Прикладная экономика : учебное пособие

.. Содержание экономики
и устройство экономической
системы
Деньги и денежное обращение
Рынки: спрос и предложение
Цены и ценообразование
Финансы и финансовая система
Труд и трудовые отношения
Потребление товаров и услуг.
Социальные процессы
Мировая экономика
Финансовый менеджмент
Б.А. Райзберг
— прикладная —
Учебное пособие
2-е издание (электронное)
. 2013
УДК 330
ББК 65.050
Р18
Р18
Райзберг Б. А.
Прикладная экономика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б. А. Райзберг. — 2-е изд. (эл.). — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. — 318 с. : ил.
ISBN 978-5-9963-2263-3
Доступно изложены базисные сведения о прикладной экономике. Достижения экономической науки и практики, изменения и реформы в мировой и
российской экономике, причины возникновения кризисных ситуаций, изменение
научных представлений об экономических объектах, процессах, отношениях и
влияние на них государства, общества, предпринимателей отражены в учебном
пособии. В конце каждой главы представлены вопросы и задания, призванные
сформировать у изучающего экономическую науку гражданское отношение к
событиям экономической жизни.
Для студентов, изучающих основы экономики и финансов, для лиц,
получающих второе образование по экономическим специальностям, а также
для самостоятельно изучающих прикладную экономику и финансы.
УДК 330
ББК 65.050
По вопросам приобретения обращаться:
«БИНОМ. Лаборатория знаний»
Телефон: (499) 157-5272
e-mail: binom@Lbz.ru, http://www.Lbz.ru
ISBN 978-5-9963-2263-3
c БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010
Îãëàâëåíèå
Введение
..........................................................
Глава 1. Экономика — источник удовлетворения потребностей людей посредством
создания благ и условий существования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
9
1.1. Общее представление об экономике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2. Потребности людей и способы их удовлетворения. Ограниченность благ.
Проблема выбора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3. Материальные, духовные, социальные потребности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
13
19
Глава 2. Сущность и содержание экономики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
2.1. Экономика как хозяйство и наука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Экономика простая и сложная, кажущаяся и реальная . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3. Человек — главная фигура экономики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4. Экономика как трудовая деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.5. Экономические объекты и ресурсы. Факторы производства . . . . . . . . . . . . . .
2.6. Виды экономического продукта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.7. Экономика, деньги, стоимость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
22
23
24
25
27
28
29
Глава 3. Устройство и действие экономической системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30
3.1. Многоуровневая экономика. Макроэкономика и микроэкономика . . . . . . .
3.2. Экономика как совокупность отраслей, видов производственной дея)
тельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3. Региональная экономика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4. Социальная экономика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.5. Производство и воспроизводство. Кругооборот экономического
продукта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.6. Действующие лица экономики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.7. Производственная система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.8. Экономические отношения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.9. Типы экономических систем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.10. Экономические величины и показатели . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30
Глава 4. Деньги и денежное обращение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1. Природа денег, их назначение и функции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2. Деньги, стоимость, богатство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3. Виды денег и их применение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4. Структура денежной массы. Денежные агрегаты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.5. Масса денег в обращении. Скорость обращения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
32
33
34
34
36
38
40
40
43
45
47
47
50
52
54
56
4
Оглавление
4.6. Выпуск денег в обращение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.7. Деньги и валюта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
59
60
61
Глава 5. Рынки, рыночные структуры и механизмы. Спрос и предложение на рынках . . .
63
5.1. Сфера обращения и рынок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2. Макроэкономическая картина рыночного кругооборота . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.3. Монополизированные и конкурентные рынки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4. Рынки товаров, услуг, денежных средств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.5. Другие разновидности рынков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.6. Биржи в современной экономике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.7. Рыночный спрос и рыночное предложение. Кривые спроса
и предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.8. О практической применимости кривых спроса и предложения . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
64
67
70
73
76
Глава 6. Цены и ценообразование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
85
6.1. Общее представление о ценах и формировании цен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2. Функции цен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.3. Виды цен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.4. Затратный подход в ценообразовании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.5. Рыночное ценообразование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.6. Цена денег. Валютный курс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.7. Ценообразование на специфические товары и услуги . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.8. Инфляция, ее причины и проявления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
85
87
89
91
93
96
99
102
106
Глава 7. Финансы и финансовая система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
108
7.1. Исходные понятия. Финансовые ресурсы и финансирование . . . . . . . . . . . . .
