Специальность Дисциплина Учебно-методические материалы

Специальность
Дисциплина
Стоматологиче
ское дело
Педиатрия
Учебно-методические материалы
1. Методические рекомендации для студентов стоматологического факультета 3 и 5
курса
1) Организация амбулаторно-поликлинической медицинской помощи детям, охрана
материнства и детства.
2) Физическое развитие детей, методов его оценки, изменение основных
антропометрических показателей в процессе роста и развития детей.
3) Анатомо - физиологические особенности и семиотика поражения нервной системы
у детей, АФО кожи, подкожно-жировой клетчатки, лимфатической системы и ее
особенностям у детей.
4) Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения органов дыхания и
сердечно - сосудистой системы у детей.
5)Анатомо - физиологические особенности желудочно-кишечного тракта .
естественное вскармливание, его преимущества, составление рационов питания детям
различного возраста, находящихся на естественном вскармливании.
6) Смешанное и искусственное вскармливанию, классификация смесей, применяемых
для вскармливания; питание здоровых детей старше года; питание детей с фоновыми
состояниями, гипотрофиями.
Значение дефицита витаминов и микроэлементов в формировании патологии
зубочелюстной системы.
7) Особенности состава периферической крови у детей, динамика основных клеточных
популяций крови в разные возрастные периоды ; анемии, патогенез
железодефицитных состояний, клиника и лабораторная диагностика
железодефицитной анемии у детей, этапы лечения ЖДА, виды профилактики.
8) Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения
мочевыделительной системы, болезни почек (гломерулонефрит, пиелонефрит,
инфекции мочевыводящих путей).
9) Рахит и рахитоподобные заболевания у детей.
10) Острые респираторно-вирусные заболевания у детей раннего возраста. Патогенез,
дифференциальная диагностика ОРВИ, основные принципы терапии.
11) Острый стенозирующий ларинготрахеит, бронхиты, принципы терапии.
12) Пневмония у детей раннего возраста, лечение осложнений.
Пневмония у детей старшего возраста. Понятие о нозокомиальной пневмонии.
Плевриты: синпневмонический, метапневмонический.
13) Болезни сердечно - сосудистой системы, острая ревматическая лихорадка:
особенности клиники и течения в детском возрасте.
14) Заболевания, протекающим с синдромом повышенной кровоточивости.
15) Заболевания, сопровождающиеся синдромом экзантемы. Корь. Краснуха.
Скарлатина, Ветряная оспа: особенностям клиники и диагностики.
16) Заболевания, сопровождающиеся синдромом желтухи ; болезни желудочнокишечного тракта.
17) Неотложной помощь ( острые аллергические реакции, острая сердечная
недостаточность, острая сосудистая недостаточность).
18) Итоговое занятие: неотложная помощь при перегревание , переохлаждении,
утоплении, электротравме и т.д.Дифференциальная диагностика коматозных
состояний.
2. Методические рекомендации для преподавателей стоматологического
факультета 3 и 5 курса
1) Организация амбулаторно-поликлинической медицинской помощи детям, охрана
материнства и детства.
2) Физическое развитие детей, методов его оценки, изменение основных
антропометрических показателей в процессе роста и развития детей.
3) Анатомо - физиологические особенности и семиотика поражения нервной системы
у детей, АФО кожи, подкожно-жировой клетчатки, лимфатической системы и ее
особенностям у детей;
4) Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения органов дыхания и
сердечно - сосудистой системы у детей.
5)Анатомо - физиологические особенности желудочно-кишечного тракта ;
естественное вскармливание, его преимущества, составление рационов питания детям
различного возраста, находящихся на естественном вскармливании.
6) Смешанное и искусственное вскармливанию; классификация смесей, применяемых
для вскармливания; питание здоровых детей старше года; питание детей с фоновыми
состояниями, гипотрофиями.
Значение дефицита витаминов и микроэлементов в формировании патологии
зубочелюстной системы.
7) Особенности состава периферической крови у детей, динамика основных клеточных
популяций крови в разные возрастные периоды ; анемии; патогенез
железодефицитных состояний; клиника и лабораторная диагностика
железодефицитной анемии у детей, этапы лечения ЖДА, виды профилактики.
8) Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения
мочевыделительной системы, болезни почек (гломерулонефрит, пиелонефрит,
инфекции мочевыводящих путей).
9) Рахит и рахитоподобные заболевания у детей.
10) Острые респираторно-вирусные заболевания у детей раннего возраста. Патогенез,
дифференциальная диагностика ОРВИ, основные принципы терапии.
