ЕН.03. Экологические основы природопользования

Департамент образования и науки Кемеровской области
государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Анжеро-Судженский политехнический колледж»
Комплект
контрольно-оценочных средств
учебной дисциплины
ЕН.03.Экологические основы природопользования
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО
240705 Биохимическое производство
Анжеро-Судженск
Контрольно-оценочные средства учебной дисциплины разработаны на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по
специальности среднего профессионального образования (далее СПО)
240705 Биохимическое производство
РАССМОТРЕНО
на заседании МК специальности 280711
Протокол № ____
от «__» _________ 20___ г.
Председатель МК
________________/ О.И.Каракулина /
Подпись
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
__________________ О.В. Акимова
«_______» ______________ 20___г.
Ф.И.О.
Разработчик: Каракулина О.И., преподаватель ГБОУ СПО «Анжеро - Судженский
политехнический колледж»
Рецензент: Коваленко Е.Н., эколог
фармацевтический завод»
ООО «Анжеро-Судженский химико-
2
1. Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки
образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины
«Экологические основы природопользования».
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
КОС разработаны на основании положений:
основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО
240705 Биохимическое производство;
программы учебной дисциплины «Экологические основы природопользования».
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
уметь
Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов
производственной деятельности
Анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф
Выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, твердых
отходов
Определить экологическую пригодность выпускаемой продукции
Оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте
знать
Виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем
Задачи охраны окружающей среды, природно-ресурсный потенциал и охраняемые
природные территории Российской Федерации
Основные источники и масштабы образования отходов производства
Основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы
предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод,
принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков
химических производств, основные технологии утилизации газовых выбросов, стоков,
твердых отходов
Принципы размещения производств различного типа, состав основных промышленных
выбросов и отходов различных производств
Правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности
Принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей
среды, экологического контроля и экологического регулирования
Принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и
охраны окружающей среды
3
3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
Наименование элемента умений или знаний
У1. Уметь анализировать и прогнозировать
экологические последствия различных видов
производственной деятельности;
У2. Уметь анализировать причины возникновения
экологических аварий и катастроф;
У3. Уметь выбирать методы, технологии и
аппараты утилизации газовых выбросов, стоков,
твердых отходов;
У4. Уметь определить экологическую пригодность
выпускаемой продукции;
У5. Уметь оценивать состояние экологии
окружающей среды на производственном объекте;
З1. Знать виды и классификацию природных
ресурсов, условия устойчивого состояния
экосистем;
Виды аттестации
Промежуточная
Текущий контроль
аттестация
Практическая работа,
Контрольная
устные и письменные
работа
ответы
Практическая работа,
тестирование,
решение
экологических задач
Устные и письменные
ответы, практическая
работа
Контрольная
работа
Устные и письменные
ответы
Тестирование,
выполнение
индивидуальных
заданий
Устные ответы,
тестирование,
практическая работа
З2. Знать задачи охраны окружающей среды,
природно-ресурсный потенциал и охраняемые
природные территории Российской Федерации;
Тестирование
З3. Знать основные источники и масштабы
образования отходов производства;
Устные и письменные
ответы
З4. Знать основные источники техногенного
воздействия на окружающую среду, способы
предотвращения и улавливания выбросов, методы
очистки промышленных сточных вод, принципы
работы аппаратов обезвреживания и очистки
газовых выбросов и стоков химических
производств, основные технологии утилизации
газовых выбросов, стоков, твердых отходов;
З5. Знать принципы размещения производств
различного типа, состав основных промышленных
выбросов и отходов различных производств;
Тестирование,
практическая работа
З6. Знать правовые основы, правила и нормы
природопользования и экологической
безопасности;
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Тестирование
Выполнение
индивидуальных
заданий, практическая
работа
Контрольная
работа
4
З7.Знать принципы и методы рационального
природопользования, мониторинга окружающей
среды, экологического контроля и экологического
регулирования;
З8. Знать принципы и правила международного
сотрудничества в области природопользования и
охраны окружающей среды.
Устные и письменные
ответы, выполнение
индивидуальных
заданий
Устные ответы,
тестирование
Контрольная
работа
5
4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений
текущего контроля.
Содержание учебного материала
по программе УД
Тип контрольного задания
У1 У2 У3 У4 У5 З1 З2
З3
З4 З5 З6
Раздел 1. Особенности взаимодействия общества и природы
ПР
ИЗ
Тема 1.1. Природопользование,
УО
Т
виды природопользования.
ПО
УО
Тема 1.2. Природные ресурсы и
УО
Т
рациональное природопользование.
ПО
З7
З8
ИЗ
ПР
Тема 1.3. Экологические кризисы и
экологические катастрофы.
ПР
Т
РЗ
Тема 1.4. Источники техногенного
воздействия на окружающую среду.
УО
ПО
ПР
УО
ПО
Т
ПР
Раздел 2. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды
Тема 2.1. Правовые основы, правила
Т
и нормы природопользования.
Тема 2.2. Международное
сотрудничество в решении проблем
природопользования.
Раздел 3. Экология в современном мире
Тема 3.1 Современное состояние
окружающей среды.
ПР
Тема 3.2. Глобальные проблемы
УО
экологии.
Т
ПР
ИЗ
УО
ПО
УО
Т
Т
РЗ
ИЗ
ПО
Обозначения сокращений:
ИЗ – индивидуальное задание
ПР – практическая работа
РЗ – решение экологических задач
Т – тестирование
УО – устный ответ
ПО – письменный ответ
6
5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и
умений, контролируемых на промежуточной аттестации.
Содержание учебного материала
по программе УД
Тип контрольного задания
У1 У2 У3 У4 У5
З1
З2
З3
З4
Раздел 1. Особенности взаимодействия общества и природы
Тема 1.1. Природопользование,
КР
КР
виды природопользования.
Тема 1.2. Природные ресурсы и
КР
рациональное природопользование.
Тема 1.3. Экологические кризисы и
КР
экологические катастрофы.
Тема 1.4. Источники техногенного
воздействия на окружающую
КР
КР КР
среду.
Раздел 2. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды
Тема 2.1. Правовые основы,
правила и нормы
КР
природопользования.
Тема 2.2. Международное
сотрудничество в решении проблем
природопользования.
Раздел 3. Экология в современном мире
Тема 3.1 Современное состояние
КР
окружающей среды.
Тема 3.2. Глобальные проблемы
КР
экологии.
З5
З6
З7
КР
КР КР
КР
Обозначения сокращений:
КР – контрольная работа
7
З8
6. Структура контрольного задания
6.1. Текущий контроль
6.1.1. Практическая работа 1
6.1.1.1. Текст задания: 1). Проанализировать
проблемы различных отраслей
природопользования; 2) Предложить пути решения предложенных проблем.
1 вариант
1. Сельскохозяйственное природопользование.
2. Проблемы: нарушение поверхностных слоев литосферы; потребление огромного
количества дефицитного сырья и материалов на военные нужды.
2 вариант
1. Добывающая промышленность.
2. Проблемы: загрязнение природных
предприятий; опустынивание.
водоемов
стоками
промышленных
3 вариант
1. Обрабатывающая промышленность.
2. Проблемы: истощение минеральных ресурсов путем изъятия, потерь,
некомплексного использования ресурсов; загрязнение атмосферного воздуха
выбросами предприятий.