7.2. Распределение финансовых ресурсов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.3. Финансовые отношения и их участники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.4. Финансовые связи и потоки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.5. Ценные бумаги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.6. Налоги и налогообложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.7. Бюджеты и бюджетное устройство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.8. Банки и банковское дело. Финансово)кредитные операции . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
108
110
111
112
116
120
125
131
138
Глава 8. Труд и трудовые отношения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
140
8.1. Трудовая деятельность и ее участники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.2. Виды труда и трудовой деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.3. Количество и качество труда. Квалификация работников . . . . . . . . . . . . . . . .
8.4. Рынок труда. Цена труда. Заработная плата . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.5. Производительность труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.6. Трудовые отношения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.7. Защита трудовых прав. Роль профсоюзов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.8. Трудовая занятость и безработица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
140
141
142
144
148
150
151
152
154
Глава 9. Экономика и собственность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
157
9.1. Собственность как экономическая категория . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9.2. Субъекты, объекты, права собственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
157
158
77
81
83
Оглавление
5
9.3. Виды субъектов и объектов собственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9.4. Формы собственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9.5. Отношения собственности. Раздел собственности.
Управление использованием собственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9.6. Собственность и эксплуатация труда создателей объектов собственности . .
9.7. Кто вправе становиться собственником производимого продукта . . . . . . . . .
9.8. Приватизация и эффективное хозяйствование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
164
167
168
169
171
Глава 10. Производственная экономика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
173
10.1. Производство — источник создания экономических благ . . . . . . . . . . . . . . .
10.2. Производственные возможности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3. Материальное и духовное производство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.4. Производственные связи. Развитие производства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.5. Экономика производственной организации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.5.1. Виды, типы производственных организаций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.5.2. Показатели производственной деятельности организаций . . . . . . . . .
10.5.3. Связь издержек производства и прибыли с объемом производства . .
10.6. Закон убывающей отдачи факторов производства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.7. Наука и технико)технологический прогресс. Инновации и инвестиции.
Жизненный цикл товаров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
173
174
177
178
180
180
182
185
189
190
193
Глава 11. Макроэкономическая картина производства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
195
11.1. Валовой внутренний и национальный продукт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11.2. Как определить, рассчитать валовой национальный продукт и валовой
внутренний продукт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11.3. О производственной функции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
195
199
203
203
Глава 12. Потребление товаров и услуг. Потребительский выбор . . . . . . . . . . . . . . . .
205
12.1. Связь потребления с производством . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.2. Виды и формы потребления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.3. Рациональное, разумное потребление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.4. Полезность как экономическая категория . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.5. Закон убывающей предельной полезности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.6. Как потребитель делает свой выбор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.7. Закон Энгеля. Эффект замещения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.8. Кривые безразличия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
205
207
208
210
211
212
215
216
218
Глава 13. Социальные процессы и их связь с экономикой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
220
13.1. Социальная сфера как часть экономики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13.2. Отрасли социального сектора экономики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13.3. Уровень и качество жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13.4. О социальных потребностях человека и общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13.5. Доходы, расходы, потребительский бюджет человека и семьи . . . . . . . . . . .
13.6. Социальная поддержка населения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13.7. Социальное обеспечение и социальная помощь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13.8. Социальная реабилитация и социальная благотворительность . . . . . . . . . . .
13.9. Забота об окружающей среде как социальный процесс . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
220
222
223
225
228
231
232
234
234
235
160
161
6
Оглавление
Глава 14. Экономическая политика государства и способы ее реализации . . . . . . . . .
236
14.1. Содержание государственной экономической политики . . . . . . . . . . . . . . . .
14.2. Инструменты проведения экономической политики государства . . . . . . . .
