Обществознание 6 класс. Человек в социальном измерении

Обществознание 6 класс.
Человек в социальном измерении. Человек среди людей.
Нравственные основы жизни.
1. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе
жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми
А) личность
Б) индивид
В) инстинкт
Г) индивидуальность
2. Отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живёт, о
чём мечтает:
А) деятельность
Б) личность
В) сознание
Г) инстинкт
3. Изменение и преобразование человеком окружающего мира:
А) деятельность
Б) сознание
В) поведение
Г) индивидуальность
4. Вершиной человеческих качеств психологи называют:
А) индивидуальность
Б) личность
В) общение
Г) деятельность
5. Индивидуальные особенности человека, позволяющие ему успешно
осуществлять деятельность:
А) способности
Б) мораль
В) чувства
Г) эмоции
6. Основным видом деятельности взрослого человека является:
А) общение
Б) игра
В) труд
Г) учёба
7. Индивидуальность:
А) присуща каждому человеку;
Б) проявляется в эмоциях и чувствах?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
8. Верны ли суждения об индивидуальности:
А) у одарённых людей индивидуальность приобретает особые формы;
Б) черты индивидуальности проявляются в деятельности, поведении,
эмоциях?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
9. Верно ли, что:
А) индивидуальные черты человек может получить по наследству;
Б) личностью человек становится сразу же после рождения?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
10.Верны ли суждения о человеке:
А) человек - существо биосоциальное;
Б) в своём развитии человек может обойтись без общения?
1) верно только А
2) верно только б)
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
11. Завершите цепочку видов деятельности:
учёба - общение - игра –
Ответ: ___________________
12. Процесс познания человеком окружающего мира и самого себя:
А) деятельность
Б) отрочество
В) искусство
Г) взаимодействие
13. Оценка человеком своих качеств, способностей, возможностей:
А) потребность
Б) сознание
В) самооценка
Г) деятельность
14. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для
поддержания организма и развития личности:
А) сознание
Б) мораль
В) способность
Г) потребность
15. Чтобы оценить свои силы, готовность к полноправной жизни, в
первобытной общине молодые люди проходили обряд, называемый:
А) посвящение в рыцари
Б) обучение
В) инициация
Г) гадание
16. Индивидуальная особенность личности, условие успешного
выполнения определённой деятельности: А) способность
Б) сознание
В) мораль
Г) потребность
17. Познание самого себя предполагает:
А) исследование человеком своих способностей и возможностей;
Б) поиск того вида деятельности, который поможет человеку реализовать
себя как личность.
1) верно А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
18. Верны ли суждения о познании мира:
А) познать окружающий мир можно, не осуществляя деятельности;
Б) получить знания об окружающем мире можно только с помощью
телевизионных передач?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
19. Верно ли, что:
А) для правильной самооценки важно знать только свои положительные
качества;
Б) для правильной самооценки важно уметь отвергать оценки других
людей по отношению к себе?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
20. Что из перечисленного способствует развитию таланта?
(укажите верные варианты)
А) упрямство
Б) лень
В) воля
Г) любознательность
Д) труд
21. Что из перечисленного соответствует понятию "способность"?
(укажите верные варианты)
А) игра
Б) общение
В) гений
Г) учёба
Д) задатки
Е) талант
22. Что является итогом деятельности человека?
А) действие
Б) потребность
В) результат
Г) цель
23. Общей чертой, характеризующей человека и животных, является:
А) сознание
Б) речь
В) мышление
Г) инстинкт
24. Вид деятельности, строящийся на соблюдении правил и отличающийся
занимательностью:
А) общение
Б) учёба
В) труд
Г) игра
25. Какой этап деятельности даёт ей оценку?
А) цель
Б) действие
В) результат
Г) инстинкт
26. Что отличает деятельность человека от поведения животных?
А) достижение результата
Б) подчинение инстинктам
В) осознанность действий
Г) забота о потомстве
27.Верно ли, что:
А) и человек, и животные строят для себя жилища;
Б) действиями животных руководит инстинкт?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
28. Верны ли суждения о деятельности:
А) деятельность человека основана только на инстинктах;
Б) труд является деятельностью, не имеющей результата?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
29. Верны ли суждения о деятельности:
А) цель определяет действия человека;
Б) человек занимается разнообразной деятельностью?
1) верно только А
2) верно Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
30. Верны ли суждения о личности:
А) личность проявляется и формируется в действиях;
Б) учение способствует развитию личности?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
31. К каким потребностям относится потребность человека в общении, в
труде?
А) духовные потребности
Б) физиологические потребности
В) социальные потребности
Г) биологические потребности
32. Общение с друзьями является для человека:
А) социальной потребностью
Б) биологической потребностью
В) духовной потребностью
Г) интеллектуальной потребностью
33.Вывод из нескольких логически связанных суждений:
А) умозаключение
Б) наблюдение
В) мысль
Г) высказывание
34. Высказывание, содержащее определённую мысль:
А) суждение
Б) умозаключение
В) потребность
Г) вывод
35. Духовный мир это:
А) внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств;
Б) мир, окружающий человека, различные события, происходящие вокруг
него.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
36. Верны ли суждения о мышлении:
А) мышление присуще как человеку, так и животным;
Б) мышление - процесс рассуждения, способный порождать те или иные
мысли?
