B3. B4.1. Ekologicheskiy monitoring

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
Рабочая программа дисциплины
«Экологический мониторинг»
Направление подготовки
022000.62 Экология и природопользование
Профиль подготовки
Природопользования
Белгород, 2011
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки
022000.62 Экология и природопользование
Автор:
к.б.н., ст. преподаватель Н.С. Четверикова
должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия
Программа одобрена
На кафедре природопользования и земельного кадастра
Протокол заседания кафедры
природопользования и
земельного кадастра от
№
дата
Программа согласована
Протокол заседания
кафедры природопользования и земельного
кадастра
от
.
№
дата
Реквизиты протоколов заседаний кафедр, на которых пересматривалась программа
Кафедра, за которой закреплена дисциплина
от
.
дата
от
№
Выпускающая кафедра
от
дата
№
от
дата
от
№
.
дата
от
№
дата
от
дата
от
№
№
дата
№
от
№
дата
№
от
дата
№
дата
2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина “Экологический мониторинг” входит в профессиональный цикл,
базовой (профессиональной) части федерального государственного образовательного
стандарта по направлению 022000.62 Экология и природопользование
Для успешной реализации экологической политики и эффективного
экологического управления в сложившихся условиях нужна достоверная, максимальнополная и своевременная информация о наличии и состоянии природных ресурсов, о
качестве окружающей среды и ее загрязнении, а так же о причинах и последствиях
возникающих неблагоприятных и чрезвычайных экологических ситуаций и бедствий.
Экологический мониторинг является средством для получения, обработки, хранения и
отображения информации, являющейся основой для прогнозов и, в конечном итоге, для
выработки экологически безопасных решений. Таким образом, в охране окружающей
среды и экологическом управлении важная роль отводится формированию системы
экологического мониторинга.
1.2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели: Обеспечение
профессионального образования, способствующего
формированию базисной основы по изучение взаимозависимости и взаимодействия в
системе " общество – природа" на определенной территории и с использованием
определенного инструментария, а именно – с помощью системы территориальных
ограничений природопользования; для применения полученных знаний и умений в
научно-исследовательской
и
прикладной
природоохранной
деятельности
и
востребованности на рынке труда, успешной карьере, в области организации и
управления природно-ресурсным потенциалом и процессами природопользования.
Подготовка бакалавра к разработке программы мониторинга окружающей среды;
разработке программы мониторинга промышленного предприятия; мониторинга
локального источника загрязнения; точечного (импактного) мониторинга.
В задачи курса входит формирование системы взглядов и усвоение современных
научных знаний в области экологического мониторинга.
Студент должен знать: назначение мониторинга и классификацию видов
мониторинга окружающей среды; систему методов наблюдения и наземного обеспечения,
обратные связи и управление, методы контроля экологического мониторинга; основы
биомониторинга и его место в оценке качества окружающей среды; систему и специфику
мониторинга состояния водных ресурсов, лесного фонда, сельскохозяйственных земель,
геологической среды, биологических ресурсов.
Задачи:
-систематизация знаний о видах воздействий на окружающую среду, типах
мониторинга, способах воздействия на источники загрязнения и методах составления
долгосрочных прогнозов
-формирование фундаментальных знаний о задачах экологического мониторинга,
его назначении, содержании, методах организации мониторинга с учетом особенностей
различных видов хозяйственной деятельности.
1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.3.1. Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ОК/ПК):
3

Знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и
снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического
риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в
практической деятельности (ПК - 7).
владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования,
экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и
синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать
теоретические знания на практике (ПК-9).
знать теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального
природопользования, картографии (ПК-10);
знать и уметь решать глобальные и региональные геоэкологические проблемы;
владеть методами ландшафтно-геоэкологического проектирования, мониторинга и
экспертизы (ПК-12).
овладение методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной
геоэкологической информации и использование теоретических знаний в практике
(ПК-14).




