Чтение мыслей на практике

УДК 133.2
ББК 88.6
А92
Перевод с английского Н. Яцюк
А92
Аткинсон Уильям Уокер
Чтение мыслей на практике / Перев. с англ. —
М.: ООО Издательство «София», 2012. — 128 с.
ISBN 978-5-399-00363-4
Чтение мыслей? Неужели это на самом деле
возможно? Или речь идет об эстрадных фокусах?
В этой уникальной книге выдающийся менталист
Уильям Аткинсон (известный как Йог Рамачарака)
объясняет, чем подлинное публичное чтение мыслей отличается от шарлатанства и как можно научиться этому искусству. Используя простые методики, разработанные Аткинсоном, вы сможете
не только производить впечатление в веселой
компании, но и лучше понять, как устроено человеческое сознание.
УДК 133.2
ББК 88.6
Все права зарезервированы, включая право на полное
или частичное воспроизведение в какой бы то ни было форме.
ISBN 978-5-399-00363-4
© «София», 2012
© ООО Издательство «София», 2012
Содержание
От издателя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Урок 1
Природа чтения мыслей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Урок 2
Доказательства чтения мыслей . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Урок 3
Контактное чтение мыслей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Урок 4
Упражнения на развитие навыков
контактного чтения мыслей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Урок 5
Простые демонстрации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Урок 6
Сложные демонстрации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Урок 7
Сенсационные опыты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Урок 8
Феномены более высокого порядка . . . . . . . . . . .115
Урок 1
ПРИРОДА ЧТЕНИЯ МЫСЛЕЙ
Е
ще несколько лет назад* люди в большинстве своем пребывали в полном неведении
о великой истине передачи мыслей на расстоянии, проецировании мыслей, телепатии или
чтении мыслей. Надо признать, что некоторые
ученые занимались серьезными исследованиями в этой сфере и стремились раскрыть сокровенные тайны этого феномена. Но широкие
массы либо ничего не знали о чтении мыслей,
либо относились к этой теме в высшей степени скептически, презрительно высмеивая любого мыслящего человека, отважившегося на
то, чтобы обнаружить свой интерес к данному
удивительному научному феномену или про-
* Эта книга была впервые опубликована в 1908 году. —
Здесь и далее прим. ред.
10
Урок 1. Природа чтения мыслей
демонстрировать свою убежденность в самом
его существовании.
Но в наши дни ситуация обстоит совсем подругому. Мы со всех сторон слышим о чудесных примерах передачи мыслей на расстоянии,
или телепатии, как еще называют этот феномен. Ученые пишут и рассказывают своим студентам об удивительных примерах проявления
этого феномена. Даже широкие массы слышали многое о новой науке и в той или иной мере
верят в нее, в зависимости от уровня интеллекта и знаний каждого конкретного человека.
Послушайте, что говорит по этому поводу один
из величайших ученых нашего времени.
Профессор Уильям Джеймс, выдающийся
преподаватель Гарвардского университета, говорит:
Когда с нашей современной прогрессивной
позиции мы оглядываемся на прошлое человеческой мысли, будь то научной или теологической, нас поражает то, какими ограниченными и примитивными были когда-то
представления об огромной и загадочной
Вселенной. О чем бы ни шла речь — о мире
Декарта или Ньютона, об учениях материалистов прошлого столетия или о наших со11
Чтение мыслей на практике
временных «Бриджуотерских трактатах»*, —
все они кажутся нам неполными и лишенными перспективы. Даже познания Лайеля,
Фарадея, Милля и Дарвина в соответствующих областях уже начинают выглядеть несколько незрелыми и наивными.
Профессор Джеймс был президентом Общества психических исследований, поэтому к его словам следует относиться с особым уважением.
Несколько лет назад выдающийся английский ученый сэр Уильям Крукс, президент Лондонского королевского общества по развитию
знаний о природе, в своем обращении к членам
общества в Бристоле сказал:
Если бы сейчас мне снова довелось впервые приступать к исследованиям в мире
науки, я выбрал бы не ту отправную точку,
с которой мы в свое время начинали. Было
бы целесообразно начать с телепатии; с фундаментального закона, каким я его считаю,
* Восемь научных трудов, победивших в конкурсе, устроенном по желанию британского графа Бриджуотера, который завещал большое вознаграждение автору
наилучшего трактата «о силе, мудрости и благости
Бога, как они проявлены в творении». Опубликованы
в 1833–1840 гг.
