18 Бессонова В.В.* ЮРИДИЧЕСКИЕ КЛИНИКИ КАК УЧАСТНИКИ

В.В. БЕССОНОВА
работной платы в образовании. Поскольку мотивы коррупции связаны с личной
выгодой, полагаем, едва ли не самое важное – хорошо оплачивать работу сотрудников, а также иметь отлаженную систему поощрений и продвижения их по карьерной
лестнице, чтобы выполнение правил сулило большее вознаграждение, чем их нарушение в пользу клиентов. Итак, достойная высочайшая зарплата профессорскопреподавательскому составу по европейскому стандарту! Прежде всего, замечу, что
в США, пожалуй, лучшая в мире наука, и
питается эта наука лучшими умами со всего мира, соблазняя их не в последнюю очередь высокой оплатой.
Таким образом, проблемы, связанные
с образованием в стране, требуют самого
пристального внимания со стороны органов государственной власти Российской
Федерации.
Список литературы
1. Образовательный уровень в ЕС:
к 2020 году доля людей с высшим образованием должна достигнуть 40% / Информационное агентство REGNUM [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://
www.regnum.ru/news/1648357.html
2. Равные права и равные возможности женщин и мужчин в сфере высшего образования. Гендерное образование в России.
Сборник материалов / Составители Е.А. Баллаева, О.А. Воронина, Л.Г. Лунякова. – М.:
МАКС Пресс, 2008. – 250 с.
3. Педагогика. Учеб. пособие для студ.
высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред.
В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр
«Академия», 2002. – 576 с.
4. h t t p : / / w w w. s h e v k i n . r u / ? a c t i o n
=Page&ID=785; http://www.mccme.ru
УДК 342.57
Бессонова В.В.*
ЮРИДИЧЕСКИЕ КЛИНИКИ КАК УЧАСТНИКИ ГРАЖДАНСКОГО
ОБЩЕСТВА В СИСТЕМЕ ПРАВОВОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
Бессонова В.В. Юридические клиники как участники гражданского общества в системе
правового просвещения. – Статья.
Автор рассматривает правовое просвещение как деятельность государства и общества, способствующая формированию правосознания и повышению уровня правовой культуры, обладающая признаками системности и целенаправленности. При этом предлагается ряд мер идеологического и организационного характера, призванных способствовать созданию комфортной
социально-правовой среды. Автор подчеркивает особую роль юридических клиник при оказании
бесплатной юридической помощи в процессе формирования правовой культуры в современных
условиях гражданского общества.
Ключевые слова: правовое государство, гражданское общество, правовая культура, правовое
образование, юридическая клиника, бесплатная юридическая помощь.
Bessonova V.V. Legal clinics as members of civil society in the legal education. – Article.
The author considers the legal awareness as state and society activities that promote the formation of legal
awareness, raise the level of legal culture and have systemic and targeted nature. A number of ideological
and organizational measures that contribute to creation of a comfortable socio-legal environment are proposed. The author emphasizes a special role of legal clinics as free legal assistance in the process of legal
culture formation under modern conditions of civil society.
*
Бессонова Виктория Викторовна – заведующая кафедрой гражданского права и гражданского процесса Забайкальского государственного университета, кандидат юридических наук, доцент, г. Чита, Россия.
18
Юридические записки
№ 3•2013
Юридические клиники как участники гражданского общества в системе
правового просвещения
Keywords: legal state, civil society, legal culture, legal education, legal clinic, free legal assistance.
Бессонова В.В. Юридичні клініки як учасники громадянського суспільства в системі
правової освіти. – Стаття.
Автор розглядає правову освіту як діяльність держави й суспільства, що сприяє формуванню правосвідомості й підвищенню рівня правової культури, що володіє ознаками системності й
цілеспрямованості. При цьому пропонується ряд заходів ідеологічного й організаційного характеру,
покликаних сприяти створенню комфортного соціально-правового середовища. Автор підкреслює
особливу роль юридичних клінік при наданні безкоштовної юридичної допомоги в процесі формування правової культури в сучасних умовах громадянського суспільства
Ключові слова: правова держава, громадянське суспільство, правова культура, правова освіта,
юридична клініка, безкоштовна юридична допомога.
2013 год в России знаменуется 20-летней годовщиной принятия Основного закона нашей страны, Конституции Российской Федерации. Одним из важнейших и,
возможно, самым обсуждаемым вопросом
был и остается следующий: Россия – это
правовое, демократическое государство,
как провозглашено в данном документе.
