Политическая история России и зарубежных стран

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Политическая история России и зарубежных стран» для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
1.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления подготовки 41.03.04 «Политология», изучающих дисциплину «Политическая история России и зарубежных стран».
Программа разработана в соответствии с:
образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки «Политология»;
рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 41.03.04 «Политология», утвержденным в 2014 г.
2.
Цели освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины «Политическая история России и зарубежных стран» явля-
ются:
формирование у студентов базовых научных представлений об основных событиях,
персоналиях, проблемах и тенденциях политического развития России, Европы и США в прошлом;
ознакомление студентов с основными концепциями современной исторической
науки и ее методами изучения политических процессов прошлого;
развитие у студентов умений анализировать специальную историческую и историко-политологическую литературу, составлять письменные обзоры (рефераты), вести научную
дискуссию и публично представлять результаты исследования.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать основные процессы и события политической истории России, Европы и
США; проблематику и методологию ведущих отечественных и зарубежных исследователей,
работающих в этой области, а также выдвигаемые ими концепции и используемый понятийный
аппарат.
Уметь анализировать, обобщать и оценивать специальную литературу в этой области, использовать полученные сведения для описания и анализа основных социальноисторических процессов, формулировать и аргументировать собственную позицию по дискуссионным проблемам политической истории России, Европы и США, корректно применять понятийный аппарат и основные концепции политической истории.
Иметь навыки (приобрести опыт) реферирования научной литературы, исследовательской работы с электронными библиотечными каталогами и базами данных, сетевыми ресурсами, профессиональной публичной дискуссии и презентации результатов исследования.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по Дескрипторы – основные признаки осФГОС/ воения (показатели достижения резульНИУ
тата)
Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль
насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической
организации общества
ОК-5
Способность к социальному взаимодействию
на основе принятых в обществе моральных и
правовых норм, готовность уважительно и
бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям разных народов, готовность нести ответственность за
поддержание партнерских, доверительных
отношений
ОК-6
Стремление к постоянному саморазвитию,
повышению своей квалификации и мастерства; способность критически оценивать свои
достоинства и недостатки, определять пути и
выбирать средства их развития или устранения
ОК-8
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию
компетенции
Устное обсуждение книг и статей по полиДемонстрирует знание основных понятий и
тической истории на семинарских занятиконцепций, используемых в современной
ях в виде групповой дискуссии по предлаисторической науке для осмысления полигаемым ключевым вопросам, письменное
тической истории России, Европы и США
реферирование монографии в виде эссе
Представляет связи между историческим
наследием и культурными традициями различных социальных и этнических групп и
регионов Российской Федерации и сопреУстное обсуждение книг и статей по полидельных стран и историей территориальнотической истории на семинарских занятигосударственного строительства Российях в виде групповой дискуссии по предлаского государства, конкурирующих нациогаемым ключевым вопросам, письменное
нальных движений и мировых политичереферирование монографии в виде эссе
ских трендов, представляет связи между
формированием и использованием понятий
«традиция» и «наследие» и политическими
процессами
Устное обсуждение книг и статей по полиУмеет самостоятельно находить дополни- тической истории на семинарских занятительную литературу, обращаясь для этого к ях в виде групповой дискуссии по предларазличным информационным ресурсам, гаемым ключевым вопросам, письменное
умеет критически оценивать результаты реферирование монографии в виде эссе с
собственной самостоятельной работы
последующим коллективным обсуждением
на семинаре
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Компетенция
Код по Дескрипторы – основные признаки осФГОС/ воения (показатели достижения резульНИУ
тата)
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию
компетенции
Способность к социальному взаимодейстУстное обсуждение книг и статей по поливию, к сотрудничеству, кооперации с коллетической истории на семинарских занятигами и разрешению конфликтов, к социальУмеет участвовать в групповой дискуссии,
ях в виде групповой дискуссии по предланой мобильности, обладание чувством соципредставлять и отстаивать собственную
ОК-10
гаемым ключевым вопросам, письменное
альной ответственности; готовность принять
точку зрения, критически оценивать ререферирование монографии в виде эссе с
нравственные обязанности по отношению к
зультат работы однокурсников
последующим коллективным обсуждением
окружающей природе, обществу, другим люна семинаре
дям и самому себе
Понимание основных положений и методов
Устное обсуждение книг и статей по полиДемонстрирует знание основных понятий и
социальных, гуманитарных и экономических
тической истории на семинарских занятиметодов исторической науки, распознает
наук, способность использовать их при реях в виде групповой дискуссии по предласвязь политических процессов и явлений
шении социальных и профессиональных за- ОК-11
гаемым ключевым вопросам, письменное
прошлого с современными социальными,
дач, способность анализировать значимые
реферирование монографии в виде эссе с
политическими, экономическими и кульсоциальные и экономические проблемы и
последующим коллективным обсуждением
турными процессами.
процессы
на семинаре.
Понимание сущности и значения информации в развитии современного общества, соблюдение основных требований информационной безопасности; знание основных метоВладеет навыками реферирования специдов, способов и средств получения, хранения,
альной литературы, составляет ее аналити- Письменное реферирование монографии с
переработки информации; владение навыкаОК-12 ческие обзоры (рефераты) в письменном последующим коллективным обсуждением
ми работы с компьютером как средством
виде с помощью компьютерных программ на семинаре.
управления информацией; умение работать с
Microsoft Office
традиционными носителями информации,
распределенными базами знаний; способность работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Компетенция
Знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных
стран, особенностей исторических традиций
в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторических
процессов
Код по Дескрипторы – основные признаки осФГОС/ воения (показатели достижения резульНИУ
тата)
ПК-4
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию
компетенции
Устное обсуждение книг и статей по политической истории на семинарских занятиДемонстрирует знание основных событий и
ях в виде групповой дискуссии по предлапроцессов политической истории России и
гаемым ключевым вопросам, письменное
зарубежных стран, выделяет основные этареферирование монографии с последуюпы
щим коллективным обсуждением на семинаре
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
4.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина является базовой.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Иностранный язык;
Политология: введение в специальность;
История политических учений.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
иметь представление об основных событиях и процессах отечественной и мировой
истории, понятиях и методах исторической науки в рамках существующих стандартов средней
школы;
уметь работать с учебной и справочной литературой, распознавать специальную
историческую литературу, обладать элементарными навыками анализа научной литературы в
области политологии, а также логически-последовательного изложения изученной литературы
в устной и письменной форме, ведения академической дискуссии.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
Современная российская политика;
Этнополитология и политическая конфликтология;
Гражданское общество;
Религия и секуляризация;
Геополитика и хронополитология;
Основы парламентаризма;
Природа коррупции и возможности ее предотвращения;
Молодежные сообщества и молодежная политика;
Политическое прогнозирование;
Политическая антропология и персонология;
Имидж и репутация;
Власть и повседневность;
Посткоммунизм;
Социальная идентичность и ее формы в современной России;
Реформы политического управления в России и за рубежом;
Группы интересов в процессе принятия политических решений;
Общественное участие в деятельности власти;
Права человека и правозащитные институты.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
5.
Тематический план учебной дисциплины
Аудиторные часы
№
Название раздела
Самостоятельная
работа
Всего
часов
Лекции
Семинары
6
2
-
4
8
2
2
4
Часть I
1
Введение в курс.
Эпоха Древней Руси (IX-XIV вв.)
2
Эпоха Московского
власть и общество
3
От Петра к Екатерине: От самодержавия к абсолютной монархии
8
2
2
4
4
Российская империя в эпоху наполеоновских
войн
8
2
2
4
5
Российская империя во второй четверти XIX в.:
рождение современного государства
8
2
2
4
6
Эпоха Великих реформ и «контрреформы» 1880х гг.
8
2
2
4
7
Эпоха Николая II: альтернативы и реалии общественно-политического развития России
8
2
2
4
8
Крушение «старого порядка»: Россия в Первой
мировой войне и революции
8
2
2
4
9
Гражданская война на пространстве Российской
империи, 1917-1921
12
2
4
6
10
Образование СССР и утверждение нового общественно-политического строя
8
2
2
4
11
Россия и СССР в годы НЭПа, 1921-1929
8
2
2
4
12
Сталинская Россия в 1930-х гг.: большой террор
8
2
2
4
13
Вторая мировая и великая отечественная война
8
2
2
4
12
2
4
6
8
2
2
4
14
15
царства:
политическая
СССР в годы позднего сталинизма и в период
«оттепели»
СССР в годы позднего социализма: общественнополитическое развитие.
16
Перестройка и распад СССР, 1985-1991
8
2
2
4
17
Холодная война, СССР и страны социалистического блока: создание, события, распад
10
4
2
4
18
История России в мировой истории.
8
2
2
4
152
38
38
76
Итого по Части I
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Часть II
1
12
Античный полис
Древний Рим времен Республики и Империи
12
Византийская государственность
4
Раннее западное средневековье
4
Церковь и монархия в средневековой Европе.
12
Политика и средневековый город
12
7
Реформация и религиозно-политические
конфликты в Европе XVI-XVIII вв.
12
8
Абсолютизм и парламентаризм в Европе XVIXVIII вв.
12
9
Североамериканские колонии в XVII - XVIII вв.
и образование США.
12
12
10
Великая Французская революция и
трансформация политического режима в
послереволюционной Франции.
11
Политическое развитие Европы в XIX в.
Становление национальных государств
4
12
Гражданская война в Америке.
2
3
4
5
6
2
2
2
2
1
1
2
-
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
8
8
2
2
8
8
8
8
8
8
2
2
1
1
12
2
2
8
Первая мировая война и ее последствия
4
2
-
2
14
Зарождение фашизма и установление
фашистских режимов в Европе.
12
2
2
15
Вторая мировая война и послевоенное развитие
мира
12
2
2
Контрольная работа
4
13
Итого по Части II
152
Итого по курсу
304
2
28
26
66
64
2
8
8
2
98
174
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
6.
Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
Форма контроля
Аудиторная работа
Эссе
Промежуточный
Контрольная работа
Письменный экзамен
Итоговый
Устный экзамен
Модуль
2
3
+
+
+
Параметры
4
+
+
+
+
+
Еженедельно: участие в групповых дискуссиях, выступления с отдельными сообщениями, обсуждение выступлений
других студентов
В течение 2 и 3 модуля каждый студент
пишет 1 эссе объемом 1,5-2 тыс. слов,
срок сдачи эссе зависит от выбора темы:
эссе представляется одной неделей ранее
семинара по данной теме
80-минутный письменный тест
Проводится в виде развернутого письменного ответа на предложенные вопросы (из
списка), выполняется в классе, 80 мин.
Собеседование по двум вопросам из списка (по принципу экзаменационных билетов) с предварительной подготовкой в течение 15-20 мин.
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
Формами текущего контроля знаний и навыков студента является его/ее участие в работе
семинара (выступление в ходе группового обсуждения обязательных для изучения текстов), написание и представление на семинаре эссе и обсуждение эссе других студентов, контрольная
письменная работа.
