Слайд 1 - МАОУ "СОШ №2"

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2»
Урок-путешествие в
страну Остеомиология
Новикова Галина Кирилловна, учитель биологии
Колпашево, 2012
Какое чудо природы
человек! Как точен и
поразителен он по складу и
движениям!
Уильям Шекспир
Маршрут путешествия
Контрольный пункт
Станция «Историческая»
О
а гия
н
ра оло
т
С и
ом
е
ст
Станция «Умниково»
Станция «Определительная»
Город загадок
Таможенный пункт
Станция «Помогайка»
Станция «Эрудиты»
т
к
н
у
п
й
ы
н
ь
л
о
р
т
н
Пояс
Ко
ечностей
Скелет
я
Миологи
Лордоз
Губчатое
о
веществ
Плотное
о
веществ
гия
Остеоло
Сколиоз
Сустав
кон
елета
Части ск
Осанка
Кифоз
Диафиз
ница
Надкост
Эпифиз
Опорно‐
ьный
л
е
т
а
г
и
в
д
аппарат
Станция «Историческая»
У всех есть своя история. А какова же
история у опорно-двигательной
системы? Какие этапы можно
выделить в эволюции скелета?
Задания:
1) выдели основные термины и понятия текстов;
2) попытайся составить схему эволюции скелета;
3) установите черты сходства и отличия скелета человека
и
млекопитающих животных.
Станция «Определительная»
1
11
2
3
4
5
6
7
8
9
Назовите кости черепа
10
Станция «Определительная»
1
1
2
3
2
4
5
Назовите кости позвоночника
Назовите кости грудной клетки
1.Грудина
2.Рёбра
1.
2.
3.
4.
5.
Шейный отдел
Грудной отдел
Поясничный отдел
Крестцовый отдел
Копчиковый отдел
Станция «Определительная»
1
1
2
2
3
4
6
5
7
3
4
8
Назовите кости плечевого пояса
и свободной верхней конечности
Назовите кости тазового пояса и
свободной нижней конечности
Станция «Определительная»
9
1
3
2
4
7
5
10
6
12
11
13
8
14
Назовите основные группы мышц человека
Город з
а
г
адок
Отдел черепа с клиновидной костью.
Мозговой
Отдел черепа с решётчатой костью
Лицевой
Отдел с семью позвонками
Отдел, состоящий из пяти
массивных позвонков
Поясничный
Грудной + рёбра + грудина = ?
Грудная клетка
Они лежат себе... свободно
Лопатки
Шейный
Станция «Эрудиты»
1. В названии какой части скелета присутствует географический
термин? Хребет
2. Какая часть скелета напоминает о неволе?
Грудная клетка
3. В какую сумку ничего нельзя положить? В суставную
4. Названия, каких костей скелета связаны с предметами
хозяйственного обихода? Лопатка, молоточек, наковальня,
стремечко, чашечка
5. Название, какого отдела скелета обозначает предмет,
используемый при стирке, для мытья в бане? Таз
6. Какой частью скелета можно «копать»?
Лопатка
7. У человека их 12 пар, а у монеты - всего одно. Что это? Ребро
8. Как называли на Руси правую руку?
Десница
9. Какие «пауки» сидят в каждом пальце человека?
Фаланги
10. У ребёнка 270 костей, а у взрослого человека их 206. Куда
деваются 64 косточки? С годами некоторые косточки срастаются в
одну
Станция «Помогайка»
Определите тип травмы опорной системы и по каким признакам
вы это определили.
3
Перелом позвоночника
1
Вывих
Перелом конечностей
4
Ушиб
2
Перелом черепа
Растяжение
5
6
Станция «Помогайка»
Когда применяются данные приёмы оказания первой помощи
при травмах системы опоры и движения?
1
2
5
4
3
6
Станция «Помогайка»
Какие существуют нарушения скелета?
Норма
Плоскостопие
Лордоз
Кифоз
Сколиоз
Каковы причины нарушения скелета?
Станция «Помогайка»
1
2
При каких нарушениях скелета можно применять
данные упражнения?
Станция «Умниково»
евича
ь
н
е
г
в
Е
а
т
н
ого Тала
н
ь
л
а
и
н
е
Г
Задания от
• Скелет человека и млекопитающих имеет общий план строения. Однако особенности
образа жизни и путей эволюции наложили свой отпечаток на строение скелета. Какую
часть в скелете можно назвать «особенно ярким следом прошлой истории его
развития».
• Для осуществления двигательной функции скелета важны: прочность и подвижность
костей. Это требование природа успешно решила. Каким образом?
• Ритмом мышечных сокращений называется равномерное чередование работы и
отдыха. Люди давно заметили, что под ритмическую музыку и пение легче идти,
работать, танцевать. Как это можно объяснить с точки зрения физиологии?
• Настоящим зрелищем любых соревнований по лёгкой атлетике является бег на
короткие дистанции (спринт). Спортсмен всё время бежит на пальцах. Как вы можете
объяснить столь необычное передвижение во время ходьбы?
• При раскопках в кургане был найден скелет. Как по костям скелета можно
определить пол человека?
