес в широких слоях населения и у правительства к вопросам
об охранении памятников природы России и осуществлять на деле сохранение в
неприкосновенности отдельных участков или целых местностей, важных в ботанико- и
зоогеографическом, геологическом и вообще в физико-географическом отношениях, охранение
отдельных видов растений, животных и пр.» (из положения о Постоянной Природоохранной
комиссии при Императорском Русском Географическом обществе, утвержденного 5 марта 1912
г.). Архив подтверждает: Андрей Петрович стал главным «мотором» этой комиссии, а также
«идеологом» природоохранных работ своего брата Вениамина.
— «В деле охраны природы нельзя обойтись без известных жертв со стороны государства», —
писал Андрей Петрович. Его статьи по охране природы, одни из первых в российской
журналистике, стали появляться на страницах уважаемой петербургской газеты «Новое время», в
журналах «Любитель природы», «Природа». Он требует защиты зеленых насаждений в столице
России, предлагает взять под охрану одну из последних в Европе колоний бобра, что на речке
Усманке в Воронежской губернии, бьет тревогу по поводу загрязнения воздуха фабричным
дымом, рассуждает о необходимости принятия закона о заповедниках. За пять лет, с 1911 по 1916
г., только в «Новом времени» он опубликовал более двух десятков таких статей.
Положение о Природоохранной комиссии поместили в различных краеведческих журналах, и оно
нашло отклик в сердцах передовой интеллигенции. Житель Ростова Великого Д.И.Иванов писал:
«Спешу уведомить Вас о большой ошибке, которую собирается сделать Ростовская уездная
земская управа Ярославской губернии. Это спустить озеро Неро и осушить его. Ничтожная
прибыль крестьянам от лишних стогов никуда не годной осоки не восполнит ущерб, нанесенный
природе. Это историческое место лишится всей красоты, река Волга еще одного своего источника
влаги, горожане лишатся рыбы и водной глади».
Дабы защитить от уничтожения наиболее ценные природные уголки, Вениамин Петрович решил
составить проект сети будущих заповедников России. Дело обещало быть серьезным, аналогов не
имеющим. До этого пока никто не подходил к созданию заповедников комплексно, с точки зрения
большой науки.
Академия наук заповедниками практически не занималась, и они создавались в основном
благодаря идеям просвещенных личностей да воле патриотически настроенных меценатов:
Фридриха Фальц-Фейна, графини Паниной, помещиков Карамзиных. Своеобразными
заповедными участками становились и земли монастырей, Соловецкого, например.
Товарищ председателя Постоянной природоохранной комиссии академик И.П.Бородин был
доволен выбором. Среди других членов комиссии Вениамин Петрович отличался особой
склонностью к всевозможному упорядочению и системам.
По предложению Вениамина Петровича были разосланы в различные уголки страны специальные
анкеты с просьбой сообщить, есть ли где природные участки, достойные заповедания. Много
ценных советов подали и друзья-единомышленники: Г.А.Кожевников, В.И.Талиев, Н.И.Кузнецов.
Будущих заповедников набралось немало — 46. Прекрасный картограф, Вениамин Петрович сам
вычертил большую карту России, ярким цветом отобразив заповедные участки в различных
географических зонах. К ней, вместе со своим старшим братом — Андреем, сделал обстоятельную
записку: «О типах местностей, в которых надлежит учредить заповедники типа американских
национальных парков».
Известный научно-популярный журнал «Природа» в 1917 году ввел специальный раздел «Охрана
природы». Благодаря ему и стали известными последние деяния Постоянной
природоохранительной комиссии.
Первый этап совместных заседаний Русского Географического общества и Министерства
земледелия России должен был состояться 17 октября 1917 года в 19.00 в особняке общества.
Братья выбрались из дома Андрея пораньше. В последнее время в ночных переулках частенько
постреливали, и извозчики уже не рисковали поджидать седоков. Шли молча и быстро. Шуршал за
спиной осенний дождь, гудели следом мокрые пролеты мостов. Вскоре браться оказались в жарко
натопленном зале собрания, куда прибыли уже почти все приглашенные. Веселый, общительный
московский профессор зоологии Г.А. Кожевников что-то нервно объяснял председателю
Географического общества Ю.М.Шокальскому. Худой, со впалыми щеками украинский ботаник
В.И.Талиев метался от одной группы к другой. Всеобщая нервозность и ожидание передались
даже и всегда спокойному и уравновешенному президенту Русского ботанического общества
академику И.П.Бородину.
После доклада члена Постоянной Природоохранительной комиссии С.И.Завадского о законопроекте об охране памятников природы и А.П.Семенов-Тян-Шанского «Основные задачи
природоохранения в России» председатель управления Главного земельного комитета Никитин
совсем не стал возражать против обеспечения земельным фондом будущих заповедников и даже
согласился поддержать ходатайство об активном вмешательстве, если памятникам природы грозит
уничтожение.
На четвертый, последний день заседаний, подошла очередь Вениамина Петровича. Его доклад
ожидался с разгорающимся нетерпением, ибо мудрый Бородин специально отодвинул сообщение
о будущих заповедниках под конец: дабы дать дозреть аудитории.
И вот долгожданный миг настал.
— Не то, что мните вы, природа —
Не слепок, не бездумный миг,
В ней душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык, —
с Тютчева начал ученый свой доклад о перспективной сети заповедников России. Хибины и
Кавказ, Средняя Азия и Дальний Восток, Украина и Поволжье — все регионы были учтены в
проекте, обогнавшем время. Что такое 30 отведенных строгим регламентом минут, чтобы понять,
вникнуть, осмыслить всю ту колоссальную работу, что проделал Вениамин Семенов-ТянШанский с помощниками.
Эти люди были движимы высокими идеалами — поэтому труднейшая задача была решена за
короткое время и в срок, а текст документа стал классикой.
...Записка Вениамина Семенова-Тян-Шанского о будущих заповедниках России, доложенная им
всего за 5 дней до октябрьского переворота, не стала достоянием общественности. Гениальный
документ долгое время не был опубликован. 70 лет, целую человеческую жизнь, даже
специалисты почти ничего не знали о нем. Правда, некоторые ученые ссылались на этот проект
заповедников, превратившийся скорее уже в легенду. Перед самой смертью, понимая всю
важность этого документа для будущего, Вениамин Петрович с братом специально распечатали
текст проекта та будущих заповедников России. Один из экземпляров и был отыскан людьми,
верившими в удачу.
Тут необходимо назвать имена двух энтузиастов, давших труду Вениамина Петровича СеменоваТян-Шанского вторую жизнь — Г.С.Аваков и Ф.Р.Штильмарк. Они нашли его в архивах
Всесоюзного Географического общества и опубликовали эту бесценную рукопись.
Существуют еще две работы Вениамина Петровича — «География будущих национальных
парков нашей страны» и «Систематическая сеть заповедников и заказников СССР как элемент
охраны естественных производительных сил». И список предложенных заповедников в них был
гораздо шире. До сих пор Правительство России придерживается этого плана.
Принципы и методы создания заповедников на примере заповедника
«Воронинский»
Все заповедники и национальные парки нашей страны создаются по определенному
плану и по определенным указаниям.
Организационно-методическая основа проектирования особо охраняемых природных
территорий возникла в середине 70-х гг, на основе научных и прикладных разработок,
выполненных Центральной научно-исследовательской лабораторией охотничьего
хозяйства и заповедников Главохоты РСФСР. Коллектив отдела заповедников и
заказников Лаборатории подготавливал тогда проект Генеральной схемы развития сети
государственных заповедников и республиканских заказников Российской Федерации на
период до 1990 г. (она была одобрена республиканским Госпланом в 1979 г.).
Незаменимым инструментом для реализации этой схемы оказались Методические
указания, разработанные Ф.Р.Штильмарком и утвержденные Главохотой РСФСР в 1975 г.
Они использовались при проектировании десятков заповедников и заказников вплоть до
последних лет, хотя по мере изменения социально-экономической обстановки в стране
требовали все большего числа корректив. "Указания..." сразу же взяли на вооружение
проектно-изыскательские экспедиции Главохоты РСФСР, особенно — Центральная и
Западно-Сибирская, а также другие организации, которые участвовали в создании новых
заповедников и заказников.
Проектирование одного объекта нередко занимало 1 -1,5 года, а иногда — и больший
срок, состав проектно-изыскательских партий и отрядов достигал иногда 8-10 человек,
Большие изменения в практику проектно-изыскательских работ вносят перемены в
природоохранном и ресурсном законодательстве. Увеличившиеся права землевладельцев
и землепользователей а также местных органов власти заставляют руководителей проектов отказываться от силовых решений, связанных с командами "сверху", искать взаимопонимания, доходчиво убеждать в пользе или даже необходимости заповедывания того или
иного объекта. При этом приходится всемерно вникать в интересы местного населения,
которые прежде при организации природоохранных объектов нередко игнорировались.
Проектанты должны всемерно использовать средства массовой информации для
оповещения о своих целях и задачах и привлечения на свою сторону как можно большего
числа местных жителей.
МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
ПО
ПРОЕКТИРОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРИРОДНЫХ ЗАПОВЕДНИКОВ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ (выдержки)
Государственный природный заповедник—участок биосферы (территория, акватория),
навсегда изъятый из хозяйственной деятельности с целью его сохранения и изучения
природных явлений и процессов, субъект природного наследия национального уровня.
ГПЗ является природоохранным и научно исследовательским учреждением, причем обе
эти функции равнозначны и одинаковы важны.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИЗЫСКАТЕЛЬСКИХ РАБОТ (ПЕРВАЯ СТАДИЯ)
В современных условиях проектанты занимаются не поисками территорий под ГПЗ, а
реализацией уже имеющихся предложений, что в значительной мере предопределяет
программу и специфику их действий. Проектно-изыскательская организация (институт,
экспедиция, фирма и др.) получает задание на проектирование того или иного объекта на
основании перспективной схемы развития сети ОПТ России или (в более редких случаях)
в соответствии с инициативными предложениями субъектов Федерации, отдельных
организаций и ведомств,
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ПРОЕКТНО-ИЗЫСКАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
В итоге изысканий должен быть подготовлен и защищен Проект организации данного
государственного природного заповедника.
Основные задачи проектантов: проверка обоснованности и уточнение выбора объекта,
выделение, ограничение и изучение его в натуре, формулировка главных задач и профиля
ГПЗ, определение особенностей статуса и режима, включая систему охраны, оформление
и согласование материалов проектных изысканий, участие в процедуре их обсуждения и
утверждения.
Комплексная характеристика территории заповедника и региона, в котором он
находится.
Природно-экономические особенности региона расположения ГПЗ: место в природном и
хозяйственном
районировании,
общие
природно-географические
особенности,
направления и перспективы хозяйственной деятельности, демографическая ситуация,
состояние биологических природных ресурсов, темпы и перспективы их эксплуатации,
состояние окружающей природной среды и среды обитания человека, наличие
действующих ООПТ.
Характеристика территории заповедника:
- Территория заповедника: географические координаты, площадь, границы, обоснованное уточнение границ и площади, сделанное в процессе изысканий;
- Особенности геологического строения;
- Рельеф;
- Гидрографическая сеть;
- Гидрологическая характеристика;
- Климат;
- Почвы;
- Наличие и (если присутствует) характер вечной мерзлоты;
- Флора и растительный мир;
- Фауна и животный мир;
- Хозяйственный комплекс:
а) на территории заповедника;
б) в окрестностях заповедника (в т.ч. и в охранной зоне), могущий влиять на
заповеданную территорию — в настоящее время и в перспективе;
- Демографическая ситуация;
- Пути сообщения, транспортная система.
Роль и место ГПЗ в региональном природохозяйственном и природоохранном
комплексе
Возможное влияние ГПЗ на региональный природно-хозяйственный комплекс:
- связанное с изъятием из хозяйственного использования природных ресурсов
заповедной территории;
- связанное с ресурсоохранными, ресурсообогащающими и ресурсовосстановительными функциями ГПЗ.
Взаимодействие с коренным населением, в т.ч. с представителями малых этносов, и
возможности компромиссных решений.
Включение в действующую систему территориальной охраны природы, взаимодействие с региональными природоохранными структурами, в т.ч. — по получению и
интерпретации фоновой экологической информации.
Природоохранная пропаганда, экологическое просвещение и др. позитивные функции
ГПЗ.
Организация территории ГПЗ
Выбор места для центральной усадьбы. Дифференциация территории. Размещение
лесничеств,
кордонов,
зимовий,
наблюдательных
пунктов
и
стационаров,
противопожарных разводов и вышек. Хозяйственные участки для самообеспечения.
