ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА АВТОРА

39
ƒ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ƒ
УДК 82
ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА АВТОРА
Латкина Т.В.
Камышинский технологический институт (филиал)
Государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный технический университет»
Определены
И.А.
Бунина:
ключевые
ЧЕЛОВЕК,
оценочные
ПРИРОДА,
семантические
АРТЕФАКТЫ.
поля
идиостиля
Исследуется
динамика
оценочных значений в поэзии и прозе как отражение творческой эволюции автора,
связанной с контекстом его биографии. Выявлено, что субъект описаний соотносит
оценки
состояния
природы
и
собственное
эмоциональное
состояние
(так
формируется значительная область пересечения полей ЧЕЛОВЕК и ПРИРОДА).
Пространство АРТЕФАКТОВ видится и ощущается субъектом речи в сопоставлении
(пересечении) с ПРИРОДОЙ. Проанализированный материал подтверждает мысль о
минорном тоне оценок окружающей действительности, определяющем в целом
идиостиль И.А. Бунина (55,5 % отрицательные – 44,5 % положительные оценки).
Ключевые слова: оценка, семантическое поле, рефлексия, идиостиль.
В
процессе
исследования
языковой
Художественное
совершенство
есть
картины мира особое значение имеет
плод внешней (формальной) и внутренней
функция
«консти-
(содержательной) упорядоченности язы-
художественной
ковых элементов, только в неразрывной
тутивного
автора-творца
момента
как
формы» [2: 90]. Личность автора является
языковой
определяющим началом его творчества,
смысл
ключом к пониманию художественного
читателя благодаря точному выражению
текста. Именно замысел автора определяет
авторского замысла.
детерминирующие языковые элементы в
тексте,
гармонически
раскрывающие
ткани
передающих
текста,
особый
воздействующих
на
Воссоздание языковой личности – один
из
важнейших
пунктов
в
понимании
основных
тенденций
противоречивую реальность объективного
психологии
мира и отражающего его языка. В этом
творчества
аспекте
поэтического языка, языка его оценок.
литературно-художественное
и
автора
и
анализа
его
произведение может быть рассмотрено как
Личность
одна
жается в тексте как категория автора
большая
видения
мира
метафора
и
эмоциональной оценке.
авторского
человека
в
его
автора
диалектически
отра-
(«образ автора», по В.В. Виноградову),
детерминанта,
концентрирующая
суть
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ №5, 2010
40
ƒ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ƒ
текста,
определяющая
и
му более не свойственный индивидуаль-
его
ный сплав экспрессивного отношения к
Эта
предмету изображения (постоянно колеб-
позиция автора (авторская модальность)
лемого между двумя эмоциональными по-
обусловливает
аксио-
люсами: радостью, восторгом, восхищени-
художественных
ем – и отчаянием, тоской, одиночеством) и
характер
взаимодействия
структурно-смысловых
логических
направление
всех
уровней.
системность
средств
в
текстах, детерминирует особый способ их
организации, соответствующий гармонии
ценностных
ориентаций
пессимистического взгляда на мир.
Бунинская словесная изобразительность
человека,
определяется двумя моментами авторской
позитивно-негативное отношение к реалиям
поэтической рефлексии. В первом преобла-
объективного мира. В формировании этого
дает ориентация на реализм, во втором – на
отношения и создании на его основе
импрессионизм, на собственное впечатле-
поэтической
языковой
мира
ние: «Действительность – что такое дейст-
принимают
участие
семантические
вительность?.. Только то, что я чувствую.
картины
доминанты творчества [8: 57].
Остальное – вздор!» «Я изнемогаю от того,
Создавая средствами языка художест-
что на мир смотрю только своими глазами и
венную картину мира, автор в процессе
никак не могу взглянуть на него как-нибудь
текстоположения всегда уточняет смысл
иначе!» [цит. по: 5: 73]. Такое «уточнение»
своих высказываний и позицию. Источни-
призвано ориентировать читателя на адек-
ками исследования послужили поэтиче-
ватное восприятие действительности, близ-
ские
кий к авторскому взгляд на мир.