4 вариант
1. Рекреационное природопользование.
2. Проблемы: загрязнение воздуха и земли в процессе испытания обычного,
химического, биологического и ядерного оружия; образование огромных масс
отходов.
5 вариант
1. Военно-промышленный комплекс.
2. Проблемы: деградация земель; использование промышленными предприятиями
огромного количества кислорода атмосферы.
6 вариант
1. Перерабатывающая промышленность.
2. Проблемы: загрязнение природных экосистем отходами
предприятий; истощение сельскохозяйственных земель.
промышленных
7 вариант
1. Рыбохозяйственное природопользование.
2. Проблемы: радиоактивное загрязнение земель; загрязнение атмосферного воздуха
выхлопными газами автотранспорта.
8 вариант
1. Лесопользование.
8
2. Проблемы: радиоактивное загрязнение природных водоемов; загрязнение земель
выбросами автотранспорта.
9 вариант
1. Водопользование.
2. Проблемы: прямое уничтожение сельскохозяйственных земель; загрязнение
природных водоемов стоками промышленных предприятий.
10 вариант
1. Землепользование.
2. Проблемы: образование огромных масс отходов; образование огромных потерь при
обработке и обогащении сырья.
6.1.1.2. Время на подготовку и выполнение: 40 минут
6.1.1.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У1. Уметь анализировать и
прогнозировать
экологические
последствия различных видов
производственной деятельности.
Основные показатели оценки
результата
Полный анализ и прогноз
экологических последствий
различных видов
производственной
деятельности.
Оценка
10 баллов
За правильный ответ на вопросы выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ на вопросы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.2. Письменный опрос.
6.1.2.1. Текст задания: Выберите правильный ответ, поясните его.
1. На какую из стран приходится наибольший объѐм выбросов углекислого газа (СО 2)
в атмосферу?
1) Индия
2) Саудовская Аравия
3) США
4) Россия
2. При сжигании какого из перечисленных видов топлива в атмосферу попадает
наименьшее количество загрязняющих веществ?
1) каменный уголь
2) природный газ
3) торф
4) мазут
3. На какую из стран приходится наибольший объѐм выбросов углекислого газа (СО 2)
в атмосферу?
9
1) Австралия
2) Нигерия
3) США
4) Россия
4. Причиной глобального потепления считается увеличение в атмосфере количества
1) азота
2) кислорода
3) углекислого газа
4) водорода
5. Россия занимает первое место в мире по разведанным запасам
1) природного газа
2) бокситов
3) медных руд
4) нефти
6. Примером нерационального природопользования является
1) создание лесополос в степной зоне
2) создание систем замкнутого водооборота
3) создание терриконов в районах добычи угля
4) рекультивация земель
7. Примером рационального природопользования является
1) создание терриконов вблизи шахт
2) распашка целинных земель
3) высаживание лесополос в степной зоне
4) сплав леса по крупным рекам
8. Охране водных ресурсов от загрязнения способствует
1) размещение водоемких производств на берегах рек и озер
2) создание систем замкнутого водооборота на водоемких производствах
3) осушение болот в водосборных бассейнах рек
4) строительство ГЭС на равнинных реках
9. Какой из перечисленных газов является парниковым?
1) угарный газ
2) углекислый газ
3) кислород
4) азот
10. Уменьшить загрязнение речных вод позволяет
1) осушение болот в верховьях рек
2) проведение снегозадержания на полях
3) террасирование склонов
4) ограничение использования минеральных удобрений в бассейнах рек
11. В каком из перечисленных городов России в атмосферу ежегодно выбрасывается
наибольшее количество загрязняющих веществ?
1) Братск
2) Новокузнецк
10
3) Норильск
4) Ярославль
12. На какую из перечисленных отраслей промышленности в России приходится
наибольшая доля выбросов в атмосферу загрязняющих веществ?
1) металлургия
2) химическая промышленность
3) целлюлозно-бумажная промышленность
4) машиностроение
13. Полезащитные лесополосы в
сельскохозяйственных угодий от
1) сильных снегопадов
2) биологических вредителей
3) избыточной солнечной радиации
4) ветровой эрозии почв
зоне
степей
создаются
для
защиты
14. Какой из перечисленных газов является парниковым?
1) водород
2) метан
3) кислород
4) азот
15. Какой из перечисленных ресурсов относятся к числу возобновимых источников
энергии?
1) нефть
2) гидроэнергия рек
3) горючие сланцы
4) каменный уголь
16. Одним из главных направлений борьбы с глобальным потеплением климата учѐные
считают
1) перевод тепловых электростанций с угля на мазут
2) введение ограничений на развитие атомной энергетики
3) использование в энергетике нетрадиционных источников энергии
4) ускоренное развитие энергетики в развивающихся странах
17. Примером рационального природопользования является
1) рекультивация земель на месте угольных карьеров
2) добыча железных руд открытым способом в зоне степей
3) распашка крутых склонов в горных районах
4) осушение болот в верховьях рек
18. Негативное влияние на состояние окружающей среды оказывает
1) перевод ТЭС с угля на природный газ
2) рекультивация земель на месте угольных карьеров
3) использование замкнутых циклов водоснабжения предприятий
4) строительство каскадов ГЭС на равнинных реках
19. Примером рационального природопользования является
1) захоронение токсичных отходов в густонаселѐнных районах
2) молевой сплав леса по рекам
11
3) добыча угля открытым способом
4) создание лесополос в степной зоне
20. Что является примером рационального природопользования?
1) создание систем оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях
2) добыча полезных ископаемых открытым способом
3) неполное извлечение металла из руд
4) строительство каскадов ГЭС на равнинных реках
21. Примером рационального природопользования является
1) распашка целинных земель
2) создание терриконов вблизи шахт
3) создание лесополос в степной зоне
4) сплав леса по крупным рекам
6.1.2.2. Время на подготовку и выполнение: 15 минут
6.1.2.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
и оценки
результата
У1. Уметь анализировать и Выбор правильного ответа с
прогнозировать
экологические полным пояснением.
последствия различных видов
производственной деятельности.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ на вопрос выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.3. Устный опрос.
6.1.3.1. Текст задания: Ответьте на вопросы.
1.
2.
3.
4.
5.
Вопросы:
Какое значение имеет природа в жизни человека?
Чем отличается воздействие на природу людей от воздействия на нее животных?
Как изменялся характер воздействия людей на природу на разных этапах развития
человеческого общества?
В чем принципиальное отличие в решении проблем рационального использования и
охраны природы в развитых и развивающихся странах?
Приведите примеры рационального и нерационального природопользования в
Кузбассе, России.
6.1.3.2. Время на подготовку и выполнение: 10 минут
6.1.3.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
и оценки
результата
У1. Уметь анализировать и Полнота ответа.
прогнозировать
экологические
последствия различных видов
производственной деятельности.
Оценка
5 баллов
12
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ на вопрос выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.4. Тестирование.
6.1.4.1. Текст задания: Выберите один правильный ответ.