Внутризаповедные пути сообщения и передвижения (дороги, тропы, переходы через
водоемы, гати и др.).
Организация охраны ГПЗ.
Выбор форм и методов охраны. Охрана особо ценных природных объектов.
Противопожарные мероприятия. Охранная зона (границы, режим).
“Очень хорошо сохранились лиственные леса по
реке Ворона, состоящие преимущественно из
дуба, осины, ивы, березы, клена, чернокленника,
ясеня. Вся эта урема сохранила в лучших своих
местах и доныне свою первобытную, почти
девственную красоту, несмотря на то, что вдоль
реки по ея притокам расположены очень людные
селения”
(П.П.Семенов-Тян-Шанский, 1902)
С этой поэтической записи известного русского ученого и путешественника
фактически началась долгая история создания Воронинского государственного
природного заповедника. В 1916 году сын Петра Петровича - В.П.Семёнов-Тян-Шанский
подготовил проект организации заповедника “Уремный” по берегам реки Ворона с целью
сохранения уникальных нагорных и байрачных лесов. Эти леса, располагаясь на границе
двух зон - лесостепной и степной - оказались особенно ценными тем, что преграждали
путь сухим ветрам со степи и сохраняли одну из красивейших и чистых рек в регионе.
"Уремный" вошел в самый первый отечественный проект географической сети
заповедников, составленный по поручению природоохранной комиссии Русского
географического общества.
В декабре 1989 года, подготавливая создание современного заповедника,
специалисты Тамбовского педагогического института, областного краеведческого музея,
областного комитета по охране природы писали: "...разнообразен животный и
растительный мир долины реки Ворона. Здесь - один из трех крупных лесных массивов
Тамбовщины. Растительный покров представлен комплексом разнообразных фитоценозов
- от условно коренных до агроценозов, включает как типичные, зональные, так и
уникальные растительные сообщества (дубравы, участки остепненной и степной
растительности, луга, сосняки, ольшаники, болота и др.). Здесь расположены три крупных
озера - Рамза, Симерка и Кипец, которые являются местами гнездования многочисленных
водоплавающих птиц. Особенно ценна стая лебедей, ежегодно выводящая потомство на
озере Кипец. Чередование лесных массивов и лугов, холмистая местность, чистота реки
делают территорию одним из наиболее живописных районов области, имеющим большое
эстетическое значение".
По мнению организаторов, заповедник мог бы стать базой для разведения и
расселения дрофы и стрепета, крупных насекомых-опылителей. Создание заповедника
позволило бы не только сохранить генофонд редких растений и животных, но и выявить
закономерности восстановительных сукцессий ландшафтов в лесостепной зоне. Наличие
типичных и уникальных комплексов, редких видов животных и растений, разнообразие
флоры и фауны, несколько меньшее антропогенное воздействие - все это позволяло
сделать вывод, что предлагаемая территория обладает характеристиками, необходимыми
для заповедания. Инициативная группа специалистов обосновала место расположения и
границы заповедника.
Его создание действительно было своевременно и необходимо. Бассейн Вороны
расположен в пределах западных отрогов Приволжской возвышенности, в сильнейшей
степени преобразованной хозяйственной деятельностью. Долины реки и ее притоков
глубоко врезаны (на 40-50 м), при этом высокий правый берег расчленен подвижными
балками и оврагами. В местной флоре представлены эндемики различного ранга, реликты,
многие виды находятся на
границах ареалов и потому особо чувствительны к
антропогенному воздействию. Встречается ряд видов, занесенных в “Красную Книгу”
(ковыли, рябчик русский, косатик карликовый, ятрышник обожженный, из животных орлан-белохвост, скопа, змееяд), а также большое количество видов, взятых под охрану в
Тамбовской области, причем некоторые из них являются доминанатами или
содоминантами в сообществах. По реке Ворона обитает русская выхухоль. Наличие трех
боброво-выхухолевых заказников способствовало частичному восстановлению популяции
бобра, однако численность выхухоли продолжала сокращаться. Основная причина обеднение кормовой базы под влиянием загрязненных стоков, рыбная ловля.
Организация заповедника была включена в "Экологическую программу России" и
одобрена ВНИИ Охраны природы. Вопрос решался в течение почти 5 лет. Была
организована полемика в местной печати, в которой приняли участие представители
почти всех слоев населения, оформлены многочисленные согласования, касающиеся
отвода земель и границ заповедной территории.
Вопрос об организации заповедника был вновь поднят через длительное время.
Предложение поступило от Тамбовской облкомприроды в документе на имя председателя
Инжавинского райисполкома (исх.№ 01/728 от 15.12.89), написанном в соответствии с письмом
Госкомприроды РСФСР № 163-900/138 от 17.07.89. "О создании заповедника в Тамбовской
области". Место расположения и границы заповедника были обоснованы инициативной группой
областного Комитета с участием научных сотрудников Тамбовского пединститута (Приложение
2). Ранее организация заповедника в долине р.Ворона была включена в "Экологическую
программу России" и одобрена ВНИИ охраны природы и заповедного дела Минэкологии РФ.
Повторное предложение было направлено Комитетом 25.05.92 (исх. № 01/766), третье - на имя
Главы администрации области с приложением части документов - 14.01.93 (исх.№ 01/23). В
Инжавинском районе предлагалось изъять из хозяйственного использования 5376га. 01.07.92 был
подписан акт выбора земельного участка под размещение заповедника с условием
землепользователей возможности "использования земель местным населением под сенокошение,
рыболовство, сбор грибов, лекарственных трав и ягод".
20.11.92 Малый совет Кирсановского районного совета народных депутатов решением №
153 утвердил материалы предварительного согласования места размещения госзаповедника для
проведения проектно-изыскательских работ на площади 5835га. Это решение было подтверждено
главой администрации района (№ 179 от 28.04.93). На основании этих документов Кирсановский
комитет по охране природы представил в Облкомприроду письмо от 06.05.93 с описанием
предварительных границ заповедника и охранной зоны на своей территории. Аналогичные
постановления Малого совета и администрации Инжавинского района приняты соответственно
01.10.92 (№ 83) и 04.03.93 (№ 68). Тамбовская облкомприрода ходатайствует перед Главой
администрации области о создании государственного природного заповедника республиканского
значения (исх. № 01/23 от 14.01.93). Государственный районный комитет по земельным ресурсам
заключением от 10.08.93 в адрес Главы администрации Инжавинского района поддерживает
ходатайство Облкомприроды об отводе земель под заповедник.
Были получены согласования землепользователей о передаче земель: от Кирсановского и
Инжавинского лесхозов через Тамбовское лесохозяйственное территориальное производственное
объединение (исх. № 02-10 от 03.01.90 и исх. № 02-12 от 19.04.93) - ок. 10 тыс.га; от КарайСалтыковского сельского Совета (от 05.08.93) - 103,1га, в т.ч. оз.Кипец 41,3га, оз.Симерка 24,0га
(водный фонд) и 37,8га спецземфонда; от администрации Царевского сельского Совета (исх. №
321 от 05.08.93) - 261,1га, в т.ч. урочище "Кривое" 235,5га, урочище "Кривая Лука" 25,6га; от
Инжавинского межлесхоза (от 05.08.93) - 4073га; от Кирсановского межлесхоза (от 04.08.93) 417га, также № 89 (от 03.05.93) - 3195га для проведения проектно-изыскательских работ.
13.08.93 Малый совет Инжавинского Совета народных депутатов решением № 84
предварительно согласовал место расположения заповедника "Воронинский", указав
землепользователей и площади земельных отводов.
24.12.93 Администрация Тамбовской области, рассмотрев соответствующие постановления
Администраций Инжавинского и Кирсановского р-нов и положительные заключения прочих
причастных организаций, приняла постановление № 486 о предварительном согласовании места
расположения госзаповедника "Воронинский" на общей площади 10819,2га и вышла с
соответствующим ходатайством в Правительство РФ. Согласование по указанной площади
представил Комитет по земельным ресурсам и землеустройству Тамбовской области (исх. № 491
от 27.12.93).
Государственный природный заповедник "Воронинский" Министерства охраны
окружающей среды и природных ресурсов РФ на площади 10819га был создан Постановлением
Правительства РФ от 12 августа 1994г № 931 и приказом Минэкологии РФ от 22.09.94 № 274.
Постановление № 149 от 03.04.95 о создании заповедника издает также администрация
Тамбовской области. Согласно этим документам целью организации заповедника является
"сохранение и изучение уникальных природных комплексов лесостепной зоны европейской части
России, редких и исчезающих видов растений и животных".
Площадь заповедника "Воронинский"
Район
Площадь, га
Лесные квартала
Фонд перераспред.
Кирсановский
Инжавинский
Всего
4499,8
4503,8
9003,6
422,5
289,5
712,0
Под водой
(госводфонд)
407,5
196,4
603,9
Всего
5329,8
4989,7
10319,5
В процессе проектирования заповедника развернулась острая дискуссия "за и против" на
страницах областной и районной печати. Основные спорные вопросы:
- нужен или не нужен заповедник;
- доступ в места традиционного пользования (охота, рыбалка, сбор грибов и ягод,
сенокошение, выпас, заготовка дров) местных жителей;
- сплошная или "островная" заповедная территория;
- состояние части наземных и водных экосистем с точки зрения их уникальности и степени
"нарушенности";
В региональной печати было опубликовано много статей за и против создания заповедника.
Законодательными основами функционирования заповедников и национальных парков
России являются: Конституция РФ, Закон «О животном мире», закон «Об особо
охраняемых природных территориях», закон «Об охране окружающей среды», Земельный
кодекс РФ.
КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Статья 42
Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную
информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или
имуществу экологическим правонарушением.
Статья 58
Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к
природным богатствам.
Земельный кодекс Российской Федерации
Глава XVII. Земли особо охраняемых территорий и объектов
Статья 94. Понятие и состав земель особо охраняемых территорий
1. К землям особо охраняемых территорий относятся земли, которые имеют особое
природоохранное, научное, историко-культурное, эстетическое, рекреационное,
оздоровительное и иное ценное значение, которые изъяты в соответствии с
постановлениями федеральных органов государственной власти, органов государственной
власти субъектов Российской Федерации или решениями органов местного
самоуправления полностью или частично из хозяйственного использования и оборота и
для которых установлен особый правовой режим.
2. К землям особо охраняемых территорий относятся земли:
1) особо охраняемых природных территорий, в том числе лечебно-оздоровительных
местностей и курортов;
2) природоохранного назначения;
3) рекреационного назначения;
4) историко-культурного назначения;
5) иные особо ценные земли в соответствии с настоящим Кодексом, федеральными
законами.
Статья 95. Земли особо охраняемых природных территорий
1. К землям особо охраняемых природных территорий относятся земли
государственных природных заповедников, в том числе биосферных, государственных
природных заказников, памятников природы, национальных парков, природных парков,
дендрологических
парков,
ботанических
садов,
территорий
традиционного
природопользования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего
Востока Российской Федерации, а также земли лечебно-оздоровительных местностей и
курортов.
На специально выделенных земельных участках частичного хозяйственного
использования в составе земель особо охраняемых природных территорий допускается
ограничение хозяйственной и рекреационной деятельности в соответствии с
установленным для них особым правовым режимом.
6. Земли государственных заповедников, национальных парков находятся в
федеральной собственности и предоставляются им на праве постоянного (бессрочного)
пользования. Земельные участки в границах государственных заповедников и
национальных парков не подлежат приватизации.