1.4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ,
СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ
1) Знать:
Индекс
Индекс
компетенции
образовательно
го результата
ПК-7
3-1
З-2
ПК-10
3-3
3-1
ПК-14
З-1
ПК-9
З-2
З-1,2
ПК-12
З-1
Образовательный результат
знать теоретические основы экологического
мониторинга, нормирования и снижения загрязнения
окружающей среды, техногенных систем и
экологического риска; деятельности
обладать способностью к использованию
теоретических знаний в практической деятельности
Знать виды и уровни экологического мониторинга
знать теоретические основы биогеографии, общего
ресурсоведения и регионального природопользования,
картографии
владеть методами обработки, анализа и синтеза
полевой и лабораторной геоэкологической
информации
использовать теоретические знания в практике
знать методы обработки, анализа и синтеза полевой и
лабораторной экологической информации и
использовать теоретические знания на практике
знать глобальные и региональные геоэкологические
проблемы
4
2) Уметь:
Индекс
компетенции
ПК-7
Индекс
образовательного
результата
У-1
У-2
ПК-10
У-1
У-2
ПК-14
У-1
У-2
У-3
У-4
ПК-9
У-1,2
ПК-12
У-1
Образовательный результат
Обладает умениями в сфере применения
современных методик исследования
Умеет работать с различными информационными
базами международных, национальных и
региональных сетей
Умеет выделять компоненты геосистем в рамках
территориальных образований различного
таксономического ранга
Умеет устанавливать пространственные и
функциональные связи между компонентами
ландшафта
Умеет оценивать уровень освоенности территории
и картографировать
Обладает умениями в сфере проведения
экологического аудирования и экспертизы
Умеет организовать наблюдения за изменением
качества окружающей среды и факторами,
воздействующими на окружающую среду
умеет обрабатывать данные полученные в ходе
мониторинга окружающей среды
уметь использовать методы обработки, анализа и
синтеза полевой и лабораторной экологической
информации и использовать теоретические знания
на практике
уметь решать глобальные и региональные
геоэкологические проблемы; владеть методами
ландшафтно-геоэкологического проектирования,
мониторинга и экспертизы
3) Владеть:
Индекс
компетенции
ПК-7
Индекс
образовательного
результата
В-1
В-2
ПК-10
В-1
В-2
Образовательный результат
Обладает способностью к использованию
теоретических знаний в практической
деятельности.
Способен критически анализировать состояние
окружающей среды на территории с различными
видами и формами природопользования
Владеет правовыми и экономическими
механизмами в области охраны природы,
составляющими экологический мониторинг
Владеет современными способами тематического
и комплексного геоэкологического
картографирования
5
В-3
ПК-14
В-1
В-2
В-3
В-4
ПК-9
В-1
В-2
ПК-12
В-1
Владеет современными геоинформационными
технологиями в создании и использовании
геоэкологических карт
Владеет современными способами экспертизы
видов природопользования экорегионов России
Владеет методами оценки степени антропогенного
влияния и преобразованности природных
экосистем
Владеет теоретическими и методологическими
основами построения дистанционного и
наземного мониторинга в природно-техногенных
ландшафтах
Владеет методиками экологического
нормирования в границах макро-и мезо-регионов
России с различной антропогенной нагрузкой
владеть методами прикладной экологии,
экологического картографирования,
экологической экспертизы и мониторинга; владеть
методами обработки, анализа и синтеза полевой и
лабораторной экологической информации и
использовать теоретические знания на практике (
владеть методами ландшафтно-геоэкологического
проектирования, мониторинга и экспертизы
2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Вид учебной работы
1
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студента
(СРС) (всего)
В том числе:
Курсовой проект
КП
(работа)
КР
Другие виды СРС:
Доклад (Док)
Реферат (РЕФ)
Презентация
Всего
часов
№7
Семестры
№
№
часов
часов
2
36
3
4
часов
5
№
час
ов
6
36
-
18
18
18
18
36
36
-
8
10
6
6
8
10
6
Собеседование
12
СРС в период промежуточной аттестации
Промежуточная
аттестация
зачет (З), зачет с
оценкой (ЗО)
экзамен (Э)
12
З
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
п/
п
1
1.
№
семестра
2
7 семестр
Наименование темы
учебной дисциплины
Содержание раздела, темы
в дидактических единицах
3
Тема 1. Научные основы
экологического мониторинга
. Экологическое
моделирование и
прогнозирование. Правовая,
нормативная и
экономическая база
мониторинга
4
Определение экологического
мониторинга и его задачи. Общая
характеристика состояния окружающей
природной среды и экосистем. Методы
и критерии оценки состояния здоровья
населения, животного и растительного
мира, геоморфологического состояния
территории. Нормирование в
экологическом мониторинге.
Классификация загрязняющих веществ
по классам приоритетности, принятые
в ГМОС. Математические модели
переноса вещества и прогнозирование
экологической обстановки.
Использование результатов
экологического мониторинга.
Перспективы развития мониторинга
окружающей среды
Математические модели переноса
вещества и прогнозирование
экологической обстановки.
