-Экономика образования

1. Цель курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с экономическим образом
мышления, как особым подходом к пониманию социального поведения, и помочь им
приобрести навыки в применении этого подхода в анализе реальных проблем социальноэкономического развития общества.
Задачи учебного курса:
o приобретение студентами начальных знаний в области микроэкономики,
макроэкономики и международной экономики;
o формирование у студентов целостного представления о том, как устроена и
функционирует современная рыночная экономика;
o научить студентов применять основные понятия микро и макроэкономики в
анализе учебных и реальных проблем общественного развития (в частности
развития образования);
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Учебный курс «Экономика образования» входит в состав базовой части цикла дисциплин Б.1.
ФГОС
подготовки бакалавров. Изучение дисциплины опирается на базовые компетенции,
сформированные в процессе освоения курсов базовой части Б.1 «История», «Философия»; помогает
более глубокому усвоению содержания перечисленных курсов. Дисциплина «Экономика
образования» в рамках формируемых ею компетенций связана с рядом дисциплин, входящих в
профессиональный цикл Б.3. («История художественного образования», «Методика обучения и
воспитания ИЗО»), а также практиками, предусмотренными ООП подготовки бакалавров по
направлению 050100 «Педагогическое образование».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Экономика образования»:
• готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);
• способен использовать систематизированные теоретические и практические знания
гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач (ОПК-2);
• Способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурнопросветительской деятельности (ПК-10);
• Способен выявлять и использовать возможности региональной культурной
образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК11).
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
− Особенности современного экономического развития России и мира;
− качественную определённость и причинную обусловленность таких явлений и процессов
рыночной экономики, как законы спроса и предложения, формирование рыночных цен,
заработной платы, товарный дефицит, избыточное налоговое бремя, основные недостатки
рынка, инфляция, безработица, экономическая рецессия, бюджетный дефицит, валютный
курс и т.п.
− возможности,
содержание
и
механизмы
влияния
микроэкономической
и
макроэкономической политики государства на состояние экономики;
− современные тенденции развития экономики и её основных институтов.
уметь:
2
− применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и
профессиональной деятельности;
− применять основные методы экономического анализа (модель спроса и предложения,
модели поведения фирм и владельцев ресурсов в разных рыночных структурах, модель
товарного, денежного, и валютного рынков, рынка труда) к объяснению актуальных
явлений современной экономической жизни и политики;
− производить расчет показателей эластичности спроса и предложения по цене, уровня
инфляции, безработицы, реальных доходов и прибыли фирм.
владеть:
− технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и
экономических знаний.
4. Структура и содержание дисциплины «Экономика образования»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.
4.1. Тематический план
дисциплины
Неделя семестра
Раздел
Семестр
№
п/п
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкости (в часах)
Лекции
Семинары
интеракт
ивные
занятия
СРС
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
1.
Введение в
экономическую
теорию.
5
2
2.
Анализ спроса и
предложения.
5
2
2
2
3.
Издержки
производства,
выручка и
максимизация
прибыли фирм.
Поведение фирм на
рынках
совершенной и
несовершенной
конкуренции
Рынки ресурсов и
распределение
дохода.
Государство в
смешанной
экономике.
5
2
2
4
5
2
5
2
5
2
4.
5.
6.
Формы
текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
2
4
2
4
4
3
7.
8.
9.
10.
11.
Макроэкономика:
цели и результаты.
Экономические
циклы, безработица
и инфляция.
Государственный
бюджет и
фискальная
политика.
Деньги, банки и
денежно –
кредитная
политика.
Международная
торговля и
валютный курс.
Итого (72 часа)
5
2
2
2
5
2
5
2
2
2
5
2
2
4
4
5
4
20
12
40
Зачет
Курс изучается в течение семестра. В нём представлены важнейшие разделы
экономической теории: микроэкономика (темы 1-6), макроэкономика (темы 7-10) и основные
вопросы теории международной экономики (тема 11). Даётся представление о ведущих школах
и направлениях современной экономической науки: институционализме, кейнсианстве,
монетаризме и др.
Тема 1. Введение в экономическую теорию. Основные этапы развития экономики как
науки. Предыстория и первые научные школы. Классическая политическая экономия.
Неоклассическая школа. Кейнсианство. Монетаризм. Институционализм. Определение
предмета экономической науки. Потребности, блага и ресурсы: их характеристика и основные
виды. Редкость ресурсов, проблема выбора и альтернативные издержки. Кривая
производственных возможностей. Технологическая и экономическая эффективность. Методы
экономического анализа. Общие и специфические методы исследования. Принципы
экономического мышления. Рациональный выбор индивида: соотношение выгод и издержек.
Предельный анализ. Различные уровни изучения экономики: микроэкономика и
макроэкономика. Позитивный и нормативный анализ. Экономическая теория и экономическая
политика. Экономические системы и их виды. Понятие экономической системы. Основные
проблемы организации экономических систем. Механизмы координации экономической
деятельности. Традиционная, командная и рыночная экономика. Собственность и права
собственности. Смешанная экономика. Государство в экономике. Различные модели
смешанной экономики. Переходные экономики. Рыночная система. Специфические черты
рыночной экономики. Частная собственность. Экономическая свобода. Свобода
предпринимательства, свобода контрактов и свобода потребительского выбора. Роль личного
интереса. Конкуренция. Свободное ценообразование. Условия перехода к рыночной экономике
в России. Содержание первого этапа реформ. Либерализация цен и открытие экономики.
Финансовая стабилизация. Приватизация. Формы и этапы приватизации. Создание новых
субъектов хозяйственной деятельности. Развитие конкуренции. Создание правовой,
законодательной основы. Изменение роли государства в процессе реформ.
Тема 2. Анализ спроса и предложения. Спрос и величина спроса. Индивидуальный и
рыночный спрос. Закон спроса и кривая спроса. Рациональный выбор потребителей. Принцип
убывания предельной полезности. Эффект дохода и эффект замещения. Неценовые факторы
4
изменения спроса. Сдвиг кривой спроса. Предложение и величина предложения.
Индивидуальное и рыночное предложение. Закон предложения и кривая предложения.
Рациональный выбор производителя. Закон возрастания предельных издержек. Неценовые
факторы изменения предложения. Сдвиг кривой предложения. Процесс взаимодействия спроса
и предложения. Конкуренция продавцов и конкуренция покупателей. Рыночное равновесие.
Равновесная цена и равновесное количество товаров. Нарушение рыночного равновесия.