Федеральный закон "Об охране окружающей среды"
Статья 1. Основные понятия
В настоящем Федеральном законе используются следующие основные понятия:
окружающая среда - совокупность компонентов природной среды, природных и
природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектов;
природная среда (далее также - природа) - совокупность компонентов природной
среды, природных и природно-антропогенных объектов;
компоненты природной среды - земля, недра, почвы, поверхностные и подземные
воды, атмосферный воздух, растительный, животный мир и иные организмы, а также
озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство, обеспечивающие в
совокупности благоприятные условия для существования жизни на Земле;
природный объект - естественная экологическая система, природный ландшафт и
составляющие их элементы, сохранившие свои природные свойства;
естественная экологическая система - объективно существующая часть природной
среды, которая имеет пространственно-территориальные границы и в которой живые
(растения, животные и другие организмы) и неживые ее элементы взаимодействуют как
единое функциональное целое и связаны между собой обменом веществом и энергией;
природный комплекс - комплекс функционально и естественно связанных между
собой природных объектов, объединенных географическими и иными соответствующими
признаками;
природный ландшафт - территория, которая не подверглась изменению в результате
хозяйственной и иной деятельности и характеризуется сочетанием определенных типов
рельефа местности, почв, растительности, сформированных в единых климатических
условиях;
охрана окружающей среды - деятельность органов государственной власти
Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской
Федерации, органов местного самоуправления, общественных и иных некоммерческих
объединений, юридических и физических лиц, направленная на сохранение и
восстановление природной среды, рациональное использование и воспроизводство
природных ресурсов, предотвращение негативного воздействия хозяйственной и иной
деятельности на окружающую среду и ликвидацию ее последствий (далее также природоохранная деятельность);
благоприятная окружающая среда - окружающая среда, качество которой
обеспечивает устойчивое функционирование естественных экологических систем,
природных и природно-антропогенных объектов;
загрязнение окружающей среды - поступление в окружающую среду вещества и
(или) энергии, свойства, местоположение или количество которых оказывают негативное
воздействие на окружающую среду;
вред окружающей среде - негативное изменение окружающей среды в результате ее
загрязнения, повлекшее за собой деградацию естественных экологических систем и
истощение природных ресурсов;
экологическая безопасность - состояние защищенности природной среды и
жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия
хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера, их последствий.
Статья 4. Объекты охраны окружающей среды
1. Объектами охраны окружающей среды от загрязнения, истощения, деградации,
порчи, уничтожения и иного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности
являются:
земли, недра, почвы;
поверхностные и подземные воды;
леса и иная растительность, животные и другие организмы и их генетический фонд;
атмосферный воздух, озоновый слой атмосферы и околоземное космическое
пространство.
2. В первоочередном порядке охране подлежат естественные экологические системы,
природные ландшафты и природные комплексы, не подвергшиеся антропогенному
воздействию.
3. Особой охране подлежат объекты, включенные в Список всемирного культурного
наследия и Список всемирного природного наследия, государственные природные
заповедники, в том числе биосферные, государственные природные заказники, памятники
природы, национальные, природные и дендрологические парки, ботанические сады,
лечебно-оздоровительные местности и курорты, иные природные комплексы, исконная
среда обитания, места традиционного проживания и хозяйственной деятельности
коренных малочисленных народов Российской Федерации, объекты, имеющие особое
природоохранное, научное, историко-культурное, эстетическое, рекреационное,
оздоровительное и иное ценное значение, континентальный шельф и исключительная
экономическая зона Российской Федерации, а также редкие или находящиеся под угрозой
исчезновения почвы, леса и иная растительность, животные и другие организмы и места
их обитания.
Глава IX. Природные объекты, находящиеся под особой охраной
Статья 58. Меры охраны природных объектов
1. Природные объекты, имеющие особое природоохранное, научное, историкокультурное, эстетическое, рекреационное, оздоровительное и иное ценное значение,
находятся под особой охраной. Для охраны таких природных объектов устанавливается
особый правовой режим, в том числе создаются особо охраняемые природные
территории.
3. Государственные природные заповедники, в том числе государственные
природные биосферные заповедники, государственные природные заказники, памятники
природы, национальные парки, дендрологические парки, природные парки, ботанические
сады и иные особо охраняемые территории, природные объекты, имеющие особое
природоохранное, научное, историко-культурное, эстетическое, рекреационное,
оздоровительное и иное ценное значение, образуют природно-заповедный фонд.
Федеральный закон от 24 апреля 1995 г. N 52-ФЗ
"О животном мире"
Животный мир является достоянием народов Российской Федерации, неотъемлемым
элементом природной среды и биологического разнообразия Земли, возобновляющимся
природным ресурсом, важным регулирующим и стабилизирующим компонентом
биосферы, всемерно охраняемым и рационально используемым для удовлетворения
духовных и материальных потребностей граждан Российской Федерации.
Статья 1. Основные понятия
В целях настоящего Федерального закона применяются следующие основные
понятия:
животный мир - совокупность живых организмов всех видов диких животных,
постоянно или временно населяющих территорию Российской Федерации и находящихся
в состоянии естественной свободы, а также относящихся к природным ресурсам
континентального шельфа и исключительной экономической зоны Российской
Федерации;
объект животного мира - организм животного происхождения (дикое животное) или
их популяция;
биологическое разнообразие животного мира - разнообразие объектов животного
мира в рамках одного вида, между видами и в экологических системах;
устойчивое существование животного мира - существование объектов животного
мира в течение неопределенно длительного времени;
использование объектов животного мира - изучение, добывание объектов
животного мира или получение иными способами пользы от указанных объектов для
удовлетворения материальных или духовных потребностей человека с изъятием их из
среды обитания или без такового;
среда обитания животного мира - природная среда, в которой объекты животного
мира обитают в состоянии естественной свободы;
охрана животного мира - деятельность, направленная на сохранение
биологического разнообразия и обеспечение устойчивого существования животного мира,
а также на создание условий для устойчивого использования и воспроизводства объектов
животного мира;
охрана среды обитания животного мира - деятельность, направленная на
сохранение или восстановление условий устойчивого существования и воспроизводства
объектов животного мира;
Статья 22. Сохранение среды обитания объектов животного мира
Независимо от видов особо охраняемых природных территорий в целях охраны мест
обитания редких, находящихся под угрозой исчезновения и ценных в хозяйственном и
научном отношении объектов животного мира выделяются защитные участки территорий
и акваторий, имеющие местное значение, но необходимые для осуществления их
жизненных циклов (размножения, выращивания молодняка, нагула, отдыха, миграции и
других). На защитных участках территорий и акваторий запрещаются отдельные виды
хозяйственной деятельности или регламентируются сроки и технологии их проведения,
если они нарушают жизненные циклы объектов животного мира.
Статья 23. Охрана животного мира и среды его обитания в особо охраняемых
природных территориях
На территориях государственных природных заповедников, национальных парков и
на других особо охраняемых природных территориях охрана животного мира и среды его
обитания осуществляется в соответствии с режимом особой охраны данных территорий,
который устанавливается Федеральным законом "Об особо охраняемых природных
территориях".
Федеральный закон от 14 марта 1995 г. N 33-ФЗ
"Об особо охраняемых природных территориях"
Особо охраняемые природные территории - участки земли, водной поверхности и
воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты,
которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое,
рекреационное и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов
государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для
которых установлен режим особой охраны.
Особо охраняемые природные территории относятся к объектам общенационального
достояния.
Настоящий Федеральный закон регулирует отношения в области организации,
охраны и использования особо охраняемых природных территорий в целях сохранения
уникальных и типичных природных комплексов и объектов, достопримечательных
природных образований, объектов растительного и животного мира, их генетического
фонда, изучения естественных процессов в биосфере и контроля за изменением ее
состояния, экологического воспитания населения.
Статья 2. Категории и виды особо охраняемых природных территорий
1. С учетом особенностей режима особо охраняемых природных территорий и
статуса находящихся на них природоохранных учреждений различаются следующие
категории указанных территорий:
а) государственные природные заповедники, в том числе биосферные;
б) национальные парки;
в) природные парки;
г) государственные природные заказники;
д) памятники природы;
е) дендрологические парки и ботанические сады;
ж) лечебно-оздоровительные местности и курорты.
3. В целях защиты особо охраняемых природных территорий от неблагоприятных
антропогенных воздействий на прилегающих к ним участках земли и водного
пространства могут создаваться охранные зоны или округа с регулируемым режимом
хозяйственной деятельности.
Раздел II. Государственные природные заповедники
Статья 6. Общие положения
1. На территории государственных природных заповедников полностью изымаются
из хозяйственного использования особо охраняемые природные комплексы и объекты
(земля, вода, недра, растительный и животный мир), имеющие природоохранное, научное,
эколого-просветительское значение как образцы естественной природной среды,
типичные или редкие ландшафты, места сохранения генетического фонда растительного и
животного мира.
Государственные природные заповедники являются природоохранными, научноисследовательскими и эколого-просветительскими учреждениями, имеющими целью
сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений,
генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ
растений и животных, типичных и уникальных экологических систем.
2. Земля, воды, недра, растительный и животный мир, находящиеся на территориях
государственных природных заповедников, предоставляются в пользование (владение)
государственным природным заповедникам на правах, предусмотренных федеральными
законами.
Статья 7. Задачи государственных природных заповедников
На государственные природные заповедники возлагаются следующие задачи:
а) осуществление охраны природных территорий в целях сохранения биологического
разнообразия и поддержания в естественном состоянии охраняемых природных
комплексов и объектов;
б) организация и проведение научных исследований, включая ведение Летописи
природы;
в) осуществление экологического мониторинга в рамках общегосударственной
системы мониторинга окружающей природной среды;
г) экологическое просвещение;
д) участие в государственной экологической экспертизе проектов и схем размещения
хозяйственных и иных объектов;
е) содействие в подготовке научных кадров и специалистов в области охраны
окружающей природной среды.
Статья 9. Режим особой охраны территорий государственных природных
заповедников
1. На территории государственного природного заповедника запрещается любая
деятельность, противоречащая задачам государственного природного заповедника и
режиму особой охраны его территории, установленному в положении о данном
государственном природном заповеднике.
На территориях государственных природных заповедников запрещается интродукция
живых организмов в целях их акклиматизации.
2. На территориях государственных природных заповедников допускаются
мероприятия и деятельность, направленные на:
а) сохранение в естественном состоянии природных комплексов, восстановление и
предотвращение изменений природных комплексов и их компонентов в результате
антропогенного воздействия;
б) поддержание условий, обеспечивающих санитарную и противопожарную
безопасность;
в) предотвращение условий, способных вызвать стихийные бедствия, угрожающие
жизни людей и населенным пунктам;
г) осуществление экологического мониторинга;
д) выполнение научно-исследовательских задач;
е) ведение эколого-просветительской работы;
ж) осуществление контрольно-надзорных функций.
4. На специально выделенных участках частичного хозяйственного использования, не
включающих особо ценные экологические системы и объекты, ради сохранения которых
создавался государственный природный заповедник, допускается деятельность, которая
направлена на облегчение функционирования государственного природного заповедника
и жизнедеятельности граждан, проживающих на его территории, и осуществляется в
соответствии с утвержденным индивидуальным положением о данном государственном
природном заповеднике.
5. Пребывание на территории государственных природных заповедников граждан, не
являющихся работниками данных заповедников, или должностных лиц, не являющихся
сотрудниками органов, в ведении которых находятся данные заповедники, допускается
только при наличии разрешений этих органов или дирекций государственных природных
заповедников.
Методы сохранения биологического разнообразия
Методы охраны биологического разнообразия заложены в самой структуре заповедника
как организации и основных направлениях работы.
Структура
заповедника.
организации
и
основные
направления
работы
Директор заповедника,
главный государственный
инспектор
Зам.директора,
зам.главного
госинспектора,
начальник отдела
охраны
территории
заповедника
Старшие
госинспекторы
Участковые
госинспекторы
Госиспекторы
Зам.
директора по
начной
работе,
начальник
научного
отдела
Ведущие научные
сотрудники
Старшие научные
сотрудники
Младшие научные
сотрудники
Лаборанты
Зам. директора по
экологопросветительской
работе, начальник
отдела
экологического
просвещения
Методисты
Специалисты
Экскурсоводы
Главный
бухгалтер,
начальник
общего
отдела
Бухгалтеры
Юристконсульт
Экономист
Специалист по
кадрам
Зам. директора по
общим вопросам,
начальник отдела
обеспечения
основной
деятельности
Механник
Водители
Электрики
Слесари
Обслуживающий
персонал
Основные задачи работы заповедника
Осуществление
охраны
природных
территорий
в
целях
сохранения
биологического
разнобразия
и
поддержания в
естественном
состоянии
охраняемых
природных
территорий
Организация и
проведение
научных
исследований,
включая
ведение
Летописи
природы
Осуществление
экологического
мониторингав рамках
общегосударственной
системы мониторинга
окружающей
природной среды
Экологическое
просвещение
Участие
в
государственной
экологической
экспертизе
проектов и схем
размещения
хозяйственных и
иных объектов
Содействие
в
подготовке
научных кадров
и специалистов
в
области
охраны
окружающей
природной
среды
Охрана территории заповедника осуществляется государственными инспекторами,
которые наделены большими полномочиями:
а) проверять у лиц, находящихся на территориях государственных природных
заповедников и национальных парков, разрешение на право пребывания на указанных
особо охраняемых природных территориях;
б) проверять документы на право осуществления природопользования и иной
деятельности на прилегающих к территориям государственных природных заповедников
и национальных парков территориях охранных зон;
в) задерживать на территориях государственных природных заповедников,
национальных парков и их охранных зон лиц, нарушивших законодательство Российской
Федерации об особо охраняемых природных территориях, и доставлять указанных
нарушителей в правоохранительные органы;
г) направлять материалы о привлечении лиц, виновных в нарушениях установленного
режима государственных природных заповедников и национальных парков, к
административной ответственности;
д) изымать у нарушителей законодательства Российской Федерации об особо
охраняемых
природных
территориях
продукцию
и
орудия
незаконного
природопользования, транспортные средства, а также соответствующие документы;
е) производить на территориях государственных природных заповедников,
национальных парков и их охранных зон досмотр транспортных средств, личных вещей;
ж) беспрепятственно посещать любые объекты, находящиеся на территориях
государственных природных заповедников, национальных парков, их охранных зон, для
проверки соблюдения требований законодательства Российской Федерации об особо
охраняемых природных территориях;
з) приостанавливать хозяйственную и иную деятельность, не соответствующую
режиму особой охраны государственных природных заповедников, национальных парков
и их охранных зон.
