РП П.1.В.10. Государственное регулирование и

ГБОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И
УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»
Кафедра экономики труда, предпринимательства и маркетинга
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
П.1.В.10 «ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ И ПОДДЕРЖКА
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РФ И РБ»
Направление подготовки 38.06.01 Экономика
(уровень подготовки кадров высшей квалификации)
Профиль/программа Экономика предпринимательства
Квалификация (степень) выпускника Исследователь. Преподавательисследователь
Форма обучения очная, заочная
Уфа 2015
Рабочая программа по дисциплине «Государственное регулирование и поддержка
предпринимательской деятельности в РФ и РБ» по направлению подготовки 38.06.01
Экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации), направленность –
«Экономика
предпринимательства»
разработана
на
основе
«Федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению
подготовки 38.06.01 Экономика (уровень подготовки кадров высшей квалификации),
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30
июля 2014 года № 898.
Составитель:
профессор кафедры экономики труда
предпринимательства и маркетинга,
д-р экон. наук, доцент
Д. Р. Пескова
Зав. кафедрой экономики труда
предпринимательства и маркетинга,
д-р экон. наук, доцент
У. А. Назарова
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экономики труда,
предпринимательства и маркетинга, протокол № 2 от «15» сентября 2014 г.,
актуализирована на заседании кафедры от 27 августа 2015 г., протокол №1, утверждена
на заседании ученого совета ГБОУ ВПО «БАГСУ» 25 сентября 2014 года, протокол № 2,
актуализирована на заседании ученого совета от 31 августа 2015 г., протокол №1.
СОГЛАСОВАНО
Проректор по научной работе
Ю.Н. Дорожкин
Заведующий отделом аспирантуры
и докторантуры
Е.Р. Юсупова
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине ...…….
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы направления подготовки …………………………………......
3. Объем дисциплины в зачетных единицах ...…………………………...
4. Содержание дисциплины ……………………………………………….
4.1. Учебно-тематический план ………………………………………..
4.2. Содержание дисциплины ………………………………………….
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине ………….…………………………
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине ………….……………………..
7. Методические указания для обучающихся по освоению
дисциплины ………………………………………………………………...
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины ……………………….………...
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины ………………….
9.1. Перечень Интернет-ресурсов ……………………………………...
9.2. Электронные библиотечные системы …………………………….
10. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине …………....
11. Материально-техническая база, необходимая для осуществления
образовательного процесса по дисциплине ………………………………
12. Образовательные технологии …………………………………………
3
1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
Цель изучения учебной дисциплины состоит в том, чтобы дать
аспирантам
целостное
представление
о
теоретических
основах
необходимости государственного регулирования предпринимательской
деятельности, его право вой базе, тенденциях его эволюции в условиях
развития рыночной экономики.
Основные задачи изучения учебной дисциплины:
• понимание роли государства как активного участника экономической
деятельности;
• формирование представления о формах и методах государственного
регулирования предпринимательской деятельности;
• ознакомление с системой лицензирования отдельных видов
предпринимательской деятельности;
• умение выбора организационно-правовой формы предпринимательской
деятельности в зависимости от ее масштаба и цели;
• понимание роли государства в поддержке конкуренции и недопущении
монополистической деятельности;
• уяснение сущности договорных отношений между субъектами
хозяйственной деятельности и роли государства в обеспечении
ответственности за нарушение договорных обязательств;
• изучение основных направлений государственного регулирования и
поддержки предпринимательства в Республике Башкортостан.