11) Острый стенозирующий ларинготрахеит, бронхиты, принципы терапии.
12) Пневмония у детей раннего возраста, лечение осложнений.
Пневмония у детей старшего возраста. Понятие о нозокомиальной пневмонии.
Плевриты: синпневмонический, метапневмонический.
13) Болезни сердечно - сосудистой системы, острая ревматическая лихорадка:
особенности клиники и течения в детском возрасте.
14) Заболевания, протекающим с синдромом повышенной кровоточивости.
15) Заболевания, сопровождающиеся синдромом экзантемы. Корь. Краснуха.
Скарлатина, Ветряная оспа: особенностям клиники и диагностики.
16) Заболевания, сопровождающиеся синдромом желтухи; болезни желудочнокишечного тракта.
17) Неотложной помощь ( острые аллергические реакции, острая сердечная
недостаточность, острая сосудистая недостаточность).
18) Итоговое занятие: неотложная помощь при перегревание , переохлаждении,
утоплении, электротравме и т.д. Дифференциальная диагностика коматозных
состояний.
МедикоПедиатрия
профилактичес
кое дело
Методические рекомендации для студентов медико-профилактического факультета 4
курса
1) Организации амбулаторно - поликлинической медицинской помощи детям,
физическое развитию детей, методы его оценки изменении основных
антропометрических показателей в процессе роста и развития детей; анатомофизиологические особенности и семиотика поражения нервной системы у детей.
2) Анатомо- физиологические особенности и семиотика поражения органов дыхания у
детей и сердечно – сосудистая система у детей, кожи, лимфатической систем,
мочевыделительной системы мочевыводящих путей.
3) Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы, рахит и
рахитоподобные заболеваниям у детей, гипервитаминоз Д.
4) Анатомо - физиологические особенности желудочно- кишечного тракта ;
Естественное вскармливание, его преимущества, Составление рационов питания детям
различного возраста, находящихся на естественном вскармливании.
Смешанное и искусственное вскармливание. Классификации смесей, применяемых
для вскармливания; питание здоровых детей старше года.
5) Особенности состава периферической крови у детей, динамика основных клеточных
популяций крови в разные возрастные периоды ; понятие анемия; патогенез
железодефицитных состояний; клиника и лабораторная диагностика
железодефицитной анемии у детей, этапы лечения ЖДА, виды профилактики.
6) Итоговое занятие. Вопросы неонатологии.
Методические рекомендации для преподавателей медико-профилактического
факультета 4 курса
1) Организации амбулаторно - поликлинической медицинской помощи детям,
физическое развитию детей, методы его оценки изменении основных
антропометрических показателей в процессе роста и развития детей; анатомофизиологические особенности и семиотика поражения нервной системы у детей.
2) Анатомо - физиологические особенности и семиотика поражения органов дыхания у
детей и сердечно – сосудистая система у детей, кожи, лимфатической систем,
мочевыделительной системы мочевыводящих путей.
3) Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы, рахит и
рахитоподобные заболеваниям у детей, гипервитаминоз Д.
4) Анатомо - физиологические особенности желудочно- кишечного тракта ;
Естественное вскармливание, его преимущества, Составление рационов питания детям
различного возраста, находящихся на естественном вскармливании.
Смешанное и искусственное вскармливание. Классификации смесей, применяемых
для вскармливания; питание здоровых детей старше года.
5) Особенности состава периферической крови у детей, динамика основных клеточных
популяций крови в разные возрастные периоды ; понятие анемия; патогенез,
железодефицитных состояний; клиника и лабораторная диагностика
железодефицитной анемии у детей, этапы лечения ЖДА, виды профилактики.
6) Итоговое занятие. Вопросы неонатологии.
Методические рекомендации для студентов медико-профилактического
факультета 5 курс
1) Острые респираторно-вирусные заболевания у детей раннего возраста. Патогенез,
дифференциальная диагностика ОРВИ, основные принципы терапии.
2) Острый стенозирующий ларинготрахеит. Критерии оценки тяжести состояния и
доминирующего компонента стенозирующего ларинготрахеита. Этиотропная,
патогенетическая терапия. Основные принципы ингаляционной терапии,
рекомендуемые растворы для ингаляций.
3) Бронхиты у детей. Классификация, диагностика и принципы терапии.
4) Пневмония у детей раннего возраста. Критерии диагностики. Патологические
синдромы, осложняющие течение пневмонии в раннем возрасте. Лечение
неосложненных пневмоний: режим, диета, рациональный выбор этиотропного лечения.
