Программа практики "Практика по фармакогнозии"

При разработке программы практики в основу положены:
1) ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности) 33.05.01 «Фармация» (квалификация «специалист»), утвержденный Министерством образования и науки РФ.
2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
2
2.1. Цель и задачи освоения практики
Целью практики является закрепление знаний по фармакогнозии, полученных студентами в
лекционно-лабораторном курсе, приобретение умений и практических навыков по вопросам заготовки лекарственного растительного сырья (ЛРС) с учетом рационального использования и воспроизводства природных ресурсов.
Задачи практики:
1) совершенствование умения определять лекарственные растения в различных растительных
сообществах (лес, поле, луг и др.), а также уметь проводить морфологический и фитохимический
анализ ЛРС в полевых условиях;
2) освоение рациональных приемов сбора лекарственного растительного сырья различных
морфологических групп (листья, травы, кора, плоды, семена, подземные органы), освоение методов
сушки растительного сырья, а также приведения сырья в стандартное состояние;
3) освоение методик определения ресурсов травянистых, древесных и кустарниковых лекарственных растений с использованием различных методов определения урожайности (учетных площадок, модельных экземпляров, проективного покрытия), а также расчета эксплуатационного запаса,
объема ежегодных промышленных заготовок.
4) изучение правил хранения в условиях аптеки, склада, завода по переработке лекарственного
растительного сырья.
Во время учебной практики предусматривается также освоение основных приемов возделывания лекарственных растений.
Знать:
- характеристику сырьевой базы лекарственных растений;
- общие принципы рациональной заготовки лекарственного растительного сырья и мероприятий по охране естественных, эксплуатируемых зарослей лекарственных растений;
- систему классификации лекарственного растительного сырья (химическая, фармакологическая, ботаническая, морфологическая);
- номенклатуру лекарственного растительного сырья и лекарственных средств растительного
и животного происхождения, разрешенных для применения в медицинской практике;
- основные сведения о распространении и ареалах распространения лекарственных растений,
применяемых в медицинской практике;
- методы макроскопического и микроскопического анализов цельного и измельченного лекарственного сырья;
- морфолого-анатомические диагностические признаки лекарственного растительного сырья,
разрешенного к применению в медицинской практике, возможные примеси;
- основные группы биологически активных соединений природного происхождения и их
важнейшие физико-химические свойства, пути биосинтеза основных групп биологически активных веществ;
- методы выделения и очистки, основных биологически активных веществ из лекарственного
растительного сырья;
- основные методы качественного и количественного определения биологически активных
веществ в лекарственном растительном сырье, биологическую стандартизацию лекарственного
растительного сырья;
- требования к упаковке, маркировке, транспортированию и хранению лекарственного растительного сырья в соответствии с нормативными документами;
- основные пути и формы использования лекарственного растительного сырья в фармацевтической практике и промышленном производстве;
3
- основные сведения о применении в медицинской практике лекарственных средств растительного и животного происхождения;
Уметь:
- распознавать лекарственные растения по внешним признакам в природе;
- использовать макроскопический и микроскопический методы анализа для определения
подлинности лекарственного растительного сырья;
- определять лекарственное растительное сырье в цельном и измельченном виде с помощью
соответствующих определителей;
- распознавать примеси посторонних растений при анализе сырья;
- определять запасы и возможные объемы заготовок лекарственного растительного сырья;
- проводить качественные и микрохимические реакции на основные биологически активные
вещества, содержащиеся в лекарственных растениях и сырье (полисахариды, жирные и эфирные
масла, витамины, сердечные гликозиды, сапонины, антраценпроизводные, фенилпропаноиды, кумарины, флавоноиды, дубильные вещества, алкалоиды);
- анализировать по методикам количественного определения, предусмотренным соответствующими нормативными документами, лекарственное растительное сырье на содержание жирных
и эфирных масел, сердечных гликозидов, сапонинов, алкалоидов, антраценпроизводных, дубильных веществ, фенилпропаноидов, флавоноидов, кумаринов, витаминов и др.;
- проводить определение основных числовых показателей (влажность, зола, экстрактивные
вещества) методами, согласно действующим требованиям;
- проводить приемку лекарственного растительного сырья, отбирать пробы, необходимые
для его анализа, согласно действующим требованиям;
- проводить статистическую обработку и оформление результатов фармакогностического
анализа, делать заключение о доброкачественности лекарственного растительного сырья в соответствии согласно действующим требованиям
Владеть:
- навыками идентификации лекарственных растений по внешним признакам в живом и гербаризированном видах;
- техникой приготовления микропрепаратов различных морфологических групп лекарственного растительного сырья;
- техникой проведения качественных и микрохимических реакций на основные биологически активные вещества, содержащиеся в лекарственных растениях и сырье (полисахариды, эфирные масла, витамины, сердечные гликозиды, сапонины, антраценпроизводные, кумарины, флавоноиды, дубильные вещества, алкалоиды);
- навыками проведения ресурсоведческих исследований.