Сегодня в штате отдела охраны заповедника 23 государственных инспектора. Для более
эффективной охраны территория заповедника разделена на 4 охраняемых участка и 13
обходов. Инспектор заповедника оснащен всеми средствами, которые необходимы ему
для пресечения нарушений заповедного режима – это радиостанция, оружие, другие
технические средства. Сотрудники охраны обеспечены форменным обмундированием.
Кроме пресечения нарушений, они ведут специальный дневник госиспектора, занимаются
разъяснительной работой с целью предупреждения нарушений заповедного режима
охраны, сопровождают научные экспедиции, обеспечивают нормальное проведение
практик студентов, помогают в проведении различных эколого-просветительских
мероприятий. На базе заповедника для повышения профессионального уровня
госинспекции периодически проводится техническая учеба. При обнаружении на
территории заповедника нарушителя госинспектор составляет протокол о нарушении
заповедного режима, где подробно описывает все данные нарушителя, все запрещенные
орудия природопользования (удочки, ружья, сети и пр.). Нарушитель, после подписания
протокола, выдворяется с территории заповедника, а протокол сдается начальнику
охраны, который выносит постановление о наложении штрафа на нарушителя и
взыскания ущерба за незаконное природопользование.
протоколы о самовольной порубке
20
15
кол-во
19
17
16
14
11
10
9
7
5
0
1994
1996
1998
2000
7
2002
2004
годы
кол-во
Протоколы о назаконном рыболовстве
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1994
142
103
52
44
63
1996
71
65
62
1998
2000
2002
2004
годы
кол-во
Протоколы о незаконном проходе и проезде
граждан и транспорта
70
60
50
40
30
20
10
0
1994
66
37
9
4
1996
4
10
9
1998
8
2000
годы
2002
2004
Составлено протоколов
250
кол-во
200
171
150
100
50
0
1994
70
21
78
45
1996
86
67
103
61
101
113
98
58
53
1998
196
22
2000
2002
2004
годы
Всего протоколов
Безличных
кол-во
Задержано нарушителей
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1994
138
91
73
49
33
1996
42
48
19
1998
2000
годы
2002
2004
НАЗНАЧЕНИЕ ЛЕТОПИСИ ПРИРОДЫ И ТРЕБОВАНИЯ, "ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К НЕЙ
Методические указания по ведению Летописи природы преследуют цель систематически, в
течение неопределенно длительного времени, собирать сведения по динамике природных
явлений и процессов в пределах заповедника и на сопредельных территориях (охранная зона).
Накапливаемый фактический материал должен отвечать следующим требованиям: X) быть
достоверным; 2) массовым*,* 3) репрезентативным, т.е. выбранные для наблюдений объекты
(явления) должны правильно отражать типичные закономерности, характерные для местной
природы; 4) сохранять многолетнюю преемственность, т.е. наблюдения за выбранными объектами
(явлениями) должны проводить в течение неопределенно долгого времени.
При изучении явлений природы в заповеднике необходимо использовать методы,
минимально ее нарушающие, но в то же время позволяющие получить надежные данные. Как уже
упоминалось выше, в основу изучения природы заповедника следует положить системный
принцип. Сбор материала производится таким образом, чтобы охватить явления и процессы,
происходящие на трех уровнях: популяционном, биоценотическом и экосистемном. Хотя
процессы, происходящие в природе, особенно в ее органической части, не всегда удается
выразить в точных статистических показателях, но стремиться к этому нужно.
Для обработки получаемых данных целесообразно пользоваться методами математической
статистики. Статистический метдц позволяет при минимальных затратах объективно и
обоснованно решать такие задачи,как рациональная организация наблюдений, распространение
(экстраполяция) выборочных показателей на изучаемые явления, он дает возможность
разработать обоснованные практические рекомендации. Статистический метод подразумевает не
только обработку данных, но и саму стратегию исследований, в связи с чем требуется
полноценность исходного материала. При планомерном применении статистического метода
исследование должно пройти следующие этапы (Кудинов и др., 1971): 1) статистический анализ
предварительных данных;2) разработка рациональной системы (схемы, планы) проведения
наблюдений; 3) проведение наблюдений в строгом соответствии с этой схемой; 4)
статистический анализ результатов этих наблюдений; 5) разработка рекомендаций для
хозяйственной практики и рационализации исследований.
Материалы, помещаемые в книгах Летописи природы, должны быть статистически обработаны,
особенно многолетние ряды. Показатели отчетного года сравниваются со средней многолетней
величиной и ее крайними значениями. Данные за 10 лет и более должны особенно тщательно
обрабатываться. На основании их делаются обобщения и выводы. Практика показала, что
составление 5-летних книг Летописей природы, представляющих простую сумму сведений за
прошедший период, нецелесообразно.
Составить методическое пособие, пригодное одновременно для всех заповедников страны,
невозможно. Поэтому настоящие рекомендации следует рассматривать как принципиальную схему,
которую заповедники, находящиеся в самых различных природных условиях, разрабатывают
применительно к своим локальным условиям. Возможно составление региональных программ для
ряда заповедников, находящихся в сходной физико-географической обстановке, например для
заповедников Кавказа, Ьлшого Урала и т.д.
Ведение Летописи природы - основная научная работа в заповедниках. Частные научные
исследования проводятся при условии полного обеспечения выполнения программы Летописи
природы- главным образом как развитие ее конкретных разделов или подразделов. В книгах
Летописи природы находят отракение динамика всех охраняемых абиотических и биотических
компонентов среды, а также те изменения, которые возникают вследствие длительно (или
кратковременно)
проводившихся
различного
рода
заповедно-режимных
мероприятий:
лесоводственных, биотехнических (особенно в результате подкормки копытных,и уничтожения
хищников!), акклиматизационных и др. В случае наличия охранной (буферной) зоны описываются
состояние природы в ней, характер ее хозяйственного использования ж те мероприятия,
которые выносятся в эту зону во избежание грубого нарушения режима на территории
заповедника.
В книгах Летописи природы помещают сведения о проводимых сотрудниками заповедника и
других научно-исследовательских учреждений исследований, выходящих за рамки программы
Летописи природы. Раздел о научной деятельности заповедника должен содержать не только
формальный перечень проведенных за истекший год исследований, но и краткое изложение
содержания работ, полученные конкретные результаты.
Летопись природы включает минимальный, но обязательный объем работ, без которого
невозможно решать основные задачи, поставленные перед заповедником в области научных
исследований. Сбор материалов для книг Летописи природы производится всеми сотрудниками
заповедника (научными, научно-техническими, лесниками-наблкщателя-ми, егерями и пр.), а
также теш, кто работает временно на его территории (сотрудниками других научных и учебных
учреждений, аспирантами, студентами).
Летопись природы ведется с момента основания заповедника. Ее составление - очень
ответственный момент и к нему предъявляются особенно высокие требования. Первая книга
содержит исходный материал. В ней приводится общее описание по следующей схеме: I)текст
постановления Правительства об учреждении заповедника; 2) история организации заповедника и
его основные задачи; 3) текст утвержденного Положения о заповеднике, разработанного на
основе Типового положения о государственных заповедниках; 4) местонахождение заповедника:
республика, край (область, автономная республика), район (или районы) по существующему
административному делению; описание учрежденных границ, если его нет в пунктах I и 3, а
также границ охранной (буферной) зоны; положение заповедника в системе ботаникогеографического и других видов районирования; номер часового пояса и поправка часов для
перехода от гражданского времени с учетом его сезонной смены к местному среднему
солнечному;
5) схематическая карта заповедника и его ближайших окрестностей,включая ближайшие
административные центры, железнодорожные станции и другие пункты, с которыми заповедник
связан своей деятельностью, метеорологические станции и т.д. Второй картосхемой
должна быть квартальная сеть с указанием номеров кварталов;
6) таблица восхода и захода солнца, вычисленная для основной базы научно
исследовательских работ, или календарь-диаграмма с нанесенными на ней данными о
продолжительности дня, ночи и сумерек;
7) краткий очерк истории территории заповедника, в частности характеризующий
использование природных ресурсов человеком до организации заповедника; 8) краткая
характеристика природы заповедника: геология, рельеф, гидрография, климат, почвы,
ландшафты.растительный и животный мир, памятники природы и исторические (если
имеются). При наличии печатных источников с полным изложением сведений, требуемых в пунктах
7 и 8, достаточно сделать на них ссылку. Таким же образом поступают с опубликованными и
рукописными списками флоры и фауны, но на их основе составляют табл. 7.1 и 8.1. Если же их
нет, то в течение первого года работы необходимо произвести общее обследование территории
и составить предварительные списки хотя бы по флоре высших растений, фауне наземных
позвоночных. Те заповедники, которые устраивались специальный экспедициями, подобного
рода материал могут позаимствовать из соответствующей документации Охотустроительных
экспедиций; 9) библиографический список работ, относящихся к заповеднику (и его охранной
зоне), истории а природе»
П. РАЗДЕЛЫ ЛЕТОПИСИ ПРИРОДЫ И ИХ РУБРИКАЦИЯ
Ежегодные книги Летописи природы состоят из следующих разделов*. I. Территория
заповедника. 2. Пробные и учетные площади, ключевые участки, постоянные и временные
маршруты. 3. Рельеф. 4. Почвы. 5. Погода. 6. Воды. 7. *дора и растительность. &', Фауна и
животное население. 9. Календарь природы. 10. Состояние заповедного режима. Влияние
антропогенных факторов на природу заповедника. II. Научные исследования. 12. -Охранная
(буферная) зона. 13. Обработка многолетних данных.
Приведенные разделы не должны меняться местами и изменять свою нумерацию; пропуски
разделов тоже недопустимы. Если раздел имеет несколько подразделов, то они принимают
соответствующую рубрикацию. Схема деления раздела на рубрики монет быть принята в том
объеме и той последовательности, которая предлагается данным руководством; если для
заповедника целесообразна иная рубрикаций (особенно если она традиционно оправдана), то
заповедник излагает материал по той схеме, которая соблюдается во всех книгах Летописи
природы. Менять рубрикацию внутри разделов от года к году недопустимо.
Ш. ВЕДЕНИЕ ЛЕТОПИСИ ПРИРОДЫ
Исследовательскими работами по программе Летописи природы руководит заместитель
директора по научной работе. Он ежегодно составляет календарный план сбора и обработки
первичного материала, закрепляет разделы за исполнителями - научными сотрудниками - и руководит всем ходом сбора, накопления и обработки получаемого полевого материала.
Заместитель директора до научной работе может сам участвовать в сборе и обработке
получаемой информации в соответствии со своим научным профилем, но раздел 11 (Научные
исследования) он обязательно составляет лично. Составленная годовая программа
исследований по Летописи природы обсуждается на ученом совете и утверждается наравне с
программами других научных работ (если таковые проводятся). Разделы Летописи природы
выполняют специалисты из числа сотрудников заповедника. Если специалист нужного профиля
отсутствует, то целесообразно привлечь сотрудника из стороннего научного (учебного)
заведения. Допустимо работу по тому или иному разделу поручать специалисту смежной
специальности, например элементарные почвенные исследования может провести геоботаник;
при отсутствии фенолога этот вид работ обычно закрепляется за другими специалистами метеорологом, ботаником, зоологом ж т.д.; элементарные наблюдения за насекомыми может
выполнять специалист по позвоночным животным и т.д. Однако это не означает, что, скажем,
ботаник может заменить орнитолога или наоборот, почвовед - ихтиолога и т.д.
