Магистратура. Германские языки 1 курс, 1 семестр Сост. Г.В

Магистратура. Германские языки
1 курс, 1 семестр
Сост. Г.В. Заломкина
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Занятия 3–4
1. Подготовить сообщения по теме «Creative Writing в США: обучение писательскому мастерству».
- Место дисциплины в системе высшего образования в США,
- история дисциплины,
- структура и содержание курса,
- университеты, известные своими курсами писательского мастерства
- возможности освоения курса через сеть Интернет
2. Подготовиться к семинару по теме
«Саморефлексия литературы, ирония, фантасмагория в романе И. Кальвино “Если однажды
зимней ночью путник…” и новелле Т. Ландольфи “Жена Гоголя”»
I. Роман И. Кальвино «Если однажды зимней ночью путник…»
1. Функция зачина первой главы («Ты открываешь новый роман…»). Смысл понятия «книга».
2. Своеобразие композиции романа. Логика распределения материала по главам. Структура глав: смысл
разделения каждой главы на две части.
3. Понятие, смыслы и функции мистификации.
3. Толкование заглавия романа.
4. Русская тема в романе.
5. Филологическая тема в романе.
5. Типы литературных дискурсов в романе. Аллюзии.
6. Роман как гипертекст.
7. Общие выводы: смыслы понятий «книга», «библиотека», «читатель», «чтение». Литература как
любовь. Чтение как воссоздание текста.
II. Новелла Т.Ландольфи «Жена Гоголя»
1. Способы гротескно-фантасмагорической разработки образа «жены» Гоголя. Граница живогонеживого.
2. Специфика стиля новеллы. Вопрос о переводчике новеллы.
3. Логика алогичного сюжета: связь фантастического в новелле с художественным миром Н.Гоголя.
4. Тема творчества в новелле. Тема взаимоотношений автора и героя.
Литература по Кальвино:
1. Барт Р. От произведения к тексту // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. / Пер. с фр., сост.,
общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. - М.: Прогресс, 1989. — С 45-54.
2. Барт Р. Фрагменты речи влюбленного. - М., 1999.
3. Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. Учебное
пособие для студентов вузов / Под ред. Л. В. Чернец. – М.: Высшая школа, 2000
4. Женетт Ж. Повествовательный дискурс [1972] / Пер. Н. Перцова // Женетт Ж. Фигуры. В 2-х т. – М.,
1998. - С. 60-280.
5.
David
Mitchell
rereads
Italo
Calvino
//The
Guardian.
Retrieved
2010-12-09.
http://www.guardian.co.uk/books/2004/may/22/fiction.italocalvino
Литература по Ландольфи:
6. Михаил Визель. Поздние романы Итало Кальвино как образцы гипертекста.
http://www.netslova.ru/viesel/viesel.htm
7. Набоков В. Николай Гоголь. Пер. Е.Голышевой. http://www.vladimirnabokov.ru/gogol.htm
8.
Киселев
Г.
Ландольфи
//
Иностранная
литература.
2003.
N
7.
С.
221.
http://magazines.russ.ru/inostran/2003/7/kisel.html
9. Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // Эстетика словесного творчества. Издание
2-е. М.: Искусство, 1986.
Занятия 5–6
1. Подготовить сообщения по теме «Литературные премии в современном мире».
- Нобелевская премия по литературе: история, ценность, противоречия. Наиболее известные лауреаты.
Феномен не-лауреата.
- Роль Пулитцеровской премии в литературе США.
- Букеровская премия в англоязычном мире: разновидности, интересные факты, наиболее известные
лауреаты.
- Гонкуровская премия: история, лауреаты. Смысл скандала с Гари/Ажаром.
- Литературные премии в России.
2. Подготовиться к семинару по теме
Японская ментальность
в сочетании с европейскими литературными тенденциями
в романах Кобо Абэ «Женщина в песках» и «Чужое лицо».
I. Женщина в песках.
1. Способы создания фантасмагорической ситуации. Кафкианские элементы в романе.
Смысл хобби главного героя.
2. Переклички с экзистенциалистскими идеями:
 одиночество,
 отчужденность человека,
 человек в ситуации предельного выбора,
 человек на границе жизни и смерти.
3. Черты японского быта и ментальности в романе. Японская литературная традиция в романе.