12
Урок 1. Природа чтения мыслей
который состоит в том, что мысли и образы
могут передаваться от одного разума к другому без использования известных органов
чувств, а также что знания могут проникать в
человеческий разум без привлечения известных или признанных способов.
В ходе исследований в этой сфере уже
установлены важные факты в отношении
разума, однако эти исследования еще не достигли научного уровня достоверности, который позволил бы представить их результаты на рассмотрение одной из секций нашего
общества. Поэтому я ограничусь тем, что
укажу направление, в котором научные исследования в этой сфере могут продвигаться
с полным на то основанием. Если телепатия
действительно существует, то у нас есть два
физических факта: физическое изменение в
мозге А (внушающего) и аналогичное физическое изменение в мозге Б (принимающего
внушение). Между этими двумя физическими
событиями, по всей вероятности, происходит
целый ряд физических явлений. Как только
будет положено начало исследованию связующей последовательности этих промежуточных явлений, они попадут в сферу интересов
одной из секций Британской ассоциации.
13
Чтение мыслей на практике
По всей вероятности все, что происходит
во Вселенной, носит в каком-то смысле непрерывный характер, поэтому было бы антинаучным прибегать к помощи таинственных
сил для объяснения различных феноменов.
По мере освоения новых знаний становится
все более очевидным, что колебания эфира
обладают такой силой и возможностями, которых более чем достаточно для каких угодно потребностей, даже для передачи мыслей
на расстоянии.
Затем профессор Крукс продолжил:
Некоторые физиологи полагают, что основные нервные клетки на самом деле не соприкасаются друг с другом, а разделены узкой
щелью, которая во время сна увеличивается,
а в период умственной активности сокращается почти до полного исчезновения. Это так
сильно напоминает принцип действия «когерера» Бранли — Лоджа (устройства, благодаря которому Маркони изобрел беспроводный
телеграф), что можно провести дальнейшую
аналогию. Поскольку нервные клетки имеют
подобную структуру, можно предположить,
что в мозге присутствует огромное количество состоящих из нервных клеток когереров,
14
Урок 1. Природа чтения мыслей
одной из функций которых может быть прием
импульсов, передаваемых извне посредством
связующей последовательности эфирных
волн определенного порядка и магнитуды.
Рентген открыл колебания волн, длина которых крайне мала по сравнению с длиной
самых малых из известных нам волн. Длина
рентгеновских волн сопоставима с расстоянием между атомами, из которых состоит материальная Вселенная, и нет никаких оснований полагать, что это предел.
Известно, что работа мысли сопровождается определенными молекулярными изменениями в мозге. Здесь мы имеем чрезвычайно
малые колебания, воздействующие непосредственно на отдельные молекулы, а частота
этих колебаний близка к частоте внутренних
и внешних колебаний самих атомов.
Необходимо тщательно проанализировать
с научной точки зрения огромный диапазон
явлений, прежде чем мы сможем в полной
мере постичь такой дар, как непосредственное влияние одного разума на другой, — дар
необычный, приводящий в замешательство и
многие столетия остававшийся непостижимым. Как утверждают, ничто, заслуживающее доказательства, нельзя ни доказать, ни
15
Чтение мыслей на практике
опровергнуть. Возможно, в прошлом так и
было, но больше это не соответствует истине.
Наука нашего столетия выковала такое оружие, как наблюдение и анализ, и этим оружием может воспользоваться даже начинающий
ученый. Под влиянием науки разум обычного
человека обрел такие свойства, как точность
и рациональное восприятие, тем самым усилив нашу способность решать более высокие, более масштабные и несравнимо более
удивительные задачи, чем самые дерзкие из
тех задач, которые пытались решать наши
предки. Как души в мифе Платона следуют за
колесницей Зевса, так и наука вышла далеко
за рамки земных масштабов. С этого самого
времени наука способна превзойти все, что,
как мы думаем, известно нам о материи, и открыть новые проблески знаний о глубинных
основах Космического Закона.
Во времена Древнего Египта над входом в
храм Исиды была вырезана знаменитая надпись: «Я — то, что было, есть и будет, и мой
покров еще не поднимал ни один смертный».
Современные искатели истины совсем подругому воспринимают Природу — слово,
которым обозначаются непостижимые тайны Вселенной.