5) Пневмонии у детей старшего возраста, Лечение осложнений. Понятие о токсикозах.
6) Бронхиальная астма. Критерии оценки степени заболевания и тяжести приступа у
детей разных возрастов. Принципы построения индивидуальных планов длительной
терапии бронхиальной астмы (ступенчатая терапия).
7-8) Хронические заболевания желудка и 12-п.к.: клиника хр. гастродуоденита,
язвенной болезни желудка и 12-п.к. Диетотерапия, медикаментозная терапия,
реабилитация. Дискинезия желчевыводящих путей.
9-10) Болезни сердечно - сосудистой системы ( пороки сердца, острая ревматическая
лихорадка, ВСД, ЮРА, особенности клиники и течения в детском возрасте).
11-12) Инфекции мочевыводящей системы у детей. Клиническая картина острого
пиелонефрита, особенности течения у детей раннего возраста. Лабораторная
диагностика. Принципы диспансерного наблюдания хр. пиелонефрита. Острый
постстрептококковый гломерулонефрит. Острая почечная недостаточность: причины,
клиническая картина, лечение различных стадий.
13-14) Заболевания, протекающие с синдромом повышенной кровоточивости, их
классификация. Виды кровоточивости. Тромбоцитопеническая пурпура: клиника
различных вариантов и стадий, диагностика. Гемофилия: классификация, клиника,
критерии оценки тяжести гемофилии, диагностики. Болезнь Шенляйн -Геноха,
клиника, диагностика, лечение, прогноз. Острый лейкоз у детей: клиническая картина
различных стадий. Современные методы диагностики и лечения. Неотложная помощь
при жизнеугрожающих состояниях (лихорадке, судорожном синдроме, коматозном
состоянии).
15) Итоговое занятие. Неотложная помощь при перегревании, переохлаждении,
утоплении, травме электротоком.
Методические рекомендации для преподавателей медико-профилактического
факультета , 5 курс
1) Острые респираторно-вирусные заболевания у детей раннего возраста. Патогенез,
дифференциальная диагностика ОРВИ, основные принципы терапии.
2) Острый стенозирующий ларинготрахеит. Критерии оценки тяжести состояния и
доминирующего компонента стенозирующего ларинготрахеита. Этиотропная,
патогенетическая терапия. Основные принципы ингаляционной терапии,
рекомендуемые растворы для ингаляций.
3) Бронхиты у детей. Классификация, диагностика и принципы терапии.
4) Пневмония у детей раннего возраста. Критерии диагностики. Патологические
синдромы, осложняющие течение пневмонии в раннем возрасте. Лечение
неосложненных пневмоний: режим, диета, рациональный выбор этиотропного лечения.
5) Пневмонии у детей старшего возраста, Лечение осложнений. Понятие о токсикозах.
6) Бронхиальная астма. Критерии оценки степени заболевания и тяжести приступа у
детей разных возрастов. Принципы построения индивидуальных планов длительной
терапии бронхиальной астмы (ступенчатая терапия).
7-8) Хронические заболевания желудка и 12-п.к.: клиника хр. Гастродуоденита,
язвенной болезни желудка и 12-п.к. Диетотерапия, медикаментозная терапия,
реабилитация. Дискинезия желчевыводящих путей.
9-10) Болезни сердечно - сосудистой системы( пороки сердца, острая ревматическая
лихорадка, ВСД, ЮРА, особенности клиники и течения в детском возрасте)
11-12) Инфекции мочевыводящей системы у детей. Клиническая картина острого
пиелонефрита, особенности течения у детей раннего возраста. Лабораторная
диагностика. Принципы диспансерного наблюдания хр. пиелонефрита. Острый
постстрептококковый гломерулонефрит. Острая почечная недостаточность: причины,
клиническая картина, лечение различных стадий.
13-14).Заболевания, протекающие с синдромом повышенной кровоточивости, их
классификация. Виды кровоточивости. Тромбоцитопеническая пурпура: клиника
различных вариантов и стадий, диагностика. Гемофилия: классификация, клиника,
критерии оценки тяжести гемофилии, диагностики. Болезнь Шенляйн- Геноха,
клиника, диагностика, лечение, прогноз. Острый лейкоз у детей: клиническая картина
различных стадий. Современные методы диагностики и лечения. Неотложная помощь
при жизнеугрожающих состояниях (лихорадке, судорожном синдроме, коматозном
состоянии).