1. Примером нерационального природопользования является
a) создание лесополос в степной зоне
b) создание систем замкнутого водоснабжения
c) создание терриконов в районах добычи угля
d) рекультивация земель
2. Ведет к истощению (и даже исчезновению) природных ресурсов, загрязнению
окружающей среды
a) рациональное природопользование
b) нерациональное природопользование
c) нет правильного ответа
3. Примером рационального природопользования является
a) создание терриконов вблизи шахт
b) распашка целинных земель
c) высаживание лесополос в степной зоне
d) сплав леса по крупным рекам
4. Выберите пример рационального природопользования
a) создание систем оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях
b) добыча полезных ископаемых открытым способом
c) неполное извлечение металла из руд
d) строительство каскадов ГЭС на равнинных реках
5. Хозяйственная деятельность человека, обеспечивающая экономное использование
природных ресурсов и условий, их охрану и воспроизводство с учетом не только
настоящих, но и будущих интересов общества
a) рациональное природопользование
b) нерациональное природопользование
c) нет правильного ответа
6. Примером рационального природопользования является
a) высаживание кустарника поперек склона
b) добыча кварцита
c) распашка крутых склонов в горных районах
d) осушение болот в верховьях рек
7. Восстановление нарушенных земель – это…
a) рекультивация
b) мелиорация
c) распашка
d) осушение
8. Примером рационального природопользования является
a) рекультивация земель на месте угольных карьеров
b) добыча железных руд открытым способом в зоне степей
c) распашка крутых склонов в горных районах
13
d) строительство каналов
9. Ведет к нарушению экологического равновесия природных систем
a) рациональное природопользование
b) нерациональное природопользование
c) нет правильного ответа
10. Улучшение свойств почвы – это…
a) рекультивация
b) мелиорация
c) распашка
6.1.4.2. Время на подготовку и выполнение: 10 минут
6.1.4.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У5. Уметь оценивать состояние
экологии окружающей среды на
производственном объекте.
Основные показатели оценки
результата
Выбор правильного ответа.
Оценка
10 баллов
За каждый правильный ответ на вопросы теста выставляется положительная
оценка – 1 балл.
За неправильный ответ на вопросы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.5. Индивидуальное задание
6.1.5.1. Текст задания: Оцените состояние окружающей среды, назовите экологическую
проблему, предложите пути решения проблемы (по рисунку).
6.1.5.2. Время на подготовку и выполнение: 20 минут
6.1.5.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У5. Уметь оценивать состояние
экологии окружающей среды на
производственном объекте.
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ по заданию выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.6. Индивидуальное задание
6.1.6.1. Текст задания: Приведите примеры рационального природопользования и охраны
природы, основываясь на следующих принципах:
Вариант 1. Правило прогнозирования: использование и охрана природных ресурсов
должны осуществляться на основе предвидения и максимально возможного
предотвращения негативных последствий природопользования.
Вариант 2. Правило повышения интенсивности освоения природных ресурсов:
14
использование природных ресурсов должно осуществляться на основе повышения
интенсивности освоения природных ресурсов, в частности, с уменьшением или
устранением потерь полезных ископаемых при их добыче, обогащении и переработке,
транспортировке.
Вариант 3. Правило множественного значения объектов и явлений природы:
использование и охрана природных ресурсов должны осуществляться с учетом интересов
разных отраслей хозяйства.
Вариант 4. Правило комплексности: использование природных ресурсов должно
осуществляться комплексно, разными отраслями народного хозяйства;
Вариант 5. Правило региональности: использование и охрана природных ресурсов
должны осуществляться с учетом местных условий.
Вариант 6. Правило косвенного использования и охраны: использование или охрана
одного объекта природы может приводить к косвенной охране другого, а может
приносить ему вред.
Вариант 7. Правило единства использования и охраны природы: охрана природы должна
осуществляться в процессе ее использования.
6.1.6.2. Время на подготовку и выполнение: 40 минут
6.1.6.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля и
Основные показатели
оценки
оценки результата
З7.Знать
принципы
и
методы
рационального природопользования, Полнота ответа.
мониторинга окружающей
среды, экологического контроля и
экологического регулирования
Оценка
5 баллов
За правильный ответ по заданию выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.7. Устный опрос
6.1.7.1. Текст задания: Ответьте на вопросы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вопросы:
Назовите естественные источники загрязнения атмосферы.
Назовите искусственные источники загрязнения атмосферы.
Что влечет за собой изменение и разрушение озонового слоя?
Чем отличается воздух морских побережий от воздуха крупных промышленных
городов?
Что такое смог и каковы его разновидности?
Какие основные меры применяются для уменьшения загрязнения атмосферы,
какова их эффективность?
Какие вы знаете законодательные акты по охране атмосферы?
Как определяют степень загрязнения воздуха?
15
9. Какое значение имеет вода в природе и жизни человека?
10. Назовите основные загрязняющие вещества и поставщиков загрязнения.
11. Какие вещества наиболее опасны как загрязнители воды?
12. Какие существуют способы очистки воды?
13. Какие применяются меры по предотвращению истощения и загрязнения вод?
14. Какими основными законами регулируются рациональное использование и охрана
водных ресурсов в России?
15. Что такое недра, полезные ископаемые, минеральные и топливно-энергетические
ресурсы?
16. Какое значение для человека имеют недра, как он их использует?
17. Расскажите о состоянии минерально-сырьевой базы России.
18. Каковы основные пути рационального использования и охраны недр?
19. Какие законы регулируют рациональное использование и охрану недр России?
20. Что такое почва, плодородие почвы?
21. Как влияет химический состав почвы на здоровье человека?
22. Почему необходимо постоянно вносить удобрения в почву?
23. Какие вы знаете виды эрозии почв? Какие причины их вызывают?
24. Каковы меры защиты земель от эрозии?
25. Как повлияла на почвы хозяйственная деятельность человека?
26. Чем опасно неправильное применение ядохимикатов и удобрений?
27. Чем опасны для почв выбросы химических предприятий?
28. Как происходит вторичное засоление и заболачивание земель?
29. Назовите основные принципы рационального использования земель.
30. Что такое рекультивация и кто ее проводит?
31. Расскажите об основных результатах антропогенного влияния на леса планеты и
вероятных их последствиях.
32. Каковы основные меры по рациональному использованию, охране и
восстановлению лесных ресурсов в России?
33. Какой вред лесам наносят пожары и каковы основные меры их предотвращения?
34. В чем заключается прямое и косвенное воздействие человека на животных?
35. В чем суть рационального использования и охраны охотничьих животных?
36. В чем состоит рациональное использование и охрана рыбных ресурсов?
6.1.7.2. Время на подготовку и выполнение: 20 минут
6.1.7.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У4. Уметь определить
экологическую пригодность
выпускаемой продукции.
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 1 балл.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.8. Письменный опрос
6.1.8.1. Текст задания: Ответьте на вопросы.
16
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вопросы:
Какое влияние оказывает загрязнение воздуха на климат, здоровье людей,
животных и растительность?
В чем причины истощения и загрязнения воды?
В чем причина истощения минеральных ресурсов?
В чем проявляется аридизация территории и с чем она связана?
Какую роль играют растения в круговороте веществ в природе и в жизни людей?
Охарактеризуйте значение лесов в природе и в жизни людей.
Какую роль играют животные в круговороте веществ в природе и какое значение
они имеют для человека?
Как влияет нефтепереработка на компоненты окружающей среды?
6.1.8.2. Время на подготовку и выполнение: 10 минут
6.1.8.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У4. Уметь определить
экологическую пригодность
выпускаемой продукции
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ по заданию выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.9. Устный опрос
6.1.9.1. Текст задания: Ответьте на вопросы.