1) верно только А
2) верно Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
37. Верно ли, что:
А) эмоции всегда направлены на какой-то предмет;
Б) чувства определяют настроение человека в тот или иной момент?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
38. Верны ли суждения о чувствах:
А) чувства людей разнообразны и индивидуальны;
Б) чувства проявляются по отношению к кому-то или чему-то?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
39. Укажите термин, не связанный с понятием "эмоции".
1) грусть
2) познание
3) волнение
4) радость
5) спокойствие
45. Межличностные отношения – это
А) отношения между людьми
Б) отношения между незнакомыми людьми
В) отношения в малой группе
Г) отношения в большой группе
40. Укажите термин, не связанный с понятием "мышление".
А) суждение
Б) вывод
В) умозаключение
Г) рассуждение
Д) потребность
46. Выберите верные ответы.
В межличностных отношениях должно быть
А) взаимодействие Б) взаимопонимание
В) восприятие
Г) взаимовосприятие
41. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из предложенного ряда.
Общество –совокупность разных социальных _________________
А) ролей Б) организаций
В) групп.
42. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из предложенного ряда.
Человек живет по законам___________________
А) общества
Б) группы
В) государства.
43 . Вставьте пропущенное слово, выбрав его из предложенного ряда.
Малые социальные группы – это _________________
47. Межличностные отношения не бывают
А) в большой группе
Б) в толпе
В) в группе незнакомых людей
Г) в малой группе
48. Межличностные отношения возникают
А) при встрече
Б) в процессе постоянного общения
В) при конфликте
Г) при ссоре
А) формальная группа Б) компания друзей В) хорошо организованная
команда .
49. Межличностные отношения могут существовать
А) между человеком и неодушевленными предметами
Б) между людьми
В) между человеком и животными
Г) между человеком и растительным миром
44. Согласны ли в с утверждением :
А) Группа придает подростку уверенность в себе.
Б) Группа подавляет личность и способности подростка.
1) оба верны
2) верно только А
3) верно только Б
верного ответа
50. Укажите цивилизованный способ разрешения конфликтной ситуации
А) Скандал
Б) Ссора
В) дискуссия
Г) драка
4) нет
51. Моральные нормы:
А) ведут к социальному расслоению общества;
Б) обеспечиваются силой государственного принуждения;
В) имеют оценочный характер, их нарушение встречает общественное
осуждение;
Г) вводятся правовыми актами.
52. И предложенного списка выбери слова, характеризующие
нравственные основы жизни:
А) способности
Б) гуманизм
В) образование
Г) милосердие Д)
гражданство Е) толерантность
57.Вставьте пропущенное слово.
Качество гражданина, проявляющееся в любви к Родине, своему народу
называется…………….
Ответ: _________________
53. В приведенном списке указаны черты сходства и черты различия
человека и животного. Выберите и запишите в первую колонку черты
сходства, во вторую- черты различия.
А) удовлетворение потребностей
Б) целесообразная творческая деятельность
В) конечность существования
Г) обладание мышлением и речью
Ответ:
Черты
Черты
сходства
различия
54. Установите соответствие между примерами потребностей человека и
их видами. К каждой позиции первого столбца подбери позицию из левого
столбца.
Примеры потребностей
виды потребностей
А) алкоголь, курение
1) биологические
Б) признание в обществе, общение
2) социальные
В) пища, одежда
3) духовные
Г) творчество, знания
4) ложные
Д) самореализация, самоутверждение
Ответ:
А Б
В Г
Д
55. Укажите последовательность уровней развития способностей человека
А) одаренность
Б) гениальность
В) задатки
Г) талант
Е) способности
Ответ:_________________________
56. Укажите последовательность фаз межличностного конфликта.
А) выбор способов действия сторон
Б) разрешение конфликта
В) осознание сторонами возникновения противоречий
Г) преодоление напряженности в отношениях ранее конфликтовавших
сторон
Д) выбор стратегии взаимодействия сторон
Ответ_________________________
57. В приведенном списке указаны черты сходства и черты различия
моральных и правовых норм. Выберите и запишите в первую колонку
черты сходства, во вторую- черты различия.
А) направлены на регулирование общественных отношений
Б) выражены в общественном мнении
В) распространены на все общество
Г) гарантированы совестью индивида
Ответ:
Черты
Черты
сходства различия
58. Человечность включает в себя
А) великодушие
Б) честность
В) благожелательность
Г) все перечисленное
59. Вы стали свидетелем того, как один человек оскорбил другого. Какой
вариант вашего поведения не соответствует принципу гуманизма
А) сделать вид, что ничего не случилось
Б) выразить сочувствие тому, кого оскорбили
В) потребовать от обидчика принести извинения оскорбленному человеку
Г) постараться примирить конфликтующие стороны