Дефицит и избыток товаров. Влияние изменений в спросе и в предложении на цены и
количества товаров. Переход к новому равновесию. Рыночная цена. Информационная,
стимулирующая и распределительная функции рыночных цен. Эластичность спроса и
предложения. Понятие эластичности. Ценовая эластичность спроса: определение и измерение.
Эластичный и неэластичный спрос, единичная эластичность. Ценовая эластичность спроса и
изменение валового дохода (выручки) продавцов. Причины различий в ценовой эластичности
спроса. Эластичность спроса по доходу. Перекрёстная эластичность спроса. Свобода выбора и
рациональность потребителя. Типы поведения потребителей. Эластичность предложения и
факторы её определяющие. Практическое значение эластичности для потребителей,
производителей и государства. Государственный контроль над ценами, его побудительные
мотивы и формы. Фиксация цены ниже равновесной. Дефицит. Нормирование потребления.
Неявные затраты покупателей и продавцов. Фиксация цены выше равновесной. Избыток
товаров. Оценка политики контроля над ценами с точки зрения экономической эффективности.
Влияние налогов на равновесие конкурентного рынка. Распределение налогового бремени
между покупателями и продавцами.
Тема 3. Издержки производства, выручка и максимизация прибыли фирм. Фирма и
предпринимательство. Основные формы организации деловых предприятий. Издержки
производства для фирмы. Экономические и бухгалтерские издержки. Связь издержек с
объёмами выпуска продукции. Постоянные и переменные издержки. Средние и предельные
издержки. Издержки в краткосрочном и долгосрочном периодах. Эффекты масштаба. Прибыль
как цель деятельности фирмы. Прибыль и выручка (валовой доход). Валовой, средний и
предельный доход фирмы. Определение величины прибыли. Прибыль и убытки. Бухгалтерская
и экономическая прибыль. Нормальная прибыль как неявные экономические издержки.
Условие максимизации прибыли фирмы. Прибыль и норма прибыли. Способы увеличения
прибыли фирм. Способы увеличения прибыли фирмы.
Тема 4. Поведение фирм на рынках совершенной и несовершенной конкуренции.
Понятие и классификация рыночных структур. Основные факторы, определяющие тип
рыночной структуры. Совершенная конкуренция. Фирма-ценополучатель, спрос и выручка для
неё. Правило максимизации прибыли для конкурентной фирмы. Краткосрочное предложение
конкурентной фирмы и отрасли. Равновесие фирмы в долгосрочном периоде. Значение модели
совершенной конкуренции. Несовершенная конкуренция, ее основные типы: монополия,
олигополия и монополистическая конкуренция. Барьеры для конкуренции. Чистая монополия и
источники её возникновения. Открытая, закрытая и естественная монополия. Спрос и валовой
доход для монополиста. Максимизация прибыли фирмой монополистом. Ценовая
дискриминация. Монопольная власть и её факторы. Измерение монопольной власти. Индекс
Лернера.Основные признаки рынка олигополии. Многообразие моделей олигополии. Модели
некооперативного поведения олигополистов. Ценовая война. Неценовая конкуренция. Модели
кооперативного поведения: картель, лидерство в ценах, лимитирующее ценообразование.
Олигополия и экономическая эффективность. Дифференциация продукта и монополистическая
конкуренция. Реклама. Равновесие монополистического конкурента в краткосрочном и
долгосрочном периодах. Эффективность монополистической конкуренции. Государственное
регулирование поведения фирм. Государственная собственность в бизнесе. Прямое
регулирование частных фирм. Способы регулирования естественной монополии.
Дерегулирование. Антимонопольное законодательство. Антимонопольная политика в России.
5
Тема 5. Рынки ресурсов и распределение дохода. Рынки ресурсов в экономике и их
виды. Спрос фирмы на ресурсы. Предложение ресурсов. Оптимальное соотношение ресурсов
для фирмы. Рынок труда и определение уровня заработной платы. Спрос на труд и его факторы.
Предложение труда. Причины различий в ставках зарплаты. Рынок капитала и процентная
ставка. Спрос фирм на инвестиции. Дисконтирование. Роль процентной ставки в принятии
решений фирмами и домашними хозяйствами. Предложение природных ресурсов и
экономическая рента. Земельная рента и цена земли. Распределение доходов в обществе.
Теория распределения дохода по предельной производительности факторов. Неравенство в
доходах и его измерение. Кривая Лоренца. Причины неравенства доходов. Социальная
политика государства в современной России.
Тема 6. Государство в смешанной экономике. Недостатки рынка и необходимость
государственного вмешательства в экономику. Основные случаи отказов (провалов) рынка.
Несовершенная информация. Экстерналии (внешние эффекты). Положительные и
отрицательные экстерналии. Экономическая неэффективность при наличии внешних эффектов.
Оптимальный уровень загрязнения. Интернализация внешних эффектов. Подход Пигу:
корректирующие налоги и субсидии. Плата за выбросы. Теорема Коуза и область её
применения. Рынок прав на загрязнения. Общественные блага и проблема их производства.
Проблема безбилетника. Оптимальный уровень производства общественных благ.
Предложение общественных благ государством. Коммунальные блага (общие ресурсы) и
«трагедия общего». Значение прав собственности. Теория общественного выбора и «провалы»
государства. Общественный выбор в сравнении с частным выбором. Процесс принятия
общественных решений в условиях представительной демократии. Избиратели, законодатели,
чиновники: их цели и поведение. Лоббизм. Результаты общественного выбора и
эффективность.
Причины
неэффективности.
Способы повышения
эффективности
функционирования государства. Приватизация и дерегулирование. Использование конкуренции
в государственном секторе. «Партнерство» и расширение участников политического процесса.
Общественный контроль. «Провалы» рынка и возможности для государства. Экономические
функции правительства: эффективность, справедливость, стабильность. Значение государства в
создании институциональных предпосылок («правил игры» для субъектов рынка).
Тема 7. Макроэкономика: цели и результаты. Макроэкономика как наука. Проявления
макроэкономической нестабильности: циклические спады, безработица, инфляция. Цели
макроэкономической политики и её инструменты. Измерение результатов экономической
деятельности. ВВП и ВНП. Расчёт ВВП по расходам. Расчёт ВВП по доходам. От ВВП к
располагаемому доходу. Номинальные и реальные показатели. Номинальный и реальный ВВП.
Дефлятор ВВП. Индекс потребительских цен. ВВП и экономическое благосостояние общества.
Теневая экономика. Макроэкономическое равновесие: классический и кейнсианский подходы.