2.2. Место практики в структуре ООП университета
2.2.1. Учебная практика по фармакогнозии относится к блоку практик Б.2 по специальности
ВО 33.05.01 «Фармация».
2.2.2. Для прохождения практики необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- латинский язык
Знания: по основной медицинской и фармацевтической терминологии
Умения: по чтению и письму на латинском языке фармацевтических терминов
- ботаника
Знания: основных положений учений о растительных тканях; диагностические признаки растений, используемые при определении сырья; основных физиологических процессов, происходящих в растительном процессе; основ экологии растений, фитоценологии, географии растений.
Умения: по работе с микроскопом и бинокуляром, по приготовлению временных микропре4
паратов, по анатомо-морфологическому описанию и определению растений с помощью определителей; по гербаризации растений и проведению геоботанического описания фитоценозов.
Навыки: по технике микроскопирования и гистохимического анализа микропрепаратов растительных объектов; по постановке предварительного диагноза систематического положения растения; по сбору растений и их гербаризации; по описанию фитоценозов и растительности; по исследованию растений с целью диагностики лекарственных растений и их примесей.
№
п/
п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
3.1. Разделы практики, виды учебной деятельности и формы контроля
Виды учебной работы
Формы текущего
на практике, включая
контроля
самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
Разделы (этапы) практики
Прак- СамотичестояЛек
ские
тельции
заняная
тия
работа
Подготовительный этап
2
18
Экскурсии в растительное сообщество
Изготовление гербария и заготовка, приемка, хранение лекарственного растительного
сырья
Симуляционный курс
4
-
86
30
4
4
20
Ведение дневника
Зачет с оценкой
2
Всего
6
6
118
60
Проверка
дневника практики
Проверка
дневника практики
Проверка
дневника практики
СО
ПД-проверка дневника
СО-собеседование
3.2. Объем практики, разделы и компетенции, которые должны быть освоены при проождении практики
№
Всего
Наименование раздела
№
комчасов /
п/п петензачетных
ции
единиц
1.
ПК-5
2.
ПК-5
ПК-17
3.
ПК-5
Инструктаж по практике. Ознакомление с расписанием занятий, графиком
работы и инструктаж по технике безопасности на рабочем месте. Ядовитые
лекарственные растения: меры предосторожности при заготовке, особенности хранения сырья и переработки
Экскурсия в растительное сообщество. Знакомство с дикорастущими лекарственными растениями.
• Сбор гербария.
• Заготовка лекарственного растительного сырья.
• Сбор материала для выполнения индивидуального задания.
Камеральная обработка собранного материала. Определение, морфологическое описание, гербаризация лекарственных растений и примесей к ним.
Оформление дневника практики и индивидуального задания.
5
6
6
6
4.
ПК-5
ПК-17
5.
ПК-5
ПК-17
6.
ПК-5
ПК-17
7.
ПК-5
ПК-17
8.
ПК-5
ПК-17
9.
ПК-5
ПК-17
ПК-5
ПК-17
ПК-5
ПК-17
10.
11.
Экскурсия в Ботанический сад. Знакомство с культивируемыми лекарственными растениями. Сбор гербария. Заготовка лекарственного растительного сырья. Сбор материала для выполнения индивидуального задания.