и
прозаические
произведения
И.А. Бунина, включенные в состав собра–ти
И.А. Бунин появился на свет 10 (22) ок-
томах. Всего было
тября 1870 года в Воронеже. Очень важно,
выбрано для анализа 145 стихотворений,
что воспитание, которое получил Бунин, не
14 рассказов, 2 повести (78 страниц поэти-
было тепличным. Сызмальства И.А. Бунин
ческого, 242 страницы прозаического тек-
мечтал о полудворянском-полукрестьянском
ста), отражающих жанровое разнообразие:
здоровом быте в единстве с природой, о
лирика пейзажная, философская, любов-
котором писал позднее: «Когда, бывало,
ная, произведения лиро-эпического жанра
едешь солнечным утром по деревне, все
(баллада, поэма); рассказ (в том числе рас-
думаешь о том, как хорошо косить,
сказ-миниатюра), новелла, повесть. Анализ
молотить, спать на гумне в ометах…
собранного материала и лингвистические
Если же, думалось, к этому прибавить
наблюдения над его системной организа-
здоровую и красивую жену в праздничном
цией позволяют увидеть в языке оценок
уборе…, – так больше и желать невозмож-
Ивана Алексеевича Бунина особый, нико-
но!» [Антоновские яблоки т. 2: 184]. Уже в
ния сочинений в 9
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ №5, 2010
41
ƒ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ƒ
первом стихотворении выражена мысль,
ПРИРОДА): По вечерам заплакала сова, / К
характерная для всего его раннего творчества:
моей душе забывчивой взывая, / И старый
Ты раскрой мне, природа, объятья, / Чтоб я
склеп, руина гробовая, / Таит укор…Но ты
слился с красою твоей! [Шире грудь,
земля права! [Растет, растет могильная трава
распахнись для принятия… т. 1: 53].
т. 1: 266]; Небо казалось над нами еще
На описания природно-предметного мира
глубже и невиннее, и чистая, как это небо,
как на повествовательную доминанту нам
радость наполняла душу [Святые горы т. 2:
указывает не только их многочисленность,
110]. Во втором примере особенно наглядно
не только то, что многие стихотворения и
эмоциональное
рассказы – просто зарисовки или природы,
субъекта высказывания представлено самой
или внешности людей, но и рефлексия
структурой
писателя,
жения со сравнительным оборотом «как это
его
особенностей
словесного
размышления
своего
и
оценки
мировосприятия
выражения:
…нет
равенство
природы
сложносочиненного
и
предло-
и
небо»: глубокое, невинное, чистое = (равно)
никакой
чистой, радостной душе. Это достигается
отдельной от нас природы …, каждое
совмещением
малейшее движение воздуха есть движение
чистое) и эмоциональных оценок (невинное,
нашей
радостное). Взаимопроникают друг в друга
собственной
жизни
[Жизнь
Арсеньева. Юность т. 6: 18].
нормативных
(глубокое,
семы определений «невинное» и «чистое»:
В данном смысловом контексте все
«чистое» как нормативная оценка качества
творчество Бунина может быть рассмотрено
(сема – безоблачное) под воздействием
как
этической
огромное,
длящееся
десятилетиями
осознание и выражение в слове человеком
самого себя как части природы: Нет, не
оценки
«невинное»
тоже
«наводит» оттенок этической оценки.
Пространство
АРТЕФАКТОВ
(дом,
пейзаж влечет меня, / Не краски жадный
комната, вокзал, каюта …) видится и
взор подметит, / А то, что в этих красках
ощущается субъектом речи в сопоставлении
светит: / Любовь и радость бытия [Еще и
(пересечении) с ПРИРОДОЙ: На закате шел
холоден и сыр т. 1: 142]. Художественный
дождь, полно и однообразно шумя по саду
опыт Бунина уникален в решении данной
вокруг дома, и незакрытое окно в зале тянуло
проблемы: что есть мы, люди, в нашем
сладкой свежестью мокрой майской зелени
восприятии природы, что есть мы – как часть
[Заря всю ночь т. 2: 261]; Окно по ночам
природы.
постоянно
голубое, / Да ветхо и криво оно: / Сквозь
соотносит оценки состояния природы и
стекла расплющенный месяц / Как тусклое
собственное эмоциональное состояние (так
блещет пятно [При дороге т. 1: 331].