Основное условие макроэкономического равновесия. Совокупные расходы фирм и домашних
хозяйств. Потребление, сбережение и их факторы. Спрос фирм на инвестиции. Планируемые и
фактические инвестиции. Механизм достижения равновесного объёма производства. Эффект
мультипликатора. Макроэкономическое равновесие в модели «совокупный спрос – совокупное
предложение». Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения в
краткосрочном и долгосрочном периодах. Равновесный уровень цен и равновесный ВВП.
Потенциальный ВВП. Экономический рост. Измерение экономического роста. Типы и факторы
экономического роста.
Тема 8. Экономические циклы, безработица и инфляция. Экономические циклы. Фазы
цикла и их характеристика. Эндогенные и экзогенные причины экономических циклов. Сдвиги
совокупного спроса как причина циклических колебаний. Кейнсианская теория циклических
колебаний: нестабильность инвестиций. Монетаристский взгляд на циклические колебания
экономики: нестабильность денежного предложения. Сдвиги совокупного предложения как
6
причина экономических циклов. Стагфляция. Длительность циклов. «Длинные волны» Н.
Кондратьева. Особенности современных циклов. Спрос на труд, предложение труда и
безработица. Виды безработицы. Фрикционная, структурная и циклическая безработица.
Причины существования безработицы: классический и кейнсианский взгляды. Теории
безработицы: “теория поиска” и “контрактная теория”. Законы о минимальной зарплате и
безработица. Теория “эффективной зарплаты”. Естественный уровень безработицы.
Экономические последствия безработицы. Закон Оукена. Госрегулирование рынка труда.
Инфляция и измерение ее уровня. Виды инфляции. Скрытая и открытая инфляция. Умеренная,
галопирующая и гиперинфляция. Ожидаемая и неожиданная инфляция. Социально –
экономические последствия инфляции. Природа инфляции. Инфляция спроса и инфляция
издержек. Инфляционные ожидания. Антиинфляционная политика.
Тема 9. Государственный бюджет и фискальная политика. Государственный бюджет и
его структура. Виды государственных расходов. Трансфертные платежи. Налоги и их роль в
экономике. Прямые и косвенные налоги. Система налогообложения в России. Кривая А.
Лаффера. Сбалансированность бюджета. Профицит и дефицит бюджета. Источники
финансирования дефицита госбюджета. Причины хронических бюджетных дефицитов.
Сущность и инструменты фискальной политики. Виды фискальной политики: дискреционная и
автоматическая. Дискреционная фискальная политика и её ограничения. Стимулирующая
фискальная политика. Фискальная политика сдерживания. Встроенные автоматические
стабилизаторы. Стабилизационный фонд России. Государственный долг и последствия его
роста. Внешний и внутренний долг. Измерение размера долга. Реальное долговое бремя.
Монетизация госдолга. Эффект вытеснения.
Тема 10. Деньги, банки и денежно – кредитная политика. Определение денег. Функции
денег. Ликвидность. Денежные агрегаты: М1 и М2. Спрос на деньги и его факторы. Мотивы
хранения денег. Транзакционная модель спроса на деньги. Спрос на деньги как средство
сохранения богатства. Спекулятивная теория спроса на деньги. Процентная ставка и цена
облигации. Скорость обращения денег. Операции коммерческих банков и предложение денег.
Банковская система с частичными резервами. Процесс создания новых денег банками.
Банковский мультипликатор. Центральный банк и его роль в экономике. Контроль ЦБ за
денежным предложением. Инструменты регулирования денежного предложения. Изменение
нормы обязательных резервов. Изменение учетной ставки (ставки рефинансирования).
Операции на открытом рынке ценных бумаг и на валютном рынке. Денежный рынок и
определение процентной ставки. Простая модель денежного рынка. Рыночная процентная
ставка. Номинальная и реальная процентная ставка. Денежно-кредитная (монетарная) политика
и её цели. Политика «дорогих» денег. Политика «дешевых» денег.
Тема 11. Международная торговля и валютный курс. Сравнительные преимущества и
международная торговля. Принцип сравнительных преимуществ. Абсолютные издержки и
относительные издержки. Выгоды и издержки свободной торговли для экономики страны.
Источник сравнительных преимуществ. Альтернативные объяснения международной торговли.
Протекционизм в международной торговле. Тарифные и нетарифные ограничения. Влияние
тарифов и квот на национальную экономику. Проблемы вступления России в ВТО. Обменный
курс национальной валюты. Прямая и косвенная котировки. Определение обменного курса
национальной валюты силами спроса и предложения. Факторы, определяющие спрос и
предложение валюты. Теория паритета покупательной способности. Современная
международная валютная система. Конвертируемость национальной валюты. Режимы
валютного курса (плавающий и фиксированный), их преимущества и недостатки..
Номинальный и реальный обменный курсы. Девальвация и ревальвация. Регулирование
обменного курса. Валютные интервенции Центрального банка.
7
Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
Ниже приводятся примеры вопросов и заданий для проведения семинарских занятий и
самостоятельной работы.
1. В 2000 году килограмм сахара стоил 12 руб., а булка белого хлеба – 5 руб. В середине
2005 г. сахар стоил уже 24 руб., а хлеб – 7 руб. Между тем потребление и хлеба и сахара
за рассматриваемый период увеличилось. Не противоречит ли это закону спроса? Дайте
объяснение. (Известно также, что за рассматриваемый период общий уровень
потребительских цен в стране вырос на 90 %)
.
2. Если правительство устанавливает налог в размере 3 руб. на бутылку пива, вырастет ли
цена, которую платят потребители, больше, чем на 3 руб., меньше, чем на 3 руб., или
точно на 3 руб.? Объясните.
3. Оцените высказывание: Верно – неверно. «Спрос на фанту менее эластичен по цене, чем
спрос на прохладительные напитки».
4. Продукция компании пользуется хорошим спросом. Руководство компании обсуждает
вопрос, как увеличить выручку: а) повысить цену на продукцию; б) понизить цену.
Какое предложение вы считаете правильным? Поясните.
5. В 2009 г. объём продаж маленькой фирмы «Дизайнерские работы»» составил 92800 руб.
Её владелец г-н Сидоров, ведущий бизнес в собственной квартире, заплатил за работу
своему помощнику 20600 руб.; расходные материалы были куплены на сумму 2300 руб.;
амортизационные отчисления (износ компьютера, офисной мебели) достигли 1100 руб.,
а за банковскую ссуды пришлось внести 800 руб. Сидоров мог бы получать, работая
преподавателем – почасовиком в колледже, 65000 руб. в год. За аренды комнаты ему
предлагали 10000 руб. Те 30000 руб. собственных средств, которые Сидоров вложил в
свой бизнес, могли бы принести ему 10 % доход, инвестируй он их в другое дело с
подобной степенью риска. Рассчитайте величину бухгалтерской и экономической
прибыли, полученной фирмой Сидорова в 2009 г. Какой вывод о её работе можно
сделать?
