Экономика, 10-11 класс - МБОУ "Школа

МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов
г. Ярцева Смоленской области
«Рассмотрено»
«Согласовано»
На МО учителей
_______________________
____ Руководитель МО
_________
________________
подпись
Ф.И.О.
«Утверждена»
Заместитель
директора
школы
Приказ № ________
___________
от «___»_______200__г.
________________
подпись
Ф.И.О.
«____»____________200__ г.
Протокол заседания МО
№
____от
«____»________200 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по экономике
для 10, 11 классов
среднего (полного) общего образования
уровень: базовый
Учитель: Клименко Светлана Валентиновна
Квалификационная категория: первая
2013/14 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе:
- Примерной программы среднего (полного) общего образования: «Экономика» 10-11
классы (базовый уровень);
- авторской программы И. В. Липсица «Экономика» 10-11 кл. (базовый уровень). Сборник
программно-методических материалов по экономике и праву для общеобразовательных
учреждений/Сост. Л. Н. Поташева – М.: Вита-Пресс, 2008
Общая характеристика учебного предмета
Программа «Экономика» ориентирована на изучение базовых экономических
понятий, формирование достаточно цельных представлений о процессах, связанных с
экономикой, бизнесом и предпринимательской деятельностью. Содержание учебного
курса представляет комплекс знаний по экономике, необходимый современному
гражданину России. Обеспечивает преемственность по отношению к основной школе
путем углубленного изучения прежде всего экономики фирмы и государства. Наряду с
этим вводится ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо
современному человеку.
Содержание программы разработано с учетом метапредметных связей с другими
разделами обществознания, а также с курсами экономической географии, математики,
истории, права в старшей школе.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ
отводит 35 часов для обязательного изучения учебного предмета «Экономика» на этапе
среднего общего образования. В связи с выделением на учебный курс «Экономика» 68
часов в классах гуманитарного профиля: в 10 классе - 34 часа (1 час в неделю); в 11
классе - 34 часа (1 час в неделю) предусмотрено расширение отдельных тем курса.
Цели и задачи изучения экономики на базовом уровне среднего (полного) общего
образования:
 освоение основных знаний об экономической деятельности людей, экономике
России;
 овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с
экономической точки зрения, используя различные источники информации;
 развитие экономического мышления, потребности в получении экономических
знаний;


воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и
предпринимательской деятельности;
формирование готовности использовать приобретенные знания о
функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и
индивидуальной трудовой деятельности для ориентации в выборе профессии и
траектории дальнейшего образования.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения экономики на базовом уровне ученик должен
знать/понимать

функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда,
основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства,
виды ценных бумаг, факторы экономического роста;
уметь
 приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных
благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных
экономических проблем;
 описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и
стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России,
экономический рост, глобализацию мировой экономики;
 объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства
доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:

получения и оценки экономической информации;