Обработку полевого материала и составление соответствующих разделов Летописи природы
поручают только лицам с высшим специальным образованием, т.е. научным сотрудникам,
лесничим, заведующим метеостанцией, старшим лаборантам.
В книгах Летописи природы приводят только Факты, изложенные кратко и понятно. Не
допускается подмена фактов пространными рассуждениями, обзорами, основанными на
литературном материале (кроме первой книги Летописи природы). Основная информация
подается главным образом в виде таблиц, фактов и кратких комментариев к ним. Отмечаемые
явления желательно иллюстрировать фотографиями*, рисунками, картосхемами и диаграммами.
Нельзя заменять иллюстративным материалом данные( которые должны быть представлены в таблицах. Однако желательно, чтобы табличный материал дополнялся соответствующими графиками
и схемами.
Ведению Летописи природы в заповедниках придается очень важное значение и поэтому в
случае недостаточного числа необходимых научных сотрудников частные темы не разрабатывают,
а все силы сосредотачивают на выполнении Летописи природы. Исполнители разделов и лицо,
ответственное за ведение и составление книги Летописи природы, должны обратить особое
внимание на достоверность всех включаемых сведений и обеспечить преемственность работы из
года в год.
1У. ХРАНЕНИЕ КНИГ ЛЕТОПИСИ ПРИРОДЫ И ПОРЯДОК ПОЛЬЗОВАНИЯ
ИМИ
Каждая книга Летописи природы составляется в 4 идентичных
экземплярах, первый из которых хранится в заповеднике как
особо ценныд документ (но возможности в несгораемом шканту),
второп высылается в вышестоящую организацию, третий является
рабочим и хранится в библиотеке заповедника, четвертый
регистрируется
в
район-нон
или
областном
отделении
Государственного
архивного
фонда.
Оба
остающиеся
в
заповеднике экземпляра состоят аа учете в библиотеке. За
правильное хранение Летописи природы отвечает директор заповедника. Летопись природы, как и все виды картотек к
картографических
материалов,
не
дожет
выноситься
из
помещения,
где
хранится.
Сотрудники
других
учреждений
пользуются книгами Летописи природы и делают из них выписки
лишь с разрешения директора заповедника, его заместителя по
научной работе или вышестоящей организации. Лица,
взявшие
сведения
из
Летописи
природы,
оставляют
в
заповеднике
расписку.
Разрешение
и
расписка
хранятся
в
делах
заповедника. Это требование относится к картотекам и другим
первичным материалам заповедника.
Животные и растения, занесенные в Красные книги разных уровней.
Впервые Красная книга, включающая объекты животного мира (Красная книга
РСФСР), была опубликована в 1883 году. Подготовку и осуществление этого издания
провело Главное управление охотничьего хозяйства и заповедников при Совете Министров
РСФСР. В соответствие с действующим законодательством Красная книга должна
издаваться не реже, чем один раз в 10 лет. Последний раз Красная книга РФ была издана в
2001 году. Существуют Красные книги животных и Красные книги растений. В Тамбовской
области в 2000 году вышла Красная книга животных и в 2002 году Красная книга растений.
По данным исследований 1960-1970-х годов в Тамбовской области насчитывается более
1200 видов растений. Однако, многие виды растений, особенно в последние десятилетия,
снижают свою численность и переходят в категорию редких и даже исчезающих. В ряде
случаев это является следствием естественных процессов в биогеоценозах, но чаще
причиной служит воздействие антропогенных факторов - разрушение и трансформация
мест обитания, различные формы загрязнения, прямое уничтожение и т.д. Проблема
сохранения биоразнообразия особенно актуальна в центрально-черноземных областях, где
распаханность земель более 60 % и естественные экосистемы значительно нарушены.
Редкие и ценные виды дикорастущих растений уничтожаются в результате распашки земель,
выпаса скота, заготовки лекарственных и декоративных растений и других форм хозяйственной деятельности.
Одной из мер сохранения видового разнообразия растений наряду с созданием
заповедников, национальных парков, памятников природы, стало создание Красных книг
всех уровней, начиная с Красной книги МСОП (Международного союза охраны природы) и
заканчивая региональными Красными книгами. В 1983 г. учреждена и ведется Красная
книга России.
В Тамбовской области первые списки редких и исчезающих растений утверждены
постановлениями Тамбовского облисполкома в 1977 году. Активная работа по изучению
редких и исчезающих видов растений с целью разработки Красной книги Тамбовской
области, началась в 1998 году. Эту работу возглавил Государственный Комитет по охране
окружающей среды Тамбовской области (ныне Комитет природных ресурсов по Тамбовской
области). Координация исследовательских работ по Красной книге -разделу «Растения»
была поручена Мичуринской государственной сельскохозяйственной академии (ныне
Мичуринский государственный аграрный университет). В ходе работы были обобщены и
использованы предыдущие исследования, проведенные в 1994-1999 гг.
В научных исследованиях по изучению редких и исчезающих видов растений в 19982001 годов принимали участие ученые Мичуринского государственного агроуниверситета,
Тамбовского государственного университета им. Г. Р. Державина, Воронежского
государственного университета, Московского государственного университета им. М. В.
Ломоносова.
Постановлением Тамбовской областной Думы от 28.05.1999 года № 337 «Об учреждении
Красной книги Тамбовской области» учреждена Красная книга Тамбовской области,
утвержден порядок ее ведения.
Красная книга - официальный документ, который содержит сведения о состоянии,
численности, распространении, особенностях биологии, мерах А
охраны редких и
находящихся под угрозой исчезновения растений. Добывание, продажа, нарушение среды
обитания редких растений запрещены.
Постановлением администрации области от 8.12.1999 г. утвержден состав областной
Комиссии по редким и находящимся под угрозой исчезновения животным и растениям
Тамбовской области. Приказом Государственного Комитета природных ресурсов по
Тамбовской области от 23 августа 2001 г. утвержден «Перечень (список) объектов
растительного мира, занесенных в Красную книгу Тамбовской области», включающий, наряду с высшими растениями, также грибы и лишайники. Этот перечень и лег в основу
настоящей Красной книги.
Красная книга Тамбовской области, в которой содержатся сведения о редких и исчезающих
видах растений области, необходимых мерах по их охране и восстановлению, является
официальным документом, а на объекты, включенные в Красную книгу, распространяются
ограничения, установленные законодательством Российской Федерации.
В Приложении к Красной книге Тамбовской области включены виды растений, на которые
юрисдикция Красной книги не распространяется, но требуется особое внимание к их
состоянию в природной среде.
Настоящее издание Красной книги («Растения») отражает степень наших знаний о редких и
исчезающих видах растений на территории области по состоянию на 2001 год. В
дальнейшем изучение флоры Тамбовщины будет продолжено, нужен постоянный
мониторинг редких видов и их сообществ для накопления, обобщения полученных
сведений, переиздания Красной книги Тамбовской области («Растения»), а главное для
организации системы мер по охране и восстановлению редких и исчезающих видов растений
области.
Животный мир Тамбовской области богат и разнообразен. Однако многие виды животных,
особенно в последние десятилетия, снижают свою численность и переходят в категорию
редких и даже исчезающих. В ряде случаев это является следствием естественных процессов
в биогеоценозах, но чаще причиной этого служит воздействие антропогенных факторов разрушение и трансформация мест обитания, различные формы загрязнения, прямое
уничтожение и т.д. Проблема сохранения биоразнообразия особенно актуальна в центральночерноземных областях, где распаханность земель более 60 % и естественные экосистемы
значительно нарушены.
Все это послужило основой для принятия целого ряда мер на международном,
государственном и региональном уровнях, направленных на изучение современного состояния
редких и исчезающих видов животных, выявление лимитирующих факторов и необходимых
мер охраны. Одной из таких мер является подготовка и издание Красных книг всех уровней,
начиная с Красной книги МСОП (Международного союза охраны природы) и заканчивая
региональными Красными книгами. В 1983 г. учреждена и ведется Красная книга России.
Красная книга Тамбовской области (раздел "Животные") имеет свою предысторию. Впервые
виды охраняемых животных области определены в декабре 1979 года решением Тамбовского
облисполкома № 524. Расширенный список был утвержден решением облисполкома от 18
апреля 1990 года № 84. Кроме того, во всех изданиях "Правил охоты и ведения охотничьего хозяйства на территории Тамбовской области", утвержденных Тамбовским
облисполкомом (областной администрацией), в обязательном порядке приводится список
видов животных, охота на которых запрещена.
В 1998 году Государственный комитет по охране окружающей среды Тамбовской области
активно приступил к работе по созданию Красной книги Тамбовской области. Цель
учреждения и ведения Красной книги Тамбовской области - это организация работы по
изучению, выявлению, охране и восстановлению редких и исчезающих видов животных,
расширение сети особо охраняемых природных территорий (заповедников, национальных
парков, заказников, памятников природы).
Научное обеспечение работ по ведению Красной книги Тамбовской области (раздел
"Животные") поручено ведущим вузам области - Тамбовскому государственному
университету им. Г.Р.Державина и Мичуринскому государственному пединституту.
В течение 1998-2000 годов проводились обширные полевые исследования по изучению
животного мира области. За это время вышло более 10 публикаций по редким и
исчезающим видам животных, подготовлены уточненные списки объектов животного
мира, предлагаемых для включения в Красную книгу Тамбовской области.
За этот же период подготовлена правовая основа для ведения Красной книги Тамбовской
области. Постановлением Тамбовской областной Думы от 28.05.99 № 337 учреждена
Красная книга Тамбовской области и утвержден порядок ее ведения. Постановлением
администрации области от 8.12.99 № 1115 утвержден поименный состав областной комиссии
по редким и находящимся под угрозой исчезновения животным и растениям на территории
Тамбовской области. На основании предложений Комиссии приказом Государственного
комитета по охране окружающей среды Тамбовской области от 3 июня 2000 года № 322
утвержден перечень (список) объектов животного мира, занесенных в Красную книгу
Тамбовской области.
Красная книга Тамбовской области является официальным документом, содержащим
свод сведений об объектах животного мира, а также необходимых мерах по их охране и
восстановлению. Изъятие из природной среды видов животных, занесенных в Красную
книгу Тамбовской области, допускается лишь в исключительных случаях в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации.
В Приложение к Красной книге Тамбовской области включены виды животных, на
которые юрисдикция Красной книги не распространяется, но требуется особое внимание
к их состоянию в природной среде. Не исключено, что при подготовке следующего
издания Красной книги Тамбовской области (раздела "Животные") некоторые из них
могут попасть на ее страницы.
В заключение следует особо подчеркнуть, что первое издание Красной книги Тамбовской
области вовсе не означает, что работа в этом направлении закончена. Напротив, ведение
Красной книги предполагает проведение постоянного исследования состояния редких и
исчезающих видов животных и ее периодическое переиздание.
Редкие и исчезающие виды растений заповедника «Воронинский».
СПИСОК РЕДКИХ И ИСЧЕЗАЮЩИХ ВИДОВ РАСТЕНИЙ.
РАСТЕНИЯ КРАСНОЙ КНИГИ РФ:
1. Orchis militaris L. – Ятрышник шлемовидный.
2. Orchis usnulata L. – Ятрышник обожженный
3. Fritillaria ruthenica Wikstr. – Рябчик русский
РЕДКИЕ И ИСЧЕЗАЮЩИЕ РАСТЕНИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ,
КОТОРЫЕ МОГУТ ВСТРЕТИТЬСЯ ВБЛИЗИ ВАШЕГО СЕЛА
1. Adonis vernalis L. – Горицвет весенний
2. Calla palustris L. – Белокрыльник болотный
3. Valeriana officinalis L. – Валериана лекарственная
4. Neotia nidus-avis (L.) – Гнездовка настоящая
5. Pyrola rotundifolia L. – Грушанка круглолистная
6. Inula helenium L. – Девясил высокий
7. Carex humilis Leys. – Осока низкая
8. Fritillaria meleagroides Patr. – Рябчик шахматовидный
9. Echium magilatum L. – Синяк пятнистый или Румянка
10. Salvia nutans L. – Шалфей поникающий
11. Tilia cordata Mill. – Липа сердцелистная
12. Alnus glutinosa (L.) Gaertn. – Ольха клейкая, черная
13. Polygonatum officinale All. – Купена лекарственная
14. Origanum vulgare L. – Душица обыкновенная
Редкие виды степных и луговых растений, которые обнаружены на териитории
заповедника «Воронинский» и которые вы можете обнаружить около вашего села,
кроме перечисленных:
1. Gladiolus tenius Bieb. – Шпажник тонкий (гладиолус).
2. Distamnus gymnostylis Stev. – Ясенец голостолбиковый.
3. Carex humilis Leys. – Осока низкая.
4. Campanula sibirica L. – Колокольчик сибирский.
5. Stipa tirsa Stev. - Ковыль узколистный.
6. Salvia pratensis L. – Шалфей луговой.
7. Phleum phleoides Karst. – Тимофеевка степная.
8. Onobrychis arenaria DC. – Эспарцет песчанный.
9. Helictotrichon schellinum – Овсец Шелля.
10. Geranium sanguenium L. – Герань кроваво-красная.
11. Echium maculatum L. – Синяк пятнистый или Румянка.
12. Stipa Tirsa - Ковыль узколистный
13. Trollius europaeus - Купальница европейская
14. Pulsatilla pratensis - Прострел луговой
15. Pulsatilla patens – Прострел раскрытый
Животные Красной книги заповедника «Воронинский».