Эссе представляет собой реферативный обзор одной монографии из предложенного списка литературы по согласованию с преподавателем. Этот обзор должен носить информационноаналитический характер (изложение содержания работы, характеристика ее в контексте других
работ в этой области, мнение автора эссе о подходах, выводах и проблемах, затрагиваемых автором монографии). В эссе студент должен продемонстрировать владение языком, понятиями и
концепциями политической истории, умение вычленить и проанализировать основные тезисы
автора монографии.
Эти же умения, а также навыки групповой работы студент должен продемонстрировать в
ходе групповой дискуссии на семинарских занятиях, представляющих собой обсуждение обязательных для прочтения текстов по ключевым вопросам, задаваемым преподавателем. Преподаватель, оценивая работу студентов на семинарских занятиях, учитывает знание студентом
обязательной литературы к семинару, правильность и аргументированность ответов на поставленные вопросы, желание выступить в ходе групповой дискуссии.
При оценивании контрольной работы учитывается, насколько ясно, исчерпывающе и
верно выполнены задания.
Формой промежуточного контроля знаний является письменный экзамен в конце 3-го
модуля, представляющий собой письменный развернутый ответ на три вопроса из предложенных пяти. При ответе на поставленный вопрос студент должен продемонстрировать базовые
знания по содержанию дисциплины, умение пользоваться языком и понятийным аппаратом ис-
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
торической науки, а также умение последовательно и аргументированно излагать свою мысль
на письме. Письменные ответы студентам не возвращаются и не рецензируются.
Формой итогового контроля знаний является устный экзамен в конце 4-го модуля,
оценка за который учитывает также результаты промежуточного контроля (письменного экзамена в конце 3-го модуля). Устный экзамен проводится в форме собеседования по двум вопросам экзаменационного билета. При оценивании ответа учитывается его полнота, логичность,
конкретность, а также то, насколько студент ориентируется в теме, может ли указать суть явления/события, а также изложить их основные моменты и интерпретации.
Оценки по всем формам контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине
Курс состоит из двух частей (Часть I, Часть II), за каждую из которых в соответствующие ведомости выставляется своя промежуточная накопленная оценка: Опромежуточная I – в
конце 3 модуля и Опромежуточная II - в конце 4 модуля.
Промежуточные накопленные оценки складываются из оценок за соответствующие
формы текущего контроля (эссе и аудиторная работа в Части I; контрольный тест и аудиторная
работа в Части II), помноженные на свои коэффициенты. Таким образом:
Промежуточная накопленная оценка за Часть I рассчитывается по формуле:
ОпромежуточнаяI = 0,6 × Оэссе + 0,4 × ОаудиторнаяI
Промежуточная накопленная оценка за Часть II рассчитывается по формуле:
ОпромежуточнаяII = 0,5 × Оконтр.работа + 0,5 × Оаудиторная II
Накопленная оценка за курс складывается как среднее арифметическое двух промежуточных накопленных оценок:
Онакопленная = (ОпромежуточнаяI + ОпромежуточнаяI ) : 2
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический (значения
ниже 0,5 округляются в меньшую, 0,5 и выше – в большую сторону).
Результирующая оценка за дисциплину складывается из накопленной оценки за курс и
оценки за итоговый экзамен, которая, в свою очередь, учитывает также результаты письменного экзамена в конце 3-го модуля. Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:
ОИтоговая= 0,6×Онакопленная+ 0,4×Оэкзамен
где Оэкзамен = (Оэкзамен I + Оэкзамен II ) : 2
Способ округления оценки итогового контроля: арифметический
Возможность пересдать низкие результаты за текущий контроль или работу на занятиях
не предусмотрена.
При пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный
балл для компенсации оценки за текущий контроль.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
7.
Содержание дисциплины
Часть I.
1.
Введение в курс. Эпоха Древней Руси (IX-XIV вв.)
Содержание раздела: Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и
особенное. Периодизация Отечественной истории. Политическая история России и всемирная
история.
Территориальные княжества на Восточноевропейской равнине в X-XII в. «Норманнский
вопрос» – его история и современное состояние исследований. Крещение Руси, древнерусские
княжества и Византийская империя. Древнерусские княжества и кочевые народы степной зоны
Евразии. Монголо-татарское вторжение и распад Киевской Руси. Золотая Орда и княжества Северо-Восточной Руси в монгольский период. История Великого княжества Литовского и особенности его политического устройства. Территориальный рост Московского княжества в XIVXV вв. и борьба с другими политическими центрами Северо-Восточной Руси. Распад Византийской империи и Золотой Орды в XV в. и последствия этих событий для Московского государства.
2 часа лекций.
2.
Эпоха Московского Царства: политическая власть и общество
Содержание раздела: Победа Москвы над Новгородом и Тверью в конце XV в. Реорганизация территориального управления и изменение природы государственной власти при Иване III. Московское государство и Великое княжество Литовское – два пути развития и военнополитическая конфронтация. Люблинская уния (1569) и образование Речи Посполитой. Начало
борьбы за Балтику при Иване IV. Присоединение Среднего и Нижнего Поволжья при Иване IV
– новый этап имперского строительства. Иван IV и опричнина: исторические интерпретации и
историческая мифология. Смутное время и его интерпретации в историографии. Общественнополитическое развитие при первых Романовых. Земские соборы XVII в. Соборное уложение
1649 г.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Согласование тем студенческих эссе. Обсуждение
статьи для обязательного чтения к семинару.
Каппелер А. Формирование Российской империи в XV – начале XVIII века: наследство
Руси, Византии и Орды // Российская империя в сравнительной перспективе. М.: Новое издательство, 2004. С. 94-112.
Дополнительная литература:
1.
Кром М.М. "Вдовствующее царство": Политический кризис в России 30-40-х годов
XVI века. – М.: Новое литературное обозрение, 2010.
2.
Зимин А.А. Опричнина. М.: Территория, 2001.
3.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 6-8.
3.
От Петра к Екатерине: От самодержавия к абсолютной монархии
Содержание раздела: Модернизация Московского государства накануне петровских
реформ: правление Федора Алексеевича и Софьи. Великая Северная война и реформы государственного управления при Петре I, их цели и результаты. Преемники Петра и «эпоха дворцовых
переворотов» – бюрократическая монархия и политические элиты в России XVIII в. Переворот
1730 г. и конституционные идеи «верховников». «Бироновщина».
Екатерина II, российский абсолютизм и политические идеи эпохи Просвещения. Восстание Пугачева – последнее крупное движение «периферии» против «центра». Новые потребности территориального управления и губернская реформа 1775 г. Судебная система. Жалованные
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
грамоты дворянству и городам 1885. Екатерина II и имперская идеология. Консервативная и
радикальная критика екатерининского правления и ее границы: М.М. Щербатов и А.Н. Радищев.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого
в первой четверти XVIII века. СПб.: Дмитрий Буланин, 1997.
2.
Анисимов Е.В. Россия без Петра, 1725-1740. СПб.: Лениздат, 1994.
3.
Зорин А. Кормя двуглавого орла… Литература и государственная идеология в России в последней трети XVIII – первой трети XIX века. – М.: Новое литературное обозрение,
2004.
4.
Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII века: Опыт целостного анализа. М.: РГГУ, 1999.
5.
Эйдельман Н. Я. Грань веков. Политическая борьба в России. Конец XVIII – начало
XIX столетия. М.: Мысль, 1982 (и послед. переиздания)
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 12-14.
2.
Анисимов Е.В. Петр Великий: личность и реформы. СПб.: Питер, 2009.
3.
Анисимов Е.В. Куда ж нам плыть? Россия после Петра Великого. М.: Аст-Астрель,
2010.
4.
Российская империя в эпоху наполеоновских войн
Содержание раздела: Павел I: общественная репутация и логика павловских реформ.
Модель полицейского государства, ее реальное функционирование в германских государствах и
попытки ее реализации при Павле I. Переворот 11 марта 1801 г. Начало правления Александра
I, реформы государственного управления и их критика. М.М. Сперанский и Н.М. Карамзин.
Россия в европейской политике эпохи наполеоновских войн, война с Наполеоном в составе четвертой антифранцузской коалиции 1806-1807 гг., Тильзитский мир, война со Швецией 18081809 гг., присоединение Финляндии и война 1812-1814 гг. Россия на Венском конгрессе и создание новой политической системы в Европе. «Восточный вопрос» и война с Османской империей 1806-1812. Цена войны. Польша в составе Российской империи и российский конституционализм. Движение декабристов в контексте радикальных республиканских движений на периферии Европы 1820-х гг. (Испания, Неаполитанское королевство, Греция).
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Федоров В.А. М.М. Сперанский и А.А. Аракчеев. М.: Высшая школа, 1997.
2.
Ливен Д. Россия против Наполеона. Борьба за Европу, 1807-1814. М.: РОССПЭН,
2012.
3.
Мироненко С.В. Власть и реформы: политическая борьба в России в начале XIX в.
М.: Наука, 1989.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 17-19.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
2.
Александр I: pro et contrа: личность и деяния Александра I в оценках российских
исследователей [сост., вступ. ст., коммент. Е.В. Анисимова отв. ред.: Д.К. Бурлака]. СПб: Издво Русской христианской гуманитарной академии, 2012.
Российская империя во второй четверти XIX в.:
рождение современного государства
Содержание раздела: Правление Николая I и проблема социальной, политической и
экономической модернизации страны. Взаимоотношения с Османской империей и Ираном,
Кавказская война 1830-1864 гг. Перестройка административного управления во второй четверти XIX в., кодификация законодательства, политика в области просвещения и печати. С.С. Уваров и идеология официальной народности. Крестьянский вопрос. Реформа управления государственной деревней и финансовая реформа 1839-1843 гг. «Просвещенная бюрократия» николаевской эпохи и появление радикальной критики режима. А.И. Герцен. Революция 1848 г. в Европе и николаевская Россия. Поражение России в Крымской войне 1853-1856.
5.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Шепелѐв Л.Е. Аппарат власти в России: эпоха Александра I и Николая I. СПб.: Искусство-СПб, 2007.
2.
Северный Кавказ в составе Российской империи / отв. ред. В.О. Бобровников, И.Л.
Бабич. М.: Новое литературное обозрение, 2007.
3.
Уортман Р.С. Властители и судии: Развитие правового сознания в императорской
России. М.: Новое литературное обозрение, 2004.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 20-22.
2.
Николай I: pro et contra : личность и деятельность Николая I в оценке русских мыслителей и исследователей [сост., вступ. ст., коммент.: Т.В. Андреева, Л.В. Выскочков; отв. ред.:
Д.К. Бурлака]. СПб.: Некоммерческое партнерство "Научно-образовательное культурологическое общество", 2011.
6.
Эпоха Великих реформ и «контрреформы» 1880-х гг.
Содержание раздела: Великие реформы: подготовка и проведение в жизнь крестьянской, земской, судебной, городской и военной реформ. Взаимосвязь между отдельными реформами. Великие реформы на западных окраинах империи и польское восстание 1863-1864 гг.