составления семейного бюджета;
оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи
и гражданина.
Результаты обучения
Результаты изучения предмета «Экономика» приведены в разделе «Требования к
уровню подготовки выпускников».
Ожидаемые общие результаты обучения:
- понимание учениками значения основных экономических понятий;
- способность ориентироваться в текущей экономической информации и явлениях;
- овладение некоторыми элементами экономического анализа;
- применение экономических знаний в повседневной жизни.
Педагогические технологии: личностно-ориентированного обучения, проблемного
обучения, разноуровневого обучения, ИКТ, практикум, деловые игры.
Формы контроля: устный, письменный, фронтальный опрос, тестирование,
самостоятельные, проверочные работы.
УМК:
1. Липсиц И. В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10,11 классов
общеобразовательных учреждений. – 5-е изд., перераб. – М.: Вита-Пресс, 2006.
3. Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: Кн. 1,2. Пособие для учителя. – 6-е
изд. – М.: Вита-Пресс, 2006.
Содержание курса 10 класса
1. Экономика и экономическая наука (4 ч.). Что изучает экономика. Основы
хозяйственной жизни человечества. Ограниченность ресурсов. Свободные и
экономические блага. Выбор и альтернативная стоимость. Факторы производства и
факторные доходы. Главные вопросы экономики. КПВ.
2. Экономические системы (3 ч.). разделение труда, специализация, обмен. Типы
экономических систем. Конкуренция. Экономические свободы.
3. Рынок (4 ч.). Спрос. Кривая спроса. Закон спроса. Факторы спроса. Кривая
предложения. Закон предложения. Факторы предложения. Рыночное равновесие.
Формирование рыночных цен. Типы рыночных ситуаций.
4. Деньги, банки, инфляция (5 ч.). Причины возникновения, формы и функции
денег. Виды денег. Понятие об эмиссии денег. Понятие о бартере. Факторы формирования
денежной массы. Современная структура денежной массы. Причины и виды инфляции.
5. Рынок труда и безработица (7 ч.). Экономическая природа рынка труда. Спрос
на труд и его факторы. Факторы формирования предложения на рынке труда. Причины
различий в уровнях оплаты труда. Понятие безработицы, ее причины и экономические
последствия. Виды безработицы. Методы сокращения безработицы.
6. Семейная экономика (5 ч.) Прожиточный минимум и минимальная заработная
плата. Договоры и контракты на рынке труда. Источники семейных доходов. Семейные
расходы и инфляция. Регулирование неравенства доходов с помощью налогов.
5. Фирма (4 ч.). Роль и цели фирм в экономике. Основные организационные
формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Акции и
облигации. Предприниматель и создание фирмы. Условия создания успешного бизнеса.
6. Роль государства в экономике (2 ч.). Роль государства как защитника
экономических свобод. Экономические функции государства. Понятие об общественных
и частных благах.
Содержание курса 11 класса
1. Роль государства в экономике (4 ч.) Государство как основа российской
экономики. Экономические функции государства. Роль налогообложения в
формировании доходов государства. Основные виды налогов, применяемые в России.
Понятие о государственном бюджете. Основы фискальной политики государства.
Понятие о государственном долге.
2. Рынок (4 ч.) Закономерности формирования спроса. Различия в формировании
спроса в зависимости от типа товаров. Закон Энгеля. Совокупный спрос и закономерности
поведения покупателей. Расчет эластичности спроса. Классификация товаров по степени
эластичности спроса на них. Факторы формирования уровней эластичности спроса.
3. Фирма (10 ч.)
Закон предложения и поведения фирм на рынке. Цели деятельности фирмы. Факторы, влияющие на выбор фирмой цели своей деятельности.
Понятие о совокупном предложении и особенности его формирования. Метод расчета
эластичности предложения. Факторы, формирующие уровень эластичности предложения.
Зависимость эластичности предложения от времени.
Закономерность поведения фирм на конкурентном рынке. Условия эффективности
деятельности фирмы. Понятие о трансакционных затратах. Технологическая и экономическая эффективность деятельности фирмы. Деятельность фирмы в условиях
совершенной конкуренции. Монополия и методы защиты конкуренции.
4. Деньги, банки, инфляция (6 ч.)
Структура и закономерности функционирования рынка капитала. Понятие о
заемном и собственном капитале. Особенности российского кредитного рынка. Понятие о
ценных бумагах и их основные виды Проблемы организации и регулирования фондового
рынка в России. Банковская система и проблемы ее функционирования. Частичные и
избыточные резервы банков. Понятие о кредитной эмиссии и ее связь со структурой
банковских депозитов. Принципы установления резервных требований к коммерческим
банкам. Достоинства резервной банковской системы. Регулирование центральным банком
страны масштабов кредитной эмиссии.
5. ВВП, его структура и динамика (4 ч.) Проблемы экономического роста.
Макроэкономические процессы в экономике страны. От чего зависят темпы роста ВВП
России. Сущность экономического роста и его измерение. Понятие об экстенсивном и интенсивном экономическом росте. Понятие об экономическом развитии. Неравномерность
экономического роста и развития и причины, ее порождающие. Экономические циклы и
их основные фазы.
6. Элементы международной экономики (3 ч.) Экономические причины
возникновения международной торговли. Принципы абсолютного и относительного
экономического преимущества и их значение в формировании международного
разделения труда и мировой торговле. Валютный курс как цена национальной денежной