В результате изучения дисциплины аспирант должен:
Знать:
 Правовую среду развития малого предпринимательства
 Систему государственной поддержки и регулирования малого
предпринимательства
 Формы
и
виды
ответственности
субъектов
малого
предпринимательства;
 О роли государственной политики поддержки и развития малого
предпринимательства в экономике страны
Уметь:
 Использовать механизм государственной политики поддержки и
развития предпринимательства
Иметь навыки:
 В работе с нормативно-правовыми и законодательными актами, как
государственного, так и регионального уровня.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
Универсальных (УК):
4
УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных
научных достижений в экономике, генерированию новых идей при решении
исследовательских
и
практических
задач,
в
том
числе
в
междисциплинарных областях
Общепрофессиональных (ОПК):
ОПК-2 Готовность к преподавательской деятельности по основным
образовательным программам высшего образования
Профессиональных (ПК):
ПК-2: Способность к углублѐнному изучению, критическому
обобщению и применению на практике результатов предшествующих
научных исследований, проведѐнных отечественными и зарубежными
экономистами
ПК-3: Владение навыками самостоятельного анализа экономических
явлений с учѐтом принципов современной научной парадигмы и с
использованием новейших методов социально-экономических исследований
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ
ПОДГОТОВКИ
2.1. Содержательно-логические связи дисциплины
Код
дисцип
лины
(модуля)
Название
дисциплины
(модуля)
1
2
П.1.В.10 Государствен
ное регулирование и
поддержка
предпринима
тельской
деятельности
в РФ и РБ
Дидактичес
кий
минимум
содержания
дисциплины
(модуля)
3
Тема 1-4
Содержательно-логические связи
Коды и наименования учебных
дисциплин (модулей), практик
на которые
для которых
опирается
содержание данной
содержание
учебной
данной учебной
дисциплины
дисциплины
(модуля) выступает
(модуля)
основой
4
6
П.1.В.9 Теневая
П.3.В.1 Научноэкономика,
исследовательская
П.1.В.7
работа в семестре
Экономика
П.4.Б.2 Подготовка
предприниматель и защита ВКР
ства
Коды
формируе-мых
компетенций
5
УК-1
ОПК-2
ПК-2
ПК-3
3. ОБЪЕМ ДИСЦИЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ
3.1. Объем дисциплины по видам учебных занятий для аспирантов
очной формы обучения
Трудоемкость
ЗЕТ
Час
Контактная работа обучающихся с преподавателем, час
Всего
Аудиторная
Внеаудиторная
Практич.
Лекции
Форма промежут.
(семинарск.,
аттестации
лабораторн.)
5
СРС,
час
1
36
18
12
зачет
6
18
3.2. Объем дисциплины по видам учебных занятий для аспирантов
заочной формы обучения
Трудоемкость
ЗЕТ
Час
1
36
Контактная работа обучающихся с преподавателем, час
Всего
Аудиторная
Внеаудиторная
Практич.
Лекции
Форма промежут.
(семинарск.,
аттестации
лабораторн.)
6
4
2
зачет
СРС,
час
30
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Учебно-тематический план для аспирантов очной формы обучения
№
Раздел дисциплины, тема раздела
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, час
Лекции Практич.
Форма промежуточн.
занятия
аттестации
4
-
1
Теоретические основы
государственного регулирования
предпринимательской деятельности
2
Формы и методы государственного
регулирования
предпринимательской деятельности
2
2
3
Механизм взаимодействия
государства и частного
предпринимательства
4
2
4
Основные
направления
государственного регулирования и
поддержки
предпринимательской
деятельности в РБ
4
2
ИТОГО:
12
6
№
1
2
зачет
Учебно-тематический план для аспирантов заочной формы обучения
Раздел дисциплины, тема раздела
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, час
Лекции Практич.
Форма промежуточн.
занятия
аттестации
1
Теоретические основы
государственного регулирования
предпринимательской деятельности
Формы и методы государственного
регулирования
1
6
-
предпринимательской деятельности
3
Механизм взаимодействия
государства и частного
предпринимательства
2
-
4
Основные
направления
государственного регулирования и
поддержки
предпринимательской
деятельности в РБ
-
2
ИТОГО:
4
2
зачет
4.2. Содержание дисциплины
Тема 1. Теоретические основы государственного регулирования
предпринимательской деятельности
Сущность, виды, подходы к определению предпринимательства.
Экономические цели предпринимательской деятельности. Этапы развития
теории и практики предпринимательства. Объективная необходимость и
теоретические
основы
государственного
регулирования
предпринимательства.
Проблемы
государственного
регулирования
предпринимательства в истории экономической науки. Либеральное,
консервативное и неолиберальное направления экономической мысли.
Нравственные традиции в развитии российского предпринимательства.
Цели и задачи государственной политики поддержки и развития малого
предпринимательства.
Тема 2. Формы и методы государственного регулирования
предпринимательской деятельности
Задачи
и
направления
государственного
регулирования
предпринимательской деятельности. Косвенные и прямые методы
государственного
регулирования.
