13 ä

Фамилия, имя ___________________________________________________________________________
äåíüãè
Дата _____________________________________________
ñîâûå èíñòèòóòû
è ôèíàí-
13
Ýêîíîìè÷åñêàÿ ëàáîðàòîðèÿ
Àíàëèçèðóåì óñëóãè ôèíàíñîâî-êðåäèòíûõ
ó÷ðåæäåíèé
Посетите ближайшие отделения коммерческого и сберегательного банков.
1.
Выясните, какие из услуг, перечисленных в таблице, предлагаются данными учреждениями.
2.
Заполните таблицу и подготовьте обзор услуг, предоставляемых банками населению и хозяйствующим
субъектам. Если представится возможность, принесите на занятие информационные материалы,
посвященные деятельности банков.
ìÒÎÛ„Ë, Ô‰·„‡ÂÏ˚ Í‰ËÚÌÓ-ÙË̇ÌÒÓ‚˚ÏË Û˜ÂʉÂÌËflÏË
ìÒÎÛ„Ë
äÓÏÏÂ˜ÂÒÍËÈ ·‡ÌÍ
ë·Â„‡ÚÂθÌ˚È ·‡ÌÍ
ë·Â„‡ÚÂθÌ˚ ҘÂÚ‡
ë˜ÂÚ‡ ‰Ó ‚ÓÒÚ·ӂ‡ÌËfl
è‡Â‚˚ ËÌ‚ÂÒÚˈËÓÌÌ˚ ÙÓ̉˚
ê‡Ò˜ÂÚÌ˚È Ò˜ÂÚ
ãˈ‚ÓÈ Ò˜ÂÚ
ŇÌÍÓχÚ
é‚Â‰‡ÙÚ
ÑÂÔÓÁËÚÌ˚ ÒÂÚËÙË͇Ú˚
Ç˚ÔÛÒÍ Ô·ÚÂÊÌ˚ı ‰ÓÍÛÏÂÌÚÓ‚ (˜ÂÍÓ‚,
Ô·ÒÚËÍÓ‚˚ı ͇Ú)
äÓÔÓ‡ÚË‚Ì˚ Ô·ÒÚËÍÓ‚˚ ͇Ú˚
èÂ‚Ӊ ‰ÂÌ„
ÑÓÓÊÌ˚ ˜ÂÍË
ÄÍÍ‰ËÚË‚˚
ëÂÈÙ˚
é·ÏÂÌ ‚‡Î˛Ú˚
äÓÌÒÛθڇˆËË ÔÓ ËÌ‚ÂÒÚˈËflÏ
á‡Í·‰Ì˚Â
ä‰ËÚ˚ ̇ ÔËÓ·ÂÚÂÌË ‡‚ÚÓÏÓ·ËÎÂÈ
ä‰ËÚ˚ ̇ ÔËÓ·ÂÚÂÌË ÊËθfl Ë ÂÏÓÌÚ
èÓÚ·ËÚÂθÒÍËÈ Í‰ËÚ
äÓÏÏÂ˜ÂÒÍËÈ Í‰ËÚ
187
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
Ýêîíîìè÷åñêàÿ ëàáîðàòîðèÿ
Äåïîçèòíûé ìóëüòèïëèêàòîð – Àíàëèçèðóåì,
êàê áàíêè «ñîçäàþò» äåíüãè
Что происходит, когда в банковскую систему поступают новые деньги? Обычно новый вклад начинает серию
многократных депозитов и кредитов, в процессе которых создаются «новые» деньги. Количество новых денег
ограничено нормой обязательного резерва, установленной Центральным банком страны на данный период.
Рассчитать сумму созданных денег можно, умножив величину первоначального вклада на денежный
мультипликатор. Например, если депозитный мультипликатор равен 6, а первоначальный вклад – 10 000 рублей
банковская система увеличит денежную массу на 60 000 рублей.
Депозитный мультипликатор – величина, обратная норме обязательного резерва. Так, если норма резерва
составляет 5%, депозитный мультипликатор равен 20 (5%=1/20, а величина, обратная 1/20 – 20).
1.
2.
Заполните таблицу:
çÓχ
ÂÁÂ‚‡
èÓˆÂÌÚ˚,
Ô‰ÒÚ‡‚ÎÂÌÌ˚Â
‚ ‚ˉ ‰Ó·Ë
ÇÂ΢Ë̇,
Ó·‡Ú̇fl ‰Ó·Ë
çÓ‚˚ ‰Â̸„Ë,
ÒÓÁ‰‡ÌÌ˚Â
·‡ÌÍÓ‚ÒÍÓÈ ÒËÒÚÂÏÓÈ
å‡ÍÒËχθÌÓ ‚ÓÁÏÓÊÌÓÂ
‡Ò¯ËÂÌËÂ
‰ÂÌÂÊÌÓÈ Ï‡ÒÒ˚
10%
10/100=1/10
100/10 = 10
$1,000,000
$10,000,000
20%
$1,000,000
25%
$1,000,000
33 1/3%
$1,000,000
50%
$1,000,000
Как отразится на способности банковской системы создавать «новые деньги» увеличение нормы
резерва?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
Регулирование денежной массы – важнейшая функция центральных банков, осуществляющих денежнокредитную политику правительства. Одним из важнейших инструментов государственной политики
является изменение величины резервов коммерческих банков. Предположим, Центральный банк
увеличил резервы на 1 млрд. рублей. Каким окажется максимально возможное расширение денежной
массы при 20%-ной норме обязательных резервов?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.
Страна переживает период экономического роста. Будет ли Центральный банк увеличивать или
уменьшать резервы коммерческих банков в этой ситуации? Объясните свою точку зрения.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.
Что может произойти, если Центральный банк слишком быстро увеличит норму обязательных резервов
коммерческих банков?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
188
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
Ýêîíîìè÷åñêàÿ ëàáîðàòîðèÿ
Ìèð äåíåã – àíàëèçèðóåì ãðàôèêè
Инфляция представляет собой устойчивый процесс обесценивания денег, снижения их покупательной
способности. По определению инфляция – явление, сопутствующее денежной экономике. Примеры инфляции
можно найти в любой период времени в любой стране. Иногда инфляция затрагивает практически всю мировую
экономику. Вне зависимости от того, какие причины вызывают инфляцию, если она приобретает затяжной
характер, экономисты анализируют прирост денежной массы в стране.
Если в экономике имеется избыток денежного предложения, по сравнению со спросом на деньги, прирост
денежной массы в стране растет быстрее, чем количество товаров и услуг, на которые люди тратят деньги. В
этой ситуации цены идут вверх. Иногда правительство увеличивает денежную массу за счет дополнительной
эмиссии денег для покрытия бюджетного дефицита или милитаризации экономики. В числе мер, принимаемых
для ограничения инфляции, используется сжатие денежной массы за счет сокращения предложения денег.
1.
Проанализируйте данные графика. Есть ли
зависимость между предложением денег и
потребительскими ценами? Какая?
ÑË̇ÏË͇ ‰ÂÌÂÊÌÓÈ Ï‡ÒÒ˚ Ë ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ˆÂÌ ‚ ëòÄ
(%), 1915–1999 „„.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.
ÑË̇ÏË͇ ‰ÂÌÂÊÌÓ„Ó ‡„„‡Ú‡ – å2.
àÒÚÓ˜ÌËÍ: àÒÚÓ˘ÂÒ͇fl ÒÚ‡ÚËÒÚË͇ ëòÄ: ÓÚ ÍÓÎÓÌˇθÌ˚ı ‚ÂÏÂÌ ‰Ó
1970. ùÍÓÌÓÏ˘ÂÒÍËÈ ‰ÓÍ·‰ èÂÁˉÂÌÚ‡.