Или только строим таковое. А каковы в
этом случае имеющиеся результаты, ближайшие и долгосрочные перспективы?
При ответе на этот вопрос возникает еще
один: ввиду того, что одним из признаков,
а в некоторых источниках – итогом формирования правового государства названо
гражданское общество, какова ситуация
здесь? Есть ли в России такое явление, такой институт – гражданское общество. При
оценке действующей Конституции существует точка зрения о том, что необходимо
включить отдельной главой конституционные нормы, регламентирующие данный
институт в России: его составляющие, формы и методы взаимодействия с государством, модель взаимоотношений.
Скорее всего, следует согласиться, что
цивилизованное современное государство
должно быть, во-первых, правовым, а значит, обладающим признаком наличия развитого гражданского общества. Достичь
такой характеристики в отсутствии высокой правовой культуры, правового воспитания, а главное, правосознания граждан
такого государства, невозможно. Составляющие подобных качеств многочисленны
и разнообразны, но в числе прочих первостепенное значение имеет правовое просвещение граждан.
Терминологическая характеристика
правового просвещения имеет многочисленные трактовки, однако автор предлагает следующую. Под правовым просвещением следует понимать целенаправленную
и систематизированную деятельность государства и общества по формированию и
повышению уровня позитивного правового сознания и правовой культуры с целью
внедрения в общественное сознание идеи
добросовестного исполнения обязанностей и соблюдения правовых норм.
Любая
деятельность
государства
должна быть подкреплена нормативноправовой базой. В направлении вопроса
правового просвещения и воспитания в
мае 2011 года были приняты Основы государственной политики в сфере правовой грамотности и правосознания граждан (далее по тексту – Основы), которые
определили основные цели, направления
и содержание данного направления деятельности государства. Субъектами, на которых направлена данная государственная
политика, названы: многонациональный
народ РФ, отдельные социальные группы
и каждый гражданин. Специальным субъектом выступает молодежь, подрастающее
поколение.
Участию институтов гражданского общества в правовом просвещении граждан
отведена не малая роль. Речь идет, прежде
Юридические записки
№ 3•2013
19
В.В. БЕССОНОВА
всего, о такой форме просвещения, как оказание бесплатной юридической помощи
такими участниками гражданского общества, как органами местного самоуправления, адвокатами, нотариусами, юридическими клиниками вузов России. Обеспечение доступности всем слоям населения
юридических услуг, в том числе оказываемых адвокатами и нотариусами; поэтапное
введение практики оказания адвокатами
и нотариусами юридической помощи и содействия гражданам при получении ими
государственных и муниципальных услуг,
а также их участие в правовом просвещении граждан и развитии правосознания
населения; развитие негосударственных
форм правового просвещения и оказания
юридической помощи населению, названы
Основами в числе мер государственной политики в области совершенствования законодательства Российской Федерации и
правоприменения.
Создание и функционирование юридических клиник как формы оказания учащимися бесплатной квалифицированной
юридической помощи населению является
одной из мер государственной политики
в области образования и воспитания подрастающего поколения, юридического образования и подготовки юридических кадров. Еще в 1855 году Д.И. Мейер в работе
«О значении практики в системе современного юридического образования» обосновывает необходимость клинической формы подготовки юристов. Д.И. Мейер проводил аналогию между правовой и медицинской подготовкой: «В самом деле, звание
юриста, как и звание врача, практическое,
и потому как практическое приготовление
учащихся к врачебной науке происходит в
школе, точно так же практическое приготовление юриста должно совершаться там
же». История развития юридических клиник в России имеет богатую историю. Еще
в середине девятнадцатого века Д.И. Мейер
организовал юридическую клинику на
юридическом факультете Казанского уни-
20
Юридические записки
№ 3•2013
верситета. Он устраивал в университете
консультации для посторонних лиц, которым давал юридические советы в присутствии студентов [1, с. 16].
Новаторская деятельность Д.И. Мейера может служить также примером для
современных представителей российского гражданского общества в лице практикующих юристов, т.е. путем их участия в
деятельности студенческих юридических
приемных и клиник будет реализовываться своеобразная функция саморазвития
общества.