14.3. Цели и задачи государственной экономической политики . . . . . . . . . . . . . .
14.4. Фискальная экономическая политика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14.5. Бюджетно)налоговая политика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14.6. Монетарная экономическая политика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14.7. Другие виды и формы государственной экономической политики . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
236
238
239
243
245
247
249
251
Глава 15. Развитие внешнеэкономических связей и образование мировой экономики .
252
15.1. Краткий очерк истории возникновения внешнеэкономических связей и
отношений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.2. Мировая торговля и международное разделение труда . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.3. Вывоз капитала за рубеж и ввоз капитала в страну . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.4. Совместные предприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.5. Свободные экономические зоны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.6. Международные научно)технические связи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.7. Валютные отношения и курс валют . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.8. Платежный баланс страны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.9. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности . . . .
15.10. Международное экономическое сотрудничество . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Глава 16. Финансовый менеджмент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
252
253
255
257
258
259
260
262
263
265
267
269
16.1. Управление и менеджмент. Сущность и содержание финансового
менеджмента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.2. Анализ и оценка финансового состояния компании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.3. Финансовое планирование компании. Бизнес)план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.4. Управление активами компании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.5. Финансирование деятельности и финансовая политика компании . . . . . . .
16.6. Управление инвестициями. Инвестиционное проектирование . . . . . . . . . . .
16.7. Оценка рыночной стоимости компании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вопросы и задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
269
273
284
290
292
296
299
301
Приложение. Термины и понятия, используемые в учебном пособии . . . . . . . . . . . . . . . .
303
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
318
Введение
Проведение социально)экономических преобразований в России сопровожда)
ется нарастанием количества изданных учебников и учебных пособий по эко)
номике и управлению экономикой. Вначале это были в основном переводные
издания зарубежных авторов. Затем появились учебные пособия, воспроизво)
дящие иностранные образцы, адаптированные к российской экономике, и даже
оригинальные учебники отечественных авторов, предназначенные для учебных
заведений экономического и неэкономического профилей. Особенно преуспе)
ли авторы пособий по экономической теории, количество таких книг, изданных
в России в последние годы, исчисляется многими десятками.
Несмотря на несомненный факт изобилия учебной литературы, пособий,
в которых доступно и доходчиво излагаются базисные, основополагающие све)
дения о прикладной, практической экономике, не так уж много. Заполнить этот
пробел призвано настоящее пособие.
Достижения экономической науки и практики, постоянные изменения,
происходящие в мировой и российской экономике, проводимые реформы, воз)
никновение кризисных ситуаций требуют внесения дополнений и изменений,
обновления содержания преподаваемого предмета. Трансформируются науч)
ные представления об экономических объектах, процессах, отношениях и
управлении ими со стороны государства, общества, предпринимателей. Эти об)
стоятельства нашли отражение в предлагаемой вниманию читателей книге.
Автор книги стремился сделать доступным восприятие излагаемых материа)
лов, обеспечить широту охвата рассматриваемых экономических объектов,
процессов и отношений, привязку содержания книги к условиям российской
экономической действительности последних лет.
Усложнение, социализация и политизация экономических процессов
и отношений в возрастающей степени требуют уделять внимание не только
формированию знаний, представлений об экономике домашних хозяйств,
фирм, регионов, страны, мира. В еще большей мере необходимо развить умение
анализировать социально)экономические явления, процессы, отношения на
примере конкретных ситуаций, понимать механизмы и инструменты выработ)
ки, принятия экономических решений на разных уровнях управления,
в различных масштабах действия. Наблюдая, анализируя факты, изучающий
экономическую науку призван вырабатывать их собственное восприятие, фор)
мировать гражданское отношение к событиям экономической жизни. В этом
ключе желательно интерпретировать приводимые в конце каждой главы посо)
бия вопросы и задания.
Учебное пособие снабжено приводимым в приложении словарем (указате)
лем) используемых в книге терминов. Для каждого из перечисленных в словаре
терминов указана нумерация одного или нескольких разделов пособия, в кото)
рых можно отыскать толкование термина.