Субъект
формируется
описаний
значительная
область
пересечения оценочных полей ЧЕЛОВЕК и
Бунина-художника
глубоко
ранит
контраст между великолепием бессмертной
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ №5, 2010
42
ƒ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ƒ
природы и жалкостью человека – с его
отрицания возможности этого счастья (образ
социальными невзгодами, скорым физи-
«обманувшего счастья» пронизывает все
ческим увяданием. Ощутимый уже в ранних
творчество Бунина), постоянного одино-
произведениях, в дальнейшем пессимисти-
чества автора и лирического героя, прочно и
ческий
только
сознательно обрекшего себя на это безро-
ощущениями
потное одиночество и не принявшего обнов-
уходящей жизни, смерти близких, ката-
ления жизни: … весь мир я люблю, но люблю
строфичности
одиноко,/ Одинокий везде и всегда… [Лес, – и
взгляд
углубляться
на
мир
будет
личными
происходящих
в
стране
событий, оторванностью от родины в период
эмиграции. Сам Бунин возражал против
ясно-лазурное небо глядится т. 1: 79].
Проанализированный материал под-
односторонней оценки его творчества: «Но
тверждает
грусть – ведь это потребность радости, а не
оценок окружающей действительности,
пессимизма…
определяющем
Я,
наоборот,
настолько
мысль
о
в
минорном
целом
тоне
идиостиль
люблю жизнь…» [цит. по: 7: 327]. Но нельзя
И.А. Бунина (55,5 % отрицательные –
отрицать
44,5 % положительные оценки).
и
не
чувствовать
в
его
произведениях ярко выраженного неверия,
Динамика активности положительных/отрицательных оценок
I период
+
46
54
56
44
51
49
поэзия
проза
идиостиль
Природа такого восприятия лежит еще в
II период
+
39,5
60,5
32
68
36
64
минимального
III период
+
41
59
52
48
46,5
53,5
контекста.
Оксюморон
детских впечатлениях И.А. Бунина, рано
является ярким семантико-стилистическим
ощутившего ужас близкой смерти. Острое
выражением
ощущение жизни и смерти рано породило
вания:
некую двойственность натуры Бунина, что
радостных мук беспредельных [Смотрит
отмечала в нем его жена В.Н. Муромцева:
месяц ненастный т. 1: 162]; И сладко ей
«подвижность,
грусть,
грустить и грустью упиваться / Не
задумчивость, … эта двойственность, с годами
внемля голосу ума [Таинственно шумит
изменяясь, до самой смерти оставалась в нем»
лесная тишина т. 1: 114]. В позднем
(«Жизнь Бунина») [6: 25-26].
творчестве писателя, особенно в романе
веселость,
–
и
бунинского
Достигайте
мирочувствов
несчастии
Для языка Бунина характерны всевоз-
«Жизнь Арсеньева. Юность», оксюморон
можные противоречия-столкновения слов с
приобретает устойчивое рефлексируемое
различной оценочной окраской в рамках
автором содержание: Она подошла …,
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ №5, 2010
43
ƒ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ƒ
на минуту закрыв … край саркофага и
ческих полей ЧЕЛОВЕК, ПРИРОДА и
старчески-детское плечо в черкеске [Жизнь
АРТЕФАКТЫ, подчеркивающее антропо-
Арсеньева т. 6: 191].
центричность
модели
(совмещение
и
Отраженные
в
этих
оксюморонах
полярные состояния мира и человеческой
физических
души
теристик
не
находятся
между
собой
в
и
повествования
противопоставление
эмоциональных
харак-
природно-предметного
мира,
конфликте. Когда Бунин пишет: Но в
эмоциональное
радости моей – всегда тоска, / В тоске
предметного мира и субъекта высказы-
всегда таинственная сладость! [Джордано
вания). Во взаимоотношениях человека и
Бруно
природы
т.
1:
270],
–
он
очерчивает
равенство
наблюдается
природно-
динамика
от
неподвижный круг. Его полюса ближе не к
слияния (совмещения, равенства) в 1887-
тому, что в западных культурах называется
1920 годы творчества до дисгармонии и
«pro» и «contra», а к тому, что в восточных
противопоставления в период 1920-1953
культурах называется «инь» и «ян». Эти
годов.
