DOCX, 52 Кб - Высшая школа экономики

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет коммуникаций, медиа и дизайна
Программа дисциплины Креативные технологии в рекламе
для направления 031600.62 "Реклама и связи с общественностью" подготовки бакалавра
Автор программы:
Погодина Римма Игоревна, старший преподаватель, rpogodina@hse.ru
Одобрена на заседании департамента интегрированных коммуникаций «___»_______ 20___ г
Рук. департамента С.А. Зверев
Рекомендована профессиональной коллегией УМС [Введите название] «___»____20___ г
Председатель [Введите И.О. Фамилия]
Утверждена УС факультета коммуникаций, медиа и дизайна «___»_______20____ г.
Москва, 2015
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
1.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавров, изучающих дисциплину «Креативные технологии в рекламе»:
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по направлению 031600.61 «Реклама
и
связи
общественностью»
подготовки
бакалавра:
http://www.hse.ru/data/2012/01/30/1264144719/031600.62%20Reklama.pdf
 Рабочим учебным планом университета по направлению 031600.61 «Реклама и связи общественностью» подготовки бакалавра, утвержденного 16.07.2012г.
2.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины является формирование у студентов третьего курса направления «Реклама и связи с общественностью» теоретических знаний и профессиональных компетенций, связанных с решением комплексных задач по разработке творческой концепции рекламного
продукта, развитие навыков разработки содержания рекламных сообщений, включая их текстовую
и иллюстративную составляющие, а так же его художественного воплощения.
3.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:
- основы теории рекламного творчества, современных креативных техник и технологий в рекламе;
- методы и приемы активизации творческих идей при создании продукта в области рекламы и связей с общественностью;

Уметь:
- производить и воспроизводить идеи, авторские ходы и преобразовать их в
творческий продукт;
- управлять основными этапами креативного процесса;
- генерировать новы идеи;
- применять на практике полученные теоретические знания.

Иметь навыки:
- разработки творческих концепций в соответствии с техническим (творческим) заданием для решения творческих задач по разработке коммуникационной стратегии;
- разработки творческих идей по брифу;

Приобрести опыт:
- в области рекламного творчества, использования технологических приемов и способов осуществления рекламной деятельности в современной социокультурной ситуации.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; способностью в письменной и устной речи
правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности (ОК-1);
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра

способностью ясно, логически верно и аргументировано строить письменную и устную речь
и использовать ее в профессиональной деятельности; владение навыками публичной и научной речи (ОК-2);

готовностью и способностью к социальному взаимодействию, сотрудничеству, кооперации с
коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии в теоретической и прикладной сферах, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности,
стремлением к реализации своей деятельности на качественно высоком уровне (ОК-6);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, владением навыками работы с компьютером как средством управления информацией;
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-10);

владение иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного и профессионального общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации (ОК-11);

способностью принимать участие в планировании, подготовке, и проведении

коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с поставленными целями и задачами организации на основе результатов исследований (ПК-3);

владением основами речи, правилами речевого этикета и ведения диалога; владениекоммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и
приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-4);

владением навыками создания устных, письменных, виртуальных текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, умением реферировать, комментировать,
редактировать разные типы текстов; владением навыками копирайтинга (ПК-5);

способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях; способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартны ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ПК-15);