Проанализируйте данные графика. Есть ли зависимость между предложением денег и уровнем
инфляции? Какая?
ìÓ‚Â̸ ËÌÙÎflˆËË Ë ÓÒÚ ‰ÂÌÂÊÌÓÈ Ï‡ÒÒ˚,
åÂÍÒË͇, 1978–1998 „„.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
êÓÒÚ ‰ÂÌÂÊÌÓÈ Ï‡ÒÒ˚ – Ò‰Ì ËÁÏÂÌÂÌË ‚ Ú˜ÂÌË 3-ı ÎÂÚ Ò ÔÓÔ‡‚ÍÓÈ Ì‡
‡θÌ˚È ÓÒÚ ÇÇè.
àÒÚÓ˜ÌËÍ: åÂʉÛ̇Ó‰Ì˚ ˝ÍÓÌÓÏ˘ÂÒÍË ÚẨÂ̈ËË, î‰Â‡Î¸Ì˚È êÂÁÂ‚Ì˚È
·‡ÌÍ
189
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
3.
Таблица показывает средний годовой уровень инфляции и
рост денежной массы в 34 странах в период с 1990 до 1998 гг.
Существует ли зависимость между ростом денежного потока
и инфляцией? При ответе используйте данные таблицы.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Когда две переменные величины взаимосвязаны, как инфляция и
денежная масса, между ними может существовать прямая или
обратная зависимость. Когда переменные растут и снижаются
параллельно, имеет место прямая зависимость (сравните время
учебы в школе и переход из класса в класс: 1-ый, 2-ой, 3-ий и т.д.).
Если одна переменная растет, в то время как другая снижается, между
ними существует обратная зависимость (ремень безопасности и
степень повреждений при аварии). При этом взаимозависимость двух
переменных не обязательно означает, что изменение одной величины
ведет к изменению другой.
ë‰ÌËÈ ÛÓ‚Â̸ „Ó‰Ó‚ÓÈ ËÌÙÎflˆËË Ë
ÓÒÚ ‰ÂÌÂÊÌÓ„Ó ÔËÚÓ͇. 1990–1998 „„.
ëÚ‡Ì‡
ÑÂÌÂÊ̇fl àÌÙÎflˆËfl
χÒÒ‡ (%)
(%)
Ä‚ÒÚ‡ÎËfl
Ä‚ÒÚËfl
ÇÂÎËÍÓ·ËÚ‡ÌËfl
ÇÂÌÂÒÛ˝Î‡
ÉÂχÌËfl
ÉˆËfl
чÌËfl
à̉ÓÌÂÁËfl
àÁ‡Ëθ
à·̉Ëfl
àÒÔ‡ÌËfl
àÚ‡ÎËfl
ä‡Ì‡‰‡
äËÚ‡È
äÓÂfl
å‡Î‡ÈÁËfl
åÂÍÒË͇
çˉÂ·̉˚
çÓ‚‡fl á·̉Ëfl
çÓ‚„Ëfl
ëËÌ„‡ÔÛ
í‡Ë·̉
íÛˆËfl
ëòÄ
îËÎËÔÔËÌ˚
î‡ÌˆËfl
ò‚ÂȈ‡Ëfl
ò‚ˆËfl
ûÄê
üÔÓÌËfl
ë‰Ì Á̇˜ÂÌËÂ
11,4
7,7
7,1
50,3
10,0
15,5
5,4
19,9
19,7
14,2
9,0
5,3
8,3
25,2
11,4
11,7
34,4
8,9
4,5
7,2
7,9
11,0
71,1
6,8
15,3
2,2
5,6
2,8
18,7
6,9
14,7
2,6
2,6
3,9
50,0
2,8
12,0
2,1
13,8
11,9
2,4
4,4
4,5
2,3
8,8
6,2
4,0
20,8
2,5
2,4
2,5
2,1
5,5
78,6
3,1
9,9
2,1
2,5
3,6
10,4
1,4
9,5
àÒÚÓ˜ÌËÍ: «åÂʉÛ̇Ó‰Ì˚ ˝ÍÓÌÓÏ˘ÂÒÍË ÚẨÂ̈ËË»,
î‰Â‡Î¸Ì˚È êÂÁÂ‚Ì˚È Å‡ÌÍ, à˛Î¸ 1999 „Ó‰‡
4.
Какую зависимость между денежной массой и инфляцией отражают графики и таблица: прямую или
обратную? Объясните, почему вы так считаете.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
190
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
Достижения молодых
à̉ÂÍÒ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ˆÂÌ
àÌÙÎflˆËfl ÏÓÊÂÚ ÔÓfl‚ÎflÚ¸Òfl ‚ Ó‰ÌÓÈ ËÁ ‰‚Ûı
ÙÓÏ: ÓÚÍ˚ÚÓÈ Ë ÒÍ˚ÚÓÈ ËÎË ÔÓ‰‡‚ÎÂÌÌÓÈ.
èÓ‰‡‚ÎÂÌ̇fl ËÌÙÎflˆËfl ı‡‡ÍÚÂ̇ ‰Îfl ÒÚ‡Ì
Ò ÊÂÒÚÍÓ „ÛÎËÛÂÏÓÈ ˝ÍÓÌÓÏËÍÓÈ, „‰Â
„ÓÒÛ‰‡ÒÚ‚Ó ÍÓÌÚÓÎËÛÂÚ ˆÂÌ˚ ̇ ·Î‡„‡ Ë
Ù‡ÍÚÓ˚ ÔÓËÁ‚Ó‰ÒÚ‚‡, Í‡Í ˝ÚÓ ·˚ÎÓ ‚ ÒӈˇÎËÒÚ˘ÂÒÍËı ÒÚ‡Ì‡ı. äÓ„‰‡ ˆÂÌ˚ ÙËÍÒËÓ‚‡Ì˚, ÔÓˆÂÒÒ Ó·ÂÒˆÂÌË‚‡ÌËfl ‰ÂÌ„
ÔÓfl‚ÎflÂÚÒfl ‚ ‚ÓÁÌËÍÌÓ‚ÂÌËË ÚÓ‚‡ÌÓ„Ó
‰ÂÙˈËÚ‡ ËÎË ËÒÍÛÒÒÚ‚ÂÌÌÓ„Ó Ó„‡Ì˘ÂÌËfl
ÔÓÚ·ÎÂÌËfl. éÔ‰ÂÎÂÌË ͇ÍÓ„Ó-ÎË·Ó ÙÓχθÌÓ„Ó ÛÓ‚Ìfl ËÌÙÎflˆËË ‚ ˝ÚÓÏ ÒÎÛ˜‡Â
Á‡ÚÛ‰ÌËÚÂθÌÓ. éÚÍ˚ÚÓÈ Ì‡Á˚‚‡˛Ú ËÌÙÎflˆË˛, ÔÓfl‚Îfl˛˘Û˛Òfl ‚ ÛÒÚÓȘ˂ÓÏ ÔÓ‚˚¯ÂÌËË Ò‰ÌÂ„Ó ÛÓ‚Ìfl ˆÂÌ. í‡Í‡fl ËÌÙÎflˆËfl
ı‡‡ÍÚÂ̇ ‰Îfl ˚ÌÓ˜ÌÓÈ ˝ÍÓÌÓÏËÍË ÒÓ
Ò‚Ó·Ó‰Ì˚ÏË ˆÂ̇ÏË Ë Ó„‡Ì˘ÂÌÌ˚Ï „ÓÒÛ‰‡ÒÚ‚ÂÌÌ˚Ï „ÛÎËÓ‚‡ÌËÂÏ ˝ÍÓÌÓÏËÍË. Ç
˝ÚËı ÛÒÎÓ‚Ëflı ÛÓ‚Â̸ ˆÂÌ ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸
‚˚‡ÊÂÌ Ó‰ÌËÏ ËÁ ˆÂÌÓ‚˚ı Ë̉ÂÍÒÓ‚:
‰ÂÙÎflÚÓÓÏ ÇÇè, Ë̉ÂÍÒÓÏ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı
ˆÂÌ, Ë̉ÂÍÒÓÏ ˆÂÌ ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂÎÂÈ. á‰ÂÒ¸ Ï˚
‡ÒÒÏÓÚËÏ Ë̉ÂÍÒ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ˆÂÌ –
àèñ (CPI1) – Ó‰ËÌ ËÁ ‚‡ÊÌÂȯËı ÔÓ͇Á‡ÚÂÎÂÈ
ËÌÙÎflˆËÓÌÌ˚ı ÔÓˆÂÒÒÓ‚ ‚ ˝ÍÓÌÓÏËÍÂ,
ÔÓ͇Á˚‚‡˛˘ËÈ, Í‡Í ËÁÏÂÌflÂÚÒfl ‚Ó ‚ÂÏÂÌË
ÔÓÍÛÔ‡ÚÂθ̇fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ ‰ÂÌ„ Ë ÒÚÓËÏÓÒÚ¸
ÊËÁÌË ÔÓÚ·ËÚÂÎÂÈ.