6. Если бы у вас появилась возможность открыть пункт мойки машин с постоянными
издержками 900 тыс. руб. в год и переменными издержками в сумме 90 руб. на каждый
вымытый автомобиль, а конкурентная цена, по вашим подсчётам, должна составлять 150
руб. за автомобиль, вложили бы вы свой капитал в это предприятие?
7. В чём суть структурной реформы, проводимой в отраслях с естественной монополией.
Каковы преимущества этого нового подхода к решению проблемы естественной
монополии?
8. Выберите правильный ответ. Увеличение выручки фирмы означает: а) уменьшение её
прибыли; б) увеличение её прибыли; в) может быть и то, и другое.
9. В нашем городе - множество частных киосков, торгующих примерно одинаковым
набором продовольственных товаров. Почему эта структура ближе к модели
монополистической конкуренции, чем к совершенной? Чем монополистическая
конкуренция отличается от чистой конкуренции?
8
10. Оцените высказывание: «Верно – неверно». «Монополист создаёт товарный дефицит на
рынке и благодаря этому может продавать свой товар по более высокой цене , чем при
совершенной конкуренции».
11. Оцените высказывание: «Верно – неверно». «Монополия неэффективна, так как она
перерасходует ресурсы, которые могли быть использованы для производства более ценных
благ в других отраслях».
12. Если монополию «Томскводоканал», снабжающую население города артезианской
водой, разделить на 5 конкурирующих фирм, то можно ожидать, что средние издержки
поставки 1 м.3 воды: а) увеличатся; б) уменьшатся; в) не изменятся.
13. Мэрия опрашивает жителей города, чтобы уточнить их спрос на городские фонтаны.
Объявлено, что программа будет финансироваться из федерального бюджета. Следует
ожидать: а) перепроизводства этого блага; б) недопроизводства блага; в) оптимального
производства блага.
14. Оцените высказывание: «Если бы участники политического рынка (избиратели,
политики, бюрократы) вели себя рационально, то провалов государства можно было бы
избежать». Вы согласны?
15. Что изучает макроэкономика? Перечислите, и кратко охарактеризуйте основные
макроэкономические проблемы, с которыми сталкивалась Россия на протяжении 1990-х
годов. Какова макроэкономическая ситуация в России в настоящее время?
16. Что понимается под макроэкономическим равновесием? В чём суть классического
представления о том, от чего зависит и как определяется равновесный уровень ВВП? Как
на эти вопросы отвечают кейнсианцы? Какую роль в классическом и кейнсианском
механизмах достижения равновесия играет гибкость цен?
17. Что понимается под экономическим ростом? Назовите его основные факторы.
Определите, что такое производительность труда? От чего она зависит? Может ли
государство повлиять на темпы экономического роста? Каким образом?
18. Чтобы обуздать инфляцию в 1995-1996 годах Банк России проводил политику дорогих
денег. Используя модель AD-AS, покажите то влияние на совокупный продукт и уровень
цен, которое правительство ожидало получить вследствие проведения такой политики.
Но хотя реальный ВВП уменьшился, цены продолжали расти (правда, их рост
замедлился). Дайте два альтернативных объяснения того, почему цены продолжали расти, хотя
выпуск падал.
19. Почему значительные бюджетные дефициты являются общей закономерностью для
стран, переходящих от плановой к рыночной экономике? Каким были основные
причины бюджетного кризиса (то есть неспособности государства исполнять бюджет) в
России 1990-х гг.? С помощью информации, взятой из Интернета, определите, в каком
состоянии находился федеральный бюджет РФ в 2000-е гг.? Объясните основные
причины дефицита федерального бюджета РФ в 2009-2010 гг.
20. Объясните, каким образом дискреционная фискальная политика может использоваться
для преодоления спада, для борьбы с инфляцией. Покажите это на графиках.
9
21. Россия производит товар Х с меньшими издержками, чем Белоруссия. Однако мы
импортируем Х из Белоруссии. Может ли это быть оправданно с точки зрения
экономической эффективности? Используйте понятия абсолютные и сравнительные
преимущества.
22. В 2001-2010 гг. номинальный курс рубля по отношению к доллару практически не
изменился: 30,1 руб. за 1 долл. на конец 2001 г., 30,5 руб. за 1 долл. на конец 2010 г.
Темпы же инфляции в России ежегодно были значительно выше, чем в США. Как
изменился реальный обменный курс рубля за этот период (вырос, понизился)? Ответ
обоснуйте.
Тесты для самостоятельной работы к разделу «Микроэкономика» (темы 1-6)
Из предложенных ответов выбрать верные.
1. Микроэкономика изучает:
а) рациональные экономические решения;
б) ценообразование;
в) оптимальное размещение экономических ресурсов;
г) все вышеперечисленное.
2. Какое из этих положений не имеет отношение к определению предмета
экономики?
а) Эффективное использование ресурсов.
б) Неограниченные производственные ресурсы.
в) Максимальное удовлетворение потребностей.
г) Материальные и духовные потребности.
д) Редкость блага.
3. Какая из перечисленных целей не является задачей экономической системы:
а) определить, как надо производить товары и услуги;
б) обеспечить достаточный экономический рост;
в) определить распределение результатов производства между людьми.
4. На линии производственных возможностей рост производства одного вида
продукта сочетается:
а) с уменьшением производства одного вида продукта;
б) с ростом производства другого вида продукта;
в) с постоянным объемом производства другого вида продукта;
г) возможен любой из указанных вариантов.
5. Ограниченность – это:
а) характеристика только индустриальных систем;
б) характеристика только доиндустриальных систем;
в) концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения человеческих
потребностей;
г) всё сказанное неверно.
6 Если цена товара неэластичного спроса выросла с 7 до 8 долл., то выручка:
а) сократилась;
б) выросла;
10
в) осталась неизменной;
г) абсолютно неэластична;
д) абсолютно эластична.
7. Фирма производит и продает два товара: А и Б. Первый имеет много
заменителей, второй занимает значительную долю в расходах
потребителей. Увеличение цены на каждый товар приведет:
а) к увеличению выручки от продажи товара А и сокращению выручки от продажи товара Б;
б) к увеличению выручки от продажи товаров А и Б;
в) к сокращению выручки от продажи товара А и увеличению выручки от продажи товара Б;
8. Закон спроса предполагает, что:
а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;
б) если доходы у потребителей растут, они обычно покупают больше товаров;
в) кривая спроса обычно имеет положительный наклон;
г) когда цена товара падает, объем планируемых покупок растет.