владением навыками подготовки проектной документации ( техническое задание, креативный бриф и др.) (ПК-21);
4.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу Б 6. «Профессиональный цикл».
Для профиля «Реклама» настоящая дисциплина является вариативной
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 Теория и практика информационно-аналитической работы
 Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью
 Основы маркетинга
 Основы менеджмента
 Основы теории коммуникации
 Проектный семинар
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
 Моделирование и технологии производства рекламного продукта
 Интегрированные маркетинговые коммуникации
 При написании курсовой работы и выпускной квалификационной работы
5.
№
Тематический план учебной дисциплины
Название раздела
Всего
часов
Аудиторные часы
ЛекСе- Практиции
мические
Самостоятельная
работа
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
нары
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Предмет и ключевые понятия курса
Креативность как творческий процесс.
Профессиональное мастерство специалиста по рекламе
Сущность рекламного творчества
Художественно-творческое мышление как
профессиональное мышление рекламиста
Методы активизации творческих идей при
создании рекламного продукта.
Технология разработки креативного брифа
Разработка креативной концепции на основе брифа.
Методика «Экспресс-креатив» как творческая методика обучения креативному
мышлению специалистов по рекламе.
4
4
4
4
4
4
10
4
4
4
42
30
Итоговый
6.1.
26
2
32
4
34
4
32
28
4
6.
Формы контроля знаний студентов
Тип кон- Форма контроля
троля
1
Текущий Практическое упражнение 1
Эссе/домашнее задание
Практическое упражнение 4
Практическое упражнение 5
Практическое упражнение 6
Практическое упражнение 7
Практическое упражнение 8
Тест
Экзамен
34
6
162
Практическое упражнение 2
Практическое упражнение 3
занятия
24
1 год
2 3
*
16
122
Параметры **
4
«Рецензия» (письменный)
«Сказка» (письменный)
«Мышление в зеленом/красном свете» (письменное)
*
Творческое задание*
*
Бриф 1 (творческое задание)
*
Бриф 2 (идея)
*
«Искусство»
*
Презентация 1
*
Презентация 2
*
письменный
Письменный (эссе) – 120 мин.
*
*
Критерии оценки знаний, навыков
На протяжении двух модулей студенты выполняют различные творческие задания и упражнения. Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
Критерии оценивания эссе на основе анализа текста:
 Умение обозначить проблему (основную идею), содержащуюся в анализируемом тексте.
 Умение интерпретировать текст;
 Умение сформулировать и обосновать собственную точку зрения при раскрытии темы.
 Уровень аргументации
 Умение сформулировать основные выводы по итогам рассмотрения темы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
 Самостоятельность и оригинальность мышления;
 Знание научной, теоретической и художественной литературы.
Тест состоит 5 закрытых и 5 открытых вопросов. Ответ с 1 по 5 вопросы оцениваются в 1
балл, вопросы с 6 по 10 (открытые) – в 5 баллов. Итоговая оценка выставляется в следующей пропорции набранных баллов за ответы на вопросы: 10 - 12 – 4 балла, 13 - 15 – 5 баллов, 16 - 18 баллов, 19 - 21 – 7 баллов, 22 - 24 - 8 баллов, 25 - 27 – 9 баллов, 28 - 30 – 10 баллов.
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей
формуле, где Оэкзамен – оценка за письменную работу непосредственно на экзамене:
Оитоговый = k1·Оэкзамен + k2·Онакопительная
О накопительная = k3·практические задания + k4·Отест + k5·ОТЗ
О практические задания=(П1+П2+…Пn)/N
k1· Оэкзамен =0,3
к2· O накопительная =0,7
к3· О практические задания=0,5
к4·Отест = 0,1
к5·ОТЗ = 0,3
При подсчете итоговой оценки округление до 4 баллов не происходит.
После 4 баллов – округление в пользу студента
При пересдачах накопительная оценка учитывается
На последнем занятии преподаватель информирует студентов об итоговом балле, набранным
студентов за период освоения дисциплины.
7.
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет и ключевые понятия курса «Креативные технологии в рекламе»