Знакомство с основными приемами возделывания лекарственных растений
Камеральная обработка собранного материала. Определение, морфологическое описание, гербаризация лекарственных растений и примесей к ним.
Оформление дневника практики и индивидуального задания.
Теоретические основы заготовительного процесса. Рассмотрение вопросов,
касающихся организации заготовок лекарственного растительного сырья,
сырьевых баз лекарственных растений в России. Знакомство с основными
приемами сбора ЛРС различных морфологических групп.
6
Экскурсия в растительное сообщество с целью освоения практических навыков по определению урожайности и запасов дикорастущих лекарственных растений.
Освоение практических навыков по заготовке, приведению в стандартное
состояние и сушке лекарственного растительного сырья различного химического состава и морфологических групп.
6
6
6
60
Освоение практических навыков по приемке цельного лекарственного растительного сырья
Освоение практических навыков по организации хранения лекарственного
растительного сырья
Отчет по гербарию. Сдача заготовленного лекарственного растительного
сырья. Сдача смонтированного индивидуального гербария. Проверка
дневников практики и индивидуального задания
Вид промежуточной аттестации
Час
ЗЕТ
ИТОГО: Общая трудоемкость
6
6
6
Зачет с
оценкой
180
5
3.3. Содержание практики
Практика по фармакогнозии проводится в течение трех недель, объемом 180 часов (20 рабочих
дней) на группу студентов. Каждую группу студентов возглавляет преподаватель кафедры общей
биологии, фармакогнозии и ботаники. Продолжительность рабочего дня – 6 часов, в том числе – 2
часа для написания и оформления дневника и работы по оформлению гербарных образцов. В первый день практики студенты обязательно прослушивают инструктаж по технике безопасности на
полевой практике, что должно быть зафиксировано в журнале проведения инструктажа по технике
безопасности.
3.4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
3.3.1. Виды СРО
№
п/п
1.
2.
Наименование раздела
практики
Виды СРО
Инструктаж по практике. Ознакомление с расписанием занятий,
графиком работы и инструктаж по технике безопасности на рабочем месте. Ядовитые лекарственные растения: меры предосторожности при заготовке, особенности хранения сырья и переработки
Экскурсия в растительное сообщество. Знакомство с дикорастущими лекарственными растениями.
• Сбор гербария.
• Заготовка лекарственного растительного сырья.
• Сбор материала для выполнения индивидуального задания.
6
Всего
часов
Ведение дневника
5
Ведение дневника
Изготовление гербария, заготовка ЛРС
5
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Камеральная обработка собранного материала. Определение, морфологическое описание, гербаризация лекарственных растений и
примесей к ним. Оформление дневника практики и индивидуального задания.
Экскурсия в Ботанический сад. Знакомство с культивируемыми
лекарственными растениями. Сбор гербария. Заготовка лекарственного растительного сырья. Сбор материала для выполнения
индивидуального задания. Знакомство с основными приемами
возделывания лекарственных растений
Камеральная обработка собранного материала. Определение, морфологическое описание, гербаризация лекарственных растений и
примесей к ним. Оформление дневника практики и индивидуального задания.
Теоретические основы заготовительного процесса. Рассмотрение
вопросов, касающихся организации заготовок лекарственного растительного сырья, сырьевых баз лекарственных растений в России.
Знакомство с основными приемами сбора ЛРС различных морфологических групп.
Экскурсия в растительное сообщество с целью освоения практических навыков по определению урожайности и запасов дикорастущих лекарственных растений.
Ведение дневника
Изготовление гербария, приведение ЛРС в
стандартное состояние
Ведение дневника
Изготовление гербария, заготовка ЛРС
Ведение дневника
Изготовление гербария, заготовка ЛРС
ИТОГО
5
5
Ведение дневника
5
Ведение дневника
Изготовление гербария, заготовка ЛРС
Освоение практических навыков по заготовке, приведению в Ведение дневника
стандартное состояние и сушке лекарственного растительного
сырья различного химического состава и морфологических групп.