ŇÁËÒÌ˚È „Ó‰
à̉ÂÍÒ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ˆÂÌ ‡ÒÒ˜ËÚ˚‚‡ÂÚÒfl
ÔÓ ÙËÍÒËÓ‚‡ÌÌÓÏÛ Ì‡·ÓÛ ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„ Ë
ËÁÏÂflÂÚ ÓÚÌÓ¯ÂÌËÂ Â„Ó ÒÚÓËÏÓÒÚË ‚ ÚÂÍÛ˘ÂÏ
ÔÂËÓ‰Â Í ÒÚÓËÏÓÒÚË ‚ ·‡ÁËÒÌÓÏ ÔÂËÓ‰Â.
ŇÁËÒÌ˚È ÔÂËÓ‰ ÔËÌËχÂÚÒfl Á‡ ÓÒÌÓ‚Û ÔË
ÓÔ‰ÂÎÂÌËË ÚÂÏÔÓ‚ ÓÒÚ‡, ‰Ë̇ÏËÍË
ËÁÏÂÌÂÌËfl Ó·˘Â„Ó ÛÓ‚Ìfl ˆÂÌ Ì‡ ÚÓ‚‡˚ Ë
àèñ Ë ÔÓÍÛÔ‡ÚÂθ̇fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸
‰ÂÌ„ ‚ 1915–2000 „„.
(1982-84 àèñ=100)
ÉÓ‰
1915
1925
1935
1945
1955
1965
1975
1985
1995
2000
àèñ (%)
10.1
17.5
13.7
18.0
26.8
31.5
53.8
107.6
152.4
168.7
èÓÍÛÔ‡ÚÂθ̇fl
ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸
$9.90
$5.71
$7.30
$5.56
$3.73
$3.17
$1.86
$0.93
$0.66
$0.59
àÒÚÓ˜ÌËÍ: ùÍÓÌÓÏ˘ÂÒÍËÈ ‰ÓÍ·‰ ÔÂÁˉÂÌÚ‡,
1999
ÛÒÎÛ„Ë. Ç Ô˂‰ÂÌÌÓÈ ÌËÊ ڇ·ÎˈÂ, ÔÓ͇Á˚‚‡˛˘ÂÈ ‰Ë̇ÏËÍÛ àèñ Ë ÔÓÍÛÔ‡ÚÂθÌÓÈ
ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚË ‰ÂÌ„ ëòÄ Á‡ ÔÂËÓ‰ Ò 1915 ÔÓ
2000 „Ó‰˚, Á‡ ·‡ÁËÒÌ˚È ÔËÌflÚ ÔÂËÓ‰ Ò 1982
ÔÓ1984 „Ó‰˚. ÖÒÎË ‚ 2000 „Ó‰Û àèñ,
ÒÓÒÚ‡‚ÎflÂÚ 168,7%, ˝ÚÓ Á̇˜ËÚ, ˜ÚÓ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍË ˆÂÌ˚ 2000 „Ó‰‡ ‚˚ÓÒÎË Ì‡ 68,7%
ÔÓ Ò‡‚ÌÂÌ˲ Ò ·‡ÁËÒÌ˚Ï ÔÂËÓ‰ÓÏ.
î‡ÍÚ˘ÂÒÍË àèñ ÔÓ͇Á˚‚‡ÂÚ, ˜ÚÓ Ì‡ ÔÓÍÛÔÍÛ
ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„, ÒÚÓËÏÓÒÚ¸ ÍÓÚÓ˚ı ‚
1982–84 „Ó‰˚ ÔÓÚ·ӂ‡ÎÓÒ¸ ·˚ 100 ‰ÓÎ.
ëòÄ, ‚ 2000 „Ó‰Û ÔÓ̇‰Ó·ËÚÒfl 168,7 ‰ÓÎ.
чÌÌ˚ ڇ·Îˈ˚ ÔÓ͇Á˚‚‡˛Ú, ˜ÚÓ ‚ ÔÂËÓ‰ Ò
1915 ÔÓ 2000 „Ó‰˚ ‰Îfl ˝ÍÓÌÓÏËÍË ëòÄ ·˚ÎË
ı‡‡ÍÚÂÌ˚ ÔÓÒÚÓflÌÌ˚È ÓÒÚ Ó·˘Â„Ó ÛÓ‚Ìfl
ˆÂÌ (Á‡ ËÒÍβ˜ÂÌËÂÏ 1930-ı „Ó‰Ó‚, ÔËıÓ‰fl˘ËıÒfl ̇ ÔÂËÓ‰ ÇÂÎËÍÓÈ ‰ÂÔÂÒÒËË) Ë
ÔÓÒÚÓflÌÌÓ ԇ‰ÂÌË ÔÓÍÛÔ‡ÚÂθÌÓÈ ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚË ‰Óη‡. èËÓÒÚ Ó·˘Â„Ó ÛÓ‚Ìfl ˆÂÌ Á‡
ÓÔ‰ÂÎÂÌÌ˚È ÔÂËÓ‰ ‚ÂÏÂÌË, ‚˚‡ÊÂÌÌ˚È
‚ ÔÓˆÂÌÚ‡ı, ÓÔ‰ÂÎflÂÚ ÚÂÏÔ ËÌÙÎflˆËË. éÌ
‡ÒÒ˜ËÚ˚‚‡ÂÚÒfl ÔÓ ÒÎÂ‰Û˛˘ÂÈ ÙÓÏÛÎÂ:
íÂÏÔ ËÌÙÎflˆËË (̇ÔËÏÂ, ‰Îfl 1995 „.) =
= àèñ 1995„. – àèñ 1994 „. ı 100%
àèñ 1994 „.