4. Присущие роману черты притчи
5. Причины сделанного героем выбора – фабульный и поэтологический уровни.
6. Переклички с повестью В. Войновича «Путем взаимной переписки»
II. Чужое лицо.
1. Черты и функции научной фантастики.
2. Смысл заглавия. Лицо и личность. Тема маски в романе.
3. Образ жены. Проблема любви, непонимания и одиночества.
4. Как в романе использован прием ненадежного расказчика?
5. Детали японской повседневности и особенности ментальности в романе.
Литература
1. Гривнин В. Кобо Абэ-писaтель и дрaмaтург // http://www.rulit.net/books/kobo-abe-pisatel-i-dramaturgread-109425-1.html или http://lib.rus.ec/b/21125
2. Гринштейн А.Л. Карнавал и маскарад: два типа культуры // «На границах». Зарубежная литература
от средневековья до современности: Сборник работ/ Отв. ред. Л.Г. Андреев. М.:ЭКОН, 2000. С. 22–43.
http://502de94e2971eb6.s.siteapi.org/docs/99a4f3fcd32f9d219d5e5a49c39564468bc2c6af.docx
3. Заломкина Г.В. Советское захолустье как посмертное существование в повести В.Войновича
«Путем взаимной переписки» // Коды русской классики: «провинциальное» как смысл, ценность и
код: материалы II Международной научно-практической конференции. Самара: изд-во «Самарский
университет», 2008. С. 287 – 295.
http://502de94e2971eb6.s.siteapi.org/docs/4108c89906441a43faee7410fb0805355e037f1a.pdf
4. Мустояпова А.Т. Женщина в песках” Кобо Абэ: Традиционные черты и модернистские тенденции
//Вестник КРСУ. 2010. Том 10. № 3, с. 54 – 58. http://arch.kyrlibnet.kg/uploads/Mustoyapova%20A.T..pdf
5. Злобин Г. Дорога к другим – дорога к себе // Абэ Кобо. Женщина в песках. Чужое лицо. – М.: Худ.
лит-ра, 1988. – С. 5–18.
6. Рехо К. Современный японский роман. – М.: Худ. лит-ра, 1977.
7. Федоренко Н.Т. Кобо Абэ. Впечатления и мысли // http:/5www.koboabe.net.ru/lib/ar/author/221
8. Keffer D. Kobo Abé (1924-1993) // http://www.themodernword.com/scriptorium/abe.html
Занятия 7–8
1. Подготовить исследование сайтов:
А. Официальный сайт авторов остросюжетных бестселлеров Д. Престона и Л. Чайлда:
http://www.prestonchild.com/
1. Структура сайта: разделы и подразделы. Специфика оформления.
2. Как организовано представление книг авторов? Что можно узнать о характере
творчества из такого представления? В каких жанрах они работают?
3. Какую книгу вы бы выбрали для чтения и почему?
4. Какого рода вопросы задают авторам? Как они характеризуют их творчество? Какой из
них вам показался наиболее интересным?
5. Что такое Pendergast File?
6. Что в организации сайта работает на увеличение продаж книг?
7. Как писатели продвигают свои книги вне сети Интернет?
Б. Официальный сайт американского певца, поэта и композитора Тома Вэйтса:
http://www.tomwaits.com/
1. Структура сайта: разделы и подразделы. Специфика оформления.
2. Как организован раздел «Songs»? Проанализируйте текст «Heartattack and Vine»
http://www.tomwaits.com/songs/#/songs/song/106/Heartattack_and_Vine/
с точки зрения содержания, стилистических приемов.
3. Найдите среди текстов Вэйтса тот, который вам представляется наиболее интересным.
Обоснуйте свой выбор.
4. Что можно узнать о личности поэта из материалов сайта?
5. Что собой представляет раздел «Wit and Wisdom»? Какое из высказываний Вэйтса
удивило, затронуло вас?
1.
2.
3.
4.
5.
В. Официальный сайт японского писателя Харуки Мураками
http://www.harukimurakami.com/
Структура сайта: разделы и подразделы. Специфика оформления.
Какие стороны личности автора представлены в разделе «Author»?
Как читатель может ознакомиться с книгами Мураками?
Содержание раздела «Community»
Как на сайте отображена важная роль музыки в жизни и творчестве Мураками?