16
Урок 8
ФЕНОМЕНЫ БОЛЕЕ
ВЫСОКОГО ПОРЯДКА
В
описанных выше опытах мысленные сигналы передаются от одного разума к другому
по «телеграфным проводам» нервной системы
передающего и принимающего. Другими словами, процесс чтения мыслей, который имеет
место в представленных выше демонстрациях,
подобен передаче сообщений от передающей
станции к принимающей по телеграфным проводам. В процессе контактного чтения мыслей
роль телеграфных проводов играет нервная
система двух людей. Но существует и более
высокий уровень, гораздо более высокий. Контактное чтение мыслей, о котором шла речь
выше, — это, безусловно, феномен достаточно
удивительный, чтобы привлечь внимание всех
мыслящих людей. Тем не менее, если продви115
Чтение мыслей на практике
нутый ученик осмелится перейти к феноменам
более высокого порядка, ему суждено увидеть
такие удивительные результаты, в которые
порой трудно поверить. Чтение мыслей более
высокого порядка, или «телепатическое чтение
мыслей», отличается от контактного чтения
мыслей в такой же степени, как беспроводной
телеграф — от обычного телеграфа, в котором
сигналы передаются по проводам.
В первом уроке данной книги мы предложили вашему вниманию выдвинутые учеными теории относительно природы волн, или токов, которые передаются от одного разума к другому,
а также механизма, регистрирующего эти волны. Многим из вас будет интересно узнать, что
у некоторых оккультистов есть своя теория по
этому поводу. Эта теория еще не получила широкого признания, но все же она представляет
очень большой интерес для серьезного читателя, стремящегося постичь научный аспект этой
темы. Мы имеем в виду теорию, которая известна под названием «теория шишковидной железы». Шишковидная железа — это небольшая
железа конусообразной формы, красноватосерого цвета, расположенная в центре мозга,
почти над верхушкой позвоночного столба.
116
Урок 8. Феномены более высокого порядка
Эта железа представляет собой компактную
массу нервного вещества, состоящего из так
называемого «мозгового песка» — скоплений
мельчайших твердых частиц. Анатомы и физиологи признают, что они пребывают в полном
неведении относительно функций шишковидной железы. Оккультистам остается объяснить
истинное назначение этого органа так: прием и
регистрация волн (токов, колебаний) мысли и
волевого воздействия со стороны другого человека. По мнению оккультистов, шишковидная
железа играет роль принимающего устройства
в процессе «беспроводного» чтения мыслей
и, по сути, во многих отношениях напоминает
приемник беспроволочного телеграфа.
Первые шаги
Человек, который проводит эксперименты и
демонстрации, описанные выше, вскоре обнаруживает, что порой он может обойтись и без
физического контакта с передающим. В таких
случаях он немного отпускает руку передающего, а иногда полностью разрывает контакт с ним.
После демонстрации этот человек с удивлением
обнаруживает, что самую главную часть опыта
он выполнил без контакта с передающим. Он
117
Чтение мыслей на практике
мог даже не осознавать этого, так как был настолько поглощен работой над опытом, что у
него не было времени думать о таких мелочах.
Бывают также случаи, когда еще до установления
физического контакта с передающим в сознании
принимающего вспыхивают фрагменты мысленных образов, позволяющие ему сразу же продвигаться к выбранному месту, предмету и т. д.
Демонстрации без участия
передающего
Подобная практика становится настолько
привычной, что принимающий может выполнить весь опыт без физического контакта с передающим — или даже вообще без участия передающего (что особенно характерно для людей
с высоким уровнем восприимчивости). При наличии хорошей подготовки принимающий может выполнять простые методики (в некоторых
случаях — и более сложные) только под воздействием сконцентрированной воли зрителей.
Нам известен случай, когда в качестве искомого предмета присутствующие выбрали карманный нож; исполнитель опыта вошел в комнату
и сразу же начал получать мысленные сигналы
«нож», «под диванной подушкой» — и так далее,
118
Урок 8. Феномены более высокого порядка
до тех пор, пока нож не был найден. Каждый человек, тщательно отработавший все методики,
имеет собственный опыт работы без участия передающего, накопленный на этапе подготовки.
Для того чтобы освоить феномены более
высокого порядка, ученик должен как можно
чаще практиковаться и проводить демонстрации контактного чтения мыслей, поскольку
это позволяет развить рецептивные свойства
разума. Кроме того, он может потренироваться
в чтении мыслей без физического контакта с
передающим в присутствии друзей, с которыми
у него сложились гармоничные отношения.