Характеристика
направлений
государственного регулирования. Предпринимательство в России:
экономическая роль и особенности развития. Роль государственного
регулирования предпринимательской деятельности в современных условиях.
Оптимизация
нормативно-правовых
основ
государственного
регулирования малого предпринимательства. Совершенствование системы
налогообложения малого предпринимательства. Развитие системы
финансово
кредитной
поддержки
малого
предпринимательства.
Совершенствование механизмов использования государственного и
муниципального имущества для развития малого предпринимательства.
7
Совершенствование информационной поддержки. Укрепление и развитие
системы подготовки кадров для предпринимательства. Активная
антимонопольная политика и пресечение недобросовестной конкуренции по
отношению к малым предприятиям. Совершенствование деятельности
органов государственной поддержки малого предпринимательства.
Тема 3. Механизм взаимодействия государства и частного
предпринимательства
Институциональные формы взаимодействия государства и частного
бизнеса. Функции, цели, задачи объединений предпринимателей.
Политические формы взаимодействия предпринимательства и властных
структур: группы лоббирования. Типы профессиональных лоббистов.
Государственный контроль за деятельностью лоббистов. Договорные формы
взаимодействия в экономической и социальной сферах. Добровольные
соглашения с хозяйственными субъектами. Двухсторонние соглашения.
Многосторонние соглашения.
Тема 4. Основные направления государственного регулирования и
поддержки предпринимательской деятельности в Республике Башкортостан
Характеристика малого и среднего бизнеса РБ. Нормативно-правовое
регулирование развития предпринимательства в РБ. Инфраструктура
поддержки малого и среднего бизнеса в РБ. Республиканская программа
развития субъектов малого и среднего предпринимательства. Приоритетные
направления развития малого бизнеса в РБ. Закон Республики Башкортостан
«О применении индивидуальными предпринимателями упрощенной системы
налогообложения на основе патента».
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
№
№
1
Наименование
раздела, темы
раздела
Теоретические
основы
государственного
регулирования
Виды СРС
Объем Организация
часов
СРС
СРС
посредством
оч/заоч. дистанционн
ф.обуых
чения образователь
ных
технологий
Составление основной
4/7
система
и дополнительной
дистационлитературы по вопросам
ного
лекционного занятия
обучения
8
Контроль
СРС
–
№
№
Наименование
раздела, темы
раздела
Виды СРС
Объем Организация
часов
СРС
СРС
посредством
оч/заоч. дистанционн
ф.обуых
чения образователь
ных
технологий
Контроль
СРС
предприниматель
ской
деятельности
2
Формы и методы
государственного
регулирования
предприниматель
ской
деятельности
1. Изучение учебного
материала по теме;
2. Составление
глоссария по теме
4/7
система
дистационного обучения
3
Механизм
взаимодействия
государства и
частного
предприниматель
ства
Проработать
лекцию,
рекомендуемую
литературу
4/7
система
дистационного обучения
4
Основные
Проработать
лекцию,
направления
рекомендуемую
государственного литературу
регулирования и
поддержки
предприниматель
ской
деятельности в РБ
6/9
система
дистационного обучения
ИТОГО:
Устный
опрос
18/30
Внеаудиторная самостоятельная работа аспирантов включает
следующие виды деятельности:
- конспектирование и реферирование научной и учебной литературы;
- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной
литературе);
- изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий
на самостоятельную проработку;
- подготовку к практическим занятиям по вопросам, выносимым на
обсуждение.
9
Конкретные виды самостоятельной работы, используемые при
изучении курса, их содержание и объем самостоятельной работы аспиранта
включают: оценку работы аспиранта на семинарских занятиях, наличие и
оценку качества конспектов первоисточников, учебного материала по
изучаемым темам, опрос знаний в процессе изучения тем учебного курса.
Элементы учебного материала:
раздел / тема / весь материал
Письм.