9. Рыночный спрос не испытывает влияния:
а) доходов потребителей;
б) цен на взаимосвязанные товары;
в) цен на ресурсы;
г) численности покупателей.
10. Какой из следующих факторов будет способствовать снижению предложения
товара Х?
а) уменьшение зарплаты рабочих, производящих товар Х;
б) рост стоимости оборудования, при помощи которого изготавливается товар Х;
в) технологические улучшения производства товара Х;
г) ситуация, в которой объем спроса превышает объем предложения товара Х;
д) все вышеперечисленные факторы.
11. Основное различие между коротким и длительным периодами заключается в
том, что:
а) все издержки постоянны в коротком периоде, но все издержки являются
переменными в длительном периоде;
12. Закон спроса предполагает, что:
а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;
б) если доходы у потребителей растут, они обычно покупают больше товаров;
в) кривая спроса обычно имеет положительный наклон;
г) когда цена товара падает, объем планируемых покупок растет.
13. Рыночный спрос не испытывает влияния:
а) доходов потребителей;
б) цен на взаимосвязанные товары;
в) цен на ресурсы;
г) численности покупателей.
14. Что из перечисленного приведет к изменениям в предложении:
а) изменение числа продавцов блага;
б) повышение налога на добавленную стоимость в производстве блага;
в) внедрение более эффективной технологии производства блага;
г) снижение налога на прибыль у продавцов блага;
11
д) все перечисленное верно.
15. Основное различие между коротким и длительным периодами заключается в
том, что:
а) все издержки постоянны в коротком периоде, но все издержки являются переменными в
длительном периоде;
б) закон убывающей отдачи имеет место в длительном периоде, но не в коротком периоде;
в) по крайней мере один ресурс постоянен в коротком пеиоде, в то время как все ресурсы
являются переменными в длительном периоде;
г) экономия от масштаба может иметь место в коротком периоде, но не в длительном
периоде.
16. Если фирма увеличивает использование всех ресурсов на 10%, а выпуск на
15%, то можно сказать, что:
а) имеют место потери от масштаба;
б) имеет место экономия от масштаба;
в) действует закон убывающей отдачи;
г) кривая средних издержек длительного периода возрастает.
17. Неявные и явные издержки различаются в том, что:
а) явные издержки имеют место только в коротком периоде;
б) неявные издержки имеют место только в кортком периоде;
в) явные издержки относятся к невыплачиваемым затратам, а неявные – к
выплачиваемым;
г) неявные издержки относятся к невыплачиваемым затратам, а явные – к
выплачиваемым.
18. В краткосрочном периоде фирма- совершенный конкурент,
максимизирующая прибыль или минимизирующая убытки, не будет
продолжать производство, если:
А) Цена продукта ниже минимальных средних издержек.
Б) Средние постоянные издержки выше цены продукта.
В) Цена продукта ниже минимума средних переменных издержек.
Г) Цена продукта ниже предельных издержек.
Д) Общий доход не покрывает общих издержек фирмы.
19. Какой из следующих рынков больше всего соответствует условиям
совершенной конкуренции?
А) Стали.
Б) Услуг парикмахерских.
В) Автомобилей.
Г) Акций и облигаций фирм.
Д) Бензина.
20. Кривая спроса на продукцию совершенного конкурента:
А) Имеет отрицательный наклон.
Б) Горизонтальная линия при данном уровне цены.
В) Вертикальная линия при данном объеме предложения.
Г) Имеет наклон 1/n, где n – число фирм в отрасли.
Д) Имеет положительный наклон.
21. Понятие совершенной конкуренции предполагает, что:
А) Значительное число фирм, оперирующих в отрасли, выпускают стандартные
товары.
12
Б) Имеется много покупателей, приобретающих этот товар по текущей цене.
В) Все продавцы и покупатели имеют полную информацию о рынке.
Г) Имеет место свободный вход и выход на этот рынок.
Д) Все предыдущие ответы верны.
22. Естественная монополия имеет место:
а) когда отсутствуют барьеры для входа;
б) когда средние издержки постоянно возрастают по мере увеличения выпуска;
в) когда отсутствуют барьеры для выхода;
г) когда средние издержки постоянно убывают по мере увеличения выпуска.
23. Монополист может получать экономическую прибыль в длительном периоде,
так как:
а) он рекламирует свою продукцию;
б) его предельная выручка остается неизменной по мере увеличения продаж;
в) имеют место высокие барьеры для входа;
г) его средние постоянные издержки растут.
24. При одинаковых издержках монополист установит:
а) ту же цену и выпустит тот же объем продукции, что и фирма при совершенной
конкуренции;
б) более высокую цену и выпустит больший объем продукции по сравнению с фирмой
при совершенной конкуренции;
в) установит более высокую цену и выпустит меньший объем продукции по сравнению
с фирмой при совершенной конкуренции;
г) установит более низкую цену и выпустит меньший объем продукции по сравнению с
фирмой при совершенной конкуренции.
25. Экономисты полагают, что анализ олигополии представляет трудность, так
как:
а) количество фирм в отрасли слишком велико, чтобы понять механизм сговора;
б) решение о цене и выпуске любой из фирм зависит от реакции ее конкурентов;
в) выпускаемая продукция может быть либо однородной, либо дифференцированной;
г) не реализуется отдача от масштаба.
26. Картели трудно сохранять в длительном периоде, поскольку они:
а) нелегальны;
б) отдельные его участники могут обнаружить, что выгодно нарушать соглашение;
в) для отрасли более прибыльно назначить более низкую цену и увеличить выпуск;
г) барьеры для входа невысоки.
27. Что из ниже перечисленного не является необходимым условием
осуществления ценовой дискриминации?
а) Продукт должен представлять товар длительного пользования;
б) продукт не может быть перепродан покупателем;
в) продавец должен быть в состоянии разделить рынок на сегменты, то есть «развести»
покупателей по группам в соответствии с эластичностью их спроса;
г) продавец должен обладать некоторой степенью монопольной власти.
28. Монополистическая конкуренция означает:
а) ситуацию на рынке, когда конкуренция базируется только на дифференциации
продукта и рекламе;
13
б) что большое количество фирм производит однородный продукт:
в) что большое количество фирм производит дифференцированный продукт;
г) несколько фирм производят дифференцированный продукт.