Вопросы:
1. Какое значение имеет природа в жизни человека?
2. Чем отличается воздействие на природу людей от воздействия на нее животных?
3. Как изменялся характер воздействия людей на природу на разных этапах развития
человеческого общества?
4. В чем принципиальное отличие в решении проблем рационального использования и
охраны природы в развитых и развивающихся странах?
5. Назовите виды природных ресурсов в зависимости от их использования,
ограниченности, способности к восстановлению и возобновлению.
6. В чем отличие использования возобновимых и невозобновимых природных ресурсов?
6.1.9.2. Время на подготовку и выполнение: 15 минут
6.1.9.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
Оценка
и оценки
результата
З1. Знать виды и классификацию
5 баллов
природных ресурсов, условия
Полнота ответа.
устойчивого состояния экосистем.
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется
отрицательная оценка – 0 баллов.
17
6.1.10. Тестирование
6.1.10.1. Текст задания: Выберите один правильный ответ.
1. Какой из перечисленных природных ресурсов относится к исчерпаемым возобновимым:
a) каменный уголь
b) геотермальная энергия
c) энергия приливов и отливов
d) почвенное плодородие
2. Какой из перечисленных природных ресурсов относится к неисчерпаемым:
a) энергия приливов
b) природный газ
c) каменный уголь
d) почва
3. Какой из перечисленных
невозобновимым:
a) энергия ветра
b) биологические
c) кварцит
d) растения
природных
ресурсов
относится
к
исчерпаемым
4. Какой из перечисленных
невозобновимым:
a) медные руды
b) энергия ветра
c) лесные ресурсы
d) почвенные ресурсы
природных
ресурсов
относится
к
исчерпаемым
5. Какой из перечисленных природных ресурсов относится к числу исчерпаемых
возобновимых:
a) энергия Солнца
b) животный мир
c) энергия приливов и отливов
d) каменный уголь
6. Какие из перечисленных ресурсов относятся к числу исчерпаемых возобновимых:
a) атмосферный воздух
b) Мировой океан
c) растительный мир
d) богатства недр
7. Какие из перечисленных ресурсов относятся к числу исчерпаемых возобновимых:
a) природный газ
b) железные руды
c) энергия солнца
d) лесные
8. Какой из перечисленных ресурсов относится к числу неисчерпаемых:
a) энергия Солнца
b) почвенное плодородие
c) гидроэнергоресурсы
d) природный газ
18
9. Какой из перечисленных природных ресурсов относится к числу исчерпаемых
возобновимых:
a) растительный мир
b) богатства недр
c) воды Мирового океана
d) каменный уголь
10. Какой из перечисленных природных ресурсов относится к неисчерпаемым:
a) растительный мир
b) богатства недр
c) воды Мирового океана
d) животный мир
6.1.10.2. Время на подготовку и выполнение: 10 минут
6.1.10.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
З1. Знать виды и классификацию
природных ресурсов, условия
устойчивого состояния экосистем.
Основные показатели оценки
результата
Выбор правильного ответа.
Оценка
10 баллов
За каждый правильный ответ на вопросы теста выставляется положительная
оценка – 1 балл.
За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется
отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.11. Практическая работа
6.1.11.1. Текст задания: Проанализировать причины, последствия и пути выхода из
экологического кризиса; объяснить одну из основных составляющих глобального
экологического кризиса конца ХХ — начала ХХI вв.
1 вариант
1. Укажите причины, последствия и пути выхода из кризиса консументов;
2. Объясните одну из основных составляющих глобального экологического кризиса
конца ХХ — начала ХХI вв: истощение запасов невозобновляемых ресурсов.
2 вариант
1. Укажите причины, последствия и пути выхода из кризиса продуцентов;
2. Объясните одну из основных составляющих глобального экологического кризиса
конца ХХ — начала ХХI вв: уменьшение биоразнообразия.
3 вариант
1. Укажите причины, последствия и пути выхода из кризиса редуцентов;
2. Объясните одну из основных составляющих глобального экологического кризиса
конца ХХ — начала ХХI вв: сокращение пахотных земель.
19
4 вариант
1. Укажите причины, последствия и пути выхода из глобального термодинамического
кризиса;
2. Объясните одну из основных составляющих глобального экологического кризиса
конца ХХ — начала ХХI вв: демографический взрыв.
5 вариант – кризис перепромысла животных;
1. Укажите причины, последствия и пути выхода из кризиса перепромысла животных;
2. Объясните одну из основных составляющих глобального экологического кризиса
конца ХХ — начала ХХI вв: сокращение пахотных земель.
6 вариант – кризис примитивного поливного земледелия;
1. Укажите причины, последствия и пути выхода из кризиса поливного земледелия;
2. Объясните одну из основных составляющих глобального экологического кризиса
конца ХХ — начала ХХI вв: уменьшение биоразнообразия.
7 вариант
1. Укажите причины, последствия и пути выхода из кризиса перепромысла растительных
ресурсов;
2. Объясните одну из основных составляющих глобального экологического кризиса
конца ХХ — начала ХХI вв: демографический взрыв.
8 вариант
1. Укажите причины, последствия и пути выхода из кризиса физического и химического
загрязнения биосферы;
2. Объясните одну из основных составляющих глобального экологического кризиса
конца ХХ — начала ХХI вв: сокращение лесов.
6.1.11.2. Время на подготовку и выполнение: 40 минут
6.1.11.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У2. Уметь анализировать причины
возникновения экологических
аварий и катастроф.
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
10 баллов
За каждый правильный ответ по заданиям выставляется положительная оценка – 5
баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.12. Тестирование
6.1.12.1. Текст задания: Выполните задания.
1. Выберите основные экологические проблемы современности
a) Нарастание темпов истощения природных ресурсов
b) Загрязнение биосферы
20
c) Ограниченные возможности самовосстановления биосферы
d) Смещение магнитного полюса Земли
e) Рост численности населения
2. Человечество неоднократно переживало локальные экологические кризисы. Расставьте
в историческом порядке новые ступени развития общества, на которые оно переходило
после этих кризисов.
a) Охота на крупных зверей
b) Подсечно-огневое земледелие
c) Собирательство
d) Пашенное земледелие
3. Из приведенных выберите характеристики, соответствующие экологическому кризису:
a) Это стадия взаимодействия между обществом и природой
b) Это стадия развития общества, когда оно не зависит от природы
c) Обострены противоречия между экономикой и экологией
d) Противоречия между экономикой и экологией сглажены
e) Подорваны способности экосистем к саморегуляции
f) Способность экосистем к саморегуляции возрастает
4. Какие локальные экологические катастрофы связаны с химическим загрязнением
окружающей среды?
a) Фотохимический смог
b) Разрушение озонового экрана
c) Кислотные дожди
d) Болезни избытка тяжелых металлов в среде
e) Закисление воды и почвы
5. Из приведенных выберите характеристики, соответствующие экологической
катастрофе.
a) Это крупная техническая авария
b) Приводит к неблагоприятным изменениям природной среды
c) Приводит к массовой гибели живых организмов
d) Приводит к экономическому ущербу
e) Это природная аномалия
6.1.11.2. Время на подготовку и выполнение: 10 минут
6.1.12.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
Оценка
и оценки
результата
У2. Уметь анализировать причины Выбор одного или нескольких
возникновения экологических
правильных ответов.