Ключевые понятия: «искусство», «творчество», «реклама», «креатив», «креативность»,
«рекламная идея», «рекламное сообщение» и др..
Предмет – художественно-творческая деятельность специалистов по рекламеи связей с
обществнностью.
Художественное творчество. Законы художественного творчества, художественного
процесса и художественного восприятия.
Соотношение понятий «художественный образ» - «рекламный образ».
Литература:
1. Выготский Л. С. Психология искусства. Анализ эстетической реакции. — М.: Лабиринт,
1998
2. Заховаева А.Г. Искусство и его гуманизирующая роль: социально-философский подход. _М.:
Издательство»Международная педагогическая академия», 2001, -144с.
3. Козловский В.И. Креативные аспекты рекламной коммуникации: Монография. –М.:
МГУКИ, 2004, -144с.
Тема 2. Креативность как творческий процесс.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Разделение творчества на фазы (Гельмгольц, Пуанкаре). Творческие этапы креативного
процесса (Джозеф Уоллас, Джозеф Россман, Моррис Штейн). Креативные техники в творческом
процессе (Алекс Осборн).
Пять слагаемых креативности Энди Грина «Пять I»
Литература:
1. Анатомия рекламного образа (под общ. Ред. А.В. Овруцкого). –СПб.: Питер, 2004, -224с.
2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М.: Просвещение,
1991
3. Грин Э. Креативность в паблик рилейшнз / Пер. с англ. под науч. ред. А.Н. Андреевой. –
СПб.: Издательский дом «Нева», 2003, -224с.
Тема 3. Профессиональное мастерство специалиста по рекламе.
Основные функции креатора.
Знания, навыки, умения в структуре личности рекламиста. Понятие «креативной личности».
Способности и талант рекламиста, пути формирования и развития.
Креативная личность = информация + впечатления + контакты + работоспособность +
профессионализм.
Профессиональные качества специалиста в области рекламы.
Креативный дневник рекламиста.
Литература:
1. Блюмкин В.А. Моральные качества личности. –Воронеж, 1973
2. Грин Э. Креативность в паблик рилейшнз / Пер. с англ. под науч. ред. А.Н. Андреевой. –
СПб.: Издательский дом «Нева», 2003, -224с.
3. Замошкин Ю.А. «Бизнес и мораль //Философские исследования. –М., 1998, № 1-2
4. ФГОС ВПО по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью»»
Тема 4. Сущность рекламного творчества.
Особенности творческого подхода к созданию рекламы. Основные этапы творческого
процесса создания рекламы. Основные элементы творческого процесса: идея, содержание, образ,
название.
Цели и задачи креативной деятельности. Критерии креативности. Барьеры креативности.
Литература:
1. Кохтев Н.Н. Реклама: искусство слова. Рекомендации для составителей рекламных текстов. –
М.: Издательство МГУ, 1997, 96с.
2. Мокшанцев Р.И. Психология рекламы: Учебное пособие / Под науч. ред. М.В. Удальцовой. –
М.: ИНФА-М, Новосибирск: Сибирское соглашение, 2000, 230с.
3. Школьник Л.С. Уроки рекламных королей. – М.: Валент, 1998, -228с.
Тема 5. Художественно-творческое мышление как профессиональное мышление рекламиста.
Роль психических процессов в формировании рекламных образов: ощущение, восприятие, внимание, память, мышление. Виды мышления: логическое, образное, ассоциативное, эстетическое, интеллектуальное и др.
Ассоциации. Виды ассоциаций. Ассоциации и архетипический символ.
Сравнения, эпитеты, аллегория, символика в развитии ассоциативного мышления.
Рекламный образ. Требование к рекламному образу. Основное отличие рекламного образа от рекламного текста (наглядность, понятность, эмоциональность, скорость восприятия).
Приемы создания рекламного образа: олицетворение, контраст, гиперболизация, метафора, использование имиджа животных, использование сказок и т.д.
Литература:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
1. Имшинецкая И. Креатив в рекламе. – М.: РИП-холдинг, 2002, -172с. серия «Академия рекламы»
2. Ковриженко М. Креатив в рекламе. –СПб.: Питер, 2004, -253с.
3. Кохтев Н.Н. Реклама: искусство слова. Рекомендации для составителей рекламных текстов. –
М.: Издательство МГУ, 1997 -96с.