èÓÍÛÔ‡ÚÂθ̇fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ ‚‡Î˛Ú˚ ‡ÒÒ˜ËÚ˚‚‡ÂÚÒfl ‰ÂÎÂÌËÂÏ 100 ̇ Ë̉ÂÍÒ ÓÔ‰ÂÎÂÌÌÓ„Ó „Ó‰‡. í‡Í, ÂÒÎË ‚ 1915 „Ó‰Û ÔÓÍÛÔ‡ÚÂθ̇fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ ‡ÏÂË͇ÌÒÍÓÈ ‚‡Î˛Ú˚
ÓÚÌÓÒËÚÂθÌÓ ·‡ÁËÒÌÓ„Ó ÔÂËÓ‰‡ ÒÓÒÚ‡‚Ë·
9,90 ‰Óη‡, ÚÓ ‚ 2000 „Ó‰Û Ó̇ ÒÌËÁË·Ҹ ‰Ó
0,59 ‰Óη‡, ÚÓ ÂÒÚ¸ ÒÓÒÚ‡‚Ë· 59%
ÔÓÍÛÔ‡ÚÂθÌÓÈ ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚË ·‡ÁËÒÌÓ„Ó
ÔÂËÓ‰‡.
àÁÏÂÌÂÌËfl, ÍÓÚÓ˚ ÏÓ„ÎË ÔÓËÒıÓ‰ËÚ¸ ‚
ÒÚÛÍÚÛ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍÓÈ ÍÓÁËÌ˚ ‚ ÔÂËÓ‰
ÏÂÊ‰Û ·‡ÁËÒÌ˚Ï Ë ÚÂÍÛ˘ËÏ ÏÓÏÂÌÚÓÏ, ÌÂ
Û˜ËÚ˚‚‡˛ÚÒfl, Ú‡Í Í‡Í ‚ ‰‡ÌÌÓÏ ÒÎÛ˜‡Â
ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏÓ ‚˚flÒÌËÚ¸, ̇ÒÍÓθÍÓ ‰ÓÓÊ (ËÎË
‰Â¯Â‚ÎÂ) ÒÚ‡ÎË Ú Ê ҇Ï˚ ̇·Ó˚ ÚÓ‚‡Ó‚
Ë ÛÒÎÛ„, ÚÓ ÂÒÚ¸ ‚˚fl‚ËÚ¸ ËÁÏÂÌÂÌË ˆÂÌ ‚
˜ËÒÚÓÏ ‚ˉÂ.
àèñ ‚ ÚÂÍÛ˘ÂÏ ÔÂËӉ ÓÔ‰ÂÎflÂÚÒfl
ÓÚÌÓ¯ÂÌËÂÏ ÒÚÓËÏÓÒÚË ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍÓÈ
ÍÓÁËÌ˚ ‚ ÚÂÍÛ˘ÂÏ ÔÂËÓ‰Â Í ˆÂÌ ‡Ì‡Îӄ˘ÌÓÈ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍÓÈ ÍÓÁËÌ˚ ‚ ·‡ÁËÒÌÓÏ
ÔÂËÓ‰Â.
àèñ =
ëÚÓËÏÓÒÚ¸ ·‡ÁÓ‚ÓÈ ÚÓ‚‡ÌÓÈ ÍÓÁËÌ˚
= ‚ ‰‡ÌÌÓÏ ÔÂËӉ x 100%
ëÚÓËÏÓÒÚ¸ ·‡ÁÓ‚ÓÈ ÚÓ‚‡ÌÓÈ ÍÓÁËÌ˚
‚ ·‡ÁËÒÌÓÏ ÔÂËÓ‰Â
ç‰ÓÒÚ‡ÚÍË àèñ
à̉ÂÍÒ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ˆÂÌ ÔÓ͇Á˚‚‡ÂÚ, ͇Í
ËÁÏÂÌflÂÚÒfl ‚Ó ‚ÂÏÂÌË ÔÓÍÛÔ‡ÚÂθ̇fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ ̇ˆËÓ̇θÌÓÈ ‚‡Î˛Ú˚ Ë Ó·˘ËÈ
ÛÓ‚Â̸ ˆÂÌ Ì‡ ÚÓ‚‡˚ Ë ÛÒÎÛ„Ë, ÔËÓ·ÂÚ‡ÂÏ˚ ̇ÒÂÎÂÌËÂÏ ‰Îfl ÌÂÔÓËÁ‚Ó‰ÒÚ‚ÂÌÌÓ„Ó ÔÓÚ·ÎÂÌËfl Ë, ‚ ÒËÎÛ ˝ÚÓ„Ó,
fl‚ÎflÂÚÒfl ‚‡ÊÌÂȯËÏ ÔÓ͇Á‡ÚÂÎÂÏ ÚÓ„Ó,
̇ÒÍÓθÍÓ
‰ÓÎÊÌ˚
‚˚‡ÒÚË
‰ÓıÓ‰˚
ÔÓÚ·ËÚÂÎÂÈ, ˜ÚÓ·˚ Ëı ÛÓ‚Â̸ ÊËÁÌË
ÓÒÚ‡ÎÒfl ̇ ÔÂÊÌÂÏ ÛÓ‚ÌÂ. é‰Ì‡ÍÓ ÔÓ
ˆÂÎÓÏÛ fl‰Û Ô˘ËÌ àèñ Ì ‰‡ÂÚ ‡·ÒÓβÚÌÓ
ÚÓ˜Ì˚ı ‰‡ÌÌ˚ı Ó· ËÁÏÂÌÂÌËflı ‚ ÒÚÓËÏÓÒÚË
ÊËÁÌË ÔÓÚ·ËÚÂÎÂÈ.
• ç ÔËÌËχ˛ÚÒfl ‚Ó ‚ÌËχÌË ËÁÏÂÌÂÌËfl
àèñ Ë ÔÓÚ·ËÚÂθÒ͇fl ÍÓÁË̇
ç‡ÒÍÓθÍÓ ‰ÓÒÚÓ‚ÂÌ˚ ÔÓ‰Ó·Ì˚ Ò‡‚ÌÂÌËfl?
Ç ÍÓ̈ ÍÓ̈ӂ, ÏÌÓ„Ë ÚÓ‚‡˚ Ë ÛÒÎÛ„Ë,
ÍÓÚÓ˚ÏË ÔÓθÁÛ˛ÚÒfl Ò„ӉÌfl¯ÌË ÔÓÚ·ËÚÂÎË, Ì ·˚ÎË ‰ÓÒÚÛÔÌ˚ β‰flÏ, ÊË‚¯ËÏ ‚
1980- „Ó‰˚ Ë, ÚÂÏ ·ÓÎÂÂ, ‚ 1915 „Ó‰Û. ä‡ÍËÏ
Ó·‡ÁÓÏ ÒÓ·Ë‡ÂÚÒfl Ë ‡Ì‡ÎËÁËÛÂÚÒfl ËÌÙÓχˆËfl Ó ˆÂ̇ı Ë ‡ÒÒ˜ËÚ˚‚‡ÂÚÒfl àèñ?
àèñ ‡ÒÒ˜ËÚ˚‚‡ÂÚÒfl ÔÓ ÙËÍÒËÓ‚‡ÌÌÓÏÛ
̇·ÓÛ ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„, Ô‰ÒÚ‡‚Îfl˛˘ÂÏÛ
ÒÓ·ÓÈ Ú‡Í Ì‡Á˚‚‡ÂÏÛ˛ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍÛ˛
ÍÓÁËÌÛ – ÏËÌËχθÌ˚ ̇·Ó˚ ÔÓ‰ÛÍÚÓ‚
ÔËÚ‡ÌËfl, ÌÂÔÓ‰Ó‚ÓθÒÚ‚ÂÌÌ˚ı ÚÓ‚‡Ó‚ Ë
ÛÒÎÛ„, ÌÂÓ·ıÓ‰ËÏ˚ı ‰Îfl ÒÓı‡ÌÂÌËfl Á‰ÓÓ‚¸fl
˜ÂÎÓ‚Â͇ Ë Ó·ÂÒÔ˜ÂÌËfl Â„Ó ÊËÁ̉ÂflÚÂθÌÓÒÚË.