8
Введение
Книга предназначена прежде всего для студентов, изучающих основы эко)
номики и финансов, призвана служить дополнением к курсам «Экономическая
теория», «Менеджмент», «Финансы и денежное обращение». Содержание кни)
ги должно представлять интерес для лиц, получающих второе образование по
экономическим специальностям, а также для самостоятельно изучающих при)
кладную экономику и финансы. Учебное пособие может оказаться полезным и
для применения в лицеях, гимназиях, колледжах, где углубленно преподаются,
изучаются экономика, обществознание.
Ãëàâà 1
Ýêîíîìèêà — èñòî÷íèê
óäîâëåòâîðåíèÿ ïîòðåáíîñòåé
ëþäåé ïîñðåäñòâîì ñîçäàíèÿ áëàã
è óñëîâèé ñóùåñòâîâàíèÿ
1.1. Общее представление об экономике
Экономика — сложное, многогранное понятие. Существуют разные определе)
ния экономики, каждое из которых характеризует ее с определенной стороны,
на основе разнообразных присущих ей признаков и свойств. Представление об
экономике расширяется и обогащается в связи с изменениями, происходящими
в самой экономике, более глубоким познанием сущности и закономерностей
экономических явлений, способов воздействия на них.
В широком смысле слова к экономике относят все, что связано с созданием
средств и поддержанием условий существования людей, использованием ре)
зультатов труда их рук и разума. Экономика ставит своей целью и решает зада)
чи обеспечения жизнедеятельности человека и общества, улучшения жизни,
повышения благосостояния, рационального использования ресурсного потен)
циала семей, организаций, регионов, государств, человечества. Правомерно ут)
верждать, что экономика есть созидание всего нужного людям посредством их
трудовой деятельности с применением обширного набора средств и орудий тру)
да, ресурсных источников. Экономика охватывает также обмен продуктами
труда в материально)вещественной и денежной формах.
Экономика включает в виде своих составных частей:
1) производителей и потребителей, вещи, предметы, имущество, информа)
цию, денежные средства, природные богатства, именуемые экономически
ми объектами. Такие объекты наличествуют в экономике в качестве
средств и участников производства, аппарата управления, орудий и пред)
метов труда, создаваемых продуктов, товаров, других благ и ценностей;
2) процессы преобразования сырья, материалов, энергии, выпуска готовой
продукции, посредством которых производятся нужные людям товары и
услуги, создаются необходимые условия существования. Наряду с техно)
логическими процессами добычи, обработки, транспортирования, сборки
экономические процессы распространяются на распределение и обмен това)
ров, денежных средств, а также на их употребление, применение;
3) экономические отношения между людьми, социальными группами, организа)
циями, регионами, странами, возникающие в ходе экономических процессов
и в итоге их завершения по поводу выпуска, распределения, использования
производимого продукта, имущественных ценностей, денежных средств,
участия в труде и его оплате, прав собственности, социального обеспечения.
Указанные, обрисованные в самых общих чертах, составляющие экономики
образуют в своем единстве предмет, изучаемый экономической наукой.
Экономическая деятельность свойственна только людям. Животные тоже
добывают средства своего существования, но только в готовом для потребле)
ния виде, имеющиеся в природе. Первобытные люди, следуя животному
10
Глава 1
инстинкту, собирали созревшие плоды и жили в пещерах. Но, в отличие от
животных, люди стали добывать и готовить пищу, делать одежду, строить жи)
лища своим трудом с помощью орудий труда. Сами предметы и орудия труда
люди научились создавать, используя природные материалы. Так зародились
хозяйство и хозяйственная деятельность людей, на основе которых сформиро)
валась экономика.
Люди были вынуждены прибегнуть к производственно)экономической
деятельности в связи с недостаточностью, ограниченностью, трудной доступ)
ностью готовых к употреблению средств существования, имевшихся в приро)
де, окружающей человека среде. Кроме того, у людей возникало естественное
желание преобразить природу, использовать запасы и продукты природной
кладовой таким образом, чтобы получать более качественные, полноценные
предметы потребления, отсутствующие в готовом виде в окружающей челове)
ка среде.