Организация аналогичных юридических клиник на современном этапе является также качественным подспорьем для реализации положений Федерального закона
от 21.11.2011 года № 324-ФЗ «О бесплатной
юридической помощи в Российской Федерации». Согласно части 2 статьи 22 данного
федерального закона участниками негосударственной системы бесплатной юридической помощи являются юридические
клиники (студенческие консультативные
бюро, студенческие юридические бюро и
другие) и негосударственные центры бесплатной юридической помощи.
Следовательно, формирование и развитие юридических клиник и студенческих приемных на территории Российской
Федерации имеет правовую базу и богатую историческую основу, но главное, оно
имеет вполне конкретную и особо важную
цель в виде подготовки будущих специалистов и бакалавров юристов, как активных
участников российского гражданского общества, даже несмотря на возможный, подчас вынужденный, выбор работы по иной
специальности.
В настоящее время на территории Сибирского федерального округа бесплатная
юридическая помощь оказывается в 59
юридических клиниках при высших учебных заведениях [2]: в Кемеровской области
при 6 вузах осуществляют деятельность 20
центров правовой информации, 11 – в Новосибирской области, по 5 – в Алтайском
Юридические клиники как участники гражданского общества в системе
правового просвещения
крае, Омской и Иркутской областях, по 3 –
в Забайкальском крае (например, на базе
Забайкальского государственного университета юридическая приемная работает с
марта 2005 года [3]) и в Томской области, 2 –
в Республике Бурятия, по 1 – в Республиках
Алтай, Тыва и Хакасия, Красноярском крае.
Организация и порядок деятельности юридических клиник предусмотрен приказом
Минобрнауки России от 28 ноября 2012
года № 994 «Об утверждении порядка создания образовательными учреждениями
высшего профессионального образования
юридических клиник и порядка их деятельности в рамках негосударственной системы оказания бесплатной юридической
помощи».
Данный вид бесплатной юридической
помощи достаточно распространен. Такая
форма работы успешно применяется для
формирования у обучающихся навыков
оказания правовой помощи в виде информирования и консультирования граждан,
а также в целях организации прохождения
практики. Такие клиники помогают воспитывать социально ответственное поколение юристов, активных участников гражданского общества. Бесплатная юридическая помощь в России может предоставлять в виде: 1) правового консультирования
в устной и письменной форме; 2) составления заявлений, жалоб, ходатайств и других
документов правового характера; 3) представления интересов гражданина в судах,
государственных и муниципальных органах, организациях в случаях и в порядке,
которые установлены законодательством
Российской Федерации.
В Забайкальском государственном
университете в мае текущего года состоялась научно-практическая конференция
«Правовое просвещение как предпосылка становления правового государства и
основа развития гражданского общества».
Начальник Управления Минюста России
по Забайкальскому краю Поспелова О.В.
выступила на пленарном заседании с до-
кладом «Оказание бесплатной юридической помощи как форма участия в правовом просвещении населения», отметив, что
наибольший размер бюджетных средств на
финансирование мероприятий, связанных
с оказанием бесплатной юридической помощи, предусмотрен в Новосибирской области
(2 млн. 435 тыс. руб.) и Забайкальском крае
(2 млн. 351 тыс. руб.). Однако участники конференции пришли к выводу о том, что мониторинг деятельности органов, оказывающих
бесплатную юридическую помощь в соответствии с действующим федеральным и
региональным законодательством, показал
невысокую эффективность расходования
бюджетных средств на данные цели: в Забайкальском крае объем освоенных бюджетных
средств составил менее 10 % от предусмотренной в бюджете суммы. В то же время
юридические клиники оказывают такую
помощь на безвозмездной со стороны государства основе. Закон же предполагает
поддержку негосударственной системы
бесплатной юридической помощи, составляющей которой являются юридические
клиники, органами государственной власти и местного самоуправления. Автором
были разработаны предложения по внесению изменений в Закон Забайкальского
края от 10 октября 2012 года № 701-ЗЗК
«Об оказании бесплатной юридической
помощи на территории Забайкальского
края», предусматривающие регламентирование отношений, связанных с оказанием
бесплатной юридической помощи гражданам Российской Федерации на территории
Забайкальского края не только в рамках
государственной системы бесплатной юридической помощи, что определено в настоящее время Законом края, но и в рамках
негосударственной системы бесплатной
юридической помощи, в том числе в части финансирования расходов на оказание
бесплатной юридической помощи юридическими клиниками и оказания иных мер
поддержки негосударственной системе
оказания юридической помощи.