Использование результатов
экологического мониторинга.
Перспективы развития мониторинга
окружающей среды.
Критерии санитарно-гигиенической
оценки состояния воздуха.
Организация наблюдений и контроля
загрязнения атмосферного воздуха.
Автоматизированная система
наблюдений и контроля окружающей
среды. Математическое моделирование
процессов рассеяния вредных веществ
в атмосферном воздухе. Прогноз
загрязнения атмосферы.
Тема 2. Мониторинг
воздушной среды
7
2.
Оптимизация сети наблюдений и
контроля загрязнения атмосферного
воздуха.
Тема 3. Экологический
Основные
задачи
и
структура
мониторинг поверхностных
государственного
экологического
водных объектов.
мониторинга
поверхностных
вод.
Мониторинг месторождения Организация сети пунктов наблюдений
и участков водозаборов
за
поверхностными
водными
питьевых подземных вод
объектами.
Виды
программ
наблюдений
за
качеством
поверхностных
вод.
Автоматизированный
контроль
качества природных и сточных вод.
Цель, задачи, структура и уровни.
Общая характеристика месторождений
подземных
вод
и
факторов,
определяющих их состояние в процессе
эксплуатации.
Тема 3. История
История ландшафтного районирования
географического изучения и страны.
Теоретические
основы
ландшафтно-экологического районирования. Двухрядный принцип
районирования
районирования.
Главные
таксономические
единицы
районирования.
Тема 4. Мониторинг лесных Цель
и
структура
программы
ресурсов
мониторинга.
Проектирование
биоиндикаторной сети. Приоритетные
исследуемые параметры и объекты
исследования в лесных экосистемах.
Мониторинг
неблагоприятных
явлений. Малонарушенные лесные
территории:
экологический
мониторинг, использование АКМ.
Тема
5.
Мониторинг Понятие, задачи, уровни организации.
земельных ресурсов.
Виды наблюдений при ведении
мониторинга земель: базовые,
оперативные, периодические,
ретроспективные. Подсистемы
мониторинга земель в соответствии с
категориями земель. Объекты и
процессы оценки и прогноза при
мониторинге земель
Тема
6.
Мониторинг Понятие, цели, объекты, уровни
минерально-сырьевых
организации. Государственный
ресурсов
мониторинг состояния недр
Тема 7. Мониторинг
Мониторинг биоразнообразия: понятие,
биологических ресурсов.
цели, задачи. Компоненты мониторинга
Мониторинг рыбных
биоразнообразия. Уровни организации
ресурсов
мониторинга биоразнообразия в
соответствие с биосистемами.
Методические подходы к реализации
мониторинга биологических ресурсов.
8
Мониторинг растительности: понятие,
задачи. Мониторинг объектов
животного мира: понятие, структура
программы. Мониторинг ООПТ.
Методы оценки запасов и научнопромысловая разведка.
Фоновое загрязнение окружающей
Тема 8.
Фоновый, международный,
среды. Типовая программа
национальный,
наблюдений. Рекомендации по выбору
региональный и локальный
места размещения станции
экологический мониторинг.
комплексного фонового мониторинга.
Мониторинг загрязнения
Формы представления данных. Банки
биосферы
данных. Региональный
экологический мониторинг.
Организация регионального
мониторинга и его задачи. Примеры
организации региональных систем
мониторинга.
Локальный
экологический
мониторинг. Организация локального
мониторинга и его задачи. Специфика
экологического
мониторинга
промышленного
предприятия,
городской среды, ООПТ
Цели и задачи программы. Концепция.
Тема 9.
Медико-экологический,
Методы медико-экологических
биологический,
исследований.. Санитарнорадиационный
и гигиенический мониторинг: цели,
аэрокосмический
задачи, концепция.
мониторинг.
Единая государственная
автоматизированная система контроля
радиационной обстановки на
территории Российской Федерации
(ЕГАСКРО). Радиационный и
санитарно-гигиенический мониторинг
объектов природной среды и продуктов
питания, мониторинг доз облучения
населения.
Задачи аэрокосмического мониторинга
(АКМ). Продолжительность
функционирования систем АКМ.