Благодаря зарождению и развитию экономической деятельности в ее
разнообразных формах и непрерывному совершенствованию экономических
объектов, процессов, отношений человечество обрело возможность улучше)
ния условий существования, повышения уровня и качества жизни. Однако
одновременно проявились и экономические противоречия. Произошло и
происходит обострение отношений между участниками экономических
процессов, проявляющими несовпадающие, противоречивые экономические
интересы, обладающие разными возможностями. Постоянно нарушается
гармония экономического взаимодействия Человека и Природы.
По мере сокращения доступных запасов невозобновимых природных ресур)
сов и ростом запросов государств и населения на продукт экономической
деятельности роль экономики в мире и масштабы экономических процессов
будут возрастать.
1.2. Потребности людей и способы их удовлетворения.
Ограниченность благ. Проблема выбора
Потребностями называют то, что требуется людям, в чем они испытывают
нужду, что необходимо для жизни, существования. Потребности присущи
отдельному человеку, семье, группам людей, государству, населению, обще)
ству. Насыщение или, как говорят экономисты, удовлетворение потребностей
представляет самую универсальную, наиболее часто встречающуюся эконо)
мическую проблему и задачу. Трудность решения этой проблемы состоит, с
одной стороны, в том, что количество обладаемых ресурсов для удовлетворе)
ния потребностей ограниченно. С другой стороны, потребности не только
непрерывно возникают вновь и вновь, но к тому же склонны возрастать и ви)
доизменяться качественно. Это свойство называют принципом возвышения по:
требностей.
Ученые)социологи разделяют потребности человека в зависимости от уров)
ня их остроты, важности, настоятельности. Выстроенные таким образом
потребности образуют многоуровневую пирамиду, названную по имени амери)
канского социолога пирамидой А. Маслоу. В основании «пирамиды потребнос)
тей» лежат наиболее часто проявляющиеся физиологические потребности
человека в питании, тепле, свете, энергии, удовлетворяемые посредством
пищи, воды, воздуха, жилища, источников тепла, света, энергии. Далее следует
Экономика — источник удовлетворения потребностей...
11
потребность в безопасности, защите от внешних угроз, охране здоровья. Чело)
век нуждается также в общении, в средствах коммуникации, в передвижении, в
получении информации. Немаловажную роль играют потребности в знаниях,
удовлетворяемые посредством образования, обучения. Трудоспособные люди
нуждаются в труде, в осуществлении определенных видов деятельности, столь
же нужен людям и отдых. К высшим потребностям человека как личности при)
нято относить стремление к самовыражению, самоутверждению посредством
собственного развития, личных достижений.
Существуют и многие другие потребности человека, людей, которые встраи)
ваются в «пирамиду потребностей», да и саму «пирамиду» можно строить
разным образом.
Люди удовлетворяют многие свои потребности, используя многочислен)
ные блага. Благами принято называть все то в мире, что способно приносить
людям удовольствие, пользу, благополучие, создавать жизненные удобства,
содействовать выполнению желаний, устремлений. Множество благ разделя)
ют на вещные блага, предметные, имеющие явно выраженную материальную
основу, и услуги.
Услуги представляют собой адресные, ориентированные на определенное
лицо или круг лиц виды деятельности, приносящие потребителю удовлетворе)
ние самим процессом их оказания, осуществляемым действием. Оказание услу)
ги обычно не предусматривает создание нового продукта, но улучшает состоя)
ние, повышает качество существующих предметов, вещей, удовлетворяет
потребности в информации, знаниях, культуре, здоровье.
К числу вещных благ относятся предметы потребления в виде продуктов
питания, одежды, мебели, предметы культурно)бытового назначения и хозяй)
ственного обихода, дома, транспортные средства, разнообразные потребитель)
ские товары. К услугам относят стирку и чистку одежды, стрижку, ремонт,
приготовление пищи, обслуживание клиентов, доставку товаров, перевозку
пассажиров, предоставление информации, консультирование и многое другое.