Упражнения на развитие навыков
телепатического чтения мыслей
Ученик может попытаться провести такой
эксперимент: его друг берет в руку несколько маленьких пуговиц или любых других небольших предметов и мысленно приказывает
принимающему «угадать», сколько предметов
находится в руке друга. Некоторые люди выполняют это упражнение в высшей степени
эффективно с первого же раза. Аналогичный
эксперимент проводится с колодой карт, когда
ученик пытается «угадать» карту, вытянутую из
119
Чтение мыслей на практике
колоды, назвать ее цвет, масть и число. В этом
случае многие также получают очень хорошие
результаты. Находчивый человек может придумать много таких экспериментов. Однако
необходимо помнить о том, что в таких экспериментах «угадывание» — это не совсем угадывание в привычном смысле слова, а попытка
зарегистрировать ментальное воздействие со
стороны передающего.
Воспроизведение экспериментов Крири
Изучающий чтение мыслей может попробовать воспроизвести эксперименты с детьми
преподобного Крири, о которых мы упоминали в главе 2.
Ваши зрители рассаживаются в комнате, в
которую вы входите с завязанными глазами.
Вы становитесь в центре комнаты, а присутствующие внушают вам мысли «направо»,
«прямо», «немного ниже» и т. д. — до тех пор,
пока спрятанный предмет не будет найдет
точно так же, как при участии передающего. Присутствующие должны внушать вам по
одной мысли за один раз, а вы должны делать
только по одному шагу, не думая о последующих шагах. Ваш разум должен быть как можно
120
Урок 8. Феномены более высокого порядка
более восприимчивым, другими словами —
открытым для мысленных вибраций. Уделите
этому достаточно времени; не позволяйте
спешке или тревоге наполнить ваш разум. Этот
эксперимент целесообразно проводить в присутствии членов семьи или друзей, настроенных по отношению к вам дружелюбно.
Телепатическое чтение мыслей
на большом расстоянии
Эксперименты с «беспроводным», или телепатическим, чтением мыслей можно проводить
с участием друзей, которые находятся достаточно далеко от вас, поскольку пространство
не является препятствием для прохождения
мысленных волн. Выберите одного из друзей,
с которым вы уже установили отношения раппорта, когда он выступал в роли передающего
в экспериментах с контактным чтением мыслей, и выполните вместе с ним упражнение на
ритмичное дыхание так, как описано в уроке 4.
В назначенное время передающий должен сесть
в своей комнате и сосредоточенно смотреть на
какой-нибудь небольшой, простой предмет —
это может быть нож, стакан, чашка, книга и
т. п. При этом передающий должен создать в
121
Чтение мыслей на практике
своем воображении четкий мысленный образ
этого предмета и сконцентрировать свою волю
на том, чтобы воспроизвести этот образ в вашем разуме. Помните о том, что ваш друг должен мысленно представлять себе внешний вид
выбранного предмета, а не его название. Он
должен представлять себе форму книги и т. д.,
а не слово «книга». В это же время вы сидите в
своей комнате, не двигаясь. Ваш разум должен
находиться в том пассивном, рецептивном состоянии, в которое вы уже научились входить
в процессе работы над опытами с контактным
чтением мыслей. Терпеливо ожидайте, когда
вы начнете принимать мысленные сигналы со
стороны передающего. Через некоторое время, если все пойдет как надо, в вашем сознании
появится мысленный образ книги или любого
другого предмета, который выбрал и который
мысленно представлял себе передающий.
Существуют разные варианты этого эксперимента, хотя основной принцип остается неизменным во всех случаях. Было бы хорошо, если
бы передающий и принимающий записывали
время проведения всех экспериментов, а также
названия предметов, которые в них участвовали.
Во время одного эксперимента можно использо122
Урок 8. Феномены более высокого порядка
вать несколько предметов, с интервалом, скажем,
в пять минут. При этом принимающий и передающий должны записывать точное время и названия всех предметов, с тем чтобы посредством
сравнения этих записей определить полученные
результаты. Если участники эксперимента находятся в разных городах, они могут отправить
копии своих записей друг другу по почте.
Эксперименты
с автоматическим письмом
В рамках работы с феноменами более высокого порядка можно провести эксперимент с
«автоматическим письмом», известным каждому, кто изучает оккультизм. Во время такого эксперимента передающий концентрирует
свои мысли и волю обычным способом, а принимающий входит в рецептивное, пассивное
состояние сознания и проводит какое-то время в ожидании мысленных сигналов со стороны
передающего. Но вместо того, чтобы сидеть как
обычно, принимающий пододвигает свой стул к
столу, на котором лежит блокнот, и берет в руки
карандаш. Он легко держит карандаш в пальцах, упираясь кончиком карандаша в лист бумаги. При благоприятных условиях через опреде123
Чтение мыслей на практике
ленное время карандаш начнет подрагивать и
слегка перемещаться. Рука принимающего и
его пальцы не должны мешать ему двигаться.