Способы выявления изменений при
АКМ. Требования к материалам
аэрокосмических съемок для целей
АКМ. Примеры АКМ разных уровней:
состояние растительности, состояние
почв, животного мира, структуры,
динамики
экосистем
биосферных
станций
9
4. БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БРС не применяется
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№
п/п
1
1
Наименование
2
Экологический
мониторинг почв :
учебник
Экологическое состояние
территории России :
учебное пособие
Методы и приборы
контроля окружающей
среды и экологический
мониторинг : Учебник :
[Электронный ресурс]
Проблемы окружающей
среды и стратегия ее
сохранения : Учебное
пособие : [Электронный
ресурс]
Экологический
мониторинг почв :
Учебник : [Электронный
ресурс]
2
3
4
5
Автор(ы)
\Год и место издания
3
Мотузова Г.В.
4
М. : Гаудеамус : Академический
Проект, 2007. – 238 с.
В.П. Бондарев
М. : Академия, 2002. – 128 с.
и др., Под ред. :
С.А. Ушакова
Вартанов А.З.
Москва
:
Горная
книга
:
Московский
государственный
горный университет, 2009. – 647 с.
–
Режим
доступа
:
http://rucont.ru/efd/152210
Мельников
Москва : Академический проект,
А.А.
2009. – 744 с. – Режим доступа :
http://biblioclub.ru/index.php?page=b
ook&id=220480
Мотузова Г.В.
Москва : Академический проект,
2007. – 240 с. – Режим доступа :
http://biblioclub.ru/index.php?page=b
ook&id=144199&sr=1
5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№ п/п
Наименование
Автор(ы)
1
2
3
Год и место издания
4
М. : Форум : ИНФРАМ, 2008. – 128 с.
1.
Мониторинг
атомосферного воздуха
Тарасов В.В.
2.
Мониторинг состояния
земель
П.Р. Попович, А.Е.
М. : Буквица, 2000. –
Басманов, В.В. Горбачев и
384 с.
др.
3.
4.
Экологический
мониторинг : Учебнометодическое пособие /
Под ред. Т.Я. Ашихминой
Химическое загрязнение
почв и их охрана :
словарь-справочник
М. : Академический
Проект, 2005. – 416 с.
Д.С. Орлов и др. ; ред.
Ю.М. Лейкина
10
М. : Агропромиздат,
1991. – 303 с.
5.
6.
Деградация и охрана почв
: монография / под ред.
Г.В. Добровольского
Практикум по экологии и
охране
окружающей среды :
Учебное пособие
М. : МГУ, 2002. – 645 с
Федорова А.И.,
Никольская А.Н.
М. : ВЛАДОС, 2001. –
287 с
5.3 ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,
ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫХ
СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ И РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННОТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ,
НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Образовательную деятельность обеспечивают электронные версии
учебников и учебно-методических пособий, аудио-, видео-,
интерактивные материалы, тестовые задания электронно-библиотечных
систем «РУКОНТ», «Университетская библиотека online»,
«Консультант студента», «Grebennikon»», а также диссертации и
авторефераты диссертаций Российской государственной библиотеки,
отечественные базы данных Научная электронная библиотека
eLIBRARY.RU, Президентская б-ка им. Б.Н.Ельцина, СПС ГАРАНТ,
СПС Консультант плюс; зарубежные базы данных EBSCO Рublishing,
Springer Journals; библиографические и полнотекстовые ресурсы
свободного доступа, отражаемые в каталоге Интернет-ресурсов,
электронная библиотека и электронный архив открытого доступа НИУ
БелГУ.
5.4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
С первого занятия изучения курса студент должен иметь план занятий и учебный
материал – методические указания к лабораторно-практическим занятиям и литературу из
списка рекомендуемой.
Отчет по практическим работам является самостоятельной и индивидуальной
работой каждого студента.
5.5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Для более эффективного освоения тем и разделов рабочей программы
рекомендуется студентам изучать дополнительную литературу; вести конспект лекций;
вести словарь терминов по учебному курсу.
Студенту необходимо знать основные понятия, термины, развернутые
определения, использовать данные современной науки. Студенту необходимо
устанавливать причинно-следственные связи, излагать материал с учетом принципов
объективности и научности, уметь осуществлять анализ предлагаемых региональных
11
проблем. Студент должен продемонстрировать умение делать аргументированные
выводы.
12
5.6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).
Примерный перечень вопросов к зачету
1. Экологический мониторинг: понятие, задачи, классификации. Организация и структура
мониторинга окружающей среды.
2. Нормирование в экологическом мониторинге. Классификация загрязняющих веществ
по классам приоритетности, принятые в ГМОС.
3. Методы и критерии оценки состояния здоровья населения, животного и растительного
мира, геоморфологического состояния территории.