2. Подготовиться к семинару по теме
Роман К. Крахта «Faserland»:
культура, потребление или культура потребления?
1. Личность и творчество К. Крахта, его место в современной немецкой литературе.
2. Толкование заглавия.
3. Специфика языка романа.
4. Восприятие идеи о свободе человека в современном обществе в романе.
5. Андрогинность персонажей Крахта.
6. Образ главного героя. Почему он не имеет имени? Роль дендизма в разработке образа.
7. Смыслы концовки романа.
8. Судьба интеллектуала в современном мире. Образы Нигеля и Ролло.
9. Образ Германии в романе Крахта. Как разрабатывается тема немецкости?
10. Способы представления и сюжетные функции товаров потребления в романе.
11. Разработка тематики глобализации в романе.
12. Сходства и различия романа «Faseland» и романа Д. Коупленда «Поколения Х».
Литература
1. Крахт К. Faserland. М: Ad Marginem, 2011.
http://yanko.lib.ru/books/lit/kracht-faserland.htm#_Toc529129574
2. Баскакова Т. Послесловие переводчика // Крахт К. Faserland. М: Ad Marginem, 2011.
http://yanko.lib.ru/books/lit/kracht-faserland.htm#_Toc529129574
3. Баскакова Т. «Параллельная литература» в Германии рубежа тысячелетий: романы
Кристиана Крахта и их культурный контекст //Новое литературное обозрение. 2004, №67
http://magazines.russ.ru/nlo/2004/67/bask15.html
4. Гладилин Н. В. Кристиан Крахт как явление постмодернистской ситуации //
Проблемы филологии, культурологии и искусствознания. 2012. №1
http://www.zpu-journal.ru/zpu/contents/2012/1/Gladilin_Pop-Writer/22_2012_1.pdf
5. Кучумова, Г. В. Программа дешифровки мифов в немецкой молодежной литературе 1990-х
годов //Вестник Самарского государственного университета. 2009. № 5. С. 68-78.
http://vestnik-old.samsu.ru/articles/98/litra_1.pdf
6. Кучумова Г. В. Роман в системе культурных парадигм (на материале немецкоязычного
романа 1980-2000 гг.). Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
филологических наук. Самара, 2010.
https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0CCwQFjAF&url=htt
p%3A%2F%2Foldvak.ed.gov.ru%2Fcommon%2Fimg%2Fuploaded%2Ffiles%2Fvak%2F2010%2Fa
nnouncements%2Ffilolog%2F0410%2FKuchumovaGV.doc&ei=G8L7VPuQH6LQygP5ioJo&usg=AFQjCNHj1nVJnbMPJzFbwLfO
L0VTQf6BFg&sig2=AIhMLISYld2frtwumCtESg&bvm=bv.87611401,d.bGQ&cad=rjt
Занятие 9
Семинар по роману М. Уэльбека «Возможность острова».
1. Творчество Мишеля Уэльбека – общая характеристика. Место Уэльбека в современной
французской литературе. Почему его называют скандальным?
2. Какие деятели французской и мировой культуры упоминаются в романе? Функции этих
отсылок.
3. Суть религии элохимитов. Образ Робера Макори (пророка).
4. Что такое трансгуманизм? Как его идеи развиты в романе? Связь с проблематикой
алхимических поисков эликсира жизни. Образ Злотана Мицкевича.
5. Как разрабатывается постапокалиптическая тема? Вопрос о человеческом в человеке.
6. Функция эротико-порнографической тематики. Как она связана с проблематикой телесности
и старения? Образы Изабель и Эстер (вместе с их клонами).
7. Смыслы профессии Даниэля.
8. Новое понимание искусства в творчестве Винсента Грейсамера.
9. Особенности композиции романа
10.
Толкование заглавия.
Литература
1. Уэльбек
М.
Возможность
острова.
