Тема 8. Индивид, индивидуальность, личность. Социализация
advertisement
Т ема 8. Индивид, индивидуальность, личность. Социализация индивида Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность» в научной и популярной литературе употребляются а близие по значению, но они не являются синонимами. Индивид (от лат. individuum — неделимый, неразделенный) — это единичный представитель человечесоо рода, онретный носитель всех социальных и психолоичесих чертчеловечества:разума,воли,потребностей,интересов и т. д. (челове а отдельнаяособь среди друих людей). Индивид альность — этонеповторимоесвоеобразиепроявленийчеловеа,подчеривающаяислючительность,мноосторонность и армоничность, естественность и непринужденность ео деятельности (челове а один из мноих, но с учетом ео личных особенностей: внешний обли, манера поведения, харатер и т. д.). Личность (от лат. persona — особа) — это человечесий индивид,являющийсясубъетомсознательнойдеятельности,обладающийсовоупностьюсоциально значимых черт, свойствиачеств,оторыеонреализуетвобщественной жизни(челове с социальнозначимымиачествами). Структура личности • Социальныйстатус — место человеа в системе обще- ственных отношений. • Социальная роль — образ поведения, одобренный нормативно и соответствующий социальному статусу. • Направленность — потребности, интересы, взляды, идеалы, мотивы поведения. Не всяий челове является личностью. Человеом рождаются, личностью становятся в процессе социализации. Социализация (от лат. socialis — общественный) — это процессусвоенияидальнейшеоразвитияиндивидомультурныхнормисоциальнооопыта,необходимыхдляуспешноофунционированиявобществе. Процесс социализации продолжается всю жизнь, посольу челове за это время осваивает множество социальных ролей. Этапы социализации Этап Е осодержание Начальный Социализацияребена,преимущественновсемье Средний Обучениевшоле Завершающий Социализация взросло#о человеа, осваивающе#о новыероли:супру#а,родителя,дедушиит. п. 94 Социализация охватывает все процессы влючения индивида в систему общественных отношений, сладывания у нео социальных ачеств, т. е. формирует способность участвовать в социальной жизни. Все, что влияет на процесс социализации, обозначается понятием «аентысоциализации». К ним относятся: национальные традиции и обычаи; осударственная политиа; средства массовой информации; социальное оружение; образование; самовоспитание. Расширение и улубление социализации происходит: — всфередеятельности — расширение ее видов; ориентирова в системе аждоо вида деятельности, т. е. выделение лавноо в ней, ее осмысление и т. п. — всфереобщения — обоащение руа общения, улубление ео содержания, развитие навыов общения. — в сфере самосознания — формирование образа собственноо «Я» («Я»-онцепция) а ативноо субъета деятельности, осмысление своей социальной принадлежности, социальной роли и др. Образцы заданий Прочитайте тест и выполните задания С1—С4. «Индивидуальность означает отраниченность, неповторимость личности, т. е. способность самостоятельной жизни, самореулированию, сохранению своей устойчивости. Человечесая индивидуальность, отличаясь таими признаами, а целостность, обособленность, неповторимость, автономность, свобода, наличие внутреннео «Я», творчество, в то же время не тольо не означает разобщенности человеа и общества, но, напротив, создает основу для их более лубооо единства. <...> Униальность, неповторимость личностей, взаимодополнение дру друа своими особенностями есть один из фаторов успешноо развития подлинно уманноо армоничноо общества. Индивидуализация является одним из моментов, связывающих людей. Известно, что взаимодействие вообще оазывается репим, если в «друом» предмет находит дополнение самоо себя, то, чео ему а таовому не хватает. Поэтому чем более развита индивидуальность, самостоятельность, инициатива, творчество аждоо человеа, тем боаче и сильнее общество в целом. <...> Всяое проявление жизни индивида является проявлением и утверждением общественной жизни. Индивидуальная и общественная жизнь не отличны принципиально дру от друа, а выступают а две стороны жизни одноо человеа. <...