4. Приоритетные контролируемые параметры природной среды и рекомендуемые методы.
5. Мониторинг источников воздействия.
6. Мониторинг природных факторов воздействия.
7. Глобальная система мониторинга окружающей среды.
8. Дистанционные и контактные методы. Средства реализации мониторинга:
стационарные станции, передвижные посты, аэрокосмические системы,
автоматизированные системы.
9. Международное сотрудничество в решении проблем оценки глобальных и
региональных трансграничных воздействий на окружающую среду.
10. Компоненты системы экологического мониторинга. Разработка программы
экологического мониторинга.
11. Международный мониторинг загрязнения биосферы. Всемирная метеорологическая
организация (ВМО).
12. Экологический мониторинг и экологический контроль в Российской Федерации:
понятия, задачи, направления деятельности.
13. История государственного экологического мониторинга в России. Структура
государственного экологического мониторинга, распределение ответственности. Единая
государственная система экологического мониторинга России.
14. Регламентация государственных наблюдений в сети Росгидромета.
15. Экологический мониторинг воздушной среды.
16. Экологический мониторинг поверхностных водных объектов.
17. Мониторинг месторождения и участков водозаборов питьевых подземных вод.
18. Мониторинг лесных ресурсов.
19. Мониторинг земельных ресурсов.
20. Мониторинг минерально-сырьевых ресурсов.
21. Мониторинг биологических ресурсов.
22. Мониторинг рыбных ресурсов.
23. Радиационный мониторинг.
24. Биологический мониторинг.
25. Медико-экологический и санитарно-гигиенический мониторинг.
26. Региональный экологический мониторинг
27. Локальный экологический мониторинг
28. Аэрокосмический мониторинг.
29. Экологическое моделирование и прогнозирование.
30. Правовая, нормативная и экономическая база мониторинга.
Тестовые задания для самоконтроля и итогового контроля
1. Слежение за общими биосферными явлениями – это
а) биологический мониторинг
б) импактный мониторинг
в) базовый мониторинг
2. Какой вид мониторинга не является основным
а) базовый
б) космический
в) региональный
3. Экологический мониторинг, основанный на наблюдениях за реакцией живых
организмов на загрязнение окружающей среды – это
а) базовый мониторинг
б) биологический мониторинг
в) мониторинг литосферы
4. Система для оценки состояния лесных горючих материалов и прогнозов наступления и
продолжительности пожароопасных сезонов и периодов – это
а) мониторинг лесных пожаров
б) глобальный мониторинг
в) система мониторинга лесных пожаров
5. Какой вид мониторинга не входит в дистанционный мониторинг
а) импактный
б) космический
в) авиационный
6. Из пределов какой среды проходят наблюдения авиационного мониторинга
а) тропосферы
б) литосферы
в) биосферы
7. Другое название импактного мониторинга
а) мониторинг атмосферы
2
б) региональный мониторинг
в) локальный мониторинг
8. Что является объектом мониторинга
а) природно-техногенный объект
б) природный и техногенный объекты
в) все перечисленные объекты
9. Слежение за общими мировыми процессами и явлениями в биосфере земли и ее
экосфере – это
а) космический мониторинг
б) глобальный мониторинг
в) региональный мониторинг
10. Чем определяется стандарт, определяющий термины и понятия в области мониторинга
а) Законом «Об охране окружающей среды»
б) ГОСТом Р 22.1.02-95
в) Законодательством субъектов РФ
11. Мониторинг водных объектов включает собой:
А) систему наблюдений, оценки и прогноза, изменения состояния водных объектов,
находящихся в федеральной собственности субъектов РФ, муниципальных образований,
физических и юридических лиц.
Б) систему наблюдений, оценки и прогноза, изменения состояния подземных вод,
находящихся в муниципальной собственности.
В) наблюдения за водными объектами, находящимися в частной собственности.
12. Что не включает в себя мониторинг водных объектов?
А) регулярные наблюдения
Б) мероприятия по охране водных объектов
В) сбор, обработку и хранение сведений
13. Какая из целей не осуществляется мониторингом?
А) оценка эффективности, осуществляемых мероприятий по охране водных объектов
Б) информационное обеспечение управлением в области использования и охраны водных
объектов, в том числе в целях государственного контроля и надзора за охраной водных
объектов
В) разработка мероприятий по рациональному использованию водных ресурсов в
экономике страны
14. Из чего не состоит мониторинг водных объектов?