Экспансия Российской империи в Средней Азии. Панславизм, национальное самосознание и
русско-турецкая война 1877–1878 гг. Гражданское общество в России после Великих реформ и
его границы. Народническое движение и формирование революционного подполья. Убийство
Александра II. Политический курс Александра III и проблемы управления империей: неуправляемые губернии, «оскудение» дворянства и «земельный голод» крестьянства, необходимость
индустриализации и появление новых социальных групп, национальные движения и интеграция окраин.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
1.
Бовуа Д. Гордиев узел Российской империи: власть, шляхта и народ на
Правобережной Украине (1793-1914). М.: Новое литературное обозрение, 2011.
2.
Миллер А.И. «Украинский вопрос» в политике властей и русском общественном
мнении (вторая половина XIX в.). СПб.: Алетейя, 2000.
3.
Пирумова Н.М. Земское либеральное движение: социальные корни и эволюция до
начала ХХ в. М.: Наука, 1977.
4.
Ремнев А.В. Россия Дальнего Востока: Имперская география власти XIX – начала
ХХ веков. Омск: Изд-во ОмГУ, 2004.
5.
Христофоров И.А. Судьба реформы: русское крестьянство в правительственной
политике до и после отмены крепостного права (1830-1890-е гг.). М.: Собрание, 2011.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России:
учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 24-25, 27-28.
Эпоха Николая II: альтернативы и реалии общественно-политического
развития России
Содержание раздела: Николай II, его политическая культура и российское общество рубежа XIX – начала XX в. С.Ю. Витте и его политика форсированного промышленного и железнодорожного строительства. Борьба Министерства финансов и Министерства внутренних дел
по аграрному вопросу и рабочему вопросам. Переселенческое движение, переселенческая политика и дальневосточный вопрос. Русско-японская война 1904-1905 гг. Революция 1905-1907 гг.:
рабочее и крестьянское движение, национальное движение и возникновение политических партий в России. Изменения в политическом строе Российской империи, I и II государственные
думы, Третьеиюньский переворот. П.А. Столыпин и Третьеиюньская политическая система.
Аграрная политика П.А. Столыпина и ее результаты.
7.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Власть и реформы: от самодержавной к советской России / под ред. Б.В. Ананьича,
В.М. Панеяха. М.: Олма-пресс; Экслибрис, 2006.
2.
Будницкий О.В. Терроризм в российском освободительном движении: идеология,
этика, психология (вторая половина XIX – начало XX в.). М.: РОССПЭН, 2000.
3.
Стайтс Р. Женское освободительное движение в России: Феминизм, нигилизм и
большевизм, 1860 – 1930. М.: РОССПЭН, 2004.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 30-31.
8.
Крушение «старого порядка»: Россия в Первой мировой войне и революции
Содержание раздела: Причины Первой мировой войны. Милитаризация экономики,
усиление роли государства в годы войны. Отношение различных социальных слоев и партий к
войне. Создание и деятельность Земгора. Февральская революция 1917 г. в России, свержение
самодержавие, образование Временного правительства и Петроградского совета. От Февраля к
Октябрю. Октябрьская революция в России, причины ее победы. Создание советских органов
власти и их утверждение на северо-западе и в центрально-промышленном районе России.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
2.
Аврех А.Я. Масоны и революция. М., 1990.
3.
Булдаков В.П. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия.
М.: РОССПЭН, 2011.
4.
Галили З. Лидеры меньшевиков в русской революции. Социальные реалии и политическая стратегия. М., 1993.
5.
Зайончковский А.М. Первая мировая война. СПб., 2002.
6.
Колоницкий Б.И. Символы власти и борьба за власть: к изучению политической
культуры российской революции 1917 г. СПб., 2001.
7.
Соболев Г.Л. Тайный союзник: Русская революция и Германия. 1914-1918. СПб.,
2009.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 33, 35.
2.
Ходяков М.В., Кутузов В.А., Ратьковский И.С. Новейшая история России. 19142011: учеб. пособие для бакалавров. М.: Юрайт, 2013. Гл. 1-2.
9.
Гражданская война на пространстве Российской империи, 1917-1921
Содержание раздела: География гражданской войны – формирование различных контрреволюционных движений на окраинах Российской империи. Правительство Центральной Рады
на Украине. Восстание на Дону 1917. Роспуск Учредительного собрания, Брестский мир и выход России из войны. Интервенция. Образование фронтов гражданской войны. Красный и белый террор. Попытки социальных реформ правительств А.В. Колчака и А.И. Деникина. Советско-польская война 1920 г. Падение белого Крыма и завершение гражданской войны в регионах. Социально-экономические последствия гражданской войны. Становление большевистской
диктатуры. Политика военного коммунизма.
2 часа лекций и 4 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Бордюгов Г.А. Бело дело: идеология, основы, режимы власти: Историографические
очерки. М., 1998.
2.
Бутаков Я.А. Белое движение на юге России: концепция и практики государственного строительства (конец 1917- начало 1920 г.). М., 2000.
3.
Литвин А.Л. Красный и белый террор в России. 1918-1922. Казань, 1995.
4.
Новикова Л.Г. Провинциальная "контрреволюция": Белое движение и Гражданская
война на русском Севере, 1917-1920. М.: Новое литературное обозрение, 2011.
5.
Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. М.: Рус. книгоизд. товарищество – История, 1997.
6.
Рабинович А. Большевики у власти. Первый год советской эпохи в Петрограде. М.:
Новый хронограф, 2008.
7.
Рогозный П.Г. Церковная революция 1917 год. СПб., 2008.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 36.
2.
Ходяков М.В., Кутузов В.А., Ратьковский И.С. Новейшая история России. 19142011: учеб. пособие для бакалавров. М.: Юрайт, 2013. Гл. 3.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
10. Образование СССР и утверждение нового общественно-политического строя
Содержание раздела: Образование СССР и новый общественно-политический строй.
Политическая борьба в ВКП(б) после смерти Ленина. Троцкий и Сталин: мировая революция и
социализм в одной стране.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Просмотр и обсуждение фильма Д. Вертова «Человек с киноаппаратом».
11. Россия и СССР в годы НЭПа, 1921-1929
Содержание раздела: Кризис 1921 г. Кронштадтский мятеж. Переход к нэпу: реорганизация управления промышленностью, финансово-экономическая реформа 1922-1924, положение частнокапиталистического предпринимательства. Дискуссии о принципах административно-территориального устройства нового государства. Образование национальных автономий и
создание СССР, уточнение границ союзных республик и дальнейшее оформление автономий в
1920-е гг. Дипломатическое признание СССР странами Запада. Борьба с правыми эсерами и
меньшевиками, внутрипартийная борьба 1920-х гг. Дискуссия о возможности построения социализма в одной, отдельно взятой стране. Обострение внешнеполитической ситуации в 19271928 гг. Свертывание нэпа и курс на форсированную индустриализацию.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Гимпельсон Е.Г. Советские управленцы. 1917-1920. М.: Институт российской истории, 1998 (и послед. переиздания).
2.
Гимпельсон Е.Г. Формирование советской политической системы. 1917-1923 гг.
М., 1995.
3.
Измозик В.С. Глаза и уши режима: Государственный политический контроль за населением Советской России в 1918-1928 гг. СПб., 1995.
4.
Чистиков А.Н. Партийно-государственная бюрократия Северо-Запада Советской
России 1920-х годов. СПб.: Европейский дом, 2007.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 37.
2.
Ходяков М.В., Кутузов В.А., Ратьковский И.С. Новейшая история России. 19142011: учеб. пособие для бакалавров. М.: Юрайт, 2013. Гл. 4.
12. Сталинская Россия 1930-х гг.: «Большой террор»
Содержание раздела: Изменение компетенции высших органов СССР, в конце 1920-х –
начале 1930-х гг. и установление режима личной власти Сталина, усиление силовых наркоматов и карательно-репрессивного аппарата. Показательные политические процессы и репрессии
конца 1920-1930-х гг. Пересмотр планов развития вооруженных сил и курс на подготовку к
большой войне, его причины. Индустриализация и ее география: продвижение промышленности на восток и использование принудительного труда. Складывание системы ГУЛАГа.
Советская внешняя политика конца 1920-х-1930-х гг.: международное положение и советские оценки угрозы внешней опасности. «Большой террор» 1937-1938 гг.: движущие силы,
динамика, последствия. «Великое отступление»: понятие, формы, результаты.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия:
1.
Просмотр и обсуждение фильма С. Эйзенштейна «Иван Грозный».
2.
Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Блюм А., Меспуле М. Бюрократическая анархия: статистика и власть при Сталине.
М.: РОССПЭН, 2006.
2.
Мартин Т. Империя положительной деятельности. Нации и национализм в СССР,
1929-1939. М.: РОССПЭН, 2011.
3.
Такер Р. Сталин. Путь к власти. 1879-1929: история и личность. М., 1991.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 38.
2.
Ходяков М.В., Кутузов В.А., Ратьковский И.С. Новейшая история России. 19142011: учеб. пособие для бакалавров. М.: Юрайт, 2013. Гл. 5.
13. Вторая мировая и Великая Отечественная война
Содержание раздела: Сползание Европы к войне в 1938-39 гг.: присоединение Австрии
к Германии, Мюнхенское соглашение 1938 г. и оккупация Чехословакии 1939 г. Эскалация напряженности на Дальнем Востоке. Пакт Молотова-Риббентропа и начало Второй мировой войны. Присоединение Западной Украины, Западной Белоруссии и прибалтийских государств к
СССР. Советско-финская война 1939-1940 гг. Нападение Германии на СССР. Чрезвычайные
органы и чрезвычайное законодательство военного времени. Перевод экономики на военный
лад. Военные действия на советско-германском фронте в 1941-1945 гг. Война на Дальнем Востоке 1945. Взаимодействие СССР с со странами-союзницами по антигитлеровской коалиции.
Тегеранская, Ялтинская, Потсдамская конференции и послевоенное устройство Европы. Советский тыл: социальные и демографические аспекты. Партизанское движение. Коллаборационизм, причины и типология. Война и изменения в идеологии сталинского режима. Война и Русская православная церковь. Людские потери СССР в годы войны.
4 часа лекций и 4 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Дзенискевич А.Р. Блокада и политика: оборона Ленинграда в политической конъюнктуре. СПб., 1998.
2.
Некрич А.М. 1941, 22 июня. 2-е изд. М., 1995.
3.
Верт А. Россия в войне 1941-1945. М.: Воениздат, 2001 (и послед. переиздания).
4.
Семиряга М.И. Коллаборационизм. Природа, типология и проявления в годы Второй мировой войны. М.: РОССПЭН, 2000.
5.
Сталинград: Событие, воздействие, символ / под ред. Ю. Ферстера. М., 1994.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 39.
2.
Ходяков М.В., Кутузов В.А., Ратьковский И.С. Новейшая история России. 19142011: учеб. пособие для бакалавров. М.: Юрайт, 2013. Гл. 6.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
14. СССР в годы позднего сталинизма и в период «оттепели»
Содержание раздела: Экономические, социальные и демографические последствия
войны. Ядерное оружие, националистическое подполье на западных окраинах СССР и начало
советско-американского противостояния. Борьба за власть в партийном руководстве страны,
новая волна репрессий и идеологическая реакция конца 1940-х-начала 1950-х гг. Смерть И.В.