Освоение практических навыков по приемке цельного лекарственного растительного сырья
Освоение практических навыков по организации хранения лекарственного растительного сырья
Отчет по гербарию. Сдача заготовленного лекарственного растительного сырья. Сдача смонтированного индивидуального
гербария. Проверка дневников практики и индивидуального задания
Помежуточная аттестация
5
Ведение дневника
Ведение дневника
Ведение дневника,
подготовка к отчету по
гербарию
Подготовка к промежуточной аттестации
5
5
5
5
5
5
60
3.4.2. Примерная тематика рефератов, контрольных вопросов
Темы рефератов:
1. Культура изолированных тканей и клеток лекарственных растений – новый источник
сырья для получения лекарственных средств
2. Ядовитые растения различных типов растительности Саратовской области
3. Прогрессивные методы сушки и их влияние доброкачественность и химический состав
лекарственного растительного сырья
4. Интродукция, акклиматизация и культивирование различных лекарственных растений
5. Лекарственные растения, внесенные в Красную книгу РФ и региональные Красные
книги.
Контрольные вопросы:
1. Основные понятия фармакогнозии: лекарственное растение, лекарственное растительное
сырье, сырье животного происхождения. Биологически активные вещества. Источники получения
лекарственных средств природного происхождения.
2. Сушка лекарственного растительного сырья (приемы и способы сушки
различных химических и морфологических групп сырья, типы сушилок).
3. Этапы заготовительного процесса: упаковка, маркировка, транспортирование и хранение
7
лекарственного растительного сырья.
4. Основы заготовительного процесса. Рациональные приемы сбора и первичная обработка
лекарственного растительного сырья различных морфологических групп.
5. Сырьевая база лекарственных растений. Импорт и экспорт лекарственного растительного
сырья. Заготовка сырья дикорастущих и культивируемых лекарственных растений.
6. Рациональное использование природных ресурсов лекарственных растений и их охрана
(выявление зарослей, учет запасов, природоохранные мероприятия).
7. Химический состав лекарственных растений. Действующие, сопутствующие, балластные
вещества. Понятие о первичных и вторичных метаболитах. Изменчивость химического состава
лекарственных растений в процессе онтогенеза и под влиянием экологических факторов.
8. Амбарные вредители. Определение зараженности сырья амбарными вредителями. 3 степени зараженности. Пути использование сырья, зараженного амбарными вредителями. Меры борьбы.
9. Хранение лекарственного растительного сырья в аптеках и на складах. Профилактические
мероприятия и борьба с вредителями лекарственного растительного сырья.
10. Стандартизация лекарственного растительного сырья. Нормативные документы, регламентирующие качество сырья. Структура частной фармакопейной статьи.
3.5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по практике
3.5.1. При прохождении практики у обучающихся должны формироваться следующие
профессиональные (ПК) компетенции:
Номер/
инп/п декс
№ компетен
тенции
1
2
1.
ПК-5
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны
Содержание
компетенции
(или ее части)
3
способность
к
организации
заготовки лекарственного растительного сырья с учетом
рационального
использования
ресурсов лекарственных растений
Знать
Владеть
Оценочные
средства
5
6
7
распознавать лекарственные растения по внешним
признакам в природе; определять
лекарственное
растительное
сырье
в
цельном и измельченном
виде с помощью соответствующих определителей;
распознавать примеси посторонних растений при
анализе сырья; определять
запасы и возможные объемы заготовок лекарственного растительного сырья;
проводить приемку лекарственного растительного
сырья, отбирать пробы,
необходимые для его анализа, согласно действующим требованиям; давать
рекомендации по исполь-
Навыками
идентификации
лекарственных
растений
по внешним признакам;
Дневник
практики,
гербабарий,
ЛРС,
зачет
Уметь
4
профессиональные компетенции
характеристику
сырьевой
базы лекарственных растений; общие принципы рациональной заготовки лекарственного растительного сырья
и мероприятий по охране
естественных, эксплуатируемых зарослей лекарственных
растений; систему классификации лекарственного растительного сырья (химическая,
фармакологическая, ботаническая,
морфологическая);
номенклатуру лекарственного
растительного сырья и лекарственных средств растительного и животного происхождения, разрешенных для применения в медицинской практике; основные сведения о
распространении и ареалах
8
распространения лекарственных растений, применяемых в
медицинской практике;
2.