5 баллов
аварий и катастроф.
За каждый правильный ответ выставляется положительная оценка – 1 балл.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
21
6.1.13. Решение экологических задач
6.1.13.1. Текст задания: Решите задачу.
1 вариант.
Содержание углерода в современной атмосфере составляет 712 млрд. тонн. Из-за
сжигания человеком ископаемого топлива, эта цифра ежегодно возрастает на 3 млрд.
тонн. Cколько лет понадобится, чтобы достигнуть концентрации углекислого газа в
атмосфере 0,2%.
Такова была концентрация углекислого газа в атмосфере Земли 400 миллионов лет
назад (в девоне – в период возникновения плаунов, хвощей, папоротников и появления
рыб всех известных крупных систематических групп).
2 вариант.
Используя данные таблицы численности населения пяти наиболее населенных
стран мира (в млн. чел.), проанализируйте: изменятся ли относительные позиции стран
первой пятерки в год 200-летия со дня рождения В. И. Вернадского.
Исходите из предположения, что прирост населения каждой страны будет оставаться
стабильным.
Страна
2000 год 2025 год
Китай
1270
1500
Индия
1000
1300
США
275
330
Индонезия
210
270
Бразилия
170
220
3 вариант.
Американский эколог Ю. Одум подсчитал, что для обеспечения "психологического
комфорта" каждому человеку в среднем необходима территория в 2 га:
0,6 га для производства продовольствия
0,2 га для расселения и производственных нужд
1,2 га должны оставаться нетронутыми – это необходимо как для отдыха и
путешествий, так и для экологической устойчивости биосферы
Подсчитайте, обладает ли каждый житель России, Московской и Брянской
областей территорией в 2 га, составляющей "комфортную емкость".
Используйте данные таблицы (данные на 2000 год)
Территория
Российская Федерация
Московская область
Калужская область
Смоленская область
Площадь, тыс.км2
17075,4
47,0
29,9
49,8
Население, тыс.чел.
146328
15039
1087
1143
6.1.13.2. Время на подготовку и выполнение: 30 минут
6.1.13.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
Оценка
и оценки
результата
У2. Уметь анализировать причины
возникновения экологических
Правильное решение.
5 баллов
аварий и катастроф.
За правильный ответ выставляется положительная оценка – 5 баллов.
22
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.14. Устный опрос
6.1.14.1. Текст задания: Ответьте на вопросы.
Вопросы:
1. Характеристика принципа системности БОП.
2. Что такое «безотходная технология».
3. Характеристика «чистого» производства.
4. Факторы создания замкнутых водооборотных циклов.
5. Характеристика принципа комплексного использования сырьевых и
энергетических ресурсов.
6. В чем заключается отличие малоотходного и безотходного производства.
7. Характеристика принципа рациональной организации.
8. Достоинства замкнутого водооборотного цикла.
9. Характеристика безотходного производства.
10. В чем заключается принцип – требование экологической безопасности.
11. Недостатки замкнутого водооборотного цикла.
12. Характеристика малоотходного производства.
13. Характеристика принципа цикличности материальных потоков.
14. Направления рационального использования воды.
15. Что такое «водооборотный цикл».
6.1.14.2. Время на подготовку и выполнение: 15 минут
6.1.14.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У3. Уметь выбирать методы,
технологии и аппараты
утилизации газовых выбросов,
стоков, твердых отходов
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.15. Письменный опрос
6.1.15.1. Текст задания: Ответьте на вопросы.
Вопросы:
1. Составьте и опишите схему замкнутого водооборотного цикла.
2. Дайте характеристику принципам безотходного производства.
3. В чем заключается различие малоотходного и безотходного производств?
6.1.15.2. Время на подготовку и выполнение: 15 минут
23
6.1.15.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У3. Уметь выбирать методы,
технологии и аппараты
утилизации газовых выбросов,
стоков, твердых отходов
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.16. Устный опрос
6.1.16.1. Текст задания: Ответьте на вопросы.
Вопросы:
1. Влияние предприятий металлургии на окружающую среду.
2. Влияние предприятий теплоэнергетики на окружающую среду.
3. Влияние транспорта на окружающую среду.
4. Влияние предприятий нефтедобычи на окружающую среду.
5. Влияние предприятий нефтепереработки на окружающую среду.
6. Влияние предприятий химической промышленности на окружающую среду.
6.1.16.2. Время на подготовку и выполнение: 15 минут
6.1.16.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
З3. Знать основные источники и
масштабы образования отходов
производства.
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.17. Письменный опрос
6.1.17.1. Текст задания: Ответьте на вопросы.
Вопросы:
1. Влияние предприятий нефтепереработки на атмосферу.
2. Влияние предприятий нефтепереработки на гидросферу.
3. Влияние предприятий нефтепереработки на литосферу.
4. Влияние предприятий нефтепереработки на растительный и животный мир.
6.1.17.2. Время на подготовку и выполнение: 15 минут
24
6.1.17.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
З3. Знать основные источники и
масштабы образования отходов
производства.
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.18. Тестирование
6.1.18.1. Текст задания: Выберите один правильный ответ.
1. Наибольшее значение для различных экосистем имеют газы:
a) Азот, кислород, аргон
b) Азот, кислород, углекислый газ
c) Кислород, углекислый газ, аргон
d) Озон, кислород, азот
2. Определяет общий тепловой режим нашей планеты
a) Атмосфера
b) Гидросфера
c) Литосфера
d) Биосфера
3. Основная масса воздуха в атмосфере находится
a) В тропосфере
b) В стратосфере
c) В мезосфере
d) В ионосфере
4. Озоновый экран расположен
a) В тропосфере
b) В стратосфере
c) В мезосфере
d) В ионосфере
5. Максимальная концентрация озона находится на высоте
a) 5-10 км
b) 10-15км
c) 15-20км
d) 20-25км
6. Основное назначение озонового экрана
a) Защищает живые организмы от жесткого ультрафиолетового
излучения
b) Защищает живые организмы от рентгеновского излучения
c) Защищает живые организмы от гамма - лучей
d) Защищает живые организмы от инфракрасных лучей
7. Какой газ атмосферы необходим для образования энергии в живых организмах
a) Азот
b) Кислород
c) Аргон
d) Углекислый газ
8. При обмене вещества Земли с Космосом Земля теряет
a) Водород, гелий
b) Азот, кислород
25
c) Углекислый газ, аргон
d) Аммиак, метан
9. Наибольшее значение для живых организмов имеет
a) Низкая плотность атмосферного воздуха
b) Относительно постоянный состав атмосферного воздуха в тропосфере
c) Наличие водяного пара в атмосфере
d) Все высказывания верны
10. Какой газ атмосферы используется в промышленном производстве удобрений
a) Углекислый газ
b) Метан
c) Аммиак
d) Азот
11. Источник теплового загрязнения атмосферы
a) Лесные пожары
b) Извержение вулканов
c) Пыльные бури
d) Выветривание
12. Вызывают кислотные дожди
a) Фреоны
b) СО, СО2
c) SO2, H2S, NOx
d) Углеводороды
13. Разрушают озоновый слой
a) Хлорфторуглеводороды
b) CO, CO2
c) SO2, H2S
d) CH4, C2H6
14. Смог – это …
a) Смесь дыма, тумана и пыли
b) Выхлопные газы
c) Загрязняющие вещества
d) Туман
15. Главный источник загрязнения атмосферы
a) Продукты сжигания угля и мазута
b) Вулканическая деятельность
c) Выхлопные газы
d) Космос
6.1.18.2. Время на подготовку и выполнение: 20 минут
6.1.18.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
З4. Знать основные источники
техногенного воздействия на
окружающую среду, способы
предотвращения и улавливания
выбросов, методы очистки
промышленных сточных вод,
принципы работы аппаратов
Основные показатели оценки
результата
Выбор правильного ответа
Оценка
15 баллов
26
обезвреживания и очистки
газовых выбросов и стоков
химических производств,
основные технологии утилизации
газовых выбросов, стоков,
твердых отходов.