задания
Текущий
контроль
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Теоретические основы
государственного регулирования
предпринимательской
деятельности
+
+
-
-
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Формы и методы
государственного регулирования
предпринимательской
деятельности
+
+
-
-
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Механизм взаимодействия
государства и частного
предпринимательства
+
+
-
-
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Основные
направления
государственного регулирования
и
поддержки
предпринимательской
деятельности в РБ
+
+
-
-
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Теоретические основы
государственного регулирования
предпринимательской
деятельности
+
+
-
+
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Формы и методы
государственного регулирования
предпринимательской
деятельности
+
+
-
+
УК 1
ОПК-2
Механизм взаимодействия
+
+
-
+
Промежуточная
аттестация
10
Форма оценочных
средств
Зачет,
экзамен
Оценива
емые
компете
нции
Реферат
Виды
аттестации
Устный
опрос
6.
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ
СРЕДСТВ
ДЛЯ
ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
6.1. Формы оценочных средств
ПК-2,3
государства и частного
предпринимательства
УК 1
ОПК-2
ПК-2,3
Основные
направления
государственного регулирования
и
поддержки
предпринимательской
деятельности в РБ
+
+
-
+
Примеры заданий для оценки качества освоения дисциплины
Тесты
Из предложенных вариантов выберете один правильный ответ.
1. Экономические средства воздействия на предпринимательские отношения с
помощью создания условий, влияющих на мотивацию поведения хозяйствующих
субъектов – это:
А. Прямые методы государственного регулирования предпринимательской
деятельности
Б. Косвенные методы государственного регулирования предпринимательской
деятельности
В. Налоговые льготы
2. Плановое мероприятие по контролю в отношении одного юридического лица или
индивидуального предпринимателя каждым органом государственного контроля
(надзора) может быть проведено:
А. Не более чем один раз в год
Б. Не более чем один раз в два года.
В. Не реже, чем один раз в два года
3. Цена, складывающаяся на товарном рынке без государственного воздействия на
нее, называется:
А. Регулируемая цена
Б. Свободная (рыночная)цена
В. Демпинговая цена
4. В перечень товаров и услуг, по которым органам исполнительной власти
субъектов РФ предоставлено право вводить государственное регулирование тарифов и
надбавок входит:
А. Продукты детского питания (включая пищевые концентраты)
Б. Газ, реализуемый населению
В. Социальные услуги
5. В перечень продукции, товаров, услуг, по которым государственное регулирование
цен осуществляют Правительство РФ и федеральные органы исполнительной власти
включены:
А. Перевозки железнодорожным транспортом.
11
Б. Наценки на продукцию (товары), реализуемую на предприятиях общественного
питания при общеобразовательных школах, профтехучилищах, средних специальных и
высших учебных заведениях;
В. Торговые надбавки к ценам на лекарственные средства и изделия медицинского
назначения
6. Разбейте на две группы (прямые и косвенные методы) следующие средства
воздействия на предпринимательскую деятельность:
государственный контроль (надзор) за деятельностью предпринимателей;
льготное кредитование;
налогообложение;
лицензирование отдельных видов предпринимательской деятельности;
выдача предписаний антимонопольным органом и т. д.
прогнозирование и планирование;
предоставление налоговых льгот;
государственная
регистрация
юридических
лиц
и
индивидуальных
предпринимателей;
государственный (муниципальный) заказ/
Примеры вопросов для обсуждения и самостоятельной подготовки:
1.
Что такое предпринимательство
2.
Определение малого и среднего предпринимательства (МСП) в
ЕС, США, Японии.
3.
Качественные особенности отдельного МП и сильные/слабые
стороны сектора малый бизнес. Преимущества, которые получает экономика,
где развит сектор МСП.
4.
Роль сектора МСП в странах с развитой рыночной экономикой в
прошлом и в настоящее время.
5.
Причины роста роли сектора МСП с 80-х годов XX века.
6.
Основные принципы политики социального рыночного
хозяйства. Цели, направления и инструменты этой политики на примере
Германии.
7.
Институциональная база политики в сфере предпринимательства.
8.
Динамика показателей развития российских МП, сравнительной
эффективности МП, вклада МП в макроэкономические показатели (по
данным Росстата).
9.
Необходимый
и
фактический
уровень
развития
предпринимательства в России. Сравнение со странами с переходной и
развитой рыночной экономикой.
10. Информационное обеспечение разработки и реализации
государственной политики в сфере предпринимательства.
11. Возможности и результаты оценки показателей российского
сектора МСП по определениям, сопоставимым с ЕС и США.