А) мониторинг подземных вод с учетом данных государственного мониторинга состояния
недр
Б) мониторинг состояния дна и берегов водных объектов, а так же состояния
водоохранных зон
В) Мониторинга поверхностных природных объектов с учетом данных мониторинга
15. Организация и осуществление мониторинга проводит:
А) федеральное агентство по недропользованию
Б) служба по водным объектам
В) федеральное агентство по разведке подземных вод
3
16. На какой основе не осуществляется ведение мониторинга:
А) информационных средств
Б) технических средств
В) автоматических средств
17. Федеральное агентство водных ресурсов в целях организации и осуществлении
мониторинга не обеспечивает:
А) разработку автоматизированных информационных систем мониторинга
Б)развитие сети пунктов наблюдений за водохозяйственными системами,
эксплуатируемыми организациями
В) сбор, обработку, анализ сведений, проводит охрану водных объектов
18. Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды:
А) проводит оценку и прогнозирование изменений состояния поверхностных водных
объектов в части количественных и качественных показателей показателей водных
ресурсов
Б) проводит оценку и прогнозирование изменений состояния поверхностных водных
объектов
В) проводит охрану и прогнозирование изменений состояния поверхностных водных
объектов в части количественных и качественных показателей показателей водных
ресурсов
19. Федеральное агентство по недропользованию при осуществлении мониторинга
подземных вод обеспечивает:
А) развитие спорной наблюдательной сети, предназначенной для ведения мониторинга
состояния недр
Б) развитие спорной наблюдательной сети, предназначенной для ведения мониторинга
водных объектов
В) развитие спорной наблюдательной сети, предназначенной для ведения мониторинга
водных ресурсов
20. Государственный мониторинг водных объектов осуществляется в границах :
1 – всей Земли
2- бассейновых округов с учетом особенностей режима водных объектов, их физикогеографических, морфометрических и других особенностей.
3 – морей и океанов
21. Лесной мониторинг это :
a) cистема наблюдений, оценки и прогноза состояния и динамики лесного фонда в
целях государственного управления в области использования, охраны, защиты и
воспроизводства лесов, повышения их экологических функций.
b) совокупность всех лесов, за исключением расположенных на землях обороны и
населенных пунктов
c) право граждан свободно пребывать в лесах
22. Лесной фонд это :
a) государственные унитарные предприятия, являющиеся местными подразделениями
системы специально уполномоченных органов управления лесным хозяйством РФ
b) совокупность всех лесов, за исключением расположенных на землях обороны и
населенных пунктов (поселений), а также не покрытые лесом (лесные и нелесные
земли), но отнесенные к лесному фонду
c) все леса в стране
4
23. Лесоустройство это:
a) все леса в стране
b) право граждан свободно пребывать в лесах
c) система мероприятий, призванных обеспечить рациональное ведение лесного
хозяйства и пользования лесным фондом, эффективное воспроизводство, охрану и
защиту лесов, единую научно-техническую политику в лесном хозяйстве
24. Лесхоз это:
a) унитарные предприятия, являющиеся местными подразделениями системы
специально уполномоченных органов управления лесным хозяйством РФ
b) система мероприятий, призванных обеспечить рациональное ведение лесного
хозяйства и пользования лесным фондом
c) совокупность всех лесов, за исключением расположенных на землях обороны и
населенных пунктов (поселений), а также не покрытые лесом (лесные и нелесные
земли), но отнесенные к лесному фонду
25. Лесной Сервитут - это:
a) система мероприятий, призванных обеспечить рациональное ведение лесного
хозяйства и пользования лесным фондом
b) право граждан свободно пребывать в лесах (входящих и не входящих в лесной
фонд), если иное не предусмотрено законодательством РФ
c) унитарные предприятия, являющиеся местными подразделениями системы
специально уполномоченных органов управления лесным хозяйством РФ
26. Лес это :
a) часть поверхности Земного шара, покрытая древесными растениями
b) место, где растут деревья
c) оккупированное партизанское сообщество
27. Естественные леса и лесопосадки в Белгородской области
занимают :
a) 248,3 тыс. га — 12,5 % территории области
b) 394, 4 тыс.га--28, 3 % территории области
c) 542,5 тыс. га — 42,6 % территории области
28. Лесопатологический мониторинг представляет собой:
a) систематический надзор за санитарным состоянием лесов, появлением,
распространением и развитием очагов вредителей и болезней
b) вырубку лесов
c) систему мероприятий, призванных обеспечить рациональное ведение лесного
хозяйства и пользования лесным фондом
29. Эколого-мелиоративный мониторинг мелиорированных земель в составе
гослесфонда позволяет:
a) обеспечить рациональное ведение лесного хозяйства и пользования лесным
фондом
b) отслеживать изменения, происходящие на лесных заболоченных землях под
влиянием мелиорации, а также объективные проявления этих процессов в лесных
экосистемах с целью выработки научно обоснованных рекомендаций по
5
эффективному лесохозяйственному использованию мелиорированных лесных
земель
c) вести мониторинг лесов
30. Лесопожарный мониторинг включает:
a) Оценку и прогноз пожарной ситуации в лесах.