> 95 Таим образом, неправомерно толование индивидуальноо а тольо единичноо и неповторимоо. Определяя индивидуальность, мы делаем лишь ацент на том, что отличает людей дру от друа. Определяя личность, подчериваем общие, типичесие черты. <...> Индивидуальность, оторая, а уже отмечалось, может свободно развиваться лишь во взаимодействии с друими людьми, ода аждый челове дополняет, продолжает, обоащает блаодаря своим особенностям друоо человеа, ничео общео не имеет с индивидуализмом. Индивидуализм означает противопоставление человеа обществу, отношение друим людям а средству своео частноо существования. Эта разорванность общества и личности, а правило, обращается против самоо человеа. Таим образом, в индивидуалистичесой интерпретации друой челове есть раница «для меня», в условиях развитых оллетивистсих отношений аждый друой есть не раница, а продолжение и дополнение «меня самоо» (СпасибеноС. Г. Общее и индивидуальное в социальной струтуре человеа // Социально-уманитарные знания. 2001. № 3. С. 98–101.). С1. Что таое индивидуальность? Каовы ее признаи? Ответ: Индивидуальность означает отраниченность, неповторимость личности, т. е. способность самостоятельной жизни, самореулированию, сохранению своей устойчивости. С помощью понятия «индивидуальность» делается ацент на отличиях людей дру от друа. Признаи индивидуальности: целостность, обособленность, неповторимость, автономность, свобода, наличие внутреннео «Я», творчество. С2. Опираясь на тест, уажите, почему индивидуальность является одним из фаторов развития подлинно уманноо армоничноо общества. Ответ: Индивидуальность является одним из фаторов развития подлинно уманноо армоничноо общества посольу известно, что взаимодействие вообще оазывается репим, если в «друом» предмет находит дополнение самоо себя, чео ему а таовому не хватает. Поэтому чем более развита индивидуальность человеа, выраженная в самостоятельности, инициативе, творчестве, тем боаче и сильнее общество в целом. С3. Ка автор определяет сущность понятия «личность»? Приведите с опорой на знания обществоведчесоо урса три важнейшие харатеристии личности. 96 Ответ: Автор определяет личность а воплощение общео, типичноо. В ачестве важнейших харатеристи личности моут быть названы: индивидуальность, духовность, социальный статус, оммуниативный харатер. С4. В тесте оворится о двуединстве общео и индивидуальноо а об одном из внутренних источниов формирования личности. Поясните этот вывод одним из примеров. Ответ: В ачестве примера может быть приведен следующий: Формирование личности предполаает соотношение социально-типичесоо (общео) и творчеси индивидуальноо в человее. Пренебрежение данным соотношением чревато тяжелыми последствиями. И общество, и челове страдают а от обезличивания, нивелирови, недооцени значения индивидуальности, та и от абсолютизации индивидуальных, неповторимых ачеств человеа. Тема 9. Внутренний мир человека Вн тренний(д ховный)мирчеловеа — этосоздание, усвоение, сохранение и распространение ультурных ценностей. Структура духовного мира человека • Познание — потребность в знаниях о себе, об оружаю- щем мире, о смысле и назначении своей жизни — формирует интеллет человеа, т. е. совоупность умственных способностей, прежде всео способность получать новую информацию на основе той, оторая у человеа уже имеется. • Эмоции — субъетивные переживания по поводу ситуаций и явлений действительности (удивление, радость, страдание, нев, страх, стыд, презрение и т. д.). • Чувства — эмоциональные состояния, оторые более длительны, чем эмоции, и имеют чето выраженный предметный харатер (нравственные: дружба, любовь, патриотизм и др.; эстетичесие: отвращение, востор, тоса и др.; интеллетуальные: любопытство, сомнение, любознательность и др.). • Мировоззрение — система взлядов, понятий и представлений об оружающем мире. Оно обусловливаетнаправленность личности — совоупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от теущей ситуации. Составной частью в струтуре духовноо мира личности является мировоззрение. 97