ПК-17
способность
к
организации
заготовки лекарственного растительного сырья с учетом
рационального
использования
ресурсов лекарственных растений
характеристику
сырьевой
базы лекарственных растений; общие принципы рациональной заготовки лекарственного растительного сырья
и мероприятий по охране
естественных, эксплуатируемых зарослей лекарственных
растений; основные сведения
о распространении и ареалах
распространения лекарственных растений, применяемых в
медицинской практике; методы макроскопического и
микроскопического анализов
цельного и измельченного
лекарственного сырья; морфолого-анатомические диагностические признаки лекарственного растительного сырья, разрешенного к применению в медицинской практике, возможные примеси;
основные группы биологически активных соединений
природного происхождения и
их
важнейшие
физикохимические свойства, пути
биосинтеза основных групп
биологически активных веществ; методы выделения и
очистки, основных биологически активных веществ из
лекарственного растительного сырья; основные методы
качественного и количественного определения биологически активных веществ в
лекарственном растительном
сырье, биологическую стандартизацию лекарственного
растительного сырья;
зованию имеющихся в
ассортименте
аптечной
сети лечебно-профилактических средств для реабилитации здоровья населения, проживающих в неблагоприятных экологических условиях.
распознавать лекарственные растения по внешним
признакам в природе;
использовать макроскопический и микроскопический методы анализа для
определения подлинности
лекарственного растительного сырья; определять
лекарственное растительное сырье в цельном и
измельченном виде с
помощью соответствующих определителей;
распознавать примеси
посторонних растений при
анализе сырья; определять
запасы и возможные объемы заготовок лекарственного растительного сырья;
проводить приемку лекарственного растительного
сырья, отбирать пробы,
необходимые для его анализа, согласно действующим требованиям;
проводить статистическую
обработку и оформление
результатов фармакогностического анализа, делать
заключение о доброкачественности лекарственного
растительного сырья в
соответствии согласно действующим требованиям;
давать рекомендации по
использованию имеющихся в ассортименте аптечной сети лечебно-профилактических средств для
реабилитации здоровья
населения, проживающих в
неблагоприятных экологических условиях.
3.5.2. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
Компетенция
Знать
Уметь
Владеть
ПК-17 Знать
Уметь
ПК-5
Виды контроля
Дневник практики
+
+
Гербарий, ЛРС
+
+
+
+
+
+
9
Зачет
+
+
Дневни
к
практик
и, зачет
Перечень практических навыков для текущего контроля знаний:
1. Умение диагностировать лекарственные растения в природе.
2. Умение диагностировать лекарственные растения в гербарных образцах.
3. Умение возделывать лекарственные растения.
4. Умение осуществлять сбор лекарственного растительного сырья.
5. Умение проводить сушку лекарственного растительного сырья.
6. Умение проводить стандартизацию лекарственного сырья.
7. Умение проводить определение запасов лекарственного растительного сырья.
3.5.3. Шкала оценивания
Оценка
5 (пять)
Описание
Студент в срок предоставил все отчетные материалы. Отчетные материалы без замечаний и ошибок. При собеседовании правильно ответил на все вопросы преподавателя.
4 (четыре) Студент в срок предоставил все отчетные материалы, однако они содержат некоторые
замечания. При собеседовании правильно ответил на вопросы.
Студент предоставил отчетные материалы с опозданием. В них обнаружены замеча3 (три)
ния и ошибки. При собеседовании затруднился с ответом.
Студент не предоставил отчетные материалы и не может ответить на вопросы препо2 (два)
давателя.
3.5.4. Примеры оценочных средств:
Промежуточная аттестация по окончании практике проводится в форме устного собеседования со студентом и предоставления студентом дневника практики, смонтированного гербария и
ЛРС.
Вопросы для собеседования по результатам практики
1. Укажите особенности заготовки лекарственного растительного сырья, представляющего собой
почки?
2. Укажите особенности заготовки лекарственного растительного сырья, представляющего собой
коры?
3. Укажите особенности заготовки лекарственного растительного сырья, представляющего собой
цветки?
4. Укажите особенности заготовки лекарственного растительного сырья, представляющего собой
травы?