За каждый правильный ответ на вопросы теста выставляется положительная
оценка – 1 балл.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.19. Тестирование
6.1.19.1. Текст задания: Выберите один правильный ответ.
1. Поглощение загрязняющего вещества поверхностью твердого вещества называется:
a) Адсорбцией
b) Абсорбцией
c) Коагуляцией
d) Флотацией
2. Изменение энергетики природной среды в среднем на ....% выводит систему из
состояния равновесия (гомеостаза):
a) 10%
b) 5%
c) 1%
d) 25%
3. Один из принципов создания малоотходных технологий:
a) Замкнутые циклы
b) Уменьшение объема выпускаемой продукции
c) Увеличение энергоемкости производства
d) Нет правильного ответа
4. При оборотном водоснабжении вода...
a) Используется для обогрева жилых зданий
b) Повторно используется в производстве
c) Сливается в специальные отстойники
5. Что лежит в основе расчета величины предельно допустимого стока для
промышленного предприятия?
a) Токсичность компонентов, загрязняющих воду
b) Устойчивость загрязнения местности
c) Концентрации загрязняющих компонентов в исходном сырье
d) Факторы рассеивания загрязнений в водоеме
6. Что лежит в основе расчета величины предельно допустимого выброса для
промышленного предприятия?
.
a) Токсичность компонентов, загрязняющих воздух
b) Устойчивость загрязнения местности
c) Факторы рассеивания загрязнений в воздухе
d) Концентрации загрязняющих компонентов в исходном сырье
7. Укажите процесс, наиболее эффективный при очистке мутных сточных вод:
a) Выпаривание
b) Отстаивание
c) Коагуляция
27
d) Электролиз
8.
Максимальное количество выбросов загрязнителя, которое может быть
переработано окружающей средой в ходе естественных процессов доступными
методами без каких-либо заметных экологических последствий, - это:
a) ПДК
b) ПДВ
c) ПДС
d) Нет правильного ответа
9. Укажите процесс, наиболее эффективный при утилизации бытовых отходов:
a) Компостирование
b) Сжигание
c) Использование в качестве топлива
d) Эвакуация на специальные свалки
10. Выберите отрасль промышленности, от предприятий которой максимальные выбросы
в окружающую среду
a) Нефтепереработка
b) Металлургия
c) Химическая промышленность
d) Теплоэнергетика
6.1.19.2. Время на подготовку и выполнение: 10 минут
6.1.19.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
З5. Знать принципы размещения
производств различного типа,
состав основных промышленных
выбросов и отходов различных
производств.
Основные показатели оценки
результата
Выбор правильного ответа
Оценка
10 баллов
За каждый правильный ответ на вопросы теста выставляется положительная
оценка – 1 балл.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.20. Тестирование
6.1.20.1. Текст задания: Выберите один правильный ответ.
1. Государственный
заповедник,
Кемеровской области, носит название:
a) Кузнецкий Алатау
b) Красная Горка
c) Поднебесные Зубья
d) Липовый остров
расположенный
на
территории
2. Предназначен для сохранения или восстановления природных комплексов или их
компонентов и поддержания экологического баланса
a) заповедник
b) заказник
c) природный парк
d) дендрологический парк
28
3. Состояние защищенности жизненно важных интересов человека, прежде всего его
права на чистую, здоровую окружающую среду – это
a) производственная безопасность
b) личная безопасность
c) экологическая безопасность
d) государственная безопасность
4. Назовите памятник природы в Кемеровской области
a) Кузнецкий Алатау
b) Томская писаница
c) Липовый остров
d) Тувимский провал
5. Эталонные участки нетронутой природы – это
a) памятники природы
b) ботанические сады
c) заказники
d) заповедники
6. Эти
особо
охраняемые
надежную охрану видов
a) заказники
b) заповедники
c) лесосады
d) национальные парки
территории
обеспечивают
наиболее
7. Главное конституционное право каждого человека
a) право на жизнь
b) право на благоприятную окружающую среду
c) право на труд
8. Закрепляет три самостоятельных, но тесно связанных между собой экологических права
человека
a) статья 18 Конституции РФ
b) статья 42 Конституции РФ
c) статья 58 Конституции РФ
6.1.20.2. Время на подготовку и выполнение: 10 минут
6.1.20.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
З2. Знать задачи охраны
окружающей среды, природноресурсный потенциал и
охраняемые природные
территории Российской
Федерации.
Основные показатели оценки
результата
Выбор правильного ответа
Оценка
8 баллов
29
За каждый правильный ответ на вопросы теста выставляется положительная
оценка – 1 балл.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.21. Индивидуальное задание
6.1.21.1. Текст задания:
1. Приведите примеры использования природных ресурсов, руководствуясь правилом
региональности:
Вариант 1. Нефть.
Вариант 2. Вода.
Вариант 3. Лес.
Вариант 4. Животный мир.
Вариант 5. Рыбные ресурсы.
Вариант 6. Уголь.
2. Приведите примеры оценки использования природных ресурсов со всех точек зрения:
Вариант 7. Нефть.
Вариант 8. Вода.
Вариант 9. Лес.
Вариант 10. Животный мир.
Вариант 11. Рыбные ресурсы.
Вариант 12. Уголь.
3. Приведите примеры взаимосвязи явлений в природе, когда охрана одного объекта
одновременно служит охраной других объектов:
Вариант 13. Охрана воды от загрязнения.
Вариант 14. Охрана насекомоядных птиц.
Вариант 15. Охрана леса.
Вариант 16. Охрана растительного мира.
6.1.21.2. Время на подготовку и выполнение: 20 минут
6.1.21.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
Оценка
и оценки
результата
З6. Знать правовые основы,
правила и нормы
Полнота ответа.
5 баллов
природопользования и
экологической безопасности.
За правильный ответ выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.22. Устный опрос
6.1.22.1. Текст задания: Ответьте на вопросы:
1. Какими основными законами регулируются рациональное использование и охрана
водных ресурсов в России?
2. Что такое мониторинг водных ресурсов, как он осуществляется в России?
3. Каковы основные пути рационального использования и охраны вод?
4. Какие вы знаете законодательные акты по охране атмосферы?
5. Каковы основные пути рационального использования и охраны недр?
6. Какими способами можно и должно охранять недра от истощения?
7. Какие законы регулируют рациональное использование и охрану недр России?
30
8. Назовите основные принципы рационального использования земель.
9. Какие вы знаете законодательные акты по охране лесов и другой растительности в
России?
10. В чем состоит рациональное использование и охрана рыбных ресурсов?
11. Что такое мониторинг?
12. Что представляет собой экологический контроль?