В более широком плане в услуги принято включать лечение, обучение, комму)
нально)бытовое обслуживание населения, передачу информации по каналам
связи, деятельность в области культуры и образования, организацию туризма
и отдыха.
Получение необходимых вещных благ и услуг наряду с благоприятной ок)
ружающей природной и социальной средой характеризует наличие условий
существования, соответствующих потребностям людей и обеспечивающих
нормальную жизнедеятельность. Определяющую роль в создании и поддер)
жании подобных условий играет экономика, создающая средства существова:
ния.
Блага, используемые людьми, необходимые им для жизни, делят на две кате)
гории: свободно доступные и редкие, ограниченные. Под свободно доступными,
неэкономическими понимаются блага, дарованные человеку Природой, полу)
чаемые им из естественной среды обитания без существенных усилий, затрат
труда или, как говорится, бесплатно. К таким благам относят воздух, солнечный
свет и тепло, воду в реках, водоемах, родниках, дождевую воду и снег, многие
лесные богатства, незанятые земли общего пользования.
Ограниченные блага достаются людям в результате осуществления трудозат)
ратной, преобразовательной деятельности. Такие блага, именуемые экономиче
скими, становятся, соответственно, платными, обладают стоимостью, опреде)
ляемой затратами на их получение и ценностью как продукта потребления. Это
12
Глава 1
обстоятельство также отличает экономические блага от свободно доступных,
которые рассматриваются как бесплатные, даровые.
Говоря о платных и бесплатных благах, необходимо различать платность
благ для тех лиц, кто их добывает, производит, создает, становится их первич)
ным собственником, и для тех, кто затем получает блага в целях их использова)
ния, потребления.
Для добытчика, производителя, созидателя экономические блага всегда
платные. Усилия, трудозатраты этих людей подлежат оплате в натуральной или
денежной формах. Именно в этом смысле принято утверждать, что бесплатных
экономических благ не бывает. Другое дело, что уже созданные, имеющиеся
жизненные средства, блага (в том числе денежные средства, на которые можно
приобрести, купить экономические блага в виде товаров и услуг) могут быть
предоставлены отдельным людям бесплатно.
Так, например, государство предоставляет бесплатно вещные блага, услуги,
денежные выплаты инвалидам, многодетным семьям, престарелым. Оно же ча)
стично обеспечивает бесплатное для обучаемых образование, оказывает многие
виды медицинской помощи, услуг здравоохранения, бесплатные для больных и
пострадавших. Организации зачастую обеспечивают своих работников бесплат)
ными для последних благами в виде отпусков, проезда, питания. Многие благо)
творители выделяют для нуждающихся стипендии, пособия, гранты, продукто)
вые наборы, одежду. Наблюдаются случаи «бесплатных» дарений. Все эти и раз)
ные другие экономические блага бесплатны или частично бесплатны только для
тех, кто их получает, но не бесплатны для производителей, творцов благ.
Следует также знать и понимать, что значительная часть так называемых
бесплатных благ есть не что иное, как возврат получающим эти блага части ра)
нее недоплаченных им заработков, доходов, взысканных с них налогов и вы)
плат. К примеру, трудовая пенсия формируется из прежних заработков пенсио)
нера, а источником государственных пособий служит бюджет, формируемый в
основном из налоговых поступлений от организаций и граждан. Коммерческие
организации предоставляют бесплатные блага работникам из заработанной ра)
ботниками прибыли. Так что «бесплатность» здесь чисто условная. Даже роди)
тели, снабжая детей бесплатно экономическими благами, в душе надеются, что
в будущем их затраты будут возмещены благодарными отпрысками.
Одна из выраженных исторически наблюдаемых закономерностей экономи)
ческого развития общества состоит в усиливающемся вторжении экономики в
окружающую природную среду, нарушающем экологическое равновесие между
обитаемой, освоенной людьми и относительно свободной природой, еще не за)
тронутой экономической деятельностью. В итоге, по мере роста производимых
и используемых человечеством экономических благ происходит сокращение
объема и снижение потребительских свойств свободно доступных, бесплатных
благ. Блага, которые еще недавно были бесплатными, становятся платными,
продаются за деньги. Земля, вода, даже воздух, постепенно превращаются в
платные экономические блага. Вследствие этого возрастает степень ограничен
ности большинства экономических ресурсов, особенно свободно доступных,
не требующих для их получения значительных затрат труда, энергии, времени,
денег.