Сталина, ХХ съезд КПСС и начало десталинизации общества. Тезис о мирном сосуществовании
двух систем. Женевская встреча Н.С. Хрущева с лидерами Запада 1955 г. и последующее потепление международных отношений. Венгерская революция 1956 г. и ее подавление. Берлинский кризис 1961 г. Революция на Кубе, Карибский кризис 1962 г. Перемены в аграрной политике. Социальная политика советского государства. Кризис в сельском хозяйстве. Начало импорта зерна. Отстранение Н.С. Хрущева от власти и приход к власти Л.И. Брежнева.
2 часа лекций и 4 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы. М., 2001.
2.
Зубкова Е.Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность.
1945-1953. М., 2000.
3.
Зубок В.М. Неудавшаяся империя: Советский Союз в холодной войне от Сталина
до Горбачева. М., 2011.
4.
Пыжиков А.В. Хрущевская оттепель: 1953-1964. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002.
5.
Хлевнюк О.В. Холодный мир: Сталин и завершение сталинской диктатуры. М.,
2011.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 40-41.
2.
Ходяков М.В., Кутузов В.А., Ратьковский И.С. Новейшая история России. 19142011: учеб. пособие для бакалавров. М.: Юрайт, 2013. Гл. 7-8.
15. СССР в эпоху позднего социализма: общественно-политическое развитие
Содержание раздела: Демографические, экономические и социальные изменения в советском обществе в послевоенный период на фоне общеевропейских тенденций. Экономические реформы середины 1960-х гг. и их провал. Нарастание кризисных явлений в экономике и
социальной сфере (середина 1960-х – начало 1980-х гг.). Мировой экономический кризис конца
1960-х-начала 1970-х гг., цены на нефть и экономика СССР. Политбюро ЦК КПСС в брежневский период. От политики разрядки к последнему витку холодной войны. Хельсинская декларация 1975 г. и рождение правозащитного движения. Усиление контроля в идеологической
сфере. Диссидентское движение в СССР. СССР и страны социалистического лагеря: возможности и пределы либерализации социалистических режимов.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия:
Обсуждение статьи А. Юрчака «Поздний социализм и последнее советское поколение»//
http://portal21.ru/news/7757/
Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Пихоя Р.Г., Соколов А.К. История современной России. Кризис коммунистической
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
власти в СССР и рождение новой России. Конец 1970-х – 1991 гг. М.: РОССПЭН, 2008.
2.
Алексеева Л. История инакомыслия в СССР. Новейший период. М., 2001.
3.
Аксютин Ю.В. Хрущевская «оттепель» и общественные настроения в СССР в
1953-1964. 2-е изд. М.: РОССПЭН, 2010.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 42.
2.
Ходяков М.В., Кутузов В.А., Ратьковский И.С. Новейшая история России. 19142011: учеб. пособие для бакалавров. М.: Юрайт, 2013. Гл. 9.
16. Перестройка и распад СССР, 1985-1991
Содержание раздела: От Брежнева к Горбачеву: Ю.В. Андропов и логика намеченных
преобразований. Избрание М.С. Горбачева Генеральным секретарем ЦК КПСС. Изменения в
кадровом составе Политбюро и ЦК. Курс на ускорение социально-экономического развития
страны, политика гласности. Нарастание экономического и политического кризиса, обострение
межнациональных конфликтов, формирование общественно-политических движений. Первый
съезд народных депутатов СССР. Избрание Б.Н. Ельцина президентом Российской Федерации и
события 19-21 августа 1991 г. Распад СССР.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Боффа Дж. От СССР к России. История неоконченного кризиса. 1964-1994: Пер. с
ит. Хаустовой Л.Я. М.: Международные. отношения, 1996.
2.
Златопольский Д.Л. Разрушение СССР: размышление о проблеме. М., 1998.
3.
Мигранян А.М. Россия в поисках идентичности, 1985-1995. М., 1997.
4.
Чешко С.В. Распад Советского Союза: этнополитический анализ. М., 1996; 2-е изд.:
М., 2000.
5.
Шмелев Н.П., Попов В.В. На переломе: Перестройка экономики в СССР. М., 1989.
6.
Пихоя Р.Г., Соколов А.К. История современной России. Кризис коммунистической
власти в СССР и рождение новой России. Конец 1970-х – 1991 гг. М.: РОССПЭН, 2008.
Дополнительная литература:
1.
Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России: учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010. Гл. 43.
2.
Ходяков М.В., Кутузов В.А., Ратьковский И.С. Новейшая история России. 19142011: учеб. пособие для бакалавров. М.: Юрайт, 2013. Гл. 9.
Холодная война, СССР и страны социалистического блока: создание, события, распад
Содержание раздела: Понятие Холодной войны, основные события периода и роль
СССР в них, советская внешняя политика во второй половине 20 в., Западноберлинский и Карибский кризисы, создание соцблока, Организация стран Варшавского договора, События в
Венгрии и Польше в 1956 г., События 1968 г. в Чехословакии. Объединение Германии и завершение «социалистической эпохи».
17.
4 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Содержание семинарского занятия: Представление и обсуждение эссе (рефератов).
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Монографии для реферирования (эссе):
1.
Бжезинский З. Большой провал. Рождение и смерть коммунизма в XX веке (любое
изд.).
2.
Ваисс М. Международные отношения после 1945 г. М., 2005.
18. История России в мировой истории
2 часа лекций и 2 часа семинарского занятия
Содержание семинарского занятия:
Семинар-беседа: подведение итогов. Основные проблемы политической истории России.
Основные подходы к изучению политической истории России.
Часть II.
Тема 1. Античный полис
Содержание раздела: Основные понятия: «античность», «полис», «Древняя Греция».
Основные периоды истории античной Греции. Типы греческого полиса. Социальное и
политическое устройство полиса. Понятие «классическое рабство». Политические режимы:
тирания, охлократия, демократия. Рабовладельческая демократия в Афинах. Права и
обязанности афинских граждан. Функции народного собрания. Античная Спарта: политическое
и экономическое устройство аграрного полиса. Союзы полисов (пелопонесский союз,
делосский союз, афинский морской союз, беотийский союз).
Семинар «Афинский полис времен Перикла» проводится в форме общей дискуссии и
ролевой игры. Студенты работают в малых группах, представляя позиции защитников и противников Перикла на заседании афинского суда
Вопросы для обсуждения
1.
Личность и деятельность Перикла
2.
Афинский полис времен Перикла
3.
Афины и «внешний мир»: союзники, противники
Литература к семинару
Плутарх. Перикл и Фабий Максим. // Плутарх. Сравнительные жизнеописания в
двух томах. Т. 1. М.: Издательство "Наука", 1994. Издание 2-е, испр. и доп.
Дополнительная литература
Кудрявцева Т.В. Народный суд в демократических Афинах. СПб.: Алетейя, 2008.
Античный полис. Курс лекций / Отв. ред. В.В.Дементьева, И.Е.Суриков. М.:
Русский Фонд Содействия Образованию и Науке, 2010.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Тема 2. Древний Рим времен Республики и Империи.
Содержание раздела: Основные периоды истории античного Рима. Политическая
борьба во II в. до н.э. Социально-политические реформы и диктатура Цезаря. Борьба
цезарианцев и республиканцев. Борьба Антония и Октавиана. Распад республики. Режим
принципата. Структура власти: император, сенат, бюрократия. Режим домината. Упадок и
падение Западной Римской империи.
Семинар «Древний Рим времен Нерона»
Задания для семинара:
1.
Опишите структуру власти в Римском государстве при императоре Нероне (органы власти и их функции, выборные и назначаемые должности, место императора в этой структуре, роль армии).
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
2.
Выделите демократические и автократические элементы этого политического ре-
жима
3.
Проанализируйте историю Тацита о заговоре Пизона. Против чего и за что выступали заговорщики? Спрогнозируйте последствия победы заговорщиков.
4.
Как бы вы оценили Нерона как человека и как политического деятеля?
Литература к семинару
Кнабе Г. Нерон и неронизм // Кнабе Г.С. Избранные труды. Теория и история
культуры. М.-СПб: Летний сад; М.: РОССПЭН, 2006. С. 500-514
Корнелий Тацит. Сочинения. Т.1-2. 2-е изд., испр. и перераб. СПб.: Наука. 1993.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Тема 3. Византийская государственность.
Содержание раздела: Территориальные и временные границы Византии. Разделение
Римской империи на Восточную и Западную: судьба Восточной части Римской империи.
Константинополь. Соседи Византии.
Константин Великий. Синтез античности и христианства, религиозного и политического
(«симфония церкви и государства»). Внешняя и внутренняя политика Юстиниана. Расцвет
византийского государства. Особенности политической структуры Византии. «Византийский»
стиль ведения политики. Конец византийской государственности.
Семинар «История Византийской империи»
Вопросы для обсуждения
1.
Какие события можно считать началом и концом истории Византийской империи?
2.
Чем знаменит император Юстиниан с точки зрения политического развития Византийской империи?
3.
В чем суть византийской концепции монархической власти?
4.
Как управлялась Византийская империя (основные органы и структура власти,
отношения «центр-регионы»)?
Литература к семинару
Диль Ш. Основные проблемы византийской истории. М. 1947 (Фрагменты)
Летопись византийца Феофана … М.,1884. (фрагмент)
Дополнительная литература
Васильев А. А. История Византийской империи: От начала Крестовых походов до
падения Константинополя. СПб: Алетейя, 1998. Гл. 2-3
1 час лекций и 1 час семинарских занятий.
Тема 4. Раннее западное Средневековье.
Содержание раздела: Великое переселение народов.
Возвышение франкского
королевства. Империя Карла Великого: географическое пространство империи, основные этапы
политического развития. Представление об имперском единстве и политика разделов.
Верденский договор: причины, принципы, последствия. Образование раннефеодальных
монархий.
2 часа лекций
Тема 5. Церковь и монархия в средневековом государстве.
Содержание раздела: Средневековое понимание легитимности власти. Учение о
сакральной природе королевской власти, о союзе светской власти и церкви. Христианство как
системообразующий фактор средневековой европейской цивилизации.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Священная Римская империя - вторая попытка создания в Западной Европе
универсалистской империи. Укрепление территориальных княжеств и слабость имперской
власти. Политическая фрагментация и феодальная раздробленность средневековой Европы.
Суть и история конфликтов между римскими папами, с одной стороны, и императорами
Священной Римской империи и французскими королями, с другой.
Семинар «Исследование феномена королевской власти в средневековой Европе»
Вопросы для обсуждения
1.
В чем, согласно Марку Блоку, заключаются различия между современными и
средневековыми представлениями о королевской власти? Назовите характерные черты
средневекового представления.
2.
В
каких
формах
проявлялись
подтверждения
«сакральности»
и
«сверхестественности» королевской власти?
3.