В Красные Книги МСОП, СССР или РСФСР
занесены следующие виды животных, достоверно
отмеченные в Воронинском заповеднике.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Bombus laesus - Шмель лезус
В. muscorum - Шмель моховой
В. pomorum - Шмель степной
Eudontomyzon mariae - Украинская минога
Pandion haliaetus (L.) - Скопа
Circaetus gallicus (Gm.) - Змееяд
Haliaeetus albicilla (L.) - Орлан-белохвост
Grus grus (L.) - Серый Журавль
Desmana moschata (L.) - Русская выхухоль (Выхухоль)
Кроме того территория заповедника входит в ареалы (или находится вблизи границ
ареалов) следующих видов позвоночных, включенных или намеченных к включению в
Красные Книги различных рангов:
белуга (Huso huso), вырезуб (Rutilus frisii), днепровско-азовская шемая (Chalcalburnus
chalcoides schischkovi), русская быстрянка (Alburnoides bipunctatus), рыбец (Vimba vimba
carinata), подкаменщик (Gottus gobio),
черный аист (Ciconia nigra), пискулька (Anser erythropus), европейский тювик (Accipiter
brevipes), степной орел (Aquila rapax), могильник (Aquila heliaca), беркут (Aquila chrysaetos),
белоголовый сип (Gyps fulvus), балобан (Falco cherrug), сапсан (Falco peregrinus), дрофа (Otis
tarda), стрепет (Tetrax tetrax), авдотка (Burhinus oedicnemus), шилоклювка (Recurvirostra
avosetta),
гигантская вечерница (Nyctalus lasiopterus), сурок-байбак (Martoma bobak).
Визит-центры для посетителей.
Визит-центр является неотъемлемой частью любой особо охраняемой природной
территории, которая занимается приемом экскурсантов и туристов. Задача визит-центра
предварить экологическую экскурсию в природу, на территорию заповедника или
национального парка. В визит-центре посетитель знакомиться с макетом или картой
территории заповедника, выясняет где находятся разнообразные маршруты. Также
посетитель знакомиться с животным и растительным миром заповедника.
Визит-центры бывают разной площади, от десятков тысяч кв.метров до десятков кв.
метров. Могут иметь отдельное помещение, построенное специально для визит-центра или
приспособленное помещение. В визит-центре вся информация располагается определенным
образом, так чтобы более эффективно воздействовать на посетителя. Как правило экскурсант
двигается по определенному специально разработанному маршруту, проходящему вдоль
стендов и экспозиций. Современные технологии позволяют сделать стенд любой формы,
любой информативной наполненности. Также часто применяются панорамные изображения.
Очень часто в визит-центрах располагаются разнообразные места где можно присесть и
более тщательно рассмотреть стенд, прочитать какую-либо информацию. Много
применяются интерактивные методы работы с посетителем, то есть всякие вращающиеся
информационные барабаны, компьютерная техника.
Рассмотрим на примере визит-центр заповедника «Воронинский». Он представляет собой
помещение площадью более 100 кв. метров, состоящее из двух смежных комнат. На стенах
помещения расположено 22 информационных стенда, каждый из которых знакомит
посетителей с чем-либо. Посетители идут за экскурсоводом: экскурсия начинается у стенда
«Река Ворона», где посетители выясняют почему заповедник называется «Воронинский».
Затем идут последовательно стенды о трех, наиболее крупных озерах заповедника – Рамза,
Симерка, Кипец. Далее идет стенд «Лысая гора» рассказывающий о горе расположенной у
поселка Инжавино, ее истории. Два стенда о уникальных лесных урочищах: «Урочище
Земляное – страна адониса» и «Урочище Березовый куст – край орхидей». Далее два стенда о
средообразующих животных: «Кабан – хранитель дубрав» и «Бобры – лесные инженеры».
Затем посетители подходят к топографической карте заповедника, на которой обозначены
основные объекты природного наследия, их 34. Еще где расположены смотровые площадки,
экологическая тропа, озера, реки, лесные массивы и прочее. Здесь посетители в масштабе
представляют себе площадь заповедника, так как в начале посетитель видит лишь
поверхносную часть заповедника – здание администрации заповедника и вдалеке лес. И
представляют заповедник в виде небольшого участка леса и в нем животных как в зоопарке.
Здесь же находясь у карты он начинает представлять себе всю огромную площадь леса, видя
что экологическая тропа, по которой нужно идти около 3 часов, проходит лишь в двух
кварталах леса, а огромную площадь заповедника невозможно обойти за один день, начинает
представлять себе как вольготно и просторно животным в таком лесу, потом видит что
площадь заповедника составляет всего 0,3 % от площади Тамбовской области и понимает
как это ничтожно мало для сохранения всего биологического разнообразия Тамбовщины.
Затем посетители переходят к стендам о птицах. Это стенд «Лебеди в краю заповедных
озер», «Царство птиц», а также отдельные стенды о птицах занесенных в Красную книгу
России. Далее два стенда посвящены животным Красной книги России – выхухоле и
украинской миноге. Насекомые Красной книги России – стрекоза дозорщик-император и
богомол. Посетитель начинает удивляться, что где рядом с ним живут такие уникальные
животные, у него появляется интерес воочию увидеть все это в живой природе.
Далее по маршруту стенды, посвященные редким и исчезающим видам растений
занесенных в Красные книги разных уровней. Потом посетители садятся в видеозал и
начинается просмотр разнообразных видеофильмов и заповеднике. Теперь посетитель готов
к экскурсии в природу, и после просмотра вся группа отправляется не экологическую тропу.
Кроме того в визит-центре проводятся семинары, встречи, викторины.
Работа со школьниками.
Зачем учить детей в государственных природных заповедниках и национальных
парках? А действительно, зачем? Ведь есть же школы, кружки, станции юннатов. Там
специалисты-педагоги, опыт, традиции, У охраняемых природных территорий есть свои
функции...
Актуальность темы не вызывает сомнений, ведь на плечи сегодняшних
школьников в ближайшем будущем ляжет тяжелый груз забот и проблем, связанных с
необходимостью сохранения естественных природных комплексов. Ведущими
российскими учеными убедительно доказано, что только резервация полноценных
биогеоценозов на значительной части поверхности Земли (много большей, чем площади
всех существующих ООПТ) может обеспечить сохранение стабильности биосферы
(Реймерс, 1990; Горшков, 1990; Арский и др., 1997). Именно заповедники и нацпарки
являются первыми "ячейками" формирующейся "сети спасения", которая должна будет
спасти планету и ее обитателей от натиска техногенной цивилизации. Поэтому особенно
ценно, когда специалисты ООПТ передают свои знания, опыт и убежденность детям.
Человек познает и осваивает мир постепенно, но только в детстве он максимально
открыт для восприятия информации и ее первичного осмысления. С возрастом
восприимчивость резко уменьшается. Так, например, после 5—6 лет дети, лишенные
языкового общения, практически теряют способность к обучению человеческой речи. В
любом ребенке генетически заложен живой интерес к Природе. Не случайно малышнепоседа часами может наблюдать за муравьями или ждать, когда из куста выглянет
ежик. В этом нет ничего удивительного, ведь мы — дети Природы. На заре человечества,
на страже единства человека и Природы стоял естественный отбор. Недостаточно
любознательные не имели шансов выжить. Сейчас, создав себе искусственную среду
обитания, люди, даже располагая колоссальными объемами информации, перестают понимать и чувствовать Природу.
Многими авторами отмечается, что современная система приобщения детей к знаниям о
природе страдает сухостью и отвлеченностью (Рыбникова, 1917; Чижова, 1997). В
значительной степени это обусловлено тем, что во время учебного процесса не
предусмотрено непосредственное общение с Природой. Глубинные недостатки
стандартной "цивилизованной школы" особенно больно ударили по народностям,
жившим в относительной гармонии со средой. Так, дети эвенков — непревзойденных
таежных кочевников — отучившись в поселковых школах, становились беспомощными в
лесу. Хуже того, многие теряли связь с родной землей и любовь к ней, стремились уехать
в город, где тоже не находили себе места (Федосеев, 1971). Пусть это крайний пример,
однако он отражает суть явления: без общения с Природой нет ее понимания, без
понимания нет любви к Природе и чувства своего единства с ней. Человек, лишенный
всего этого, остается без почвы под ногами, без понимания, что такое Родина и
соответственно без всяких "долгов" перед ней. Фактически он частично освобождается от
своей этнической принадлежности. Если таких ''свободных" людей становится много,
то обычно исчезает и сам этнос. Лев Николаевич Гумилев (1993), показавший
неразрывную связь этноса и вмещающего ландшафта, отмечал, что ''смутные времена" в
жизни народа, потеря им своего лица и особенно распад этноса сопровождаются резким
усилением нарушения экосистем. Новым властителям обычно нет дела до несчастной
земли, которую не смогли сберечь ее прежние нерадивые дети. Примеров не счесть:
полностью распаханные в кратчайший срок прерии; погибший Арал; срытые до
скального основания атоллы в Тихом океане; горящие леса Бразилии, входящей в "рынок".
Для российского народа XX век стал временем глубокого и трагического надлома.
В силу стечения различных исторических обстоятельств он в значительной мере лишился
традиций и этнической идеологии. Еще сохранились стереотипы поведения,
определяющие лицо народа, но и они без идеологической поддержки исчезают под
беспрецедентным напором западной информационно-идеологической и экономической
экспансии. Любовь к родной Природе и ответственность за ее сохранение может стать
стержнем суперэтнической идеологии российского народа. Нам необходимо понять, что
кроме нас нашу Природу никто по-настоящему любить не может, а потому и не сохранит.
На территории России сосредоточена значительная часть ненарушенных и слабонарушенных экосистем, обеспечивающих устойчивость биосферы планеты (Арский и др.,
1997). Мы обязаны не дать их разрушить. Именно это — наш долг. Жизненно
необходимым представляется внедрение в массовое сознание мировоззрения
экологического патриотизма. Трудно переоценить роль, которую могут сыграть
заповедники в формировании той самой "национальной идеи", которую все ищут и не
могут найти. Мы рассматриваем один, но весьма важный аспект.
Охраняемые природные территории могут стать базой, с которой начнется
включение общения с Природой в процесс обучения школьников. Полученный опыт
будет распространяться шире — примером тому настоящий сборник. Разумеется,
планирование работы с детьми, организация массовых акций должны строго
соответствовать законодательно установленному режиму охраняемой территории, целям
и задачам ее создания. Заповедники в силу своей нацеленности на сохранение эталонных
экосистем не могут организовывать на своей территории массовый туризм и
многолюдные лагеря. Национальные парки, напротив, заинтересованы в увеличении
числа посетителей, поэтому работа с молодежью здесь может быть развернута особенно
широко.
В заповедниках и национальных парках применяются следующие методы работы со
школьниками:
1. Постоянные курсы природоохранной тематики.
Такие курсы проводятся в школах, очень эффективно они проводятся в детских садах по
специальным прогрммам.
2. Лекции.
Лекции проводятся на различные темы, как в визит-центре заповедников, так и выездные
непосредственно в школах.
3. Семинары и конференции.
Семинары проводятся по темам касающимся охраны природы, экологическим
исследованиям. Конференции носят научно-практический характер.
4. Конкурсы и викторины.
Конкурсы и викторины проводятся обязательно к каждой экологической дате календаря.
5. Кружки.
Заповедники и национальные парки инициируют создание в школах, расположенных вблизи
заповедника создание экологических кружков, которые занимаются исследованиями в
природе.
6. Практики и экспедиции.