b) Анализ возникновения и развития лесных пожаров.
c) Оценку последствий лесных пожаров.
1. Оценка состояния земель выполняется путем
а) ведения регулярных наблюдений
б) анализа ряда последовательных наблюдений
с) прогноза последовательных наблюдений
32. Положение «О мониторинге земель» утверждено правительством России
а) 15 июля 1992 года
б) 15июня 1992 года
с) 11 августа 1992 года
33. Дайте полное определение мониторингу земель
а) система наблюдений за состоянием земельного фонда страны
б) система наблюдений, прогноза, оценки, предупреждения и устранения последствий
негативных процессов земельного фонда страны
с) система наблюдений за состоянием земельного фонда для своевременного
выявления и оценки изменений, предупреждения и устранения последствий
негативных процессов
34. Объектом мониторинга земель является
а) земельный фонд страны
б) земельный участок
с) земли запаса
35. Главное назначение съёмок и наблюдений с космических аппаратов и самолётов:
a) Получение информации а состоянии земель.
б) Получение характеристики состояния земель на глобальном и региональном
уровнях.
с) Получение фотографий для их реализации.
36. Наблюдения, фиксирующие состояния объектов на момент начала ведения
мониторинга земель
а) базовые
б) периодические
с) оперативные
37. Наблюдения, фиксирующие текущие изменения
а) периодические
б) базовые
с) оперативные
38. Укажите, сколько существует земельных категорий
а) 5
б) 8
6
с) 7
39. Укажите основные задачи мониторинга земель:
а) обеспечение разработки автоматизированных информационных систем мониторинга
и осуществление сбора, обработки и прогноза земель
б) выявление изменений состояния земельного фонда, их оценка, прогноз,
информационное обеспечение землепользования землеустройства, контроль за
использованием и охраны земель
с) тщательный контроль загрязнения почв сельскохозяйственных районов
40. Мониторинг земель осуществляется на:
а) федеральном и региональном уровнях
б) федеральном, региональном и локальном
с) локальном и местном
41. Цель мониторинга:
а) создание и внедрение механизмов для сохранения и восстановления редких и
находящихся под угрозой исчезновения видов животных, растений, грибов
б) сбор, обработка, хранение, обобщение и анализ сведений, дающие общую оценку и
прогнозирование изменения состояния мониторинга исчезающих видов
с) ведение красных книг субъектов РФ
42. Цель стратегии сохранения видов животных и растений достигается через:
а) комплексные действия в научной, правовой, экономической, организационной и
технологической сферах
б) охрану исчезающих видов растений, животных, грибов
в) разработку комплексных мероприятий, направленных на создание гибридных видов
растений, животных, грибов
43. Укажите, сколько существует природных зон
а) 7
б) 8
с) 6
44. Задачи:
а) Совершенствование правовых основ
б) Разработка и внедрение экономических и финансовых мероприятий
в) Проведение инвентаризации
45. На каком из уровней не осуществляется мониторинг редких и находящихся под
угрозой исчезновения видов животных, растений, грибов?
а) Федеральный
б) локальный
в) региональный
46. Какие из сетей не образуют систему мониторинга редких и находящихся под угрозой
исчезновения видов животных, растений, грибов?
а) Сети заповедников и других ООПТ
б) сети местного самоуправления
в) сеть корреспондента среди населения
47. На территории России зарегистрировано :
7
а) 11450 видов сосудистых растений
б) 11400 видов
с) 1200 видов
48. На территории России зарегистрировано
а) 350 видов млекопитающих
б) 320 видов
с) 300 видов
49. Мониторинг редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных,
растений, грибов это:
а) комплексная система регулярных наблюдений за распространением, численностью,
физическим состоянием этих объектов, а так же состоянием природной среды их обитания
б) комплексная система охраны за распространением, численностью, физическим
состоянием этих объектов, а так же состоянием природной среды их обитания
в) наблюдение за численностью, физическим состоянием, а так же состоянием природной
среды их обитания, охраной, оценкой количественного показателя
50. Сколько процентов флоры и фауны, по подсчетам, эндемики?