29. Монополистическая конкуренция схожа с совершенной конкуренцией, так
как:
а) и там, и там упор делается на неценовую конкуренцию;
б) и там., и там фирмы обеспечивают выпуск с наименьшими средними издержками
длительного периода:
в) и там, и там производится дифференцированная продукция:
г) барьеры для входа либо невысоки, либо вовсе отсутствуют.
30. Фирма в условиях монополистической конкуренции:
а) получает только нормальную (бухгалтерскую) прибыль в коротком периоде, но
несет убытки - в длительном;
б) несет убытки как в коротком, так и в длительном периодах;
в) может иметь либо экономическую прибыль, либо убытки в коротком периоде, но
получает нормальную (бухгалтерскую) прибыль в длительном периоде;
д) постоянно получает экономическую прибыль как в коротком, так и в длительном
периоде.
31. Монополистическая конкуренция и олигополия сходны в том, что:
а) количество фирм примерно одинаково;
б) для них характерна ломаная кривая спроса:
в) сильная взаимозависимость существует между фирмами на обеих рынках;
г) обеим присуща неценовая конкуренция.
32. Спрос на ресурс зависит преимущественно от:
а) предложения ресурса;
б) спроса на товар, производимый при помощи этого ресурса;
в) цены этого ресурса;
г) эластичности предложения ресурса-заменителя;
д) ни от чего из вышеперечисленного.
33. Кривая спроса на труд фирмы:
а) имеет отрицательный наклон, так как эластичность спроса всегда меньше единицы;
б) имеет отрицательный
производительности;
наклон
по
причине
убывающей
предельной
в) абсолютно эластична при текущей ставке зарплаты;
г) имеет отрицательный наклон по причине убывающей предельной полезности.
34. Фирма предполагает взять банковскую ссуду на строительство нового
предприятия. Годовая ставка процента составляет 18%. Ожидаемая
норма
прибыли определена в 20%. При этих условиях фирма:
а) Не будет строить новое предприятие.
б) Будет строить новое предприятие.
в) Несмотря на убыток, решит строить предприятие.
г) Не сможет принять решения на основе имеющейся информации.
д) Такая ситуация не может иметь места.
35. Рост процентной ставки приведет к:
14
а) Росту спроса на заемные средства.
б) Росту предложения заемных средств.
в) Сокращению предложения заемных средств.
г) Росту объема предложения заемных средств.
д) Росту объема спроса на заемные средства.
36. При принятии решении об инвестициях фирмы принимают во внимание:
а) Номинальную процентную ставку.
б) Реальную процентную ставку.
в) Номинальную процентную ставку за вычетом реальной ставки процента.
г) Только другие, не указанные выше факторы.
д) Реальную ставку процента за вычетом номинальной.
37. При данном спросе на инвестиции их величина:
а) Не зависит от процентной ставки.
б) Может либо расти, либо сокращаться при росте процентной ставки.
в) Будет сокращаться, если будет расти процентная ставка.
г) Будет расти, если будет увеличиваться процентная ставка.
д) Будет сокращаться, если будет уменьшаться процентная ставка.
38. Коэффициент Джини вырос с 0,22 до 0,35 в 1995 г. Это означает, что:
а) среднедушевые реальные доходы уменьшились;
б) дифференциация доходов усилилась;
в) доля семей, доход которых ниже прожиточного минимума, снизился.
39. Уровень бедности определяется на основе:
а) минимальной заработной платы;
б) минимальной пенсии;
в) прожиточного минимума.
40. Кривая Лоренца за пять лет сдвинулась дальше от биссектрисы. Что это
означает:
а) достижение всеобщего социального равенства;
б) усиление дифференциации доходов населения;
в) повышение жизненного уровня населения?
Тесты для самостоятельной работы к разделу «Макроэкономика»(темы 7-11)
1.
2.
3.
Предметом макроэкономического исследования является:
а) Национальное хозяйство;
б) Отрасли экономики;
в) Региональные образования;
г) Система экономических отношений на уровне экономики в целом
В национальный доход не входят:
а)доходы предпринимателей;
б)рента;
в)заработная плата;
г)амортизация.
Стоимость ВВП в ценах базисного периода – это:
а)реальный ВВП;
б)номинальный ВВП;
15
б)равновесный ВВП;
в)потенциальный ВВП.
4.
Предельная склонность к потреблению – это:
а) отношение совокупного потребления к совокупному доходу;
б) изменения в потребительских расходах, вызванные изменением дохода;
в) кривая, которая характеризует величину потребительских расходов при
г) отношение прироста потребительских расходов на единицу прироста
располагаемого дохода;
д) все предыдущие ответы верны.
5. В соответствии с кейнсианской концепцией динамики потребления зависит, прежде всего, от:
а) динамики сбережений;
б) инвестиционной активности фирм;
в) государственных социальных расходов;
г) уровня национального дохода;
д) уровня располагаемого дохода.
6. На инвестиционные расходы оказывает влияние:
а) уровень доходности инвестиций;
б) уровень процентной ставки;
в) размер налогов;
г) уровень технологических изменений;
д) степень загруженности производственного оборудования;
е) все ответы верны.
7. Если реальная процентная ставка увеличивается, то:
а) инвестиционные расходы растут;
б) структура инвестиций изменится;
в) инвестиции будут нерентабельны;
г) инвестиционные расходы сократятся;
д) все ответы неверны.
8. Мультипликационный эффект показывает:
а) многократный рост инвестиций при увеличении сбережений;
б) рост дохода при росте сбережений;
в) уменьшение потребления при росте сбережений;
г) многократное изменение дохода при однократном изменении автономных
инвестиций;
д) многократное изменение индуцированных инвестиций при однократном
изменении
дохода.
9. Какие из приведенных активов обладают наибольшей ликвидностью?
а)бумажные наличные деньги (рубли);
б) сберегательный вклад;
в) недвижимое имущество;
г) облигации.
д) банкнота Центрального банка;
е) корпоративная акция;
ж) машина;
з) дом.
10. Используя уравнение спроса на деньги, объясните, почему возможен рост ВНД без
изменения количества денег в обращение?
а)произошел рост цен (Р);
б)увеличилась скорость обращения товаров (V);
в) увеличилось денежная масса в обращение (М);
г)увеличилось количество обращающихся товаров (Q).
16
11.Какие изменения произойдут на денежном рынке, если при неизмененном спросе
на деньги растет их предложение:
а)возникнет избыток денег;
б)возникнет временная нехватка денег;
в)произойдет повышения процентной ставки;
г)произойдет понижение процентной ставки.
12.Какая из перечисленных групп населения выиграет от повышения цен:
а)люди, имеющие фиксированный доход;
б)держатели акций;
в)заемщики;
г)кредиторы.