Постоянно организуются практики школьников и экспедиции по различным маршрутам.
7. Концерты т театрализованные представления.
8. Экологические лагеря.
9. Экскурсии.
10. Показ видеофильмов.
11. Научно-исследовательские работы.
Работа с местным населением.
Местным населением называется то население, которое непосредственно проживает на
территории заповедника, а также жители населенных пунктов, расположенных вдоль границ
заповедника. Когда заповедник создается и начинает свою работу, местным жителям очень
трудно привыкнуть к тому, что лес, его животный и растительный мир стал усиленно
охраняться, и поэтому уже без разрешения охраны заповедника невозможно посетить его
территорию как раньше до заповедника. В связи с чем, необходимо помочь им
адаптироваться в создавшихся условиях, разъяснять им все преимущества, которые
появляются у них в связи с созданием заповедника.
Работа в местными жителями ведется по различным направлениям:
1. Постоянные курсы лекций.
Постоянные курсы лекций должны быть разработаны сотрудниками отдела экологического
просвещения. В них необходимо разъснять месным жителям где они могут ловить рыбу,
купаться, собирать грибы и прочее, то есть все то, что называется природопользованием. И
самое главное говорить им, что этими преимуществами могут пользоваться только они, а не
кто-нибудь приезжий.
2. Семинары и конференции.
Семинары и конференции можно проводить для узконаправленных категорий местного
населения. Для фермеров, например, о возможностях пчеловодства. Обучать их методах
создания пастбищных лугов, методам щадящего земледелия. Разъяснять что нельзя высевать
вблизи леса из-за возможности поедания этого дикими животными.
3. Конкурсы.
Для местных жителей можно проводить разнообразные конкурсы, например с целью
возрождения каких-либо народных промыслов, конкурс для рыбаков и прочее.
4. Экскурсии.
Очень эффективны экскурсии, которые позволяют показать местным жителям преимущества
естественного развития природы без вмешательства человека.
5. Концерты, театрализованные представления.
Концерты могут быть посвящены различным экологическим датам календаря,
театрализованные представления – это выступления народных театров, кукольных театров.
6. Волонтерские (добровольные) работы.
Необходимо привлекать местных жителей для различных небольших работ, по очитке
экотроп, маршрутов. Создавать группы нештатных сотрудников по пожаротушению,
предупреждению браконьерства.
7. Круглые столы.
На круглых столах можно выяснять различные спорные вопросы.
8. Социологические исследования.
Обязательно нужно проводить периодическое анкетирование местного населения с целью
выяснения отношения к работе заповедника, работе его сотрудников.
9. Показ видеофильмов.
Необходимо показывать фильмы экологической направленности, а также фильмы созданные
на территории заповедника. Показ можно осуществлять по каналам местного телевидения.
Работа со средствами массовой информации.
Многие деятели природоохраны наивно верят, что стоит им только отнести заметку в
газету или предложить сюжет на радио, как с их материалами сразу ознакомятся миллионы
читателей и слушателей. Не ведая «кухни» средств массовой информации, не имея опыта
работы с журналистами, иной упрямый защитник природы ломится к главному редактору,
трезвонит по телефонам, грозит, ругается, упрашивает — однако все его усилия тщетны, ибо
его материал не обладает определенным качеством, а значит, в нем не заинтересован рынок
средств массовой информации. И никто из журналистов не будет возиться с ним, доводя до
нужной кондиции.
Но без опоры на прессу, радио и телевидение ни одна из экологических организаций не
решит и сотой доли поставленных перед ней задач, да и вряд ли вообще сможет
существовать. Значит, выход один — учиться работать со средствами массовой информации.
Наиболее простой вид сотрудничества — периодическое снабжение репортеров
информацией. Для этого журналиста, ведущего тему охраны природы, вы должны знать
лично. Перед тем как подготовить для него информацию, нужно выяснить, заинтересует ли
она его. Журналисты работают в четких рамках, у них нет времени ждать информацию.
Информация должна быть свежей, интересной, точной, полезной для охраны природы. И об
этих ее четырех качествах следует никогда не забывать.
Встречайтесь с репортерами по своей инициативе для сообщения интересных
экологических фактов. Встречи эти должны быть короткими и деловыми. Если вашей
информацией интересуются много газетчиков, не отказывайте им в ней, однако
спрашивайте у журналистов, когда она будет опубликована, иначе о ней могут забыть.
Информацию можно предложить в редакцию газеты, журнала, радио или телевидения,
пресс агентство.
Будьте с газетчиками уравновешенными, не поднимайте шум, если кто-то из них
неправильно передал вашу информацию. Иногда это может произойти и не по вине
репортера
(неточные цифры), если же искажены факты, предложите ему ваш план исправления ошибки.
Если же вы уверены, что репортер заведомо занимается дезинформацией, добейтесь приема у
его начальника. Но будьте осторожны и вежливы.
Старайтесь поддерживать с журналистами дружеские отношения — все они в общем-то
неплохие ребята, прощайте им некоторые неточности и ошибки. Это поможет вам приобрести
у них авторитет. Зовите их на митинги, встречи, конференции. А пригласив их на обед или
чашку кофе, вы сможете уточнить детали совместной работы. Наш опыт показывает, что
большинство журналистов заинтересованы в экологических проблемах, и на их объективность
в основном можно положиться.
Работая с журналистами разных изданий, теле- и радиоканалов, необходимо помнить и об их
аудитории. Кто к ней принадлежит? Люди, которые слушают радио в машине, или смотрят
образовательные программы, или читают только свою районную газету? Хорошо представляя
аудиторию, вы лучше сможете спланировать подачу вашего материала. Естественно, подготавливаемые для разных средств информации материалы должны быть различны.
Например, объемную аналитическую ин формацию лучше подать в журнал или солидный
еженедельник. Ведь телевидение возьмет из нее самое интересное, выделив 20-60 секунд
эфирного времени, а радио — всего 10-15 секунд, так как для широкой аудитории информация
должна быть четкой и краткой.
Журналисты обычно очень заняты, а потому не всегда охот но посещают конференции,
особенно если тема кажется им второстепенной. В любом случае, при организации
конференции необходимо позаботиться об условиях работы приглашенной на нее прессы —
подготовить места для журналистов, телефоны, карандаши, писчую бумагу, информационные
листки, а также телевидения — розетки, освещение, место для телекамер. В информационные
материалы может входить краткий обзор новостей, план конференции, данные о ее
организаторах и об основных выступающих на ней с телефонами и адресами, фотографии,
тезисы основных докладов и заявлений. В средства информации, не направившие своих
журналистов, можно разослать пресс релиз с кратким отчетом о конференции. Возможно,
некоторые газе ты его опубликуют. Если же кто-то из репортеров заинтересовался темой конференции, договоритесь с ним о специальной встрече.
Иногда для привлечения внимания средств информации к экологической акции можно
использовать
знаменитостей: кинозвезд, спортсменов, политиков, модных писателей. Однако если вы планируете мероприятие, которое будет «держаться» только на
одних знаменитостях, помните, что чем легче вы ставите перед ними задание, тем
больше шансов, что они откликнутся на вашу просьбу. Организуйте им билеты, гостиницу,
машину, выполните их пожелания и поручения. Не надо требовать от них многого. Певец
исполнит пару песен, но концерта не даст. Кинозвезда откажется тратить много времени, но
согласится в свободную минуту зачитать подготовленный вами текст перед кинокамерой.
Знакомьтесь с планами знаменитостей у их секретарей. Знаменитости всегда очень заняты,
они профессионалы и ждут от вас того же.
Если незнакомый репортер предложил вам дать интервью, не отказывайтесь, но
постарайтесь побольше о нем узнать, ознакомьтесь с его публикациями, дабы иметь
представление о его стиле и интеллекте. На вопросы отвечайте сжато, правдиво, по сути.
Если вы сразу не готовы это сделать, то договоритесь, когда ему перезвонить, или оставьте
координаты компетентного человека. Старайтесь ответы давать яркие, образные, доходчивые,
чтобы четко была видна ваша позиция. Если у вас берет интервью телерепортер, помогите
ему выбрать лучшее место для съемки.
Необходимо знать, что у журналистов, особенно газетчиков, есть свой стиль и
направленность работы. Масть из них занимаются только любой оперативной информацией.
Им лучше предлагать свежие и короткие новости. Другие журналисты работают как
обозреватели по определенной теме. Совместно с ними можно готовить серьезные материалы,
требующие времени для осмысления.
Еще несколько советов по работе с журналистами. Не беда, если журналист, с которым
вы сотрудничаете, не компетентен в вопросах охраны природы. Нужно помочь ему стать
компетентным (предлагать специальную литературу, организовывать семинары для
журналистов и т. п.).
Пишущим на экологическую тему желательно предоставить список телефонов экспертов
по экологии; постоянно снабжать их природоохранной информацией, книжными новинками.
Постарайтесь выработать у журналистов активную позицию по охране природы: приглашайте
их в рейды, экспедиции, на проверки, старайтесь, чтобы они лично столкнулись с
негативными фактами по отношению к природе; побуждайте редакции средств массовой информации больше внимания уделять обучению населения практическим,
конкретным действиям по охране природы [4, 13].
Существует много способов привлечь внимание журналистов к природоохранным проблемам.
Приведем некоторые из них.
Существует много способов привлечь внимание журналистов к природоохранным проблемам.
Приведем некоторые из них.
Конкурсы прессы значительно активизируют прессу в целом и отдельных журналистов. Их
можно проводить ежегодно, заранее оповестив об этом редакции газет. Для победителей
(редакций
газет, журналов, отдельных журналистов) устанавливаются денежные премии.
Все участники конкурса награждаются памятными подарками, вымпелами. Компетентное
жюри, состоящее из деятелей природоохраны и журналистов, рассматривает направленные на
конкурс опубликованные материалы (отдельно премироваться может лучшая сенсационная
статья, лучшая научно-популярная статья, лучшая статья для детей, лучшая поэтическая
зарисовка о природе, лучшая сюжетторабота, лучшая проблемная статья и т. д.). Итоги
конкурса освещаются в средствах массовой информации.
Брифинги и презентации. По результатам важной работы, например съемки экологического
фильма, регистрации экологической организации и т. п., можно организовать для журналистов брифинг (пресс-конференцию) или презентацию. Заранее, примерно за неделю, по
средствам массовой информации рассылается (разносится) официальное приглашение с
точным указанием места, времени и темы мероприятия, а также телефонов для справок.
Если вы организуете фуршет, не забудьте сообщить об этом. За 2-3 дня необходимо
продублировать приглашение по телефону.
Место для проведения брифинга (презентации) должно на ходиться в центре города,
быть хорошо известным журналистам и иметь удобные подъездные пути. Время, наиболее
подходящее для журналистов, — начало недели, после обеда. Перед началом мероприятия
журналисты регистрируются, им выдаются пресс-релизы по теме брифинга, заявления.
Брифинг (презентацию) желательно провести за 40 минут (если с фуршетом — до 1,5
часа). Многое зависит от ведущего брифинг, который должен следить за временем, обрывать
пустые разговоры и перепалки. Должно прозвучать 3-4 основных выступления (до 5 минут)
организаторов мероприятия. Желательно использование наглядных средств — фотографий,
карт, схем, слайдов и т. п. Затем — ответы на вопросы журналистов.
В заключение всех присутствующих можно пригласить на фуршет («шведский стол»)
для более конкретного и неформального общения организаторов акции с репортерами.
Пресс-релизы. Значительно облегчает ведение природоохранной пропаганды
распространение по редакциям газет пресс-релизов. Пресс-релизом называются специальные,
идентично выполненные бюллетени для работников органов массовой информации,
содержащие материалы для срочной публикации. При подготовке пресс-релиза необходимо
учитывать следующие правила: его тема должна быть актуальна для всех адресатов;
информацию надо представлять в виде журналистски обработанной, не очень длинной
заметки, готовой без особых правок к публикации. В сопроводительном письме в редакцию
следует предупредить работников газеты о том, что этот пресс-релиз направлен также и в
другие газеты. В целях соблюдения журналистской этики желательно высказать просьбу о
перечислении гонорара за будущую статью на счета общественно патриотических фондов.
Такая форма подачи материала, как показывает практика, очень перспективна, поскольку
позволяет экономить много времени при подготовке статей в прессе. Практически с
организацией пресс-релиза для всех районных газет одной области может справиться один
человек в течение 3-4 часов. Пресс-релизы можно также направлять и в редакции радио и
телевидения, их могут широко использовать работай ки заповедников и национальных парков
для публикации в местных газетах систематической информации о редких видах флоры и
фауны, при анкетировании, проведении комплексных пропагандистских кампаний и др.