12. Законодательные основы политики государства в сфере
предпринимательства.
12
13. Органы власти, ответственные за разработку и реализацию
политики в сфере предпринимательства.
14. Федеральные программы поддержки предпринимательства как
организационные механизмы реализации политики государства.
15. Оценки предпринимателей влияния политики поддержки
предпринимательства на условия и результаты деятельности (по результатам
опросов предпринимателей).
6.2. Вопросы для подготовки к зачету
1.
Экономическая наука о необходимости государственного
регулирования предпринимательской деятельности.
2.
Либеральное, консервативное и неолиберальное направления
экономической мыли.
3.
Сущность, виды, подходы к определению предпринимательства.
4.
Экономические цели предпринимательской деятельности.
5.
Этапы развития теории и практики предпринимательства.
6.
Сущность, виды, подходы к определению предпринимательства.
7.
Государственный сектор. Общественный сектор.
8.
Государственное регулирование рынка труда.
9.
Имидж предпринимателя. Предприимчивость и организаторский
потенциал.
10. Экономическое
мышление
предпринимателя.
Этика
предпринимателя.
11. Проблемы
государственного
регулирования
предпринимательства в истории экономической науки.
12. Нравственные
традиции
в
развитии
российского
предпринимательства.
13. Задачи и направления государственного регулирования
предпринимательской деятельности.
14. Косвенные и прямые методы государственного регулирования.
Характеристика направлений государственного регулирования.
15. Предпринимательство в России: экономическая роль и
особенности развития.
16. Роль государственного регулирования предпринимательской
деятельности в современных условиях.
17. Государственная система лицензирования.
18. Государственный
контроль
за
воздействием
предпринимательской деятельности на природную среду.
13
19. Организационно-экономический механизм защиты окружающей
среды.
20. Регулирование государством трудовых отношений.
21. Предпринимательство как процесс и как явление. Функции
предпринимательства.
22. Типы и виды предпринимательства
23. Институциональные формы взаимодействия государства и
частного бизнеса.
24. Функции, цели, задачи объединений предпринимателей.
25. Политические формы взаимодействия предпринимательства и
властных структур: группы лоббирования. Типы профессиональных
лоббистов. Государственный контроль за деятельностью лоббистов.
26. Договорные формы взаимодействия в экономической и
социальной сферах.
27. Характеристика малого и среднего бизнеса РБ.
28. Нормативно-правовое
регулирование
развития
предпринимательства в РБ.
29. Инфраструктура поддержки малого и среднего бизнеса в РБ.
30. Республиканская программа развития субъектов малого и
среднего предпринимательства.
31. Приоритетные направления развития малого бизнеса в РБ.
32. Пути
совершенствования
системы
поддержки
малого
предпринимательства в Республике Башкортостан.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебный курс «Государственное регулирование и поддержка
предпринимательской деятельности в РФ и РБ» состоит из лекционных
занятий и семинаров.
Лекция предполагает изложение предмета преподавателем, во время
которой допускаются уточняющие, корректно сформулированные вопросы
обучающихся. В случае необходимости преподаватель разъясняет возникшие
неопределенности, помогает разрешить затруднения в осмыслении нового
материала.
Семинары предполагают, прежде всего, работу самих обучающихся по
артикуляции изученного теоретического материала, полученных выводов и
идей в процессе самостоятельного изучения обозначенных тем.
Семинары позволяют преподавателю диагностировать продвижение
обучающихся по предлагаемой учебной программе, уровень усвоения
теоретических и прикладных аспектов дисциплины; выявить трудности,
проблемные места, возникшие в процессе совместной работы, и направить
14
мыслительную деятельность обучающихся на получение приращения в
интеллектуальном развитии.
Это достигается за счет стремления обучающегося извлечь пользу для
собственного интеллектуального развития из каждого посещенного занятия.
Для этого необходимо:
Во-первых, выполнять упражнения для самостоятельной работы,
имеющиеся в текущей рабочей программе. Результат – развитие навыков
самостоятельного мышления;
Во-вторых,
семинар
предоставляет
возможность
аспиранту
подготовить качественное выступление по какой-либо из заявленных тем в
пределах установленного времени (отксерокопированные тексты учебника и
неотредактированные, скачанные из Интернета материалы не относятся к
показателям качественной подготовки). Результат – отработка навыков
публичного выступления.