После нескольких неуверенных движений карандаш начнет писать слова. Во многих случаях
во время такого эксперимента рука принимающего автоматически пишет слово или рисует
предмет, который мысленно представляет себе
передающий. Некоторые эксперименты проходят гораздо более успешно, если их проводить
по такой схеме, а не обычным способом.
Эксперименты Стида
Уильям Томас Стид, известный лондонский
редактор и исследователь психических феноменов, открыл метод телепатического чтения мыслей, когда проводил эксперименты с
получением посланий от духов умерших посредством автоматического письма. Однажды
мистер Стид обнаружил, что на самом деле он
вступает в контакт с мысленными волнами,
которые излучает разум живого человека, а не
дух умершего. Он упорно продолжал эксперименты в этом направлении и через некоторое
время смог писать целые письма, в которых
содержались мысли его друзей и знакомых.
124
Урок 8. Феномены более высокого порядка
Другие исследователи воспроизвели эксперименты Уильяма Стида, получив поразительные
результаты. Это огромное поле для исследований; возможно, некоторым из тех, кто внимательно прочитал эту книгу, суждено сделать
свой научный вклад в изучение этой темы.
Установление раппорта
Существуют разные уровни раппорта, который устанавливается между людьми, а поскольку успех экспериментов с феноменами
более высокого порядка во многом зависит от
уровня раппорта, очень важно найти на роль
передающего такого человека, с которым у вас
сложились гармоничные отношения.
Мы не будем обременять читателей подробным описанием экспериментов с телепатическим чтением мыслей, которые они могли бы
выполнить. Такие эксперименты вполне можно
придумать самостоятельно, опираясь на примеры с контактным чтением мыслей. Передающий
может мысленно представлять себе игральную
карту, какой-либо предмет, имя, место, сцену,
мысль, чувство — таких объектов бесконечное
множество. В экспериментах с телепатическим
чтением мыслей не играет никакой роли, нахо125
Чтение мыслей на практике
дятся ли его участники на большом расстоянии
друг от друга или в одной комнате. В обоих случаях используется один и тот же принцип.
Эксперименты Блэкберна и Смита
Рекомендуем вам снова вернуться ко второму
уроку данной книги, где представлено описание
экспериментов с участием Смита и Блэкберна.
Если вы еще раз внимательно прочитаете этот
раздел, у вас появится много новых идей относительно того, какие еще эксперименты можно
придумать. Но какими бы разнообразными ни
были все эти эксперименты, в основе каждого
из них лежит один и тот же принцип. И этот
базовый принцип состоит в следующем: передающий сосредоточенно представляет себе,
как выглядит предмет или какое ощущение
с ним связано, а принимающий пытается отреагировать на его ментальное воздействие.
Передающий становится средоточием воли, а
принимающий — средоточием намерения.
Мы хотим предупредить читателей о том,
что лишь немногим из них хватит упорства
продолжать эксперименты, выходящие за рамки контактного чтения мыслей, или проводить
даже самые простые эксперименты с фено126
Урок 8. Феномены более высокого порядка
менами более высокого порядка. Обычному
человеку более чем достаточно опытов с контактным чтением мыслей, которые показывают стабильно хорошие результаты и требуют
относительно немного усилий и времени.
Эксперименты же с феноменами более высокого порядка демонстрируют не столь стабильные результаты, за исключением тех
слу чаев, когда между принимающим и передающим установлен идеальный раппорт и существует гармония. Кроме того, для экспериментов с феноменами чтения мыслей более
высокого порядка характерно еще и следующее: в некоторые дни эти эксперименты оказываются в высшей степени успешными, тогда
как в другие — совершенно безрезультатными.
Создается впечатление, что в таких экспериментах присутствует элемент спонтанности,
а их успех в той или иной степени зависит от
условий, сложившихся в ментальном мире,
еще не изученном наукой. Но люди, стремящиеся проникнуть в мир Неведомого как можно
глубже, относятся к феноменам чтения мыслей
более высокого порядка с таким восторгом и
интересом, который трудно объяснить тем, кто
не испытал этого на собственном опыте.
127