4. Марков О.И. Сценарно-режиссерские основы художественно-педагогической деятельности
клуба: Учебное пособие для студентов институтов культуры. – М.: «Просвещение», 1988, 158с.
5. Мокшанцев Р.И. Психология рекламы: Учебное пособие / Под науч. ред. М.В. Удальцовой. –
М.: ИНФА-М, Новосибирск: Сибирское соглашение, 2000, -230с.
6. Юнг К. Архитип и символ. –М., 1991
Тема 6. Методы активизации творческих идей при создании рекламного продукта.
Роль творческих игр и упражнений в поиске нестандарных идей.
Методы активизации идей: «метод газетных вырезок», «метод вымышленных персонажей»,
«метод шести шляп» Эдварда де Боно, методика Mind Mapping, техника номинальной группы, мозговой атаки» А. Осборна, метод фокальных объектов и др.
Литература:
1. Грин Э. Креативность в паблик рилейшнз / Пер. с англ. под науч. ред. А.Н. Андреевой. – СПб.:
Издательский дом «Нева», 2003, -224с.
2. Росситер Дж.Р., Перси Л. Реклама и продвижение товаров. Пер. с англ./ Под ред. Л.А. Волковой. СПб.: Питер, 2001
3. Ткаченко Т.В. Креативная реклама. Технологии проектирования: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Реклама»/под ред. Л.М. Дмитриевой. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2009, - 335с.
Тема 7. Технология разработки креативного брифа.
Виды творческих заданий. Структура брифа. Описание целевой аудитории. Основные характеристики ЦА: географические характеристики, демографические характеристики, психографические характеристики, поведенческие характеристики. Цели и задачи. Понятие инсайта: условные
типы инсайтов. Рекламная идея и художественный образ. Оценка креатива: шкала SIMPLE.
Литература:
1. Разработка и технология производства рекламного продукта: учебник/ под общей редакцией
проф. Л.М. Дмитриевой. – М.: Экономистъ, 2006, 639с.
2. Росситер Дж.Р., Перси Л. Реклама и продвижение товаров. Пер. с англ./ Под ред. Л.А. Волковой. СПб.: Питер, 2001
3. Ткаченко Т.В. Креативная реклама. Технологии проектирования: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Реклама»/под ред. Л.М. Дмитриевой. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2009, - 335с.
4. Ученова В.В. Философия рекламы. М.: Гелла-принт, 2003
Тема 8. Разработка креативной концепции на основе брифа.
Функциональные составляющие рекламной кампании: маркетинговое исследование, определение рекламной концепции и рекламной цели, выбор форм рекламы, выбор средств рекламирования, определения графика рекламной кампании, классификация целевой аудитории и мониторинг
СМИ.
Составляющие коммуникационной стратегии: рекламная стратегия – миедиастатегия - креативная стратегия. Использование формулы «from-to-by» при разработке рекламной стратегии. Креативная концепция: визуальное и вербальное воплощение.
Литература:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
1. Гольман И.А. Рекламное планирование. Рекламные технологии. Организация рекламной деятельности. М.: Гелла-принт, 1996
2. Музыкант В.Л. Реклама в действии: история-аудитория-премы: Учебное пособие. – М.: Eksmo Education, 2007, 240с.
3. Разработка и технология производства рекламного продукта: учебник/ под общей редакцией
проф. Л.М. Дмитриевой. – М.: Экономистъ, 2006, 639с.
Тема 9. Экспресс-креатив как творческая методика обучения креативному мышлению специалистов по рекламе.
Креативный практикум. http://www.hse.ru/org/hse/iff/methodics_2010
8.
Образовательные технологии
Методика организации учебных занятий включает в себя игровое моделирование, дискуссии, выездные тематические занятия, использование разнообразных креативных техник и технологий, формирующие базовые творческие умения и навыки; проектные компетенции.
В рамках учебного курса предусмотрены мастер-классы, guest speaker, участие в отраслевых
творческих событиях: конкурсах, фестивалях, форумах и т.д.
9.
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1 Тематика заданий текущего контроля
1. Художественно-образное мышление как профессиональное мышление рекламиста
2. Цели и задачи креативной деятельности