6.1.22.2. Время на подготовку и выполнение: 15 минут
6.1.22.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
и оценки
результата
З7.Знать принципы и методы
рационального
Полнота ответа.
природопользования,
мониторинга окружающей
среды, экологического контроля и
экологического регулирования.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.23. Письменный опрос
6.1.23.1. Текст задания: Ответьте на вопросы:
1. Виды мониторинга.
2. Принципы производственного экологического контроля.
3. Пути рационального использования и охраны вод.
4. Основные пути рационального использования и охраны недр?
5. Основные принципы рационального использования земель.
6.1.23.2. Время на подготовку и выполнение: 15 минут
6.1.23.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
и оценки
результата
З7.Знать принципы и методы
рационального
Полнота ответа.
природопользования,
мониторинга окружающей
среды, экологического контроля и
экологического регулирования.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
31
6.1.24. Устный опрос
6.1.24.1. Текст задания: Ответьте на вопросы:
1. Назовите виды мировых ресурсов.
2. Назовите ресурсы, принадлежащие всем без исключения государствам.
3. Назовите национальные ресурсы.
4. Каким образом должны расходоваться невозобновимые ресурсы?
5. Как должны использоваться ресурсы многократного пользования?
6. Как должны использоваться биологические ресурсы?
6.1.24.2. Время на подготовку и выполнение: 15 минут
6.1.24.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
З8. Знать принципы и правила
международного сотрудничества в
области природопользования и
охраны окружающей среды.
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
5 баллов
За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.25. Тестирование
6.1.25.1. Текст задания: Выберите несколько правильных ответов:
1. Назовите ресурсы, принадлежащие всем без исключения государствам
a) Мировой океан
b) атмосферный воздух
c) полезные ископаемые
d) тела космического пространства
2. Назовите ресурсы строго ограниченного числа государств
a) мигрирующие животные
b) леса
c) водные и рыбные ресурсы пограничных рек
d) Антарктида
3. Выберите ресурсы, которые должны расходоваться с учетом их восстановления
a) атмосферный воздух
b) растения
c) животные
d) энергия ветра
32
4. Выберите ресурсы многократного использования
a) вода
b) нефть
c) воздух
d) почва
5. Назовите категории мировых ресурсов
a) международные
b) народные
c) национальные
d) мировые
6.1.25.2. Время на подготовку и выполнение: 7 минут
6.1.25.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
З8. Знать принципы и правила
международного сотрудничества в
области природопользования и
охраны окружающей среды.
Основные показатели оценки
результата
Оценка
Выбор нескольких правильных
ответов.
5 баллов
За каждый правильный ответ на вопросы теста выставляется положительная
оценка – 1 балл.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.26. Тестирование
6.1.26.1. Текст задания: Выберите один правильный ответ:
1. Какие газы атмосферы участвуют в основных биогеохимических круговоротах?
a) азот, кислород, углекислый газ
b) аммиак, сероводород, метан
c) озон, азот, углекислый газ
2. Как называется явление задержания тепловых лучей, идущих от нагретой земной
поверхности молекулами углекислого газа?
a) кислотные дожди
b) парниковый эффект
c) смог
3. Как называется ядовитый туман, появляющийся в атмосфере при высокой
влажности и концентрации сернистого газа, пыли и дыма?
a) кислотные дожди
b) парниковый эффект
c) смог
4. Вам предлагается разработать месторождение полиметаллических руд. Выберите,
что при этом является более рациональным?
a) добыча основного элемента
b) добыча 3-х элементов
c) добыча основного и всех сопутствующих элементов
33
5. Что такое попутный энергетический ресурс?
a) тепло, образуемое при сжигании топлива
b) тепло, образуемое при обогащении руд
c) электроэнергия
d) тепло, образуемое при переработке руд
6. Какое свойство не относится к альтернативным источникам энергии?
a) относятся к неисчерпаемым ресурсам
b) относятся к возобновимым ресурсам
c) при их использовании не сжигается топлива
d) при их использовании отсутствуют выбросы в атмосферу
7. Какой период существования лесов на Земле предсказывают ученые при современных
темпах их вырубки?
a) 50 лет
b) 350 лет
c) 25 лет
d) 10 лет
8. В каком году был принят последний Федеральный Закон РФ ―Об охране окружающей
среды‖?
a) 2000 год
b) 2002 год
c) 2005 год
d) 2010 год
9. Какой вид эрозии возникает в районах орошения?
a) естественная
b) эоловая
c) ирригационная
d) зональная
10. Что обязан делать каждый гражданин в соответствии с Федеральным Законом ―Об
охране окружающей среды‖?
a) обеспечивать устойчивое развитие
b) бережно относиться к природным богатствам
c) сохранять свое здоровье
6.1.26.2. Время на подготовку и выполнение: 7 минут
6.1.26.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У2. Уметь анализировать причины
возникновения экологических
аварий и катастроф.
Основные показатели оценки
результата
Выбор правильного ответа.
Оценка
10 баллов
За каждый правильный ответ теста выставляется положительная оценка – 1 балл.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.27. Решение задач
6.1.27.1. Текст задания: по рисунку опишите современное состояние экосистемы,
укажите причины деградации и предложите пути решения проблем.
6.1.27.2. Время на подготовку и выполнение: 20 минут
34
6.1.27.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
Оценка
и оценки
результата
У2. Уметь анализировать причины
возникновения экологических
Полнота ответа.
5 баллов
аварий и катастроф.
За каждый правильный ответ теста выставляется положительная оценка – 1 балл.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.28. Индивидуальное задание
6.1.27.1. Текст задания: дайте характеристику современному состоянию окружающей
среды, пользуясь материалами журнала «Экология и жизнь».
6.1.27.2. Время на подготовку и выполнение: 40 минут
6.1.27.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
Основные показатели оценки
и оценки
результата
З7.Знать принципы и методы
рационального
Полнота ответа.
природопользования,
мониторинга окружающей
среды, экологического контроля и
экологического регулирования.
Оценка
5 баллов
За
правильный ответ на вопрос индивидуального задания выставляется
положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.28. Практическая работа
6.1.28.1. Текст задания: 1) Составьте таблицу-схему, характеризующую современные
экологические проблемы разного масштаба:
Экологические проблемы
Глобальные
проблемы
Региональные
проблемы
Местные
проблемы
35
2) Заполните таблицу, в которой приведены формулировки законов известного
американского эколога Барри Коммонера и закономерности, отраженные в них.
Приведите собственные примеры действия этих законов в жизни:
Формулировка закона
1.
2.
3.
4.
Закономерности,
отраженные в законе
Примеры действия закона
Все связано со всем
Все должно куда-то деваться
Ничто не дается даром
Природа знает лучше
6.1.28.2. Время на подготовку и выполнение: 40 минут
6.1.28.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У1. Уметь анализировать и
прогнозировать экологические
последствия различных видов
производственной деятельности
Основные показатели оценки
результата
Правильное заполнение
таблиц.
Оценка
10 баллов
За каждый правильный ответ по заданиям выставляется положительная оценка – 5
баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.29. Устный ответ
6.1.29.1. Текст задания: Ответьте на вопросы:
1. Какие проблемы называют глобальными?
2. Назовите глобальные проблемы экологии.
3. Каковы демографические перспективы снижения прироста населения в развитых
странах?
4. Чем вызвано потепление климата и к чему это может привести?