Юридические записки
№ 3•2013
21
В.В. БЕССОНОВА
Достаточно богат зарубежный опыт
оказания бесплатной юридической помощи. В настоящее время в странах сложились определенные системы по оказанию
бесплатной юридической помощи со своими особенностями.
В Бельгии обязанности по оказанию
бесплатной юридической помощи возлагаются преимущественно на профессиональных юристов (адвокатов). Именно им
поручено обеспечивать правовое консультирование и представлять граждан, обратившихся в суд в поисках правосудия. Исключительно важную роль в бельгийской
системе оказания бесплатной юридической
помощи играет коллегия адвокатов. Предоставление первичной юридической помощи обеспечивается в рамках Комиссии по
бесплатной юридической помощи. Вторичная юридическая помощь, а также помощь
и представительство интересов клиента в
судебном разбирательстве и во внесудебном порядке поручена Бюро бесплатной
юридической помощи, учрежденному в
рамках Ассоциации адвокатов [4, с. 375].
Немецкая система оказания бесплатной юридической помощи с точки зрения
сравнения ее с другими подобными системами является уникальной, и тому есть несколько причин. Это чистая модель judicare
[5], в рамках которой отсутствует какаялибо централизованная структура по
управлению системой бесплатной юридической помощи. Услуги бесплатной юридической помощи оказываются практически
исключительно
частнопрактикующими
адвокатами при ограничении роли государства в финансировании системы. Оказание помощи, прежде всего, ориентировано
на представительство в суде и предполагает сравнительно небольшой спектр услуг
за пределами судебного разбирательства.
Расходы на бесплатную юридическую помощь в сравнении с другими странами являются довольно скромными, однако необходимо учитывать, что Германия – крупнейший рынок услуг страхования на слу-
22
Юридические записки
№ 3•2013
чай юридических расходов в мире. Более
40 % всего населения охвачены данным
видом страхования. Существование хорошо развитой системы страхования снижает потребность в финансируемой государством бесплатной помощи в тех областях
права, в которых риск оказаться стороной
правового спора покрывается коммерческим страхователем. Традиционно неохваченной страхованием на случай юридических расходов остается область семейного
права, и поэтому неудивительно, что 80 %
средств, выделяемых на платную юридическую помощь, расходуется на семейные
дела [6, с. 84].
В Японии в 1952 г. Ассоциацией адвокатов Японии была учреждена Ассоциация
бесплатной юридической помощи (Ассоциация БЮП), которая имела 4 источника
финансирования: 1) пожертвования адвокатских образований; 2) возмещение
средств клиентами (японская система бесплатной юридической помощи не предполагает оказания помощи в форме пожертвования, а строится, скорее, на системе займов – клиент обязан возместить стоимость
расходов Ассоциации БЮП рассроченным
платежом); 3) обязательные пожертвования со стороны адвокатов (адвокаты, получающие средства от Ассоциации БЮП,
возвращают ей 20 % этих средств в виде
пожертвования); 4) пожертвования подсудимых (в немалом количестве случаев
подсудимые по уголовным делам жертвуют собственные средства общественным
организациям, выражая таким образом
свое раскаяние; Ассоциация БЮП также
неоднократно становилась получателем
таких «искупительных пожертвований»).
В 2000 г. был принят Закон о бесплатной
юридической помощи, согласно которому
государство брало на себя все расходы по
оказанию бесплатной юридической помощи и сопутствующие расходы, при этом
система займов сохранялась, но для финансово несостоятельных лиц были сделаны
исключения.
Юридические клиники как участники гражданского общества в системе
правового просвещения
В Японии учреждена служба телефонного консультирования (сеть коллцентров) по всей стране. Лица, у которых
возникают юридические проблемы, могут обратиться за помощью в колл-центр,
предоставляющий информацию, например, о том, куда лицо может обратиться
за получением помощи. В основном клиентам предлагают обратиться в один из
офисов Центра правового консультирования, управляющего всей системой оказания бесплатной юридической помощи, и
там проконсультироваться с адвокатом.
Колл-центры также принимают запросы
по электронной почте. Так, в 2009 году ими
обработано 400 000 звонков и писем, что
втрое превысило показатели 2006 года [7,
с. 194].