М.:
Иностранка,
2006.
http://royallib.com/book/uelbek_mishel/vozmognost_ostrova.html
2. Лейбград С. Мишель Уэльбек // "Цирк "Олимп"+TV" №1 (34). 2011. http://www.cirkolimptv.ru/articles/96/portrety-iz-tsikla-monologov-udovolstvie-ot-tekstov
3. Семенюк К.А. Опыт французского неоавангарда в свете теории возвышенного. Томск, 2004.
http://sun.tsu.ru/mminfo/0192-17960/019217960.pdf
4. Михилёв А.Д. Концептуальный художественный синтез versus постмодернизм. http://wwwphilology.univer.kharkov.ua/katedras/prof_sites/mikhilov/a_mikhilov_sintez_vs_postm.pdf
5. Шевякова Э. Н. Современная французская проза рубежа веков: модификация романной
формы. М., 2006. http://www.dissers.ru/avtoreferati-dissertatsii-filologiya/a318.php
6. Суслова И.В. метапрозаическое начало в романе М.Уэльбека «Расширение пространства
борьбы»
//
Вестник
Пермского
университета.
2011.
Вып.
4(16).
http://www.rfp.psu.ru/archive/4.2011/suslova.pdf
Занятие 10
Подготовится к ответу по теме «Лицо современного французского романа», используя
материалы, размещенные по адресу
http://502de94e2971eb6.s.siteapi.org/docs/c1c03a9241da316f568abf3ab13a5f2285a76ad9.pdf
Подготовка подразумевает составление плана каждого раздела и краткого конспекта. В
результате магистрант должен быть в состоянии ответить на вопросы, раскрывающие
содержание изученной статьи.
Занятия 11-12
Доклады-презентации на тему
«Экранизация современной литературы: иллюстрация, интерпретация, экстраполяция?»
Доклад предполагает исследование вопросов:
Как экранизация взаимодействует с книгой, по которой была сделана: 1) иллюстрирует; 2)
интерпретирует – раскрывает смыслы, дает идеи понимания, объясняет; 3) экстраполирует –
развивает заложенное в книге, идет своими путями по направлениям, данным в книге. Какие
приемы использованы для достижения эффекта? Какие из этих вариантов взаимодействия
присутствуют, в каком соотношении?
Например:
1. Иллюстрация: точное следование тексту, соблюдение внешности, деталей.
2. Некоторые изменения в линии повествования (сокращения, дополнения), распределении
материала нацелены на раскрытие смыслов произведения, на высказывание режиссером
собственного понимания произведения.
3. Режиссер весьма заметно изменяет исходный материал, чтобы вскрыть потенциалы
произведения либо использует исходный роман как повод для собственного высказывания.
Перекликающегося с литературной основой, но не подчиненного ей.
Возможные книги/фильмы для изучения:
1. Часы (Hours): роман Майкла Какннингема/ фильм Стивена Долдри
2. Искупление (Atonement): Иэн Макьюэн/Джо Райт
3. Облачный атлас (Cloud Atlas): Дэвид Митчелл/Том Тыквер, Энди и Лана Вачовски
4. Жизнь Пи (Life of Pi): Янн Мартел/Энг Ли
5. Парфюмер (Das Parfum. Die Geschichte eines Mörders): Патрик Зюскинд/Тотм Тыквер
6. Бойцовский клуб (Fight Club): Чак Паланик/Дэвид Финчер
7. Не отпускай меня (Never Let Me Go): Кадзуо Исигуро/Марк Романек
8. Дети полуночи (Midnight’s children) Салман Рушди/Дипа Мехта
9. Имя розы (Il nome della rosa): Умберто Эко/Жан-Жак Анно
10. Заводной апельсин (A clockwork orange) энтони Бёрджесс/Стэнли Кубрик
11. Пролетая над гнездом кукушки (One flew over the cuckoo's nest) Кен Кизи/Милош Форман
12. Чтец (Das Vorleser) Бернхард Шлинк/Стивен Долдри
13. Страх и отвращение в Лас-Вегасе (Fear and Loathing in Las Vegas): Хантер С. Томпсон/
Терри Гиллиам
14. Врожденный порок (Inherent Vice): Томас Пинчон/Пол Том ас Андерсон
15. Даритель/Посвященный (The Giver): Лоис Лоури/Филлип Нойс
16. Под покровом небес (The sheltering sky): Пол Боулз/Бернардо Бертолуччи
17. Голый завтрак (Naked Lunch): Уилльям Берроуз/Дэвид Кроненберг
18. Уловка-22 (Catch-22): Джозеф Хеллер/ Майк Николс
19. Бразилия (Brazil) Тои Стоппард/Терри Гиллиам