Наличие огромного количества экономических благ, являющихся источни)
ками удовлетворения потребностей человека, семьи, людей, государства, обще)
ства, порождает задачи, известные в экономической теории как проблемы выбо
ра с учетом ограниченности ресурсов. Речь идет о том, чтобы избрать из сово)
Экономика — источник удовлетворения потребностей...
13
купности экономических благ, удовлетворяющих данную потребность, предпо)
чтительный вариант в виде одного из благ или их набора, соответствующего как
потребностям, так и ресурсным возможностям. Любой вариант реальных или
потенциально возможных благ, экономических ресурсов, действий, способных
удовлетворить определенный круг потребностей, в экономике называют альтер:
нативой. Так что проблема выбора заключается в отыскании лучшей из возмож)
ных альтернатив. Следует различать индивидуальный, коллективный, общест)
венный выбор в зависимости от того, кто становится субъектом выбора. Обще:
ственный выбор реализуется в форме решений по поводу распределения благ,
ресурсов, принимаемых гражданами, общественными организациями или
уполномоченными органами государственного управления.
Сложность проблемы выбора проистекает из необходимости установления
допустимых, возможных альтернатив и принятия критерия предпочтительности
избираемого варианта удовлетворения потребностей. В соответствии с этим
критерием судят о преимуществах избираемого варианта по сравнению с други)
ми, то есть сравнивают альтернативы. Наиболее употребимы такие критерии
предпочтительности, как максимальное удовлетворение потребностей с помо)
щью данного набора благ или наименьшие затраты на достижение заданного
уровня удовлетворения потребностей. Наилучший в этом смысле выбор назы)
вают оптимальным, хотя практически никогда нет полной уверенности в том, что
найдена и избрана действительно самая лучшая, оптимальная, альтернатива.
Понятно, что, избирая определенный вариант, набор благ, мы упускаем дру)
гие альтернативы, жертвуем ими во имя избранной. Самой ощутимой считает)
ся потеря альтернативы, ближайшей к избранной, занимающей второе место в
ряду предпочтений. Эта упущенная возможность рассматривается в экономиче)
ской теории как цена, стоимость сделанного выбора и потому названа альтерна:
тивной стоимостью или альтернативными издержками выбора.
Предположим, например, что вы обладаете возможностью удовлетворить
возникшую потребность в преодолении чувства голода тремя способами.
Пусть по критерию предпочтительности, в качестве которого вы приняли по)
лучаемое удовольствие (в рамках допустимых затрат), альтернативы располо)
жены вами следующим образом: 1) пирожок с мясом; 2) сладкая булочка;
3) бутерброд с сыром. Предположим, что ваш выбор пал на пирожок, а бли)
жайшей упущенной возможностью оказалась булочка. Соответственно стои)
мость сладкой булочки и есть альтернативная стоимость или цена вашего
выбора в пользу пирожка.
1.3. Материальные, духовные, социальные потребности
В предыдущем изложении речь шла преимущественным образом о жизненных
потребностях человека, экономической природе потребностей и о благах как
источниках удовлетворения потребностей. Сконцентрируем теперь внимание
на рассмотрении разнообразных видов потребностей и различий индивидуаль)
ных, групповых, коллективных, общественных потребностей.
Материальными потребностями называют потребности людей, удовлетворяе)
мые посредством благ в материально)вещественной форме, в виде вещей, пред)
метов, энергии. Это самая разнообразная группа нужных людям объектов,
количество разновидностей которых исчисляется миллионами. Через каждые
двадцать)тридцать лет количество создаваемых в мире видов материальных
продуктов удваивается.