единицы. Различия в уровнях богатства наций как глобальная экономическая проблема.
7. Экономические задачи государства (3 ч.) Эволюция экономических систем.
Становление современной рыночной экономики России. Экономическая политика России.
Россия в мировой экономике.
Учебно-методическая литература для учителя и учащихся
1. Липсиц И. В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10,11 классов
общеобразовательных учреждений. – 5-е изд., перераб. – М.: Вита-Пресс, 2006.
3. Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: Кн. 2. Пособие для учителя. – 6-е изд.
– М.: Вита-Пресс, 2006.
Методические пособия
1. Винокуров Е. Ф. Новый задачник по экономике: Пособие для учащихся 10-11
классов. – М.: Вита-Пресс, 2007.
2. Равичев С. А. Сборник тестовых заданий по экономике. 8-11 классы - М.:
МЦЭБО - Вита-Пресс, 2004.
3. Свеженец Ю. Н. Тематическое и поурочное планирование по экономике к
учебнику И. Липсица «Экономика».10-11 кл. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
Дополнительная литература
Журнал «Экономика в школе», издательство «Школа-пресс».
Календарно-тематический план (10 кл.)
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Наименование тем
Кол.
часов
Раздел 1. Экономика и экономическая наука
Что такое экономика
Основы хозяйственной жизни человечества
Ограниченность экономических ресурсов
Главные вопросы экономики. КПВ.
Раздел 2. Экономические системы.
Традиционная и командная экономические системы
Рыночная экономическая система.
Смешанная экономическая система.
Раздел 3. Рынок
Спрос, факторы формирования спроса.
Предложение товаров и факторы его формирования.
Формирование рыночных цен
Рыночное равновесие.
Раздел 4. Мир денег. Банковская система
Причины возникновения, формы и функции денег.
Роль денег как средства обращения, измерения, сбережения.
Факторы формирования величины денежной массы.
Современная структура денежной массы
Причины и виды инфляции
Раздел 5. Рынок труда и безработица
Экономическая природа рынка труда.
Спрос на труд и его факторы
Факторы, формирующие предложение на рынке труда
Причины различий в уровнях оплаты труда.
Проблема безработицы, ее причины и экономические последствия.
Виды безработицы.
Методы сокращения безработицы.
Обобщение по теме «Рынок труда»
Раздел 6. Роль фирм в экономической жизни страны
4
1
1
1
1
3
1
1
1
4
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
7
1
1
1
1
1
1
1
4
Формы
контроля
опрос
опрос
тест
провер. работа
опрос
опрос
сам.. работа
опрос
опрос
тест
сам. работа
опрос
тест
опрос
опрос
пров. работа
сам. работа
опрос
тест
опрос
тв. работа
тест
пров. работа
Дата
по
плану
Дата
фактич.
Примечания
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Зачем создаются фирмы
Экономические основы деятельности фирмы
Предприниматель и создание фирмы
Условия создания успешного бизнеса
Раздел 7.Семейная экономика
Прожиточный минимум и минимальная зар. плата.
Договоры и контракты на рынке труда.
Источники семейных доходов.
Семейные расходы и инфляция.
Регулирование неравенства доходов с помощью налогов.
Раздел 8. Роль государства в экономике
Роль государства как защитника экономических свобод.
Экономические функции государства.
ИТОГО
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
2
1
1
34
опрос
тест
опрос
сам. работа
опрос
опрос
сам. работа
тест
тест
опрос
творч. работа
Календарно-тематический план (11кл.)
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Наименование тем
Раздел 1. Роль государства в экономической системе
Роль государства в экономике
Государство как основа российской экономики
Виды налогов
Основы фискальной политики государства
Раздел 2. Рынок
Типы товаров и особенности формирования спроса
Общерыночные факторы формирования спроса
Индивидуальный, рыночный и совокупный спрос
Эластичность спроса
Раздел 3. Фирма.
Закон предложения и поведения фирмы
Цели деятельности фирмы
Индивидуальное, рыночное и совокупное предложение
Кол.
часов
4
1
1
1
1
4
1
1
1
1
(10)
4
1
1
Формы
контроля
опрос
опрос
тест
сам. работа
опрос
опрос
тест
сам. работа
опрос
опрос
Дата по
плану
Дата
фактич.
Примечания
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Эластичность предложения, факторы его формирования
Зависимость эластичности предложения от времени
Фирма на конкурентном рынке
Экономическая эффективность фирм
Экономическое значение конкуренции
Монополия и защита конкуренции
Поведение фирмы в условиях монополии
Барьеры, защищающие монопольный рынок
Методы антимонопольного регулирования
Обобщение по теме «Фирма»
Раздел 4. Деньги, банки, инфляция.
Сбережения, устройство рынка капитала
Формирование цен на рынке капитала
Причины появления и виды банков
Принципы кредитования
Как банки создают деньги. Денежная масса
Роль ЦБ в регулировании кредитно-денежной системы страны
Раздел 5. ВВП, его структура и динамика
Понятие ВВП и его структура
Понятие экономического роста. Факторы ускорения
Экономическое развитие
Цикличность экономического роста и методы его
регулирования
Раздел 6. Элементы международной экономики
Причины возникновения международной торговли
Валютный рынок и внешняя торговля
Глобальные экономические проблемы
Раздел 7. Основные проблемы экономики России
Становление современной рыночной экономики России.
Экономическая политика России.
Обобщение по темам года
ИТОГО
1
1
2
1
1
4
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
34
опрос
Пров. работа
опрос
опрос
опрос
сам. работа
творч. работа
пров. работа
опрос
опрос
сам. работа
опрос
опрос
тест
опрос
опрос
тест
опрос
тест
опрос
творч. работа
опрос
пров. работа
творч. работа