Все термины, научные лексические обороты, используемые
обучающимся во время выступления, должны быть понимаемы и в случае
необходимости разъяснены. В этих целях при подготовке к занятию
рекомендуется использовать справочную энциклопедическую литературу.
В-третьих, участвовать в обсуждении тем семинаров. Результаты –
повышение интеллектуального потенциала и создание атмосферы творчества
внутри всей группы, совершенствование личных умений участвовать в
дискуссиях.
Рекомендации по работе с учебной, научной, справочной и др.
литературой
Для изучения данной учебной дисциплины рекомендуется:
• Основные (базовые) учебники, где изложены в необходимом объеме
представленные темы;
• Справочная литература, выпущенная не ранее 2010-го года, – словарь
политических терминов, философский, психологический словарь;
• Другие издания: тематические научные сборники, монографии для
самостоятельной работы и более глубокого изучения выборочных тем.
Список необходимой литературы по данной дисциплине предоставляет
преподаватель на установочной лекции (в том числе с указанием имеющихся
источников в библиотеке БАГСУ).
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
№
1.
2.
Автор, название, место издания, издательство, год
издания учебной литературы, вид и характеристика иных
информационных ресурсов
Основная литература
Липсиц, И. В. Экономика: учебник/ И. В. Липсиц.- 8-е
изд., стер..- М.: Омега-Л, 2014.- 607 с.
Экономическая политика: учеб. и практикум для
15
Наличие
грифа, вид
грифа
Кол-во
экземпляро
вв
библиотеке
ГБОУ ВПО
БАГСУ
МО
1
УМО
1
3.
4.
бакалавриата и магистратуры/ под ред. А. Н. Лякина.М.: Юрайт, 2015.- 432 с.
Институциональный анализ и экономика России:
учебник/ коллектив авт.: Ю. В. Крылова [и др.] ; под ред.
В. Т. Рязанова.- М.: Экономика, 2012.- 495 с.
Дополнительная литература
Асаул, А. Н. Закономерности и тенденции развития
современного предпринимательства [Текст] / А. Н.
Асаул [и др.] ; под ред. А. Н. Асаула. – СПб. : АНО
«ИПЭВ», 2008. – 280 с.
5. Герчикова, И. Н. Регулирование предпринимательской
деятельности [Текст] / И. Н. Герчикова. – М. : Изд-во
«Консалтбанкир», 2002. – 704 с.
6 Пескова, Д. Р. Коммерческая тайна в
предпринимательской деятельности [Текст] / Д. Р.
Пескова. – Уфа : РИО БАГСУ, 2011. – 27 с.
7. Пескова, Д.Р. Коммерческая тайна и ее экономическая
природа / Д.Р. Пескова. – Санкт-Петербург: Изд-во
«Недра», 2009. – 95 с.
9. Пескова, Д.Р. Обеспечение конкурентоспособности
предпринимательских структур на основе коммерческой
тайны / Д.Р. Пескова. – М.: «Макс-Пресс», 2011. – 188 с.
10. Портер, М. Конкуренция [Текст] / М. Портер. – М. : Изд.
дом «Вильямс», 2005. – 608 с.
11 Региональная экономика. Основной курс: учебник/ под
ред. В. И. Видяпина, М. В. Степанова.- М.: ИНФРА-М,
2012.- 685 с.
12 Халевинская, Е. Д. Мировая экономика и
международные экономические отношения: учебник/ Е.
Д. Халевинская.- 2-е изд., перераб. и доп..- М.: Магистр,
2011.- 365 с.
13 Экономическая теория : микроэкономика -1, 2 :
мезоэкономика: учебник/ [под общ. ред. Г. П.
Журавлевой].- 6-е изд., испр.и доп..- М.: Дашков и К,
2012.- 933 с.
14 Институциональная экономика: новая
институциональная экономическая теория: учебник/ под
ред. А. А. Аузана.- М.: ИНФРА-М, 2011.- 446 с.
15 Ивлева, Г. Ю. Национальная экономика: учеб.- метод.
комплекс/ Г. Ю. Ивлева.- М.: РАГС, 2010.- 89 с.