ëÚ‡ÚËÒÚ˘ÂÒÍË ‰‡ÌÌ˚Â, ÔÓÎÛ˜ÂÌÌ˚ ‚
ÂÁÛθڇÚ ̇·Î˛‰ÂÌËfl Á‡ ËÁÏÂÌÂÌËÂÏ ˆÂÌ ‚
Ó„‡ÌËÁ‡ˆËflı ÓÁÌ˘ÌÓÈ ÚÓ„Ó‚ÎË Ë ÒÙÂ˚
ÛÒÎÛ„, ‡ Ú‡ÍÊ ‰‡ÌÌ˚Â Ó ÒÚÛÍÚÛ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ‡ÒıÓ‰Ó‚ ‰Óχ¯ÌËı ıÓÁflÈÒÚ‚ ‰‡˛Ú
ËÌÙÓχˆË˛ Ó ÒÚÓËÏÓÒÚË ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍÓÈ
ÍÓÁËÌ˚ ‚ ÚÂÍÛ˘ÂÏ ÔÂËÓ‰Â. ëÚÓËÏÓÒÚ¸
ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍÓÈ ÍÓÁËÌ˚ ‚ ·‡ÁËÒÌÓÏ
ÔÂËӉ ÔÓ͇Á˚‚‡ÂÚ, ÒÍÓθÍÓ ÒÚÓËÎË Ú ÊÂ
Ò‡Ï˚ ̇·Ó˚ ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„ ‚ ˆÂ̇ı,
ÒÛ˘ÂÒÚ‚Ó‚‡‚¯Ëı ‚ ·‡ÁËÒÌÓÏ ÔÂËÓ‰Â.
ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ÔË‚˚˜ÂÍ Ì‡ÒÂÎÂÌËfl, ÔÓfl‚Îfl˛˘ËıÒfl ‚ ÚËÔÂ Ë ÍÓ΢ÂÒÚ‚Â ÚÓ‚‡Ó‚ Ë
ÛÒÎÛ„, ÍÓÚÓ˚ ÔÓÚ·ËÚÂÎË ÔËÓ·ÂÚ‡˛Ú ‚
ÚÂÍÛ˘ÂÏ ÔÂËÓ‰Â. ç‡ÔËÏÂ, Ò„ӉÌfl β‰Ë
Ú‡ÚflÚ „Ó‡Á‰Ó ·Óθ¯Â ‰ÂÌ„ ̇ ÔËÓ·ÂÚÂÌË ËÎË ÔÓÍ‡Ú ‚ˉÂÓ͇ÒÒÂÚ, ÔÓÍÛÔÍÛ
ÍÓÏÔ‡ÍÚ ‰ËÒÍÓ‚, ÍÓÏÔ¸˛ÚÂÓ‚ Ë ‰Û„Ëı
ÚÓ‚‡Ó‚, ˜ÂÏ ‚ ·‡ÁËÒÌÓÏ ÔÂËÓ‰Â
(1982–84 „„.).
• à̉ÂÍÒ Ì ‡‰‡ÔÚËÛÂÚÒfl Í ËÁÏÂÌÂÌËflÏ,
ÔÓËÒıÓ‰fl˘ËÏ ‚ ÓÁÌ˘ÌÓÈ ÚÓ„Ó‚ÎÂ.
ç‡ÔËÏÂ, ÓÌ ÌËÍ‡Í Ì ÓÚ‡Ê‡ÂÚ Ô‰ÓÒÚ‡‚ÎÂÌË ÒÍˉÓÍ ÔÓÍÛÔ‡ÚÂÎflÏ, Í‰ËÚ ‚
‡Á΢Ì˚ı ÙÓχı, ‡ÁÌÓÓ·‡ÁÌ˚ı ÒÔÓÒÓ·Ó‚ ÒÚËÏÛÎËÓ‚‡ÌËfl Ò·˚Ú‡, ÔËÏÂÌfl˛˘ËıÒfl ÔÓ‰‡‚ˆ‡ÏË ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„.
• ç ۘËÚ˚‚‡ÂÚÒfl Ë ÓÒÚ Í‡˜ÂÒÚ‚‡ ÔÓ‰Û͈ËË.
Ç ÚÂÍÛ˘ÂÏ ÔÂËӉ ÔÓÚ·ËÚÂÎË ÏÓ„ÛÚ
Ô·ÚËÚ¸ ·Óθ¯Â Á‡ ÔÓ‰ÛÍÚ˚, Á̇˜ËÚÂθÌÓ
·ÓΠÒÓ‚Â¯ÂÌÌ˚Â, ˜ÂÏ ‚ ·‡ÁËÒÌ˚È
ÔÂËÓ‰, ÌÓ Ë ÔÓÎÛ˜‡˛Ú ÓÌË Á‡ Ò‚ÓË ‰Â̸„Ë
·Óθ¯Â.
1
ÄÌ„Î. CPI – ConsumerPrice Index.
191
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
Вопросы на понимание:
1.
Почему значение ИПЦ в базисный период равно 100%?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Рассчитайте в процентах прирост цен в американской экономике за период с 1995 по 2000 г.
Используйте данные таблицы в тексте.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
Рассчитайте темпы инфляции в российской экономике в следующие годы:
1999 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2000 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2001 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Используйте данные таблицы «Индекс потребительских цен в России в 1997–2001 гг.»
4.
Рассчитайте покупательную способность российского рубля в 1998, 1999, 2000, 2001 годы
относительно базисного периода и заполните соответствующие ячейки таблицы.
à̉ÂÍÒ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ˆÂÌ ‚ êÓÒÒËË ‚ 1997–2001 „„.
à̉ÂÍÒ ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ˆÂÌ (1997=100%)
èÓÍÛÔ‡ÚÂθ̇fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ Û·Îfl
1997
1998
1999
2000
2001
100
184
251,7
302,5
358,8
_______
_______
_______
_______
_______
àÒÚÓ˜ÌËÍ: ÔÓ ‰‡ÌÌ˚Ï ÉÓÒÍÓÏÒÚ‡Ú‡ êÓÒÒËË
5.
Что происходило в России с потребительскими ценами в период между 1997 и 2001 гг.? Чем были
вызваны данные изменения? Как они отразились на реальных доходах и уровне жизни населения?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.
Реальные доходы населения рассчитываются путем деления номинальных доходов населения на индекс
потребительских цен за соответствующий временной период. Что произойдет с реальными доходами,
если цены будут расти быстрее, чем номинальные доходы? Если номинальные доходы будут расти
темпами, опережающими рост ИПЦ?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.