Как возник и оформился в средневековой Европе обряд помазания на царство?
4.
Что дает нам исследование обряда излечения золотушных больных для
понимания феномена власти в Средние века?
5.
В чем заключаются особенности антропологического подхода к политической
истории – с точки зрения выбора проблематики, источников, стиля изложения?
Литература к семинару
Блок М. Короли-чудотворцы: Очерк представлений о сверхъестественном
характере королевской власти, распространенных преимущественно во Франции и в Англии.
М., 1998. (обязательные для прочтения главы выложены в ридере)
Дополнительная литература
Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992. Гл. 8-9.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Тема 6. Политика и средневековый город.
Содержание раздела: Оживление городской жизни в X - XI вв. Роль города в
социально-политической жизни средневековой Европы. Политика в средневековом городе –
вопросы управления. Коммунальное движение, складывание городского самоуправления.
Магдебургское право. Ганзейский союз.
Итальянские купеческие республики: Венеция, Генуя, Флоренция.
Семинар «Политика и средневековый город: Флоренция»
Вопросы для обсуждения
1.
Макиавелли в данном фрагменте описывает несколько типов конфликтов,
происходящих внутри Флорентийской республики? Что это за конфликты? Назовите их и
охарактеризуйте с точки зрения участников и их интересов.
2.
Опишите политическое устройство Флорентийской республики, назовите
основные институты власти.
3.
Кто такие гонфалоньеры, капитаны стражи, члены Синьории, подеста,
старейшины?
Литература к семинару
Макиавелли Н. Государь: Сочинения. - М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс; Харьков:
Изд-во "Фолио", 2001 (обязательные для прочтения главы выложены в ридере)
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Тема 7. Реформация и религиозно-политические конфликты в Европе XVI-XVIII
веков
Содержание раздела: Выступление Мартина Лютера. Реформация в Германии.
«Продолжатели дела» Лютера: Ульрих Цвингли и Жан Кальвин.
Религиозные войны во Франции в 1560-1598 гг. Борьба Нидерландов за независимость и
образование Республики Соединенных провинций. Специфика реформационного движения в
Англии. Противостояние католиков и протестантов в Англии и Ирландии.
Семинар «Елизавета Тюдор: «золотой век» в истории Англии?» предполагает
обсуждение темы политических реалий в художественном фильме «Елизавета. Золотой век»
Литература к семинару
Басовская
Н.
Елизавета
I
Английская
дева
нации
//
http://www.echo.msk.ru/programs/vsetak/53214/#element-text;
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Тема 8. Абсолютизм и парламентаризм в Европе XVI-XVIII веков.
Содержание раздела: Эволюция европейской государственности от сословной
монархии к абсолютизму. Абсолютизм как социально-политическая система. Кардинал
Ришелье как теоретик и практик французского абсолютизма. Абсолютная монархия Людовика
XIV.
Развитие английской парламентской системы в XVIII в. Упрочение конституционной
монархии.
Семинар «Политическое завещание Ришелье как документ эпохи абсолютизма»
Задания для работы в малых группах:
1.
Проанализируйте «Политическое завещание» Ришелье с точки зрения выражения
принципов абсолютизма.
2.
Заполните таблицу, в которой каждому из принципов абсолютизма подберите
соответствующие цитаты из документа
3.
Что пишет Ришелье об отношении абсолютной монархии к дворянству,
буржуазии, народным массам?
Источники и литература к семинару
Ришелье А.Ж. Политическое завещание, М.: Ладомир, 2008
Шаповалова Е.В. Внешняя политика кардинала Ришелье в контексте отношений
между церковью и государством // Вестник РГГУ, № 17 (79). Серия «Культурология.
Искусствоведение. Музеология», М., 2011. С. 144-150
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Тема 9. Североамериканские колонии в XVII - XVIII вв. и образование США
Содержание раздела: Типы североамериканских колоний в зависимости от типа
переселенцев и системы управления. Монархическая, аристократическая, демократическая
составляющая в политической жизни колоний.
Обострение конфликта с метрополией. Американская война за независимость. Б.
Франклин, Т. Джефферсон, Дж. Вашингтон. Провозглашение независимости США (1776).
Выработка и принятие конституций отдельных штатов (1776-1778). Формирование центральной
власти. Федералистское движение и принятие федеральной конституции (1787).
Семинар «Федеральная конституция США 1787 г.»
Вопросы для обсуждения
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
1. Обладают ли, по Конституции 1787 г., все штаты, входящие в США, равной властью в
Союзе или же Конституция дает шанс для доминирования какого-либо одного или нескольких
штатов?
2. Какие вопросы внешней и внутренней политики находятся в ведении федеральных
органов власти, какие – в ведении органов власти отдельного штата?
3. Для чего был учрежден федеральный Верховный суд? Какие вопросы входят в его
компетенцию?
Источники и литература к семинару
Текст Конституция США 1787 г
Токвиль А. Демократия в Америке. М. 1992 (фрагмент)
Дополнительная литература
Согрин В. В. Политическая история США. XVII – XX вв. М., 2001. - Гл.2, 3
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Тема 10. Великая Французская революция и трансформация политического
режима в послереволюционной Франции.
Содержание раздела: Причины и предпосылки революции. Основные этапы революции.
Политические фигуры и политические группировки. Переворот 9 термидора II года
Республики. Демонтаж чрезвычайного режима. Конституция III года Республики. Режим
Директории. Внутренняя и внешняя политика. Переворот 18-19 брюмера VIII года. Наполеон
Бонапарт: политическая биография. Бонапартизм как специфическая разновидность
авторитаризма
Семинар «Наполеон: анализ личности и политического режима»
Вопросы для обсуждения
1.
Одни современники Наполеона называли его тираном, деспотом, узурпатором.
Другие видели в нем продолжателя дела революции, спасителя республики и освободителя
Франции. Какие доводы в пользу своей точки зрения могли привести те и другие?
2.
Как сам Наполеон характеризует свою внутреннюю и внешнюю политику? В каком
образе (образах) он видит себя в истории?
3.
Проследите эволюцию политического режима Наполеона. От чего к чему он эволюционировал?
4.
Охарактеризуйте новую европейскую международную систему, установленную
Наполеоном в начале XIX века.
Источники и литература
Корсиканец. Дневник жизни Наполеона в его собственных словах (по изданию: R.
M. Johnston. The Corsican. A Diary of Napoleon’s Life in His Own Words. 1910. Пер. и прим. А.Ю.
Тонкошкуров) // Электронный ресурс: http://adjudant.ru/lib/nap1806ru.htm
Ревякин А.В. Наполеон и "великая империя" // Европейские монархии в прошлом
и настоящем: 18 - 20 вв. – СПб: Алетейя; М., Институт всеобщей истории РАН, 2001. – С. 21-34
Дополнительная литература
Тюлар Ж. Наполеон или Миф о «спасителе». М.: Молодая гвардия, 2009.
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Тема 11. Политическое развитие Европы в XIX в. Становление национальных государств
Содержание раздела: Решения Венского конгресса относительно политического устройства Европы. Политическое развитие европейских держав и международные отношения после Венского конгресса.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Революционное движение в европейских государствах в 1848-49 гг. Национальноосвободительные движения и развитие национальной государственности в последней трети
XIX в. Объединение Италии. Объединение Германии. Общее и особенное в процессе становления национальных государств в Европе.
Семинар «Национализм XIX в.: проблемы изучения»
Вопросы для обсуждения
1.
Проанализируйте основные позиции Э. Ренана относительно национального
государства и нации.
2.
Насколько взгляды Э. Ренана соответствуют современным представлениям о
национальных движениях в Европе в XIX в.?
3.
В чем разница между «нацией», «этносом», «народом» и «национальностью»? как
употребляются эти термины в современном политическом дискурсе?
4.
Как характеризует Э. Хобсбаум различные стадии развития национализма? Какие
виды национализма, на ваш взгляд, преобладают в современном мире?
Литература к семинару
Ренан Э. Что такое нация? (лекция 11 марта 1882 г.)
Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 года. СПб, 1998 (Введение)
Дополнительная литература
Андерсон Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и
распространении национализма. М., 2001
Нации и национализм / Б. Андерсон, О. Бауэр, М. Хрох и др.; Пер. с англ. и нем.
Л. Е. Переяславцевой, М. С. Панина, М. Б. Гнедовского – М.: Праксис , 2002.
1 час лекции, 1 час семинарских занятий
Тема 12. Гражданская война в Америке.
Содержание раздела: Север и Юг – основные разногласия. Американское рабовладение.
Причины и характер Гражданской войны - различные подходы историков и современников. Два
этапа Гражданской войны: 1861-62 гг., 1862-65 гг. Выдвижение вопроса о рабстве на первый
план в ходе второго этапа. Позиция А. Линкольна относительно вопроса о рабстве. Краткая
хроника войны. Период Реконструкции (1865-1877).
Семинар «Авраам Линкольн: образ политического лидера».
Вопросы для обсуждения:
1.
Какова была позиция Линкольна по вопросу о рабстве?
2.
Какие риторические приемы использовал Линкольн в своих выступлениях?
3.
В чем суть «южной» трактовки личности Линкольна? Чем она отличается от той,
что была принята на севере США?
4.
Почему вопрос об избрании Линкольна президентом южные штаты увязывали с
вопросом о выходе из состава США?
Литература к семинару
Алентьева Т.В. Начало формирования политического образа Авраама Линкольна
на Севере // Всеобщая история. Современные исследования. 25 лет кафедре всеобщей истории
БГУ. Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 16 / Под ред. С.Ф. Блуменау. – Брянск: Издво БГУ, 2007. 264 с. – С. 96-105.
Алентьева Т.В. Образ Линкольна на Юге // Всеобщая история. Современные
исследования. Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 12. / Под ред. С.Ф. Блуменау.
Брянск: Изд-во БГУ, 2003. 222 с. С.64-76.
Дополнительная литература
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Иванов Р.Ф. Авраам Линкольн (любое издание).
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Тема 13. Первая мировая война и ее последствия.
Содержание раздела: Предпосылки войны и складывание военно-политических блоков.
Краткая хроника военных действий.
Итоги и последствия первой мировой войны. Крах империй (Австро-Венгрии, России,
Османской империи). Появление новых национальных государств. Версальский мир и новая
система международных отношений. Создание и принципы деятельности Лиги Наций.
2 часа лекций
Тема 14. Зарождение фашизма и установление фашистских режимов в Европе.
Содержание раздела: Социально-политические последствия первой мировой войны как
предпосылка становления фашистских режимов. Социально-экономический кризис.
Ослабление позиций традиционных политических партий.
Партии Германии в межвоенный период. Конституция и политическая структура
Веймарской Германии. «Веймарская Германия» как метафора в современном политическом
дискурсе.
Политическая карьера и приход к власти Гитлера. Возникновение Третьего Рейха и его
политическая структура. Становление и развитие фашизма в Италии. Тоталитаризм и фашизм –
соотношение понятий
Семинар «Фашизм в Европе»
Вопросы для обсуждения
1.
Что способствовало приходу Гитлера к власти в Германии в 1933 г.?