14
Глава 1
К материальным принято относить потребности в таких вещах, предметах,
как продукты питания, одежда, обувь, жилище, сырье, строительные материалы,
топливо, машины и многие другие материальные объекты. В действительности
эти средства нужны людям не сами по себе. Организм человека нуждается не в
продуктах питания, а в белках, жирах, углеводах, витаминах, содержащихся в
этих продуктах. Одежда и обувь нужны людям не как таковые, а для защиты тела
от непогоды и посторонних взглядов, для украшения. Люди нуждаются не в дро)
вах и других видах топлива, а в производимом ими тепле, не в электрических
лампочках, а в свете, не в автомобилях и поездах, а в перевозке, перемещении
грузов и пассажиров. Разве что только питьевая вода воплощает в себе непосред)
ственно и потребность, и средство ее удовлетворения.
Но люди настолько свыклись с удовлетворением потребностей посредством
конкретных вещей, предметов, товаров, что стали считать эти объекты потреб)
ностями, нуждами. Мы говорим о нехватке лекарств и врачей, когда недостает
здоровья, об отсутствии достаточного количества воздуха, когда организм не
получает нужного ему кислорода.
Подчеркнем и то обстоятельство, что прямые, непосредственные, конечные
материальные потребности людей, обусловливают потребность в средствах их
удовлетворения, для создания которых необходимо множество других вещей.
Потребности в пище удовлетворяются продуктами питания, производимыми из
продукции растениеводства, животноводства, для чего требуется использова)
ние кормов, удобрений, воды, энергии, машин. Для производства машин нуж)
ны черные и цветные металлы, пластмассы, оборудование. Производство
металлов, в свою очередь, порождает потребность в руде. Все эти косвенные,
производные от основных, экономические потребности принято именовать
производственными, так как они удовлетворяются в основном посредством мате)
риального производства.
Многие потребности людей в услугах обладают материально)вещественной при)
родой. Хотя сами услуги представлены не вещами, а рядом видов деятельности, в
осуществлении которых нуждаются люди, оказание многих услуг непосредствен)
ным образом связано с использованием предметов, вещей, материалов, энергии.
Услуги по стирке, чистке, мойке требуют применения моющих и чистящих
средств, стиральных машин. Услугам по ремонту сопутствует использование ма)
териалов и запасных частей. Оказание образовательных услуг основывается на
применении материальных носителей информации, технических средств обуче)
ния. Лечебные услуги врачей сопровождаются приемом лекарств, использовани)
ем медицинского оборудования.
Связь между потребностями в услугах и вещами, посредством которых ока)
зываются услуги, иногда настолько велика, что о потребностях в услугах говорят
как о нуждаемости в предметах по оказанию услуг. Так, потребность в лечении
ассоциируется с нуждой в лекарственных средствах, потребность в перевозке
грузов и пассажиров — с необходимостью иметь автомобиль, потребность в обу)
чении — с доступностью учебной литературы.
Так что услуги представляют типичный случай сочетания потребностей в из)
менении качества потребляемых благ и соответственно условий жизни, состоя)
ния людей с потребностью использования в этих целях предметов, обладающих
материальной, вещественной сутью.
Наряду с потребностью в материальных благах людям свойственны потреб)
ности в благах, не обладающих чисто вещественной природой и не представ)
ленных в виде оказания услуг материального характера одними людьми
[...]
Учебное электронное издание
Райзберг Борис Абрамович
ПРИКЛАДНАЯ ЭКОНОМИКА
Ведущий редактор Ю. А. Серова
Художник Н. А. Новак
Технический редактор Е. В. Денюкова
Корректор Л. Н. Макарова
Компьютерная верстка: В. Н. Цлаф
Подписано 30.06.13. Формат 70×108/16.
Усл. печ. л. 28,00.
Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»
125167, Москва, проезд Аэропорта, д. 3
Телефон: (499) 157-5272
e-mail: binom@Lbz.ru, http://www.Lbz.ru
Системные требования: процессор Intel с тактовой частотой от 1,3 ГГц и
выше; операционная система Microsoft Windows XP, Vista, 7 или 8; от 256 Мб
оперативной памяти; от 260 Мб свободного пространства на жестком диске;
разрешение экрана не ниже 1024×768; программа Adobe Reader не ниже X.