5. Укажите особенности заготовки лекарственного растительного сырья, представляющего собой
подземные органы?
6. Укажите особенности заготовки лекарственного растительного сырья, представляющего собой
листья?
7. Назовите виды дикорастущих и культивируемых растений в РФ?
8. Какие виды сырье животного происхождения Вам известны?
9. Какие виды сушки для лекарственного растительного сырья Вам известны?
10. В чем состоят меры безопасности при работе с лекарственными растениями и лекарственным
растительным сырьем?
11. Назовите основные фитоценозы РФ и лекарственные растения, приуроченные к ним.
12. Перечислите известные Вам ядовитые лекарственные растения.
13. Перечислите охраняемые лекарственные растения Саратовской области.
14. В чем состоит работа по поиску новых лекарственных растений.
15. Определение ресурсов дикорастущих лекарственных растений (выявление зарослей, учет
запасов, картирование и т.д.). Охрана и воспроизводство дикорастущих лекарственных растений.
10
3.5.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков.
Формы контроля
Варианты наполнения фондов оценочных
средств
Практические навыки (определение уроПеречень практических навыков. Критерии
жайности)
оценки
Практические навыки
Перечень лекарственных растений. Критерии
оценки.
Дневник
Образец дневника практики. Требования к написанию дневника
Зачет с оценкой
Вопросы для подготовки. Билеты. Критерии
оценки
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ И СЫРЬЕ
Сырье:
алтея, льна, мать-и-мачехи, подорожника большого, ноготков, сушеницы топяной, рябины обыкновенной, крапивы, кукурузы, пастушьей сумки, шиповника, кориандра, мяты
перечной, шалфея, эвкалипта, тмина, можжевельника, пижмы, валерианы, девясила, полыни
горькой, ромашки, тысячелистника, аниса, фенхеля, чабреца, душицы, адониса, ландыша,
солодки, хвоща, одуванчика, хмеля, чистотела, кубышки желтой, барбариса, брусники, донника, укропа огородного, крушины, жостера, зверобоя, боярышника, пустырника, горца
птичьего, бессмертника, скумпии, кровохлебки, ольхи, дуба, барвинка, эхинацеи пурпурной,
лимонника китайского, желтушника, земляники, липы, наперстянки крупноцветковой, синюхи, сирени, смородины, тополя черного, черемуха обыкновенная, астрагала, березы повислой, каштана конского
Гербарий: лимонника китайского, бессмертника песчаного, донника лекарственного, , пустырника пятилопастного, кровохлебки лекарственной, скумпии кожевенной, укропа огородного,
хвоща полевого, зверобоя продырявленного, горца птичьего, календулы лекарственной,
боярышника кроваво-красного, пижмы обыкновенной, жостера слабительного, тысячелистника обыкновенного, ромашки аптечной, крапивы двудомной, калины обыкновенной, рябины обыкновенной, мать-и-мачехи, подорожника большого, солодки голой, хмеля обыкновенного, барбариса обыкновенного, чистотела большого, валерианы лекарственной, одуванчика лекарственного, дуба черешчатого, ландыша майского, марены красильной, эхинацеи
пурпурной, астрагала шерстистоцветкового, сушеницы топяной, барвинка малого, березы
повислой, желтушника седеющего, каштана конского, синюи голубой, смородины черной,
малины обыкновенной, кубышки желтой, пастушьей сумки, черники обыкновенной.
Дневник заполняется рукописно (или компьютерным способом) ежедневно в ученической тетради
или на листах формата А4; записи о выполненной работе должны быть краткими, конкретными и четкими. Иллюстрации (фото, рисунки, чертежи, схемы) обозначаются словом «Рисунок» и нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах всего дневника. Слово
«Рисунок», номер и название иллюстрации располагают под иллюстрацией по центру страницы. После слова «Рисунок» знак «№» не ставится, после номера рисунка ставится тире, после
названия рисунка точка не ставится.