Можно ли считать ИПЦ достоверным и точным показателем изменения стоимости жизни? Дайте
подробный и обоснованный ответ.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
192
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
Достижения молодых
ëÚ‡‚͇ ÔÓˆÂÌÚ‡ ‚ ÛÒÎÓ‚Ëflı ËÌÙÎflˆËË
ëÛ˘ÂÒÚ‚ÛÂÚ ÎË Ò‚flÁ¸ ÏÂÊ‰Û ÒÚ‡‚ÍÓÈ ÔÓˆÂÌÚ‡
Ë ËÌÙÎflˆËÂÈ? óÚÓ·˚ ÓÚ‚ÂÚËÚ¸ ̇ ˝ÚÓÚ ‚ÓÔÓÒ,
‚ÒÔÓÏÌËÏ: ÔÓˆÂÌÚ̇fl ÒÚ‡‚͇ – ÓÚÌÓ¯ÂÌËÂ
‚Â΢ËÌ˚ ÔÓˆÂÌÚ‡ Í ‚Â΢ËÌ ‰ÂÌÂÊÌÓÈ
ÒÒÛ‰˚ – ˝ÚÓ ˆÂ̇, ÍÓÚÓÛ˛ Ô·ÚflÚ Î˛‰Ë Á‡
Í‰ËÚ ËÎË Á‡ÂÏ. Ç Á‡‚ËÒËÏÓÒÚË ÓÚ ÒÓ͇
ÒÒÛ‰˚ ÒÚ‡‚ÍË ÔÓˆÂÌÚ‡ ÔÓ‰‡Á‰ÂÎfl˛ÚÒfl ̇
Í‡ÚÍÓÒÓ˜Ì˚Â Ë ‰Ó΄ÓÒÓ˜Ì˚Â. ëÛ˘ÂÒÚ‚ÛÂÚ
Ú‡ÍÊ Ô·‚‡˛˘‡fl ÔÓˆÂÌÚ̇fl ÒÚ‡‚͇ – ÒÚ‡‚͇
ÔÓˆÂÌÚ‡ ÔÓ Ò‰ÌÂÒÓ˜Ì˚Ï Ë ‰Ó΄ÓÒÓ˜Ì˚Ï
Í‰ËÚ‡Ï, ‚Â΢Ë̇ ÍÓÚÓÓÈ Ì ÙËÍÒËÛÂÚÒfl
̇ ‚ÂÒ¸ ÒÓÍ Í‰ËÚ‡, ‡ ÔÂÂÒχÚË‚‡ÂÚÒfl
˜ÂÂÁ Òӄ·ÒÓ‚‡ÌÌ˚ ÏÂÊ‰Û Í‰ËÚÓÓÏ Ë
Á‡ÂÏ˘ËÍÓÏ ËÌÚÂ‚‡Î˚ ‚ÂÏÂÌË ‚ Á‡‚ËÒËÏÓÒÚË ÓÚ ËÁÏÂÌÂÌËfl ˚ÌÓ˜ÌÓÈ ÒËÚÛ‡ˆËË Ë
ÚÂÏÔÓ‚ ËÌÙÎflˆËË.
è‰ÔÓÎÓÊËÏ, ÍÓÔÓ‡ˆËfl ıÓ˜ÂÚ ÔÓÒÚÓËÚ¸
ÌÓ‚˚È Á‡‚Ó‰ ËÎË ÔËÓ·ÂÒÚË ÌÓ‚Ó ӷÓÛ‰Ó‚‡ÌËÂ. é‰ËÌ ËÁ ÒÔÓÒÓ·Ó‚ ÙË̇ÌÒËÓ‚‡ÌËfl –
‚˚ÔÛÒÍ Ó·ÎË„‡ˆËÈ ‰Ó΄ÓÒÓ˜ÌÓ„Ó (̇ 10 Ë
·ÓΠÎÂÚ) Á‡Èχ Ò ‚˚Ô·ÚÓÈ ÔÓˆÂÌÚÓ‚ ÔÓ
‰Ó΄ÓÒÓ˜ÌÓÈ ÒÚ‡‚ÍÂ.
ÖÒÚ¸ ÎË Ò‚flÁ¸ ÏÂÊ‰Û ‰Ó΄ÓÒÓ˜ÌÓÈ ÔÓˆÂÌÚÌÓÈ ÒÚ‡‚ÍÓÈ Ë ÛÓ‚ÌÂÏ ËÌÙÎflˆËË?
É‡ÙËÍ ÔÓ͇Á˚‚‡ÂÚ, ˜ÚÓ ÂÒÚ¸. äÓ„‰‡ ÔÓ‚˚¯‡ÂÚÒfl ÛÓ‚Â̸ ËÌÙÎflˆËË, ÔÓ‚˚¯‡ÂÚÒfl Ë
ÔÓˆÂÌÚ̇fl ÒÚ‡‚͇ ÔÓ ÍÓÔÓ‡ÚË‚Ì˚Ï Ó·ÎË„‡ˆËflÏ. äÓ„‰‡ ËÌÙÎflˆËfl ˉÂÚ Ì‡ ÒÔ‡‰,
ÒÌËʇÂÚÒfl Ë ‰Ó΄ÓÒӘ̇fl ÔÓˆÂÌÚ̇fl ÒÚ‡‚͇.
è‰ÒÚ‡‚ËÏ ˝ÚÓ ÒÎÂ‰Û˛˘ËÏ Ó·‡ÁÓÏ.
è‰ÔÓÎÓÊËÏ, ËÌÙÎflˆËfl ÓÚÒÛÚÒÚ‚ÛÂÚ, Ë ‚˚
ıÓÚËÚ ÔÛÒÚËÚ¸ ‚ ÓÒÚ ÔË̇‰ÎÂʇ˘Ë ‚‡Ï 100
èÓˆÂÌÚ̇fl ÒÚ‡‚͇ ÔÓ
ÍÓÔÓ‡ÚË‚Ì˚Ï Ó·ÎË„‡ˆËflÏ Ë
ÛÓ‚Â̸ ËÌÙÎflˆËË, 1950–1995 „„.
èÓˆÂÌÚ̇fl ÒÚ‡‚͇ ‰Îfl ÍÓÔÓ‡ÚË‚Ì˚ı Ó·ÎË„‡ˆËÈ
ć‡ ÚËÔ‡.
ìÓ‚Â̸ ËÌÙÎflˆËË – Ò‰Ì„ӉӂÓÈ ÓÒÚ Ë̉ÂÍÒ‡
ÔÓÚ·ËÚÂθÒÍËı ˆÂÌ.
àÒÚÓ˜ÌËÍ: ùÍÓÌÓÏ˘ÂÒÍËÈ ‰ÓÍ·‰ ÔÂÁˉÂÌÚ‡. 1996
Û·ÎÂÈ ÔÓ‰ 5% „Ó‰Ó‚˚ı. Ç ÍÓ̈ „Ó‰‡ ‚˚
ÔÓÎÛ˜ËÚ ‚‡¯Ë 100 Û·ÎÂÈ + 5 Û·ÎÂÈ,
Á‡‡·ÓÚ‡ÌÌ˚ı ̇ ÔÓˆÂÌÚÂ. 5 Û·ÎÂÈ – ˝ÚÓ 5%
ÓÚ 100 Û·ÎÂÈ, ÒΉӂ‡ÚÂθÌÓ, ‚˚ ‚ÎÓÊËÎË
Ò‚ÓË ‰Â̸„Ë ÔÓ 5%-ÌÓÈ ÒÚ‡‚ÍÂ.
ä‡Í ‚˚ Ôӂ‰ÂÚ Ò·fl, ÂÒÎË ËÁ‚ÂÒÚÌÓ, ˜ÚÓ
ÛÓ‚Â̸ ËÌÙÎflˆËË ‚ Ú˜ÂÌË „Ó‰‡ ÒÓÒÚ‡‚ËÚ
3%? Ç ˝ÚÓÈ ÒËÚÛ‡ˆËË ‚ÎÓÊÂÌÌ˚ ‚‡ÏË 100
Û·ÎÂÈ, ‚ÂÌÛ‚¯ËÒ¸ Í ‚‡Ï ˜ÂÂÁ „Ó‰, ÔÓÚÂfl˛Ú
3% ÔÓÍÛÔ‡ÚÂθÌÓÈ ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚË. àı ÒÚÓËÏÓÒÚ¸
ÒÓÒÚ‡‚ËÚ 97 Û·ÎÂÈ ‚ÏÂÒÚÓ 100. ä‡Í ‚˚
ÔÓÒÚÛÔËÚÂ, ˜ÚÓ·˚ Ì ÔÓÚÂflÚ¸ ‰Â̸„Ë?