3. Пять слагаемых креативности Энди Грина. «Пять I»
4. Креатив как творческий процесс
5. Виды УТП и их особенности
6. Основные этапы творческого процесса в создании рекламы
7. Творчество и основные элементы творческого процесса
8. Роль психических процессов в формировании рекламных образов
9. Ассоциации и архитипический символ в рекламе
10. Рекламный образ и приемы его создания
11. Драматургия в различных видах рекламы
12. Сценарий – основная форма драматургической организации рекламы
13. Тема, идея, проблема. Их сущность и содержание
14. Композиционное построение сценария различных рекламных форм
15. Авторский и сюжетный ход в рекламе
16. Особенности жанрового разнообразия в рекламе
17. Игра как творческая деятельность
18. Виды игр и игровые приемы в рекламе
19. Юмор в рекламе. Приемы создания смешного в рекламе
20. Метод мозговой атаки как метод активизации творческих идей
21. Креативные техники в рекламе
22. Профессиональные качества специалиста в области рекламы
23. Этические основы рекламного творчества
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1. Базовые учебники
Разработка и технология производства рекламного продукта: учебник/ под общей редакцией
проф. Л.М. Дмитриевой. – М.: Экономистъ, 2006, 639с.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Введение
Раздел I. Технологии проектирования бренда.
Глава 1. Проектирование бренда
Глава 2. Творческая стратегия торговой марки
Глава 3. Выбор средств и эффективность рекламы
Раздел II. Рекламный текст.
Глава 4. Структура вербальной части рекламы
Глава 5. Маркетинговая информация в рекламном тексте
Глава 6. Интралингвистические особенности рекламного текста
Глава 7. Стилистика рекламы
Глава 8. Приемы речевого воздействия в рекламе
Глава 9. Бриф
Раздел III. Дизайн в рекламе
Глава 10. Реклама как область графического дизайна
Глава 11. Проектный процесс в дизайне рекламы
Глава 12. Основные художественные средства визуальной рекламы
Раздел IV. Теория и практика фоторекламы
Глава 13. Теоретические аспекты использования фотографии в рекламе
Глава 14. Цифровая фотография
Раздел V. Средства полиграфии в рекламе
Глава 15. Основные этапы развития полиграфии
Глава 16. Обработка текстовой информации и основы типографики
Глава 17. Допечатные процессы и оборудование
Глава 18. Печатные процессы и оборудование
Глава 19. Послепечатные процессы
Раздел VI. Режиссура рекламы
Глава 20. Телевизионная реклама
Глава 21. Научно-практическая основа режиссуры рекламы
Глава 22. Сценарное мастерство
Глава 23. Производство телевизионной рекламы
Глава 24. Монтаж рекламного фильма
Глоссарий
Приложения
Кортлэнд Л. Бове, Уилльям Ф. Аренс Современная реклама: пер. с анг. – Тольятти: «Издательский Дом Довгань», 1995, 704 с.
Часть I. Будущее рекламы. Восприятие и реальность.
Глава 1. Эволюция рекламы
Глава 2. Социально-правовые аспекты рекламной деятельности
Глава 3. Рекламный бизнес
Часть II. Планы и стратегии маркетинга и рекламы.
Глава 4. Комплекс маркетинга и рекламы
Глава 5.Поведение потребителя и сегментирование
Глава 6. Исследование сбыта и рекламы: роль в планировании.
Глава 7. Планирование маркетинга и рекламы
Часть III. Рекламное творчество.
Глава 8. Творчество в составлении рекламных текстов
Глава 9. Художественное редактирование
Глава 10. Творческое производство: печатные средства массовой информации
Глава 11. Творческое производство: электронные средства массовой информации
Часть IV. Реклама в средствах массовой информации
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
Глава 12. Планирование и выбор средств массовой информации
Глава 13. Печатные средства массовой информации
Глава 14. Электронные средства массовой информации
Глава 15. Почтовая реклама и наружные средства распространения рекламы
Глава 16. Стимулирование сбыта и вспомогательные рекламные средства
Часть V. Специальные виды рекламы
Глава 17. Местная реклама
Глава 18. Корпоративная реклама, связь с общественностью и некоммерческая реклама
Глава 19. Международная реклама