Заслуживает внимание опыт Голландии по внедрению интерактивного приложения для консультаций в режиме онлайн,
называемое Rechtwijzer – «Дорожная карта
правосудия», которая на основе нескольких альтернативных вариантов шаг за шагом помогает пользователю разобраться в
юридических аспектах рассматриваемого
конфликта в жилищном, трудовом, семейном праве, в вопросах защиты прав потребителей и административном праве. При
необходимости программа «Дорожной карты правосудия» переадресует посетителей
на сайт бюро и по оказанию юридической
помощи, который предлагает пользователям большое количество документации и
первостепенной задачей ставит предоставление информации по всем юридическим
вопросам, в отличие от «Дорожной карты
правосудия», где акцент делается на конкретных конфликтных ситуациях [8, с. 375].
Учитывая имеющийся зарубежный
опыт, юридическая клиника «Фемида» Забайкальского государственного университета определила дальнейшие направления
развития: так, например, в октябре 2013
года начал работу проект «онлайн правовое консультирование» и сегодня любой
желающий может, зайдя на сайт Забай-
кальского государственного университета,
получить юридическую консультацию по
гражданскому, жилищному, административному и иным спорам. Также в целях
оказания правовой поддержки мигрантов,
прибывающих на территорию Забайкальского края, заключено соглашение о взаимном сотрудничестве между АНО «Центр
социально-культурной адаптации мигрантов и юридической клиникой «Фемида».
Один из совместных проектов «Социальнокультурная адаптация и интеграция мигрантов в социальное пространство Забайкальского края» направлен на разработку
комплекса адаптационных мероприятий
по социокультурной адаптации мигрантов: профессиональной, правовой, реабилитационной, психологической и др. для
формирования толерантного отношения
к другим национальностям и народностям,
поддержания политической, экономической и социальной стабильности общества,
профилактики социально опасных форм
поведения в отношении мигрантов.
Повышение правовой культуры населения через систему образования и воспитания признается более эффективной
и успешной по сравнению с ужесточением
наказания за несоблюдение правовых и
социальных норм. Поэтому главная государственная задача – повышение уровня
культуры населения в целом и подрастающего поколения в частности, оказывающей
первостепенное влияние на формирование
сознания и поведение человека [9]. Для
этого соответствующее воспитание предлагается вести с детского сада. В общеобразовательную школьную программу будут
включены задачи по приобщению детей к
элементарным общепринятым нормам и
правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми: внимательность, готовность к сотрудничеству и дружбе, оказание помощи тем, кто в ней нуждается,
уважение к окружающим, а также развитие
ценностно-смысловой сферы личности. Так,
например, школы города Читы обращаются
Юридические записки
№ 3•2013
23
В.В. БЕССОНОВА
с предложением о сотрудничестве с юридической клиникой «Фемида» Забайкальского
государственного университета в направлении правового просвещения и правового консультирования школьников, как начальных классов, так и старшеклассников.
Студенты старших курсов под руководством преподавателей, используя не только
информационно-правовой материал, но и
мультимедиа оборудование, презентации
по правовым тематикам, оказывают юридическую поддержку и ведут разъяснительную работу по вопросам состояния и применения действующего законодательства.
В структуре образовательного комплекса страны система просвещения выполняет следующие специфические по
своему содержанию функции:
• образовательную: расширяет, дополняет и углубляет знания, получаемые в
учебных заведениях и в иных обучающих
центрах;
• информационную: расширяет осведомленность граждан в правовых вопросах, увеличивает возможность доступа
граждан к получению правовой информации о возможности защиты гарантированных государством прав и свобод;
• разъяснительную: обеспечивает адекватность уяснения сообщаемых сведений,
доступность решений Европейского суда и
обеспечения единства применения общих
стандартов в области прав человека;
• идеологическую: популяризует идеи и
концепции, отражающие особые интересы
социальных общностей и групп;
• агитационно-пропагандистскую: распространяет сведения о деятельности тех
или иных просветительских организаций в
целях привлечения новых членов;
• консультативную: распространяет функциональные знания о едином понимании
прав человека, необходимые гражданам в
повседневной жизни.
Автор считает, что для воплощения
идеи правового просвещения необходимо
принятие просветительской программы
24
Юридические записки
№ 3•2013
в виде специального документа, устанавливающего содержание и последовательность изложения сведений, предлагаемых
для освоения лицам, составляющим аудиторию, которой эти сведения адресованы.
Это позволит обеспечить целенаправленность мер по правовому просвещению:
ориентация на социальные цели и приоритетные задачи просветительской деятельности; их адресность: учет специфики интересов и познавательных потребностей
определенных категорий населения (дифференцированный подход); доступность:
учет возможностей аудитории воспринять
и освоить сообщаемые знания и сведения.