ÇÂÓflÚÌÓ, Ì ·Û‰ÂÚ ‚Í·‰˚‚‡Ú¸ Ëı ËÎË
‚ÎÓÊËÚÂ Ò ÛÒÎÓ‚ËÂÏ, ˜ÚÓ Á‡ÂÏ˘ËÍ ‚˚Ô·ÚËÚ
‚‡Ï ‰ÓÔÓÎÌËÚÂθÌ˚ 3%.
Ç ÔÓÒΉÌÂÏ ÒÎÛ˜‡Â ‚ÏÂÒÚÓ 5 Û·ÎÂÈ ÔÓ
5%-ÌÓÈ ÒÚ‡‚ÍÂ, ‚˚ ÔÓÎÛ˜ËÚ 8 Û·ÎÂÈ ÔÓ
8%-ÌÓÈ ÒÚ‡‚ÍÂ. ëÚ‡‚͇ ‚˚‡ÒÚÂÚ Ò 5 ‰Ó 8%, Ú‡Í
ÓÊˉ‡ÂÚÒfl, ˜ÚÓ ÛÓ‚Â̸ ËÌÙÎflˆËË Á‡ „Ó‰
ÒÓÒÚ‡‚ËÚ 3%. 8%-̇fl ÒÚ‡‚͇ ÔË 3%-ÌÓÏ
ÚÂÏÔ ËÌÙÎflˆËË – ˝ÚÓ ‡θ̇fl ÔÓˆÂÌÚ̇fl
ÒÚ‡‚͇, ÚÓ ÂÒÚ¸ ÌÓÏË̇θ̇fl ÒÚ‡‚͇, ÒÍÓÂÍÚËÓ‚‡Ì̇fl Ò Û˜ÂÚÓÏ ÚÂÏÔ‡ ËÌÙÎflˆËË.
ãÓ„Ë͇ ‰‡ÌÌÓ„Ó Ôӂ‰ÂÌËfl ËÒÔÓθÁÛÂÚÒfl
Í‰ËÚÓ‡ÏË ‚ ÛÒÎÓ‚Ëflı ËÌÙÎflˆËÓÌÌ˚ı
ÓÊˉ‡ÌËÈ. ÖÒÎË ÔÓ„ÌÓÁËÛÂÚÒfl ‚˚ÒÓÍËÈ
ÛÓ‚Â̸ ËÌÙÎflˆËË, ÔÓˆÂÌÚ̇fl ÒÚ‡‚͇
ÔÓ‚˚¯‡ÂÚÒfl, ÂÒÎË ÓÊˉ‡ÂÚÒfl Á‡Ï‰ÎÂÌËÂ
ÚÂÏÔ‡ ËÌÙÎflˆËË, ÔÓˆÂÌÚÌ˚ ÒÚ‡‚ÍË ÏÓ„ÛÚ
ÒÌËʇڸÒfl.
Вопросы на понимание:
1.
График показывает, что с начала 1980-х годов уровень инфляции снизился и процентные ставки пошли
вниз. Тем не менее, процентные ставки находятся на более высоком уровне, чем в 1960-е и 1970-е
годы, когда темпы инфляции были приблизительно такими же, как в 1980-е и 1990-е годы. Как вы
считаете, можно ли объяснить высокие процентные ставки инфляционными ожиданиями?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Почему при высоких темпах инфляции банки заинтересованы только в краткосрочных ссудах?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
Согласны ли вы со следующим утверждением: «Если бы каждый мог точно предсказать уровень и темпы
инфляции, заемщики не выигрывали бы, а кредиторы не проигрывали бы от инфляции».
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.
Предположим, все неожиданно решили, что в последующие годы уровень инфляции будет снижаться.
Что, по-вашему мнению, произойдет с долгосрочными процентными ставками? Почему?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
193
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
Ïîâòîðÿåì îñíîâíûå ïîíÿòèÿ
Заполните пропуски в тексте:
Президент банка Василий Кредитов изучает годовой отчет своего банка «Три кита». Хотя г-н Кредитов всю
жизнь проработал в банковской системе, он не перестает удивляться тому, как мало _____________________________
денег держится на хранении в банке. Банки совершают операции с данной формой денег при
________________________________ , ____________________________ и _______________________________________ . В отличие от
расчетов «из рук в руки», банковские расчеты и платежи осуществляются в __________________________ форме.
Основными видами таких расчетов являются _______________________________________________________ .
Значительная часть средств находится в банке в виде ___________________________ – денежных средств, переданные
их владельцами на временное хранение в банк с предоставлением ему права использовать эти деньги для
кредитования.
Коммерческие банки выполняют три основных вида операций:
1. __________________________ ; 2 __________________________ ; 3. __________________________ .
К первому виду операций относятся ___________________ . Их основная цель – ___________________________ . Второй вид
операций представлен ____________________________ , ___________________________ , ___________________________ и
____________________________________________ . Их цель – _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________ .
Третий вид операций – ______________________________________________________________________________.
Основной источник прибыли коммерческого банка – _________________________________.
Определенный доход дают и такие услуги, как _________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Часть ____________________ , привлеченных банком, не может использоваться в качестве _______________________ и
держится в виде ___________________________ для обеспечения обязательств перед вкладчиками. Размер
«неприкосновенного запаса» устанавливается Центральным банком и периодически пересматривается. Если
_______________________ ___________________ ___________________ составляет 15%, банк может использовать для
предоставления кредитов _____ % общей суммы ___________________ .
Банк «Три кита», как и другие коммерческие банки, может пользоваться некоторыми услугами Центрального
банка, а именно: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Центральные банки имеют также специфические, присущие только им функции, к которым относятся:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
«Иметь дело с деньгами интересно», – считает Василий Кредитов. «Обыкновенные кусочки металла или бумаги,
банковские счета, цифры на электронных табло и мониторах компьютеров, – все это деньги, которые приводят в
движение мир бизнеса». Конечно, ситуация в бизнесе и в экономике в целом часто меняется. Иногда деньги
обесцениваются, а цены растут. Такие периоды называются _________________________________________.
_________________________________________________________. Банкиры и кредиторы ненавидят инфляцию, но она выгодна
_____________________________, потому что они выплачивают свои долги ___________________________. «С другой стороны, – подумал
г-н Кредитов – если бы заемщики не хотели брать деньги в долг, мои «Три кита» не были бы «на плаву».
194
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
Îïðåäåëåíèå ýêîíîìè÷åñêèõ ïîíÿòèé
1. Подберите терминам из левой колонки определения из правой колонки. Поставьте соответствующие буквы
рядом с цифрами.
_________1.
Бартер
_________2.
Эмиссия
_________3.
Процент
a. совокупность покупательных, платежных и накопленных средств
(все наличные и безналичные деньги), принадлежащая домашним
хозяйствам, хозяйствующим субъектам и государству и
обеспечивающая кругооборот ресурсов, товаров и услуг на всех
уровнях экономической системы.
_________4.
Денежное обращение
б. всеобщий эквивалент, который всегда можно обменять на любой
другой товар, услугу, работу, нематериальные блага.
_________5.
Деньги
в. стоимость денег.
_________6.
Компоненты денежной
г. предложение денег и регулирование денежной массы
государством.
массы
_________7.
Покупательная
д. плата, которую заемщик передает кредитору за то, что последний
передает первому во временное пользование денежные средства.