15) Итоговое занятие. Неотложная помощь при перегревании, переохлаждении,
утоплении, травме электротоком.
Лечебное дело
Педиатрия
Методические рекомендации для студентов лечебно-профилактического факультета 4
курса
1.Организация амбулаторно-поликлинической медицинской помощи детям, охрана
материнства и детства.
2. Физическое развитие детей, методов его оценки, изменение основных
антропометрических показателей в процессе роста и развития детей.
3. Анатомо - физиологические особенности и семиотика поражения нервной системы у
детей,
4. Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожно-жировой клетчатки,
лимфатической системы и ее особенности у детей; семиотика поражения
мочевыделительной системы.
5. Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения органов дыхания у
детей.
6. Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения сердечно сосудистой системы и органов желудочно-кишечного тракта у детей.
7. Естественное вскармливание, его преимущества, Составление рационов питания
детям различного возраста, находящихся на естественном вскармливании.
8. Смешанное и искусственное вскармливание. Классификации смесей, применяемых
для вскармливания; питание здоровых детей старше года. Понятие гипотрофия.
9. Особенности состава периферической крови у детей, динамика основных клеточных
популяций крови в разные возрастные периоды ; понятие анемия; патогенез,
железодефицитных состояний; клиника и лабораторная диагностика
железодефицитной анемии у детей, этапы лечения ЖДА, видов профилактики.
10. Рахит и рахитоподобные заболевания у детей.
11. Понятие об аномалиях конституции у детей. Знакомство с поликлиническим
участком, медицинской документацией.
12. Уход за новорожденным ребенком. Первичный туалет новорожденного.
Пограничные состояния, их особенности у недоношенных детей. Асфиксия
новорожденных. Алгоритм оказания реанимационной помощи новорожденному,
родившемуся в асфиксии в родильном зале и особенности ведения таких детей в
роддоме. Итоговое занятие.
Методические рекомендации для преподавателей лечебно-профилактического
факультета , 4 курс
1.Организация амбулаторно-поликлинической медицинской помощи детям, охрана
материнства и детства.
2. Физическое развитие детей, методов его оценки, изменение основных
антропометрических показателей в процессе роста и развития детей.
3. Анатомо - физиологические особенности и семиотика поражения нервной системы у
детей,
4. Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожно-жировой клетчатки,
лимфатической системы и ее особенности у детей; семиотика поражения
мочевыделительной системы.
5. Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения органов дыхания у
детей.
6. Анатомо-физиологические особенности и семиотика поражения сердечно сосудистой системы и органов желудочно-кишечного тракта у детей.
7. Естественное вскармливание, его преимущества, Составление рационов питания
детям различного возраста, находящихся на естественном вскармливании.
8. Смешанное и искусственное вскармливание. Классификации смесей, применяемых
для вскармливания; питание здоровых детей старше года. Понятие гипотрофия.
9. Особенности состава периферической крови у детей, динамика основных клеточных
популяций крови в разные возрастные периоды ; понятие анемия; патогенез,
железодефицитных состояний; клиника и лабораторная диагностика
железодефицитной анемии у детей, этапы лечения ЖДА, видов профилактики.
10. Рахит и рахитоподобные заболевания у детей.
11. Понятие об аномалиях конституции у детей. Знакомство с поликлиническим
участком, медицинской документацией.
12. Уход за новорожденным ребенком. Первичный туалет новорожденного.
Пограничные состояния, их особенности у недоношенных детей. Асфиксия
новорожденных. Алгоритм оказания реанимационной помощи новорожденному,
родившемуся в асфиксии в родильном зале и особенности ведения таких детей в
роддоме. Итоговое занятие.
Методические рекомендации для студентов лечебно-профилактического факультета, 5
курс
1.Острые респираторно-вирусные заболевания у детей раннего возраста. Патогенез,
дифференциальная диагностика ОРВИ, основные принципы терапии.
2) Острый стенозирующий ларинготрахеит. Критерии оценки тяжести состояния и
доминирующего компонента стенозирующего ларинготрахеита. Этиотропная,
патогенетическая терапия. Основные принципы ингаляционной терапии,
рекомендуемые растворы для ингаляций.
3) Бронхиты у детей. Классификация, диагностика и принципы терапии.
4) Пневмония у детей раннего возраста. Критерии диагностики. Патологические
синдромы, осложняющие течение пневмонии в раннем возрасте. Лечение
неосложненных пневмоний: режим, диета, рациональный выбор этиотропного лечения.
5) Пневмонии у детей старшего возраста, Лечение осложнений. Понятие о токсикозах.