Приложение А. Схема построения плана маркетинга
Приложение Б. Схема построения плана рекламы
Приложение В. Планирование профессиональной деятельности в сфере рекламы
Библиография
Глоссарий
10.2. Дополнительная литература
1. Арутюнова Н.Д. Образ, метафора, символ в контексте жизни и культуры // Филологические исследования памяти академика Г.В. Степанова. –М.-Л., 1990
2. Барт Р. Мифологии. –М., 2000
3. Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. –М., 1989
4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. –М.: Прогресс, 1988
5. Бове К.Л., Аренс У.Ф. Современная рекламе. Тольятти: Довгань, 1995
6. Борев Ю.Б. Эстетика. – 4-е изд., доп. –М.: Политиздат, 1988
7. Васильев М. Мультипликация в рекламе // Рекламные технологии. 2000, №3, с.9
8. Викентьев И.Л. Приемы рекламы. – Новосибирск, 1993
9. Выготский Л.С. Психология искусства. –М., 1987
10. Гольман И. Реклама плюс. Реклама минус. –М.: Гелла-принт, 2000
11. Горгадзяр А. Эффективный ролик: кино или видео? // Рекламные технологии. 2000, №6, с.6
12. Гумницкий Г.Н. Основы этики. –Иваново, 1992
13. Имшеницкая И. Типология жанров печатной рекламы. –М.: Лаборатория рекламы, 2003
14. Клитин С.С. Эстрада: проблемы теории, истории, методики. Учебное пособие. –Л.: «Искусство», 1987
15. Коломиец В. Телерекламный бизнес. –М.: Издательство Международного института рекламы,
2001
16. Креативные технологии в рекламе: обучающие методики. Сб. ст. –М.: МГУКИ, 2002
17. Крылов И.В. Теория и практика рекламы в России. – М., 1996
18. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. –М., 1981
19. Международный кодекс рекламной практики. Париж:Международная торговая палата, 1987
20. Музыкант В. Реклама. Международный опыт и российские традиции. – М., 1996
21. Назайкин А. Эффективная реклама в прессе. _М.:Гелла-принт, 2000
22. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. –М.: Знание, 1976
23. Огилви Д. Откровения рекламного агента. –М.:Финстатинформ, 1994
24. Пави П. Словарь театра. Пер. с фр. –М.: Прогресс, 1991
25. Реклама в России: современное состояние и проблемы развития. Материалы межвузовской
научно-практической конференции 26-27 ноября 2003г. (сост. С.Ю. Модестов) –СПб.: СПбГУП,
2004
26. Рожков И., Рудая Е., Ветров А. Обоснование рекламных кампаний: разработка концепций медиапланирования. –М.: МГИМО, 2000
27. Розенталь Д., Кохтев Н., Язык рекламных текстов. –М.: Высшая школа, 1981
28. Ромат Е.В. Реклама. 5-е изд., СПб.: Питер, 2002
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Креативные технологии в рекламе» для направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» подготовки бакалавра
29. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. –М., 1946
30. Салтыков-Щедрин М.Е. Собрание сочинений в 10 томах. –М.: Издательство «Правда», 1988
31. Станиславский К.С. Собр. Соч. т.I-III. –М.: Искусство, 1960
32. Сэнжидж Ч., Фрайбургер В., Ротцолл К. Реклама: теория и практика. –М.:Прогресс, 1989
33. Тихоновская Г.С. Основы драматургии рекламы. Программа курса для студентов специальности «Реклама». _М.:МГУКИ, 2001
34. Толстой Л.Н. Что такое искусство? –М., 1985
35. Ученова В.В., Старых Н.В. история рекламы или метаморфозы рекламного образа. – М., 1999
36. Федеральный закон орекламе. –М.: Кремль, 1995
37. Фоли Джон Энциклопедия знаков и символов. –М.:Вече, АСТ, 1997
38. Юдин С. Рекламный образ: умение управлять // психология и психоанализ рекламы: личностноориентировнный подход / Под ред. Д.Я. Райгородского. М.: БАХРАХ-М, 2001
39. Юрашев В., Гольман И. Оптимизируем рекламную кампанию //Рекламные технологии., 2000,
№5, с.8
10.3. Дистанционная поддержка дисциплины
По согласованию со студентами выбирается средство дистанционной поддержки курса:
группа ВКонтакте, LMS, создание сайта учебной дисциплины или другое.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения семинарских и практических занятий необходимо:
- наличие проектора,
- наличие ноутбука,
- доступ в Интернет,
- фотосъемка
- видеосъемка
- аудитория для тренинга