13.Макроэкономическая модель «AD - AS» определяет:
а) условия формирования равновесия лишь на рынке товаров и услуг;
б) причины цикличности экономики;
в) условия достижения совместного равновесия на товарных и финансовых
рынках;
г) условия, необходимые для обеспечения высоких темпов экономического
роста.
14.Совокупный спрос есть выражение взаимосвязи между:
а) уровнем цен и номинальным ВНП;
б) уровнем цен и фактическими совокупными расходами на покупку конечных
товаров и услуг;
в) уровнем цен и реальным ВНП;
г) уровнем цен и совокупными расходами на покупку товаров и услуг;
д) уровнем цен и запланированными расходами на покупку конечных товаров
и услуг;
е) все предыдущие ответы неверны.
15.Рост уровня налогообложения на доходы фирм в модели "AD-AS" приведет к:
а) сдвигу кривой совокупного предложения влево, а кривой совокупного
спроса вправо;
б) сдвигу кривой совокупного предложения и кривой совокупного спроса
влево;
в) сдвигу кривой совокупного спроса вправо, а кривая совокупного
предложения останется неизменной;
г) произойдет сдвиг кривой совокупного предложения и кривой совокупного
спроса вправо;
д) все предыдущие ответы неверны.
16. Показателями, характеризующими качество экономического роста являются:
а) развитие образовательного комплекса;
б) рост реальных доходов населения;
в) поддержание условий, необходимых для производства потенциального ВВП;
г) увеличение свободного времени;
д) вовлечение дополнительных экономических ресурсов в хозяйственный
оборот.
17.К экстенсивным факторам экономического роста относится:
а) увеличение производительности труда;
б) улучшение организации производства;
в) увеличение численности занятых в производстве работников;
г) использование достижений НТП в производстве
18.Циклический характер экономики проявляется в:
а) периодических колебаниях экономической конъюнктуры;
б) постоянно повторяющихся фазах подъема и спада деловой активности;
17
в) смене предыдущих фаз - последующими;
г) все предыдущие ответы верны.
19.Отличительными особенностями современных деловых циклов являются:
а) состояние стагфляции;
б) уменьшение продолжительности фазы подъема и увеличение времени
нахождения экономики в фазах спада и депрессии;
в) уменьшение продолжительности фаз спада и депрессии и увеличение
времени нахождения экономики в фазе подъема;
г) антициклическое государственное регулирование;
д) асинхронность фаз экономического цикла в различных стран.
20.Если ЦБ принимает решение сократить предложение денег, он может:
а) осуществить покупку государственных облигаций;
б) увеличит норму обязательных резервов;
в) все ответы верны.
21.Какие из приведенных величин включается в ВНД, рассчитанный по сумме расходов:
а) валовые инвестиции;
б) C+I+G;
в) государственные закупки товаров и услуг;
г) зарплата и жалованье.
22.Показателями, характеризующими качество экономического роста, являются:
а) увеличение свободного времени;
б) улучшение экологической ситуации в стране;
в) развитие сферы слуг
г) рост реальных доходов населения;
д) осуществить конверсию ВПК.
23.Укажите правильную, на Ваш взгляд, логическую связь между дефицитом бюджета и
направлениями фискальной политики:
а) чтобы уменьшить дефицит бюджета, необходимо снизить налоги;
б) повысить налоги и уменьшить расходы;
в) сократить государственные расходы на оборону и социальные программы;
г) чтобы уменьшить дефицит бюджета, необходимо улучшить систему сбора
налогов, а налоговые ставки оставить без изменения.
24.Полная занятость предполагает наличие:
а) избыточного спроса в стране;
б) только фрикционной и циклической безработицы;
в) только фрикционной и структурной безработицы;
г) отсутствует безработица.
25.Инфляцию спроса вызывают следующие процессы:
а) монополизм в экономике;
б) активная социальная политика
в) рост военных расходов государства;
г) возрастание цен на сырье и рост зарплаты;
д) дополнительная эмиссия денег;
е) все ответы верны
26.Какие действия ЦБ соответствуют сдерживающей денежно-кредитной политике:
а) снижение учетной ставки процента
б) эмиссия денег продолжена;
в) продажа краткосрочных ценных бумаг;
18
г) продает доллары на валютном рынке.
27.Государственный бюджет — это:
а) счет доходов и расходов государства;
б) все источники доходов государства;
в) все статьи государственных расходов;
г) все ответы неверны.
28.Дефицит государственного бюджета — это:
а) превышение доходов государства над его расходами;
б) увеличение расходов государства;
в) превышение расходов государства над его доходами;
г) уменьшение налоговых поступлений в бюджет.
29.Дефицит государственного бюджета может финансироваться за счет:
а) перераспределения прав собственности;
б) продажи золото-валютных резервов;
в) эмиссии денег и государственных ценных бумаг;
г) все ответы неверны.
30. Прямые налоги — это:
а) налоги на все виды доходов;
б) налоги на продажу товаров;
в) налоги на перепродажу товаров;
г) все ответы неверны.
31.Взаимосвязь между ставкой налогов и величиной налоговых поступи! государственный
бюджет отражается:
а) кривой Филлипса;
б) кривой Оукена;
в) кривой Лаффера;
г) все ответы неверны
32.Какая из перечисленных статей не относится к доходам государственного бюджета:
а) налог на наследство;
б) чистые поступления от привлечения средств с рынка свободных ю
в) трансфертные платежи населению;
г) таможенные пошлины.
33.Какая из перечисленных статей не относится к расходам государственного бюджета:
а) выплаты по государственному долгу;
б) доходы от государственной собственности;
в) административно-управленческие расходы;
г) займы и помощь иностранным государствам.
34.Применяемые налоги можно оценить как регрессивные, если величина средней налоговой
ставки:
а) растет с увеличением дохода;
б) не изменяется при изменении дохода;
в) сокращается с увеличением дохода;
г) все ответы неверны.
35.Применяемые налоги можно назвать пропорциональными, если величина средней налоговой
ставки:
а) не изменяется с увеличением дохода;
б) не изменяется с уменьшением дохода;
в) не изменяется при любом изменении дохода;
г) изменяется в соответствии с изменением дохода
36.Кто из представленных ниже людей не является безработным:
а) занятый поисками работы студент дневного отделения;
б) бывший инженер прекратил поиски работы и ожидает улучшения
19
экономической ситуации в стране;
в) женщина, находящаяся в неоплачиваемом отпуске по уходу за ребенком;
г) пенсионеры, желающие устроится на работу с целью улучшить свое
материальное положение
д) все предыдущие ответы верны.