Такие программы могут быть тематическими, имеющими в виду развитие определенного направления просветительской
деятельности; территориальными, предусматривающими меры по развитию просвещения на определенной территории
(национальные, региональные, локальные
проекты); адресными, предназначаемыми
для лиц определенного возраста и социального статуса (для учащихся, для работающих, для пенсионеров).
По виду правового просвещения могут
быть программы, направленные на:
• гражданское просвещение: распространение знаний и пропаганда культурных и социальных ценностей, формирующих у членов общества чувство принадлежности к государству, в котором они
живут;
• политическое просвещение: повышение осведомленности о деятельности
органов власти, а также освоение знаний,
необходимых для участия в деятельности
общественных организаций и движений;
• юридическое просвещение: распространение знаний о гражданских правах,
свободах и обязанностях человека и о способах их реализации;
• научное просвещение: популяризация
достижений современной науки.
В заключении хотелось бы отметить,
что вопросы правового воспитания и повы-
Юридические клиники как участники гражданского общества в системе
правового просвещения
шения правовой культуры – это длительный процесс, затрагивающий изменение
объективных условий жизни общества,
целенаправленную идеологическую, организационную работу, осуществление комплекса специально-юридических мер. В концентрированном виде эти меры должны
быть сориентированы на то, чтобы создать
социально-правовую среду и утвердить
у людей веру в право. Иначе невозможно
говорить о формировании правового государства и гражданского общества.
Список литературы
1. Дружинина А.В. Становление юридической клиники в вузах России / А.В. Дружинина. // Юридическое образование и
наука. – 2011. – № 4. – С. 16-18.
2. Справка к заседанию Координационного совета при Главном управлении Минюста России по Новосибирской области
от 29.03.2013 по вопросу: «О реализации
Федерального закона от 21.11.2011 №324ФЗ «О бесплатной юридической помощи в
Российской Федерации» на территории Сибирского федерального округа».
3. Официальный сайт ЗабГУ. – Режим доступа: // http://www.zabgu.ru/article/997
(Дата обращения: 07.03.2013 г.).
4. Гибенс С. Методы изучения систем
бесплатной юридической помощи: пример
Бельгии / С. Гибенс // В кн. : Бесплатная
юридическая помощь: модель взаимодействия государства и гражданского общества (зарубежный и российский опыт):
Сборник докладов. – М.: ООО «Акварель»,
2011. – 375 с. – (Серия «Доступ к правосудию» / Институт права и публичной политики. Проект «Повышение доступности
правосудия для малоимущих групп населения Российской Федерации»). – С. 9-25.
5. Judicare – программа, финансируемая
на федеральном уровне государством, в
рамках которой юридические услуги малоимущим предоставляются бесплатно или
по сниженным ценам.
6. Килиан М. Бесплатная юридическая
помощь по гражданским делам в Германии /
М. Килиан // В кн. : Бесплатная юридическая
помощь: модель взаимодействия государства и гражданского общества (зарубежный
и российский опыт): Сборник докладов. – М.:
ООО »Акварель», 2011. – 375 с. – (Серия «Доступ к правосудию» / Институт права и публичной политики. Проект «Повышение
доступности правосудия для малоимущих
групп населения Российской Федерации»). –
С. 84-109.
7. Танабе М. История бесплатной юридической помощи в Японии / М. Танабе //
В кн. : Бесплатная юридическая помощь:
модель взаимодействия государства и
гражданского общества (зарубежный и
российский опыт): Сборник докладов. –
М.: ООО »Акварель», 2011. – 375 с. – (Серия
«Доступ к правосудию» / Институт права и
публичной политики. Проект «Повышение
доступности правосудия для малоимущих
групп населения Российской Федерации»). –
С. 194-204.
8. Биггелаар П. Бесплатная юридическая помощь в Нидерландах / П. Биггелаар // В кн. : Бесплатная юридическая помощь: модель взаимодействия государства
и гражданского общества (зарубежный и
российский опыт): Сборник докладов. –
М.: ООО »Акварель», 2011. – 375 с. – (Серия
«Доступ к правосудию» / Институт права и
публичной политики. Проект «Повышение
доступности правосудия для малоимущих
групп населения Российской Федерации»). –
С. 26-44.
9. Концепция правового просвещения
до 2020 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: pravo.khv.ru // (Дата обращения: 07.10.2013 г.).
Юридические записки
№ 3•2013
25