Пояснительная записка Программа курса составлена на основе

Пояснительная записка
Программа курса составлена на основе федерального компонента
государственного стандарта основного общего образования и программы
общеобразовательных учреждений по предмету «Черчение». Предназначена для
учащихся 9 - 11 классов общеобразовательных учреждений на основе программ по
черчению под редакцией А.Д. Ботвинникова, И.С. Вышнепольского, В.Н. Виноградова,
Н. А. Гордеенко, И. А .Ройтман, Н. Г. Преображенской. Программа детализирует и
раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания
и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения
черчения, которые определены стандартом.
Программа содержит перечень объёма обязательных теоретических знаний по
предмету, тематическое планирование, список методических материалов, а также
перечень графических и практических работ.
Основная цель курса – формирование у учащихся технического мышления,
пространственных представлений, а также способностей к познанию техники с
помощью графических изображений.
Задачи курса:
- расширить представления учащихся о применении чертежей в жизни человека.
- ознакомить с основными правилами построения чертежа;
- научить выполнять графические изображения при помощи чертежных инструментов
и от руки;
- выполнять чертежи в системе прямоугольных проекций;
- научить читать чертежи и самостоятельно выполнять эскизы и чертежи несложных
деталей и узлов;
- развивать образное мышление и пространственное представление.
Программа рассчитана на 3 года обучения по 35 часов в год. Каждая тема имеет
три части: теоретическую, практическую, графическую.
В теоретической части раскрываются основные правила и методы графических
построений. Дается общая историческая справка о появлении чертежа и использовании
графических построений в различных отраслях промышленности, общественной жизни
общества и искусства. Предлагаются презентации по темам, которые наиболее сжато и
наглядно представят вам соответствующую тему. Для закрепления теоретического
материала рекомендуется ответить на вопросы представленные в конце темы.
После теоретической части предлагается выполнить практические задания,
которые помогут усвоить изученный материал, приобрести учащимися графические
навыки и умения.
В графической части – учащимся предлагается выполнить графические работы
ручным способом, которые покажут результат полученных знаний и умений выполнять
построения.
Графические задания выполняются на чертежной бумаге, которые по окончанию
учебного года брошюруются в альбом.
Тематическое планирование 9 класс
№ пп
Темы курса
Линии чертежа
Шрифт чертежный
Нанесение размеров
Тема 3_1: Основные правила
нанесения размеров
Тема 3-2: Нанесение размеров
на чертеже плоской детали
Деление окружностей на равные
части
Сопряжение
Проецирование
Тема: 6_1: Основы
проецирования
Тема 6_2: Чертежи в системе
прямоугольных проекций
Аксонометрические проекции
Анализ геометрической формы
предмета
Техническое рисование
Сечения
Разрезы простые
Соединение вида и разреза
Тема13: Эскизы
Всего часов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Всего
часов
2
3
Количество часов
теоретических практических
1
1
1
2
2
1
1
3
1
2
2
1
1
3
1
2
1
1
-
2
1
1
2
2
1
1
1
1
2
3
3
3
2
35
1
1
1
1
1
15
1
2
2
2
1
20
Тематическое планирование 10 класс
№ пп
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Темы курса
Виды на чертеже
Разрез сложный
Виды изделий
Чертежи соединения деталей
Сборочные чертежи
Деталирование
Строительное черчение
Проецирование точки
Проецирование отрезка
Плоскость
Всего
Всего
часов
5
5
2
4
2
3
4
3
3
4
35
Количество часов
теоретических практических
1
4
1
4
1
1
1
3
1
1
1
2
2
2
1
2
1
2
1
3
11
24
Тематическое планирование 11 класс
№ пп
1
2
3
4
Темы курса
Проецирование геометрических
тел
Точки на поверхности
Сечение геометрических тел
плоскостью
Взаимное пересечение
поверхностей геометрических
тел
Всего
Всего
часов
6
Количество часов
теоретических практических
2
4
6
14
2
4
4
10
9
2
7
35
11
24
По окончанию курса учащиеся должны знать:
- проецирование на одну, две и три плоскости проекции;
- о построении аксонометрических проекций ( диметрии и изометрии);
- приемах выполнения технических рисунков;
- основные правила выполнения и обозначения сечений и разрезов;
- условные изображения и обозначения резьбы;
- поэтапный процесс деталирования;
- правила выполнения эскизов нестандартных изделий по сборочным чертежам;
- основные особенности строительных чертежей;
- правила построения точки, отрезка, плоскости в системе трех плоскостей;
- построению прямоугольных и аксонометрических проекций усеченных тел, а также
определению истинного вида сечений и разверток поверхностей усеченных
геометрических тел;
- приемы построения линий пересечения поверхностей.
Учащиеся должны уметь:
- правильно пользоваться и обслуживать чертежные инструменты;
- применять графические знания и умения в быту, деловом общении.
- выполнять необходимые разрезы и сечения;
- правильно выбирать главное изображение и число изображений;
- выполнять чертежи резьбовых соединений деталей;
- читать и деталировать чертежи объектов, состоящих из 5-7 деталей;
- выполнять простейшие сборочные чертежи объектов, состоящих из 2-3 деталей;
- читать несложные строительные чертежи;
- пользоваться государственными стандартами ЕСКД, справочной литературой и
учебником;
- применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием (в том
числе с элементами конструирования).