2.
Каким образом Гитлер закрепил свою власть и установил в Германии тоталитарную систему?
3.
Почему американский обвинитель не считает НСДАП (националсоциалистическую рабочую партию Германии) обычной политической партией?
4.
Охарактеризуйте основные идеологические положения германского нацизма.
5.
Какие конкретные действия германских нацистов стали следствием этих теоретических положений?
Источники
Вступительная речь главного обвинителя от США Р. X. Джексона (с
сокращениями) // Нюрнбергский процесс. Сборник материалов. Том I. Издание 2-ое, испр. и
доп. Государственное Издательство Юридической литературы. М., 1954 С. 101 – 153
http://nurnbergprozes.narod.ru/011/2.htm
Вступительная речь главного обвинителя от СССР Р. А. Руденко (фрагмент) //
Нюрнбергский процесс. Сборник материалов. Том I . Издание 2-ое, испр. и доп.
Государственное Издательство Юридической литератур. М., 1954. С. 277-289
http://nurnbergprozes.narod.ru/011/4.htm
Вступительная речь главного обвинителя от Французской Республики де
Ментона (фрагмент) // Нюрнбергский процесс. Сборник материалов. Том I . Издание 2-ое, испр.
и доп. Государственное Издательство Юридической литератур. М., 1954. С.198-250
http://nurnbergprozes.narod.ru/011/3.htm
Дополнительная литература
Випперман В. Европейский фашизм в сравнении 1922-1982. Перевод с немецкого
А. И. Федорова. Новосибирск, 2000 (Гл.1-3)
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
Умланд А. Современные концепции фашизма в России и на Западе //
«Неприкосновенный запас» 2003, №5(31)
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
Тема 15. Вторая мировая война и послевоенное развитие мира
Содержание раздела: Предвоенная ситуация: политика «умиротворения». Начало войны
и основные этапы военных действий. Складывание антигитлеровской коалиции. Ялтинская и
Берлинская (Потсдамская) конференции о послевоенном устройстве мира.
Развитие Германии после войны. Установление «народно-демократических» режимов в
странах Восточной Европы и социалистический путь развития. Двуполярная модель мира. Холодная война: предпосылки, развитие, кризисы и преодоление.
Новые социальные движения: борьба за гражданские права в США, студенческая революция 1968 г. в Европе, движение за равные права меньшинств.
Семинар «Новые социальные движения второй половины ХХ в.»
Вопросы для обсуждения
1.
В чем суть движения за гражданские права в США? Что об этом пишет Мартин
Лютер Кинг?
2.
На основании документов охарактеризуйте, чего добивались своей деятельностью
Ульрика Майнхоф и активисты движения хиппи. Каковы были их мотивировки и предложения?
3.
Чем, на ваш взгляд, было вызвано появление этих движений?
4.
Можно ли поставить на одну доску движения за гражданские права, движение за
права женщин и движение за права сексуальных меньшинств? Почему?
Литература к семинару
Мартин
Лютер
Кинг.
У
меня
есть
мечта
//
http://www.worldwideschool.org/library/books/hst/northamerican/IHaveaDream/chap1.html;
http://stsk.biz/ru/archives/article/972
Стоун С. Хиппи от А до Я. Секс, наркотики, музыка и влияние на общество с
шестидесятых до наших дней. М.: Издательский дом: Hip. Год издания: 1999.
Майнхоф У. Ложное сознание // Майнхоф У.М. От протеста — к сопротивлению.
Из литературного наследия городской партизанки. М.: Гилея, 2004.
Дополнительная литература
Blaustein A., ZangrandoR. Civil Rights and the American Negro: A Documentary History, 1968
Cook R. Human rights of women: national and international perspective. Unoversity of
Pennsylvania Press, 1994
Encyclopedia of Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender History in America. Ed. By
Mark Stein, 2004
2 часа лекций и 2 часа семинарских занятий.
8.
Образовательные технологии
В рамках изучения данной дисциплины используются различные образовательные технологии:
лекционные занятия с демонстрацией слайдов и раздаточными материалами
семинарские занятия, во время которых идет обсуждение прочитанных статей в виде
дискуссии по ключевым вопросам, представление и обсуждение студенческих эссе.
интерактивные формы проведения аудиторных занятий – групповые дискуссии,
рассмотрение кейсов, ролевые игры
семинары, нацеленные на развитие навыков критического анализа источников
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
работа в малых группах, предполагающая выработку и презентацию коллективного
решения
самостоятельная работа студентов – проработка научных текстов, поиск
необходимых материалов, подготовка эссе
работа с наглядными пособиями (презентации, схемы, таблицы, фотографии, рисунки и т.п.).
9.
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1. Тематика заданий текущего контроля
Вопросы к семинарским занятиям основаны на содержании статей и монографий, предлагаемых для обязательного чтения и реферирования (эссе) и направлены на выяснение понимания студентами основных положений, выдвигаемых авторами, а также на знание некоторых
фактических данных, содержащихся в статьях. На некоторых семинарах предполагается обсуждение видеоматериалов.
Эссе представляет собой реферативный обзор содержания одной из монографий, указанных в списке основной литературы к семинарским занятиям (по выбору студента и по согласованию с преподавателем). Эссе должно носить информативно-аналитический характер (оценка
места монографии в контексте другой литературы по теме, выявление спорных и дискуссионных положений автора).
Примерные темы эссе:
1. Цели, задачи, предмет и объект исследования, исследовательская методология, основные вопросы и ответы на них в монографии Е.В. Анисимова «Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого в первой четверти XVIII века». (СПб., 1997).
2. Цели, задачи, предмет и объект исследования, исследовательская методология, основные вопросы и ответы на них в монографии А.Р. Дзенискевича «Блокада и политика: оборона Ленинграда в политической конъюнктуре» (СПб., 1998).
3. Цели, задачи, предмет и объект исследования, исследовательская методология, основные вопросы и ответы на них в монографии А.А. Данилова, А.В. Пыжикова «Рождение
сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы» (М., 2001).
Примерные задания контрольного теста:
Задание 1. Кратко охарактеризуете следующие события и явления: где и когда происходили, в чем их суть:
Якобинская диктатура
Потсдамская конференция
Миссурийский компромисс
Задание 2. Дайте развернутый ответ на вопрос:
Чем отличался «вольный имперский город» (а также его жители) от других городов
средневековой Европы?
Какова была позиция Авраама Линкольна относительно вопроса о рабстве?
В чем заключаются различия между итальянским фашизмом и германским нацизмом?
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов к экзамену по Части I:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
1.
Киевская Русь и Московское государство – разрыв или преемственность? (история
и современное состояние вопроса).
2.
Наследие Золотой Орды и Византийской империи в истории России.
3.
Московское государство и Великое княжество Литовское – история противостояния и пути развития двух политических систем.
4.
Территориальный рост Московского государства/Российской империи в XV-XVIII
вв. и механизмы интеграции окраин.
5.
Смутное время – основные события и их интерпретация в историографии.
6.
Петровские реформы – основные направления, цели и результаты.
7.
Россия в европейской политике XVIII в.
8.
Территориальная экспансия Российской империи в XVIII в.: основные этапы и направления, причины и последствия.
9.
Реформы Екатерины II и потребности социальной и политической модернизации
страны: основные направления, задачи и результаты.
10. Российская империя в эпоху наполеоновских войн: новые политические и идеологические вызовы и предлагаемые ответы.
11. Российское государство второй четверти XIX в. и проблема модернизации.
12. «Великие реформы»: основные направления, результаты и порожденные ими проблемы.
13. Национальные движения в Российской империи XIX в. и национальная политика.
14. Проблема модернизации Российской империи в начале ХХ в.
15. Социальные революции в России начала ХХ в.: различные трактовки историков.
16. Революция 1905-1907 годов: причины, динамика, результаты.
17. Политические партии в России 1905-1917 гг.
18. Революция и гражданская война на пространстве Российской империи, 1917-1921:
основные события, география фронтов, социальная база основных противоборствующих сил.
19. НЭП – альтернатива сталинизму или его причина?
20. Идеологические дискуссии в ВКП(б) 1920-х гг.
21. «Великий перелом» и становление сталинской диктатуры: основные события, причины и движущие силы.
22. Взаимосвязь внутренней и внешней политики СССР в конце 1920-х – 1930-е гг.
23. СССР и начало Второй мировой войны: события и интерпретации.
24. Война на советско-германском фронте в общем контексте Второй мировой войны.
25. «Холодная война»: причины и основные события.
26. Реформы Н.С. Хрущева – основное содержание и сущность противоречий.
27. Идеология и политика СССР в 1970-е – начале 1980-х гг.
28. Перестройка: основные направления реформ, их результаты и реакция общества
29. Распад СССР и его причины.
Примерный перечень вопросов к экзамену по Части I:
1. Античность – общая характеристика периода.
2. Политическое устройство античного полиса
3. Рим эпохи царей и республики
4. Структура власти в Римской империи
5. Особенности Византийской государственности
6. Средневековье – общая характеристика периода.
7. Политическое развитие Западной Европы в эпоху раннего средневековья (расселение
германских племен, королевство франков)
8. Империя Карла Великого: основные этапы политического развития
9. Государство и Церковь в средневековой Европе
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
10. Образование Священной Римской империи
11. Политическая жизнь средневекового города
12. Итальянские купеческие республики
13. Новое время – общая характеристика периода.
14. Реформация: причины, суть явления и политические результаты
15. Религиозные войны в Европе в XVI в
16. Абсолютизм в Европе XVI-XVIII веков
17. Парламентаризм в Европе XVI-XVIII веков
18. Английские революции XVII в. и установление ограниченной монархии
19. Североамериканские колонии в XVII- XVIII вв.
20. Создание США
21. Гражданская война в Америке
22. Великая Французская революция
23. Политическое развитие Франции после Наполеона
24. Национализм в странах Европы в XIX в.
25. Объединение Германии в конце XIX в.
26. Объединение Италии в конце XIX в
27. Политические последствия Первой мировой войны
28. Установление фашистских режимов в Европе.
29. Вторая мировая война: причины, участники, результаты
30. Установление «народно-демократических» режимов в странах Восточной Европы и
складывание системы социализма
31. Борьба за гражданские права чернокожего населения США
32. Распад социалистического блока
33. Развитие Германии в 1945-1990 годах
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1. Базовая литература
Часть I:
1. Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России:
учебник. Изд. 2-е. М.: Проспект, 2010.
2. Ходяков М.В., Кутузов В.А., Ратьковский И.С. Новейшая история России. 19142011: учеб. пособие для бакалавров. М.: Юрайт, 2013.
Часть II:
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. Учебное пособие для вузов в 6-ти томах. М.:
Высшая школа, 2010
2. История средних веков: в 2 т. / Под ред. С.П.Карпова. 6-е изд. М.: Изд-во МГУ,
Печатные традиции, 2008
3. Кудрявцева Т.В., Шарнина А.Б., Адамский С.М. История древнего мира / под общ.