37.В соответствии с классической теорией занятости имеет место только:
а) фрикционная безработица;
б) структурная безработица;
в) добровольная безработица;
г) сезонная безработица.
38. Совокупный спрос повышается, если:
а) падает уровень цен;
б) растет уровень цен;
в) увеличиваются избыточные производственные мощности;
г) снижается курс национальной валюты.
39. Совокупное предложение растет, если:
а) снижаются государственные закупки;
б) растут налоги на бизнес;
в) снижаются цены на энергоносители;
г) все ответы верны.
40. В социальной рыночной экономике определяющей целью государства является:
а) распределение инвестиций между фирмами;
б) оптимальное сочетание экономической свободы с социальной
справедливостью;
в) координация планов и экономической деятельности отдельных
экономических субъектов;
г) все ответы верны.
41. Какие действия ЦБ соответствуют сдерживающей денежно-кредитной политике:
а) снижение учетной ставки процента
б) эмиссия денег продолжена;
в) продажа краткосрочных ценных бумаг;
г) продает доллары на валютном рынке.
42.Если повышаются цены на сырье, растет зарплата, а объем производства и занятость
снижаются, то мы наблюдаем:
а) инфляцию совокупного спроса;
б) инфляцию совокупного предложения;
в) стагфляцию;
г) все ответы верны.
43. К политике дешевых денег следует прибегать в условиях:
а) Роста цен на потребительские товары;
б) Увеличения денежных сбережений населения;
в) Роста безработицы и недоиспользования производственных мощностей.
44. Трансфертные платежи - это:
а) выплаты домашним хозяйствам, не обусловленные предоставлением с их
стороны товаров и услуг;
б) компонент расхода, который не включается в национальный доход;
в) предоставление правительством отдельным юридическим лицам
льготного кредита;
г) налоговые взносы населения.
20
45. Какие действия ЦБ соответствуют сдерживающей денежно-кредитной политике:
а) снижение учетной ставки процента
б) эмиссия денег продолжена;
в) продажа краткосрочных ценных бумаг;
г) продает доллары на валютном рынке
46. Экономический рост можно также проиллюстрировать:
а)сдвигом кривой AS влево вверх;
б)сдвигом кривой AD влево вниз;
в)сдвигом кривой AD вправо вверх;
г)сдвигом кривой AS вправо вниз.
47. Если объем реального ВНП снизился на 6-%, численность населения в том же году
сократилась на 3 %, то:
а) реальный ВНП на душу населения снизился;
б) реальный ВНП на душу населения увеличился;
в) реальный ВНП увеличился, а номинальный снизился;
г) номинальный ВНП не изменился.
48.ВВП вырос с 1000 млрд. долл. до 1200 млрд. долл. Темп прироста составил:
а)10 %;
б) 20 %;
в) 30 %;
г) 40 %.
Примерный перечень вопросов к зачёту
Предмет экономики и история взглядов на экономическую науку.
Основные проблемы экономической организации общества
Потребности и экономические ресурсы: понятие, виды и характеристика.
Экономические системы и их виды.
Основные черты рыночной экономики. Смешанная экономика.
Особенности методологии экономических исследований: принципы экономического
способа мышления.
7. Значение экономической теории. Экономическая теория и экономическая политика.
8. Спрос и факторы, его определяющие. Закон спроса.
9. Предложение и факторы, его определяющие. Закон предложения.
10. Эластичность спроса и предложения.
11. Рыночное равновесие. Функции рыночных цен.
12. Отрасли и фирмы в экономике, их классификация.
13. Издержки фирмы и их структура.
14. Доходы фирм и условия максимизации прибыли фирм.
15. Конкуренция: понятие, формы, методы и последствия.
16. Характеристика рынка совершенной конкуренции.
17. Характеристика рынка монополистической конкуренции.
18. Характеристика рынка олигополии.
19. Характеристика рынка чистой монополии.
20. Антимонопольная политика государства.
21. Рынки экономических ресурсов и особенности спроса на экономические ресурсы.
22. Заработная плата и рынок труда.
23. Рента и рынок природных ресурсов.
24. Капитал и процент. Ставка процента.
25. Прибыль: источник, измерение и способы увеличения.
26. Неравенство в распределении доходов: причины, измерение и тенденции.
27. Недостатки рынка и необходимость государственного вмешательства в экономику.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
21
28. Функции государства в смешанной экономике.
29. Роль государства в решении проблем внешних эффектов и производства
общественных благ.
30. Цели и инструменты макроэкономической политики.
31. ВВП: понятие, измерение и структура.
32. Потребление и сбережение. Инвестиции.
33. Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие.
34. Циклический характер экономического развития.
35. Безработица и ее формы.
36. Инфляция и ее виды.
37. Социально-экономические последствия инфляции и антиинфляционная политика
государства.
38. Государственный бюджет и его структура.
39. Налоги и их виды.
40. Бюджетный дефицит и способы его финансирования.
41. Государственный долг и его последствия.
42. Фискальная политика государства.
43. Деньги и их функции. Измерение денежной массы.
44. Структура современной денежно-кредитной системы.
45. Коммерческие банки и предложение денег.
46. Центральный банк и денежно-кредитная политика.
47. Валютные курсы и факторы, их определяющие.
48. Международная торговля и внешнеторговая политика государства.
49. Экономический рост и его факторы.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
Основная литература:
Мэнкью Н.Грегори. Принципы экономикс. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2004.
Киселёва Е.А.Макроэкономика. Курс лекций. - М.: Эксмо, 2005.
Курс экономической теории. Под ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. 5-изд.- Киров: АСА,
2005.
Максимова В.Ф. Микроэкономика: Учебник.- 4-е изд., перераб. и доп. – М.: "Маркет
Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. – М.: Норма, 2007.
Сборник задач по микроэкономике. К «Курсу микроэкономики» Р.М. Нуреева . – М.:
Норма, 2002.
Дополнительная литература:
Макконнел К., Брю С. Экономикс. Изд. 11-е. - М.: 1992. Т.1, 2. (и последующие издания).
Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика. 15-е изд. М., 1997 (и последующие издания)
Станковская И.К.,Стрелец И.А. Экономическая теория: учебник.- 3-е изд., испр. – М.:
Эксмо.2008.
Микроэкономика. Теория и российская практика. Под ред. Грязновой А.– М.: "КНОРУС",
2009.
Макроэкономика. Теория и российская практика. Под ред. Грязновой А.– М.: "КНОРУС",
2009.
Хейне П. Экономический образ мышления. – М.: Новости, 1991.
22