Автор проекта Фамилия, имя отчество Лебедев Олег

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Лебедев Олег Александрович
Регион
Республика Коми
Населенный пункт, в котором Г.
Сыктывкар.
находится школа/ОУ
университет
Номер
и/или
школы/ОУ
Сыктывкарский
Государственный
название Сыктывкарский Государственный университет
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта Джон Рональд Роэл Толкин: Жизнь и творчество.
О жизни и творчестве английского писателя Джона Рональда Роэла Толкина
Краткое содержание проекта
Джон Рональд Роэл Толкин: Жизнь и творчество. Учащиеся делают доклады о жизни и
творчестве Толкина (предварительно к ним подготовившись), читают фрагменты сказки
«Хоббит или туда и обратно» и в процессе работы отвечают на учебные,
основополагающие и проблемные вопросы, комментируя свой ответ.
Предмет(ы)
Литература 6 класс
Класс(-ы)
Учебный проект предназначен для учеников 6 класса.
Приблизительная продолжительность проекта
2 урока.
Основа проекта
Образовательные стандарты
Воспитание духовно-развитой личности, уважающей литературу и культуру других
народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта.
Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей,
устной и письменной речи учащихся; формирование читательской культуры, потребности
в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на основе
освоения художественных текстов. Овладение умениями творческого чтения и анализа
художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и
истории литературы; умением выявлять в них общечеловеческое содержание.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Цели: дать учащимся шестого класса представление о творчестве Джона Рональда
Роэла Толкина на материале его сказки «Хоббит или туда и обратно», понять
проблему и идею, заинтересовать творчеством этого писателя.
После завершения проекта учащиеся смогут: представить презентацию, иметь
представление о жизни и творчестве Джона Рональда Роэла Толкина.
Вопросы, направляющие проект
Борьба добра и зла – это естественный и непокалебимый порядок
Основополагающий вещей?
вопрос
Есть ли добро и зло в природе?
Стоит ли бороться со злом и кто его может победить?
Если зло далеко и не затрагивает вас, то нужно ли с ним бороться?
Проблемные
вопросы учебной Имеет ли смысл бороться со злом, если место побежденного зла
темы
всегда заменяет новое?
Есть ли разница между большим и меньшим злом?
Основные вехи в биографии Джона Рональда Роэла Толкина
История создания сказки «Хоббит или туда и обратно»
О чѐм эта сказка?
Между кем и кем завязался основной конфликт в данном
произведении?
Какова роль главного героя в произведении?
Учебные вопросы
Какова роль главного героя в конфликте произведения?
В чѐм отличие «Хоббита или туда и обратно» от привычных нам
сказок?
Какова по вашему проблема и идея этого произведения?
Каково значение этого произведения для мировой литературы?
План оценивания
График оценивания
До
работы
проектом
над
Метод оценивания,
направленный на
оценку исходных
знаний ученика –
устный опрос.
Ученики
работают
После
завершения
над
проектом
и
проектом
выполняют задания
Знания учеников в
процессе
работы
оцениваются
по
средствам
того,
насколько
они
детально
проработали
материал. Выявление
интересов учащихся
осуществляется
опросом. В процессе
подготовки
работы
над
Оценка
понимания
материала
осуществляется по средствам теста по
теме занятия и по тому, как полно
ученик
раскрыл
тему
своей
презентации. Оценка также может
производиться
и
по
средствам
задаваемых
в
процессе
защиты
вопросов. Оценка производится по
пятибалльной шкале.
презентации, работа
ученика оценивается
по
пятибалльной
шкале, в зависимости
от того насколько он
детально
раскрыл
тему. Оценивается и
оригинальность
материала.
Описание методов оценивания
Методы оценивания – опросы, тесты, таблиц с критериями оценивания продуктов
проектной деятельности. С помощью этих методов учитель осуществляет деятельость
учащихся. Продукты учебной деятельности учащихся – презентации, письменные работы
(тесты). Свою презентацию по одной из предложенных тем (которая непосредственно
касается темы урока) ученик должен защитить перед классом. Она оценивается по
пятибалльной шкале и является наиболее главным продуктом, позволяющим оценить
ученика.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Любознательность, умение работать с компьютером, знания о предмете: биография
писателя, знания о мире Толкина.
Учебные мероприятия
1. На первом этапе данного проекта учитель предлагает тему будущей творческой работы,
которую нужно выполнить учащимся.
2. Основная часть: работа учеников по сбору материала: информации о расах, населяющий
Средиземье; презентации с помощью учителя.
3. Заключительная часть проекта: ученики представляют учителю, созданные ими
презентации.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Видеомагнитофон, компьютер, проекционная система, телевизор.
Материалы
на Справочный материал и т.д.
печатной основе
Интернет-ресурсы
Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта
Другие ресурсы
Учѐный-толкиновед.