Брифинги, участие в качестве авторов и консультантов в подготовке публикаций, рассылка
пресс-релизов не исключают другие формы работы с журналистами. Это может быть создание
внештатного отдела по экологии при газете, проведение совместных рейдов, экспедиций,
экологических «прямых линий» связи, «телемостов», «круглых столов» и пр. Более высокий
уровень — организация экологической учебы для репортеров, работа с первичными
организациями Союза журналистов.
Периодическая печать имеет ряд достоинств по сравнению с другими средствами массовой
информации и пропаганды: оперативность, разнообразие, полнота изложения тематики, всесторонность и глубина анализа проблем, возможность выбора места, времени и скорости чтения.
С помощью прессы информация может быть направлена конкретной аудитории (например,
жителям определенного региона) и подана не только в текстовом виде, но и в виде
фотографий, рисунков, что облегчает ее усвоение.
Цели использования прессы различны. Это экологическая пропаганда, решение с помощью
печати конкретных вопросов охраны территорий, сбор фаунистической информации путем
анкетирования и ретроспективного анализа подшивок газет, а также общественный
контроль за различными природоохранными мероприятиями [4, 5, 6, 8, 10]. Например,
ситуацию в заповедниках стоит постоянно освещать силами районной и областной печати —
это способствует созданию определенного общественного мнения о заповеднике, о его
значимости и необходимости.
Следует помнить о длительности «жизни» разных периодических изданий: ежедневную
газету выбрасывают в течение суток, еженедельную хранят около недели, журналы —
годами, причем дают читать и своим знакомым.
Советы по подготовке материала к печати
Составьте примерный план статьи. От вас не требуется высокохудожественного текста.
Общий объем — до 4 страниц, лучше отпечатать. Постарайтесь простым, понятным языком
изложить факты, не исказив их, не создав двусмысленностей, избегая механических
повторений. Пишите короткими предложениями. Отбирайте самое существенное из собранного
материала, исключайте ненужные, второстепенные детали, специальные термины,
аббревиатуры. Особенно внимательно проверьте написание имен, фамилий, должностей,
административных и географических названий, цитат, цифр. Небрежность в фактическом
материале может обернуться против вас. Написав материал, не торопитесь нести его в
редакцию. Через день-два вернитесь к нему, постарайтесь взглянуть на него глазами
читателя. Возможно, какие-нибудь детали вызовут у вас сомнение, тогда необходимо будет их
уточнить.
Публикуя информацию о редких видах фауны, следует иметь в виду два важных
обстоятельства. Во-первых, нельзя со общать точных сведений о месте обитания редких
животных и, во вторых, давать информацию, способную вызвать среди населения массовый
потребительский интерес к таким видам (например, нельзя писать о том, что какие-либо
части животных используются в народной медицине и т. д.). Необходимо также помнить о том,
что с животным миром чаще всего контактирует сельское, нежели городское население.
Поэтому необходимо усилить соответствующую пропагандистскую работу через районную
печать, которая, как показывают проведенные исследования, наиболее читаема сельским населением.
Рекомендуется особое внимание уделять заголовку, но и фотография, рисунок, умело
подобранный эпиграф привлекут внимание.
Необходимо помнить, что только те газетные
материалы будут прочитаны, а значит, и усвоены читателями, которые написаны живо, интересно, не напоминают бухгалтерский отчет или научные тезисы.
Целесообразно помещать в печати фотографии оригинальных плакатов, давать рецензии
на новые книги, кинофильмы, телепередачи, публиковать кроссворды, фельетоны, юморески,
карикатуры, сказки, посвященные вопросам охраны природы, проводить викторины и
экологические лото для читателей. Интересны публикации о проблемах охраны природы за
рубежом, построенные в виде бесед с известными учеными и общественными деятелями,
очерки о любителях природы.
Основные профессии сотрудников заповедника.
Та к как заповедники выполняют три основные функции: охрана биологического
разнообразия, научные исследования и экологическое просвещение, то в заповедниках
существует три основные профессии.
1. Государственный инспектор по охране биологического разнообразия.
Государственный инспектор должен иметь средне-специальное или высшее специальное
образование.
Государственный инспектор обязан:
- знать границы, топографические, ландшафтные и лесорастительные условия и особенности
территории обхода или иной закрепленной территории, места нахождения ближайших
пожарно-химических станций, пожарно-наблюдательных пунктов, постов и отделений
милиции, местонахождение соседних госинспекторов и других работников заповедника,
ближайшие населенные пункты, конторы охраняемых зон заповедника, ближайшие
населенные пункты, конторы охраняемых зон заповедника и его центральной усадьбы, их
телефоны;
- знать режим охраны государственного природного заповедника и положение о нем,
правила пожарной безопасности в лесах, правила отпуска древесины на корню,
сенокошения, пастьбы скота, установленные для данного региона правила охоты,
любительского и спортивного рыболовства, а также правила техники безопасности;
- знать установленные нормы дисциплинарной, материальной, административной и
уголовной ответственности за нарушения заповедного режима, инструкции, приказы,
распоряжения и другие руководящие документы, относящиеся к работе государственного
инспектора;
- обеспечивать соблюдение установленного режима охраны на территории обхода или иной
закрепленной территории, систематически проводить их патрулирование в целях
предупреждения, выявления и пресечения нарушений заповедного режима, загораний и
пожаров, ухудшения экологического состояния природных комплексов, о результатах
патрулирования своевременно информировать вышестоящее должностное лицо;
- задерживать в установленном порядке лиц, допустивших нарушения режима охраны
заповедника, а в тех случаях, когда личность нарушителя не может быть установлена на
месте, доставлять его в ближайшее отделение милиции или местные органы власти;
- в случае обнаружения загорания или пожара немедленно принимать меры к их тушению с
одновременным извещением о пожаре вышестоящего руководства либо ближайших местных
органов власти;
- в случае обнаружения нарушений заповедного режима и отсутствии возможности их
пресечения собственными силами незамедлительно извещать об этом руководство своего
структурного подразделения или заповедника, милицию, а также других работников охраны
заповедника;
- своевременно и в установленном порядке сдавать вышестоящему должностному лицу, а
также в другие организации протоколы и иную документацию о нарушениях заповедного
режима, изъятые орудия и продукцию незаконного природопользования;
- участвовать в проведении заповедно-режимных и противопожарных мероприятий;
- при проведении лесоустройства и других проектно-изыскательских работ на территории
заповедника указывать в натуре границу, межевые, геодезические, лесохозяйственные знаки,
просеки, визиры и другие объекты;
- следить за сохранностью аншлагов, квартальных, граничных, визирных, деляночных,
межевых и других знаков, мостов, пожарно-наблюдательных пунктов, телефонных линий,
других объектов лесохозяйственного и противопожарного назначения и поддерживать их
исправное состояние;
- содержать в исправном состоянии и обеспечивать сохранность вверенного имущества,
служебных и других материальных ценностей, включая принятое на временное хранение
имущество, изъятое у нарушителей заповедного режима;
- вести разъяснительную работу среди населения по предупреждению нарушений
заповедного режима и правил пожарной безопасности в лесах;
- по указанию вышестоящего должностного лица оказывать содействие сотрудникам
заповедника и сторонних организаций в проведении научно-исследовательских работ и их
обеспечении, участвовать в учетных и инвентаризационных работах, связанных с
выполнением научных задач заповедника, а также мероприятия по урегулированию
численности животных;
- вести служебный дневник и прочую документацию для фиксирования систематических
фенологических и иных наблюдений в порядке, предусмотренном руководством
заповедника;
Во время пожаронеопасного периода государственные инспектора могут привлекаться
руководством заповедника также к выполнению лесохозяйственных работ, предусмотренных
планом лесохозяйственных и заповедно-режимных мероприятий.
2. Научный сотрудник.
Должен иметь высшее специальное образование
Научные сотрудники назначаются, перемещаются и увольняются директором
заповедника по согласованию с заместителем директора по научной работе, с учетом
рекомендации Научно-технического совета заповедника. Назначение на должность научных
сотрудников производится по результатам конкурса на замещение должности или результатам
аттестации. Срок проведения очередной аттестации устанавливается до 5 лет.
При назначении ответственным исполнителем научной темы, раздела темы или
научного мероприятия, предусмотренных утвержденным планом научно-исследовательских
работ, научный сотрудник обязан:
Вести полевые научные исследования, наблюдения и их камеральную обработку
в полном объеме, предусмотренном применяемыми научными методиками, в том числе
соответствующие картотеки, фототеки, коллекции и т.д.
Принимать меры к охране
постоянных
пробных
площадей,
а
также
научного
оборудования в полевых условиях. Представлять в установленные сроки программы, планы,
сметы, отчетные материалы по закрепленным за ними темами и мероприятиями. Готовить для
публикации
результаты
проведенных
исследований
по
закрепленной
теме.
Являясь ответственным исполнителем научной темы или научно-организационного
мероприятия научный сотрудник имеет право:
Руководить работой представленного в его распоряжение научно-технического
персонала. Пользоваться транспортом, оборудованием, инвентарем и материалами заповедника в
соответствии с утвержденной рабочей программой и выделенными на выполнение
тем и мероприятий лимитами. Через дирекцию давать задания лесной охране заповедника по сбору
материалов по теме и проведению необходимых наблюдений и осуществлять контроль за
выполнением этих работ. Выезжать в научные командировки по теме в соответствии с
утвержденной
сметой расходов и календарным планом с обязательным оформлением результатов
командировки в установленном порядке, 3.5. Вести прямую переписку по закрепленной теме
за исключением вопросов, связанных с финансово-хозяйственным обеспечением.
Научный сотрудник несет ответственность за выполнение закрепленной за ним научной
темы, научно-технического мероприятия, за своевременность и качество представленных им
научных материалов и практических рекомендаций.
Научный сотрудник обязан:
Выполнять порученный ему раздел работ по программе "Летопись природы" и иной научной
темы.
Участвовать в пропаганде природоохранных знаний, по поручению дирекции проводить
экскурсии в заповеднике, музее природы. Участвовать в проведении мероприятий по
восстановлению и поддержанию естественного состояния экосистем в соответствии с
утвержденной программой работ и профилем своей специальности. Принимать участие в
охране и обеспечении режима заповедника, в борьбе с браконьерами. Принимать участие по
поручению руководства заповедника в проведении совместных работ со сторонними
научными учреждениями и организациями по профилю своей специальности. По поручению
дирекции заповедника выполнять другие работы, связанные с реализацией научных задач
заповедника.
3. Специалист отдела экологического просвещения.
Должен иметь высшее профессиональное (биологическое, географическое, экологическое,
лесохозяйственное) образование.
Должностные обязанности. Проводит работу по экологическому просвещению населения
на базе государственного природного заповедника. Принимает участие в разработке плана
методических работ по экологическому просвещению школьников и непосредственно его
осуществляет на базе особо охраняемых природных территорий и детских экологических
лагерей. Выполняет работы по созданию и функционированию музеев природы, постоянно
действующих и передвижных выставок и экспозиций, центров экологического просвещения.
Вносит предложения по созданию и обустройству экологических троп, экскурсионных
маршрутов, обзорных площадок, информационных пунктов. Участвует в организации,
подготовке и проведении лекций, бесед, выступлений в организациях по экологической
тематике, а также других эколого-просветительских мероприятий. Выполняет работы,
связанные с организацией и проведением экологических экскурсий, развитием
познавательного туризма на особо охраняемых природных территориях. Взаимодействует с
общественными природоохранными организациями. В пределах своей компетенции вносит
предложения о привлечении заинтересованных физических и юридических лиц к решению
проблем заповедника и других особо охраняемых природных территорий региона. Участвует
в подготовке систематических выступлений специалистов заповедника и специалистов
других организаций в средствах массовой информации и разработке, выпуске и реализации
буклетов, фотоальбомов, в создании слайдфильмов, кино- и видеофильмов, справочных и
картографических материалов и иной информационно-издательской продукции, значков,
сувениров, символики.
Должен знать: основные положения Конституции Российской Федерации; федеральные
законы, постановления Правительства Российской Федерации, определяющие направления
развития особо охраняемых природных территорий; постановления, распоряжения, приказы
и другие нормативные правовые акты вышестоящих и других органов, касающиеся
деятельности соответствующего государственного природного заповедника; Положение о
государственном природном заповеднике; основы общей экологии, ландшафтоведения и
биологии зверей и птиц; основы психологии, социологии и педагогики; историю заповедного
дела.