а) 30
б) 50
в) 40
Примерная тематика рефератов (докладов, сообщений)
1. Подсистемы национального мониторинга России.
2. Пути совершенствования национального экологического мониторинга.
3. Дистанционные методы мониторинга.
4. Инструментальные методы экологического мониторинга.
5. Организация и ведение фонового мониторинга.
6. Организация и ведение мониторинга поверхностных водных объектов.
7. Современные методы контроля загрязнения воздушной среды.
8. Мониторинг оползневых процессов.
9. Автоматизированная информационная система мониторинга.
10. Оценка степени загрязнения почв.
11. Определение перечня веществ, подлежащих контролю в атмосфере.
12. Цель и виды обследования загрязнения атмосферы.
13. Анализ атмосферного воздуха с помощью газоанализаторов.
14. Комплексное использование природных ресурсов.
15. Изучение трансграничного переноса загрязняющих веществ.
16. Организация наблюдений на фоновых станциях мониторинга.
17. Методы комплексной оценки степени загрязненности поверхностных вод по
гидрохимическим показателям.
18. Программы мониторинга загрязнения почв.
19. Метод динамического картографирования при мониторинге земель.
20. Состояние и использование земельных ресурсов в России.
21. Состояние и использование земельных ресурсов в Белгороской области.
22. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого
водоснабжения.
23. Мониторинг и прогнозирование лесных пожаров.
24. Прогнозирование как составная часть монитринга.
25. Состояние окружающей природной среды в Белгородской области.
26. История государственного экологического мониторинга в России.
8
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебные аудитории. Проектор, компьютер. Компьютерный класс для проведения
отдельных практических работ, интерактивная доска, приборная база по экологическому
мониторингу. Лаборатории по определению основных показателей для мониторинга почв,
воды.
9
Лист дополнений и изменений
к рабочей программе дисциплины «Экологический мониторинг»
на 2012-2013 учебный год
направление подготовки
022000.62 «Природопользование»
форма обучения очная
В рабочую программу дисциплины «Экологический мониторинг» изменения не
вносились.
10
Лист дополнений и изменений
к рабочей программе дисциплины «Экологический мониторинг»
на 2013-2014 учебный год
направление подготовки
022000.62 «Природопользование»
форма обучения очная
В рабочую программу дисциплины «Экологический мониторинг» были внесены
изменения.
№ изменения:
дата внесения изменения:
№ страницы с изменением:
БЫЛО:
СТАЛО: (текст в новой редакции с изменениями)
Список дополнительной литературы дополнить
источниками литературы:
1.
Экологическая экспертиза предприятий : учебнометодическое пособие к практическим занятиям / Ю.А.
Мандра, Н.И. Корнилов, Е.Е. Степаненко и др. –
Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный
университет, 2013. – 116 с. – Режим доступа :
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233080&sr=1
Основание: обновление основной и дополнительной литературы по дисциплине.
Подпись лица, внесшего изменения ________________/
Подпись директора научной библиотеки имени Н.Н.Страхова ________________ (при
обновлении перечня учебно-методического обеспечения)
Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры ___________
протокол № __________ от ___________
Заведующий кафедрой ________________Ю.Г. Чендев
11
Лист дополнений и изменений
к рабочей программе дисциплины «Экологический мониторинг»
на 2014-2015 учебный год
направление подготовки
022000.62 «Природопользование»
форма обучения очная
В рабочую программу дисциплины «Экологический мониторинг» были внесены
изменения.
№ изменения:
дата внесения изменения:
№ страницы с изменением:
БЫЛО:
СТАЛО: (текст в новой редакции с изменениями)
Список дополнительной литературы дополнить
источниками литературы:
1.
Околелова, А.А. Экологический мониторинг :
учебное пособие / А.А. Околелова, Г.С. Егорова. –
Волгоград : ВолгГТУ, 2014. – 116 с. –Режим доступа :
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=255954&sr=1
Основание: обновление основной и дополнительной литературы по дисциплине.
Подпись лица, внесшего изменения ________________/
Подпись директора научной библиотеки имени Н.Н.Страхова ________________ (при
обновлении перечня учебно-методического обеспечения)
Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры ___________
протокол № __________ от ___________
Заведующий кафедрой ________________Ю.Г. Чендев
12