антиномии мира неразрешимы по своей
свойственна периодическая зависимость.
природе. Названные противоречия – суть
главное
творческое
мира.
оценок
артефактов
не
Динамика оценочных значений (поло-
Они
жительных/отрицательных) отражает тесное
что
взаимодействие психологического и ком-
сливаются в едином состоянии [см.: 9: 78].
муникативного аспектов шкалы оценки и
Но они друг друга не гасят, и это
обусловлена творческой эволюцией автора,
состояние не спокойное равновесие покоя,
связанной с биографическим контекстом:
а
сконцен-
отрицательная оценочность увеличивается
трированное в одной точке оценки. Если
от раннего к зрелому творчеству (резко
Бунин пишет «горестно-счастливые дни»,
возрастая в период «предчувствия трагедии»
это означает одно нераздельное чувство, в
(1910-1920 годы) и несколько уменьшаясь в
котором, однако, и горечь, и сладостность
период эмиграции (1920-1953 годы).
настолько
начало
Для
взаимопроникаемы,
высокое
напряжение
не только не утрачивают, но и взаимно
усиливают свой вкус. И блаженство, и
страдание,
по
Бунину,
онтологически
неизбежны. Но он относится к этому не
примиренно-философично,
свое
мироощущение
в
а
выражает
эмоционально-
экспрессивных оценках.
Спецификой языка оценок И.А. Бунина
Список литературы
1.
Атанов Г.М. Проза Бунина и фольклор.
М.: Рус. лит. – 1981. – № 3. – С. 14-31.
2.
Бахтин М.М. Вопросы литературы и
эстетики. М., 1975, С. 200-215.
3.
Бунин И.А. Собрание сочинений: в 9 т. /
Под ред. А.С. Мясникова. – М.: Худож. лит., 1965.
4.
Ильин И.П. О тьме и просветлении.
Книга художественной критики: Бунин – Реми-
является взаимопроникновение семантиСОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ №5, 2010
44
ƒ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ƒ
зов – Шмелев / И.А. Ильин // Собр. соч.: в 10 т. –
М., 1996. – Т. 6, кн. 1. – 359 с.
5.
8.
Новиков Л.А. Грамматический аспект
идиостилей:
Синтаксическая
доминанта
/
Карпов И.П. Проза Ивана Бунина: кн.
Л.А. Новиков // Очерки истории языка русской
для студентов, преподавателей, аспирантов,
поэзии 20 века. Поэтический язык и идиостиль.
учителей. М.: Флинта: Наука, 1999. – 336 с.
Общие вопросы / Под ред. В.П. Григорьева. –
6.
Михайлов
О.Н.
Строгий
талант.
Иван Бунин. Жизнь. Судьба. Творчество. М.,
1976. – 279 с.
7.
М., 1990. – С. 98-164.
9.
Сливицкая О.В. О природе Бунинской
«внешней изобразительности». М.: Рус. лит. –
Нинова А. И.А. Бунин. М.: Новый мир. –
1994. – № 1. – С. 72-80.
1965. – № 10. – С. 327.
AUTHOR’S LINGUISTIC PICTURE OF THE WORLD
Latkina T.V.
Kamyshin technological institute (branch) of the state
educational establishment of higher professional education
«Volgograd state technical university»
This article defines the key evaluating semantic fields of I.A. Bunin’s idiostyle
like MAN, NATURE, ARTIFACTS. The dynamic of the evaluating meanings in poetry and prose as the writer’s creative evolution reflection connected with his biography context is investigated in the work. It has been found out that the subject of the
description compares nature condition evaluation and his own emotional state (this
forms the considerable area of MAN and NATURE field intersection). The space of
ARTIFACTS is seen and felt by the narrator as in comparison (intersection) with
NATURE. The analyzed material proves the idea of the minor tone of the surrounding reality evaluation which on the whole defines I.A. Bunin’s idiostyle (it comprises
55,5 % of negative evaluations and 44,5% of positive ones).
Keywords: evaluation, semantic field, reflection, idiostyle.
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ №5, 2010