5. Чем отличается воздействие на природу людей от воздействия на нее животных?
6. К чему может привести уменьшение биоразнообразия?
7. Какие серьезные проблемы создает загрязнение атмосферы?
8. Какие серьезные проблемы создает загрязнение гидросферы?
9. Какие серьезные проблемы создает загрязнение литосферы?
10. В чем заключается проблема образования твердых отходов?
6.1.29.2. Время на подготовку и выполнение: 10 минут
6.1.29.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У1. Уметь анализировать и
прогнозировать экологические
последствия различных видов
производственной деятельности
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
5 баллов
36
За правильный ответ выставляется положительная оценка – 5 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.1.30. Письменный ответ
6.1.30.1. Текст задания: укажите причины, последствия и пути решения проблем:
1. парниковый эффект
2. кислотные дожди
3. разрушение озонового слоя
6.1.30.2. Время на подготовку и выполнение: 20 минут
6.1.30.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля
и оценки
У1. Уметь анализировать и
прогнозировать экологические
последствия различных видов
производственной деятельности
Основные показатели оценки
результата
Полнота ответа.
Оценка
6 баллов
За правильный ответ выставляется положительная оценка – 6 баллов.
За неправильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
6.2. Промежуточный контроль
6.2.1. Контрольная работа
1 вариант.
1. Какие потребности удовлетворяет человечество, взаимодействуя с природой?
2. Какие отрицательные экологические последствия возникают в
результате хозяйственной деятельности человека?
3. Дайте определение понятия «природопользование».
2 вариант.
1. Назовите основные виды природопользования. В чем их особенности?
2. Дайте определение природным ресурсам.
3. Приведите известные вам примеры комплексного использования природных
ресурсов и природных условий территории.
3 вариант.
1. Какие принципы обеспечивают рациональное природопользование?
2. Классификация природных ресурсов.
3. Основные мероприятия по охране недр.
4 вариант.
1. Характеристика полезных ископаемых.
2. Роль атмосферы.
3. Приведите примеры экологических аварий и катастроф.
5 вариант
1. Аспекты охраны природы.
2. Приведите примеры разрушающего воздействия человека на окружающую
природную среду.
37
3. Проблемы сельскохозяйственного природопользования и мероприятия по их
решению.
6 вариант.
1. Основные проблемы природопользования в добывающей промышленности и пути их
решения.
2. Эрозия. Защита земель от эрозии.
3. Глобальные экологические проблемы.
7 вариант.
1. Характеристика основных источников загрязнения атмосферы.
2. Роль растений в природе и жизни человека.
3. Понятие экологической безопасности.
8 вариант.
1. Характеристика мировых природных ресурсов.
2. Роль воды в природе и хозяйственной деятельности человека.
3. Внешние и внутренние экологические угрозы.
9 вариант.
1. Проблемы природопользования в добывающей промышленности и пути их
решения.
2. Мероприятия по рациональному использованию лесов.
3. Назовите объекты охраны окружающей среды.
10 вариант.
1. Результаты антропогенного воздействия на почвы.
2. Основные источники загрязнения гидросферы.
3. Региональные экологические проблемы.
11 вариант.
1. Причины истощения водных ресурсов .
2. Особенности воздействия ВПК на окружающую среду.
3. Экологические кризисы в развитии цивилизации.
Наименование объектов контроля и
оценки
У1. Уметь анализировать и
прогнозировать экологические
последствия различных видов
производственной деятельности;
Основные показатели оценки
результата
Полный анализ и прогноз
экологических последствий
различных производств.
У2. Уметь анализировать причины
возникновения экологических аварий
и катастроф;
Анализ причин возникновения
экологических аварий и
катастроф.
У3. Уметь выбирать методы,
технологии и аппараты утилизации
газовых выбросов, стоков, твердых
отходов;
Правильный выбор методов и
оборудования для утилизации
выбросов, сбросов, твердых
отходов.
У5. Уметь оценивать состояние
экологии окружающей среды на
производственном объекте;
Объективная оценка
состояния окружающей
среды.
Оценка
15 баллов
38
З1. Знать виды и классификацию
природных ресурсов, условия
устойчивого состояния экосистем;
Правильное соотнесение
природных ресурсов по
видам.
З2. Знать задачи охраны окружающей
среды, природно-ресурсный
потенциал и охраняемые природные
территории Российской Федерации;
Знание задач охраны
окружающей среды,
охраняемых природных
территорий.
З3. Знать основные источники и
масштабы образования отходов
производства;
Оценка источников и
масштабов образования
отходов.
З4. Знать основные источники
техногенного воздействия на
окружающую среду, способы
предотвращения и улавливания
выбросов, методы очистки
промышленных сточных вод,
принципы работы аппаратов
обезвреживания и очистки газовых
выбросов и стоков химических
производств, основные технологии
утилизации газовых выбросов, стоков,
твердых отходов;
Анализ техногенного
воздействия на окружающую
среду, правильный выбор
способов предотвращения и
улавливания выбросов,
методов очистки
промышленных стоков.
З6. Знать правовые основы, правила и
нормы природопользования и
экологической безопасности;
Знание основных законов
природоохранного
законодательства.
З7.Знать
принципы
и
методы Использование экологических
рационального природопользования, понятий и терминов.
мониторинга окружающей среды,
экологического
контроля
и
экологического регулирования;
Шкала оценки образовательных достижений
Оценка уровня подготовки
Процент результативности (правильных
ответов)
балл (отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100
5
отлично
80 ÷ 89
4
хорошо
70 ÷ 79
3
удовлетворительно
менее 70
2
неудовлетворительно
39
7. Перечень материалов,
используемых в аттестации
оборудования
и
информационных
источников,
Основные источники:
1. Колесников, С. И. Экологические основы природопользования [Текст]: учебник / С.
И. Колесников. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013. – 304
с.
1.
2.
3.
4.
5.
Дополнительные источники:
Арустамов, Э.А. Экологические основы природопользования [Текст]: учеб.пособие
для студентов сред.проф. образования / Э.А. Арустамов, И.В Левакова., Н.В.
Баркалова. – 5-е изд. перераб. и доп.- М.: Издательский Дом «Дашков и К», 2010320с.
Гальперин, М.В. Экологические основы природопользования [Текст]: учебник для
студентов сред.проф. образования / М.В. Гальперин. – 2-е издание, испр. – М.:
ФОРУМ: ИНФА, 2009-256с.
Константинов, В.М. Экологические основы природопользования [Текст]:
учеб.пособие для студентов сред.проф. образования/ В.М. Константинов, Ю.Б.
Челидзе. – 9-е изд.,испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 208 с.
Трушина Т.П. Экологические основы природопользования [Текст]: учебник для
средне-специальных учебных заведений / Т.П.Трушина. – 5-е изд. перераб. –
Ростов на Дону: «Феникс», 2009. – 408 с.
Экология и жизнь. Научно-популярный и образовательный журнал ВАК и
Министерства образования РФ.
Интернет-ресурсы:
1. Словарь по прикладной экологии, рациональному природопользованию и
природообустройству (on-line версия). Форма доступа: msuee.ru
2. Интернет-ресурс. Основы экологии. Форма доступа: gymn415.spb.ru
3. Интернет-ресурс. Информационно-аналитический сайт о природе России и
экологии. Форма доступа: biodat.ru - BioDat
40