Таможенный пункт
1
Задание №
Из перечня (1-13) выберите и зашифруйте наиболее полные ответы на вопросы (I-XI)
1.Кости стопы
2.Кости голени
3.Кости предплечья
4.Лобная кость
5.Ключицы
6.Кость плеча
7.Рёбра
8.Теменная кость
9. Лопатки
10.Бедренная кость
11.Кости кисти
12. Тазовые кости
13. Грудина
I. Что относится к мозговому отделу черепа?
II. Что относится к грудной клетке?
III. Какие кости образуют плечевой пояс?
IV. Какие кости образуют скелет свободной верхней конечности?
V. Какие кости образуют скелет свободной нижней конечности?
VI. Какие кости образуют тазобедренный сустав?
VII.Какие кости образуют коленный сустав?
VIII.Какие кости образуют плечевой сустав?
IX. Какие кости образуют локтевой сустав?
X. Какие кости – длинные трубчатые?
XI. Какие кости образуют пояс нижних конечностей?
Таможенный пункт
2
Задание №
Сформулируйте особенности строения скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и
прямохождением.
Для каждого отдела скелета, приведённого в колонке I, выберите по одному соответствующему ответу
из колонки II и III.
I
1.Грудная клетка
2.Стопа
3.Позвоночник
4.Верхняя конечность
5.Таз
II
6.С изгибами
III
11.Опора
для
внутренних органов
7.Расширение
в 12.Увеличение размаха
стороны
рук
8.Сводчатая
13.Удержание
орудия
труда
9.Широкий, как чаша
14.Пружинный,
смягчает толчки при
движении
10.Большой
палец
противопоставляется
остальным
Таможенный пункт
!
м
е
я
р
е
в
о
Пр
Задание № 1
I – 4,8;
II – 7,13;
III - 5,9;
IV – 6, 3;
V – 12;
VI – 10, 2, 1;
VII – 12, 10;
VIII – 10, 2;
IX – 9, 6;
X – 6, 3;
XI – 6, 3, 2, 10.
Задание № 2
1 – 7, 12;
2 – 8,14;
3 – 6, 11;
4 – 10, 13;
5 – 9, 11.
Выразите своё отношение
к уроку-путешествию
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Как я чувствовал себя в процессе учения? Было ли мне
комфортно?
С каким настроением я работал?
Доволен ли я собой?
Насколько комфортно мне работалось в малой
группе?
Что было больше – я помогал товарищам или они
помогали мне?
Достиг ли я цели обучения?
Нужен ли мне этот материал для дальнейшей учебы?
(практики, просто интересен)?
В чем я затруднялся? Как мне преодолеть свои
проблемы?
Домашнее задание
Подготовиться к терминологическому диктанту
по теме «Опорно-двигательная система».
Творческое задание
• Составьте тест или кроссворд по
теме «Опорно-двигательная
система».
• Поразмышляйте! Каким будет
скелет у людей 22 века?
(сочинение-эссе, рисунок)
Список использованной
литературы
1. Биология. Большой энциклопедический словарь /Гл. ред. М.В. Гидяров. – 3-у изд. – М.: Большая
Российская энциклопедия, 1998. – 863 с.
2. Грин Н., Тейлор Д., Стаут У. Биология: в 3-х томах./ Под ред. Р. Сопера. – М.: Мир, 1996.
3. Демьянков Е.Н. Биология. Мир человека. 8 кл.: задачи, дополнительые материалы.
/ Е.Н. Демьянков. – М.: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 111с.
4. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. Человек. 8 кл.: учеб. для ОУ /Д.В. Колесов, Р.Д.
Маш, И.Н. Беляев. – М.: Дрофа, 2010. – 332 с.
5. Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные. 7 класс: учебник для ОУ /В. В. Латюшин, В.
А. Шапкин. – М: Дрофа, 2008. – 302 с.
6. Панфилова Л.А., Донецкая Э.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. Общая биология:Учеб.
пособие. /Под общ. ред. Л.А. Панфиловой. – М.:РИПОЛ КЛАССИК, 1999. – 640 с., ил.
7. Цузмер А.М., Петришина О.Л. Биология: Человек и его здоровье: учеб. для 9 кл. общеобразоват.
учреждений /А.М. Цузмер, О.Л. Петришина. – М.: Просвещение, 1999. – 240 с.
8. Энциклопедия для детей. Т. 2. Биология /Сост. С.Т. Измаилова. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.:
Аванта+, 1996. – 704 с: ил.
9. Я познаю мир: Дет. энцикл.: Медицина/Сост. Н.Ю. Буянова; Под общ. ред. О.Г. Хинн; Худож. А.В.
Кардашук, Т.В. Берёзкина. - М.: ТКО «АСТ», 1995. – 480 с.
Список Интернет-ресурсов
1. Элементы скелета человека - http://www.medclub.ru/anatomy/skeleton.html
2. Скелет человека - http://skill.ru/artwork/163476/
3. Череп человека - http://ru.wikipedia.org/wiki
4. Грудная клетка человека - http://varles.narod.ru/atlas/kosti/grudn_kl.html
5.
Позвоночник
pozvonochnika
-
http://www.medic-tehno.com/content/posledstviya-deformatsii-
6. Кости поясов и свободных конечностей - http://www.anatomy.tj/info/index50.php
7. Основные группы мышц - http://fizrazvitie.ru/2010/08/blog-post_18.html