ИТ ПРИ ОСТРЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ

Аннотация к рабочей программе дисциплины
«ИТ ПРИ ОСТРЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ПЕЧЕНИ, ЖКТ, ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ
ЖЕЛЕЗЫ И ПОЧЕК»
1. Цель и задачи обучения
Цель обучения: подготовка квалифицированного врача-специалиста анестезиологареаниматолога, обладающего системой общекультурных и профессиональных
компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной
деятельности по разделу интенсивная терапия острых заболеваний печени, желудочнокишечного тракта. поджелудочной железы и почек в условиях первичной медикосанитарной помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной,
медицинской помощи; скорой медицинской помощи.
Задачи обучения:
- формирование обширного и глубокого объема базовых фундаментальных медицинских
знаний, формирующих профессиональные компетенции врача анестезиологареаниматолога по разделу интенсивная терапия острых заболеваний печени, желудочнокишечного тракта, поджелудочной железы и почек;
- ознакомление с анатомо-функциональными изменениями у пациентов с острыми
заболеваниями печени, желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и почек
- формирование навыка оценки клинических, лабораторных и функциональных методов
исследования;
- ознакомление с особенностями течения, прогноза и рисками ведения пациента с
патологией печени и желчевыводящих путей;
- ознакомление с особенностями течения, прогноза и рисками ведения пациента при
перитоните;
- ознакомление с особенностями течения, прогноза и рисками ведения пациентов при
панкреонекрозе;
- ознакомление с особенностями течения, прогноза и рисками ведения пациентов при
острой кишечной непроходимости;
- ознакомление с особенностями течения, прогноза и рисками ведения пациентов при
острых желудочно-кишечных кровотечениях;
- ознакомление с особенностями течения, прогноза и рисками ведения пациентов при
острой почечной недостаточности;
- ознакомление с методами экстракорпоральной детоксикации биологических сред
организма;
- формирование навыка проведения интенсивной терапии у больных с патологией печени
и желчевыводящих путей;
- формирование навыка проведения интенсивной терапии при перитоните;
- формирование навыка проведения интенсивной терапии при панкреонекрозе;
- формирование навыка проведения интенсивной терапии при острой кишечной
непроходимости;
- формирование навыка проведения интенсивной терапии при острых желудочнокишечных кровотечениях;
- формирование навыка проведения интенсивной терапии при острой почечной
недостаточности
- формирование навыка определения показаний и противопоказаний к проведению
методов экстракорпоральной детоксикации биологических сред организма.
2. Содержание рабочей программы дисциплины
«ИТ ПРИ ОСТРЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ПЕЧЕНИ, ЖКТ, ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ
ЖЕЛЕЗЫ И ПОЧЕК»
ИТ при острых заболеваниях печени и желчевыводящих путей
ИТ при механической желтухе
ИТ при печеночно-почечной недостаточности
Экстракорпоральная детоксикация биологических сред организма
Гиперабарическая оксигенация (ГБО)
Ультрафиолетовое облучение крови (УФО)
Гемосорбция
Лимфосорбция
Плазмаферез
ИТ при перитоните
Роль хирургической санации при перитоните и восстановления моторной функции
кишечника
Коррекция гиповолемических, дыхательных и метаболических нарушений.
Роль антибиотикотерапии в деконтаминации кишечника.
ИТ при панкреонекрозе
Лечение болевого синдрома
Детоксикационная терапия
Коррекция гиповолемических, дыхательных и метаболических расстройств
Экстракорпоральные методы лечения
ИТ при острой кишечной непроходимости (ОКН)
Коррекция водно-электролитных и белковых дефицитов
Профилактика кислотно- аспирационного синдрома при ОКН
Выбор метода анестезии и ИТ при ОКН
ИТ при острых желудочно-кишечных кровотечениях
Показания к инфузионно-трансфузионной терапии
Критерии адекватности инфузионно-трансфузионной терапии
ИТ при острой почечной недостаточности (ОПН)
Методы внепочечного очищения
Показания к гемодиализу
Показания к ультрагемофильтрации
3. Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения дисциплины
Универсальные компетенции:
- готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
- готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);
- готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и
высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического
образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц,
имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
здравоохранения (УК-3).
Профессиональные компетенции:
ПК-1
ПК-5
ПК-6
готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление
здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение
возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и
условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на
здоровье человека факторов среды его обитания
готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов
заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем
готовность к применению комплекса анестезиологических и (или) реанимационных мероприятий
ПК-7
ПК-9
готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в
медицинской эвакуации
готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на
сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих
ПК-10
готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья
граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях
ПК-12
готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе
медицинской эвакуации
4. Результаты освоения дисциплины:
Обучающиеся, успешно освоившие учебную программу, будут обладать
компетенциями, включающими в себя способность и готовность:
- абстрактно мыслить, синтезировать информацию, анализировать закономерности
функционирования органов и систем;
- уметь определять у пациентов патологические состояния, симптомы, синдромы,
заболевания, нозологические формы в соответствии с международной классификацией
болезни (МКБ);
- определять тактику ведения больного в соответствии с порядком и стандартом
медицинской помощи;
- уметь диагностировать и иметь навыки проведения комплекса интенсивной терапии при
патологии печени и желчевыводящих путей;
- уметь диагностировать и иметь навыки проведения комплекса интенсивной терапии при
перитоните;
- уметь диагностировать и иметь навыки проведения комплекса интенсивной терапии при
панкреонекрозе;
- уметь диагностировать и иметь навыки проведения комплекса интенсивной терапии при
острой кишечной непроходимости;
- уметь диагностировать и иметь навыки проведения комплекса интенсивной терапии при
острых желудочно-кишечных кровотечениях;
- уметь диагностировать и иметь навыки проведения комплекса интенсивной терапии при
острой почечной недостаточности;
- иметь навыки определения показаний и противопоказаний к проведению методов
экстракорпоральной детоксикации биологических сред организма в комплексе
интенсивной терапии.