Студент регулярно описывает в дневнике каждый день согласно графику практики и дает характеристику лекарственным растениям (см. выше) по следующей схеме:
русские и латинские названия лекарственного растения, его семейства и сырья;
диагностические признаки для сырья и растения (внешние - изображение растения и микроскопия-рисунок), отличие от возможных примесей;
возможные примеси;
заготовка, сушка сырья;
11
химический состав сырья (укажите название ведущей группы БАС, приведите химические
формулы и свойства важнейших веществ);
стандартизация (определение подлинности и качества ЛРС);
фармакологическое действие;
препараты и применение.
Кроме дневника, студент сдает отчет по практике.
В отчете должны в полном объеме присутствовать все, предусмотренные программой практики, разделы.
Текст отчета желательно отпечатать компьютерным способом через полтора межстрочных
интервала шрифтом Times New Roman (размер шрифта 14). Текст следует печатать с полями: левое
– 30, правое – 15, верхнее – 20, нижнее – 20 мм. Основной текст отчета печатается с одинаковым
отступом «красной строки», равным 1,25 см.
ОТЧЕТ
о прохождении учебной практики по фармакогнозии
Студента(ки) фармацевтического факультета 3 курса __ группы
ФИО ____________________________
Время прохождения практики:
Место прохождения практики: г. Саратов,
кафедра общей биологии, фармакогнозии и ботаники
Итоги прохождения практики:
1. На практике изучены вопросы возделывания, а также сбор, сушка и заготовка лекарственных
видов сырья, содержащих различные БАВ.
2. Изучен ассортимент ядовитых растений и изучены правила работы с ядовитыми видами сырья.
3. Изучены виды лекарственных растений, являющихся редкими и охраняемыми в Саратовской
области.
4. Изучены основы ресурсоведения.
5. Изучены вопросы культивирования лекарственных растений.
6. Изучены вопросы хранения лекарственного растительного сырья, содержащего различные БАВ.
Дата, Подпись
12
3.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
3.6.1. Основная литература
п/
№
1.
2.
3.
Наименование
Фармакогнозия: учебник для студентов
фармацевтических вузов (факультетов).
2-е изд., перераб. и доп
Лекарственное сырье растительного и
животного
происхождения.
Фармакогнозия: учебное пособие /
Учебно-полевая
практика
по
фармакогнозии
Автор (ы)
Год, место
издания
Куркин В. А.
2007, Самара
ООО
«Офорт».
2006, СПб.:
Под ред. ЯковлеСпецЛит
ва Г.П.
Дурнова
Н.А., 2013, Саратов
Кашин А.С.,
Полуконова Н.В.
Забалуев
А.П.,
Комарова Е.Э.
Кол-во экземпляров
в бибна
лиотеке
кафедре
35
2
49
1
-
5
3.6.2. Дополнительная литература
п/№
Наименование
Автор (ы)
Год, место
издания
Кол-во экземпляров
в бибна калиотеке
федре
Учебно-полевая практика по фармаког- Дурнова
Н.А.,
нозии
Кашин А.С.,
Полуконова Н.В. 2013, Саратов
Забалуев А.П.,
Комарова Е.Э.
1.
2.
3.
4.
Фармакогнозия: атлас: учебное пособие: т. 1. – М.: ГЭОТАР- Медиа.
Фармакогнозия: атлас: учебное пособие: т. 2. – М.: ГЭОТАР- Медиа.
Определитель цельного, измельченного
(резаного) и порошкообразного растительного лекарственного сырья: учебное пособие. – М.: ВУНМЦ Росздрава.
Самылина И.А.,
Аносова О.Г.
Самылина И.А.,
Аносова О.Г.
Под ред. Яковлева Г.П.
-
5
2007, Москва
39
-
2007, Москва
39
2006, Москва
12
-
-
3.6.3. Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
www.chem.asu.ru
www.rusvrach.ru
www.ssc.smr.ru
3.7. Информационные технологии
http://e.lanbook.com
http://biblioclub.ru/
http://www.bibliorossica.com
http://ibooks.ru/
http://www.rucont.ru/
https://mstuedu.bibliotech.ru/
www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
3.8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Учебные комнаты на 40 мест, световые микроскопы, весы аналитические, весы технические, наборы сит, наборы химической посуды, наборы химических реактивов, электрические плитки, сушильный шкаф.
Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), мониторы. Наборы таблиц/мультимедийных наглядных материалов, доски.
13