УМО
1
МО
Без грифа
1
(находится
в бибил.
фонде
кафедры
ЭТМП)
11
УМО
5
Без грифа
5
Без грифа
1
УМО
1
МО
15
МО
1
МО
25
УМО
1
без грифа
1
9.
ПЕРЕЧЕНЬ
РЕСУРСОВ
ИНФОРМАЦИОННОТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ».
9.1. Перечень Интернет-ресурсов
1
Научная
электронная
ООО «Научная
электронная
pdf
16
Научные http://elibrary.ru
материалы
библиотека
eLIBRARY.RU
2 Экономика.
Социология.
Менеджмент
библиотека»
Высшая школа
экономики
pdf
Научные http://ecsocman.hse.ru/
материалы
9.2. Электронные библиотечные системы
№
Наименование ЭОР
Вид
ЭОР
Местонахож
дение ЭОР
(CD/DVD,
сетевой
информацио
нный
ресурс)
1.
Основы научных
исследований / Б.
И. Герасимов, В.
В. Дробышева, Н.
В. Злобина и др. –
М. : ФОРУМ:
НИЦ ИНФРА-М,
2013. – 272 с.
ЭБС
znanium.
com
Методы
экономических
исследований:
Учеб. пособие / А.
М. Орехов. –2-e
изд. – М. : НИЦ
ИНФРА-М, 2013. –
344 с.
ЭБС
2.
znanium.
com
Адрес
доступа
Автор
www. Б. И.
znanium. Герасимов,
com
В. В.
Дробышева,
Н. В. Злобина
и др.
www.
znanium.
com
А. М.
Орехов.
Регистрацион
ный номер и
учреждение
его выдавшее
(ОФАП,
Информрегистр,
внутривузовс
кая база
данных)
ООО
«Научноиздательски
й центр
«ИНФРАМ»
ООО
«Научноиздательски
й центр
«ИНФРАМ»
10.
ПЕРЕЧЕНЬ
ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ,
ВКЛЮЧАЯ
ПЕРЕЧЕНЬ
ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ
Из информационных технологий для изучения дисциплины необходим
доступ к сети Интернет для работы с учебниками, размещенными в
электронных библиотечных системах, и для доступа к научным материалам,
размещенным в сети «Интернет».
17
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
11.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
№
Наименование темы
Виды
учебной
работы
Объе
Наименование
Перечень
м
специализированны
основного
часов
х аудиторий,
оборудования
оч/заоч.
кабинетов и пр.
ф. обучения
Лекция
2/2
Специальная
Компьютер и
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
1
Теоретические основы
государственного
регулирования
предпринимательской
деятельности
2
Формы и методы
государственного
регулирования
предпринимательской
деятельности
Лекция
2/-
Специальная
аудитория не
требуется
Компьютер и
проектор для
мультимедийных
презентаций
3
Механизм
взаимодействия
государства и частного
предпринимательства
Лекция
2/-
Специальная
аудитория не
требуется
Компьютер и
проектор для
мультимедийных
презентаций
4
Основные направления
государственного
регулирования
и
поддержки
предпринимательской
деятельности в РБ
Лекция
2/-
Специальная
аудитория не
требуется
Компьютер и
проектор для
мультимедийных
презентаций
12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, В ТОМ ЧИСЛЕ
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Учебные занятия проводятся в форме контактной работы (аудиторной
и внеаудиторной) и самостоятельной работы аспирантов.
В рамках изучения дисциплины предусмотрено применение
инновационных форм при проведении учебных занятий, развивающих у
обучающихся навыки публичного выступления, отражающего научные
интересы аспиранта, межличностной коммуникации, а также лидерские
качества (проведение интерактивных лекций, групповых дискуссий,
коллективных докладов).
18
По дисциплине «Государственное регулирование и поддержка
предпринимательской деятельности в РФ и РБ» предполагается выступление с
заранее приготовленной презентацией, раскрывающей актуальность
выбранной проблемы и применяемые теоретико-методологические подходы
к ее решению.
В учебном процессе также применяется система дистанционного
образования
(http://edu.bagsurb.ru/),
которая
позволяет
размещать
лекционный материал, задания для семинарских занятий, литературу,
глоссарий в электронном виде, консультировать аспирантов.
19