редакцией Т.В. Кудрявцевой. СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2011
4. Новая история стран Европы и Америки: конец XV-XIX век. Учебное пособие для
студентов вузов / А. В. Ревякин. М., 2007.
10.2. Основная литература
Часть I:
1. Верт Н. История советского государства. 1900-1991: пер. с фр. 2-е изд. М., 2000.
2. Грациози А. Война и революция в Европе, 1905 – 1956. Москва: РОССПЭН, 2005.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
3. Каменский А.Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. М.:
Новое литературное обозрение, 1999.
4. Каппелер А. Россия – многонациональная империя. Возникновение, история, распад.
М.: Прогресс-Традиция, 1997 (и последующие переиздания).
Часть II:
1. Античный полис. Курс лекций / Отв. ред. В.В.Дементьева, И.Е.Суриков. М.: Русский
Фонд Содействия Образованию и Науке, 2010.
2. Блок М. Короли-чудотворцы: Очерк представлений о сверхъестественном характере
королевской власти, распространенных преимущественно во Франции и в Англии / Пер. с фр.
М., 1998.
3. Диль Ш. Основные проблемы византийской истории. М. 1947
4. Кнабе Г. Нерон и неронизм // Кнабе Г.С. Избранные труды. Теория и история
культуры. М.-СПб: Летний сад; М.: РОССПЭН, 2006. С. 500-514
5. Тацит К. Сочинения. Т.1-2. 2-е изд., испр. и перераб. СПб.: Наука. 1993.
6. Лебедев Г. С. Эпоха викингов в Северной Европе и на Руси. М.: Евразия, 2005
7. Макиавелли Н. Государь: Сочинения. - М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс; Харьков:
Изд-во "Фолио", 2001
8. Нюрнбергский процесс. Сборник материалов. Том I. Издание 2-ое, испр. и доп.
Государственное Издательство Юридической литературы. М., 1954
9. Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах. Т. 1. М.: Издательство
"Наука", 1994. Издание 2-е, испр. и доп.
10. Ревякин А.В.. Наполеон и "великая империя" // Европейские монархии в прошлом и
настоящем: 18 - 20 вв. СПб: Алетейя; М., Институт всеобщей истории РАН, 2001. С. 21-34
11. Ришелье А.Ж. Политическое завещание, М.: Ладомир, 2008
12. Токвиль А. Старый порядок и революция / пер. с фр. Л.Н. Ефимова. СПб.: Алетейя,
2008.
13. Хрестоматия по истории Нового времени стран Европы и Америки. В 2 кн. Сост.
Кузнецов Д.В. Благовещенск: БГПУ, 2010.
10.3. Дополнительная литература
Часть I:
1.
Аврех А.Я. Масоны и революция. М., 1990.
2.
Аврех А.Я. Царизм накануне свержения. М., 1989.
3.
Алексеева Л. История инакомыслия в СССР. Новейший период. М., 2001.
4.
Анисимов Е.В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого
в первой четверти XVIII века. СПб.: Дмитрий Буланин, 1997.
5.
Анисимов Е.В. Дыба и кнут: Политический сыск и русское общество в XVIII в.
М.: Новое литературное обозрение, 1999.
6.
Анисимов Е.В. Россия без Петра, 1725-1740. СПб.: Лениздат, 1994.
7.
Базилевич Внешняя политика?
8.
Блюм А., Меспуле М. Бюрократическая анархия: статистика и власть при
Сталине. М.: РОССПЭН, 2006.
9.
Бовуа Д. Гордиев узел Российской империи: власть, шляхта и народ на
Правобережной Украине (1793-1914). М.: Новое литературное обозрение, 2011.
10.
Бордюгов Г.А. Бело
дело:
идеология, основы, режимы власти:
Историографические очерки. М., 1998.
11.
Бугай Н.Ф. Кавказ: народы в эшелонах (20-60-е годы). М.: ИНСАН, 1998.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
12.
Будницкий О.В. Деньги русской эмиграции: Колчаковское золото. 1918-1957. М.,
2008.
13.
Будницкий О.В. Терроризм в российском освободительном движении: идеология,
этика, психология (вторая половина XIX – начало XX в.). М.: РОССПЭН, 2000.
14.
Булдаков В.П. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия.
М.: РОССПЭН, 2011.
15.
Бутаков Я.А. Белое движение на юге России: концепция и практики
государственного строительства (конец 1917- начало 1920 г.). М., 2000.
16.
Верт А. Россия в войне 1941-1945. М.: Воениздат, 2001 (и послед. переиздания).
17.
Верт Н. Террор и беспорядок. Сталинизм как система. М.: РОССПЭН, 2010.
18.
Верт П. Православие, инославие, иноверие: Очерки по истории религиозного
разнообразия Российской империи / Перевод с англ. Наталии Мишаковой, Михаила Долбилова,
Елизаветы Зуевой и автора; научный ред. перевода М. Долбилов. – М.: Новое литературное
обозрение, 2012.
19.
Власть и реформы: от самодержавной к советской России / под ред. Б.В.
Ананьича, В.М. Панеяха. М.: Олма-пресс; Экслибрис, 2006.
20.
Галили З. Лидеры меньшевиков в русской революции. Социальные реалии и
политическая стратегия. М., 1993.
21.
Ганелин Р.Ш. СССР и Германия перед войной: отношения вождей и каналы
политических связей. СПб., 2010.
22.
Гимпельсон Е.Г. Советские управленцы. 1917-1920. М.: Институт российской
истории, 1998 (и послед. переиздания).
23.
Гимпельсон Е.Г. Формирование советской политической системы. 1917-1923 гг.
М., 1995.
24.
Гордин Я.А. Мятеж реформаторов. Л.: Лениздат, 1989 (и послед. переиздания).
25.
Грациози А. Большевики и крестьяне на Украине 1918-1919 годов: Очерк о
большевизмах, национал-социализмах и крестьянских движениях. М.: АИРО-ХХ, 1997.
26.
Грегори П. Политическая экономия сталинизма. М., 2006.
27.
Грегори П. Политическая экономия сталинизма. М.: РОССПЭН, 2008.
28.
Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы: СССР в первые
послевоенные годы. М., 2001.
29.
Джераси Р.П. Окно на Восток: Империя, ориентализм, нация и религия в России.
М.: Новое литературное обозрение, 2013.
30.
Дзенискевич А.Р. Блокада и политика: оборона Ленинграда в политической
конъюнктуре. СПб., 1998.
31.
Зайончковский А.М. Первая мировая война. СПб., 2002.
32.
Зайончковский П.А. Правительственный аппарат самодержавной России. М.:
Мысль, 1978.
33.
Западные окраины Российской империи / Ред. М. Долбилов, А. Миллер. М.:
Новое литературное обозрение, 2006.
34.
Зимин А.А. Витязь на распутье. Феодальная война в России XV в. М.: Мысль,
1991.
35.
Зимин А.А. Опричнина. М.: Территория, 2001.
36.
Зимин А.А. Россия на рубеже XV-XVI столетий (очерки социально-политической
истории). М.: Мысль, 1982.
37.
Зорин А. Кормя двуглавого орла… Литература и государственная идеология в
России в последней трети XVIII – первой трети XIX века. – М.: Новое литературное обозрение,
2004.
38.
Зубкова Е.Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность.
1945-1953. М., 2000.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
39.
Зубок В.М. Неудавшаяся империя: Советский Союз в холодной войне от Сталина
до Горбачева. М., 2011.
40.
Измозик В.С. Глаза и уши режима: Государственный политический контроль за
населением Советской России в 1918-1928 гг. СПб., 1995.
41.
Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII века: Опыт
целостного анализа. М.: РГГУ, 1999.
42.
Кокошин. Армия и политика. Советская военно-политическая и военностратегическая мысль, 1918-1991. М., 1995.
43.
Колоницкий Б.И. Символы власти и борьба за власть: к изучению политической
культуры российской революции 1917 г. СПб., 2001.
44.
Кром М.М. "Вдовствующее царство": Политический кризис в России 30-40-х
годов XVI века. – М.: Новое литературное обозрение, 2010.
45.
Ливен Д. Россия против Наполеона. Борьба за Европу, 1807-1814. М.: РОССПЭН,
2012.
46.
Литвин А.Л. Красный и белый террор в России. 1918-1922. Казань, 1995.
47.
Мартин Т. Империя положительной деятельности. Нации и национализм в СССР,
1929-1939. М.: РОССПЭН, 2011.
48.
Миллер А.И. «Украинский вопрос» в политике властей и русском общественном
мнении (вторая половина XIX в.). СПб.: Алетейя, 2000.
49.
Мироненко С.В. Власть и реформы: политическая борьба в России в начале XIX
в. М.: Наука, 1989.
50.
Некрич А.М. 1941, 22 июня. 2-е изд. М., 1995.
51.
Новикова Л.Г. Провинциальная "контрреволюция": Белое движение и
Гражданская война на русском Севере, 1917-1920. М.: Новое литературное обозрение, 2011.
52.
Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. М.: Рус.
книгоизд. товарищество – История, 1997.
53.
Пирумова Н.М. Земское либеральное движение: социальные корни и эволюция до
начала ХХ в. М.: Наука, 1977.
54.
Пихоя Р.Г., Соколов А.К. История современной России. Кризис
коммунистической власти в СССР и рождение новой России. Конец 1970-х – 1991 гг. М.:
РОССПЭН, 2008.
55.
Пыжиков А.В. Хрущевская оттепель: 1953-1964. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002.
56.
Рабинович А. Большевики приходят к власти. Революция 1917 г. в Петрограде.
М.: Прогресс, 1989 (и послед. переиздания).
57.
Рабинович А. Большевики у власти. Первый год советской эпохи в Петрограде.
М.: Новый хронограф, 2008.
58.
Ремнев А.В. Россия Дальнего Востока: Имперская география власти XIX – начала
ХХ веков. Омск: Изд-во ОмГУ, 2004.
59.
Рогозный П.Г. Церковная революция 1917 год. СПб., 2008.
60.
Северный Кавказ в составе Российской империи / отв. ред. В.О. Бобровников,
И.Л. Бабич. М.: Новое литературное обозрение, 2007.
61.
Семиряга М.И. Коллаборационизм. Природа, типология и проявления в годы
Второй мировой войны. М.: РОССПЭН, 2000.
62.
Семиряга М.И. Тайны сталинской дипломатии (1939–1941). М., 1992.
63.
Симонов Н.В. Военно-промышленный комплекс СССР в 20-е – 50-е годы: темпы
экономического роста, структура, организация производства и управление. М., 1996.
64.
Скрынников Р.Г. Смутное время. Крушение царства. М.: Аст Хранитель, 2007.
65.
Соболев Г.Л. Тайный союзник: Русская революция и Германия. 1914-1918. СПб.,
2009.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
66.
Стайтс Р. Женское освободительное движение в России: Феминизм, нигилизм и
большевизм, 1860 – 1930. М.: РОССПЭН, 2004.
67.
Сталинград: Событие, воздействие, символ / под ред. Ю. Ферстера. М., 1994.
68.