6) Хронические заболевания желудка и 12-п.к.: клиника хр. Гастродуоденита, язвенной
болезни желудка и 12-п.к. Диетотерапия, медикаментозная терапия, реабилитация.
Дискинезии желчевыводящих путей. Синдром вегетососудистой дистонии.
Определение исходного вегетативного тонуса и вегетативной реактивности.
7) Болезни сердечно - сосудистой системы ( пороки сердца, острая ревматическая
лихорадка, ВСД, ЮРА, особенности клиники и течения в детском возрасте).
8) Острый постстрептококковый гломерулонефрит. Принципы терапии.
9) Клиническая картина острого пиелонефрита, особенности течения у детей раннего
возраста.
10) Заболевания, протекающие с синдромом повышенной кровоточивости, их
классификация. Виды кровоточивости. Тромбоцитопеническая пурпура: клиника
различных вариантов и стадий, диагностика. Гемофилия: классификация, клиника,
критерии оценки тяжести гемофилии, диагностики. Болезнь Шенляйн - Геноха,
клиника, диагностика, лечение, прогноз.
11) Острый лейкоз у детей: клиническая картина различных стадий. Современные
методы диагностики и лечения. Неотложная помощь при жизнеугрожающих
состояниях (лихорадке, судорожном синдроме, коматозном состоянии).
12) Итоговое занятие. Неотложная помощь при различных жизнеугрожающих
состояниях.
Методические рекомендации для преподавателей лечебно-профилактического
факультета 5 курса.
1.Острые респираторно-вирусные заболевания у детей раннего возраста. Патогенез,
дифференциальная диагностика ОРВИ, основные принципы терапии.
2) Острый стенозирующий ларинготрахеит. Критерии оценки тяжести состояния и
доминирующего компонента стенозирующего ларинготрахеита. Этиотропная,
патогенетическая терапия. Основные принципы ингаляционной терапии,
рекомендуемые растворы для ингаляций.
3) Бронхиты у детей. Классификация, диагностика и принципы терапии.
4) Пневмония у детей раннего возраста. Критерии диагностики. Патологические
синдромы, осложняющие течение пневмонии в раннем возрасте. Лечение
неосложненных пневмоний: режим, диета, рациональный выбор этиотропного лечения.
5) Пневмонии у детей старшего возраста, Лечение осложнений. Понятие о токсикозах.
6) Хронические заболевания желудка и 12-п.к.: клиника хр. Гастродуоденита, язвенной
болезни желудка и 12-п.к. Диетотерапия, медикаментозная терапия, реабилитация.
Дискинезии желчевыводящих путей. Синдром вегетососудистой дистонии.
Определение исходного вегетативного тонуса и вегетативной реактивности.
7) Болезни сердечно - сосудистой системы ( пороки сердца, острая ревматическая
лихорадка, ВСД, ЮРА, особенности клиники и течения в детском возрасте).
8) Острый постстрептококковый гломерулонефрит. Принципы терапии.
9) Клиническая картина острого пиелонефрита, особенности течения у детей раннего
возраста.
10) Заболевания, протекающие с синдромом повышенной кровоточивости, их
классификация. Виды кровоточивости. Тромбоцитопеническая пурпура: клиника
различных вариантов и стадий, диагностика. Гемофилия: классификация, клиника,
критерии оценки тяжести гемофилии, диагностики. Болезнь Шенляйн-Геноха, клиника,
диагностика, лечение, прогноз.
11) Острый лейкоз у детей: клиническая картина различных стадий. Современные
методы диагностики и лечения. Неотложная помощь при жизнеугрожающих
состояниях(лихорадке, судорожном синдроме, коматозном состоянии).
12) Итоговое занятие. Неотложная помощь при различных жизнеугрожающих
состояниях.
Учебные пособия, используемые для занятий со студентами:
- Вскармливание детей раннего возраста, 2014 г.
- Пропедевтика детских болезней, 2014 г.
- Острые заболевания верхних дыхательных путей у детей, 2011г.
- Алгоритмы диагностики и лечения острых заболеваний органов дыхания у
детей, 2013г.
- Пневмония у детей, 2011г.
- Заболевания детей раннего возраста, 2010 г.
- Заболевания органов пищеварения у детей, 2009 г.
- Сборник тестовых задания для студентов IY-Y курсов медико-
профилактического факультета,2007г.
- Сборник тестовых заданий для студентов IV - V курсов лечебнопрофилактического и военного факультетов по дисциплине "Детские болезни", 2011г.