Задание Группа 1 Оборудование: две колбы одинакового объёма, мензурка, сосуд с водой.

Задание
Группа 1
Оборудование: две колбы одинакового объёма, мензурка, сосуд с водой.
Возьмите 100 г воды. Налейте воду сначала в один сосуд, затем в другой. Что вы
наблюдаете?
Какое свойство воды подтверждает данный опыт?
Алгоритм исследования.
1.Поставить цель исследования.
2.Обсудить возможные варианты достижения поставленной цели.
3.Прочитать про себя вариант выполнения, описанный в книге.
4.Обсудить возникшие вопросы.
5.Выполнить исследование.
6.Обсудить результат.
Задание
Группа 2
Оборудование: мензурка, динамометр, твёрдое тело, вода.
С помощью динамометра измерьте вес твёрдого тела сначала в воздухе, а затем в воде.
Сравните показания прибора.
Какое свойство воды подтверждает данный опыт?
Алгоритм исследования.
1.Поставить цель исследования.
2.Обсудить возможные варианты достижения поставленной цели.
3.Прочитать про себя вариант выполнения, описанный в книге.
4.Обсудить возникшие вопросы.
5.Выполнить исследование.
6.Обсудить результат.
Задание
Группа 3
Оборудование: сосуд с водой, три тела равного объёма, сделанных из железа, пластмассы
и воска (парафина, дерева).
Опустите в сосуд с водой поочерёдно три тела. Пронаблюдайте поведение этих тел в воде.
Какое свойство воды подтверждает данный опыт?
Алгоритм исследования.
1.Поставить цель исследования.
2.Обсудить возможные варианты достижения поставленной цели.
3.Прочитать про себя вариант выполнения, описанный в книге.
4.Обсудить возникшие вопросы.
5.Выполнить исследование.
6.Обсудить результат.
Задание
Группа 4
Оборудование: полный стакан воды, мелкие металлические предметы.
Осторожно опустите в полный стакан с водой металлические предметы, стараясь не
разлить воду (поверхность воды должна вздуться, возвышаясь над краями стакана).
Какое свойство воды подтверждает данный опыт?
Алгоритм исследования.
1.Поставить цель исследования.
2.Обсудить возможные варианты достижения поставленной цели.
3.Прочитать про себя вариант выполнения, описанный в книге.
4.Обсудить возникшие вопросы.
5.Выполнить исследование.
6.Обсудить результат.
Задание
Группа 5
Оборудование: сосуд с водой, пипетка, лист бумаги, кусок хлопчатобумажной ткани, тела,
сделанные из пластилина, воска (парафина).
Налейте несколько капель воды на бумагу, хлопчатобумажную ткань, тела, пластилин,
воск (парафин). Что вы наблюдаете?
Какое свойство воды подтверждает данный опыт?
Алгоритм исследования.
1.Поставить цель исследования.
2.Обсудить возможные варианты достижения поставленной цели.
3.Прочитать про себя вариант выполнения, описанный в книге.
4.Обсудить возникшие вопросы.
5.Выполнить исследование.
6.Обсудить результат.
Задание
Группа 6
Оборудование: три сосуда с водой, соль, гуашь, песок.
Положите в первый сосуд соль, во второй гуашь, в третий песок. Размешайте смесь. Что
вы наблюдаете?
Какое свойство воды подтверждает данный опыт?
Алгоритм исследования.
1.Поставить цель исследования.
2.Обсудить возможные варианты достижения поставленной цели.
3.Прочитать про себя вариант выполнения, описанный в книге.
4.Обсудить возникшие вопросы.
5.Выполнить исследование.
6.Обсудить результат.
Задание
Группа 7
Оборудование: сосуд с водой, штатив, спиртовка, спички.
Отметьте уровень воды в сосуде. Нагрейте воду спиртовкой. Как изменился уровень воды
в сосуде?
Какое свойство воды подтверждает данный опыт?
Алгоритм исследования.
1.Поставить цель исследования.
2.Обсудить возможные варианты достижения поставленной цели.
3.Прочитать про себя вариант выполнения, описанный в книге.
4.Обсудить возникшие вопросы.
5.Выполнить исследование.
6.Обсудить результат.
Задание
Группа 8
Оборудование: сосуд с водой, кусочки льда.
Опустите в сосуд с водой несколько кусочков льда. Пронаблюдайте поведение кусочков
льда в воде.
Какое свойство воды подтверждает данный опыт?
Алгоритм исследования.
1.Поставить цель исследования.
2.Обсудить возможные варианты достижения поставленной цели.
3.Прочитать про себя вариант выполнения, описанный в книге.
4.Обсудить возникшие вопросы.
5.Выполнить исследование.
6.Обсудить результат.