Сталинизм в советской провинции 1937-1938. Массовая операция на основе
приказа № 00447 / сост. М. Юнге, Б. Бонвеч, Р. Бинер. М., 2009.
69.
Такер Р. Сталин у власти 1928-1941: история и личность. М., 1998.
70.
Такер Р. Сталин. Путь к власти. 1879-1929: история и личность. М., 1991.
71.
Толочко П.П. Кочевые народы степей и Киевская Русь. СПб.: Алетейя, 2003.
72.
Уортман Р.С. Властители и судии: Развитие правового сознания в императорской
России / Авторизов. перевод с английского М.Л. Долбилова при участии Ф.Л. Севастьянова. –
М.: Новое литературное обозрение, 2004.
73.
Федоров В.А. М.М. Сперанский и А.А. Аракчеев. М.: Высшая школа, 1997.
74.
Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм. Социальная история Советской России
в 30-е годы: город. М., 2008.
75.
Фицпатрик Ш. Сталинские крестьяне. Социальная история Советской России в
30-е годы: деревня. М., 2008.
76.
Флоря Б.Н. Русское государство и его западные соседи (1655-1661). М.: Индрик,
2010.
77.
Хаустов В. Сталин, НКВД и репрессии 1936-1938 гг. М., 2009.
78.
Хлевнюк О.В. 1937-й. Сталин, НКВД и советское общество. М., 1992.
79.
Хлевнюк О.В. 1937-й. Сталин, НКВД и советское общество. М.: Республика,
1992.
80.
Хлевнюк О.В. Политбюро: механизм политической власти в 30-е годы. М., 1996.
81.
Хлевнюк О.В. Холодный мир: Сталин и завершение сталинской диктатуры. М.,
2011.
82.
Чистиков А.Н. Партийно-государственная бюрократия Северо-Запада Советской
России 1920-х годов. СПб.: Европейский дом, 2007.
83.
Шацилло К.Ф. От Портсмутского мира к Первой мировой войне: генералы и
политика. М., 2000.
84.
Шепелѐв Л.Е. Аппарат власти в России: эпоха Александра I и Николая I. СПб.:
Искусство-СПб, 2007.
85.
Шлѐгель К. Террор и мечта. Москва 1937. М.: РОССПЭН, 2011.
86.
Эйдельман Н. Я. Грань веков. Политическая борьба в России. Конец XVIII –
начало XIX столетия. М.: Мысль, 1982 (и послед. переиздания).
Часть II:
1.
Алентьева Т.В. Начало формирования политического образа Авраама Линкольна
на Севере // Всеобщая история. Современные исследования. 25 лет кафедре всеобщей истории
БГУ. Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 16 / Под ред. С.Ф. Блуменау. – Брянск: Издво БГУ, 2007. С. 96-105.
2.
Алентьева Т.В. Образ Линкольна на Юге // Всеобщая история. Современные
исследования. Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 12. / Под ред. С.Ф. Блуменау.
Брянск: Изд-во БГУ, 2003. С.64-76.
3.
Андерсон Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и
распространении национализма. М., 2001
4.
Аренд Х. Истоки тоталитаризма. М., 1996.
5.
Барг М.А. Великая английская революция в портретах ее деятелей. М., 1991
6.
Белоусов Л.С. Режим Муссолини и массы. М., 2000.
7.
Блок М. Феодальное общество / Пер.с фр. М.: Гуман. Академия, 2003.
8.
Буданова В.П. Варварский мир эпохи Великого переселения народов. М., 2000.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
9.
Бузескул В.П. История афинской демократии. СПб, 2003
10.
Васильев А. А. История Византийской империи: От начала Крестовых походов до
падения Константинополя. СПб: Алетейя, 1998
11.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. М.: Ист-Вью, 2002.
12.
Випперман В. Европейский фашизм в сравнении 1922-1982. Перевод с немецкого
А. И. Федорова. Новосибирск, 2000
13.
«Восточноевропейский
социализм»:
становление
режима,
попытки
модификации, причины краха. М., 1992.
14.
Гай Светоний Транквилл. Жизнь двенадцати Цезарей. М.: Художественная
литература. 1990
15.
Галактионов Ю.В. Современная российская историография национал-социализма
// Россия и Германия в историческом ракурсе. М., 2002.
16.
Галкин А.А. Германский фашизм. М., 1989.
17.
Геллнер Э. Нации и национализм. М., 1991.
18.
Город в средневековой цивилизации Западной Европы. Т. 4. Extra muros. Город,
общество, государство. М., 2000.
19.
Гуревич А.Я. Избранные труды. В 2 т. М. : Университетская книга, 1999.
20.
Иванов Р.Ф. Авраам Линкольн (любое издание).
21.
Карлейль Т. Французская революция: история. М., 1991.
22.
Кѐнигсбергер Г. Средневековая Европа, 400-1500 годы: Пер. с англ. М.: Весь мир,
2001
23.
Киган Дж. Первая мировая война. М., 2001.
24.
Кривушин
И. В. , Кривушина Е. С. Жан де Бетанкур и его время // Канарец, или Книга о завоевании
Канарских островов и обращении их жителей в христианскую веру Жаном де Бетанкуром,
дворянином из Ко, составленная монахом Пьером Бонтье и священником Жаном Ле Веррье /
пер. со среднефр., вступ. ст., коммент., прим. и сост. указ. И. В. Кривушина и Е. С.
Кривушиной. М.: ГУ ВШЭ, 2009. С.6-27
25.
Кудрявцева Т.В. Народный суд в демократических Афинах. СПб.: Алетейя, 2008.
26.
Кузнецов Ю. Тезисы о Вебере. Протестантизм и генезис европейского капитализма // Частный взгляд, 2003. №3 (http://www.sapov.ru/journal/2003-01/kuznetsov_weber.htm)
27.
Ле Гофф Ж. Ж. Цивилизация Средневекового Запада. М.: У-Фактория, 2005
28.
Ле Гофф Ж. Является ли все же политическая история становым хребтом
истории? // Ле Гофф Ж. Средневековый мир воображаемого. М., 2001. С. 403 – 424.
29.
Ле Руа Ладюри Э. Монтанью, окситанская деревня (1294-1324). / Пер. с франц. В.
А. Бабинцева и Я. Ю. Старцева. Екатеринбург, 2001.
30.
Любин В.П. Россия, Германия, Италия: Три пути развития в ХХ веке
(сравнительный историко-политологический анализ) // Россия. Политические вызовы ХХI века.
М., 2002. С.97-101.
31.
Майнхоф У. Ложное сознание // Майнхоф У.М. От протеста — к сопротивлению.
Из литературного наследия городской партизанки. М.: Гилея, 2004.
32.
Мартин
Лютер
Кинг.
У
меня
есть
мечта
//
http://www.worldwideschool.org/library/books/hst/northamerican/IHaveaDream/chap1.html;
http://stsk.biz/ru/archives/article/972
33.
Мировые войны ХХ века. В 4-х томах. – Кн.1. Первая мировая война.
Исторический очерк. Кн. 2. Первая мировая война. Документы и материалы. М., 2002
34.
Михайленко В.И., Нестерова Т.П. Тоталитаризм в ХХ веке. Теоретический дискурс. Екатеринбург, 2000.
35.
Муравьев А. Государство и церковь в византийском понимании // Отечественные
записки, №1(1) 2001
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
36.
Мягкова Е.М. «Необъяснимая Вандея». Сельский мир на Западе Франции в XVIIXVIII веках. М., 2006.
37.
Нации и национализм / Б. Андерсон, О. Бауэр, М. Хрох и др.; Пер. с англ. и нем.
Л. Е.Переяславцевой, М. С. Панина, М. Б. Гнедовского – М.: Праксис , 2002.
38.
Новая политическая история: Сборник научных работ. СПб., 2004.
39.
Ноженко М. Национальные государства в Европе. СПб, 2007
40.
Райс Т. Византия. Быт, религия, культура. М., 2006.
41.
Ришелье А.Ж. Мемуары, Т.1, М.: АСТ, 2005
42.
Строгецкий В.М. Полис и империя в классической Греции. Н. Новгород, 1991.
43.
Сытин А.Г. Становление и особенности осмысления проблематики демократии в
античной общественной мысли // Философия и общество. 2006. № 1(42). С. 145–165.
44.
Теодор Моммзен. История Рима. СПб, 1997.
45.
Токвиль А. Демократия в Америке. М. 1992
46.
Тоталитаризм в Европе XX в.: из истории идеологий, движений, режимов и их
преодоления. М., 1996.
47.
Тюлар Ж. Наполеон или Миф о «спасителе». М.: Молодая гвардия, 2009.
48.
Умланд А. Современные концепции фашизма в России и на Западе //
«Неприкосновенный запас» 2003, №5(31)
49.
Уоллес-Хедрилл Дж.-М. Варварский Запад. Раннее Средневековье 400-1000.
СПб., 2002.
50.
Французский ежегодник – 2005. М., 2005.
51.
Фролов Э.Д. Рождение греческого полиса. Л., 1988.
52.
Хеншелл Н.
Миф абсолютизма. СПб, 2001.
53.
Хобсбаум Э. Век революции. Европа 1789 – 1848 / Пер. с англ. Л. Д. Якуниной. –
Ростов-на-Дону, 1999.
54.
Хобсбаум Э. Изобретение традиций // Вестник Евразии, 2000, № 1 (8), С. 47 – 62.
55.
Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 года. СПб, 1998
56.
Хроники открытия Америки. Книга I. М. Академический проект. 2000
57.
Цапф В., Хабих Р., Бульман Т., Делей Я. Германия: трансформация через
объединение // «СОЦИС», 2002, № 5.
58.
Черкасов П.П. Кардинал Ришелье, М.: Олма-Пресс, 2002
59.
Шаповалова Е.В. Внешняя политика кардинала Ришелье в контексте отношений
межу церковью и государством // Вестник РГГУ, № 17 (79). Серия «Культурология.
Искусствоведение. Музеология», М., 2011. С. 144-150
60.
Шатохина-Мордвинцева Г.А. Нидерланды в новое и новейшее время. М., 2002.
61.
Ancient Historiography and its Contexts: Studies in Honour of A. J. Woodman. Ed. by
C. S. Kraus, J. Marincola, C. Pelling. Oxford, 2010.
62.
Blaustein A., ZangrandoR. Civil Rights and the American Negro: A Documentary
History, 1968
63.
Friedman J. The Past in the Future history and politics of identity // American
anthropologist, vol. 94, No 4 (1992), P. 837-859
64.
John Hutchinson and Anthony D. Smith, eds., Nationalism. Oxford: Oxford University
Press, 1994.: Introduction
65.
The United States and Germany in the Era of the Cold War. Cambridge University.
2004
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины Политическая история России и зарубежных стран для направления
41.03.04 Политология подготовки бакалавра
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При чтении лекций и проведении семинарских для демонстрации слайдов используется
видеопроектор и персональный компьютер.
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает в себя также наличие доступного для самостоятельной работы студента выхода в Интернет в компьютерном классе,
учебном кабинете кафедры, а также (по возможности) по месту проживания.