способность
_________8.
_________9.
Кредитно-денежная
е. способность денежной массы гибко реагировать на изменения в
экономической системе общества в разные фазы хозяйственного цикла.
политика
ж. прямой товарообмен.
Денежная масса
з. М1, М2, М3.
_________10. Эластичность денежного
обращения
и. движение потока денег, связанное с выполнением ими своих функций.
к. выпуск денег, осуществляемый государством.
2. Множественный выбор. Из четырех предлагаемых вариантов выберите один – тот, который считаете
единственно верным или наиболее подходящим.
_________1.
Реальная стоимость денег:
a. понижается при повышении уровня цен в
экономике;
б. растет при повышении уровня цен в
экономике;
в. понижается при снижении уровня цен в
экономике;
г. не зависит от изменения уровня цен.
_________2.
О высокой степени развития финансовой
системы и надежности финансового рынка
свидетельствует преобладание в денежной
массе:
a. бумажных денег;
б. монет;
в. М2;
г. М1.
_________3.
Что определяет стоимость 10-ти рублевой
банкноты:
a. стоимость бумаги, из которой она
изготовлена;
б. золото, которое обеспечивает ее
стоимость;
в. стоимость труда, вложенного в ее
изготовление;
г. количество и качество товаров и услуг,
которые могут быть оплачены этой
банкнотой.
4.
В денежной экономике деньги:
a. служат средством обмена и обращения;
б. служат средством платежей;
в. служат средством сохранения стоимости;
г. сочетают перечисленные выше функции.
195
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
_________5.
Денежные агрегаты – виды денег и
денежных средств (заменителей денег),
отличающихся друг от друга степенью:
a. портативности;
б. ликвидности;
в. делимости;
г. узнаваемости.
_________6.
Стоимость денег:
a. может повышаться и снижаться;
б. остается неизменной;
в. повышается с течением времени;
г. повышается, когда растут цены.
_________7.
Покупательная способность денег:
a. повышается в периоды инфляции;
б. снижается в периоды инфляции;
в. снижается в период дефляции;
г. не подвержена влиянию инфляции и
дефляции.
_________8.
Какая из перечисленных ниже групп
населения более всего уязвима при росте
цен в период инфляции:
a. люди с постоянными доходами;
б. держатели облигаций;
в. заемщики;
г. кредиторы.
_________9.
Ситуацию, при которой спрос на товары и
услуги растет быстрее, чем их
производство, характеризует:
a. рост цен;
б. инфляция спроса;
в. излишек предложения товаров и услуг.
г. все вышеперечисленное.
_________10. Какая из следующих групп больше всего
выиграет от роста цен?
a. люди с постоянными доходами;
б. держатели облигаций;
в. заемщики;
г. кредиторы.
_________11. Какое из приведенных ниже утверждений
не соответствует действительности:
а. финансовые учреждения предоставляют
услуги с целью получения прибыли;
б. банки принимают вклады исключительно
в целях обеспечения их безопасности;
в. сумма выдаваемых банком ссуд
ограничена нормой обязательного
резервирования;
г. привлечение вкладов и предоставление
кредитов – важнейшие функции
коммерческих банков.
196
_________12. Банковские резервы – это:
а. средства, которые банки дают в кредит
другим банкам;
б. фонды, накапливаемые для крупных
вложений;
в. сумма всех депозитов.
г. процентная доля обязательств
коммерческого банка по привлеченным
им вкладам, которую банки обязаны не
использовать в качестве кредитов и ссуд,
а держать в резерве для обеспечения
текущих обязательств перед вкладчиками.
_________13. Максимальное количество денег, которые
могут «создать» коммерческие банки,
зависит от спроса на кредиты и от:
a. количества наличных денег на руках у
населения;
б. нормы обязательного резервирования;
в. количества золота и серебра в
хранилище банка.
г. количества бумажных денег, выпускаемых
Центральным банком.
_________14. Диана Денежкина вложила 10 000 рублей
на счет в коммерческом банке. Какое
максимальное количество денег может
быть «создано» банковской системой на
основе этого вклада при 20%-ной норме
обязательного резерва:
a. 200 рублей;
б. 800 рублей;
в. 2000 рублей;
г. 50 000 рублей.
_________15. Если количество денег в обращении
увеличится, а скорость обращения денег и
реальный объем национального
производства не изменятся, то:
a. уровень цен в экономике повысится;
б. уровень цен не изменится;
в. уровень цен снизится;
г. изменение количества денег не окажет
воздействия на уровень цен.
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
Вопросы для обсуждения:
1.
Определить, сколько денег находится в обращении, – достаточно трудная задача.
а. Почему при определении денежной массы рассматриваются М1, М2 и М3? Нельзя ли ограничиться
только наличными деньгами?
б. В настоящее время основной тенденцией является преобладание роста М2 по сравнению с М1.
Объясните, почему это происходит. Хорошо ли это для экономики?
2.
Сравните услуги, предоставляемые ювелирами времен Возрождения и современными банками.
3.
Расскажите о роли банковской системы в рыночной экономике.
4.
Существуют различные причины и виды инфляции.
а. В чем заключается разница между инфляцией издержек и инфляцией спроса?
б. Опишите, какие последствия имеет инфляция для следующих групп:
• люди, взявшие ссуду для покупки дома;
• люди, предоставившие кредиты растущим компаниям под фиксированные проценты;
• пенсионеры с фиксированными доходами;
• профессионалы высокого класса и удачливые предприниматели с нефиксированными доходами;
• люди, вложившие все свои сбережения в приобретение облигаций;
• люди, вложившие все свои сбережения в покупку акций;
• правительство, чьи доходы зависят от налоговых поступлений;
• работники, являющиеся членами сильного профсоюза;
• государственные служащие, получающие фиксированную зарплату из источников государственного
финансирования;
• люди, имеющие большие долги.
5.
Противоположностью инфляции является дефляция – процесс роста стоимости денег и снижения
общего уровня цен в стране. Кто выигрывает от дефляции и почему?
6.
Перечислите услуги, оказываемые центральными банками:
а. коммерческим банкам;
б. правительству страны.
7.
Необходимы ли центральные банки или другие учреждения с аналогичными функциями:
а. для контроля и регулирования банковской системы страны;
б. для осуществления государственной политики.
197
13. äåíüãè è ôèíàíñîâûå èíñòèòóòû
Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________
ýêîêðîññâîðä
По горизонтали:
3. Состояние экономики, характеризующееся сочетанием спада производства с развивающимся
процессом инфляции.
5. ________________________деньги – монеты и бумажные деньги.
8. _____________________ _____________________определяет количество и качество товаров и услуг, которые могут купить
деньги.
11. Все виды денежных средств, переданные их владельцами на временное хранение в банк с
предоставлением права использовать эти деньги для кредитования.
12. Мера того, насколько легко активы превращаются в наличные деньги.
По вертикали:
1. Депозитный _______________________– показатель, отражающий зависимость между нормой резервов и
предложением денег.
2. Часть вкладов, привлеченных коммерческими банками, которую банки обязаны не использовать в
качестве кредитов и ссуд и держать в резерве для обеспечения текущих обязательств перед
вкладчиками.
4. Период обесценивания денег и повышения общего уровня цен.
6. Ситуацию, при которой количество наличных денег в обращении превышает количество предложения
товаров и услуг, называют «инфляция ________________».
7. Период повышения стоимости денег и снижения общего уровня цен.
9. Обмен одного товара или услуги на другой товар или услугу.
10. Активы, которые легко превращаются в деньги, называются ________________– деньги.
198